《功和机械能》第3节《动能和势能》说课ppt课件(21张ppt)课件(参赛用)(1)
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《动能和势能》功和机械能PPT课件
问题提示：物体的质 量和高度
总结：重力势能的大小与物体的___质__量__和__高__度___有关．在高度一 定的情况下，物体的质量越大，它具有的重力势能__越__大___；在物体的 质量一定的情况下，高度越大，它具有的重力势能__越__大___.
例2 两个完全相同的篮球，表面涂黑，从不同的高度自由下落至
(2)由图甲、乙可得实验结论：物体的动能大小与__速__度___有关． (3)小丽根据图甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关， 她 的 看 法 是 否 正 确 ？ __错__误___( 填 “ 正 确 ” 或 “ 错 误 ”) ， 理 由 是 ： ___没__有__控__制__速__度__相__等__.
【小试牛刀】 5．下列认识中正确的是 A．物体的动能越大，速度一定大 B．物体的动能越大，做功越多 C．物体的动能越大，质量一定大 D．物体的动能越大，能做的功越多
( D)
6．下列情况只具有重力势能的物体是__E__，只具有弹性势能的物 体是__D__，只具有动能的物体是__B__，具有动能和势能的物体是__A__F_.
(4)某同学用图丁、戊所示的方法探究动能的大小与速度的关系，他
将相同质量的小球从不同高度(h2>h1)由静止开始释放，通过观察木块在 铁板和毛巾上滑行的距离来判断小球动能的大小，这种方法是 __错__误__的___(填“正确的”或“错误的”)．
2 重力势能的大小与哪些因素有关
如图所示，水力发电站是用水来发电的，为什么要修那么高的大 坝？打桩机高高举起的重锤为什么能把桩打入地里？被举高的重锤是否 具有能量呢？雪崩时，大雪以排山倒海之势，摧毁一切，给人类和自然 带来巨大的灾难．为什么看起来非常漂亮的雪花会有如此大的破坏力 呢？重力势能的大小与哪些因素有关呢？
总结：重力势能的大小与物体的___质__量__和__高__度___有关．在高度一 定的情况下，物体的质量越大，它具有的重力势能__越__大___；在物体的 质量一定的情况下，高度越大，它具有的重力势能__越__大___.
例2 两个完全相同的篮球，表面涂黑，从不同的高度自由下落至
(2)由图甲、乙可得实验结论：物体的动能大小与__速__度___有关． (3)小丽根据图甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关， 她 的 看 法 是 否 正 确 ？ __错__误___( 填 “ 正 确 ” 或 “ 错 误 ”) ， 理 由 是 ： ___没__有__控__制__速__度__相__等__.
【小试牛刀】 5．下列认识中正确的是 A．物体的动能越大，速度一定大 B．物体的动能越大，做功越多 C．物体的动能越大，质量一定大 D．物体的动能越大，能做的功越多
( D)
6．下列情况只具有重力势能的物体是__E__，只具有弹性势能的物 体是__D__，只具有动能的物体是__B__，具有动能和势能的物体是__A__F_.
(4)某同学用图丁、戊所示的方法探究动能的大小与速度的关系，他
将相同质量的小球从不同高度(h2>h1)由静止开始释放，通过观察木块在 铁板和毛巾上滑行的距离来判断小球动能的大小，这种方法是 __错__误__的___(填“正确的”或“错误的”)．
2 重力势能的大小与哪些因素有关
如图所示，水力发电站是用水来发电的，为什么要修那么高的大 坝？打桩机高高举起的重锤为什么能把桩打入地里？被举高的重锤是否 具有能量呢？雪崩时，大雪以排山倒海之势，摧毁一切，给人类和自然 带来巨大的灾难．为什么看起来非常漂亮的雪花会有如此大的破坏力 呢？重力势能的大小与哪些因素有关呢？
第三节 《动能和势能》PPT课件
一些物体的动能E/J 行走的牛 跑百米的 运动员 约60 约3×103
飞行的 步枪子弹
约5×103
在影响动能大小的两个因素中，那一个影响较大？ 结合以上结论你能回答小小馒头为什么伤人吗？
动能 能量之
与速度和质 量有关 与被举高度和 质量有关 与弹性形变大 小有关
机械能
势能
重力势能 弹性势能
1.下列物体具有何种形式的机械能: 升空的火箭: 动能、重力势能 正在下落的雨滴: 动能、重力势能 弹性势能 被拉长的橡皮筋:
复习
功 W ＝ Fs
（F与S必须在同一直线上）
下列几种情况中，人对物体做功的是（C ）
A．举重运动员举着杠铃不动接受记者照相
B．人提着重物沿水平路面匀速前进
C．人用力推车同时车沿力的方向在水平地面上 运动 D．小孩用力搬石头，未能搬动
物理与社会 新民晚报
一铁路职工“中弹”昏倒
1990年6月10日
二、探究动能的大小
1、思考两个问题 (1)、为什么静止的子弹没有杀伤 力，而高速射出的子弹具有很大 的杀伤力？ (2)、你能用接住一个飞来的乒乓 球，但你不能用接住一个飞来的 铅球？
2、影响动能大小的因素
猜想： 动能的小跟哪些因素有关 (1)、动能的大小跟物体运动的速度有关 (2)、动能的大小跟物体的质量有关 设计实验方案： 实验1：探索动能与速度 的关系 你要采用的实验方法是 ； 你的探究步骤是 ； 你是通过观察 来判断 动能大小的。 归纳结论： 大 质量相同时，速度＿＿的物体能做的功多，表明它具有的动 大 能＿＿
③
⑥
练一练：试说出下列物体具有什么形式的能
动能 ① 、在水平轨道上滚动的钢球 _________ 弹形势能 ②、被压弯的跳板 _________ 重力势能 ③ 、天花板上的吊灯 _________ 弹形势能 ④ 、拉弯的弓 _________ 弹形势能 ⑤ 、上紧的发条 _________ 重力势能 ⑥ 、被举高的重锤 _________ 动能 ⑦ 、在地上滚动的足球 _________ 重力势能 ⑧ 、放在课桌上的书本 _________ 动能 ⑨ 、在水平公路上行驶的小汽车_________
《动能和势能》功和机械能PPT课件2 (共21张PPT)
动能 势能 机械能
一、复习引入
下列几种情况中，人对物体做功的是（C）
A．举重运动员举着杠铃不动接受记者照相
B．人提着重物沿水平路面匀速前进
C．人用力推车同时车沿力的方向在水平地面上 运动 D．小孩用力搬石头，未能搬动
做功应具备什么条件?
打桩机上被举高 的重锤落下来可 以把桩打进地里
被压弯的跳板可 以弹起运动员
归纳结论：
大 质量相同时，速度＿＿的物体能做的功 多， 表明它具有的动能＿＿ 大
实验：探索动能
与质量的关系
比较右图两个 实验得出：
大 速度相同时，质量＿＿的物体能做的功多， 大 这表明它具有的动能＿＿
归纳以上两组结论得出：
速度 质量 运动的物体＿＿＿越大，＿＿＿越大， 它具有的动能就越多
4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。
实验2：探究重 力势能跟物体质 量的关系
归纳结论：
被举高度相同时,物体的质量越大 __重力势能越大
归纳以上两组结论得出：
物体被举得越 高 ，质量越 大 ，它 具有的重力势能就越 多 。
4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。
1、在水平轨道上滚动的钢球 运 7、在地上滚动的足球 动 9、在水平公路上行驶的小汽车 3、天花板上的吊灯 被 8、放在课桌上的书本 举 高 6、被举高的重锤 弹 2、被压弯的跳板 性 4、拉弯的弓 形 5、上紧的发条 变
三、动能、重力势能、弹性势 能的概念 １、物体由于运动 而具有的能叫
动能 ２、物体由于被举高而具有的能 叫重力势能 ３、物体由于发生弹性形变而具有 的能叫做弹性势能。
３、物体的弹性势能大小跟什么因素有关？
大量事实和实验表明：弹性物 体的弹性越 强，形变越 大 ，它 具有的弹性势能就越 多 。
一、复习引入
下列几种情况中，人对物体做功的是（C）
A．举重运动员举着杠铃不动接受记者照相
B．人提着重物沿水平路面匀速前进
C．人用力推车同时车沿力的方向在水平地面上 运动 D．小孩用力搬石头，未能搬动
做功应具备什么条件?
打桩机上被举高 的重锤落下来可 以把桩打进地里
被压弯的跳板可 以弹起运动员
归纳结论：
大 质量相同时，速度＿＿的物体能做的功 多， 表明它具有的动能＿＿ 大
实验：探索动能
与质量的关系
比较右图两个 实验得出：
大 速度相同时，质量＿＿的物体能做的功多， 大 这表明它具有的动能＿＿
归纳以上两组结论得出：
速度 质量 运动的物体＿＿＿越大，＿＿＿越大， 它具有的动能就越多
4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。
实验2：探究重 力势能跟物体质 量的关系
归纳结论：
被举高度相同时,物体的质量越大 __重力势能越大
归纳以上两组结论得出：
物体被举得越 高 ，质量越 大 ，它 具有的重力势能就越 多 。
4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。
1、在水平轨道上滚动的钢球 运 7、在地上滚动的足球 动 9、在水平公路上行驶的小汽车 3、天花板上的吊灯 被 8、放在课桌上的书本 举 高 6、被举高的重锤 弹 2、被压弯的跳板 性 4、拉弯的弓 形 5、上紧的发条 变
三、动能、重力势能、弹性势 能的概念 １、物体由于运动 而具有的能叫
动能 ２、物体由于被举高而具有的能 叫重力势能 ３、物体由于发生弹性形变而具有 的能叫做弹性势能。
３、物体的弹性势能大小跟什么因素有关？
大量事实和实验表明：弹性物 体的弹性越 强，形变越 大 ，它 具有的弹性势能就越 多 。
《动能和势能》功和机械能PPT优质课件
单位焦耳（J）
视频中的橡皮筋、流动的水、飞行的子弹、高举 的锤子都具有能量。 能量是表示物体做功本领的物理量。
二、动能
动能
风吹动船帆使船 航行，说明流动 的空气具有能量。 物体由于运动而具有的能，叫做动能。一切运动的物体都具有动能。
飞行的子弹能把木板打穿 ，飞行的子弹能做功。
行驶的汽车具有动能
流动的水具有动能
2.篮球场上，运动员练习投篮，篮球划过一条漂亮的弧线落入篮筐，球 的轨迹如图中虚线所示，从篮球出手到落入篮筐的过程中，篮球的重 力势能（ ）
A.一直增大 B.一直减小 C.先减小后增大 D.先增大后减小
3．在大型游乐场里，小明乘坐如图所示匀速转动的 “摩天轮”，正在向最低点运动，对此过程，下列说 法正确的是（ ） A．小明的重力势能保持不变 B．小明的动能保持不变 C．小明的机械能不变 D．小明的机械能增加
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实验探究：物体的动能跟哪些因素有关
（1）猜想与假设 ①风越大，帆船运动越快，可猜想动能可能与物体的运动速度有关； ②同样速度的自行车和汽车，碰上行人后造成的伤害不同，可猜想 动能大小与物体的质量有关
（2）设计实验 实验方法：控制变量法、转换法。
①控制变量法：控制质量相同来探究动能与速度的关系； 控制速度相同来探究动能与质量的关系。 ②转换法：动能不能直接测量，我们根据被撞击木块运动距离 的远近来反映钢球动能的大小。 木块被推得越远，说明钢球的动能越大。
视频中的橡皮筋、流动的水、飞行的子弹、高举 的锤子都具有能量。 能量是表示物体做功本领的物理量。
二、动能
动能
风吹动船帆使船 航行，说明流动 的空气具有能量。 物体由于运动而具有的能，叫做动能。一切运动的物体都具有动能。
飞行的子弹能把木板打穿 ，飞行的子弹能做功。
行驶的汽车具有动能
流动的水具有动能
2.篮球场上，运动员练习投篮，篮球划过一条漂亮的弧线落入篮筐，球 的轨迹如图中虚线所示，从篮球出手到落入篮筐的过程中，篮球的重 力势能（ ）
A.一直增大 B.一直减小 C.先减小后增大 D.先增大后减小
3．在大型游乐场里，小明乘坐如图所示匀速转动的 “摩天轮”，正在向最低点运动，对此过程，下列说 法正确的是（ ） A．小明的重力势能保持不变 B．小明的动能保持不变 C．小明的机械能不变 D．小明的机械能增加
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实验探究：物体的动能跟哪些因素有关
（1）猜想与假设 ①风越大，帆船运动越快，可猜想动能可能与物体的运动速度有关； ②同样速度的自行车和汽车，碰上行人后造成的伤害不同，可猜想 动能大小与物体的质量有关
（2）设计实验 实验方法：控制变量法、转换法。
①控制变量法：控制质量相同来探究动能与速度的关系； 控制速度相同来探究动能与质量的关系。 ②转换法：动能不能直接测量，我们根据被撞击木块运动距离 的远近来反映钢球动能的大小。 木块被推得越远，说明钢球的动能越大。
《动能和势能》功和机械能PPT下载 图文
第3节动能和势能
17．小明利用如图11－3－7所示的装置来验证影响物体动能大小 的因素。甲、乙两图装置相同，分别是同一小球先后从A、B两处 (高度不同)由静止滚下，钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时 的情景。
图11－3－7
第3节动能和势能
(1)纸盒被推动得越远，说明小球对纸盒_做_功___越多，表明小球的 动能越大。 (2)对比甲、乙两图可知，小球的动能与速__度___有关。 (3)若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加的一个 器材是质_量_不__同_的__小__球____。
第十一章 功和机械能
第3节 动能和势能
第3节动能和势能
知识要点分类练
知识点 1 能量
1．物体能够对外_做__功__，我们就说这个物体具有能量，简称能___。 一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量_焦_耳__(J_)__。能量的 单位是_越__大__。
第3节动能和势能
2．下列关于能量的说法中正确的是(C ) A．做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量 B．做功多的物体具有的能量就大，做功少的物体具有的能量就小 C．能够做功的物体具有能量，但不一定做功 D．能量大的物体所做的功一定多
清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该 如何用 这弦、 这韵去 丈量你 我天涯 的距离 ，一滴 泪上的 墨香， 如何画 下你最 爱的睡 莲？ 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴 前为你 弹一曲 你最爱 的《莫 失莫忘 》，让 我借琴 声悄悄 告诉天 涯的你 ：今夜 ，我想 喜欢一 句话： 能让人 生灿烂 的不只 有阳光 ，还有 你的微 笑。
图11－3－3
第3节动能和势能
(1)通过_小__方__桌_陷__入_沙__中_的__深__度___显示重力势能的大小。 (2)观察a、b实验得到的结论是： _质__量_相__同_的__物_体__，__高_度__越_大__，_重__力_势__能__越_大____。 (3)观察a、c实验得到的结论是： _高_度__相__同_的__物_体__，_质__量_越__大__，_重__力_势__能_越__大___。
新人教版八年级下册物理 第十一章：功和机械能 第3节 ——动能和势能 课件(共16张PPT)
动能和势能
新民晚报
一铁路职工“中弹”昏倒
1990年6月10日
沈阳开往上海的195次列车经过上海分局 管辖的沪宁线103区段时，突然从列车左翼车窗 飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海 铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其 击昏。
为什么小小的馒头能把人砸伤?
学习目标：
1．了解能量的概念及单位； 2．知道什么是动能及影响动能大小的 因素； 3．知道什么是势能及影响势能大小的 因素。
设计实验、进行实验：
（ ma=mb<mc ）
实验1：如图所示，将重锤a和b从不同高度释放，观察木桩被打进的深度； 实验2：如图所示，将重锤a和c从同一高度释放，观察木桩被打进的深度；
结论：
高度相等的物体，质量越 大，重力势能越大 质量相等的物体，高度越 高，重力势能越大
新民晚报
一铁路职工“中弹”昏倒
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
新民晚报
一铁路职工“中弹”昏倒
1990年6月10日
沈阳开往上海的195次列车经过上海分局 管辖的沪宁线103区段时，突然从列车左翼车窗 飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海 铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其 击昏。
为什么小小的馒头能把人砸伤?
学习目标：
1．了解能量的概念及单位； 2．知道什么是动能及影响动能大小的 因素； 3．知道什么是势能及影响势能大小的 因素。
设计实验、进行实验：
（ ma=mb<mc ）
实验1：如图所示，将重锤a和b从不同高度释放，观察木桩被打进的深度； 实验2：如图所示，将重锤a和c从同一高度释放，观察木桩被打进的深度；
结论：
高度相等的物体，质量越 大，重力势能越大 质量相等的物体，高度越 高，重力势能越大
新民晚报
一铁路职工“中弹”昏倒
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
《动能和势能》功和机械能PPT
答案
解析
第3节 动能和势能
第十一章 功和机械能
- .
一、能量1.定义:物体能够对外做功,表明物体具有能量。2.国际单位:焦耳,符号:J。3.一个物体能够做的功越多,表示这个物体的能量越大。
二、动能1.定义:物体由于运动而具有的能量。2.一切运动的物体都具有能量。3.决定因素:速度、质量。(1)质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大。(2)运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大。
1
一、能量1.下列关于能量的叙述中不正确的是( )A.拉弯的弓能把箭射得很远,弓具有能量B.高空坠物会砸伤人,坠物具有能量C.台风把大树连根拔起,台风具有能量D.急流的河水将石头冲走,河水没有能量,石头具有能量
答案
解析
2
二、动能2.如图所示,把不同的实心小铁球放在相同的实验装置的斜面上自由滚下,撞击静止于水平面上的小木块。在下列几种情况中,能说明物体的动能与物体的质量有关的是( )A.甲、乙 B.甲、丙C.乙、丙 D.丙、丁
答案
解析
3.如果汽车、摩托车与火车三种车辆的速度相等,那么按照它们的动能从大到小排列顺序正确的是( )A.汽车、摩托车、火车 B.火车、汽车、摩托车C.摩托车、汽车、火车 D.汽车、火车、摩托车
答案
解析
4
三、势能4.下图中具有弹性势能的是( )
答案
5
5.在水平地面上铺一张纸,将皮球表面涂黑,使皮球分别从不同高度处自由下落,在纸上留下黑色圆斑A、B,如图所示。球从较高处下落形成的圆斑是图中 (选填“A”或“B”),由此可知重力势能大小与 有关。
三、势能1.重力势能(1)定义:物体由于被举高而具有的能量。(2)决定因素:被举高的高度和质量。2.弹性势能(1)定义:物体由于发生弹性形变而具有的能量。(2)物体的弹性形变越大,它具有的弹性势能就越大。
解析
第3节 动能和势能
第十一章 功和机械能
- .
一、能量1.定义:物体能够对外做功,表明物体具有能量。2.国际单位:焦耳,符号:J。3.一个物体能够做的功越多,表示这个物体的能量越大。
二、动能1.定义:物体由于运动而具有的能量。2.一切运动的物体都具有能量。3.决定因素:速度、质量。(1)质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大。(2)运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大。
1
一、能量1.下列关于能量的叙述中不正确的是( )A.拉弯的弓能把箭射得很远,弓具有能量B.高空坠物会砸伤人,坠物具有能量C.台风把大树连根拔起,台风具有能量D.急流的河水将石头冲走,河水没有能量,石头具有能量
答案
解析
2
二、动能2.如图所示,把不同的实心小铁球放在相同的实验装置的斜面上自由滚下,撞击静止于水平面上的小木块。在下列几种情况中,能说明物体的动能与物体的质量有关的是( )A.甲、乙 B.甲、丙C.乙、丙 D.丙、丁
答案
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3.如果汽车、摩托车与火车三种车辆的速度相等,那么按照它们的动能从大到小排列顺序正确的是( )A.汽车、摩托车、火车 B.火车、汽车、摩托车C.摩托车、汽车、火车 D.汽车、火车、摩托车
答案
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4
三、势能4.下图中具有弹性势能的是( )
答案
5
5.在水平地面上铺一张纸,将皮球表面涂黑,使皮球分别从不同高度处自由下落,在纸上留下黑色圆斑A、B,如图所示。球从较高处下落形成的圆斑是图中 (选填“A”或“B”),由此可知重力势能大小与 有关。
三、势能1.重力势能(1)定义:物体由于被举高而具有的能量。(2)决定因素:被举高的高度和质量。2.弹性势能(1)定义:物体由于发生弹性形变而具有的能量。(2)物体的弹性形变越大,它具有的弹性势能就越大。
人教版八年级下册物理第十一章 功和机械能 第三节 动能和势能 课件(22张PPT)
思考：动能的大小与哪些因素有关？
-12-
探究:动能的大小跟哪些因素有关？
猜想： 1、动能的大小跟物体运动的速度有关 2、动能的大小跟物体的质量有关
设计实验方案：
实 速你你验度要比1的采 较：关用 动探系的 能索实 大动验 小能方 的与法标是准是
； 。
归纳结论：
质量相同时，速度＿大＿的物体能做的功多，表明它 具有的动能＿大＿。
-13-
实验：探索动能与 质量的关系
比较右图两个实验 得出：
速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功多，这表明 它具有的动能＿大＿。 归纳以上两组结论得出：
运动的物体＿速＿度＿越大，＿质＿量＿越大，它具有的动 能就越大。
-14-
实验探究
重物具有的重力势能与其所在高度的关系
质量 一定时，物体 被举起的高度 越高，它具有的 重力势能就越多。
都具有能
“能做功”
可能“正在做功” 可能“并未做功”
-8-
2、能量是表示物体做功本领大小的物理量。
（1）一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越 大，或者说某种能转化为别的形式的能越多。 （2）能量的大小，用能够做功的多少来衡量。
3、能的单位: 焦 (J)
-9-
动能 1、物体由于运动而具有的能叫动能。 生活中还有哪些事例说明物体具有动能？
2、汽车空载和满载时以相同速度前进， 满载 时 的动能大；
-18-
3、在同一根弹簧下分别挂5N和2N重物时，弹簧具 有的弹性势能是（ B） A、两次具有相同的弹性势能 B、第一次比第二次的弹性势能大 C、第一次比第二次的弹性势能小 D、无法确定其大小关系
-19-
Байду номын сангаас
4、实验题：
-12-
探究:动能的大小跟哪些因素有关？
猜想： 1、动能的大小跟物体运动的速度有关 2、动能的大小跟物体的质量有关
设计实验方案：
实 速你你验度要比1的采 较：关用 动探系的 能索实 大动验 小能方 的与法标是准是
； 。
归纳结论：
质量相同时，速度＿大＿的物体能做的功多，表明它 具有的动能＿大＿。
-13-
实验：探索动能与 质量的关系
比较右图两个实验 得出：
速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功多，这表明 它具有的动能＿大＿。 归纳以上两组结论得出：
运动的物体＿速＿度＿越大，＿质＿量＿越大，它具有的动 能就越大。
-14-
实验探究
重物具有的重力势能与其所在高度的关系
质量 一定时，物体 被举起的高度 越高，它具有的 重力势能就越多。
都具有能
“能做功”
可能“正在做功” 可能“并未做功”
-8-
2、能量是表示物体做功本领大小的物理量。
（1）一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越 大，或者说某种能转化为别的形式的能越多。 （2）能量的大小，用能够做功的多少来衡量。
3、能的单位: 焦 (J)
-9-
动能 1、物体由于运动而具有的能叫动能。 生活中还有哪些事例说明物体具有动能？
2、汽车空载和满载时以相同速度前进， 满载 时 的动能大；
-18-
3、在同一根弹簧下分别挂5N和2N重物时，弹簧具 有的弹性势能是（ B） A、两次具有相同的弹性势能 B、第一次比第二次的弹性势能大 C、第一次比第二次的弹性势能小 D、无法确定其大小关系
-19-
Байду номын сангаас
4、实验题：
人教物理八下 功和机械能 第3节 动能和势能【精美PPT】
探究新知
知识点 2
动能
人教物理八下11.3 动能和势能
运动的保龄球打在木瓶上，
木瓶被撞开，保龄球对木瓶做了
那么，动功能。大表小明由保龄球具有能量。 什么因素决定？
物体由于运动而具有的能，叫做动能。
一切运动的物体都具有动能。
探究新知
人教物理八下11.3 动能和势能
探究：物体的动能与哪些因素有关
猜想：动能大小可能与物体运动速度、物体质量……有关。
控制变量法
实验设计：钢球从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动。 运动的钢球A碰上物体B后，能将B推动一段距离。 B被推得越远，A对B做的功就越多，A的动能也就越大。 转换法
探究新知
人教物理八下11.3 动能和势能
钢球从高处滚下， 高度h越高，钢球 运动到底部时越 ___快_____(快、慢)， 物体B被撞得越远。 所以，质量相同时， 钢球的速度越大， 动能越 ___大____。
说一说：知道这些安全警示牌表示什么含义？
当心吊物
当心落物
必须戴安全帽
探究新知
人教物理八下11.3 动能和势能
探究：影响重力势能大小的因素
猜想
“控制变量法”
物体重力势能可能跟___物__体__的__质__量__与___被__举__高__的__高__度__有关。
设 A:将不同质量的重锤，举高到同一高度后让其自由下落，
素养目标
人教物理八下11.3 动能和势能
2. 通过实验，了解动能、重力势能、弹性势能 的大小分别与什么因素有关，并能解释简单的 现象。
1. 了解能量的概念和单位，知道物体做功的实 质；理解动能、势能的概念，能判断生活中常 见的物体是否具有动能和势能。
探究新知
人教版八年级物理第十一章功和机械能第3节动能和势能课件(共21张PPT)
运动着的子弹射能射穿鸡蛋，说明子弹对鸡蛋做了 功。运动着的锤子能将钉子钉入木板中，说明锤子 对钉子做了功。
运动的子弹、锤子能够做功，表明他们都具有能量。
一切运动的物体都具有动能
静止物体动能 为零 。
这些动能都相等吗？ 猜想：慢步的老牛和快速 奔跑的博尔特，谁的动能 大？理由是什么？
动能的大小与哪 些因素有关呢？
质量不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，使小球在水平上的初始速度相同。
D、动能增加，重力势能不变
1980年，一架英国的“鸽式”战斗机在威夫地区上空与一只秃鹰相撞，飞机坠毁，飞行员弹射逃生。
在同样的水平面上，B被撞得越远，A对B做的功就越多，说明A的动能就越大。
钢球从斜面上滚下，在水平面上运动。
质量不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，使小球在水平上的初始速度相同。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿来比较各铁块重力势能的大小
动能的大小与哪些因素有关呢？
器材：斜面、质量不同的钢球、木块、
高举的重锤 能把地面 砸陷
(4)飞机水平匀速飞行空投物资
在同样的水平面上，B被撞得越远，A对B做的功就越多，说明A的动能就越大。
随着飞机的增多，鸟撞飞机的问题日趋严重，国际民航组织每年都要收到4000多份这样的报告。
质量相同的物体,
被举的高度越大, 随着飞机的增多，鸟撞飞机的问题日趋严重，国际民航组织每年都要收到4000多份这样的报告。
高度相同的物体，质量越大，它的重力势能越大。
1990年6月10日，沈阳开往上海的195次列车经过某区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分
它的重力势能越大。 局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。
重力势能：物体由于被举高而具有的能。
八年级物理下人教版第十一章 功和机械能 第3节 动能和势能课件 (共20张PPT)
毅德实验学校
第十一章 功和机械能
第3节 动能和势能
什么是“能”？
１.一个物体能够做功，我们就说它具有能量，简称能。 注意:说一个物体具有能量,并不是说这个物体一定正 在做功,但是它一定具有做功的本领(能力)。
2.一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。 3.能的单位与功的单位相同:焦(J)
1. 疾驰的汽车 2. 流动的水 3. 高挂枝头的苹果
除了用到了控制变量法，还用到了什么实验方法？ 转换法
实验结论1：
质量相同时，速度越大，做功越 多，动能越大
关于惯性大小的回顾
惯性大小 只由质量决定，与速度无关。 与速度有关的是动能
实验2：探究动能与质量的关系
让质量不同的小球从同一高度滚下，观察物体被推 动的距离。被推动的距离越大，说明物体的动能越 大。
木桩陷入沙坑的深度 来比较
各铁块重力势能的大小?
若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高
度的关系是hA < hB,
若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块
质量的关系是mA
mc.
实验得出的结论是：物体重力势能的大小
与 物体的质量和物体所在的高度 有关。
课后作业：能力培养与测试 第十一章第三节
谢谢！
1.火车出站时做加速运动，它的动能增大 ；
2.雨点在匀速下落，它的重力势能 减小
。
3.一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动
能 减小 。 4.某同学慢跑和快跑时： 快跑 动能大。
5.如图所示，用质量不同的钢球 A 、B，从同一斜 面的同一高度由静止滑下，撞击同一块木块 C。
（1）让钢球 A、B 从同一斜面的同一高度由静止
猜测：
动能大小可能与速度 与质量有关
第十一章 功和机械能
第3节 动能和势能
什么是“能”？
１.一个物体能够做功，我们就说它具有能量，简称能。 注意:说一个物体具有能量,并不是说这个物体一定正 在做功,但是它一定具有做功的本领(能力)。
2.一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。 3.能的单位与功的单位相同:焦(J)
1. 疾驰的汽车 2. 流动的水 3. 高挂枝头的苹果
除了用到了控制变量法，还用到了什么实验方法？ 转换法
实验结论1：
质量相同时，速度越大，做功越 多，动能越大
关于惯性大小的回顾
惯性大小 只由质量决定，与速度无关。 与速度有关的是动能
实验2：探究动能与质量的关系
让质量不同的小球从同一高度滚下，观察物体被推 动的距离。被推动的距离越大，说明物体的动能越 大。
木桩陷入沙坑的深度 来比较
各铁块重力势能的大小?
若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高
度的关系是hA < hB,
若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块
质量的关系是mA
mc.
实验得出的结论是：物体重力势能的大小
与 物体的质量和物体所在的高度 有关。
课后作业：能力培养与测试 第十一章第三节
谢谢！
1.火车出站时做加速运动，它的动能增大 ；
2.雨点在匀速下落，它的重力势能 减小
。
3.一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动
能 减小 。 4.某同学慢跑和快跑时： 快跑 动能大。
5.如图所示，用质量不同的钢球 A 、B，从同一斜 面的同一高度由静止滑下，撞击同一块木块 C。
（1）让钢球 A、B 从同一斜面的同一高度由静止
猜测：
动能大小可能与速度 与质量有关
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4、拉弯的弓
被
5、上紧的发条
举
6、被举高的重锤
高
78、、在放地在上课滚桌上动的的足书本球弹性形 9、在水平公路上行驶变的小汽车
三、动能、重力势能、弹性势 能的概念
㈠、物体由于运动 而具有的能叫
动能
㈡、影响动能大小的因素
１、探究:动能的大小跟哪些因素有关？
猜想：1、动能的要大有小依跟据物哟体…运动的速度有关
归纳以上两组结论得出：
运动的物体＿速＿度＿越大，＿质＿量＿越大，
它具有的动能就越多
4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。
1、在水平轨道上滚动的钢球 7、在地上滚动的足球 9、在水平公路上行驶的小汽车
运 动
3、天花板上的吊灯 被
8、放在课桌上的书本 举
6、被举高的重锤
高
2、被压弯的跳板 弹
生活中的物理知识
城用市１物街、理道学为上的什术么的语要最解对高释机行：动驶车速的度行k驶m速/h度
进车型行机限动制设 动 路车？有 车的中道行心与驶双非速实机线动度、车越中道大心分,分隔动隔设能带 施也、的就机道越其 道大他 路,
越不容易刹车,所以要对车辆的速度加以限制,
小以型免客发车生交通事故. 70
2、动能的大小跟物体的质量有关
设计实验方案：
实 能你你你与验比要 的速采 探较1：度用究动探的能的步索关实骤大动系验 是小的方法标是准是
； ； 。
归纳结论：
质量相同时，速度＿大＿的物体能做的功多， 表明它具有的动能＿大＿
实验：探索动能
与质量的关系
比较右图两个 实验得出：
速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功多， 这表明它具有的动能＿大＿
11.3 动能和势能
动能 势能 机械能
一、复习引入
下列几种情况中，人对物体做功的是（C）
A．举重运动员举着杠铃不动接受记者照相 B．人提着重物沿水平路面匀速前进 C．人用力推车同时车沿力的方向在水平地面上 运动 D．小孩用力搬石头，未能搬动
做功应具备什么条件?
打桩机上被举高 的重锤落下来可 以把桩打进地里
»
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
•
二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂
60
大载２型重、客汽车车为什么在同样的60道路上，不同的车50
…型…的限制速度…不一…样？
……
不同车型的车,即使速度相同,它们的质量也不
同弹,性质量势越能大在,动生能活也中越大的,运越不用容（易如刹钟车,表所里以
大的型发客条车）的限制速度比小型客车更小.
课后作业
探究：影响动能和重力势能大小的因素？ 利用身边的哪些物品，你还可以设计哪 些实验验证你的猜想？
•
十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契
１、一架飞机在灾区上方 水平匀速飞行，并不断向 灾区空投救灾物资，则飞 机在这个过程中，动能 _变__小__，势能__变__小__。 (填 “变大”或“变小”)
２、实验题
(1)比较图中A、B
两个实验可得：
A
B
C
质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
(2)比较图中＿A、＿C 两个实验可得：
被举高度相同时,物体的质量越大重力 势能越大
被压弯的跳板可 以弹起运动员
子弹能击穿障碍物，流水能推动竹排
二、能
１、一个物体能够做功，我
们就说它具有能。
２ 、 一个物体能够做的功 越多，它具有的能量就越大。
３、能的单位:焦(J)
4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。
1、在水平轨道上滚动的钢球 2、被压弯的跳板
运 动
3、天花板上的吊灯
•
三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
•
四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩
•
五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪
３、物体由于发生弹性形变而具有 的能叫做弹性势能。
３、物体的弹性势能大小性物 体的弹性越 强，形变越 大 ，它 具有的弹性势能就越 多 。
六、小结
(能量)
动能
与速度和 质量有关
重力势能
势能
弹性势能
与被举高度 和质量有关
与弹性强弱 和形变大小 有关
动手动脑学物理
； ；
。
系
归纳结论：质量相同时,物体被举得越 高 重力 势能越 大 。
实验2：探究重 力势能跟物体质 量的关系
归纳结论：
被举高度相同时,物体的质量越大__重力势能越大 归纳以上两组结论得出： 物体被举得越 高 ，质量越 大 ，它 具有的重力势能就越 多 。
4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。
4、拉弯的弓
性
5、上紧的发条
形 变
三、动能、重力势能、弹性势 能的概念
１、物体由于运动 而具有的能叫
动能
２、物体由于被举高而具有的能 叫重力势能
２、重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
猜想：1、重力势能的大小跟物体被举高度有关
2、重力势能的大小跟物体的质量有关
设计实验方案：
实你你验要 的1采 探：用究探的步究实骤重验 是方法是 力你势比能较跟重物力势体能大小的标准是 被举高度的关
•
六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙
•
七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏
•
八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名
•
九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名
•
十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
1、在水平轨道上滚动的钢球 7、在地上滚动的足球 9、在水平公路上行驶的小汽车
运 动
3、天花板上的吊灯 被
8、放在课桌上的书本 举
6、被举高的重锤
高
2、被压弯的跳板 弹
4、拉弯的弓
性
5、上紧的发条
形 变
三、动能、重力势能、弹性势 能的概念
１、物体由于运动 而具有的能叫
动能
２、物体由于被举高而具有的能 叫重力势能