孔孟论学习对比阅读题集

孔孟论学习对比阅读题集

一、阅读《孔孟论学》全文，完成练习

1．本文前四则选自。孔子是我国学派的创始人。

2 用现代汉语翻译下面的句子，注意划线词语的含义：

为是其智弗若与？曰：非然也。

3．下列对文意理解不正确．．．的一项是（）

A．第三则孔子认为自己勤奋虚心地学习，不懂就问，所以才有“文”的尊号。

B．第四则论述学习的态度，不要止步不前，半途而废。只有自强不息，不断学习，不断进步，才能成功。

C．“弈之为数，小数也”一句的交代是有言外之意的，即学习小的技艺尚且如此，学习大的技艺便更是如此了。

D．第六则论述了“不要迷信书本，读书要有批判怀疑精神”的观点。

二、阅读《孔孟论学》第五则，完成练习（语段略

1孟子继承并发扬了（人名）的儒家思想，世人尊称其为“亚圣”；孟子成就得益于他的母亲，（仅限4字）的故事已成为后世家长教子的美谈

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义

一日暴之．，十日寒之，未有能生者也。

3．下列对文意理解不正确．．．的一项是（）

A．选文以“一暴十寒”为喻，说明学习要持之以恒，不能“三天打鱼，两天晒网”。B．选文又以“弈秋诲二人弈”之事为例，说明学习要专心致志，不能一心二用。

C．选文以下围棋这门小技术为例，反映的却是学习任何技艺都需专心的大道理。

D．将学“弈”的二人对比来写，说理性很强，突出后者学不如人的根本原因就在于“智弗若”

三、阅读《孔孟论学》前四则，完成练习（语段略，

1文中的“子”是指（人名），世人尊称其为“”。

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义

敏而好学，不耻下问

3．下列理解不恰当．．．的一项是（）

A、．第一则是写孔子一生为学的切身体会，一定程度上反映了人生经验需要不断积累的规律

B．第二则强调了学习与思考必须要紧密结合，这样才能相得益彰。

C．第三则阐发了孔文子的谥号“文”的含义，表明学贵有疑。

D．第四则论述了学习应有的态度，坚持不懈才能获得成功。

四、阅读下面两段文字，完成1-8题。

（一）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”（《述而》）

子曰子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。（《述尔》）

子子子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》）

子曰子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”（《卫灵公》）

1、联系上下文，解释下列加点的词。

⑴学而不厌，诲人不倦

诲：

⑵择其善者而从之

善者：

2、说说下列各句的意思。

⑴三人行，必有我师焉……

⑵逝者如斯夫，不舍昼夜。

⑶吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

3、上文所选各则语录都是谈学习的，有的谈学习态度，有的谈学习方法。试分别举例说明。

4、《论语》中的许多精彩的句子现在简化成了成语，你能写出几个来吗？

（二）

晏子使楚

晏子使楚。以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？”晏子对曰：“临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则子何为使乎？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”

5、楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入的真正原因何在？

6、面对楚王“齐无人耶？”的挑衅，晏子是怎样针锋相对地与楚王进行较量的？

7、楚王听了晏子“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”一番回答后，心里有何感想？

8、你喜欢文中的晏子吗？为什么？

五、阅读下文，完成下列各题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知（知，通“智”，智慧）也。（《为政》）

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅（弘毅：胸怀宽广、意志坚定），任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎（其恕乎，那大概是“恕（道）”吧）！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）

1. 《论语》十则告诉我们，学习必须。

2. 第一则讲了三个方面的内容，即、、。

3. 曾子经常反思的一些事是什么？

4. “温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？

5. 文中强调学习与思考必须结合起来的一则是

。

6. “知之为知之，不知为不知，是知也。”这一则是为了告诫弟子

。

7. 孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用文中的话说就是

。

8. “岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？

9. 翻译下列句子。

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？

（2）默而识之，学而不厌，诲人不倦。

（3）知之为知之，不知为不知，是知也。

（4）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。