《给予是快乐的》教学课件3
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24课给予是快乐的PPT课件
说道：“先生，你 能把车开到我家门口吗？”
保罗微微一笑，他理解男孩的
想法，坐一辆又大又漂亮的车子 回家，在小朋友的面前是很神气 的事。
他指着保罗的车，说：“看见了吗？ 很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的 圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样 的新车。到那时候，你就可以坐在车里， 亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼 物了。”
一只搀扶的手臂， 一句关切的话语， 一份慷慨的爱心…… 它也许是物质的，也许是精神的。 只要我们每个人都能这样给予、奉 献，我们的世界将会变得更加美好！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
词语读写
• 圣诞礼物 • 不由自主 • 羡慕 • 湿润
饶有兴趣 闪亮 宽裕 喜悦
读书提示：
• 快速浏览课文，想一想：文中哪些 地方给你留下了深刻的印象？哪些 地方出乎你的意料？（如果句子比 较长，就在段落旁边做批注）
男孩惊叹地说:“哇！我希望……”
“你是说，这车是你哥哥给你的， 你不用花一分钱？”
保罗的眼睛湿润了，他下了车，把小弟弟 抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒， 也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的 夜晚。
这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是快 乐的。
课文收获
学习了这篇课文你有什么收获？ 你在日常生活中有过这样的体会吗？
保罗微微一笑，他理解男孩的
想法，坐一辆又大又漂亮的车子 回家，在小朋友的面前是很神气 的事。
他指着保罗的车，说：“看见了吗？ 很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的 圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样 的新车。到那时候，你就可以坐在车里， 亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼 物了。”
一只搀扶的手臂， 一句关切的话语， 一份慷慨的爱心…… 它也许是物质的，也许是精神的。 只要我们每个人都能这样给予、奉 献，我们的世界将会变得更加美好！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
词语读写
• 圣诞礼物 • 不由自主 • 羡慕 • 湿润
饶有兴趣 闪亮 宽裕 喜悦
读书提示：
• 快速浏览课文，想一想：文中哪些 地方给你留下了深刻的印象？哪些 地方出乎你的意料？（如果句子比 较长，就在段落旁边做批注）
男孩惊叹地说:“哇！我希望……”
“你是说，这车是你哥哥给你的， 你不用花一分钱？”
保罗的眼睛湿润了，他下了车，把小弟弟 抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒， 也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的 夜晚。
这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是快 乐的。
课文收获
学习了这篇课文你有什么收获？ 你在日常生活中有过这样的体会吗？
给予是快乐的ppt课件
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手术室的医生 36
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热心的邻居41
辛劳的撑船人42
巡逻的军人 43
讲课的老师 44
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送人玫瑰，手有余香。 人活着，就是要给我们生活的社会添上一点光彩， 这样我们的生命之花才会开放。——巴金 对人来说，最大的快乐、最大的幸福就是把自己 的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基 给予永远比接受更快乐。——高尔基
保罗饶有兴趣的看着这个男孩，从衣
着来看，他的家庭显然并—不—宽—裕。 男是孩你—睁哥大哥—了给—眼你—睛的—：，“你你不是用说花， 一这分车
钱？” 9
饶有兴趣：令人感到很有趣，并十 分注意。
• 突出了保罗很平易近人，很和善。
10
保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。
其实男孩希望_自__己___也__能__当___这__样___的__哥___哥__。
23
这个夜晚，保罗从内心里感受到，
给予是令人快乐的。
24
这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。
• “为什么保罗认为给予是快乐的？”
因为保罗从小男孩的身上感受到了那种无私， 善良的品质，看到了小弟弟在实现心愿时的兴奋， 而这一切就是小男孩所希望的，也是由小男孩和 保罗他们两个给予的。一次次的思想活动，让保 罗领悟到了给别人快乐，自己也会快乐。他感觉 到自己好像更成熟了。
（ “给予是快乐的”）
5
保罗对小男孩 有次几误会?
6
第一次误会
保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。 男孩却说 “我希望自己也能当这样的哥 哥。”
7
• 小男孩的表现为什么会使保 罗产生误解？阅读第1-5自然 段，找找令保罗产生误解的 原因。
《给予是快乐的》课件
给予陪伴
ห้องสมุดไป่ตู้
花时间陪伴他人，在他们需要的时候提供支持和倾听。
3
提供帮助
主动伸出援手，帮助他人解决问题和困难。
快乐的增加与传递
给予不仅可以为他人带来快乐，也能够增加自己的快乐并传递给更多的人。
儿童之乐
孩子们的快乐是最纯真和传染 力强的，和他们一起玩耍能够 给予我们快乐。
长者的欢乐
陪伴老年人，聆听他们的故事 以及帮助他们解决问题会带来 快乐。
志愿者的喜悦
参与志愿服务活动，给予社区 和他人帮助，会给自己带来快 乐。
案例分享
以下是一些真实案例，展示了给予如何带来快乐。
教育助学
通过资助贫困学生的教育，让他们有机会获得 知识和改变命运，给予者和受助者都感到快乐。
社区服务
通过组织社区服务活动，帮助有困难的人，增 加社区的凝聚力和向心力，参与者和受益者都 感到快乐。
《给予是快乐的》PPT课 件
主题：《给予是快乐的》PPT课件
介绍
在这个PPT课件中，我们将探讨给予的力量以及它如何带来快乐。
快乐的定义
快乐是一种积极且愉悦的情绪，它可以使我们感到幸福、满足和充实。
积极心态
快乐是积极心态的体现，它能够改善我们的情绪和生活质量。
心理健康
快乐与心理健康密切相关，它可以减轻压力和焦虑，促进身心平衡。
结论和总结
通过给予，我们不仅帮助他人，也实现了自己的快乐和满足感。让我们持续学习和实践给予的力量，创 造更多的快乐。
学习给予
给予是一种无私的行为，可以使我们的内心得到满足和快乐。
培养感恩之心
感激身边的人和事，学会珍惜他们的付出。
分享快乐
将自己的快乐分享给他人，通过关爱和支持给予他们快乐。
《给予是快乐的》PPT课件 - 人教新课标小学语文四年级上册
“看见了吗？很漂亮，对不对？ 这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将 来，我也要送你一辆这样的新车。 到那时候，你就可以坐在车里，亲 眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞 礼物了。”
考考你！
保罗的哥哥因为( )而感到 快乐！ 保罗因为( )而感到快乐！ 小男孩因为( )而感到快乐！ 我也曾因为（ ）而感乐！
赠送名言：
24*给予是快乐的
我会读：
羡慕 残疾
ráo
Байду номын сангаас
宽裕
dōu
yù
湿润 圣诞节 不由自主
dàn
兜一圈
饶有兴趣
分角色朗读：
保罗饶有兴趣地看者这个小男孩，从衣着 来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望 着自己，男孩问道：“先生，这是你的车 吗？” “是啊！”保罗点点头说，“这是我哥哥 送给我的圣诞礼物。” 男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥 哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。 男孩惊叹地说：“哇！我希望„„”
爱可以启迪爱，快乐能够繁衍 快乐，乐于奉献，生活才会美好。 让爱住你家、住我家、住我们的 班级，住我们的学校，让爱的种 子播撒到世界的每一个角落！
作业超市自选厅：
送人玫瑰，手留余香，同学们你会为 自己留什么作业呢？ 1、课外收集“给予是快乐的”名人 名言。 2、每个同学到课外阅读相同主题的 文章。 3、今后，爱护自己的弟弟、妹妹， 把一切好的东西都给予他们。
给予是快乐的PPT精品课件
我也曾因为（
）而感到快乐！
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实际在我们的生活当中， 我们会不时地体
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你
现 在
小男孩：
有
你好！
什 么
………………
话
要
对
小
男
孩
说
呢
？2021/3/1
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课。具有这样品质 的人是无私的的人，心里装着别人 的人。他们会从帮助别人的过程中 体会到快乐！
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课文中的保罗因为给予而快乐。那么 你有过帮助别人而自己感到快乐的经历 吗？
湿润 残疾 给(jǐ)予
不由自主 饶有兴趣
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闪亮的新车 羡慕的神情 喜悦的光芒 难忘的夜晚 惊叹地说 饶有兴趣地看 吃惊地看 不由自主地问
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近义词
给予—（奉献）（付出） 惊叹—（惊讶） 湿润—（潮湿） 喜悦—（愉悦） 宽裕—（富裕） 不由自主—（情不自禁）
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读读想想：你体会到什么？
我希望自己也 能当这样的哥哥。
小男孩一心只 想着给予而不是获 取
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第二次误会：
•默读第6-11自然段，找 出第二次误会是什么。
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第二次误会是什么?
保罗微微一笑，他理解男孩的想 法：坐一辆又大又漂亮的车子回 家，在小朋友的面前是很神气的 事。
深地体会到小男孩的优秀品质。
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保罗的眼睛湿润了。他下了车， 把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛 里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他 们三个人一起过了一个难忘的晚上。
24_给予是快乐的(公开课版).ppt
从小男孩一连串的动作和语言中，可以 看出他对弟弟的 关心和疼爱，他特别心急，一心要把快乐给予弟弟，要 让他那腿有残疾的小弟弟，看一看保罗的哥哥送给保罗 的新车，并且告诉自己的弟弟，今后他也要送给弟弟一 辆这样的新车。
6
这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。
• “为什么保罗认为给予是快乐的？”
•
8
课文中的保罗因为给予而快乐。那么 你有过帮助别人而自己感到快乐的经历 吗？ 我也曾因为（ ）而感到快乐！
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实际在我们的生活当中， 我们会不时地体 也许它就是一个关注的眼神，
一只搀扶的手臂，
会到这种给予的快乐，
一句关切的话语， 一份慷慨的爱心…… 它也许是物质的，也许是精神的。 只要我们每个人都能这样给予、奉 献，我们的世界将会变得更加美好！
因为保罗从小男孩的身上感受到了那种无私， 善良的品质，看到了小弟弟在实现心愿时的兴奋， 而这一切就是小男孩所希望的，也是由小男孩和 保罗他们两个给予的。一次次的思想活动，让保 罗领悟到了给别人快乐，自己也会快乐。他感觉 到自己好像更成熟了。
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课文感想
帮助别人，助人为乐是一个人 优秀品质的表现。具有这样品质的 人是无私的的人，心里装着别人的 人。他们会从帮助别人的过程中体 会到快乐！
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赠语
送人玫瑰，手有余香
给予是快乐的
手术室的医生
讲课的老师
身体健康！ 工作顺利！ 爸爸妈妈， 我爱您们！
爱是可以无限传递的，在你带给别 人关爱的时候，你自己也会得到快乐。 正是因为有爱，才会无私地给予，因 为给予，获得快乐。 希望同学们能在以后的生活中，多 给予别人一份关怀，一份帮助，同时 也获取一份真正的快乐。
1
jǐ
给予是快乐的 PPT课件
到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物 了。”
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课文讲解
从“跳”“跑”“背”“放”“紧靠”“坐下”等一连串的
动作和男孩对弟弟许下“将来，我也要送你一辆这样的新车”
的承诺中可以体会到男孩对弟弟的关心、疼爱以及他纯洁无瑕、
美好无私的心灵。
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将来为他买车 ），保罗把小弟弟（ 抱进车里）。三个人一起度过了 （ 一个难忘的夜晚 ）。从他们身上我们明白了一个道理（ 给予是快乐的 ）。
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课文讲解
保罗的哥哥
保罗
（一辆新车）
保罗
小男孩 保罗
给 予
小男孩
弟弟
（坐车兜风）
（看车，并承诺） （快乐夜晚）
小男孩和弟弟
小男孩和弟弟
在这个不寻常的圣诞节前夜，保罗被小男孩只奉献不索取的精神所感染，
也将爱送给了小男孩和他的弟弟，从而深切地感受到给予别人帮助的同时， 自己的内心也会得到一种欣慰与满足，一种愉悦身心的快乐。因为爱可以启 迪爱，快乐能够繁衍快乐；乐于奉献，人生才会美好充实。这句话篇末点题， 揭示了文章的主题。
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③看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将
来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里， 亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。
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课文讲解
保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我 希望自己也能当这样的哥哥。” 补充说话：我希望自己也能当这样一个哥哥，是因为： 。
课文讲解
第一次保罗错了
保罗以为男孩希望也有这样的哥哥。 男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”
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课文讲解
从“跳”“跑”“背”“放”“紧靠”“坐下”等一连串的
动作和男孩对弟弟许下“将来，我也要送你一辆这样的新车”
的承诺中可以体会到男孩对弟弟的关心、疼爱以及他纯洁无瑕、
美好无私的心灵。
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将来为他买车 ），保罗把小弟弟（ 抱进车里）。三个人一起度过了 （ 一个难忘的夜晚 ）。从他们身上我们明白了一个道理（ 给予是快乐的 ）。
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课文讲解
保罗的哥哥
保罗
（一辆新车）
保罗
小男孩 保罗
给 予
小男孩
弟弟
（坐车兜风）
（看车，并承诺） （快乐夜晚）
小男孩和弟弟
小男孩和弟弟
在这个不寻常的圣诞节前夜，保罗被小男孩只奉献不索取的精神所感染，
也将爱送给了小男孩和他的弟弟，从而深切地感受到给予别人帮助的同时， 自己的内心也会得到一种欣慰与满足，一种愉悦身心的快乐。因为爱可以启 迪爱，快乐能够繁衍快乐；乐于奉献，人生才会美好充实。这句话篇末点题， 揭示了文章的主题。
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③看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将
来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里， 亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。
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课文讲解
保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我 希望自己也能当这样的哥哥。” 补充说话：我希望自己也能当这样一个哥哥，是因为： 。
课文讲解
第一次保罗错了
保罗以为男孩希望也有这样的哥哥。 男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”
《给予是快乐的》教学课件
保罗难忘，因为他（ ）； 男孩难忘，因为他（ ）； 弟弟难忘，因为他（ ）。
自主探究：
课文主要讲谁和谁 之间的故事？
合作探究：
保罗猜错了： 第一次，他原以为（ 其实小男孩（ ）。 第二次，他原以为（ 其实小男孩（ ）。
）， ），
自主探究：
保罗从小男孩身上感受到了什么？
给予是快乐的
小男孩快乐吗？ 这是一个怎样的小男孩？
看家境：
“从衣着来看，他的家庭显 然不宽裕。”
“不一会他出来了，背着一 个小孩，显然是他的弟弟，看上 去腿有残疾。”
看神态和动作：
“男孩在他闪亮的新车旁走 来走去，有时候伸手轻轻地摸一 下，满脸羡慕的神情。”
“男孩跳下车，三步两步跑 上台阶进了屋。不一会儿他出来 了，背着一个小孩，显然是他的 弟弟，看上去腿有残疾。他把弟 弟放在最下面的台阶上，两个人 紧靠着坐下。”
“那个男孩眼睛里闪着喜悦 的光芒，也坐了进去。”
听语言：
“我希望自己也能当这样的 哥哥。”
“麻烦了吗？很漂亮，对不 对？这是他哥哥送给他的圣诞礼 物！将来，我也要送你一辆这样 的新车。到那时候，你就可以坐 在车里，亲眼看看我跟你讲的那 些好看的圣诞礼物了。”
自主探究：
“他们三个人一起过了一个 难忘的夜晚”，他们三个人各有 什么难忘的？
自主探究：
课文主要讲谁和谁 之间的故事？
合作探究：
保罗猜错了： 第一次，他原以为（ 其实小男孩（ ）。 第二次，他原以为（ 其实小男孩（ ）。
）， ），
自主探究：
保罗从小男孩身上感受到了什么？
给予是快乐的
小男孩快乐吗？ 这是一个怎样的小男孩？
看家境：
“从衣着来看，他的家庭显 然不宽裕。”
“不一会他出来了，背着一 个小孩，显然是他的弟弟，看上 去腿有残疾。”
看神态和动作：
“男孩在他闪亮的新车旁走 来走去，有时候伸手轻轻地摸一 下，满脸羡慕的神情。”
“男孩跳下车，三步两步跑 上台阶进了屋。不一会儿他出来 了，背着一个小孩，显然是他的 弟弟，看上去腿有残疾。他把弟 弟放在最下面的台阶上，两个人 紧靠着坐下。”
“那个男孩眼睛里闪着喜悦 的光芒，也坐了进去。”
听语言：
“我希望自己也能当这样的 哥哥。”
“麻烦了吗？很漂亮，对不 对？这是他哥哥送给他的圣诞礼 物！将来，我也要送你一辆这样 的新车。到那时候，你就可以坐 在车里，亲眼看看我跟你讲的那 些好看的圣诞礼物了。”
自主探究：
“他们三个人一起过了一个 难忘的夜晚”，他们三个人各有 什么难忘的？
《给予是快乐的》ppt课件.ppt
给
予
是执
快
教 ：
乐
曹 鹤
的松
自由读课文，并思考： 保罗是怎么真正理解 “给予是快乐的”？
……开始……后来
饶有兴趣 羡慕 兜一圈 炫耀 圣诞节
这个圣诞节的夜晚，
对于小弟弟，他--------难忘； 对于小男孩，他------------难忘； 对于保罗， 他-----------难忘； 对于在座的你呢？也是难忘的吗？
现在你来到了苹果树下， 要和你的对手比 赛谁摘的苹 果多，我们假设你们采摘的 速度一样快，你先摘哪棵树 上的苹果？
这里有三棵 苹果树， 第一棵树上 结了80个苹 果 第二棵树上 结了100个 苹果 第三棵树上 结了150个 苹果
同样还是这三棵苹果树，这次你的对手是 一个孩子。他已经几天没吃饭了，又冷又饿。 你和他在一起摘苹果，你会先摘哪一棵苹果树？
同样还是这三棵苹果树，这次你的对手-----一个孩 子。他已经几天没吃饭了。又冷又饿。假设你们的采摘 速度还是一样，你和他在一起摘苹果，你会先摘哪一棵 苹果树？
学生A：我先摘第三棵苹果树上的苹果，那 样的话他就可以摘到180个苹果，可以带回 家给他妈妈吃
学生B：我先摘第二棵树上的苹果，那样他 可以摘到更多。
小男孩的弟弟度过了一个难忘的 夜晚，是因为 _________________；小男孩 也度过了一个难忘的夜晚，是因 为_____________________； 保罗也度过了一个难忘的夜晚， 是因为____________________。
这里有三棵苹果树， 第一棵树上结了80个苹果 第二棵树上结了100个苹果 第三棵树上结了150个苹果
学生C：我会放弃比赛，一棵也不摘，全 留给他。
亲爱的爸爸妈妈：感谢 您们一直对我的关爱。 在此，请接受来自我的 祝福：——————
予
是执
快
教 ：
乐
曹 鹤
的松
自由读课文，并思考： 保罗是怎么真正理解 “给予是快乐的”？
……开始……后来
饶有兴趣 羡慕 兜一圈 炫耀 圣诞节
这个圣诞节的夜晚，
对于小弟弟，他--------难忘； 对于小男孩，他------------难忘； 对于保罗， 他-----------难忘； 对于在座的你呢？也是难忘的吗？
现在你来到了苹果树下， 要和你的对手比 赛谁摘的苹 果多，我们假设你们采摘的 速度一样快，你先摘哪棵树 上的苹果？
这里有三棵 苹果树， 第一棵树上 结了80个苹 果 第二棵树上 结了100个 苹果 第三棵树上 结了150个 苹果
同样还是这三棵苹果树，这次你的对手是 一个孩子。他已经几天没吃饭了，又冷又饿。 你和他在一起摘苹果，你会先摘哪一棵苹果树？
同样还是这三棵苹果树，这次你的对手-----一个孩 子。他已经几天没吃饭了。又冷又饿。假设你们的采摘 速度还是一样，你和他在一起摘苹果，你会先摘哪一棵 苹果树？
学生A：我先摘第三棵苹果树上的苹果，那 样的话他就可以摘到180个苹果，可以带回 家给他妈妈吃
学生B：我先摘第二棵树上的苹果，那样他 可以摘到更多。
小男孩的弟弟度过了一个难忘的 夜晚，是因为 _________________；小男孩 也度过了一个难忘的夜晚，是因 为_____________________； 保罗也度过了一个难忘的夜晚， 是因为____________________。
这里有三棵苹果树， 第一棵树上结了80个苹果 第二棵树上结了100个苹果 第三棵树上结了150个苹果
学生C：我会放弃比赛，一棵也不摘，全 留给他。
亲爱的爸爸妈妈：感谢 您们一直对我的关爱。 在此，请接受来自我的 祝福：——————
给予是快乐的PPT
男孩心里想：将来也能送弟弟这 样的一辆车，给弟弟一个承诺。
男孩要把快乐给予弟弟
保罗的眼睛为什么湿润了？
• 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱 进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也 坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的晚上。
保罗被小男孩善良、无私的言行，深深地打动 了，激动得快要流泪了。从这个细节中我们能够从 另一个侧面更深地体会到小男孩的优秀品质。
把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟而感到快乐 给弟弟一个美好的承诺而感到快乐。
说说课文主要讲了一件什么事？
主要内容
一个男孩非常喜欢保罗的新车 保罗请男孩 （ 坐上自己的新车 ） 男孩要求保罗 腿有残疾的弟弟） （把车开到自己家门口 ） 男孩背出（ 来看保罗的新车 保罗请男孩及男孩的 弟弟（坐上自己的新车 ） 保罗体会到 （ “给予是快乐的”）
快乐
是快乐的
给予是快乐的
付出 给别人什么索取jǐ yǔ 给予 kuān yù 宽裕
xiàn mù
羡慕
ráo 饶有兴趣
湿润
zhuó
不由自主
dōu 兜一圈
圣诞节
衣着
文中出现了哪些人物？他们都给予了别人什 么？给予别人后，他们是什么心情？
• 保罗的哥哥 送给弟弟一辆汽车作为圣诞礼物而感到快乐 • 保罗 • 男孩 • 男孩的弟弟
联系课文，揣摩人物心里
男孩挣大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给 你的，你不花一分钱？”
默读，思考：课 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。 文写了保罗和小男孩 的几次对话？分别是 男孩却说 “我希望自己也能当 在什么时候发生的？ 这样的哥哥。”
小男孩一心只想着给予而不是 获取
车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮 光，说道：“先生，你能把车开到我家门口 吗？” 保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又 大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的 事。。
相关主题
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让保罗十分惊讶： “我希望我将来也能像你哥哥那样。” 保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？” “当然，我非常愿意。”
8
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车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗笑了，这回他知道这小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿
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给予是快乐的
1 保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送 给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来， 看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先 生，这是你的车吗？” 2 保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。” 3 小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥 白白送给你的？天哪！我希望„„”
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给予是快乐的
8 车开了一段路，小男孩转过身来，眼里 闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家 门口吗？” 9 保罗笑了，这回他知道这小男孩想干什 么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他 是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。
24
给予是快乐的
10 小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶 跟前吗？” 11 车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会 儿，他背着个脚有残疾的小弟弟返回来了，他把小 弟弟放在最下面的台阶上，然后指着车对他说： “弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？ 这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我 也会送你一辆新车。到那时候，你就可以坐在车里， 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了！”车里，那位小男
孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘 的夜晚。 13 从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。
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给予是快乐的
保罗下了车，把小弟弟抱进了车里，那位小男
孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘 的夜晚。 13 从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。
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保罗下了车，把小弟弟抱进了车里，那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘
的夜晚。 从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。
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给予是快乐的
1 保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥 哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室 里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男 孩问道：“先生，这是你的车吗？” 2 保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。” 3 小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你 哥哥白白送给你的？天哪！我希望……”
你 现 在 有 什 么 话 要 对 小 男 孩 说 呢 ？
小男孩： 你好！ ………………
小男孩要把欢乐给予小弟弟
“你是说，这车是你哥哥给你的， 你不用花一分钱？” “哇！我希望……” “我希望自己也能当这样的哥哥。”
小男孩要把欢乐给予小弟弟 “麻烦你把车停在台阶那里，等我 一下，好吗？” “看见了吗？很漂亮，对不对？这 是他哥哥送给他的生日礼物！将来，我 也要送你一辆这样的新车。到那时候， 你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲 的那些好看的圣诞礼物了。”
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给予是快乐的
4 保罗当然知道他希望什么，他会 希望他也有一个这样的哥哥。但是， 那小男孩接下去说的话却让保罗十 分惊讶： 5 “我希望我将来也能像你哥哥那 样。”
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给予是快乐的
6 保罗吃惊地看着这个小男孩，不 由自主地问了一句：“你愿意坐我 的车兜一圈吗？” 7 “当然，我非常愿意。”
24
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给予是快乐的
10 小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶 跟前吗？” 11 车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会 儿，他背着个脚有残疾的小弟弟返回来了，他把小 弟弟放在最下面的台阶上，然后指着车对他说： “弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？ 这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我 也会送你一辆新车。到那时候，你就可以坐在车里， 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了！”
给予是快乐的
6 保罗吃惊地看着这个小男孩，不 由自主地问了一句：“你愿意坐我 的车兜一圈吗？” 7 “当然，我非常愿意。”
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给予是快乐的
8 车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着 亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口 吗？”
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给予是快乐的
8 车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着 亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口 吗？”
人教新课标四年级语文上册第六单元
给予是快乐的
把
给予
1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。 2.小男孩把欢乐给予弟弟。 3.保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟。
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给予是快乐的 读一读
个
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给予是快乐的 读一读
诞轿兜炫
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1 2 3 4 5 6 7 保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室 里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？” 保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。” 小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪！我希望……” 保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却
兜
写法提示： 上部先写中 间，再写两 侧。
诞
写法提示： 左右结构， 左窄右宽， 右边“延” 字先里后外。
炫
写法提示：
左窄右宽， 注意“火” 字的笔顺。
轿
写法提示：
左窄右宽， “车”字部 末笔“横” 改为“提”。
作业布置
1、抄写本课词语。
2、思考：你知道课文中 最感到快乐的人是谁吗？ 说说你的理由。
车回家的。但是，这回保罗又错了。 10 小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”
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车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着个脚有残疾的小弟弟返回来了，他把小
弟弟放在最下面的台阶上，然后指着车对他说：“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？ 这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我也会送你一辆新车。到那时候，你就可以坐在车 里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了！”