小学二年级艺术下册教案
小学二年级下册美术教案3篇
小学二年级下册美术教案3篇【#二年级# 导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。
因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。
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【篇一】小学二年级下册美术教案《百变团花》一、教材：我今天说的内容为人美版小学二年级美术上册第七课《百变团花》。
剪纸团花，是“设计、应用”学习领域的内容，它是由折纸和剪纸相结合的艺术，教材中的图文体现了教学要围绕折法和基本形这个教学重点进行。
它简单易学，装饰性和艺术性都很强，给欣赏者以美的感受，能给我们的生活增添许多乐趣。
二、学情分析二年级学生非常喜欢美术课，对剪纸有一定的了解。
乐于动手，容易对自己感兴趣的事物产生强烈的探究兴趣，并进行大胆尝试。
具有一定的观察能力，在教师的引导下能发现事物的不同特征。
自我表现很强。
也有帮助别人的愿望，但是却不懂得帮助的策略和方法。
对生活的观察、记忆有一定的基础，但往往流于概念。
结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：1、认知目标：用探究、合作的学习方法研究团花的折法和剪法，并能总结出团花的基本特点。
2、情感目标：通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。
3、能力目标：在学习制作团花的过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。
三、教学重点，难点教学重点：团花的特点及设计制作方法。
教学难点：纹样的设计及镂空的面积大小。
四、教法本课的教学过程主要强调师生的互动，在整个教学过程中，教师只是作为学生引导者、帮助者、促进者，而不是知识的灌输者。
基于以上我对教材的理解和分析，因此本节课的基本设计思路就是教学过程中学生的自主探究学习，让学生保持高度的探索欲、尝试欲和求知欲，我采用的方法：情景创设发、演示法、观察欣赏、分析比较法。
综合艺术小学美术二年级下册教案全册
综合艺术小学美术二年级下册教案全册一、教学目标知识与技能1. 让学生了解和掌握各种美术基本技巧和材料的使用。
2. 通过观察和分析，培养学生对美的感知和表达能力。
3. 培养学生独立思考和合作创作的能力。
过程与方法1. 以观察、实践、探索为主，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 采用小组合作、讨论等方式，提高学生的沟通和协作能力。
情感、态度和价值观1. 培养学生热爱生活、关注自然的情感。
2. 培养学生尊重他人、包容差异的态度。
3. 培养学生勇于创新、追求卓越的精神。
二、教学内容第一单元：色彩的奥秘1. 了解色彩的基本概念和分类。
2. 学习色彩的搭配技巧和运用。
第二单元：形状的世界1. 认识和掌握各种形状的画法。
2. 学习形状的组合和创意。
第三单元：纹理与质感1. 了解纹理和质感的概念。
2. 学习如何表现纹理和质感。
第四单元：故事漫画1. 学习漫画的基本技巧和构图原则。
2. 通过创作漫画，培养学生的故事表现能力。
第五单元：手工制作1. 学习各种手工制作技巧和工艺。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
三、教学安排第一单元：色彩的奥秘（4课时）1. 色彩的基本概念和分类（1课时）2. 色彩的搭配技巧和运用（2课时）3. 色彩练习和作品展示（1课时）第二单元：形状的世界（4课时）1. 认识和掌握各种形状的画法（1课时）2. 形状的组合和创意（2课时）3. 形状练习和作品展示（1课时）第三单元：纹理与质感（4课时）1. 了解纹理和质感的概念（1课时）2. 如何表现纹理和质感（2课时）3. 纹理与质感练习和作品展示（1课时）第四单元：故事漫画（4课时）1. 漫画的基本技巧和构图原则（2课时）2. 创作故事漫画（2课时）第五单元：手工制作（4课时）1. 学习各种手工制作技巧和工艺（2课时）2. 创作手工制品（2课时）四、教学评价过程评价1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，记录学生的学习过程。
2. 对学生的作品进行评价，关注学生的技能掌握和创意表现。
二年级美术教案下册
二年级美术教案下册【教案】教学内容：下册美术教学教学目标：1.了解下册美术教学的内容和主题；2.培养学生对美术作品的欣赏和创作能力；3.提升学生对美术知识的理解和应用能力。
教学重点：1.使学生了解下册美术教学的主题和重要内容；2.引导学生通过欣赏和创作美术作品来培养审美能力。
教学难点：1.培养学生对美术作品的欣赏和创作能力；2.提升学生对美术知识的理解和应用能力。
教学准备：1.学生教材下册；2.多媒体设备。
教学过程：Step 1 导入1.教师介绍下册美术教学的主题和重要内容。
2.引导学生回顾上册的学习内容，承上启下，为下册的学习做准备。
Step 2 欣赏美术作品1.教师展示一幅下册的美术作品，并简要介绍作品的主题和作者。
2.引导学生仔细观察作品，从色彩、形状、构图等方面进行分析和感受。
3.让学生交流自己对作品的理解和感受，鼓励他们表达个性化的看法。
Step 3 学习美术知识1.教师结合教材内容，向学生介绍下册的美术知识，包括绘画技法、艺术家和作品介绍等。
2.通过多媒体设备展示相关图片和视频，让学生更直观地了解美术知识的应用场景和效果。
Step 4 创作美术作品1.给学生提供创作的素材和工具，让他们根据自己的创意和想法创作美术作品。
2.鼓励学生发挥想象力和创造力，勇于表达个性和感受。
Step 5 展示和评价1.让学生互相展示自己的美术作品，并向同学们介绍作品的创作意图和表达方式。
2.鼓励学生对同学的作品进行评价和赞美，促进他们对美术作品的欣赏和理解。
Step 6 总结1.教师和学生共同总结本节课的学习收获和体会。
2.鼓励学生提出对美术教学的建议和意见，以促进教学的改进和提高。
Step 7 作业布置适当的美术作业，让学生在课后继续创作和思考。
教学反思：通过本节课的教学，学生了解并熟悉了下册的美术教学内容。
通过欣赏和创作美术作品，培养了学生的审美能力和创造能力。
通过引导学生分析和表达，提升了学生对美术知识的理解和应用能力。
二年级下册美术教案-五彩缤纷的生活-人教新课标
二年级下册美术教案-五彩缤纷的生活-人教新课标一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，让学生了解生活中的五彩缤纷，学会运用点、线、面等基本元素进行绘画创作，培养学生的观察能力和绘画技能。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握绘画的基本方法，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生热爱生活、热爱艺术，树立正确的审美观念，增强学生的集体荣誉感和合作意识。
二、教学内容1. 生活中的五彩缤纷：引导学生观察生活中的各种颜色，如花草、树木、建筑物、人物等，让学生发现生活中的美。
2. 绘画基本元素：介绍点、线、面等绘画基本元素，让学生了解其在绘画中的作用。
3. 绘画创作：指导学生运用所学的绘画基本元素，创作一幅描绘生活中五彩缤纷场景的画作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会运用点、线、面等基本元素进行绘画创作，培养学生的观察能力和绘画技能。
2. 教学难点：引导学生发现生活中的美，激发学生的创作灵感，提高学生的绘画表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、图片、范画等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 导入：引导学生观察教室内的景物，让学生发现生活中的五彩缤纷，激发学生的兴趣。
2. 新课讲解：介绍点、线、面等绘画基本元素，让学生了解其在绘画中的作用。
3. 示范讲解：展示范画，分析作品中的绘画技巧和表现手法，引导学生学习。
4. 实践操作：学生根据所学知识，创作一幅描绘生活中五彩缤纷场景的画作。
5. 交流评价：学生展示自己的作品，互相交流评价，教师给予指导和鼓励。
6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调绘画创作的重要性。
六、板书设计1. 五彩缤纷的生活2. 课题：二年级下册美术3. 教学目标：了解生活中的五彩缤纷，学会运用点、线、面等基本元素进行绘画创作。
4. 教学内容：生活中的五彩缤纷、绘画基本元素、绘画创作。
新世纪小学二年级美术下册全册教案
新世纪小学二年级美术下册全册教案一、教学目标知识与技能学生能够掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
学生能够通过观察、思考、创作，培养审美能力和创造力。
过程与方法学生通过观察、讨论、实践等方式，掌握绘画的基本技巧和方法。
学生通过创作，培养审美能力和创造力。
情感态度价值观学生培养对美术的兴趣和爱好，提高审美素养。
学生学会尊重他人的创作，培养良好的团队合作精神。
二、教学内容第一单元：春天的画课题1：春天的色彩- 教学目标：学生能够通过观察春天的色彩，学会用色彩表达春天的感觉。
- 教学内容：学生通过观察春天的景物，用色彩画出春天的感觉。
课题2：春天的景象- 教学目标：学生能够通过观察春天的景象，学会用线条和形状表达春天的感觉。
- 教学内容：学生通过观察春天的景象，用线条和形状画出春天的感觉。
第二单元：动物的世界课题1：可爱的动物- 教学目标：学生能够通过观察动物的外形特征，学会用线条和形状画出可爱的动物。
- 教学内容：学生通过观察动物的外形特征，用线条和形状画出可爱的动物。
课题2：动物的表情- 教学目标：学生能够通过观察动物的表情，学会用色彩和线条表达动物的情感。
- 教学内容：学生通过观察动物的表情，用色彩和线条画出动物的情感。
第三单元：生活中的美课题1：美丽的家- 教学目标：学生能够通过观察家庭用品的形状和颜色，学会用线条和色彩画出美丽的家。
- 教学内容：学生通过观察家庭用品的形状和颜色，用线条和色彩画出美丽的家。
课题2：美味的食物- 教学目标：学生能够通过观察食物的颜色和形状，学会用线条和色彩画出美味的食物。
- 教学内容：学生通过观察食物的颜色和形状，用线条和色彩画出美味的食物。
三、教学方法采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生通过观察生活中的事物，用线条、形状、色彩等方式进行创作。
四、教学评价通过学生的创作作品，评价学生的绘画技巧和审美能力。
通过学生的课堂表现，评价学生的学习态度和团队合作精神。
二年级美术下册全册教案(人教版)
二年级美术下册全册教案(人教版)教案一：认识颜色1、教学目标： a. 让学生认识基本颜色，并可以正确说出颜色的名称。
b. 能够运用所学颜色知识完成简单的色彩搭配作品。
2、教学过程： a. 导入：通过展示彩色卡片，引导学生讨论各种颜色的名称。
b. 讲授：以红、黄、蓝、绿四种基本颜色为例，向学生介绍每种颜色的特点和象征含义。
c. 练习：通过游戏形式，让学生根据老师描述的颜色特征找出相应的颜色卡片。
d. 拓展：组织学生进行简单的色彩搭配活动，完成彩虹图的绘制。
教案二：创意画1、教学目标： a. 培养学生的创新思维能力和想象力，激发他们对美的感受和表达能力。
b. 引导学生运用不同的绘画技法和材料进行创作，培养他们的艺术技能。
2、教学过程： a. 导入：给学生展示一幅创意画作，并引导学生发表对该作品的看法和感受。
b. 讲授：向学生解释什么是创意画，并介绍创作过程中可以使用的绘画技法和材料。
c. 演示：以一个简单的主题为基础，带领学生进行创意画的步骤演示。
d. 练习：学生自由选择主题，运用所学技法和材料进行创意画的制作。
e. 展示：学生展示自己的作品，互相欣赏并给予反馈。
教案三：插画故事1、教学目标：a. 培养学生对故事情节的理解和再创造能力。
b. 引导学生通过绘画图画的形式表达故事内容。
c. 提升学生的观察力、细致性和绘画技巧。
2、教学过程： a. 导入：向学生讲述一个简单的故事，引发学生对故事情节的思考和想象。
b. 讲授：向学生介绍插画的概念，并向他们展示不同风格的插画作品。
c. 练习：学生根据老师讲述的故事内容，选择关键情节并运用绘画技巧进行插画创作。
d. 展示：学生展示自己的插画作品，并让其他同学猜测故事的情节。
e. 分享：学生选择一位同学的作品进行欣赏和评论。
教案四：创造笔筒1、教学目标： a. 引导学生运用日常生活中的废旧材料进行创作，培养他们的环保意识。
b. 提高学生的空间想象能力和手工艺术技巧。
二年级下册美术教案-第1-5课-湘美版
二年级下册美术教案-第1-5课-湘美版教学内容二年级下册美术第1-5课，湘美版，以培养孩子的审美观和创造力为主，通过观察、实践、表达等活动，使学生掌握基本的美术知识和技能，提高学生的美术素养。
第1课：《画一个可爱的我》。
通过观察自己的外貌，学习如何画出一个可爱的自己。
第2课：《彩色的世界》。
通过观察周围的世界，学习如何用颜色表达出美好的世界。
第3课：《奇妙的线条》。
通过观察和体验，学习如何运用线条表现事物的形态和动感。
第4课：《美丽的花朵》。
通过观察花朵的形态和色彩，学习如何画出美丽的花朵。
第5课：《我的小房间》。
通过观察自己的房间，学习如何画出自己的小房间。
教学目标1. 让学生掌握基本的美术知识和技能，提高学生的美术素养。
2. 培养学生的观察力、实践力和创造力，提高学生的审美观。
3. 让学生学会用美术的方式表达自己的情感和思想。
教学难点1. 如何引导学生观察和体验，使学生能够用美术的方式表达自己的情感和思想。
2. 如何让学生掌握基本的美术知识和技能，提高学生的美术素养。
教具学具准备1. 教师准备：教学PPT、教学视频、教学图片等。
2. 学生准备：画纸、画笔、颜料等。
教学过程1. 引导学生观察和体验，激发学生的兴趣。
2. 讲解和演示美术知识和技能，让学生理解和掌握。
3. 引导学生进行实践，让学生用美术的方式表达自己的情感和思想。
4. 进行评价和反馈，让学生了解自己的进步和需要改进的地方。
板书设计1. 二年级下册美术第1-5课，湘美版。
2. 内容：教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程等。
作业设计1. 让学生根据自己的观察和体验，用美术的方式表达自己的情感和思想。
2. 让学生用颜色、线条、形态等，画出自己的作品。
课后反思1. 教师要关注每一个学生的进步，及时给予鼓励和指导。
2. 教师要不断改进教学方法，提高教学效果。
3. 学生要认真观察和体验，积极表达自己的情感和思想。
4. 学生要认真完成每一次作业，不断提高自己的美术素养。
小学二年级下册美术教案(三篇)
小学二年级下册美术教案（三篇）【导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。
因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去寻求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素养的人才。
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【篇一】小学二年级下册美术教案一、教材分析本课属于“设计。
运用”领域。
通过本课教学培养学生的视察习惯，通过视察分析，了解节节虫的基本制作方法。
启示学生奇妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发觉生活中可再利用的废旧物品，在制作进程中培养学生的环保意识和酷爱生活、关注生活的习惯。
二、教学目标了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法；学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
三、重点难点重点：了解有关节肢动物的知识，学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
难点：创新使用材料，制作方法精细。
四、课时安排：2课时五、德育渗透渗透环保教育，培养创新意识。
六、材料准备彩色纸、广告纸、饮料瓶、纸杯、酸奶杯、果冻盒、胶卷外壳、发卷、卫生卷纸芯等。
剪子、胶水或强力胶、刻刀、细绳、小饰物。
七、教学进程1、组织教学。
2、组织学生看书回答问题。
出示课题――节节虫（1）书中作品为何叫节节虫？（2）自然界中有哪些昆虫似书中的节节虫？3、看相干资料教学课件、昆虫图片、昆虫标本等。
讨论内容：（1）结合资料谈谈节节虫的制作要点：有几部分组成？有什么特点？节节虫的'主要结构：头部、身体……特点：身体是一节一节的，由粗变细，头上有触角爬行……（2）你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫吗？4、组织学生观赏作品（1）作品利用什么材料制作的？（2）哪些地方有创新表现？5、提作业要求利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。
采取合作或个人完成的情势。
6、完成作业教师辅导要点：设计构思新颖；灵活奇妙使用材料；制作精美细致。
冀美版小学美术二年级下册全册教案
冀美版小学美术二年级下册全册教案一、教学目标知识与技能1. 让学生掌握基本的绘画技巧和颜色搭配。
2. 通过研究，培养学生对美术的兴趣和审美能力。
过程与方法1. 引导学生观察、分析，培养学生的创新思维。
2. 运用多种教学手段，如讲解、示范、练等，提高学生的绘画能力。
情感、态度和价值观1. 培养学生热爱生活、关注自然的情感。
2. 培养学生团结合作、积极进取的态度。
二、教学内容第一单元：我发现，我创造1. 课程一：我和大自然的亲密接触- 教学目标：学会观察大自然，运用绘画表达自己对大自然的美感。
- 教学内容：观察树木、花草等自然景物，进行绘画创作。
2. 课程二：我眼中的色彩- 教学目标：学会颜色搭配，培养审美能力。
- 教学内容：通过实践，了解颜色搭配的原则，创作出富有层次感的画作。
第二单元：我手写我心1. 课程一：快乐的线条- 教学目标：学会用线条表达情感，培养创新能力。
- 教学内容：通过练，掌握线条的多种表现形式，创作出富有情感的画作。
2. 课程二：形状的世界- 教学目标：学会运用形状进行创作，提高造型能力。
- 教学内容：观察生活中的形状，运用形状进行绘画创作。
第三单元：我手工艺我来秀1. 课程一：纸的世界- 教学目标：学会纸艺的基本技巧，培养动手能力。
- 教学内容：研究纸折、剪等技巧，创作纸艺作品。
2. 课程二：泥巴的乐趣- 教学目标：学会泥塑的基本技巧，培养空间感知能力。
- 教学内容：研究泥塑的制作方法，创作泥塑作品。
三、教学方法1. 采用启发式教学法，引导学生主动观察、思考、创新。
2. 运用示范法，直观展示绘画技巧，帮助学生掌握。
3. 实践教学法，让学生在动手实践中提高绘画能力。
四、教学评价1. 学生绘画作品的质量。
2. 学生在课堂上的参与程度。
3. 学生对美术知识的掌握程度。
五、教学时间每节课40分钟，共16节课。
六、教学资源1. 教材：冀美版小学美术二年级下册。
2. 教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
人教版小学二年级下册美术教案
人教版小学二年级下册美术教案【篇一】人教版小学二年级下册美术教案教学目的：1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握根本的插接技巧。
2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。
教学重点：插接图形的造型设计。
教学难点：插接技巧的了解与掌握〔插接方法与摆设形状〕教学工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。
教学过程：一、授课1、制作方法比照导入——点出课题师言：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。
〔请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷〕。
教师指出今天我们要学习新的制作方法——插接〔纸片插接〕。
2、欣赏、比照，发现新的纸工技法欣赏制作精美的插接作品。
〔扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。
〕请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。
〔在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引导学生比照发现两者有制作方法何不同之处〕这些作品都巧妙的利用了插接方法。
〔由学生答复、发现。
〕3、观察范作：师问：观察作品并告诉老师哪些比拟好看，为什么？生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。
4、教师边示范制作，边讲解：刚刚我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。
〔1〕设计纸片造型〔由于时间较久，也可用简单方形代替，〕〔2〕剪。
〔3〕研究插接方法〔提醒学生先由设计作品的底座〕〔4〕插接。
提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。
〔鼓励学生找其它更牢固又美观的插接方式。
〕假设想插接得越高，底座建议做大些。
5、让学生先讨论，并分组动手先制作插接底座。
6、看看谁的底座最牢固，并把这个新发现方法介绍给大家。
二、布置作业：1、学生可自行分组制作。
2、要求色彩搭配合理，插接牢固。
3、学生完成作业，教师巡视辅导，发现底座不牢固的立即给予指正、修改、加以稳固。
最新人教版小学音乐二年级下册教案及反思(全册)
最新人教版小学音乐二年级下册教案及反思(全册)一、教案Unit 1: 动物王国- 课时1：认识不同的动物（教案）- 课时2：欢乐的动物世界（教案）- 课时3：快乐的动物舞会（教案）Unit 2: 四季之歌- 课时1：春天来了（教案）- 课时2：夏天的快乐（教案）- 课时3：秋天的收获（教案）- 课时4：冬天的打雪仗（教案）Unit 3: 祖国的美- 课时1：歌唱祖国（教案）- 课时2：我爱祖国（教案）- 课时3：祖国美景赏析（教案）二、反思在本学期的音乐教学中，我采用了最新人教版小学音乐二年级下册教材，以下是一些我在教学过程中的反思和总结：1. 多媒体辅助教学：在课堂上，我使用多媒体设备展示图片、视频和音频，让学生更好地理解音乐的内容和表达方式。
2. 激发学生的兴趣：通过设计丰富多样的音乐活动，我成功地激发了学生对音乐的兴趣，让他们更主动地参与到音乐研究中来。
3. 灵活运用教学方法：根据不同的课程内容和学生特点，我采用了多种教学方法，如歌唱、舞蹈、打击乐器演奏等，让学生在多种艺术形式中感受音乐的魅力。
4. 细致的评价和指导：我对学生的研究表现进行了及时的评价和指导，鼓励他们发挥自己的特长，同时帮助他们克服困难，提高音乐技能。
通过这一学期的音乐教学，学生们不仅学到了音乐知识和技能，还培养了审美情趣和团队合作精神。
我也会不断探索和改进音乐教学方法，为学生提供更好的音乐研究体验。
三、总结通过本学期的音乐教学实践，我深刻体会到音乐对于学生综合素质的培养具有重要意义。
通过多种形式的音乐活动，学生们不仅能够提高音乐表演能力，还能够增强自信心、培养团队精神、激发想象力和创造力。
今后，在音乐教学中，我将进一步探索和应用适合学生特点的教学策略，推动他们在音乐研究中不断成长和进步。
小学二年级美术下册全册教案(人教版)
小学二年级美术下册全册教案(人教版) 二年级美术下册全册教案(人教版)教学目标:1.让学生认识到花边是图形的重复延伸。
2.培养学生折、剪、贴、画、印等动手能力，掌握制作技法。
3.培养学生敢想敢说，大胆创造意识，体验花边图案的美感。
4.培养学生造型设计能力及解决问题的能力。
教学重点: 认识花边图案的图形特点。
教学难点: 花边的设计、应用。
教学准备:1.布置学生收集有花边的东西，例如手帕、餐巾布、碗、蝶、瓶子、布娃娃等。
2.准备剪刀、胶水、腊光纸等。
教学过程:一、欣赏导入:教师组织学生上台展示他们收集的各种有花边的东西。
通过提问和学生欣赏相结合，导入课程主题内容。
1.你喜欢自己收集的东西吗？它们漂亮吗？引出花边具有装饰、美观的作用，能使一件原本单调的物体更加美观、丰富。
2.这些漂亮的花边造型选用了什么材料？3.你能发现这些漂亮的花边有什么样的规律？引出图形的不断重复排列延伸的知识点，教师可适时作简单演示。
4.找一找我们身边的东西还有哪些有漂亮的花边，例如手帕、餐巾布、床单、布帘、衣服的衣领、袖子、热水瓶、碗、蝶、瓶子、画框、轮胎纹理等。
二、探索研究:我们知道花边是一种向两边重复延伸的图形，那么我们用什么样的方法来制作花边呢？学生可以提出画、剪贴、盖印等方法。
教师可以示范以下两种方法：1.画。
2.剪：连续图案剪法。
a。
取一张长宽合适的长条纸，从中间连续对折数次成一小方形。
b。
在折好的纸上画上要剪的纹样（纸两边的点不要剪断，一定要有物与物有连接的地方）；剪掉空白处，留下色彩花纹展开为延接的图案花。
数张纸重叠剪出的单个图形（不连接）进行排列组合，也能作出漂亮的花边。
三、设计制作:1.鼓励学生自己设计图形（纹样）。
2.学生练，教师适时指导，根据学生的能力进行辅导帮助，使每个学生都能享受成功的快乐。
四、应用建议:1.给自己的美术课本封面、研究园地、黑板设计一个漂亮的花边。
2.在各种瓶、罐或日用器皿上进行装饰。
山东教育出版社二年级下册美术教案《五彩缤纷的生活》
-色彩知识：重点掌握三原色、间色等基本色彩知识，并能在绘画实践中运用。
-观察能力：培养学生观察生活中色彩变化的能力，能够从日常生活中发现绘画素材。
-技能运用：学会使用水彩颜料进行绘画创作，掌握基本的绘画技巧，如调色、运笔等。
-艺术表现：鼓励学生用色彩表达自己的情感和想法，创作出具有个人特色的作品。
在小组讨论环节，学生们围绕色彩在生活中的应用展开讨论，提出了许多有创意的想法。我作为引导者，努力帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。成果分享时，各小组都能够展示出他们的讨论成果，大家相互学习，共同进步。
然而，我也意识到在教学过程中存在一些不足。首先，对于教学难点的讲解，可能还需要更加深入和具体，以帮助学生更好地理解。其次，在课堂时间安排上，可能需要更加合理分配，以确保每个环节都能顺利进行。此外，对于学生的个别差异，我要更加关注，给予他们个性化的指导。
在今后的教学中，我会针对这些问题进行调整。一方面，加强重点难点的讲解，通过更多实例和对比，让学生易于理解；另一方面，关注学生的个体差异，提高课堂提问的针对性，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。同时，注重课堂时间的分配，确保教学环节的连贯性和完整性。
1.讨论主题：学生将围绕“色彩在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
举例：在教授色彩知识时，教师可通过实际操作演示三原色混合产生间色的过程，让学生直观感受色彩的变化，加深对色彩知识的理解。
2023年小学二年级下册美术教案15篇
2023年小学二年级下册美术教案15篇小学二年级下册美术教案1学习领域：造型·表现教学目标：·通过用画来写信培养学生增进友谊，加强与人交往和沟通的能力，增进人与人之间的情感交流。
·不会写的字用图画来替代，有些字或事情也可以用有趣的画面来表现。
教学重难点：·初步了解写信的基本常识，学习用文字和图画来写信。
·用简笔画和图形来替代一些文字。
教学准备：教师准备：范图、信的实例，演示工具、简笔画图案。
学生准备：彩笔等绘画工具教学过程：·感知与体验信的作用结合生活实际经验，让学生知道什么是信，和信的作用·认知与表现1、游戏：猜猜看，出示字谜、画谜让学生猜意思。
2、出示由太阳、云、河流、小船组成的图画，让学生说说这些画的意思，插入文字进行叙述连接。
3、古人就是用象形文字来写信的，用象形文字的形式写一段话，用彩笔直接勾画。
揭题：用画来写信（在游戏中培养学生兴趣，练习简笔画技能，同时联系上学的学习内容。
）4、写信的常识·展示与：1、用投影仪展示学生的信，讲讲信的内容。
互相欣赏，提建议。
2、欣赏歌曲《一封家书》。
让学生试着唱唱自己的信。
3、情境表演。
让学生分别扮演寄信人、邮递员和收信人，体会寄信人和收信人的快乐。
4、学生通过自评、互评、师生共评，引导学生大胆表达自己的看法。
5、通过演唱歌曲和情境表演切身感受人与人之间的情感交流。
板书设计：小学二年级下册美术教案2课题：会爬的玩具课时：2课时学习领域：设计__应用教学目标：1.鼓励学生大胆创新，标新立异与积极思考。
2.启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。
3.培养学生独立解决问题的能力。
教学重、难点：1.能否标新立异，大胆、积极的思考。
2.能否利用不同的材料进行创造。
3.能否独立完成作品。
教学准备：教师：各种会爬的玩具的实物、各种纸材、剪刀、胶水、颜料等。
学生：把以前美术课上学做的会摇的、会滚的玩具都带来。
小学二年级下册全套美术课程教案
小学二年级下册全套美术课程教案课程概述本教案为小学二年级下册全套美术课程的教学安排。
通过本课程的学习，学生将了解基本的美术知识和技巧，培养对艺术的兴趣和创造力。
课程内容包括绘画、手工制作、素描等。
课程目标1. 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。
2. 提高学生的绘画和手工制作技能。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学安排第一课：色彩基础- 课程目标：学生了解基本的色彩知识和色彩搭配。
- 教学内容：- 介绍基本的色彩：红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑、白。
- 色彩搭配练习：让学生尝试不同的色彩搭配，如冷色调和暖色调的搭配。
- 教学活动：让学生使用水彩或彩色笔进行色彩搭配练习。
第二课：线条表现- 课程目标：学生学会使用线条表现物体形状和纹理。
- 教学内容：- 介绍不同类型的线条：直线、曲线、粗线、细线等。
- 线条表现练习：让学生绘制简单的物体，并使用线条表现物体的形状和纹理。
- 教学活动：让学生使用铅笔或细线笔进行线条表现练习。
第三课：静物绘画- 课程目标：学生学会观察和绘制静物。
- 教学内容：- 介绍观察静物的方法：注意形状、细节和阴影。
- 静物绘画练习：让学生选择一个简单的静物进行观察和绘制。
- 教学活动：让学生使用铅笔或彩色铅笔进行静物绘画练习。
第四课：手工制作- 课程目标：学生学会使用简单的材料进行手工制作。
- 教学内容：- 介绍常见的手工制作材料：纸张、剪刀、胶水等。
- 手工制作练习：让学生根据指导制作简单的手工作品，如折纸飞机或纸贴画。
- 教学活动：让学生使用纸张、剪刀和胶水进行手工制作练习。
第五课：素描基础- 课程目标：学生学会使用素描技巧进行绘画。
- 教学内容：- 介绍素描基础：线条、阴影和明暗。
- 素描练习：让学生绘制简单的物体，并使用素描技巧表现物体的形状和纹理。
- 教学活动：让学生使用铅笔进行素描练习。
第六课：色彩绘画- 课程目标：学生学会使用色彩进行绘画创作。
- 教学内容：- 介绍色彩绘画基础：色彩运用和色彩表达。
小学二年级下册美术教案(优秀5篇)
小学二年级下册美术教案（优秀5篇）作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，该页是作者编辑为大伙儿分享的小学二年级下册美术教案（优秀5篇），欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。
小学二年级下册美术教案篇一教学目标：1、通过启发学生联想，想象，指导学生用颜色水吹出色彩艳丽的图画，培养学生的形象思维能力及造型能力。
三个好朋友湘版美术4册2、培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。
学习“三个好朋友”教学重点：三个好朋友湘版美术4册初步了解色彩水的用途，掌握吹色彩水的基本方法。
教学难点：启发学生在基本形的基础上大胆想象，创作新颖奇特，富有儿童特色的图画。
教学准备：纸张颜料等。
三个好朋友湘版美术4册教学过程：一课时：学生活动：30分钟。
1．语言情景导入画画离不开各种颜色，各种颜色都是好朋友，在我们的画面上经常结伴在一起玩，但是有一天，这些伙伴里少了三个朋友，他们是：红红、蓝蓝和黄黄，可能是他们三个家伙在和其他的颜色捉迷藏，于是其他的颜色都要一起去找这三个朋友，怎么找呢？就要请同学们来帮忙，大家愿不愿意帮助他们呀？（善良、热心的小朋友们肯定会说愿意帮忙，于是引出下一步）2．先请大家把红、黄、蓝三种颜色拿出来，藏起来。
（学生操作）3．现在红红、蓝蓝和黄黄已经藏好了，找朋友的游戏开始了：大家知道，颜色和颜色之间互相调和就可以调出另一种颜色，要大家帮的忙就是把其他这些颜色进行调和，看看能不能发现红红、蓝蓝和黄黄。
好了，开始吧！三个好朋友湘版美术4册4．学生开始操作，用除了红、黄、蓝三种颜色以外的其他各种颜色进行调和实验。
根据色彩原理，同学们不可能调出红、黄、蓝这三种颜色。
（这个游戏似乎有点残酷，注定同学们是不能帮其他颜色找到红红、蓝蓝和黄黄的。
因为红、黄、蓝在色彩学上叫做“原色”。
之所以叫做“原色”，就是因为这三种颜色通过彼此的反复调和，可以调出其他各种丰富的颜色。
二年级艺术音乐教案
二年级艺术音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让学生了解并体验音乐的基本元素，如音高、音长、音色等。
2. 技能目标：培养学生能够用正确的姿势和呼吸方法唱歌，并能够简单地演奏音乐乐器。
3. 情感目标：培养学生对音乐的兴趣和爱好，发展他们的音乐审美能力。
二、教学内容1. 第一课时：《小星星》学习歌曲《小星星》，让学生感受音乐的旋律和节奏。
教授简单的乐理知识，如音高、音长等。
2. 第二课时：《小兔子乖乖》学习歌曲《小兔子乖乖》，培养学生的音准和节奏感。
学习简单的舞蹈动作，让学生体验音乐的动感和节奏。
3. 第三课时：《两只老虎》学习歌曲《两只老虎》，让学生了解音色和音高的变化。
教授简单的打击乐器演奏方法，如拍手、敲击等。
三、教学方法1. 采用互动式教学方法，让学生在课堂上积极参与，提高他们的学习兴趣。
2. 使用图谱和模型等直观教具，帮助学生更好地理解音乐知识。
3. 创设情境，让学生在实际操作中体验音乐的魅力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，对音乐的学习态度和积极性。
2. 学习效果：通过课堂演唱、演奏等展示学生的学习效果，了解他们的掌握程度。
3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对音乐教学的看法和建议。
五、教学资源1. 教材：《二年级艺术音乐教材》2. 教具：钢琴、吉他、打击乐器、音乐图谱等。
3. 媒体资源：音乐CD、视频教程等。
六、教学计划1. 第五课时：《小猪佩奇》学习歌曲《小猪佩奇》，让学生体验音乐的快乐和活泼。
引导学生进行角色扮演，培养学生的创造力和表现力。
2. 第六课时：《欢乐颂》学习歌曲《欢乐颂》，让学生感受音乐的和谐与美好。
教授简单的音乐欣赏方法，培养学生的音乐审美能力。
七、教学活动1. 第七课时：《小燕子》学习歌曲《小燕子》，让学生了解音乐的速度和节奏。
组织学生进行小组合作，进行音乐游戏，提高他们的合作能力。
2. 第八课时：《茉莉花》学习歌曲《茉莉花》，让学生体验音乐的柔美和深情。
二年级下期手工教案
二年级下期手工教案第一章：认识手工艺术1.1 教学目标让学生了解和认识手工艺术的基本概念和种类。
培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
1.2 教学内容手工艺术的基本概念和种类：剪纸、折纸、泥塑、绘画等。
介绍手工制作的基本工具和材料。
1.3 教学活动观看手工艺术作品的图片或视频，引导学生欣赏和表达自己的感受。
教师示范一种手工制作的方法和技巧，学生跟随操作。
学生自由尝试制作一个简单的手工艺术品，教师给予指导和鼓励。
第二章：剪纸艺术2.1 教学目标让学生掌握剪纸的基本技巧和方法。
培养学生的耐心和细致观察能力。
2.2 教学内容剪纸的基本技巧和方法：折叠、剪切、刻画等。
剪纸艺术的特点和应用：窗花、灯笼、装饰品等。
2.3 教学活动教师展示剪纸作品，引导学生观察和欣赏剪纸艺术的特点。
学生跟随教师学习剪纸的基本技巧和方法，进行简单的剪纸创作。
第三章：折纸艺术3.1 教学目标让学生掌握折纸的基本技巧和方法。
培养学生的想象力和创造力。
3.2 教学内容折纸的基本技巧和方法：折叠、翻转、组合等。
折纸艺术的应用：动物、植物、日常用品等。
3.3 教学活动教师展示折纸作品，引导学生观察和欣赏折纸艺术的特点。
学生跟随教师学习折纸的基本技巧和方法，进行简单的折纸创作。
学生自由发挥，创作自己的折纸艺术品，教师给予指导和评价。
第四章：泥塑基础4.1 教学目标让学生了解和认识泥塑的基本技巧和方法。
培养学生的动手能力和审美能力。
4.2 教学内容泥塑的基本技巧和方法：揉、搓、压、刻等。
泥塑艺术的特点和应用：人物、动物、场景等。
4.3 教学活动教师展示泥塑作品，引导学生观察和欣赏泥塑艺术的特点。
学生跟随教师学习泥塑的基本技巧和方法，进行简单的泥塑创作。
第五章：手工创作与展示5.1 教学目标让学生综合运用所学的手工技巧，创作一件完整的手工艺术品。
培养学生的创新能力和合作精神。
5.2 教学内容学生综合运用剪纸、折纸、泥塑等手工技巧，创作一件完整的手工艺术品。
小学美术教案 二年级艺术下册让我们荡起双桨9篇
小学美术教案二年级艺术下册让我们荡起双桨9篇二年级艺术下册让我们荡起双桨 1一、教材分析：这首《让我们荡起双桨》是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意，形象地描绘了孩子们划着双桨、轻舟前驶的情景。
二、教学目标：1、了解歌曲的创作背景。
以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。
2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。
3、通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。
三、教学重点：1、体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。
2、引导学生有感情演唱。
四、教学难点：1、掌握○×××弱起乐句的演唱(及时、准确)。
2、把握音准、节奏的准确五、教学准备：电子琴、挂图、录音机。
六、教学过程：【激趣导入】1、教师弹奏影视音乐。
师生问好：上课！等一下老师要弹（吹）奏几段乐曲，请同学们仔细听，猜一猜是什么乐曲。
师：弹奏乐曲《大风车》、《西游记》、《红星歌》和《猪八戒背媳妇》各小段。
生：即兴的随音乐演唱、做动作。
师：边弹边问师生互动，学生齐声回答。
师：看来你们都很熟悉啊！是在电影和电视剧里听到的吧！生：齐声说：是！师：是的！刚才这几首乐曲都归属于影视音乐。
影视音乐：简单从字面上理解就是为电影节目和电视节目服务的音乐。
它分为歌曲和器乐曲两种。
其中歌曲分为主题歌、插曲和片尾曲。
2、揭示课题。
这节课！我们就来学习一首影视音乐的插曲《让我们荡起双桨》【寓教于乐】1、介绍曲词作者。
2、介绍歌曲背景。
《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，当时影片的画面是：北京市一小学的五年二班，被评为秀的班级。
为了庆祝同学们来到北海公园划着小船，微风吹过脸庞，柳树在随风摇摆，美丽的白塔倒映在水中……多美的景色，就在这时音乐响起，把整个画面推向了高潮。
下面请同学们闭上眼睛来聆听一下这优美的旋律，想像一下，仿佛自己真的来到了北海公园，划着小船，微风吹过……（教师播放录音范唱，要求学生即兴的随音乐做动作。
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二年级下册音乐教学计划一、教学内容概要本册教材共有十个单元，其中包括美术、舞蹈、戏剧、音乐等方面的内容。
歌曲有《蝴蝶花》《蒲公英》《共产儿童团歌》《让我们荡起双浆》《包粽子》《划龙船》《好房子》《彝家娃娃真幸福》《金孔雀》《卡通卡通》《真善美的小世界》《摘星星》《夏天到》《知了》《铃儿响叮当》听赏歌曲《放风筝》《少先队员在前进》《金蛇狂舞》《七色光之歌》《滑雪歌》《画四季》及一些简单的读谱知识：节奏练习、音高的掌握等。
舞蹈包括集体舞、民族舞蹈。
欣赏包罗了民族器乐作品，儿歌、美术作品、手工制作等，美术包括了，绘画，粘贴，手工制作等。
以多种形式的综合艺术呈现给学生。
二、教学目标１、学会并能有感情的演唱歌曲。
２、学会简单的音乐读谱知识。
３、掌握基本的美术技能及手工制作技巧。
４、能够较准确的理解音乐、美术欣赏作品的内容。
5、培养学生的音乐表现能力和鉴赏能力。
6、培养学生相互协作的能力。
7、培养学生对美术的兴趣和简单的手工制作的能力。
8、通过艺术课教学，是学生进一步的了解艺术，热爱艺术，懂得互相协作的重要性，热爱祖国，热爱大自然，热爱生活，树立远大理想，努力学习等优良品德。
艺术二年级下册全册教材分析一、教学内容概要本册教材共有十个单元，其中包括美术、舞蹈、戏剧、音乐等方面的内容。
歌曲有《蝴蝶花》《蒲公英》《共产儿童团歌》《让我们荡起双浆》《包粽子》《划龙船》《好房子》《彝家娃娃真幸福》《金孔雀》《卡通卡通》《真善美的小世界》《摘星星》《夏天到》《知了》《铃儿响叮当》听赏歌曲《放风筝》《少先队员在前进》《金蛇狂舞》《七色光之歌》《滑雪歌》《画四季》及一些简单的读谱知识：节奏练习、音高的掌握等。
舞蹈包括集体舞、民族舞蹈。
欣赏包罗了民族器乐作品，儿歌、美术作品、手工制作等，美术包括了，绘画，粘贴，手工制作等。
以多种形式的综合艺术呈现给学生。
二、教学目标１、学会并能有感情的演唱歌曲。
２、学会简单的音乐读谱知识。
３、掌握基本的美术技能及手工制作技巧。
４、能够较准确的理解音乐、美术欣赏作品的内容。
5、培养学生的音乐表现能力和鉴赏能力。
6、培养学生相互协作的能力。
7、培养学生对美术的兴趣和简单的手工制作的能力。
8、通过艺术课教学，是学生进一步的了解艺术，热爱艺术，懂得互相协作的重要性，热爱祖国，热爱大自然，热爱生活，树立远大理想，努力学习等优良品德。
教学重点、难点：掌握基本的美术技能及手工制作技巧。
能够较准确的理解音乐、美术欣赏作品的内容。
培养学生的音乐表现能力和鉴赏能力。
培养学生相互协作的能力。
培养学生对美术的兴趣和简单的手工制作的能力。
课堂教学新探索1、对教材的新认识运用多种艺术形式给学生一个自由发展的空间，是每个学生都感受成功的喜悦，培养学生感受美、创造美的能力。
2、课堂教学的新做法注意学生的个性发展，分阶段性的评价队每位学生有个总体的评价。
学生基础情况：该年级学生运用知识能力较强，创造想象能力强，能根据自己的想象大胆的说和做。
能够根据歌曲的意境恰当的处理歌曲情绪。
演唱歌曲声音不够统一，所以声音不够优美，协和，演唱效果不佳，要加强声音的训练。
本学期加强学生对节奏的强弱，节奏型的掌握联系。
教学进度表周次教学内容备注一《会飞的花》每周两课时二《花风筝》三《蒲公英》《让我们荡起双桨》四《十二生肖—兔》五《十二生肖—龙》六《十二生肖—蛇》七《五月端阳——粽子情》八《五月端阳——赛龙舟》《五月端阳——屈原与端午节》九《房子为我遮风雨》十《我的房，你的房，他的房》十一《未来的房子》十二《五彩云南-多彩的裙摆》《五彩云南-风花雪月看白族》十三《五彩云南——欢乐的泼水节》十四《我的卡通朋友》《神奇的宝莲灯》十五《畅游迪斯尼》十六《触摸光明》十七《骄阳似火》《晶莹的火花》十八《四季树》会飞的花单元教材分析教材分析：人类是大自然的一部分，从大自然母亲那里吸取了无穷的营养。
动物、植物鲜活绚丽的色彩和巧妙的构造是大自然的一幅美丽图画。
本单元从艺术与生活的关联出发，围绕大自然与人类的主体设计本单元的教学内容，目的在于引导学生学会用艺术的形式表现秋天，增强他们对生活的感受和艺术课学习的兴趣。
本单元设计了“奇才蝴蝶”、“花风筝”、“蒲公英”三个课题。
引导学生从大自然中寻找人类文化的足迹。
在教学活动中，通过让学生欣赏大自然中的蝴蝶、花风筝、蒲公英及他们的艺术作品、学唱歌曲、进行绘画创作和手工制作等艺术活动，感受大自然的美丽风景以及艺术作品之美，抒发自己对大自然的热爱，发展他们的综合艺术能力。
课型：综合课课时：5课时课题一：七彩蝴蝶教学目标：1、通过学习对印的制作方法，让学生提高手工制作能力。
2、用对剪的形式剪出花蝴蝶，让学生在手工制作中感受美，体验美，热爱美。
教学重点难点：“对称”在艺术设计中的应用。
教学准备：教具：蝴蝶标本、蝴蝶、课件学具：艺术课本、纸、颜料、调色盘、笔、剪刀、胶水、自选材料、水彩笔、蜡笔课时：3课时第一课时教学内容：复习歌曲、交流搜集的资料欣赏《儿童组曲》中的“扑蝶”、为书上的蝴蝶画涂色教学准备：录音机、录音带、资料、彩色笔课型：综合课教学过程：一、组织教学：检查学生课前准备情况。
二、复习巩固歌曲：学生巩固歌曲《蝴蝶花》方法：集体演唱、边表演边演唱三、导课：音乐课大家学习的非常认真，老师从你们今天演唱、表演中已经了解到了。
其实，关于蝴蝶和蝴蝶花的艺术作品还有许多许多呢。
大家在课后的搜集资料中是不是已经了解了一些了，我们一起来说说看。
四、新授：说一说：要求学生将自己课后搜集的资料展示给大家看。
并将学生分成几个小组进行交流，然后请个小组派代表进行讲解。
教师在学生们讲解后稍做总结。
同学们搜集的资料棒极了，老师真为你们自豪。
今天老师也给大家带来了一首曲子，同样是关于蝴蝶的，请听——赏一赏：欣赏丁善德《儿童组曲》中的“扑蝶”，让学生闭上眼睛感受乐曲中所表现的儿童扑蝶的情景，然后把自己想象的情景画下来。
1、初听乐曲：你能听出乐曲里展现的什么情景吗？在学生听赏结束后，请学生自己谈一谈自己的想法。
说出你所感受的情景与画面。
2、再听全曲：闭上眼睛，感受一下你所描述的情景与画面。
试一试你能不能学着蝴蝶的样子飞舞起来。
模仿一下：请学生们一起舞动起来。
（提示动作比较好的同学多变换动作，指导舞蹈语汇匮乏的学生向其他同学学习，共同提高。
）将学生分成几组，请每组学生都上前表演。
增强学生的自信心。
3、最后听全曲：提示学生说出乐曲与歌曲带给他们的不同感受。
你更喜欢哪一个，为什么？涂一涂：给书中的蝴蝶涂上美丽的颜色。
可以是几何图形的花纹，也可以是数字或者是有故事情节的图画。
几何图形的花纹要注意“有散有聚”。
教师可以利用这段时间巡回指导学生作画。
（背景音乐：《儿童组曲》中的“扑蝶”，增强学生对音乐的印象。
）课堂拓展：1、你能给蝴蝶涂上几种不同特点的颜色吗？2、与家长交流看看他们有什么看法和建议。
课堂评价：肯定成绩，指出不足。
第二课时教学内容：对印蝴蝶花教学准备：录音机、录音带、宣纸、颜料、图画本、胶水、剪刀、范做、彩色笔课型：手工制作教学过程：一、组织教学：检查学生课前准备情况。
二、巩固歌曲：学生巩固歌曲《蝴蝶花》，集体演唱并作蝴蝶飞舞律动表演。
三、导课：我们已经认识了蝴蝶花和蝴蝶这种美丽的昆虫。
今天，老师给大家带来一种我自己亲手制作的蝴蝶，请看——四、新授：说一说：让学生仔细观察老师的作品，找出作品中的特点，并用通俗的语言阐述你对作品的理解。
特别是提示作品中对称的图案是怎样来的。
能引导学生自己发现并说出此特点更好。
做一做：让学生尝试着用对印的方法制作一个对称的蝴蝶花。
学生讨论制作方法，老师补充完整后学生自由制作。
方法如下：在纸上起搞。
只花一半蝴蝶的身体就可以了。
用毛笔蘸上喜欢的颜色把这一半蝴蝶涂上花纹。
趁颜料没干时将纸对折、平压。
同样在颜料未干时展开画面。
（为什么？）平摊、晾干合作一下：以小组为单位做一幅蝴蝶在花丛中嬉戏的画。
同组学生在同一张大纸上画出各种美丽的花草。
注意花草的高低、前后穿插变化。
每个学生将自己前面做好的蝴蝶剪下，并有前后遮挡关系地贴于画面上。
教师巡回指导。
作品大展示：教师利用教学空间，将学生们合作完成的作品展示在大家面前，以增强学生们的自信心。
并且让学生通过互相欣赏、学习达到共同提高的目的。
评选出最优秀的作品贴在班级的墙上装饰班级。
教学评价：1、自评：让学生分析自己作品的优缺点，找出闪光点和不足，以便将来提高作品的质量。
2、互评：互相学习对方的长处，改进不足。
3、总评：教师对学生的作品进行评析，肯定成绩，指出不足。
课堂拓展：1、同学们可以利用业余时间继续共同或自己制作喜欢的蝴蝶，并将其用剪、粘贴等形式装饰精美一些。
美化自己的小房间。
2、设想还可以用什么方法制作？第三课时教学内容：复习歌曲、对剪花蝴蝶教学准备：录音机、录音带、剪刀、彩色手工纸课型：手工制作教学过程：一、组织教学：检查学生课前准备情况。
二、复习巩固歌曲：学生巩固歌曲《蝴蝶花》并随意表演。
三、导课：这一星期以来，我们一直在研究关于蝴蝶的事情。
大家对蝴蝶已经有了基本的了解。
特别是在学唱了歌曲、搜集了资料和对印了蝴蝶画之后，我们更加清楚蝴蝶的特点了。
上节课老师让大家回家设想一下还可以怎样制作蝴蝶，现在谁来说给大家听听。
（请学生回答他们的设想。
）今天，老师也带来了我制作的蝴蝶。
你们知道我是怎样做出来的吗？学生回答，教师总结。
下面，我们就一起来看看老师是怎样做的。
四、新授：看一看：欣赏老师已经做好的作品——各种形式的蝴蝶剪纸画。
说一说：让学生通过观察后，谈论作品中蝴蝶的特点，各种图案、花色是怎样制作出来。
（也可以进行小组交流）请学生代表讲述他们的发现，并说出依据。
学一学：跟着老师一起学习简单的剪纸方法、技巧。
特别是对称的做法可以节省时间而且还可以使图案更为准确这一特点，要进行提示或解释。
模仿老师的作品制作一个简单的小蝴蝶作品。
做一做：用对剪的形式剪出花蝴蝶。
注意起稿时只需画一半蝴蝶的身体。
用色笔或色纸装饰得更漂亮。
提示学生还能用什么方法、材料制作花蝴蝶。
想一想：你可以用什么别的材料制作蝴蝶吗？（提示几种做法，此环节也可以利用教学课件展示几种蝴蝶作品的其他制作方法。
）例如：学生用自选的材料如废弃物品，分小组制作花蝴蝶。
作品重在设计巧妙，重在神似即很好的利用废弃物品的特点。
作品展示：利用空间将学生作品进行展示。
课堂拓展：1、将你的作品进行装饰，是它更为精美。
2、开动脑筋，能不能自己设计的蝴蝶图案？3、自己设想一下，还可以运用什么材料制作？花风筝教学目标：通过有关风筝的一系列活动，如听赏歌曲《放风筝》、制作风筝、用画笔纪录下放风筝的美好感受等培养学生的欣赏能力，让学生了解我国民间的风筝艺术，了解我国的各种民间文化。
教学重点难点：传统风筝设计中的寓意教学准备：教具：录音带、录音机、风筝学具：艺术课本、美术用具、风筝课时：1课时教学活动设计：第一课时教学内容：学习制作简单的风筝教学准备：录音机、录音带、做风筝的材料、颜料、笔等课型：制作课教学过程：一、组织教学：检查学生的课前准备情况。