最新小学品德与社会教案三年级下册教案 全册精编版
三年级下册品德与社会全册教案[教案]
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三年级下册品德与社会全册教案[精品教案]第一章：我们生活在一个伟大的时代教学目标：1. 让学生了解我们现在生活在一个科技发展、社会进步的伟大时代。
2. 培养学生热爱生活，珍惜时光，努力学习的态度。
教学内容：1. 我们生活中的科技：如互联网、手机、智能家居等。
2. 社会的发展：如环境保护、公平正义、人民生活水平的提高等。
教学活动：1. 让学生举例说明我们现在生活中的科技产品，并谈谈它们给我们的生活带来了哪些便利。
2. 观看相关视频，了解我国在社会发展方面取得的成就。
3. 组织学生进行小组讨论，谈谈他们对这个伟大时代的认识和感受。
第二章：遵守交通规则，珍爱生命教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性，认识到遵守交通规则的意义。
2. 培养学生遵守交通规则，珍爱生命的意识。
教学内容：1. 交通规则的基本知识：如红灯停、绿灯行、黄灯亮了等。
2. 遵守交通规则的重要性：如保护自己和他人的生命安全，维护交通秩序等。
教学活动：1. 让学生举例说明遵守交通规则的重要性，并谈谈自己如何在生活中遵守交通规则。
2. 观看相关视频，了解不遵守交通规则带来的危害。
3. 组织学生进行小组讨论，谈谈他们对遵守交通规则的认识和体会。
第三章：关爱他人，乐于助人教学目标：1. 让学生了解关爱他人的重要性，认识到帮助他人的意义。
2. 培养学生关爱他人，乐于助人的品质。
教学内容：1. 关爱他人的表现：如关心他人的需求，尊重他人的感受等。
2. 乐于助人的行为：如帮助他人解决问题，给予他人支持等。
教学活动：1. 让学生举例说明关爱他人的行为，并谈谈自己如何在生活中关爱他人。
2. 观看相关视频，了解关爱他人、乐于助人带来的美好结果。
3. 组织学生进行小组讨论，谈谈他们对关爱他人、乐于助人的认识和体会。
第四章：保护环境，从我做起教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到自己在这方面的责任。
2. 培养学生保护环境，从我做起的意识。
教学内容：1. 环境保护的基本知识：如垃圾分类、节约用水、减少污染等。
三年级下册《品德与社会》教案精选9篇
三年级下册《品德与社会》教案精选9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教科版品德与社会三年级下册全册教案(精品版)
5、建议教学课时数：10课时。
四、教学案例：
案例1
《一分钟能做什么》教学设计
莒南县壮岗第一小学韦萍
活动目标：
1通过活动让学生感受一分钟的长短，了解一分钟的作用。
5、重视将教育延伸到生活中，帮助学生体会家庭之乐，主动创造家庭欢乐。
6、建议授课时间8课时，每个活动内容一课时，《平按每一天》2课时。
四、教学评价
1、教师要开展各种形式的谈话，了解儿童思想观念的变化。
2、可以与家长交流了解儿童在家中的表现。
3、教师可以设计问卷和组织学生回答问卷，也可以设计让家长填写的问卷。
指生谈
3、小结：
时间是由一分一秒组成的，我们要珍惜每一分每一秒，如果我们都能够好好地利用并安排好每一分，每一秒，我们在一生中能做多少事啊！
三、我的收获
通过这节课的学习，你有什么收获呢？
学生自由谈
四、活动拓展
结合自己以前利用时间方面的做法或周围的人浪费时间的事例，想一想你在今后的学习，生活中应该怎么做，并根据学校的作息时间，合理地设计一张“我的生活时间安排表”。
活动二了解鲁迅的笔名
古今许多名人给我们做出了榜样，课前同学们都搜集了古今名人珍惜时间，合理利用时间的故事，请同学们在小组内交流。
1、小组交流。
2、小结：大凡有所为的人都会合理安排时间，甚至会“挤”时间，如何“挤”，鲁迅先生为我们做出了榜样。
①生自由读
②谈感想
③小结：鲁迅一生中之所以著那么多书，并成为一代文学大师，是因为他把时间看得很宝贵，充分地利用了时间，这也是他勤奋的结果。
三年级下册品德与社会全册教案
三年级下册品德与社会全册教案第一章：遵守规则，共建和谐教学目标：1. 让学生了解生活中规则的重要性，认识到遵守规则的意义。
2. 培养学生自觉遵守规则，维护公共秩序的良好习惯。
3. 引导学生学会与他人合作，共同建设和谐社会。
教学内容：1. 规则的种类及作用2. 遵守规则的方法与技巧3. 合作与共享的重要性4. 和谐社会的概念与建设方法教学活动：1. 讨论规则在我们生活中的重要性，举例说明。
2. 角色扮演，模拟遵守规则的场景，如排队、交通规则等。
3. 小组讨论，如何与他人合作，共同建设和谐社会。
第二章：热爱祖国，感恩生活教学目标：1. 培养学生热爱祖国的情感，增强国家认同感。
2. 让学生学会感恩，珍惜美好生活。
教学内容：1. 祖国的基本国情及发展成就2. 感恩的意义及表现3. 品德素养的重要性4. 如何在日常生活中践行爱国、感恩、品德的良好行为教学活动：1. 观看有关祖国发展的视频，让学生了解国家取得的成就。
2. 讨论如何在生活中体现爱国情怀，如尊重国旗、国徽等。
3. 讲述感恩的故事，引导学生学会感恩父母、老师、同学等。
4. 角色扮演，模拟在日常生活中践行品德素养的场景。
第三章：保护环境，从我做起教学目标：1. 让学生了解环境污染的现状，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生爱护环境，节约资源的意识。
3. 引导学生从自己做起，积极参与环保活动。
教学内容：1. 环境污染的种类及危害2. 环保知识及方法3. 节约资源的重要性4. 环保活动的开展及参与方式教学活动：1. 观看环境污染的图片和视频，引起学生对环境问题的关注。
2. 讨论环保的方法，如垃圾分类、节约用水等。
3. 组织学生参与环保活动，如植树、清理垃圾等。
第四章：关爱他人，传递温暖教学目标：1. 培养学生关爱他人的意识，学会尊重他人。
2. 引导学生学会助人为乐，传递正能量。
3. 提高学生的社交能力，增强团队协作精神。
教学内容：1. 关爱他人的意义及表现2. 助人为乐的方法与技巧3. 正能量的传递与影响4. 团队协作的重要性教学活动：1. 讨论关爱他人的方式，如关心同学、帮助他人等。
三年级品德与社会下册教案全册
三年级品德与社会下册教案全册一、教学目标1.让学生了解社会生活的基本规范，培养学生的社会公德心和社会责任感。
2.培养学生关爱他人、关心社会的情感，提高人际交往能力。
3.引导学生关注生态环境，增强环保意识。
二、教学内容1.第一单元：我们的价值观第1课：尊重他人第2课：公平竞争第3课：诚信为本2.第二单元：我们的社区第4课：我爱我家第5课：友好相处第6课：共建美好社区3.第三单元：我们的生态环境第7课：绿色生活第8课：保护大自然第9课：环保行动4.第四单元：我们的传统节日第10课：春节的传说第11课：清明节的习俗第12课：端午节的由来5.第五单元：我们的祖国第13课：认识我们的祖国第14课：我爱祖国第15课：我为祖国骄傲三、教学过程（一）第一单元：我们的价值观1.第1课：尊重他人教学内容：让学生了解尊重他人的重要性，学会尊重他人，关心他人。
教学方法：案例分析、小组讨论、情景模拟2.第2课：公平竞争教学方法：游戏竞赛、小组讨论、案例分析3.第3课：诚信为本教学内容：让学生认识到诚信的重要性，培养诚信意识。
教学方法：故事讲述、小组讨论、诚信实践活动（二）第二单元：我们的社区4.第4课：我爱我家教学内容：让学生了解家庭的重要性，学会关爱家人。
教学方法：亲情故事分享、小组讨论、家庭作业5.第5课：友好相处教学方法：情景模拟、小组讨论、实践活动6.第6课：共建美好社区教学内容：让学生关注社区环境，积极参与社区建设。
教学方法：社区参观、小组讨论、实践活动（三）第三单元：我们的生态环境7.第7课：绿色生活教学内容：让学生了解绿色生活的意义，培养环保意识。
教学方法：环保故事、小组讨论、环保实践活动8.第8课：保护大自然教学内容：让学生关注生态环境，学会保护大自然。
教学方法：自然观察、小组讨论、环保实践活动9.第9课：环保行动教学内容：让学生积极参与环保行动，为保护环境贡献力量。
（四）第四单元：我们的传统节日10.第10课：春节的传说教学内容：让学生了解春节的传说，传承传统文化。
三年级品德与社会下册全册教案
三年级品德与社会教案第一单元邻里之间1.认识周围的邻居【教学目标】认知：懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。
情感：1.愿意与邻居和睦相处。
2.树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。
行为：1.说话办事考虑左邻右舍的利益。
2.对邻居讲谦让，能量解人。
3.邻居有困难，热情帮助。
重点：认识周围的邻居。
难点：认识周围的邻居。
课时安排：2课时第一课时【教学目标】认知：懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。
情感：1.愿意与邻居和睦相处。
2.树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。
行为：1.说话办事考虑左邻右舍的利益。
2.对邻居讲谦让，能量解人。
3.邻居有困难，热情帮助。
重点：认识周围的邻居。
难点：认识周围的邻居。
教学过程：一、谈话导入引出问题生活在社会中，我们要经常与人打交道，尤其和左邻右舍接触更多，因此，邻居之间和睦相处是非常重要的。
那么，下面请同学们结合自己的亲身经历的人和事谈一谈邻居之间相处得不好时会存在什么问题。
（设计思路：与邻居相处对于山区农村的孩子来说并不陌生，他们在与邻居朝夕相处中已经积淀了许多活生生的素材。
所以，我的问题直接切入他们的生活经验——结合自己的亲身经历的人和事谈一谈邻居之间相处得不好时会存在什么问题。
以用这个问题激活他们的生活积淀和参与热情。
）二、走进生活找问题。
1.各小组成员结合自己耳闻目睹或亲身经历的事，谈一谈邻居之间相处得不好时会出现什么问题。
2.各小组成员交流。
3.各小组汇报交流的结果。
4.归纳总结。
（设计思路：“走进生活，找问题”这一环节主要是发挥团队的力量和智慧，培养学生的合作意识，合作能力和发现问题的能力，使更多的生活问题呈现出来。
为以后的“身同感受，出点子”奠定基础。
）第二课时【教学目标】认知：懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。
情感：1.愿意与邻居和睦相处。
2.树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。
三年级下册《品德与社会》全册教案新部编本
精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan山东美术第一版社三年级下册《道德与社会》全册教课设计第一课：画画我们的学校一、活动目标：1、感情态度价值目标：在学习活动中增进对学校的感情，培育学生完成任务的责任感。
2、能力目标：指导学生学会鉴识方向和伙伴合作画学校平面图，重视培育学生着手能力。
3、知识目标：进一步认识学校的环境，懂得合作的方式，知道画地图的步骤和作用。
二、教课重点难点 :重点：制作平面图难点：指南针的使用三、教课准备1、经过观察认识学校及周边状况。
2、采集生活中见到的平面图，认识相关信息。
3、准备本校相关资料。
四、教课过程：一、发言揭题，激发画地图的兴趣1、从师生发言导入：同学们我们每日坐在学校里学习，你可以把我们的学校给大家介绍一下吗？2、全班交流。
3、小结：我们的学校特别漂亮，假如有人来访，我们最好可以供给一幅平面图。
今日我们一起给学校画平面图。
二、认识平面图1、指引学生读动物园和某个学校的平面图多媒体出示平面图，学生读图并谈论：什么地方见过这些图？我们可以读到什么？依据什么来读懂的？2、学生小组进行谈论交流，教师巡视指导3、学生报告谈论结果：依据图例，指向标等可以读懂图。
精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan4、小怎画？注意哪些？5、全班交流画重点：（1）先画上指向，上北下南，左西右。
（2）事物可以用一些符号（例）来表示。
（3）事物比率大小和物吻合。
三、学用指南辨方向1、认识辨方向的方法（指南、看星星、木⋯⋯⋯）2、提出：指南是最常用的辨方向的工具，怎用指南方向？3、小合作研究，使用指南，你有什么重要？4、学生果5、小指南使用方法。
三年级品德与社会下册全册教案
三年级品德与社会下册全册教案第一章：我们的家乡1.1 学习目标：了解我们所在的城市或乡村的基本情况，包括地理位置、气候特点、文化传统等。
培养对家乡的热爱之情。
1.2 教学内容：引入话题：让学生谈谈对家乡的了解。
讲解家乡的地理位置、气候特点、文化传统等。
进行小组讨论，让学生分享对家乡的热爱之情。
1.3 教学活动：观看家乡的图片，让学生对家乡有更直观的了解。
组织学生进行小组讨论，让学生分享对家乡的热爱之情。
进行角色扮演，让学生扮演家乡的介绍者，向其他同学介绍家乡。
1.4 教学评价：观察学生在小组讨论中的表现，了解学生对家乡的了解程度。
评估学生在角色扮演中的表现，了解学生对家乡的热爱之情。
第二章：我们的学校2.1 学习目标：了解学校的各个方面，包括校园环境、教学设施、师资力量等。
培养对学校的归属感。
2.2 教学内容：引入话题：让学生谈谈对学校的了解。
讲解学校的各个方面，包括校园环境、教学设施、师资力量等。
进行小组讨论，让学生分享对学校的归属感。
2.3 教学活动：组织学生进行校园参观，让学生对学校的各个方面有更直观的了解。
组织学生进行小组讨论，让学生分享对学校的归属感。
进行角色扮演，让学生扮演学校的介绍者，向其他同学介绍学校。
2.4 教学评价：观察学生在小组讨论中的表现，了解学生对学校的了解程度。
评估学生在角色扮演中的表现，了解学生对学校的归属感。
第三章：我们的家庭3.1 学习目标：了解自己的家庭成员，包括父母、兄弟姐妹等。
培养对家庭的热爱之情。
3.2 教学内容：引入话题：让学生谈谈对自己的家庭成员的了解。
讲解家庭成员的职业、兴趣爱好等。
进行小组讨论，让学生分享对家庭的热爱之情。
3.3 教学活动：组织学生进行小组讨论，让学生分享对自己的家庭成员的了解。
进行角色扮演，让学生扮演家庭成员，向其他同学介绍家庭成员。
组织学生进行家庭照片展示，让学生对家庭成员有更直观的了解。
3.4 教学评价：观察学生在小组讨论中的表现，了解学生对家庭成员的了解程度。
三年级品德与社会教案(详案)
三年级品德与社会教案(详案)第一章：尊重他人教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。
2. 培养学生学会尊重他人的行为和习惯。
教学内容：1. 介绍尊重他人的概念和意义。
2. 通过故事、案例等方式，让学生了解尊重他人的具体表现。
3. 引导学生思考如何在生活中实践尊重他人。
教学活动：1. 讲述一个关于尊重他人的故事，引导学生讨论故事中的尊重行为。
2. 分组讨论，让学生分享自己经历的尊重他人的事情，互相学习。
3. 设计角色扮演活动，让学生模拟尊重他人的场景，增强实践能力。
第二章：关心社会教学目标：1. 让学生了解社会的组成和功能。
2. 培养学生关心社会、热爱社会的情感。
教学内容：1. 介绍社会的概念和组成。
2. 通过新闻、事件等方式，让学生了解社会的发展和问题。
3. 引导学生思考如何关心社会、为社会做贡献。
教学活动：1. 观看一段关于社会新闻的视频，引导学生讨论新闻中的社会问题。
2. 组织学生进行社会调查，了解身边的社会现象，培养观察力。
3. 开展社区志愿服务活动，让学生亲身体验关心社会的行动。
第三章：遵守规则教学目标：1. 让学生明白规则的重要性。
2. 培养学生自觉遵守规则的良好习惯。
教学内容：1. 介绍规则的概念和作用。
2. 通过案例、故事等方式，让学生了解遵守规则的具体表现。
3. 引导学生思考如何自觉遵守规则。
教学活动：1. 讲述一个关于遵守规则的故事，引导学生讨论故事中的规则意识。
2. 分组讨论，让学生分享自己遵守规则的经历，互相学习。
3. 设计情景剧活动，让学生模拟遵守规则的场景，增强实践能力。
第四章：诚实守信教学目标：1. 让学生理解诚实守信的意义。
2. 培养学生诚实守信的良好品质。
教学内容：1. 介绍诚实守信的含义和价值。
2. 通过故事、案例等方式，让学生了解诚实守信的具体表现。
3. 引导学生思考如何在生活中实践诚实守信。
教学活动：1. 讲述一个关于诚实守信的故事，引导学生讨论故事中的诚信行为。
三年级下册品德与社会全册教案[教案]
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三年级下册品德与社会全册教案[精品教案]第一章：我和父母1.1 学习目标：了解父母的辛苦和付出。
学会尊重和理解父母。
培养对父母的感恩之心。
1.2 教学内容：引入话题：讨论父母的辛苦和付出。
分享个人的感受和经历。
讲解尊重和理解父母的重要性。
引导学生思考如何表达对父母的感恩之情。
1.3 教学活动：观看有关父母辛苦的短片。
小组讨论：分享个人的感受和经历。
小组活动：制定一个表达对父母感恩的计划。
1.4 教学评估：观察学生在小组讨论中的参与程度和表达方式。
评估学生在小组活动中的表现和计划的可行性。
第二章：我会学习2.1 学习目标：培养学生的学习兴趣和动力。
学会制定学习计划和目标。
2.2 教学内容：引入话题：讨论学习的重要性和乐趣。
讲解制定学习计划和目标的方法。
分享时间管理的技巧和工具。
2.3 教学活动：观看有关学习动力和乐趣的短片。
小组讨论：分享个人的学习目标和计划。
小组活动：制定一个个人的学习计划和时间表。
2.4 教学评估：观察学生在小组讨论中的参与程度和目标设定的合理性。
评估学生在小组活动中的表现和计划的可行性。
第三章：我关心环境3.1 学习目标：增强学生的环保意识。
学习环保知识和行动。
培养学生的环保习惯和责任感。
3.2 教学内容：引入话题：讨论环境问题的严重性和影响。
讲解环保知识和行动的重要性。
分享个人的环保经验和习惯。
3.3 教学活动：观看有关环境问题的短片。
小组讨论：分享个人的环保经验和习惯。
小组活动：制定一个环保行动计划。
3.4 教学评估：观察学生在小组讨论中的参与程度和环保行动的提出。
评估学生在小组活动中的表现和计划的可行性。
第四章：我懂礼貌4.1 学习目标：培养学生的礼貌意识和行为。
学习礼貌用语和举止。
4.2 教学内容：引入话题：讨论礼貌的重要性和影响。
讲解礼貌用语和举止的要求。
分享个人的礼貌经验和故事。
4.3 教学活动：观看有关礼貌的短片。
小组讨论：分享个人的礼貌经验和故事。
小组活动：模拟礼貌的交往场景。
部编版三年级品德与生活下册全册教案
部编版三年级品德与生活下册全册教案一、教材概述本教案是根据部编版三年级品德与生活下册教材编写的全册教案。
该教材主要围绕品德与生活的主题展开，旨在培养学生正确的价值观和道德观，促进他们全面发展。
二、教学目标1. 理解并掌握教材中的品德与生活知识点。
2. 培养学生的社会责任感和团队合作意识。
3. 培养学生的观察能力和解决问题的能力。
三、教学内容本教案按照教材的章节顺序，分别列出了每一课的教学内容和教学方法。
第一单元：爱与亲情1. 爱是什么- 学会理解和表达爱的含义。
- 运用故事和实例展示亲情和友情。
2. 爱的表达方式- 学会用语言和行动表达爱。
- 通过情景模拟和角色扮演培养学生表达爱的能力。
第二单元：助人为乐1. 小红帽- 研究小红帽助人的精神。
- 分析小红帽的行为并思考自己的行为。
2. 伸出援助之手- 理解援助的意义。
- 通过小组合作讨论和案例分析培养学生援助他人的能力。
第三单元：尊重他人1. 我尊重你- 理解尊重的概念和重要性。
- 学会尊重他人的言行和惯。
2. 我们是好朋友- 培养学生友好相处和合作的意识。
- 运用角色扮演和小组活动促进学生之间的友谊。
第四单元：关心自己1. 谦虚使人进步- 研究谦虚的原则和态度。
- 通过比较和反思培养谦虚的品质。
2. 照顾自己- 学会自己照顾自己，并理解照顾他人的重要性。
- 通过生活实践和游戏培养学生自理能力。
四、教学方法1. 课堂讲授：通过教师的讲解，向学生介绍知识点和教学目标。
2. 视听教学：利用多媒体工具，播放相关视频和音频，激发学生的研究兴趣。
3. 情景模拟：通过角色扮演和情景模拟，让学生亲身体验和应用所学的知识。
4. 小组合作：组织学生进行小组合作讨论和活动，培养学生的合作意识和团队精神。
五、教学评估1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和表现能力。
2. 作业评价：对学生的作业进行评价，检查他们对知识点的掌握程度。
3. 情景模拟评估：评估学生在情景模拟中的表现和应用能力。
三年级品德与社会下册教案(通用3篇)
三年级品德与社会下册教案（通用3篇）1.三年级品德与社会下册教案第1篇一、教学目标1.让学生认识学校各类工作人员为自己的成长付出的心血，使学生感受到他们对自己的爱，并明白自己应该怎样尊敬他们。
2.通过学生交流讨论，引导学生感受同学之间互帮互助的友爱，进而增强热爱学校生活的感情。
3.让学生知道社会各界对少年儿童的关心和爱护。
4.通过资料搜集，使学生了解国家所制定的一些保护少年儿童权益的法律条款，从中体会到这也是国家对自己的爱。
二、教材分析教材中安排了四个具体活动：1.调查采访根据教师教学用书的活动安排，首先要通过调查采访学校的老师，或者学校的一两名工作人员，使学生了解被采访人员的工作中的喜怒哀乐，知道他们工作中的辛苦，从而深深体会到自己每时每刻都受到许多人的关爱。
2.畅谈交流学生根据自己的调查结果听听老师的心理话，汇报情况交流感受，从而开阔学生思维，使其更全面的去体会学校生活中的各种爱，激发他们热爱学校生活的感情，教师搜集社会上常见的一些保护少年儿童健康成长而设立的警示语、标志牌和一些保护少年儿童合法权益的法律法规，使学生了解到社会各方面对他们的关爱。
3.观察了解学生自由观察、搜集一些保护少年儿童健康成长而设立的警示语、标志牌，了解它们的具体作用，同时可以用照片、图画的形式将警示语、标志牌记录下来；搜集一些社会各界对我们儿童关心、爱护的事例；使学生真切感受到社会各方面对他们的关爱。
4.总结体验学生汇报学习体会，教师总结全课，激发学生努力学习，用自己的行动来汇报学校，社会和国家对我们的爱，从而深化本课内容，渗透思想教育。
三、学生分析第一次给他们上课，根据我的了解，平时学生很少开展调查采访活动，而且学校也没有树上图片上的医务室，食堂等所设施，所以我对一些内容稍做了调整，以符合学生实际情况。
四、设计理念让爱贯穿始终，沿着爱的足迹，追寻爱的脚步，以旅途见闻的形式，吸引学生，让学生畅游在爱的世界，感受爱的熏陶，激发学习斗志。
部编版三年级品德与生活下册教学设计 (全册)
部编版三年级品德与生活下册教学设计
(全册)
本教学设计旨在引导学生以积极、健康的心态，积极探索、观察、思考和实践，认知世界，理解生活，理解自我，从而逐步形成健全的人格。
教学内容：
第一单元：品德故事
第二单元：身边的卫生保健
第三单元：爱护植物、保护环境
第四单元：交通安全
第五单元：家风家教
第六单元：尊重劳动、关爱劳动者
教学目标：
1.通过每单元的研究，学生了解做人的道理，树立正确的人生观、价值观。
2.培养学生的卫生惯、环保意识，养成爱护自然、爱护环境的好惯。
3.培养学生遵守规则、自律的好惯，增强学生的安全意识。
4.培养学生的劳动意识，认识到劳动是人类生存和发展的根本。
教学方法：
1.情境教学法：通过制定情境、模拟实际场景、引导学生用多
种方式、多角度思考，达到知行合一的效果。
2.游戏教学法：将教学融入到游戏中，激发学生的研究兴趣，
提高教学的趣味性和实效性。
3.体验式教学法：以学生为主体，让学生直接参与到某些活动中，从而加深学生的印象，同时也激发学生的研究兴趣。
教学评价：
1.及时性评价：教师应在教学过程中，多方位观察学生的表现
和情绪，及时发现问题，调整教学策略。
2.终结性评价：通过测试等方式，全面评估学生对研究内容的
掌握情况，为进一步教学提供依据。
通过本教学设计，相信能为学生的成长提供帮助，使每位学生
都能成为道德、智慧、健康、快乐的好孩子。
最新小学三年级下册品德与社会全册教案精品版
2020年小学三年级下册品德与社会全册教案精品版1、我生活的社区【教学目标】知识与技能1、知道社区是人们共同生活的地方，认识并了解自己生活的社区。
2、了解社区中正在开展的各项活动，能积极参加社区中的一些活动，并在活动中学会做人，学会合作。
增进邻里之间友情，提高生活质量。
过程与方法1、了解社区的公用设施及其作用，能积极参加社区中的一些活动。
2、通过调查、访问、查找资料等方法，探究社区的发展变化。
情感态度与价值观1、了解社区的经济、文化、自然特点，激发对社区的喜爱之情。
2、通过调查访谈、初步学会撰写调查报告的方法，培养学生的社会活动能力及团队协作的精神。
【教学重难点】仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢481、认识并了解自己的社区，理解社区的含义。
2、帮助学生认识自己的社区环境，培养学生能够通过多种途径搜集资料的能力及互助合作的能力。
【教学准备】教师准备：全面了解自己生活的社区的基本情况。
收集有关城市、农村社区建设及发展的图文资料。
学生分组调查社区的历史及发展变化的情况，师生共同收集相关的文字及图片资料。
学生准备：1. 仔细观察自己生活的社区，了解社区中的公用设施给我们的生活带来了哪些方便与快乐。
2. 可用拍照、绘画、记录的形式收集资料。
3. 上网了解农村或城市社区人们的生活状况。
【教时安排】2课时【教学过程】第一课时我家在这里活动一：说说我的家仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢481. 出示城市社区图（见资源平台），导入：师：我们每个人都有着幸福的家，你们瞧，这就是我家所在的地方，你们觉得这个小区怎么样呢？生：环境应该不错吧。
生：房子特别多。
师：我觉得这里的环境特别好，也很安静，很适合居住。
2. 设问：有没有谁来说说你的家在哪里？生：我的家在武昌南湖保安花园。
(我家住在华中师范大学，因为我爸爸是学校的老师)3. 学生用自己的方式来畅所欲言。
(教师要引导学生说出小区的名字、家庭所住的位置、门牌号码等)4. 小结：无论我们是住在小区、单位宿舍还是临街的房子里，都是生活在一定的范围内。
三年级品德与社会教案(详案)
三年级品德与社会教案(详案)第一章：尊重他人教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。
2. 培养学生学会尊重他人的态度和行为。
教学内容：1. 介绍尊重他人的概念。
2. 讨论尊重他人的重要性。
3. 学习尊重他人的具体做法。
教学活动：1. 故事导入：讲述一个关于尊重他人的故事，引发学生对尊重他人的思考。
2. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在日常生活中如何尊重他人，分享彼此的体会和经验。
3. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟尊重他人的场景，增强学生对尊重他人的理解和实践。
教学评价：1. 观察学生在日常生活中的尊重他人行为，看是否有所改变。
2. 让学生写一篇关于尊重他人的心得体会，以此来评估学生对尊重他人的理解和掌握程度。
第二章：诚实守信教学目标：1. 让学生理解诚实守信的重要性。
2. 培养学生学会诚实守信的态度和行为。
教学内容：1. 介绍诚实守信的概念。
2. 讨论诚实守信的重要性。
3. 学习诚实守信的具体做法。
教学活动：1. 故事导入：讲述一个关于诚实守信的寓言故事，引发学生对诚实守信的思考。
2. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在日常生活中如何做到诚实守信，分享彼此的体会和经验。
3. 诚信游戏：设计一个诚信游戏，让学生在游戏中体验诚实守信的重要性。
教学评价：1. 观察学生在日常生活中的诚实守信行为，看是否有所改变。
2. 让学生写一篇关于诚实守信的心得体会，以此来评估学生对诚实守信的理解和掌握程度。
第三章：关爱他人教学目标：1. 让学生理解关爱他人的重要性。
2. 培养学生学会关爱他人的态度和行为。
教学内容：1. 介绍关爱他人的概念。
2. 讨论关爱他人的重要性。
3. 学习关爱他人的具体做法。
教学活动：1. 故事导入：讲述一个关于关爱他人的故事，引发学生对关爱他人的思考。
2. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在日常生活中如何关爱他人，分享彼此的体会和经验。
3. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟关爱他人的场景，增强学生对关爱他人的理解和实践。
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2020年小学品德与社会教案三年级下册教案全册精编版
未来版小学三年级《品德与社会》学科下册
（学年度第二学期）
一、本学期本组教研专题：
二、全册教材分析：
三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。
因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。
三、全册课时安排：
四、全学期教学进度安排：
第一单元教材分析
一、单元教学目标：
1.情感·态度·价值观
关心、爱护自己生活社区的环境，能为保护周边环境做力所能及的事情。
2.能力
认识自己家周围的邻居，培养主动与邻居交往的能力。
3.知识
懂得怎样与邻里和睦相处，学会协调邻里关系。
二、单元重、难点：
关心、爱护自己生活社区的环境，认识自己家周围的邻居，懂得怎样与邻里和睦相处。
三、单元课时安排：
认识周围的邻居 1
邻居之间怎样相处 1
共建邻里好环境 1
第一单元反思
第二单元教材分析
一、单元教学目标：
1、增强对学校的亲切感，使学生更加尊敬老师，尊重学校工作人员的劳动。
2、能进一步了解学校，知道学校的组织机构，多渠道探询学校的发展变化，大胆展望学校的未来。
3、能够通过采访、调查等方式了解学校领导、老师等工作人员的工作情况，体会他们工作的辛苦。
4、学习利用简单的图例画出学校的平面图，并利用平面图向别人介绍学校。
5、学习、掌握画平面图的方法。
能确定图上的方向，能设计和使用图例，能把要画的景物按合适的比例画在图上。
二、单元重、难点：
增强对学校的亲切感，使学生更加尊敬老师，尊重学校工作人员的劳动，能够通过采访、调查等方式了解学校领导、老师等工作人员的工作情况，体会他们工作的辛苦
三、单元课时安排：
介绍我们的学校 1
感谢您，老师 1
第二单元反思
第三单元教材分析
一、单元教学目标：
1、感受公共设施给我们生活带来的方便，关心周围的生活环境爱护公共设施，做文明的小公民，体验各行各业的劳动者的辛苦，对弱势人群有同情心和爱心。
2、自觉维护公共设施，遵守公共秩序，关怀弱势人群，能尽力帮助他们。
3、了解公共设施在人们生活中的作用，知道一些社会公益活动，懂得关爱老年人和残疾人是全社会的责任。
二、单元重、难点：
自觉维护公共设施，遵守公共秩序，关怀弱势人群，能尽力帮助他们。
解公共设施在人们生活中的作用，知道一些社会公益活动，懂得关爱老年人和残疾人是全社会的责任。
三、单元课时安排：
不同的生活环境 1
为我们生活服务的人 1
公共场所的文明 1
献出我们的爱心 1
第三单元反思
第四单元教材分析
一、单元教学目标：
1、懂得真爱生命，有初步的安全意识，爱护自己的身体和生命。
2、自觉遵守交通法规，遵守公共秩序，注意公共安全，有初步自护自救的能力。
3、知道有关的交通常识，了解本地交通秩序现状，掌握有关安全的常识。
二、单元重、难点：
自觉遵守交通法规，遵守公共秩序，注意公共安全，有初步自护自救的能力，知道有关的交通常识，了解本地交通秩序现状，掌握有关安全的常识。
三、单元课时安排：
家庭安全不能忘 1
交通安全要注意 1
公共安全多提防 1
精品好文档，推荐学习交流
第四单元反思仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢50。