心理咨询师重点辅导：近代西方心理学(一)
西方心理学史知识提纲汇总
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------西方心理学史知识提纲汇总第一章：西方心理学的建立一、冯特的主要理论观点及评价。
（一）冯特的心理科学观 1、心理学与科学：心理学可以成为一门实验科学。
2、心理学与哲学：认为心理学虽然独立于哲学而成为一门科学，但不能完全脱离与哲学的关系。
3、心理学与生理学：认为生理学的研究方法可以为心理学所用，但反对把心理现象还原为生理现象。
4、心理学的理论应用：不反对应用研究。
但更重视理论。
（二）冯特论心理学的研究对象和研究方法 1、研究对象：直接经验 2、研究方法：实验的内省法（指在实验控制的条件下观察自我的心理过程，以消除主观内省所带来的不利影响。
）（三）冯特论经验的分析与综合 1、要把意识分析为心理元素，但主张意识是一种过程，心理元素也是一个过程。
2、认为基本的心理元素有感觉和感情。
1 / 33、用联想、统觉、心理复合的规律来说明意识的整体特点。
（四）冯特论情绪和意志 1、情绪是由不同的情感结合而成 2、意志同情绪具有密切联系,意志在本质上是感情性质的（五）冯特的民族心理学人的高级心理过程同语言、神话和风俗习惯等社会产物联系在一起，因此，我们可以通过对这些社会产物的分析，推演出高级心理过程的基本规律。
民族心理学是一种关于语言、神话和风俗发展原理的研究。
（六）对冯特的评价优点（六）对冯特的评价优点 1、使心理学成为一门独立的学科是他大的贡献 2、培养了大批心理学家。
3、在民族心理学方面的研究是心理学对文化与心理关系的第一次系统研究。
局限 1、以经验取代客观现实把自然现象当成主观经验，犯了主观唯心主义的错误。
2、没有摆脱内省法。
3、理论体系庞杂而又混乱。
二、冯特心理学实验室的内容与特点。
西方心理学史重点
西方心理学史重点一、意识心理学1.冯特对心理学主要贡献主要功绩并不在于某条特殊的心理学定律或某一重要发现，而在于他对使用系统的实验方法研究心理学的不遗余力的倡导，对把心理学建设成为一门全新的、独立的科学学科这一宏伟理想的矢志不渝的实践。
2.1879年，冯特在莱比锡大学建立了世界上第一家心理学实验室，从而心理学确定为一门实验科学。
3.冯特心理学的研究对象与研究任务①冯特认为，经验包括经验的主体(或自身)和经验的客体(或对象)两个因素“从经验的主体来看，感觉、感情、意志等心理过程是主体直接经验到的，是直接经验，这是心理学的对象；②从经验的客体来看，人对于外部世界的经验是通过间接推论而认知的，是间接经验它是自然科学的对象，因此，冯特把心理学称之为“直接经验之学“。
③所有的科学在研究对象的本质上并无区别，都是经验。
（自然科学研究经验的方式是对研究对象的独立于客体的特性进行研究。
心理学处理经验的方式则是把经验的整个内容与它与主体的关系、以及由主体直接赋予它的特性加以考察，是关于直接经验的学问。
）④人对事物的基本经验，如对红色的感知、对牙疼的感觉等等，组成了意识状态即心理元素，这种状态由心灵加以积极的组合。
⑤心理复合体是心理元素的联合，心理元素是最终不可分割的心理结构的单位。
⑥构建心灵的“元素周期表”3.冯特的科学心理学体系因冯特用实验法创建与哲学心理学相对立的科学心理学，着重研究意识经验的内容、结构、要素及其组合规律，所以我们常常在不同情况下称冯特心理学是新心理学实验心理学、内容心理学、构造心理学、元素心理学。
4.冯特的民族心理学体系①个体心理学：以个体的意识内容对对象的个体心理学，即实验心理学；以自然科学为定向，运用实验内省法，旨在建立个体心理学的理论体系。
②民族心理学：以人类共同生活为基础的高级精神过程为对象的民族心理学，即社会心理学；以人文科学为定向，采用历史法，在分析和研究语言、艺术、神话、宗教、社会风俗、法律和伦理等的基础上，形成对民族心理的综合描述。
西方近代心理学史—复习版
西方近代心理学史绪论第一节近代心理学史的对象一古代哲学家的心理学思想（一）德谟克利特人的灵魂由不可分的原子构成的。
这些原子是球行的，能动的，灵魂也是可动的。
（二）柏拉图精神是自足的，不依赖于物质而存在的。
人在出生之前，灵魂就早已存在。
学习是把生而具有的理念从灵魂深处挖掘出的一种过程，学习就是回忆。
（三）亚里士多德四因论：事物的原因有质料因、形式因、动力因和目的因四种。
质料因是事物所由形成的原料；形式因是事物的形式；动力因是事物变化的最初源泉；目的因是事物终极的原因。
质料是消极的，而形式是主动的、积极的，是事物能动的本质。
（四）奥古斯丁宣扬禁欲思想，鄙视物质，追求死后的极乐世界。
（五）阿奎那灵魂可分为植物性的、感性的和理性的三个等级。
感性极和理性极可分为认识和欲望的机能。
认识包括五种外部感觉（触、味、嗅、听、视觉）和四种内部感觉：共同觉、想象、记忆和估计的能力。
二近代心理学史的对象研究心理学在近代西欧和美国如何形成、演变和发展的历史。
三近代心理学史的三大发展时期（一）第一个时期是从笛卡尔和洛克到冯特前为止，包括当时的经验主义和理性主义哲学心理学以及生理学。
（二）第二个时期，实验的科学心理学的建立。
（三）第三个时期，自冯特到现代，包括心理学各个学派的形成和发展。
第二节学习西方近代心理学史的意义一对于我们掌握科学心理学发展的历史规律，有着重要的作用。
二对于我们树立辨证唯物主义的世界观，有着重要的意义。
三对于我们提高分析能力、鉴别能力和批判能力，也有好处。
第一章17世纪到19世纪英国和法国的哲学心理学思想一历史背景和特点（一）历史背景见P18（二）这个时期的心理学思想有三个特点1 心理学仍属于哲学心理学思想的范畴。
2 心理学的理论来源主要以笛卡儿和洛克两派的哲学思想为基础。
3 哲学心理学主要以经验论、联想论和感觉论为理论形式。
二这个时期的心理学家的思想（一）笛卡儿的心理学思想1 提出了反射和反射弧这两个概念，根据动物是机器这个论断提出了刺激反应的假设。
西方近代心理学史重点
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------西方近代心理学史重点西方近代心理学史重点章一近代心理学史的对象：第一时期，从笛卡尔和洛克到冯特前为止；第二时期，实验的科学心理学建立；第三时期，自冯特到现在； 17-19 世纪英法心理学思想的主要特点：第一，心理学仍属于哲学心理学思想的范畴；第二，心理学的理论来源主要以笛卡儿和洛克两派的哲学思想为基础；第三，哲学心理学以经验论、联想论和感觉论为理论形式三、笛卡儿的心理学思想 1. 认为人的观念有三种来源：一是天赋的，即与生俱来的，如上帝的观念和数学公理等；二是从外面来的，如感觉；三是人造出来的，如想象。
2. 提出反射和反射弧的概念。
动物是机器 3.在心身关系上提出了心身交感论的二元论观点。
心灵和身体既是两个根本不同的东西，又可以互相影响、互为因果的东西。
4.情绪的本质、种类和机制。
情绪不是心的主动作用，它们都是由外物和体内变化所引起的一种被动的心理状态。
认为人的原始情绪有六种：惊奇、爱悦、憎恶、欲望、欢乐和悲哀。
1 / 3这些原始情绪均和一定对象相联系。
人的各种情绪总是伴随着表情动作的。
洛克的心理学思想 1.白板说。
反对笛卡儿的天赋观念论，提出了白板说。
认为人的全部观念归根到底都是导源于经验的。
洛克认为，构成知识的观念来源于两类经验：一类是外部经验，即感觉，它是由客观外部对象刺激我们的感官所引起的；另一类是内部经验，即反省，它是通过对人的心灵的内部活动的体验而得来的。
由于洛克把观念的来源归结为物和心两个方面，因而陷入了二重经验论，为唯心主义经验论打开了方便之门。
2.观念论①观念：观念(idea)是洛克哲学中的一个基本范畴，用以表示人的心灵所知觉、所思想的直接对象、材料、基本元素。
西方近代心理学史全版
第一章十七世纪至十九世纪英国和法国的哲学心理学思想近代哲学心理学思想是传统科学心理学的一部分来源。
本书前两章，将专门对近代哲学心理学思想作一概述。
第一章主要介绍英、法两国经验主义心理学思想（也包括联想主义和感觉主义心理学在内）．第二章则主要介绍德国理性主义心理学思想。
第一节十七世纪至十九世纪英国和法国的哲学心理学思想的历史背景17世纪至19世纪的英国和法国，是推翻封建主义制度，逐步确立资本主义统治的时期。
在这一时期里，经济上，首先是英国，后来是法国，封建生产关系逐渐解体，资本主义生产方式逐步确立，资产阶级逐渐掌握了国内外贸易和国民经济的命脉。
政治上，英国通过17世纪的革命，法国通过18世纪的革命，新兴的资产阶级先后从封建主手中夺取了政权，建立了资产阶级共和国。
随之，两国社会的基本矛盾由封建主同资产阶级和广大人民的矛盾，开始转变为新的资产阶级统治者同广大无产阶级和劳动人民的矛盾。
科学上，在资本主义生产发展的需要和反对宗教神学斗争的推动下，自然科学有了长足的进步。
开始形成为独立的科学部门的一些分支，如生理学、解剖学和医学，并取得了可喜的成果。
特别是力学、数学和天文学，获得了巨大的成就。
这些科学成果促进了人的思想解放，为近代唯物主义批判封建神学和经院哲学提供了科学依据。
哲学上，由于两国政治经济发展的不平衡，资产阶级发展程度的不一致，资产阶级力量的强弱不等，所以资产阶级哲学产生了不同的派别。
在资产阶级力量强大、进入革命高潮的时候，由于资产阶级是一个上升的进步阶级，加上自然科学中只有力学、数学比较发达，尚处于分门别类的研究、大量搜集材料的阶段，因而英国和法国资产阶级革命时期的哲学均采取机械唯物主义的形式，如英国的霍布斯、洛克和法国的孔狄亚克和拉·美特利等。
在资产阶级夺取政权后，逐渐走向保守、反动的时候，资产阶级又抛弃了唯物论，拣起宗教神学的唯心论和不可知论，如英国的贝克莱和休谟。
不仅如此，在反对宗教神学和经院哲学的斗争中，资产阶级采用的哲学武器，各国也有不同的传统。
西方近代心理学史全版
西方近代心理学史全版第一章十七世纪至十九世纪英国和法国的哲学心理学思想近代哲学心理学思想是传统科学心理学的一部分来源。
本书前两章，将专门对近代哲学心理学思想作一概述。
第一章主要介绍英、法两国经验主义心理学思想（也包括联想主义和感觉主义心理学在内）．第二章则主要介绍德国理性主义心理学思想。
第一节十七世纪至十九世纪英国和法国的哲学心理学思想的历史背景17世纪至19世纪的英国和法国，是推翻封建主义制度，逐步确立资本主义统治的时期。
在这一时期里，经济上，首先是英国，后来是法国，封建生产关系逐渐解体，资本主义生产方式逐步确立，资产阶级逐渐掌握了国内外贸易和国民经济的命脉。
政治上，英国通过17世纪的革命，法国通过18世纪的革命，新兴的资产阶级先后从封建主手中夺取了政权，建立了资产阶级共和国。
随之，两国社会的基本矛盾由封建主同资产阶级和广大人民的矛盾，开始转变为新的资产阶级统治者同广大无产阶级和劳动人民的矛盾。
科学上，在资本主义生产发展的需要和反对宗教神学斗争的推动下，自然科学有了长足的进步。
开始形成为独立的科学部门的一些分支，如生理学、解剖学和医学，并取得了可喜的成果。
特别是力学、数学和天文学，获得了巨大的成就。
这些科学成果促进了人的思想解放，为近代唯物主义批判封建神学和经院哲学提供了科学依据。
哲学上，由于两国政治经济发展的不平衡，资产阶级发展程度的不一致，资产阶级力量的强弱不等，所以资产阶级哲学产生了不同的派别。
在资产阶级力量强大、进入革命高潮的时候，由于资产阶级是一个上升的进步阶级，加上自然科学中只有力学、数学比较发达，尚处于分门别类的研究、大量搜集材料的阶段，因而英国和法国资产阶级革命时期的哲学均采取机械唯物主义的形式，如英国的霍布斯、洛克和法国的孔狄亚克和拉·美特利等。
在资产阶级夺取政权后，逐渐走向保守、反动的时候，资产阶级又抛弃了唯物论，拣起宗教神学的唯心论和不可知论，如英国的贝克莱和休谟。
西方近代心理学史全版
第一章十七世纪至十九世纪英国和法国的哲学心理学思想近代哲学心理学思想是传统科学心理学的一部分来源。
本书前两章，将专门对近代哲学心理学思想作一概述。
第一章主要介绍英、法两国经验主义心理学思想（也包括联想主义和感觉主义心理学在内）．第二章则主要介绍德国理性主义心理学思想。
第一节十七世纪至十九世纪英国和法国的哲学心理学思想的历史背景17世纪至19世纪的英国和法国，是推翻封建主义制度，逐步确立资本主义统治的时期。
在这一时期里，经济上，首先是英国，后来是法国，封建生产关系逐渐解体，资本主义生产方式逐步确立，资产阶级逐渐掌握了国内外贸易和国民经济的命脉。
政治上，英国通过17世纪的革命，法国通过18世纪的革命，新兴的资产阶级先后从封建主手中夺取了政权，建立了资产阶级共和国。
随之，两国社会的基本矛盾由封建主同资产阶级和广大人民的矛盾，开始转变为新的资产阶级统治者同广大无产阶级和劳动人民的矛盾。
科学上，在资本主义生产发展的需要和反对宗教神学斗争的推动下，自然科学有了长足的进步。
开始形成为独立的科学部门的一些分支，如生理学、解剖学和医学，并取得了可喜的成果。
特别是力学、数学和天文学，获得了巨大的成就。
这些科学成果促进了人的思想解放，为近代唯物主义批判封建神学和经院哲学提供了科学依据。
哲学上，由于两国政治经济发展的不平衡，资产阶级发展程度的不一致，资产阶级力量的强弱不等，所以资产阶级哲学产生了不同的派别。
在资产阶级力量强大、进入革命高潮的时候，由于资产阶级是一个上升的进步阶级，加上自然科学中只有力学、数学比较发达，尚处于分门别类的研究、大量搜集材料的阶段，因而英国和法国资产阶级革命时期的哲学均采取机械唯物主义的形式，如英国的霍布斯、洛克和法国的孔狄亚克和拉·美特利等。
在资产阶级夺取政权后，逐渐走向保守、反动的时候，资产阶级又抛弃了唯物论，拣起宗教神学的唯心论和不可知论，如英国的贝克莱和休谟。
不仅如此，在反对宗教神学和经院哲学的斗争中，资产阶级采用的哲学武器，各国也有不同的传统。
复习：北京大学西方心理学史笔记
⼀、绪论 ⼀、简述⼼理学史的学习内容是什么？1.前⼈关于⼼理现象的哲学观点和具体见解；2.前⼈对⼼理学科研究的重要发现与重⼤成就；3.前⼈对⼼理学理论的各种争论；4.关于⼼理学与基础学科、临近学科在发展上的联系；5.关于各国⼼理学在发展上的相互影响与各⾃的传统特点。
⼆、简述⼼理学史的学习意义是什么？1.提⾼学习⼼理学的理论⽔平；2.充实⼼理学知识的学习；3.增加对⼼理学各种学派的了解；4.明确⼼理学在科学体系中的地位；5.总结各国⼼理学的历史经验。
三、⼼理学史的学习⽅法 在总结与评价中提⾼分析⽔平：学习⼼理学史根本⽬的在于借鉴历史经验，得到思想启发，有助于明确⾃⼰的学习⽅向，为今后从事⼼理学专业⼯作打好认识基础。
⼆、古代前期的⼼理学观念 填空、判断及选择 古希腊⼈信奉万物有灵论。
秘教相信⼈死后可以得到快乐的永⽣。
阿尔⾩斯秘教的影响。
泰勒⼠（⽶利都学派）：认为⽔是万物的根源，万物由⽔⽣成，消灭后复归为⽔。
毕达哥拉斯（毕达哥拉斯学派）：认为⾃然现象的基础不是物质的始源，⽽是数及其关系。
数构成了宇宙的“秩序”――社会“秩序”的原型。
毕达哥拉斯认为灵魂分三部分，即理性、智慧和情欲。
理性在脑，智慧也在脑，情欲在⼼脏。
动物只有后⼆者⽽没有理性。
只有⼈三者齐备，三者中只有理性是不死的。
毕达哥拉斯由实验发现了乐器的弦长与⾳⾼的关系是整数。
爱弗斯学派与埃利亚学派是对⽴的。
前者是古代西⽅辩证法思想的代表；后者是古代西⽅形⽽上学思想的代表。
赫拉克利特（爱弗斯学派）是辩证法的奠基⼈之⼀。
他认为变化是世界万物的本质：以⽕代表万物的根源；万物由⽕⽣成。
并认为⼈的⾝体是⼟，⽽⼈的灵魂是纯净的⽕。
巴门尼德（埃利亚学派）认为只有思维、逻辑才能达到真理。
恩培多克勒（四根说）：四根是⼟、⽔、⽕、空⽓。
他认为⼟、⽔、⽕、空⽓是不能⾃动的，必须另有物使之运动。
他称这种物为爱、憎。
爱使四根结合，憎使四根分离。
恩培多克勒认为，⼈的⾝体由四根构成。
西方近代心理学史
精彩摘录
同时，通过对心理学发展中一些关键事件的描述，例如冯特实验室、华生诊所、皮亚杰认知实验 室等的介绍，使我们对心理学的研究方法和手段有了更深入的了解。
通过对《西方近代心理学史》中的精彩摘录进行分析，我们可以看到心理学在历史发展中的连续 性和变革性。心理学的不断发展与完善，为我们认识人类心理现象的本质和规律提供了重要的理 论支撑和方法指导。同时，我们也能够从中领略到心理学思想的转变以及面临的重大问题，这有 助于我们更好地把握心理学未来的发展趋势和应用前景。
每个章节的内容都紧扣该时期的心理学发展特点和代表性人物。例如，第一章“早期心理学”介 绍了古希腊哲学家的心理学思想以及近代科学心理学的起源；第二章“实证主义心理学”则详细 阐述了以法国实证主义哲学家孔德为代表的心理学理论；第三章“精神分析学派”则重点介绍了 弗洛伊德的精神分析理论以及其在现代心理学中的影响。这种分章方式充分展示了不同时期和流 派的心理学的核心思想和贡献，帮助读者深入理解各个时期的心理学发展特征。
精彩摘录
精彩摘录
《西方近代心理学史》是一部全面介绍西方近代心理学发展历程的著作，从古希腊时代的心理学 思想起源，到现代心理学的繁荣发展，书中都有详尽的描述。这部作品不仅能够帮助我们深入了 解西方心理学的历史背景，同时也为我们提供了心理学在现实生活中的应用案例，为我们指明了 心理学未来的发展趋势。本书将选取书中的几个精彩摘录，与大家分享这部著作的亮点。
西方心理学小知识点总结
西方心理学小知识点总结一、行为主义行为主义是心理学的一种学说，它强调行为是心理活动的唯一可观察的表现形式，认为心理活动应该以行为来进行研究。
行为主义的代表人物包括巴甫洛夫、华生和斯金纳等。
在行为主义的影响下，心理学研究的重点从意识转向了行为，实验和观察成为了心理学研究的主要方法。
行为主义对于心理治疗的影响也很大，它强调改变人的行为就能改变其心理活动，因此产生了很多行为疗法的方法。
二、认知心理学认知心理学是20世纪60年代兴起的一种心理学学派，它强调研究人类心理活动的认知过程，包括知觉、思维、记忆、语言、学习等方面。
认知心理学的代表人物包括莱文、米勒、皮亚杰等。
认知心理学的主要方法是实验研究，通过实验来探索人类认知过程的规律和机制。
认知心理学的研究成果对于认知技术的应用产生了很大影响，如认知训练、认知疗法等。
三、发展心理学发展心理学是一门研究人类发展过程的学科，它关注个体从出生到成年的身心发展过程，包括生理、认知、情感、社会等方面。
发展心理学的代表人物包括皮亚杰、维果茨基、艾里克森等。
在发展心理学的研究中，人的生理和心理发展被认为是相互作用的，这样才能更好地理解人的发展过程。
发展心理学的研究成果对于儿童教育和心理治疗方面都产生了很大的影响。
四、心理测量心理测量是一门研究心理量表和心理测试的学科，它强调通过心理量表和心理测试来定量地测量人的心理特征，如智力、人格、兴趣等。
心理测量的代表人物包括皮亚杰、狄克斯特、雷蒙德·卡特尔等。
心理测量的研究成果为心理学研究提供了重要的技术手段，使得心理学的研究更加科学化和系统化。
同时，心理测量也为心理治疗提供了重要的工具，如智力测验、人格测验等。
五、社会心理学社会心理学是一门研究人际关系和社会行为的学科，它强调人的行为和心理活动是受到社会环境和他人影响的。
社会心理学的代表人物包括阿斯奇、泽尔德、米尔格拉姆等。
社会心理学的研究成果为社会科学和实践提供了重要的理论支持，如领导、团队合作、人际关系等方面。
西方近代心理学史全版
西方近代心理学史全版第一章十七世纪至十九世纪英国和法国的哲学心理学思想近代哲学心理学思想是传统科学心理学的一部分来源。
本书前两章，将专门对近代哲学心理学思想作一概述。
第一章主要介绍英、法两国经验主义心理学思想（也包括联想主义和感觉主义心理学在内）．第二章则主要介绍德国理性主义心理学思想。
第一节十七世纪至十九世纪英国和法国的哲学心理学思想的历史背景17世纪至19世纪的英国和法国，是推翻封建主义制度，逐步确立资本主义统治的时期。
在这一时期里，经济上，首先是英国，后来是法国，封建生产关系逐渐解体，资本主义生产方式逐步确立，资产阶级逐渐掌握了国内外贸易和国民经济的命脉。
政治上，英国通过17世纪的革命，法国通过18世纪的革命，新兴的资产阶级先后从封建主手中夺取了政权，建立了资产阶级共和国。
随之，两国社会的基本矛盾由封建主同资产阶级和广大人民的矛盾，开始转变为新的资产阶级统治者同广大无产阶级和劳动人民的矛盾。
科学上，在资本主义生产发展的需要和反对宗教神学斗争的推动下，自然科学有了长足的进步。
开始形成为独立的科学部门的一些分支，如生理学、解剖学和医学，并取得了可喜的成果。
特别是力学、数学和天文学，获得了巨大的成就。
这些科学成果促进了人的思想解放，为近代唯物主义批判封建神学和经院哲学提供了科学依据。
哲学上，由于两国政治经济发展的不平衡，资产阶级发展程度的不一致，资产阶级力量的强弱不等，所以资产阶级哲学产生了不同的派别。
在资产阶级力量强大、进入革命高潮的时候，由于资产阶级是一个上升的进步阶级，加上自然科学中只有力学、数学比较发达，尚处于分门别类的研究、大量搜集材料的阶段，因而英国和法国资产阶级革命时期的哲学均采取机械唯物主义的形式，如英国的霍布斯、洛克和法国的孔狄亚克和拉·美特利等。
在资产阶级夺取政权后，逐渐走向保守、反动的时候，资产阶级又抛弃了唯物论，拣起宗教神学的唯心论和不可知论，如英国的贝克莱和休谟。
西方近代心理学史(简答题和论述题答案)[1]
![西方近代心理学史(简答题和论述题答案)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/4f1d746ba98271fe910ef91e.png)
笛卡尔心理学的主要观点：1、认为人的观念有三个主要来源。
一是天赋的，即与生俱来的，如上帝的观念和数学公理；二是从外面来的，如感觉；三是人造出来的，如想像。
2、提出反射和反射弧的概念。
笛卡尔从机械唯物主义的角度出发，根据光学、力学原理和解剖实验，以及哈维关于血液的机械解释的启发，提出“动物是机器”的著名论断，提出刺激反射的假设，揭示了反射和反射弧的概念。
3、在心身关系上提出“心身交感论”二元论观点。
在心物关系上，笛卡尔认为除了物质实体外，还有所谓的精神实体。
心灵和身体即使两个不同的东西，又是相互影响，互为因果的东西。
笛卡尔根据当时的解刨学认为松果体是心身交感的地方。
洛克的主要观点：1、反对笛卡尔的“天赋观念论”，提出“白板说”。
2、洛克把感觉观念分为“第一性的质的观念”和“第二性的质的观念”。
3、洛克又把观念分为“简单观念”和“复杂观念”。
4、在欧洲心理学史最先提出“联想”一词。
洛克认为观念的联想有“自然的联合”和“习得联合”。
冯特的主要观点：1、在研究对象上，冯特认为心理学的是一门经验的科学。
他将经验分为直接经验和间接经验。
2、在身心关系问题上主张身心平行论。
3、在研究内容上，冯特认为，心理学作为一门研究心理、意识事实的学科，它的主要任务应该是分析出心理元素并分析他们构成符合概念的原理和规律。
4、在研究方法上，冯特将生理学上的一套实验方法搬到心理学上，改造传统思辨式的经验性的内省法为实验性的内省法，使内省法在心理学上得到了一定的发展。
5、冯特提出感情的“三度说”，认为感情存在：愉快——不愉快，紧张——松弛，兴奋——沉静。
6、冯特认为意志是一个复杂的过程。
7、通过分析文化产品的方法，想得出高级心理过程的发展规律。
冯特对心理学的主要贡献：1、冯特使心理学从哲学中脱离出来，以此开辟了“科学的一个新领域”，创立了新心理学——实验心理学。
2、他培养了一大批学生，为心理科学的发展造就了一代新人。
铁欽纳构造主义心理学的主要观点：1、研究对象：铁欽纳主张心理学应该只研究心理学的内容，而不讨论其意义和作用。
西方心理学史考试重点
西方心理学史考试重点（精）第一章绪论1、把握西方心理学史的学科性质和研究对象。
学科性质：①就其内容而言，西方心理学史属心理学学科范畴。
②该学科的性质是历史科学，而不是理论科学。
研究对象:研究西方心理学的起源、产生和发展的规律。
2、理解西方心理学史发展的内部动力和外部条件。
内部动力:①新的心理学实验事实与原有理论之间的矛盾。
②心理学知识资料的积累与已有的心理学理论突破之间的矛盾。
③心理学发展中分化与综合之间的矛盾。
外部条件:①生产实践需要和科学发展水平。
②哲学思想观点。
第二章古希腊罗马时期的心理学思想1、试析古希腊罗马时期的心理学思想的基本问题及其发展的逻辑线索。
基本冋题：灵魂的本质，即心身关系、心物关系逻辑线索:以原始宗教神话中万物有灵论观念为心理学思想的萌芽；、德谟克利特的原子论和柏拉图的理念论两种心理学思想为主干；、亚里士多德的生机论心理学思想为总汇；以亚「山大城学派的生理心理学思想为补充；以官能心理学的形成成为归宿。
2、了解德谟克利特原子论、柏拉图理念论的思想及其对后来心理学有何影响德谟克利特原子论：原子和虚空是万物的本质，无数的原子永远在无限的虚空中向各个方向运动，相互冲击,形成漩涡，产生无限的世界。
原子不可分割，没有质的区别，只有形状大小的差异。
（影响：柏拉图理念论：①承认思维的能动性、思维与存在的同一性，以回忆的方式最原始的表现了天赋观念和内省法；②触及到主体和客体、先天和后天、感性和理性之间的互动关系；③指出心理活动包括理性和非理性部分，两者既统一又矛盾着；④相传是欧洲最早提出知、情、意三分法的雏形；⑤第一次描述了接近和相似两条联想律；⑥觉察和感觉的相对性和对比、情感两极性以及梦和欲望的关系等。
（影响：3、理解亚里士多德生机论思想的成就及其对后来的心理学影响成就:①首次提出心理是有生命体活动的形式和功能；②坚持身心不可分割的统一性和心理活动的整体性；③提出发生学的观点、进化的思想和比较心理学的研究形式；④提出心理结构的知、意二分法；⑤发现联想的三定律；⑥发现亚里士多德错觉；⑦触及到视觉后象、感觉阈限、感觉相互作用和适应、对比等；⑧对记忆、梦和欲动等心理现象提出一些有价值的见解。
最新西方心理学史简编串讲知识点(1)
西方心理学史简编串讲知识点（1）绪论1、关于心理学史的学习内容：P1（1）前人关于心理现象的哲学观点和具体见解。
（2）前人对心理学科研究的重要发现与重大成就。
（3）前人对心理学理论的各种争。
（4）关于心理学与基础学科、邻近学科在发展上的联系。
（5）关于各国心理学在发展上的相互影响与各自的传统特点。
2、关于心理学史的学习意义：P3（1）提高学习心理学的理论水平。
（2）充实心理学知识的学习。
（3）增加对心理学各种学派的了解。
（4）明确心理学在科学体系中的地位。
（5）总结各国心理学的历史经验。
第一章古代前期的心理学观念1、心理现象比生物现象更复杂，所以从哲学中分出来最晚。
P112、哲学史从古希腊开始，所以心理学史也从古希腊开始。
3、公元前八——六世纪。
4、阿尔阜斯秘教（相信轮回）的影响。
第一节从米利都学派到埃利亚学派一、米利都学派P121、泰勒士：米利都学派从泰勒士开始，他是古希腊“七贤”之一，他以自然原因解释自然，认为水是万物的根源，万物由水生成，消灭后复归为水。
他认为灵魂是水造成的。
2、阿那克西曼德：他是泰勒士的学生，将唯物主义思想向前推进一步。
他认为万物的本原是“无限者”，无限者指无定形的物质。
由无限者分出两种互相对立的物质：热与冷。
热的在外，冷的在内，不断旋转，于是形成万物。
二、毕达哥拉斯学派P141、毕达哥拉斯认为，自然现象的基础不是物质的始源，而是数及其关系。
数构成了宇宙的“秩序”——社会“秩序”的原型。
包含着有益的数学思想和自然科学思想。
2、毕达哥拉斯认为，灵魂分三部分，即理性，智慧和情欲，理性在脑，智慧也在脑，情欲在心脏。
动物只有后二者而没有理性。
只有人三者齐备，三者中只有理性是不死的。
3、毕达哥拉斯由实验发现了乐器的弦长与音高的关系，能奏出和美旋律的弦长之比是整数的，这是听觉心理学的一个发现。
三、爱弗斯学派与埃利亚学派P151、爱弗斯学派是古代西方辩证法思想的代表；埃利亚学派是古代西方形而上学思想的代表。
西方近代心理学史学习指导
西方近代心理学史学习指导陈永胜陆丽青编写本课程总自学时数为56节，各部分内容与教学时数分配如下：绪论（3）第一章 17世纪至19世纪英国和法国的哲学心理学思想（3）第二章 17世纪至19世纪德国的哲学心理学思想（3）第三章 19世纪的生理心理学（3）第四章实验心理学的诞生和冯特的贡献（4）第五章与冯特同时代的德国心理学家（3）第六章意动心理学（2）第七章进化论及其对心理学的影响（3）第八章构造主义和机能心理学（4）第九章哥伦比亚的机能心理学（3）第十章麦独孤的策动心理学（3）第十一章行为主义（4）第十二章新行为主义（4）第十三章格式塔心理学（3）第十四章勒温的拓朴心理学（4）第十五章精神分析（5）第十六章新精神分析（3）第十七章日内瓦学派（3）绪论第一节心理学史的研究对象与主要内容研究对象心理学形成和发展的历史规律。
（既包括中国，也包括外国，以西方近代为主，因而采用《西方近代心理学史》一书为教材；系心理学通史，而非专门史）主要内容“心理学有一个长期的过去，却仅有一个短期的历史。
”——摘自艾宾浩斯（德国实验心理学家，1850～1909）：《心理学纲要》（1908）。
长期的过去（古代与近代的心理学思想）中国“世界心理学的第一个故乡是中国。
”——G.墨菲（美）人贵论——认为世界万物中以人最为可贵的理论。
如荀子（荀况，战国时期赵国人，约公元前340～前245年）认为，“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气有生有知亦且有义，故最为天下贵也。
”儒家经典《孝经》也说，“天地之性人为贵。
”将人贵论思想与当代人本主义心理学的思想加以比较，可得到许多有益的启示。
形神论——说明心理与生理之间关系的理论。
荀子最早提出“形具而神生”的命题；范缜（南朝齐梁，约448～515年，河南泌阳人）继承了荀子的思想，在《神灭论》中提出了“形存则神存，形谢则神灭”的著名论断。
形神论的思想虽然时断时续，但还是延续下来，这一唯物论的传统是难能可贵的。
近代欧洲的心理学思想
（二）经验主义心理学思想的主要 特点
• 1、仍然属于哲学心理学的范畴 • 2、理论来源主要是笛卡尔和洛克两派 • 3、经验论为其主要特征 • 4、以机械决定论为理论模式
二、理性主义的兴起
有各种观念之间的吸引而联结成复杂观念
• （一）理性主义兴起的 背景 （二）孔狄亚克（1715-1780）
因果律 3、沃尔夫（1679－1754）
和教育事业迅速发展，但资产阶级革命的 4、提出了空间知觉的学说
总结：联想主义心理学从霍布斯、洛克奠定基础，到哈特来、培因形成完整的理论体系整个发展过程中，唯物主义认识论和自然科学 的发展为联想心理学提供了方法论基础和研究手段，推进了联想主义心理学的发展。
力量还比较弱小，与封建保守势力的矛盾 ◆联想的原则 时空接近律
近代欧洲的心理学思想
第一节 经验主义和理性主义的兴起
（一）经验主义兴起的 背景 ◆17世纪至19世纪的英国和法国，是彻底推翻封建
主义制度，最终确立资本主义统治的时期。哲学 心理学关注的重点由由世界形成的本体论转向了 如何认识世界的认识论问题。 ◆以培根为代表的英国经验主义心理学和笛卡尔为 代表的法国理性主义心理学成为近代西方哲学心 理学的两大主流形态。前者产生于英国、流行于 英法；后者产生于法国，流行于荷兰和德国。
2、继承莱布尼茨的唯理论的认识论，反对洛克的经验论和联想说； 3、对感情和感觉关系的论述。
• 2、德国：德国资本主义发展较晚
（二）理性主义心理学的理论形式
• 1、官能主义。沃尔夫将官能心理学系统化 ，提出心灵结构二分法（认知官能和欲求 官能）；提顿斯把人的心理分解为理解、 感情和意志三种官能；康德把人的心理分 为认识、情感和欲望；
• （二）洛克（1632－1704） ◆ 基本观点:1、白板说：洛克反对笛卡尔的天赋观
近代欧洲心理学思想
复合实验
2、约翰内斯·缪勒
神经特殊能力说
唯物主义的一元论：自因说
三条引示/联想主律（primary laws of association）
三、机械唯物主义心理学思想
实验的科学心理学。 （三）狄德罗的心理学思想
唯物主义的一元论：自因说 二、理性主义心理学思想 （四）休谟的心理学思想 五、十九世纪初期的德国
《医学心理学》 心理学
一切心理作用都是由感觉转变而出 （二）布朗的心理学思想 四、联想主义心理学思想 意识阈(threshold of consciousness)
(四)沃尔夫的心理学思想
推崇孔子， 二元论目的 系统化了官能心理学， 较早地主张用数学方法处理心理学问 重整作用律
（the law of reintegration）
（五）康德的理性主义心理 学思想
不可知论 时空知觉先验论 对心理学的影响
三、机械唯物主义心理学思想
（一）孔狄亚克的心理学思想 （二）拉美特利的心理学思想 （三）狄德罗的心理学思想 （四）爱尔维修的心理学思想
近代欧洲心理学思 想
近代西方哲学心理学思想 （17—19世纪）
一、经验主义心理学思想 二、理性主义心理学思想 三、机械唯物主义心理学思想 四、联想主义心理学思想 五、十九世纪初期的德国心理学
一、经验主义心理学思想
（ 一 ） 培 根 与 霍 布 斯 的 心 理 学 思 想
（二）洛克的心理学思想
（三）贝克莱的心理学思想
（一）孔狄亚克的心理学 思想
感觉是一切知识的来源
一切心理作用都是由感觉转 变而出
（二）拉美特利的心理学 思想
著作《人是机器》，用10个实验 证明“人是机器”（如：离体的 肌肉遇到刺激会收缩；肠长时间 保持蠕动）。人就是机器，根本 不需要什么灵魂。
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17世纪的英国和德国第一节英国的社会背景二、培根新工具的提出1、1620年代英国唯物主义的开山祖弗兰西斯?培根出版了《新工具》，提倡求知识的新方法。
培根提出要认识自然、研究自然及控制自然。
提出“知识就是力量”名言。
2、相信两种灵魂说，认为有两种灵魂，一种是感性灵魂，一种是理性灵魂。
第二节霍布斯一、机械唯物论1、霍布斯认为，世界由具有广泛和各种形状的物体所构成。
物体的特性只有数量上的不同而无质的差异。
2、霍布斯认为世界是无质的。
世界只有一个实体，那就是物质。
物质的运动是机械的。
二、论人性霍布斯认为人生来就是自私自利的，都要压迫他人，提高自己。
三、论感觉与梦境1、霍布斯反对笛卡儿的“天赋观念说”，认为一切知识都由感觉开始。
2、霍布斯以为每一感觉过程发生以后，都留有残余的运动，这残余的运动就是想象。
平时想象的这种残余运动比较微弱，被当前感觉过程更强烈的运动所淹没，因此平时显现不出来。
只有人在睡眠时，感觉运动不存在了，残余运动才突显出来而形成梦境。
四、联想主义的萌芽霍布斯以为联想是由于两种感觉的运动在发生时间上的接近。
霍布斯将联想分成两种，一种是无指导的、无计划的、非恒久的。
另一种是有个欲望或计划节制的。
后人把前者称为自由联想。