给排水专业通过教育部本科评估院校目录(截止至2015.05)

全国给排水科学与工程专业大学实力排名及就业前景排名(完整版).doc

2019年全国给排水科学与工程专业大学实力排名及就业前景排名(完整版)全国给排水科学与工程专业大学实力排名及就业前景排名(完整版)全国共有50所开设了给排水科学与工程专业的大学参与了排名，其中排名第一的是哈尔滨工业大学，排名第二的是华中科技大学，排名第三的是重庆大学，以下是给排水科学与工程专业大学排名具体列表：给排水科学与工程专业大学排名学校名称1哈尔滨工业大学2华中科技大学3重庆大学4河海大学5合肥工业大学6长安大学7西安建筑科技大学8北京建筑大学9太原理工大学10华侨大学11浙江工商大学12贵州大学13武汉科技大学14华东交通大学15长沙理工大学16青海大学17新疆大学18青岛理工大学19兰州交通大学20山东建筑大学21河北农业大学22济南大学23湖南工业大学24安徽建筑大学25武汉轻工大学26安徽工业大学27河北科技大学28江西理工大学29南昌航空大学30武汉纺织大学31兰州理工大学32湖南科技大学33吉林建筑大学34河北建筑工程学院35广东石油化工学院36内蒙古科技大学37长春工程学院38河北工程大学39西南林业大学40山东农业大学41湖北工程学院42湖北理工学院43吉林化工学院44华中科技大学武昌分校45武汉科技大学城市学院46华北电力大学科技学院47南昌大学科学技术学院48华东交通大学理工学院49河北联合大学轻工学院50武汉纺织大学外经贸学院以上给排水科学与工程专业大学排名是根据给排水科学与工程专业在热门省市（北京、湖北、广东等）录取分数线为依据综合排名，供大家参考。

给排水科学与工程专业培养具备城市给水工程、排水工程、取水工程、防洪工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源利用与保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大、中专院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的给水排水工程学科的高级工程技术人才。

给排水科学与工程专业大学排名

给排水科学与工程专业大学排名2015
本专业培养具备城市给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大、中专院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的给水排水工程学科的高级工程技术人才。

全国共有20所开设给排水科学与工程专业的大学参与了2015给排水科学与工程专业大学排名，其中排名第一的是同济大学，排名第二的是哈尔滨工业大学，排名第三的是湖南大学，以下是给排水科学与工程专业大学排名2015具体榜单，供大家参考：
给排水科学与工程专业排名学校名称
1 同济大学
2 哈尔滨工业大学
3 湖南大学
4 西安建筑科技大学
5 东南大学
6 兰州交通大学
7 青岛理工大学
8 重庆大学
9 华中科技大学
10 沈阳建筑大学
11 武汉大学
12 河海大学
13 华南理工大学
14 长安大学
15 山东建筑大学
16 北京建筑大学
17 四川大学
18 南华大学
19 天津城建大学
20 武汉理工大学了解院校详情请上猎学网，希望对广大考生和家长朋友们有所帮助。

关于给水排水工程专业的评估调研报告

关于给水排水工程专业的评估调研报告关于给水排水工程专业的评估调研报告通过对建设部评估标准的学习，对我校给水排水专业现状的分析，我们深刻的认识到评估工作的严峻性和紧迫性——实验室条件落后；部分教学资料有待改善；教学文件、教学档案等亟待整理，迎评准备时间短，工作任务重。

通过调查，截至20xx年6月，已有19所高校通过建设部高等教育司给水排水专业评估，包括清华大学、同济大学、重庆大学、哈尔滨工业大学、西安建筑科技大学、北京建筑工程学院、河海大学、华中科技大学、湖南大学、南京工业大学、兰州交通大学、广州大学、安徽建筑工业学院、沈阳建筑大学、长安大学、桂林工学院、武汉理工大学、扬州大学和山东建筑工程学院。

20xx年暑期，在应四爱副院长的带领下，市政学科丁春生、王红宇和马晓雁等几位教师组成考察团先后对长安大学、扬州大学、山东建筑大学和兰州交通大学等几所高校进行了调研考察，拟通过对外校办学经验、评估经验的学习和借鉴，提高我们对给水排水专业评估的认识，从而为迎评工作的顺利进行拓展思路，奠定基础。

一、我院给水排水专业基本情况分析1 招生情况相比较调研院校，我校给水排水专业招生人数较少，年平均低于60名。

在目前良好的就业形势和学院较好的师资配备条件下，适当考虑专业扩招。

2 师资情况我校市政学科专职教师11人，高级职称8人，博士8位，在读博士2位。

与调研学校对照情况如下图。

3 实验室使用面积、资产及实验开设情况我校给水排水实验室新建面积400余平米，新购置设备总资产150万元，相比原有实验室面积狭小，设备陈旧的现状有了明显的改善，但与调研院校相比较，实验室资源仍旧有限。

目前开设实验课不能满足专业指导委员会教学大纲要求，实验开出率仅为50%，实验类型单一，除开设少量操作和演示实验外，综合实验和设计实验的缺乏导致实验教学缺乏特色。

在新建实验室落成和新增设备到位的情况下，教学状况将有所改善，但由于实验项目增多，学生小组化，为确保每个学生都有动手操作的机会，实验药品、玻璃器材等消耗必然增加，建议增加实验教学经费投入。

全国设有给水排水工程专业的学校

给水排水工程专业介绍及全国设有给水排水工程专业的学校给水排水工程专业以水的社会循环为研究对象，研究内容涉及城市水资源、城市市政水工程、建筑水工程、工业水工程、农业水工程，节水产业等领域，其目标是培养给排水科学与工程领域的高级专门人才。

该专业毕业生可以到国家机关、设计院、科研院所，高等院校、供排水集团、水务公司、房产建筑公司以及环境保护、化工、轻工、能源、医药等部门从事管理、科研、设计、施工和教学等工作。

主要专业基础课程：工程力学、测量学、水力学（流体力学），水泵与泵站、水微生物学、普通化学（无机化学），水分析化学，物理化学，有机化学，工程制图与CAD 等。

主要专业课程：高层建筑给水排水工程，给水工程，排水工程，给水管网，给排水施工等等专业实验：水力学实验、微生物实验、水处理实验(包括混凝、沉淀、过滤、曝气、气浮、污泥等实验项目)等。

学士学制：4年。

相近专业：环境工程（一般为给水排水工程延伸专业），暖通（工作时一般都要通管专业，很接近）等就业方向：主要到政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大中专院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面的工作等。

L K主要实践性教学环节：测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习等等业务培养要求：本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、给水排水工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有水科学和环境技术领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。

本专业比较有实力的院校：清华大学，同济大学，哈尔滨工业大学，西安建筑科技大学，重庆大学（原重庆建筑大学），湖南大学，兰州大学（万科那个王石就是），武汉大学(原武汉水利电力大学)等【排名不分先后】。

具体名单如下：【北京市】清华大学、北京工业大学、北京建筑工程学院【天津市】天津城市建设学院【河北省】河北理工学院、河北建筑工程学院、河北建筑科技学院【山西省】太原理工大学【内蒙古自治区】内蒙古工业大学、内蒙古农业大学、包头钢铁学院【辽宁省】辽宁工程技术大学、沈阳建筑工程学院、大连水产学院、沈阳大学【吉林省】吉林建筑工程学院、东北电力学院L K【黑龙江省】哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、大庆石油学院【上海市】同济大学【江苏省】河海大学、扬州大学、南京工业大学、江苏工业学院、苏州科技学院、东南大学【浙江省】浙江工业大学【安徽省】合肥工业大学、安徽建筑工业学院、安徽工业大学【福建省】福州大学、华侨大学【江西省】南昌大学、华东交通大学【山东省】山东建筑工程学院、青岛理工大学、济南大学【河南省】郑州大学、华北水利水电学院【湖北省】武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、华中科技大学、武汉科技学院【湖南省】湖南大学、南华大学、湖南科技大学【广东省】广东工业大学【广西壮族自治区】桂林工学院【重庆市】重庆大学【四川省】四川大学【云南省】昆明理工大学【陕西省】长安大学、西安理工大学、西安建筑科技大学【甘肃省】兰州交通大学、兰州理工大学L K【新疆维吾尔自治区】石河子大学给水排水专业学校排名：1 清华大学2 同济大学3 哈尔滨工业大学4 武汉大学5 重庆大学6 湖南大学7 河海大学8 西安建筑科技大学9 四川大学10 华中科技大学11 北京工业大学12 福州大学13 西安理工大学14 郑州大学15 华北水利水电大学16 南京工业大学17 武汉理工大学18 合肥工业大学19 昆明理工大学20 东南大学L K21 沈阳建筑大学22 哈尔滨工程大学23 青岛理工大学24 太原理工大学25 南昌大学26 长安大学27 广东工业大学28 东北大学29 大连理工大学30 安徽工业大学31 山东建工学院K L。

高等教育给水排水工程专业评估文件

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一、教学条件
本项内容包括师资队伍、教学资料、教学设备、实习条件和教学经费等 5 个方面。
1 师资队伍 1.1 知识结构：教师队伍的知识结构合理，有给水排水工程、微生物学、化学、水力学（流体力学）、土建工程、机电等学科的专任教师，本学校教师能独立承担全部专业基础课和专业课，其中专业课教师原则上应是给水排水专业或相近专业本科生、研究生（硕士生、博士生）毕业。 1.2 职称结构与年龄结构：有包括教授、副教授组成的学术梯队，年龄结构合理。 1.3 人数及学术水平：设有专业教学机构，担任主要专业基础课和专业课的专任教师人数 10 人以上，年招生规模超过 70 人的还应适当增加教师人数。专业主干课程的教学任务应由多名高水平教师承担，教师应有相对稳定的教学方向，每名教师每学年主讲的专业主干课程不得超过 2 门。专业课教师应有一定的实践经验，有较为稳定的科研方向和相应的科研成果。 2 教学资料除了符合教育部关于高等学校设置必备的有关条件外，还应满足如下要求： 2.1 有关给水排水工程的专业书籍 5000 册以上；有关给水排水工程及相关学科专业期刊 50 种以上，其中应有外文专业期刊；能经常补充新出版的书刊资料； 2.2 与本专业有关的主要现行法律法规以及标准和规范等文件资料齐全，数量充足。 2.3 真实反映教学水平的图纸、资料和文件。
第三章职能与权限
第十二条评估委员会负责制定和修订评估标准、评估程序与方法、视察小组工作指南及有关评估工作的细则等评估文件；组织实施评估工作；总结评估工作。
第十三条评估委员会负责审查申请资格并做出是否受理的决
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定；审阅自评报告并做出是否通过的决定；组织和派遣视察小组；审议视察报告；做出评估结论；颁发评估合格证书。

给排水专业各大院校

本专业比较有实力的院校：清华大学，同济大学，哈尔滨工业大学，西安建筑科技大学，重庆大学（原重庆建筑大学），湖南大学，兰州大学（万科那个王石就是），武汉大学(
原武汉水利电力大学)等【排名不分先后】。

具体名单如下：
【北京市】清华大学、北京工业大学、北京建筑工程学院
【天津市】天津城市建设学院
【河北省】河北理工学院、河北建筑工程学院、河北建筑科技学院
【山西省】太原理工大学
【内蒙古自治区】内蒙古工业大学、内蒙古农业大学、包头钢铁学院
【辽宁省】辽宁工程技术大学、沈阳建筑工程学院、大连水产学院、沈阳大学
【吉林省】吉林建筑工程学院、东北电力学院
【黑龙江省】哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、大庆石油学院
【上海市】同济大学
【江苏省】河海大学、扬州大学、南京工业大学、江苏工业学院、苏州科技学院、东南大学
【浙江省】浙江工业大学
【安徽省】合肥工业大学、安徽建筑工业学院、安徽工业大学
【福建省】福州大学、华侨大学
【江西省】南昌大学、华东交通大学
【山东省】山东建筑工程学院、青岛理工大学、济南大学
【河南省】郑州大学、华北水利水电学院
【湖北省】武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、华中科技大学、武汉科技学院【湖南省】湖南大学、南华大学、湖南科技大学
【广东省】广东工业大学
【广西壮族自治区】桂林工学院
【重庆市】重庆大学
【四川省】四川大学
【云南省】昆明理工大学
【陕西省】长安大学、西安理工大学、西安建筑科技大学【甘肃省】兰州交通大学、兰州理工大学。

高等学校给排水科学与工程本科指导性专业规范

高等学校给排水科学与工程本科指导性专业规范一、专业说明给排水科学与工程专业是高等学校本科专业目录中工学门类土木工程类的四个本科专业之一。

该专业原名称为给水排水工程专业，于1952年设立，2006年部分院校将该专业更名为给排水科学与工程。

2012年教育部修订颁布的《普通高等学校本科专业目录》（2012年）将“给水排水工程”和“给排水科学与工程”专业名称统一确定为“给排水科学与工程”（专业代码081003）。

该专业培养从事给水排水工程规划、设计、施工、运行、管理、科研和教学等工作的高级工程技术人才，服务于水资源利用与保护、城镇给水排水、建筑给水排水、工业给水排水和城市水系统等领域。

二、培养目标给排水科学与工程专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备扎实的自然科学与人文科学基础，具备计算机和外语应用能力，掌握给排水科学与工程专业的理论知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级工程技术人才。

毕业生应具有从事给水排水工程有关的工程规划、设计、施工、运营、管理等工作的能力，并具有初步的研究开发能力。

三、培养规格给排水科学与工程本科专业人才培养规格涵盖了素质、能力、知识三方面的要求。

（一）素质要求思想素质：初步树立科学的世界观和正确的人生观，具有敬业爱岗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质，愿为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的责任感。

文化素质：具有基本的人文社会科学知识，在哲理、情趣、品味、人格等方面具有一定的修养，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

专业素质：具有一定的科学素养，有较强的工程意识、经济意识、创新意识。

身心素质：保持心理将康，乐观豁达，积极向上。

养成锻炼身体的良好习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，具有健康的体魄，能够承担建设祖国的任务。

（二）能力要求获取知识的能力：具有综合应用各种方法查阅文献和资料、获取信息、拓展知识领域、继续提高综合素质的能力。

全国高等学校给水排水工程专业教育评估

全国高等学校给水排水工程专业教育评估自评报告山东建筑大学2008年1月目录1 前言 (1)1.1学校概况 (1)1.2院系和专业的历史沿革 (1)1.2.1院系的历史沿革 (1)1.2.2.“给水排水工程”专业的历史沿革 (2)2 院系和专业现状 (3)2.1人员情况 (3)2.1.1学生 (3)2.1.2教师及教学辅助人员 (3)2.2实验室及图书资料等设施条件 (4)2.2.1教学及办公设施基本条件 (4)2.2.2图书资料情况 (5)2.2.3实验室 (5)2.3组织机构 (6)2.3.1行政机构设置及决策 (6)2.3.2院学术委员会 (7)2.3.3院教学委员会 (8)2.3.4学院管理分工 (9)2.4教学经费来源及使用 (9)3 办学目标、思想与特色 (10)3.1办学思想、目标及方法 (10)3.2专业教育特色 (11)4 教学 (13)4.1教学计划 (13)4.1.1教学计划的指导思想与特点 (13)4.1.2课程设置体系及开课情况 (14)4.2课程安排 (14)4.2.1课程安排 (14)4.2.1课程安排说明 (15)4.3课程建设 (18)4.3.1主干课程及特色课程建设 (18)4.3.2教材建设及成果 (19)4.4实践环节 (19)4.4.1教学实验和课程设计 (20)4.4.2实习 (20)4.4.3毕业设计 (21)4.4.4第二课堂与创新实践 (22)4.5教学管理 (22)5 科研、生产及学术交流情况 (24)6 自我评价 (25)6.1自评过程 (25)6.1.1前期准备与组织动员阶段 (25)6.1.2评估工作实施阶段 (26)6.1.3评估报告材料成文 (26)6.2自评总结 (26)6.2.1专业办学经验 (26)6.2.2我校给水排水工程专业的优势 (27)6.2.3我校给水排水工程专业的薄弱环节 (28)6.2.4今后的发展规划 (28)7 对上次视察报告的回复（首次评估无此项） (30)8 教学质量督察员每年的督察报告（首次评估无此项） (31)9 附录 (32)9.1教学计划 (32)9.1.1给水排水工程专业本科培养方案（2002级～2005级） (32)9.1.2给水排水工程本科专业人才培养方案（2006级开始使用） (39)9.2师资情况 (45)9.2.1给水排水工程专业教师简介 (45)9.2.2主要课程任课教师 (48)9.3中、外文专业期刊目录 (50)9.4实验室主要仪器设备及教学实验清单 (52)9.4.1实验室主要仪器设备清单 (52)9.4.2教学实验项目清单 (55)9.5本专业教师教学成果清单 (57)9.5.1近5年承担教学研究项目清单 (57)9.5.2近5年发表教研论文清单 (58)9.5.3近5年编写教材一览表 (59)9.6本专业教师科研成果清单 (60)9.7专业学生参加科技研究与开发、社会实践和获奖情况 (69)9.7.1参加科技研究与开发、社会实践等情况 (69)9.7.2获校级以上各类奖励情况 (71)9.8毕业生反馈情况概述 (73)9.9上级教育主管部门对学校教学工作评价 (74)1 前言1.1学校概况山东建筑大学是一所以工科为主，以土木建筑学科为特色，工、理、管、文、法、农等学科交叉渗透、协调发展的多科性大学。

给排水科学与工程学科评估

给排水科学与工程学科评估给排水科学与工程是一门研究水资源利用、水环境保护和水污染控制等领域的学科，它的评估是对该学科的教育、研究和应用水平进行全面评价和分析的过程。

本文将从教育、研究和应用三个方面来评估给排水科学与工程学科。

教育方面，给排水科学与工程学科的教育目标是培养具备扎实的理论基础和较强的实践能力的专业人才。

在教学内容上，应包括水资源与环境、水质与水污染控制、水处理技术等方面的知识。

评估教育质量的关键是教学团队和教学资源。

教学团队需要具备丰富的教学经验和水处理工程实践经验，能够培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。

教学资源包括实验室设施、教材和学术期刊等，应当充足且具有前沿性。

此外，还需要关注学生的毕业就业情况和继续深造的比例，以及学科建设的长远规划。

研究方面，给排水科学与工程学科的研究内容与教学内容相互关联。

研究领域包括但不限于水环境质量评价与监测、污水处理与资源化利用、水资源管理与保护等。

评估研究水平的指标有科研项目的数量和质量、发表的学术论文和专利的数量和质量等。

此外，还需要关注研究成果的转化和应用情况，以及学科在国内外学术界的影响力。

应用方面，给排水科学与工程学科的应用领域广泛，涉及城市供水、污水处理、水资源管理等方面。

评估应用水平的关键是学科的社会影响力和服务能力。

学科应当能够为社会经济发展和环境保护提供技术支持和解决方案。

此外，还需要关注学科与行业的合作与交流情况，以及学科在解决实际问题中的作用。

给排水科学与工程学科评估应当从教育、研究和应用三个方面进行。

教育方面需要关注教学团队和教学资源的质量，以及学生的毕业就业情况；研究方面需要关注科研项目和成果的数量和质量；应用方面需要关注学科的社会影响力和服务能力。

通过全面评估，可以发现学科的优势和不足之处，为学科的发展提供有益的指导。

建设部专业教育评估名单

建设部专业教育评估通过的学校名单（到2007.6）建设部专业教育评估委员会评估通过并处于有效期内的学校名单（截止到2007年6月）一、建筑学专业评估通过学校和有效期情况统计表（截止到2007年6月）序号学校本科合格有效期硕士合格有效期首次通过评估时间1 清华大学 2004.5-2011.6 2004.5-2011.6 1992.52 同济大学 2004.5-2011.6 2004.5-2011.6 1992.53 东南大学 2004.5-2011.6 2004.5-2011.6 1992.54 天津大学 2004.5-2011.6 2004.5-2011.6 1992.55 重庆大学 2006.6-2013.6 2006.6-2013.6 1994.56 哈尔滨工业大学 2006.6-2013.6 2006.6-2013.6 1994.57 西安建筑科技大学 2006.6-2013.6 2006.6-2013.6 1994.58 华南理工大学 2006.6-2013.6 2006.6-2013.6 1994.59 浙江大学 2004.5-2011.6 2004.5-2011.6 1996.510 湖南大学 2004.5-2008.6 2004.5-2008.6 1996.511 合肥工业大学 2004.5-2008.6 2004.5-2008.6 1996.512 北京建筑工程学院 2004.5-2008.6 2004.5-2008.6 1996.513 深圳大学 2004.5-2008.6 —— 1996.514 华侨大学 2004.5-2008.6 2004.5-2008.6 1996.515 北京工业大学 2006.6-2010.6 —— 1998.516 西南交通大学 2006.6-2010.6 2004.5-2008.6 本科1998.5/ 硕士2004.517 华中科技大学 2007.5-2014.5 2007.5-2014.5 1999.518 沈阳建筑大学 2007.5-2011.5 2007.5-2011.5 1999.519 郑州大学 2007.5-2011.5 —— 1999.520 大连理工大学 2004.5-2008.6 2004.5-2008.6 2000.521 山东建筑大学 2004.5-2008.6 —— 2000.522 昆明理工大学 2005.6-2009.6 —— 2001.523 南京工业大学 2006.6-2010.6 —— 2002.524 吉林建筑工程学院 2006.6-2010.6 —— 2002.525 武汉理工大学 2007.5-2011.5 —— 2003.526 厦门大学 2007.5-2011.5 2007.5-2011.5 本科2003.5/ 硕士2007.527 广州大学 2004.5-2008.6 （2004 年有条件通过，2006 年中期检查通过）—— 2004.528 河北工程大学 2004.5-2008.6 （2004 年有条件通过，2006 年中期检查通过）—— 2004.529 上海交通大学 2006.6-2010.6 —— 2006.630 青岛理工大学 2006.6-2010.6 —— 2006.631 安徽建筑工业学院 2007.5-2011.5 —— 2007.532 西安交通大学 2007.5-2011.5 —— 2007.533 南京大学—— 2007.5-2011.5 2007.5三、土木工程专业评估通过学校和有效期情况统计表（截止到2007年6月）序号学校本科合格有效期首次通过评估时间1 清华大学 2005.6-2013.6 1995.63 东南大学 2005.6-2013.6 1995.64 同济大学 2005.6-2013.6 1995.65 浙江大学 2005.6-2013.6 1995.66 华南理工大学 2005.6-2010.6 1995.67 重庆大学 2005.6-2013.6 1995.68 哈尔滨工业大学 2005.6-2013.6 1995.69 湖南大学 2005.6-2013.6 1995.610 西安建筑科技大学 2005.6-2013.6 1995.611 沈阳建筑大学 2007.5-2012.5 1997.612 郑州大学 2007.5-2012.5 1997.613 合肥工业大学 2007.5-2012.5 1997.614 武汉理工大学 2007.5-2012.5 1997.615 华中科技大学 2003.7-2008.6 1997.616 西南交通大学 2007.5-2015.5 1997.617 中南大学 2004.6-2009.6 （2002 年到期未申请复评，故2002 年6 月至2004 年6 月不在有效期内） 1997.618 华侨大学 2007.5-2012.5 1997.619 北京交通大学 2004.5-2009.6 1999.620 大连理工大学 2004.5-2009.6 1999.621 上海交通大学 2004.5-2009.6 1999.622 河海大学 2004.5-2009.6 1999.623 武汉大学 2004.5-2009.6 1999.624 兰州理工大学 2004.5-2009.6 1999.625 三峡大学 2006.6-2011.6 （2004 年6 月至2006 年6 月不在有效期内） 1999.626 南京工业大学 2006.6-2011.6 2001.627 石家庄铁道学院 2007.5-2012.5 （2006 年 6 月至2007 年 5 月不在有效期内） 2001.628 北京工业大学 2007.5-2012.5 2002.629 兰州交通大学 2007.5-2012.5 2002.630 山东建筑大学 2003.7-2008.6 2003.631 河北工业大学 2003.7-2008.6 2003.632 福州大学 2003.7-2008.6 2003.633 广州大学 2005.6-2010.6 2005.634 中国矿业大学 2005.6-2010.6 2005.635 苏州科技学院 2005.6-2010.6 2005.636 北京建筑工程学院 2006.6-2011.6 2006.637 吉林建筑工程学院 2006.6-2011.6 2006.638 内蒙古科技大学 2006.6-2011.6 2006.639 长安大学 2006.6-2011.6 2006.640 广西大学 2006.6-2011.6 2006.641 昆明理工大学 2007.5-2012.5 2007.542 西安交通大学 2007.5-2012.5 2007.543 华北水利水电学院 2007.5-2012.5 2007.545 安徽建筑工业学院 2007.5-2012.5 2007.5二、城市规划专业评估通过学校和有效期情况统计表（截止到2007年6月）序号学校本科合格有效期硕士合格有效期首次通过评估时间1 清华大学 2004.6-2010.6 1998.62 东南大学 2004.6-2010.6 2004.6-2010.6 1998.63 同济大学 2004.5-2010.6 2004.5-2010.6 1998.64 重庆大学 2004.5-2010.6 2004.5-2010.6 1998.65 哈尔滨工业大学 2004.5-2010.6 2004.5-2010.6 1998.66 天津大学 2004.6-2010.6 2000.7-2006.6 2000.67 西安建筑科技大学 2006.6-2012.6 2006.6-2012.6 2000.68 华中科技大学 2006.6-2012.6 2006.6-2012.6 本科2000.6/ 硕士2006.69 南京大学 2002.7-2006.6 （2006 年到期未复评，申请延后一年评估） 2002.7-2008.6 2002.710 华南理工大学 2004.6-2008.6 2002.7-2008.6 2002.611 山东建筑大学 2004.6-2008.6 —— 2004.612 西南交通大学 2006.6-2010.6 —— 2006.613 浙江大学 2006.6-2010.6 —— 2006.6四、建筑环境与设备工程专业评估通过学校和有效期情况统计表（截止到2007年6月）序号学校本科合格有效期首次通过评估时间1 清华大学 2007.6-2012.5 2002.52 同济大学 2007.6-2012.5 2002.53 天津大学 2007.6-2012.5 2002.54 哈尔滨工业大学 2007.6-2012.5 2002.55 重庆大学 2007.6-2012.5 2002.56 解放军理工大学 2003.6-2008.6 2003.57 东华大学 2003.6-2008.6 2003.58 湖南大学 2003.6-2008.6 2003.59 西安建筑科技大学 2004.5-2009.6 2004.510 山东建筑大学 2005.6-2010.6 2005.611 北京建筑工程学院 2005.6-2010.6 2005.612 华中科技大学 2005.6-2010.6 2005.613 中原工学院 2006.6-2011.6 2006.614 广州大学 2006.6-2011.6 2006.615 北京工业大学 2006.6-2011.6 2006.616 南华大学 2006.6-2011.6（有条件通过）2006.617 沈阳建筑大学 2007.6-2012.5 2007.618 南京工业大学 2007.6-2012.5 2007.6五、给水排水工程专业评估通过学校和有效期情况统计表（截止到2007年6月）序号学校本科合格有效期首次通过评估时间2 同济大学 2004.5-2009.5 2004.53 重庆大学 2004.5-2009.5 2004.54 哈尔滨工业大学 2004.5-2009.5 2004.55 西安建筑科技大学 2005.6-2010.6 2005.66 北京建筑工程学院 2005.6-2010.6 2005.67 河海大学 2006.6-2011.6 2006.68 华中科技大学 2006.6-2011.6 2006.69 湖南大学 2006.6-2011.6 2006.610 南京工业大学 2007.5-2012.5 2007.511 兰州交通大学 2007.5-2012.5 2007.512 广州大学 2007.5-2012.5 2007.513 安徽建筑工业学院 2007.5-2012.5 2007.514 沈阳建筑大学 2007.5-2012.5 2007.5六、工程管理专业评估通过学校和有效期情况统计表（截止到2007年6月）序号学校本科合格有效期首次通过评估时间1 重庆大学 2004.5-2009.6 1999.112 哈尔滨工业大学 2004.5-2009.6 1999.113 西安建筑科技大学 2004.5-2009.6 1999.114 清华大学 2004.5-2009.6 1999.115 同济大学 2004.5-2009.6 1999.116 东南大学 2004.5-2009.6 1999.117 天津大学 2006.6-2011.6 2001.68 南京工业大学 2006.6-2011.6 2001.69 广州大学 2003.6-2008.5 2003.610 东北财经大学 2003.6-2008.5 2003.611 华中科技大学 2005.6-2010.6 2005.612 河海大学 2005.6-2010.6 2005.613 华侨大学 2005.6-2010.6 2005.614 深圳大学 2005.6-2010.6 2005.615 苏州科技学院 2005.6-2010.6 （2005年有条件通过，2007 年复查通过) 2005.616 中南大学 2006.6-2011.6 2006.617 湖南大学 2006.6-2011.6 2006.618 沈阳建筑大学 2007.6-2012.5 2007.6。

2019年关于给水排水工程专业大学排名word版本 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==关于给水排水工程专业大学排名给水排水工程专业毕业生能力被评为A+等级的学校有：清华大学同济大学哈尔滨工业大学重庆大学湖南大学东南大学给水排水工程专业毕业生能力被评为A等级的学校有：武汉大学四川大学华中科技大学华南理工大学福州大学贵州大学太原理工大学南昌大学武汉理工大学合肥工业大学郑州大学河海大学北京工业大学华侨大学石河子大学西安理工大学西安建筑科技大学沈阳建筑大学华东交通大学兰州交通大学山东建筑大学吉林建筑工程学院天津城市建设学院长安大学青岛理工大学给水排水工程专业毕业生能力被评为B+等级的学校有：新疆大学浙江工业大学昆明理工大学内蒙古科技大学扬州大学南京工业大学南京林业大学长沙理工大学辽宁工程技术大学兰州理工大学湖南科技大学大庆石油学院东华理工大学青海大学广东工业大学南昌航空大学西华大学河北工业大学四川理工学院华北水利水电学院长江大学广州大学武汉科技大学西安工程大学西安科技大学湖南工业大学西安工业大学内蒙古工业大学桂林理工大学江西理工大学河北工程大学重庆交通大学北京建筑工程学院安徽工程科技学院苏州科技学院长春工程学院河北建筑工程学院给水排水工程专业毕业生能力被评为B专业等级的学校有：济南大学河北农业大学河北科技大学内蒙古农业大学浙江工商大学东北电力大学河北理工大学山东农业大学福建工程学院中原工学院平顶山工学院辽宁工业大学南华大学安徽工业大学浙江科技学院辽宁石油化工大学大连水产学院仲恺农业工程学院宝鸡文理学院江苏工业学院武汉科技学院徐州工程学院皖西学院盐城工学院南昌工程学院武汉工业学院吉林化工学院黄石理工学院湖南城市学院北京城市学院茂名学院给水排水工程专业毕业生能力被评为C+等级的学校有：南阳理工学院榆林学院孝感学院台州学院武汉科技大学中南分校华中科技大学武昌分校沈阳建筑大学城市建设学院武汉科技大学城市学院吉林建筑工程学院建筑装饰学院吉林建筑工程学院城建学院西安建筑科技大学华清学院黑龙江东方学院华中科技大学文华学院河北理工大学轻工学院河北工程大学科信学院河北工业大学城市学院南京工业大学浦江学院安徽工业大学工商学院南昌大学科学技术学院华东交通大学理工学院给水排水工程专业毕业生能力被评为C等级的学校有：华北电力大学科技学院河北科技大学理工学院苏州科技学院天平学院江苏工业学院怀德学院。

选题符合给排水专业评估认证要求

选题符合给排水专业评估认证要求下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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给水排水工程专业评估调研报告

三一文库（）/工作报告/调研报告给水排水工程专业评估调研报告通过对建设部评估标准的学习，对我校给水排水专业现状的分析，我们深刻的认识到评估工作的严峻性和紧迫性——实验室条件落后；部分教学资料有待改善；教学文件、教学档案等亟待整理，迎评准备时间短，工作任务重。

通过调查，截至20XX年6月，已有19所高校通过建设部高等教育司给水排水专业评估，包括清华大学、同济大学、重庆大学、哈尔滨工业大学、西安建筑科技大学、北京建筑工程学院、河海大学、华中科技大学、湖南大学、南京工业大学、兰州交通大学、广州大学、安徽建筑工业学院、沈阳建筑大学、长安大学、桂林工学院、武汉理工大学、扬州大学和山东建筑工程学院。

20XX年暑期，在应四爱副院长的带领下，市政学科丁春生、王红宇和马晓雁等几位教师组成考察团先后对长安大学、扬州大学、山东建筑大学和兰州交通大学等几所高校进行了调研考察，拟通过对外校办学经验、评估经验的学习和借鉴，提高我们对给水排水专业评估的认识，从而为迎评工作的顺利进行拓展思路，奠定基础。

一、我院给水排水专业基本情况分析1 招生情况相比较调研院校，我校给水排水专业招生人数较少，年平均低于60名。

在目前良好的就业形势和学院较好的师资配备条件下，适当考虑专业扩招。

2 师资情况我校市政学科专职教师11人，高级职称8人，博士8位，在读博士2位。

与调研学校对照情况如下图。

3 实验室使用面积、资产及实验开设情况我校给水排水实验室新建面积400余平米，新购置设备总资产150万元，相比原有实验室面积狭小，设备陈旧的现状有了明显的改善，但与调研院校相比较，实验室资源仍旧有限。

目前开设实验课不能满足专业指导委员会教学大纲要求，实验开出率仅为50%，实验类型单一，除开设少量操作和演示实验外，综合实验和设计实验的缺乏导致实验教学缺乏特色。

在新建实验室落成和新增设备到位的情况下，教学状况将有所改善，但由于实验项目增多，学生小组化，为确保每个学生都有动手操作的机会，实验药品、玻璃器材等消耗必然增加，建议增加实验教学经费投入。

给水排水工程专业评估调研报告

给水排水工程专业评估调研报告通过对建设部评估标准的学习，对我校给水排水专业现状的分析，我们深刻的认识到评估工作的严峻性和紧迫性——实验室条件落后；部分教学资料有待改善；教学文件、教学档案等亟待整理，迎评准备时间短，工作任务重。

通过调查，截至20XX年6月，已有19所高校通过建设部高等教育司给水排水专业评估，包括清华大学、同济大学、重庆大学、哈尔滨工业大学、西安建筑科技大学、北京建筑工程学院、河海大学、华中科技大学、湖南大学、南京工业大学、兰州交通大学、广州大学、安徽建筑工业学院、沈阳建筑大学、长安大学、桂林工学院、武汉理工大学、扬州大学和山东建筑工程学院。

20XX 年暑期，在应四爱副院长的带领下，市政学科丁春生、王红宇和马晓雁等几位教师组成考察团先后对长安大学、扬州大学、山东建筑大学和兰州交通大学等几所高校进行了调研考察，拟通过对外校办学经验、评估经验的学习和借鉴，提高我们对给水排水专业评估的认识，从而为迎评工作的顺利进行拓展思路，奠定基础。

一、我院给水排水专业基本情况分析1招生情况相比较调研院校，我校给水排水专业招生人数较少，年平均低于60名。

在目前良好的就业形势和学院较好的师资配备条件下，适当考虑专业扩招。

2师资情况我校市政学科专职教师11人，高级职称8人，博士8位，在读博士2位。

与调研学校对照情况如下图。

3实验室使用面积、资产及实验开设情况我校给水排水实验室新建面积400余平米，新购置设备总资产150万元，相比原有实验室面积狭小，设备陈旧的现状有了明显的改善，但与调研院校相比较，实验室资源仍旧有限。

目前开设实验课不能满足专业指导委员会教学大纲要求，实验开出率仅为50%，实验类型单一，除开设少量操作和演示实验外，综合实验和设计实验的缺乏导致实验教学缺乏特色。

在新建实验室落成和新增设备到位的情况下，教学状况将有所改善，但由于实验项目增多，学生小组化，为确保每个学生都有动手操作的机会，实验药品、玻璃器材等消耗必然增加，建议增加实验教学经费投入。

给水排水工程专业本科教育评估标准指标体系

附件二全国高等学校给水排水工程专业(本科)评估标准给水排水工程专业本科教育评估标准指标体系一级指标二级指标观测点 1.1 知识结构1.2 职称结构与年龄结构1 师资队伍 1.3 人数及学术水平2.1 图书期刊2.2 标准规范 2 教学资料2.2 其它3.1 教室 3.2 实验室 3.3 实验设备拥有率3.4 仪器设备3 教学设施 3.5 教学用计算机4 实习条件教学条件5 教学经费1.1 思想政治工作队伍1.2 思想政治工作情况1 思想政治工作 1.3 教书育人2.1 人才培养方案与教学文件2.2 教学管理2.3 课程教学实施2.4 实验与实习教育过程 2 教学管理与实施 2.5 毕业设计（论文）1.1 政治思想1.2 学风1 德育标准 1.3 修养2.1 基础理论2.2 专业基础理论2.3专业知识与技术2.4工程设计与实践能力2 智育标准 2.5 外国语教育质量 3 体育标准一、教学条件本项内容包括师资队伍、教学资料、教学设备、实习条件和教学经费等5个方面。

1 师资队伍1.1 知识结构：教师队伍的知识结构合理，有给水排水工程、微生物学、化学、水力学（流体力学）、土建工程、机电等学科的专任教师，本学校教师能独立承担全部专业基础课和专业课，其中专业课教师原则上应是给水排水专业或相近专业本科生、研究生（硕士生、博士生）毕业。

1.2 职称结构与年龄结构：有包括教授、副教授组成的学术梯队，年龄结构合理。

1.3 人数及学术水平：设有专业教学机构，担任主要专业基础课和专业课的专任教师人数10人以上，年招生规模超过70人的还应适当增加教师人数。

专业主干课程的教学任务应由多名高水平教师承担，教师应有相对稳定的教学方向，每名教师每学年主讲的专业主干课程不得超过2门。

专业课教师应有一定的实践经验，有较为稳定的科研方向和相应的科研成果。

2 教学资料除了符合教育部关于高等学校设置必备的有关条件外，还应满足如下要求： 2.1 有关给水排水工程的专业书籍5000册以上；有关给水排水工程及相关学科专业期刊50种以上，其中应有外文专业期刊；能经常补充新出版的书刊资料；2.2与本专业有关的主要现行法律法规以及标准和规范等文件资料齐全，数量充足。

全国高等学校给水排水工程专业

附件二:全国高等学校给水排水工程专业（本科）评估标准（试行）给水排水工程专业（本科）教育评估标准框图师资队伍教学资料教学设备1）师资知识结构- 2）师资职称结构与年龄结构-3）师资人数及学术水平4.实习条件<5.教学经费<1）教室2）实验室彳3）实验设备拥有率4）仪器设备"5）计算机设施育二教，育评过程估*1）思想政治工作队伍思想政治工作* 2）思想政治工作L）教书育人<i）教学计划与教学文件2）教学管理2.教学管理与§ 3）课程教学实施I 实施4）实验与实习5）毕业设计（论文）政治思想f l.德育标准2.智育标准[2）学风-3）修养厂1）基础理论2）专业基础理论2 3）专业知识与技术4）工程设计与实践能力◎夕卜国语3.体育标准一、教学条件本项内容包括师资队伍、教学资料、教学设备、实习条件和教学经费等 5 个方面。

1 ．师资队伍1.1 师资知识结构：教师队伍的知识结构合理，有给水排水工程、微生物学、化学、水力学（流体力学）、土建工程、机电等学科的专业教师，本学校的专职教师能独立承担专业基础课和70%以上的专业课。

1.2 师资职称结构与年龄结构：担任主干课程教学任务的教师应为讲师及其以上职称的教师，年龄结构合理。

1.3 师资人数及学术水平：设有专业教学机构，有副教授及其以上职称的学科带头人及其后备梯队，有较为稳定的科研方向并开展相应的科研活动，有一定的科研成果，专任教师系列人数10 人以上。

2 教学资料除了符合教育部关于高等学校设置必备的图书资料条件外，还应满足如下要求：2.1 有关给水排水工程的专业书籍5000 册以上；有关给水排水工程及相关学科专业期刊50 种以上，其中应有外文专业期刊；能经常补充新出版的书刊资料；2.2 有与本专业有关的主要的现行法律法规以及较齐全的规范、标准等文件资料；2.3 有保留价值或真实反映教学水平的图纸、资料和文件。

3. 教学设备3.1 教室：教室的设施完好，能满足教学要求。

给排水专业通过教育部本科评估院校目录(截止至2015.05)

全国给排水科学与工程专业大学实力排名及就业前景排名(完整版).doc

给排水科学与工程专业大学排名

关于给水排水工程专业的评估调研报告

全国设有给水排水工程专业的学校

高等教育给水排水工程专业评估文件

给排水专业各大院校

高等学校给排水科学与工程本科指导性专业规范

全国高等学校给水排水工程专业教育评估

给排水科学与工程学科评估

建设部专业教育评估名单

2019年关于给水排水工程专业大学排名word版本 (3页)

最新给水排水工程专业排名

选题符合给排水专业评估认证要求

给水排水工程专业评估调研报告

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给水排水工程专业本科教育评估标准指标体系

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