大学生心理健康状况调查报告(含问卷) (1)

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大学生心理健康状况调查报告

大学生心理健康状况调查报告

大学生心理健康状况调查报告大学生心理健康状况调查报告(含问卷)【导语】1.调查目的:了解泸州医学院部分学生心理健康状况,从中发现普遍存在的心理健康问题,并提出建议,寻求解决问题的办法。

2.调查方法:问卷调查3.调查时间:2014/4/214.调查地点:5.调查对象:6.调查范围:7.样本情况:调查数量为64份,实际收回的样本为50份,另外14份属无效样本或废卷。

8.调查小组成员名单:9.调查小组成员任务安排:1)、问卷设计:2)、问卷打印:3)、问卷调查:4)、分析总结:5)、编排报告:【正文】问卷编号:调查日期:大学生心理健康调查尊敬的填表人:您好!我们是来自2011级检验一班第五小组成员。

为了了解泸州医学院部分在校学生的心理健康状况,我们特意设计了这份问卷,对您的心理健康进行评估,并形成健康报告。

本次问卷为不记名制,您的答案信息将完全保密。

谢谢您的合作!请在符合您情况的选项下划“√”A 基本情况编码A01 性别: A.男 B.女□A1A02 年龄:□□A2A03 年级:□□□□A3A04 专业: A.医学检验 B.医学影像 C.麻醉 D.口腔E.临床F.其他(注明)□A4B 心理方面B01 您不开心的时候,最爱用什么方式发泄A、吃东西B、听音乐C、写日记D、找朋友聊天□B1E、其他:B02 进入大学后,哪种感觉最符合您目前的状态A、学习和玩两者都重要B、一心一意搞好学习C、终于解脱了,可以放肆地玩耍D、多投身于社团或其他学生会工作E、其他:□B2B03 您是否经常思考人生的意义、目标A、经常B、偶尔C、较少D、从不□B3B04 在您现在的生活中,经常出现下列哪种情绪(可多选)A、郁闷B、茫然C、焦虑D、敌对情绪E、愉快F、充满希望□□□□□□B4B05 您遇到问题时的心情如何A、积极暗示自己B、非常焦虑不安C、做什么都没兴趣,逃避D、其他:□B5B06 若遇到心理问题,您会找心理老师咨询吗A、会B、不会C、犹豫不决,有顾虑□B6B07 您是否经常对自己做过的事感到后悔,有负疚感A、是B、偶尔C、不是□B7 B08 当您不被理解或信任时,您会A、产生对抗心理B、心情压抑C、怨恨 D、与之产生冲突□B8B09 您对您的大学校园生活怎样评价A、枯燥乏味B、多姿多彩C、平淡充实 D、没感觉□B9B10 您是否害怕在大众面前讲话A、是B、不是□B10B11 看到别人穿戴比自己优越,您会A、嫉妒B、自卑C、怨恨D、无所谓 E、欣赏□B11B12 您经常和周围的人发生矛盾吗A、经常B、一般C、偶尔D、很少 E、从不□B12B13 有没有过自杀的念头A、有B、没有□B13B14 面对学习、就业或生活带来的压力,您会A、自信乐观B、迷茫彷徨C、逃避 D、其他:□B14 B15 您是不是经常妥协以取得和睦相处A、是B、有时是C、很少是D、不是□B15B16 您发现别人在窃窃私语便会怀疑自己被别人议论A、是B、偶尔是C、不是□B16B17 您是否遇到不称心的事情便会较长时间地沉默寡言A、是B、偶尔是C、不是□B17B18 您是否为了及时完成作业,放弃许多自己感兴趣的课余活动A、是B、不是□B18B19 您认为在别人眼里您是一个什么样的人(可多选)A、不拘小节B、优柔寡断C、小事不计较,大事有原则D、活泼开朗E、交友广泛□□□□□B19B20 请您对学校针对学生心理健康工作提出建议或意见【分析】(1)、基本信息本次调查可以从以下图形得出关于被调查者的性别、年龄和专业所占比例的关系。

大学生心理健康调查问卷

大学生心理健康调查问卷

大学生心理健康调查问卷(同名22087)大学生心理健康状况调查报告导语1.调查目的:进一步了解我院研究生真实的学习生活和心理健康状况,从中发现普遍存在的心理现象问题,并提出建议,寻求解决问题的方法。

2.调查方法:问卷调查,现场采访等3.调查时间:10月15—20日4.调查地点:5.调查对象:研究生6.调查范围:全院各系7.样本情况:调查数量为181份,其中调查问卷180份,现场采访1份。

实际回收有效的样本为181份,无无效样本或废卷。

8.调查小组成员名单(按学号排名,无主次顺序):9.调查小组成员任务安排:1)问卷设计 2 )问卷打印3 )问卷调查4 )问卷统计5)PPT制作6 )分析总结7 )摄影8 )编排报告:第一部分A1您的专业_______A2您的年级_______A3您的性别②女A4 您的年A7您的政治面貌:共青团员龄:①中共党员④群众基本信息(A)(周)岁A5您的民族为:①汉族②少数民族A6您的生源地:①农村②城镇②民主党派调查问卷主要内容及分析江西理工大学文法学院研究「生调查问卷丨亲爱的同学们:您好!为了进一步了解我院研究生真实的学习、生活和心理状况,特组织开展此次问卷调查工作。

本次调查以不记名的方式进行,鉴于您的宝贵意见将有助于我们更好地完善各项学生管理和服务工作,敬请据实填写, 并感谢您的大力支持!文法学院研究生会2016年10月请在所选答案的序号上划“V”,或将答案填写相应的横线上(或空格)。

第二部分学习状况(B)B1您对自己所学的专业是否满意?②比较满意 ⑤非常不满意①非常满意④不满意 B2您是否了解本专业的人才培养方案?①是 否 B3您认为本专业的课程设置如何? ①非常合理 ②比较合理 不合理 ⑤无所谓 B4您觉得所学的课程? ①很实用 ②大部分实用 实用 ④都不实用 B5您在上课时,一般在做什么? ①认真听讲 、②做笔记 聊天 ⑤睡觉 ⑥其他 B6您是否逃过课?①是 B7您逃课的原因是? ① 对此课程不 感兴趣 ② 不喜欢老师 的教学方式 ③ 自己学习的 效果更好 ③一般 ③一般③只有小部分 ③玩手机 ④说话 ④ 课程太难了, 听也听不懂 ⑤ 缺乏学习动 力 、、 ⑥ 对所学专业 不感兴趣 听也听不懂②否(跳过下一题) ⑦ 因学生会、社 团、兼职繁忙 ⑧ 沉溺于网络、 游戏 ⑨ 老师讲的不 好,去否无所谓 B8课余时间,您每天学习时间有多长? ①少于1小时 ②1— 2小时 —4小时 ⑤4小时以上 B9您认为怎么组织开展社会实践更好? ①学校统一组织②自己联系③学校组织和个人联系 相结合 ④其他 B10您是如何看待学习成绩? 一 一 一 ①非常重视 ⑤无所谓 B11您认为自己在学习的哪方面需要改进? ①学习态度 ②学习方迭、③知识面的广度 ④实 际的动手能力 ⑤人际交往上 ⑥其他 B12毕业后您的选择是什么?①就业 ③2—3小时 ②比较重视 ③一般 ④不重视 ③不知道②考博B13您学习过程中对下列需求怎么样?座③考业规BI4④您对任课老帅的教学情况做出评价?B15r①③⑤您对我院的评优评奖措施如何评价? 非常• 满意满意蒲意满意B16①①④⑤三好学国、家奖助学金'般不满意非常不您对我院下列工作满意度如何?询服务第三部分生活状况(C)C1您对校园生活状况适应如何?①很好②较好③一般④较差⑤很差根好■较好■ 一転■倾芹■总芹分析:从图表中我们可以看出有89%勺同学表示对校园生活适应感在较好以上,其中表示适应很好的有39% 50%勺同学适应较好,但仍有11%勺同学表示对校园生活适应较差这需要我们进一步关注并发现问题。

大学生心理健康问卷调查报告(通用7篇)

大学生心理健康问卷调查报告(通用7篇)

大学生心理安康问卷调查报告〔通用7篇〕大学生心理安康问卷调查报告〔通用7篇〕当想知道某一情况、某一事件的来龙去脉时,我们务必要去调查清楚情况,并根据调查情况撰写调查报告。

在写之前,要先考虑好内容和构造喔!下面是WTT为大家整理的大学生心理安康问卷调查报告,仅供参考,希望可以帮助到大家。

大学生心理安康问卷调查报告篇1近年来,大学生自杀事件频频发生,这一现象引起了家庭、学校以及社会各界的广泛关注。

对多数苦读三年的高中生而言,步入大学校门无疑是一件喜事。

而随着大学生活的开场,每个人都面临着一个崭新的环境,心态也会因此有所改变。

大学正处于青春期,青春期是生长发育的顶峰期,也是心理开展的重大转折期,这一时期的大学生们往往在各种互相矛盾的心理状态中挣扎,如独立性和依赖性的矛盾、自制性和冲动性的矛盾、渴求感与压抑感的矛盾等等。

因此,大学生的心理安康尤其值得关注。

一、主题简介我们围绕大学生心理安康这一话题为主题,利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我们身边的同学进展了心理安康调查。

作为当代大学生的我们,面对着崭新的生活,无论是在生活上、学习上还是情感上,很多人都曾有过一段迷茫的时期。

而近年来,关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多,所以我们希望通过对同龄人的调查,总结出大家目前存在的一些普遍问题,提出珍贵的意见,向身边的同学宣传关注心理安康的必要性,帮助身边的同学调整好自己的心态,安康快乐地度过自己的大学生涯,并为将来步入社会做好准备。

二、活动日程1、7月1-9日:准备阶段组员集中,分配任务,内部交流,通过各种渠道搜集相关资料,议论自己对大学生心理状况的看法,提出问题,制作调查问卷。

2、7月10-13日:调查阶段(一)校内调查:(1)口头询问,在宿舍、班级、同学之间互相交流。

作为初步参考资料。

(2)问卷调查,在校园内随机派发问卷进展调查。

校外调查:将问卷以邮件的形式发送给其他大学的同学进展问卷调查。

3、8月16-20日:调查阶段(二)在扬州大学农学院进展实地调查,分小组行动并且讨论调查情况。

关于大学生心理健康问卷调查报告

关于大学生心理健康问卷调查报告

关于大学生心理健康问卷调查报告【关键词】大学生心理健康成因解决途径建议前言近期,高校死伤事件频发:南昌航空大学宿舍腐尸事件;复旦大学发生室友投毒事件,起因是生活琐事导致;南昌理工学院一大一女生15日晚坠亡,警方初步排除他杀可能,人们在震惊和惋惜的同时,大学生心理健康问题也引起了人们的广泛关注。

原国家教委曾对12.6万名大学生进行调查和测试,发现存在明显心理障碍者达20.23%,每年全国高校学生因失恋、考试失败、人际冲突、生活受挫等自杀者达数十人之多。

据上海高校的调查,在200多种令大学生烦恼的原因中,人际关系、学生、异性、对未来的担忧各占20%。

随着大学生独生子女及贫困生的大量增加,这些心理问题将更加突出,如果对大学生的心理健康问题不加以认真研究解决,不仅将严重影响未来高级人才的质量,还将诱发一系列的社会问题。

心理问题已对大学生的身体健康和学习成才产生了较为严重的威胁,大学生健康心理的培养已成为当今社会和各高校关注的重点,为此我对同学之间进行了随机抽样调查,通过问题的发现了来解决这一问题,为广大缓解心理压力做出自己的一份贡献!大学生心理问题调查问卷(详见附录1)一、调研基本情况介绍本次调查方式是在我的同学之间采取随机抽样调查,以问卷的形式进行调查。

本次调查借助腾讯QQ进行问卷发放,也得到了大部分同学的支持。

这次调查一共发放了120份调查问卷,调查对象为本科及大专的在校大学生,男70名女50名,一共收回108份具有分析价值的问卷。

这次调查得到了同学的大力配合具有一定的分析价值和较高的可信度。

二、调研分析(一)、人际关系问题(二)、学业问题调查发现14%的同学认为大学生活就是三点一线之间教室、寝室、食堂缺乏激情与热情枯燥乏味。

据了解学业上的主要问题是:(1)学习压力大;(2)学习动力不足;(3)学习目的不明确及学习成绩不理想;(4)学习注意力不集中。

(三)、恋爱与性的问题大学生大都处18~25岁的年龄阶段,生理和心理发展过程已进入了性生理成熟和性心理趋向成熟的阶段,不少大学生开始谈恋爱,但在如何处理恋爱与性问题上常常感到困惑。

大学生心理健康问卷调查报告5篇

大学生心理健康问卷调查报告5篇

大学生心理健康问卷调查报告5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作方案、述职报告、思想汇报、演讲稿、条据书信、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, thought reports, speeches, evidence letters, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!大学生心理健康问卷调查报告5篇调查报告通常包括问题陈述、方法论、数据收集、分析以及结论等部分,调查报告是对特定主题或事件进行系统性研究和总结的文件,本店铺今天就为您带来了大学生心理健康问卷调查报告5篇,相信一定会对你有所帮助。

大学生心理健康状况调查问卷数据的报告-大学生心理健康报告

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大学生心理健康状况调查问卷数据的报告|大学生心理健康报告随着人们对心理问题的重视,高等学校也从原来单纯面向问题学生的心理咨询模式转向面对全体大学生的心理健康教育。

下面是WTT为你精心整理的大学生心理健康状况调查问卷数据的报告,希望对你有帮助!大学生心理健康状况调查问卷数据的报告篇1内容摘要:为了了初中学生的心理现状,采用《中学生心理健康综合测量》量表对前进路中学三个年级的110名中学生进行问卷测查,结果表明,总体情况是存在一定的心理问题,体现在不同性别、不同年级的不同的项目上。

针对上述情况应采取建立健全心理咨询机构、注重对专业教师的选拔和培训、重视对全体教师的心理健康教育、为学生建立心理档案、开展多种形式的心理健康教育、开展心理健康教育研究等措施提高学生的心理健康水平。

这为学校的教育者及家长对学生进行心理健康教育时应该具体问题具体对待提供了参考价值。

一、调查研究目的中学生心理健康问题教育的热点和焦点问题。

因为现代社会变得十分复杂,价值观多元化,家庭不稳定,还有各种社会思潮无不影响着广大中学生的健康成长,适应社会,学校环境对于一些学生来说,已经是很困难的事情。

从各方面调查来看,中学生心理健康的情况令人担忧。

据外国学者估计,中学各年级学生中,约有15%的学生具有各类的心理问题,其中男生高于女生,城市高于农村,包括情绪障碍,不良习惯,性格问题等。

中学生心理健康为广大教师提出了一个时代的命题,为能够及时有效地给学生提供心理健康的辅导和对学生进行心理健康的培养,我针对中学生心理健康的一些问题进行了研究,试图探明心理健康教育存在的规律,以便为自己和其他教师提供一些心理学研究依据。

二、调查研究对象与研究方法:1、研究对象:前进路中学一、二年级学生2、研究方法:采用不记名调查问卷法,个别谈话和召开部分学生座谈会的方法进行比较全面的调查研究(为被调查者学生保密,维护其个人稳私权,体现心理健康调查的原则性)。

三、结果与分析:1、中学生心理健康的定义世界卫生组织对心理健康的定义是:“不但没有身体的缺陷和疾病,还要有生理、心理和社会适应都完满的状态。

大学生心理健康问题最新调查报告

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大学生心理健康问题最新调查报告(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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大学生心理状况调查报告

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大学生心理健康 调 查 问 卷

大学生心理健康 调 查 问 卷

大学生心理健康调查问卷1. 您所在的年级是?大一大二大三大四2. 您的性别是?男女3. 您平常关注“心里健康”的相关内容吗?关注不关注4. 您认为“心理健康”重要吗?非常重要重要一般5. 您知道“大学生心里健康日”是在哪一天吗?4月25日5月25日6月25日7月25日6. 您认为大学生的心理问题主要是由于什么造成的?学习压力就业压力人际交往压力感情生活压力其他7. 您认为决定心理健康最主要的因素是什么呢?先天心理因素后天家庭教育生活学习环境的影响其他8. 您认为自己的心理健康状况如何?很健康比较健康不健康没考虑过9. 您是否遇到过心理问题?经常遇到偶尔遇到基本没有10. 您现在主要面临哪些心理问题?人际交往的压力学习压力情感问题就业压力其他11. 当您遇到负面情绪时,您会怎么做?和家人、朋友倾诉自我排遣(游玩、听歌、看剧等)暴力宣泄发寻求心理咨询师的帮助独处,自我消化其他12. 您怎么看待大学中的心理咨询?十分重要,因为大学生面临着多重压力没必要,很多人不会选择心理咨询无所谓13. 您认为只有出现心理问题的人才需要心理咨询吗?是否14. 在心理健康领域,您更想了解哪方面的内容?压力与解压自我认知沟通换位思考情绪管理15. 您认为学校应该如何提升大学生对心理健康的关注与了解?加强心理健康宣传教育举办心理健康讲座设立心理健康咨询室定期对学生进行心理健康调查其他。

大学生心理素质调查问卷报告(精选5篇)

大学生心理素质调查问卷报告(精选5篇)

大学生心理素质调查问卷报告大学生心理素质调查问卷报告(精选5篇)在某些事情不明真相时,我们要通过科学的方法去研究,调查结束以后,还需要写调查报告。

你想知道调查报告怎么写吗?下面是小编为大家收集的大学生心理素质调查问卷报告(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大学生心理素质调查问卷报告1一、前言随着社会的发展,社会竞争日益激烈,而作为当代大学生,更是面临了越来越多的压力,家庭、就业、人际交往等各方面的因素,让大学生似乎喘不过气来。

如果处理不当,大学生心理健康会造成一定得影响,其后果或大或小,小即产生抑郁、自闭、暴力倾向,大则引发自杀,近年来频繁出现的高校学生自杀现象则证明了这一点。

为进一步了解大学生的内心世界,帮助其更好地处理和应对心理压力问题,特进行了此次问卷调查。

二、调查时间、方法、对象1、调查时间10月20日至27日2、调查方法在网上进行电子问卷调查,共发放100份问卷,有效问卷100份。

3、调查内容针对不同性别、不同地区的大学生从压力的大小程度、压力主要来源方面进行调查。

4、调查对象此次调查问卷针对在校大学生进行的问卷,主要是针对专科和本科大学生。

三、调查结果分析随着世界的迅猛发展,社会竞争激烈,社会关系日趋负责,大学生们承担了来自各方面的压力,家庭的压力、父母的期望、就业的压力和人际关系的复杂在无形中让大学生身体心理方面都受到了一定的影响,大学生学会提高抗压能力更具有挑战性和不可忽视。

此次的调查的对象并非同一间学校,而是来自多所高校,一共有效问卷100份,在很大程度上有一定的可靠性,而通过此次的问卷调查,我们总结出了目前大学生普遍存在的心理压力问题如下:(一)从大学生心理压力程度上看:调查报告结果显示,在大学生心理压力程度上61%的大学生表示对目前的学习偶尔有压力,而认为压力非常大的占了22%,只有13%的大学生认为很少有压力,这结果表明,对于目前的学习,普遍大学生都存在压力,觉得压力非常大的比重不容忽视。

大学生心理健康调查问卷及报告

大学生心理健康调查问卷及报告

大学生心理健康调查问卷及报告当代大学生心理健康调查问卷此调查问卷不需注明姓名,结果不会对您有任何影响,希望您能抽出宝贵的时间完成这份问卷。

1.进入大学后,发现与自己理想的大学生活有差距()A.仍要努力提高自己B.别人怎样我怎样C.混个文凭算完2.对于公共课程的看法A.无所谓,只要考试通过就行B.既然是课程要求就按时上课,好好学习C.多学一点也好3.平时没有课程安排的时间A睡觉,发呆,听音乐B做自己想做的事C坚持学习4.社团活动可提升能力,但有时也会占用过多学习时间,对此你的看法A能力比成绩更重要B学习为主,活动少参加5.大学周末生活安排A与同学外出,放松自己B参加社团活动,锻炼自己C宅在宿舍打发时间D多学习会6.对于没有冗繁作业的大学A备感轻松,安逸B仍坚持自己多加练习C抱着有就做,没有就不做的心理7.对大学日常生活学习消费有压力吗A.有,消费偏高B.没感觉出任何压力C.生活消费压力明显高于学习压力8.在自己不停得忙碌时()A.感觉很充实B.不知在忙什么C.感觉烦躁,紧迫,恐慌9.在学校成绩不好时()A.自己要更加努力B.没事,有比我强的哥们帮我10.自己做完一件事时()A.还行B.感觉一般C.每次都感觉自己很差11.到宿舍或教室后()A.和同学一样该做什么做什么B.有时会根据自己需要开窗或关门C.反复地做某些事如:开窗,摆弄东西12.对于老师布置的作业()A.认真思考,自己解决B.从网上搜C.借别人整理好的复印13.在社交联谊时见到陌生人你会()A.主动打招呼B.不主动说话C.别人和你说话会脸红甚至不敢抬头14.有异性朋友和你说话()B.不好意思C.内心慌乱15.和同学有矛盾或是失恋后()A.积极沟通解决B.情绪低落,无心学习C.不吃,不学,堕落16.见班里多才多艺的同学你会()A.没什么,我也有自己的特点B.有点惭愧C.自己真差劲17.生活学习中遇到烦恼,倾诉对象是B关系最好的同学C自己忍受,从不倾诉18.你认为周围同学的消费水平对你有何影响()A有很大程度影响B有较小影响,具体购买行为还取决于自己C没有影响19.身边的朋友吃穿条件非常好你会()A.和他们依然是好朋友B.不愿和他们说话C.见了他们就躲20.当看到周围同学的服饰,学习用品等比自己好时,会怎么样() A不管家庭经济状况跟父母要B自己打工挣钱也要买C那些对自己不是很有用,我有用的就好21.快毕业了自己以后做什么工作()A.到时候自然知道B.发愁22.经过半年的大学生活体验,对大学生活A.满意B.差强人意C.反差大,失望B个人能力C机遇和刻苦24.请问如果您踏上社会,你将采取什么措施成功()A靠关系B个人打拼C贿赂上司25.大学四年的奋斗目标A.尚未考虑B.有初步打算C.目标清晰明确忠心的感谢大家抽出宝贵的时间完成问卷的内容。

大学生心理健康状况的调查报告

大学生心理健康状况的调查报告

大学生心理健康状况的调查报告•相关推荐二、非独生子女心理状况更好:非独生子女从小与年龄相仿的人相处较多,独立处理问题的能力较强;三、城市学生心理状况较好:城市生长的学生竞争意识强,承受压力的能力也较强,非城市的学生遇到压力容易产生反抗意识;四、性格开朗的学生心理素质好于内向学生:性格开朗的学生人生观、价值观和世界观都较为积极,面对困难能够自我调节;二、影响大学生心理健康因素的分析一、交际困难因素:通过调查显示,交际问题是大学生心理问题的首要因素。

大学比高中的人际范围更广,大学校需要交往的范围也更广,有些想试着跟别人交往,却交往失败,导致性格孤僻少言少语,有些是因为从小的教育导致其自私,在集体环境中充分暴露,导致自闭偏执等心理状况;二、依赖网络:部分大学生沉迷网络,现实中交际出现问题于是在网络中寻找,久而久之更加不愿意跟人交往,产生自我封闭,影响人正常的认知,还有可能导致人格分裂;三、角色转换适应不来:有些学生从高中进入大学,身边的同学换了,学习的环境换了,学习的模式也换了,无法去适应,进而导致成绩与预期的差距太大,心理造成落差和恐惧感,如果不能及时调整,只会变得更加自卑抑郁;四、学习和生活的压力:大学学习没有高中的高强度,但是自我学习能力要很强,有的学生学习方法不当,或者各类考证带来的压力,使之精神一直处于高度紧张,久而久之易出现焦虑甚至精神分裂;五、情感因素:很多大学生不能正视恋爱问题,一旦失败就易导致其心理变异,走向极端;六、就业压力因素:社会竞争的加剧及就业市场的不景气,导致合适的工作越来越难找,这也造成了大学生精神负担加重;三、解决建议一、学习并掌握心理学知识:可通过自学、讲座等途径,学习并掌握好心理知识,有益于大学生从理论上正确理解和认识自身所出现的心理问题;二、丰富业余生活:加入感兴趣的校园业余社团,丰富生活和身心健康发展,也可以利用课余时间勤工助学等社会实践活动,不但可以正确认识自我,加强人际交往能力,也可以锻炼社会适应能力和增强挫折的心理承受能力,提高心理健康水平;三、学会自我调节:合理使用自我调节的各种方法,合理宣泄、目标取代等办法,调节和改善自己的心理状态,保持和维护自身的心理健康;四、正确认识困难和挫折:人生总是会有大小不同的坎坷,没有人的人生是顺风顺水的,一个健康的人就是要能够在挫折中解决问题,而不是逃避。

大学生心理健康状况社会实践调查报告doc

大学生心理健康状况社会实践调查报告doc

大学生心理健康状况社会实践调查报告篇一:大学生心理健康状况调查报告(含问卷) (1) 大学生心理健康状况调查报告[导语]1.调查目的:了解大学生心理健康状况,从中发现普遍存在的心理现象问题,并提出建议,寻求解决问题的方式。

2.调查方式:问卷调查,网络调查,现场采访等3.调查时间:4.调查地址:新校区,老校区,网络平台(问卷星)5.调查对象:本科生6.调查范围:历史文化学院、环境科学与工程学院、文学与新闻传播学院、数学学院、生命科学学院、管理学院、经济学院、外国语学院、化学与化工学院、信息科学与工程学院、物理学院、机械工程学院、能源与动力工程学院、土建与水利学院、交流中心等7.样本情况:调查数量为150份,其中调查问卷100份,网络调查问卷35份,现场采访15份。

实际回收有效的样本为121份,另外29份属无效样本或废卷。

8.调查小组成员名单:[正文]在综合考虑实际情况,通过咱们小组成员一路讨论以后,咱们制定了工作计划,并作出了如下的调查问卷内容:大学生心理健康状况调查问卷一、你不高兴,感到愁闷的时候,用什么方式去宣泄? ()A吃东西B听音乐C写日记D找朋友聊天E睡觉F其他二、进入大学,哪一种感觉最符合你目前的心态? ()A终于摆脱了,可以好好玩了B平时多玩点,到期末再用功学习C学习和玩二者都要D一心一意弄勤学习E多投身于社团或其他活动F其他:3、你是不是常常思考人生的意义、目标()A常常B偶尔C较少D无4、对异性交往的现状()A一般交往B有玩的很好的异性朋友C有过约会D恋爱E单相思F失恋G无交往H其他五、当你不被理解、信赖时,你会()A产生对抗心理B心情会压抑C怨恨D与之产生冲突E向朋友倾诉心里的委屈六、你对你的大学校园生活如何评价()A很一般B三点一线,很枯燥C有滋有味D超级出色7、你是不是常常反复检查自己已经做好的事情?(如锁门后反复肯定)()A是B否八、碰到不愉快,感觉愁闷的时候,你一般是如何处置的?()A自己一个人闷气B和同窗或朋友聊聊C出去宣泄一下D去心理咨询九、若是你感觉自己有心理问题,你会去寻求帮忙吗?()A必然会B可能会C应该不会D绝对不会10、你是不是害怕在公共眼前发言()A是B否1一、看到他人穿着比自己优越,你会()A吃醋B自卑C有点怨恨D无所谓1二、大学里的排名对你有影响吗?()A很大B比较大C一般D大体没有?13、你常常和周围的人发生矛盾吗?()A常常B一般C偶尔D很少14、在过去,你是不是想过自杀?()A是B否1五、面对学习,就业和生活带来的压力,你()A自信乐观B迷茫彷徨C逃避D其他通过全部调查人员的辛劳尽力,咱们如期按计划完成了调查取样工作,并做出了如下分析。

大学生心理健康状况调查报告及问卷

大学生心理健康状况调查报告及问卷

大学生心理健康状况调查报告及问卷大学生心理健康状况调查报告摘要:为全面了解大学生的心理健康状况,及不同年级间的差异,采用问卷调查方式,对同学进行心理健康情况的了解。

从调查结果我们可以总结出一些规律性的结论,并提出我们相应的建议。

关键词:大学生心理健康1 调查目的加强大学生心理健康教育工作是新形式下全面实施素质教育的重要举措,是高等学校德育工作的重要组成部分。

大学生是即将步入社会的青年群体,正处于心理的转型期,具有特殊性。

我们调查的目的是关注大学生心理健康,不同年级学生间心理上的异同点,了解困扰大学生的心理问题以及产生原因,并提出我们的一点建议,帮助其树立正确的世界观,人生观,价值观。

也希望学校对大学生进行心理测试,分析和研究大学生的心理状况,开展心理咨询活动,教育和引导大学生不断地加强心理品质修养和锻炼,为成才打下良好的基础。

2 对象和方法2、1对象天津工业大学09,10,11级学生共60人,每年级20人,男女生比例为1:1。

09级为机械专业学生,10级为管理专业学生。

2、2方法我们小组采用定量研究的方法,通过发放调查问卷形式收集数据,辅以简单的访谈,并采用spss17.0软件对有效问卷进行统计处理。

我们就大学生的生活、学习、恋爱,人际交往以及挫折压力等各方面进行了调查。

3 数据统计结果及说明3、1 大学校园生活学习是大学生活的主题,但大学生对大学学习生活的态度是因人而异的,受到个人的人生态度、价值取向等多方面因素的制约。

第一题中我们问到了入学动机,这道题选择最多的是“为了今后就职方便”占61.67%,可见工作问题是萦绕在每位大学生心头的大事;还有就是“想提高自己的教养水平”,占38.33%,提高自身素质,增长知识也是大多数学生的初衷,但落实情况如何呢?或许还需要我们每个人更自觉;我们很高兴的看到有13.33%的大学生是想做学问的,这或许就是未来研究性的人才;还有一个发现就是没有同学选择“为出国打基础”这项,也就是说我们的同学很少考虑到出国。

大学生心理健康调查问卷报告(通用5篇)

大学生心理健康调查问卷报告(通用5篇)

大学生心理健康调查问卷报告大学生心理健康调查问卷报告(通用5篇)在发生了一个事件或情况之后,我们务必要去调查清楚情况,最后基于取得的调查材料汇成调查报告。

写调查报告需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的大学生心理健康调查问卷报告(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大学生心理健康调查问卷报告1随着社会开放程度的加大,大学生生存竞争和压力的增大、文化和价值取向的多元化,心理健康成为社会普遍存在的一个重大问题。

面对社会发展和竞争的加剧,对自己期望值很高却对挫折承受力又不强的大学生来说,他们的心理和思想都在发生深刻而剧烈的变化,承受的心理压力和面对的心理问题远大于以前,大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大。

所以了解和解决大学生心理健康问题一件非常重要的事情。

作为一名合格的大学生应该拥有一个积极健康向上的心理,这样才能成为真正的有用之才。

为此我针对此问题对周边同学进行了心理健康问卷调查,通过此途径找出实际问题所在并提出自己的建议和看法希望为广大同学提供帮助。

随着大学生独生子女及贫困生的大量增加,这些心理问题将更加突出,如果对大学生的心理健康问题不加以认真研究解决,不仅将严重影响未来高级人才的质量,还将诱发一系列的社会问题。

心理问题已对大学生的身体健康和学习成才产生了较为严重的威胁,大学生健康心理的培养已成为当今社会和各高校关注的重点,为此我对同学之间进行了随机抽样调查,通过问题的发现了来解决这一问题,为广大缓解心理压力做出自己的一份贡献!一、调研基本情况介绍本次调查方式是在我的同学之间采取随机抽样调查,以问卷的形式进行调查。

本次调查借助腾讯QQ进行问卷发放,也得到了大部分同学的支持。

这次调查一共发放了120份调查问卷,调查对象为本科及大专的在校大学生,男70名女50名,一共收回108份具有分析价值的问卷。

这次调查得到了同学的大力配合具有一定的分析价值和较高的可信度。

二、调研分析(一)、人际关系问题根据调查可发现,有的大学生在与同学交往过程中往往表现出自负的心态,待人处事以自我为中心,总想表现自己,经常抱怨别人不理解、不体贴、不关心。

大学生心理健康调查问卷分析报告

大学生心理健康调查问卷分析报告

大学生心理健康调查问卷分析报告1. 引言心理健康对于大学生的生活和学习非常重要。

随着社会压力的增加和学业负担的增加,大学生心理健康问题日益突出。

为了更好地了解大学生心理健康状况以及相关因素的影响,本调查通过问卷的形式对大学生进行了调查。

本报告旨在分析问卷结果,揭示大学生心理健康问题的现状和影响因素,为相关组织提供相关政策建议。

2. 方法2.1 受试者本研究共调查了500名大学生,包括男性和女性。

2.2 测量工具本调查采用了经过验证的心理健康测量工具,包括焦虑指标、抑郁指标和自尊指标。

受试者需要根据自己的情况,选择适当的答案。

2.3 数据分析数据分析采用了统计学方法,包括描述性统计和相关分析。

3. 结果3.1 心理健康状况通过分析调查结果,我们得出了以下结论:•43%的大学生存在焦虑症状,表现为紧张、不安和担心等。

•32%的大学生存在抑郁症状,表现为情绪低落、失去乐趣和对未来无望等。

•56%的大学生存在自尊问题,表现为对自己缺乏自信和价值感。

3.2 影响因素分析通过相关分析,我们找到了一些可能影响大学生心理健康的因素:•学业压力:学业压力与焦虑和抑郁有显著相关性。

•社交关系:社交关系质量与自尊有显著相关性。

•家庭环境:不良家庭环境与心理健康问题有关。

4. 讨论4.1 研究局限性本研究存在一些局限性,包括样本容量较小,以及采用的测量工具可能存在一定的主观因素。

4.2 政策建议基于研究结果,我们提出以下政策建议:•学校应加强心理健康教育,提供心理咨询服务,帮助学生有效应对学业压力。

•学校和家庭应注重建立健康的社交关系,提供良好的人际支持环境。

•家庭和社会应提供积极的家庭环境,避免不良家庭环境对大学生心理健康的不良影响。

5. 结论通过对大学生心理健康调查问卷的分析,我们发现大学生存在着焦虑、抑郁和自尊等问题。

学业压力、社交关系和家庭环境可能是影响心理健康的重要因素。

基于研究结果,我们提出了相应的政策建议,希望能够促进大学生心理健康的发展。

大学生心理健康问题调查问卷报告

大学生心理健康问题调查问卷报告

大学生心理健康问题调查问卷报告摘要一、大学生心理健康问题的表现心理健康是指这样一种状态,即人对内部环境具有安定感,对外部环境能以社会上的任何形式去适应,也就是说,遇到任何障碍和困难,心理都不会失调,能以适当的行为予以克服,这种安定、适应的状态就是心理健康的状态;而心理障碍则是指心理疾病或轻微的心理失调,它出现在当代大学生身上大多数是因身心疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等。

心理健康问题的表现形式多种多样,主要表现以下几个方面:(一)生活不适应每次生活环境的改变都有一个从不适应到逐渐适应的过程。

人的适应能力与自身的生活能力有关,并受到性格和智慧的影响。

一般而言,在当代的在校大学生中,不适应问题在大一的新生中表现的尤其明显。

大学生第一次离开父母来到一个陌生的城市、陌生的环境和一群陌生的同龄人生活在一起,心理上会发生强烈震荡。

大学生活不适应问题是大学生心理问题中一个不容忽视的问题,可以说,大学生的其他很多心理问题也是因为一开始适应问题没解决好而引起的,这应该引起高校教育的足够重视。

(三)学业问题(四)恋爱问题大学生恋爱人数日益增加,而且越来越早期化。

现在大学生中恋爱问题也是心理问题的主要方面。

恋爱是大学生生活中的一个重要内容。

他们正处于所谓"恋爱季节",限制他们恋爱是不实际的,只能正确引导。

围绕恋爱产生的心理问题有多种表现:有的因没有异性朋友而难耐孤独,烦躁,情绪不定。

二、各种心理健康问题诱发因素的剖析(一)抗挫折能力差,引发压力难以适应症现在校园里绝大多数是独生子女,与过去艰苦年代成长起来的大学生相比,这一代大学生在抗挫折能力上有较大落差,而目前有些学校对学生战胜挫折的心理教育重视不够,也使这种状况的扭转迟缓。

(二)性格偏执、情绪敏感,易诱发孤独、失落症(三)失恋等情绪困扰,诱发冲动控制障碍症。

现在大学里谈恋爱现象比较普遍,中年级学生就开始尝试建立属于自己的亲密关系,然而大学生谈恋爱成功率比较低,失恋问题突出。

大学生心理健康现状问卷调查报告

大学生心理健康现状问卷调查报告

大学生心理健康现状问卷调查报告大学生心理健康现状问卷调查报告(通用5篇)当某一情况或事件需要弄明白时,我们有必要仔细地调查清楚,并最终写出有价值的调查报告。

那么调查报告要注意什么内容呢?下面是小编收集整理的大学生心理健康现状问卷调查报告(通用5篇),希望对大家有所帮助。

大学生心理健康现状问卷调查报告1一、前言随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越激烈,人际关系也变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步,知识爆炸性地增加,迫使人们不断地进行知识更新;“人类进入了情绪负重年代”,人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。

作为务的适应问题。

对专业的选择与学习的适应问题,理想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。

如何使他们避免或消除以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进身心健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境,预防精神疾患和心身疾病的发生,加强对大学生的心理健康教育,就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。

二、心理健康的定义从广义上讲,心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。

从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能适应社会,与社会保持同步。

三、报告摘要此报告主要针对新时代大学生的心理健康状况进行调查,主要围绕学习、情感、就业、人际交往四方面展开,本调查报告写于到20xx 年12月18日。

调查范围为陕西航空职业技术学院管理工程系和机电工程系。

四、调查方式此次调查,我们选择在本系的管理工程系和机电工程系进行调查,男女生比例为1:1。

采取抽样调查的方法,调查方式为问卷调查。

在此次调查中,我们小组针对大学生心理健康问题进行走访式调查,在调查访问中,我们对调查人员进行了具体分工,在分工中,由男生负责50份问卷,女生负责50份问卷,回收率为98,问卷回收后,将问卷整编编号,1-49份是女生问卷,50-98为男生问卷。

大学生心理健康现状问卷调查报告

大学生心理健康现状问卷调查报告

大学生心理健康现状问卷调查报告【摘要】当代大学生面临着家庭社会所给予的压力、无法派遣求职和就业所郁积的烦闷、出现自我定位迷惑等问题,针对当代大学生的心理健康状况,提出相关意见和建议,呼吁社会及家庭等各方面关注大学生的心理健康,为当代大学生的全面健康发展营造良好范围,分析和研究他们的心理状况,开展心理咨询活动,和引导他们养成良好的人格品质,建立的生活方式,树立乐观向上的精神。

【关键词】大学生心理健康状况原因及建议步入大学校园,所有一切都是新的,学习任务、人际交往及竞争压力等一系列的问题,需要大学生独立地面对和处理,因此也必然会给我们带来一些心理上、思想上的困惑,如:紧张,焦虑,恐惧,孤独,抑郁等,严重的不适应会造成心理障碍。

这些心理现象的产生,不同程度地影响了同学们的学习生活。

随着现代社会的发展,竞争越来越激烈,人们来自生活和工作的压力也越来越大。

作为一个当代大学生,会有哪些心理问题呢?河南工业大学新闻与传播学院广告1103班毛概小组4组的同学对本校在校大学生心理健康问题的现状进行了认真细致的调查,并针对一些具体问题对部分同学进行了调查问卷,并对其中发现的问题,加以思考和研究。

一、调查方法及对象采用自编的问卷,对河南工业大学各学院在校大学生因适逢毕业季大四学生在校较少,无法使调查对象均匀分布于各年级进行抽样调查,抽取人数共60人,有效问卷57,其中男生31人,女生26人,;另有部分网络调查问卷,受调查的对象来自全国各地的在校大学生,使调查的范围更广泛,问题的回答更具有代表性,数据更为精确,调查结果更为科学;对调查问卷实行不记名填写,保证了资料的真实性。

二、调查结果分析及现状1心理健康问题问卷结果分析抽样调查对象男女所占比重分别为53%和47%,这样能够对男女的心理状况进行分别的分析,必要时还可进行对比,据不完全调查,这种区别分析的方法对于了解男女生各自心理特征有着很大的益处,另外调查的对象也均匀的分布于各个年级,大学生入校时间的长短对于他们心理变化具有很重要的影响,尤其是大三的学生,承上启下的位置,让他们的身份更加的具有代表性和参考性,调查的数据证明,这个阶段的大学生,他们的心理压力最大,心理状况最为复杂,对于各个问题的回答所突出的现象也最能引起注意。

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大学生心理健康状况调查报告[导语]1.调查目的:了解大学生心理健康状况,从中发现普遍存在的心理现象问题,并提出建议,寻求解决问题的方法。

2.调查方法:问卷调查,网络调查,现场采访等3.调查时间:4.调查地点:新校区,老校区,网络平台(问卷星)5.调查对象:本科生6.调查范围:历史文化学院、环境科学与工程学院、文学与新闻传播学院、数学学院、生命科学学院、管理学院、经济学院、外国语学院、化学与化工学院、信息科学与工程学院、物理学院、机械工程学院、能源与动力工程学院、土建与水利学院、交流中心等7.样本情况:调查数量为150份,其中调查问卷100份,网络调查问卷35份,现场采访15份。

实际回收有效的样本为121份,另外29份属无效样本或废卷。

8.调查小组成员名单:[正文]在综合考虑实际情况,经过我们小组成员共同讨论之后,我们制定了工作计划,并作出了如下的调查问卷内容:大学生心理健康状况调查问卷1、你不开心,感到郁闷的时候,用什么方法去发泄? ()A吃东西 B听音乐 C写日记 D找朋友聊天 E睡觉F其他2、进入大学,哪种感觉最符合你目前的心态? ()A终于解脱了,可以好好玩了 B平时多玩点,到期末再用功学习C学习和玩两者都要 D一心一意搞好学习E多投身于社团或其他活动 F其他:3、你是否经常思考人生的意义、目标()A经常 B偶尔 C较少 D无4、对异性交往的现状()A一般交往 B有玩的很好的异性朋友 C有过约会 D恋爱E单相思 F失恋 G无交往 H其他5、当你不被理解、信任时,你会()A产生对抗心理 B心情会压抑 C怨恨D与之产生冲突E向朋友倾诉心里的委屈6、你对你的大学校园生活怎样评价()A很一般 B三点一线,很枯燥 C有滋有味D非常精彩7、你是否经常反复检查自己已经做好的事情?(如锁门后反复确定)()A是 B否8、遇到不愉快,觉得郁闷的时候,你通常是如何处理的?()A自己一个人闷气 B和同学或朋友聊聊 C出去发泄一下D去心理咨询9、如果你觉得自己有心理问题,你会去寻求帮助吗?()A一定会 B可能会 C应该不会D绝对不会10、你是否害怕在大众面前讲话()A是 B否11、看到别人穿戴比自己优越,你会()A嫉妒 B自卑 C有点怨恨 D无所谓12、大学里的排名对你有影响吗?()A很大 B比较大 C一般 D基本没有?13、你经常和周围的人发生矛盾吗?()A经常B一般 C偶尔 D很少14、在过去,你是否想过自杀?()A是 B否15、面对学习,就业和生活带来的压力,你()A自信乐观 B迷茫彷徨 C逃避 D其他通过全体调查人员的辛劳努力,我们如期按计划完成了调查取样工作,并做出了如下分析。

一.分析总结在综合分析调查样本的基础上,我们得出了基本结论。

主要体现在以下三个方面:1、人际关系处理;2、人生价值观;3、对待大学的生活和学习的态度。

(一)人际关系方面进入了大学校园后,首先面对的就是如何处理与他人的关系,其中包括师生关系,同学关系和异性关系等等。

大学中的师生关系明显不同于中学时代,这从我们的调查统计表中可以直观地看出:有73%被采访的同学坦言师生关系远比中学时代的疏远,大部分的同学较少与老师进行沟通。

究其原因,从主观上讲,大学生的独立自主意识明显增强,依赖他人的程度大幅下降;客观上讲,大学生活中师生的学业关系密切程度低,再加上大学老师自身的学习科研和工作失误繁忙,也无暇主动找单个学生进行交流沟通,同时大多数学生与老师的交往明显显得不够主动。

因此,师生关系变得更疏远,冷淡。

相对于师生关系而言,大学中同学的关系显得更加融洽,似乎也更被同学们重视。

在同学的交往中,2/3的同学充满自信,勇于表现自己,较善于应对处理同学之间的关系。

经过调查发现,不同的年级、不同的性别之间也存在一些差异。

大一新生的自信程度明显低于高年级的同学,应对处理能力也相对较弱。

这可能和刚刚进入陌生的环境,并缺乏经验有关。

同时。

女生稍微弱于男生,这与女生通常比较腼腆、羞涩的性格有关;相反,男生则显得更加主动大方。

在与异性交往的过程中,大部分的异性关系是健康正常的,但是仍有30%左右的同学在与异性的交往中存在问题,例如个别同学很少与异性交往,在与异性的交往中容易产生矛盾。

通过调查发现,大一新生在与异性交往中比高年级的学生存在更加多的问题,这一点应该引起我们的足够重视。

在人际交往中,当遇到不被理解的时候,有3/4的同学感到较难接受,会产生郁闷的情绪。

在日常的生活学习工作中,像类似情况容易引起心理问题,一些严重的人际交往问题甚至困扰着少数同学,另外来自不同方面的压力也会造成一些心理问题。

如果这些心理问题不得到重视,同学自身不能很好地解决,长期地压抑和积累将会使后果不堪设想。

但是,可喜的是,在调查中我们发现,面对自己存在的心理问题,绝大部分的学生能够客观地正视并努力寻求方法解决。

在解决方式的选择上,65%的学生喜欢进行自我的调节,而小部分的同学则选择与他人交流沟通化解自己的问题。

大部分的同学选择的方式是积极健康的,这也是大学生心理日渐成熟的重要标志和体现。

(二)人生价值观方面虽然大学生涯有4年,但今天的大学生踏进校园之后已经面临着就业,人生规划,职业发展方向等问题。

已经作为成年人的大学生理应理性地思考人生的意义,价值以及未来人生目标等现实问题。

从调查结果中可以发现,九成多的大学生对未来的人生计划和发展方向有明确的目标,认为人生是充满价值和意义的。

从中我们可以看出,绝大多数的大学生的人生价值观是正确的,积极向上。

但是也不能忽视少数的同学人生价值观有所偏差,对人生没有自己的思考,毫无人生规划,在生活中得过且过,消极颓废地虚度大学的宝贵光阴。

这其实是对自身的不负责任,缺乏对社会和国家的责任感,对于这些同学,我们应该正确引导,帮助其培养和树立正确积极的人生态度,确立自己的人生目标,并在此基础上做出自己的奋斗。

大学校园在一定程度上也是绚丽多彩而复杂社会的缩影。

陌生的同学来自五湖四海,来自祖国的各个角落。

或来自东部沿海经济发达地区,或来自相对落后的中西部地区;或来自繁华的大都市,或来自僻静的小村庄,当面对生活条件比自己优越的同学,每一位同学心中都会有自己的想法与心态。

调查结果显示,95%以上的学生在看待穿戴比自己优越的同学时,并没有自卑感,不存在攀比心理,自我认同感强。

这正是大学生日渐成熟的理性之所在,同时也是正确价值观的表现。

任何事情都没有一帆风顺的,经历坎坷与挫折不可避免。

同样,幻想没有坎坷与挫折的人生、生活也是不现实的。

相反,在物质条件日益改善的当代社会,人们似乎更加重视挫折教育。

在很小的时候便知道在中日青少年夏令营活动中,中国青少年的抗挫折能力远不如日本青少年,这与日本教育重视独立生活能力与抗挫折能力的培养有一定关系。

在调查的对象中,大一新生的抗挫折能力比高年级学生要低,这与大一新生缺乏丰富的人生阅历,缺少挫折经验有较大关系。

另外,女生的抗挫折能力相对比男生要弱些,这其实也很正常,因为女生心灵、感情更脆弱些,而男生性格方面更加阳刚、坚强,古语也早已有之:“男儿有泪不轻弹。

”但尽管如此,抗挫折教育也是必需的,提高心理承受能力也是大学生综合发展、人格健全的一个重要方面。

(三)对大学学习生活的态度对大学学习生活的态度是因人而异的,受到个人的人生态度、价值取向等多方面因素的制约,因而大学生对大学校园学习生活的评价不一。

43%的受访者认为大学校园学习生活精彩充实,然而,50%左右的学生认为大学校园学习生活平淡,感觉很一般,甚至还有极少数人认为大学校园学习生活过于枯燥乏味。

这反映出很多学生对校园学习生活缺乏热情与激情,只是在被动地接受,而没有调懂自己的积极性,这才一个侧面还反映出大学生校园学习生活缺乏动力因素。

对于在大学生涯中如何发展自我的问题,63%左右的学生侧重于综合发展,兼顾学业与社会实践能力的培养,因此,不过分地看重成绩,而另外37%的人侧重学习方面,大学仍一学习为主,这与个人大学学习目标的确立有关,有些人计划大学毕业后便踏入社会谋生存求发展,而有些人则偏向于做学问,这也正是大学生学习目标多样化,价值取向多元化的体现,同时也反映了不同人对大学学习生活的不同态度。

当今社会在各方面竞争都日趋激烈,大学生学习、就业也不例外。

有竞争就必然会产生压力。

因此,面对大学学习、生活、就业带来的压力,如何处理就显得异常重要。

才调查结果中我们可以看出,大部分学生面对学习、生活、就业带来的压力,感到自信乐观,认为自己有能力应对处理,但是,仍有将近百分之三十的学生感到迷茫彷徨,不知所措,还有小部分人选择逃避。

其中,大一新生面对学习、生活、就业带来的压力,比高年级学生显得似乎更加自信乐观,更加从容,也许大一新生学习、生活、就业的压力更小,感受到来自就业的压力远比那些即将踏入生活面临就业问题的高年级学生小,对他们来说,就业也许还有一段较遥远的距离,因此大一新生表现得更为从容、乐观。

二.建议与意见在处理与他人的关系中,我们应该应当更加积极主动,而不应该等待他人的主动。

而师生关系中学生的积极主动显得更加重要。

大学中老师不再是中学时代与学生朝夕相处的,为了共同的学习目标而结合的老师了,大学中的老师自身也有繁忙的工作和学习,任课老师也一般在课堂上才能见到。

因此,在师生交往中的主动权就掌握在学生的手中。

当遇到心理方面或者其他方面的问题的时候,主动找老师寻求解决的方法,有可能的话尽量与老师保持密切的联系,这也是对学生非常有利的。

同学之间的长时间相处,尤其是舍友长期生活学习都在一起。

长时间的相处难免会出现大大小小的矛盾。

当这些矛盾出现的时候,应该积极地寻求解决,而不应该激化扩大矛盾,尽可能地心平气和地协商解决问题。

同时,在处理同学之间的关系时,应该保持一种宽容的心理,设身处地地为他人想想,不能自我中心只顾自己的感受,置他人的感受不顾。

在处理异性关系,男生和女生都应该主动,不必感到羞涩腼腆。

在人际交往中,异性的交往是十分重要的。

所以在与异性的交往中应该表现得落落大方。

在与异性的交往中,不仅能够给人情感的满足感,而且可以让不同性格类型的异性互相补充,更加嫩完善自我的性格,培养健全的人格。

当遇到不被理解、信任的时候,每个人都或多或少地感到压抑,这是属于正常的心理反应。

此时,自己应该尽可能地与别人增加沟通,委婉地表达自己的想法。

在平时的交往中,讲究诚信,建立自己良好的的信用,让他人由衷地感到你是可以信任的人。

此外我们在发现自己已经出现情绪低落压抑等心理问题的时候,应当勇于正视,寻求方式解决。

在解决方式的选择上,尽可能地采取自我调节和与他人交流沟通相结合,解决方式应避免单一化,以期用最短的时间、最有效的方式从心理问题的阴影中走出。

正确的价值观是个人健康发展的助推器,是个人保持积极乐观的人生态度的不竭源泉,是指引人生实现奋斗目标的灯塔。

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