小学“唱响六月”庆六一歌咏比赛活动方案
六一歌咏比赛方案
增强自信心：通过 比赛增强学生的自 信心和表现力
培养团队精神：通 过比赛培养学生的 团队精神和合作能 力
培养学生团队协作精神
比赛目的：通过团队合作，提高学 生的团队协作能力
比赛内容：选择适合团队协作的歌 曲，进行表演
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比赛形式：以团队为单位，进行歌 曲表演
比赛评分：注重团队协作的表现， 评分标准包括团队配合、默契程度 等
现场秩序维护：负责比赛 现场的秩序维护，确保比 赛顺利进行
物资准备：负责比赛所需 的物资准备，如矿泉水、 纸巾等
安全保障：负责比赛现场 的安全保障，确保比赛顺 利进行
赛后清理：负责比赛结束 后的场地清理和设备归还 等工作
评委组：负责比赛评分、成绩汇总等工作
评委组成员：由学校领导、音乐老师、学生代表等组成 评分标准：根据歌曲演唱、舞台表现、服装道具等方面进行评分 评分方式：采用百分制，每位评委独立评分，最后取平均分 成绩汇总：比赛结束后，评委组负责汇总成绩，并公布比赛结果
二等奖：每 个年级组设 立两名，奖 励价值300元 的奖品
三等奖：每 个年级组设 立三名，奖 励价值200元 的奖品
优秀奖：每 个年级组设 立若干名， 奖励价值100 元的奖品
获奖证书： 所有获奖者 都将获得一 份获奖证书， 以示鼓励和 认可
奖励办法：颁发荣誉证书及奖品，优秀选手有机会参加校内外各 类文艺活动
组委会职责：制定比赛方案、 组织比赛、评审评分等
组委会分工：明确各成员职 责，确保比赛顺利进行
组委会成员：包括学校领导、 教师、学生代表等
组委会会议：定期召开会议， 讨论比赛相关事宜，确保比赛
顺利进行
宣传组：负责比赛宣传、海报制作、现场布置等工作
2024年三年级庆“六·一”儿童节歌咏比赛活动方案
2024年三年级庆“六·一”儿童节歌咏比赛活动方案活动方案一、活动主题2024年三年级庆“六·一”儿童节歌咏比赛活动方案（二）二、活动目的1. 增加学生对音乐的兴趣和理解，培养他们的音乐欣赏能力；2. 增强学生的表演能力和自信心，提高他们的团结协作意识；3. 丰富学生的音乐生活，促进他们全面发展。
三、活动准备1. 安排活动时间和地点；2. 组织学生报名参加比赛；3. 确定比赛规则和评分标准；4. 准备比赛所需的道具、音响设备等；5. 安排相关工作人员，如主持人、评委等。
四、活动流程1. 开幕仪式主持人介绍活动背景并致辞，唱国歌或少先队队歌，宣布正式开始比赛。
2. 歌咏比赛（1）比赛分为个人赛和集体赛两个环节，个人赛：每位选手准备一首自选歌曲进行表演。
集体赛：由若干个小组组成，每个小组准备一首合唱歌曲进行表演。
（2）评委根据选手表演的音准、节奏、表情等方面进行评分，评选出个人赛和集体赛的前三名。
3. 音乐表演为了丰富活动内容，可以邀请学校乐器社团、舞蹈社团等进行音乐表演，展示学生在音乐方面的才华。
4. 颁奖仪式主持人宣布评选结果，并邀请相关领导进行颁奖。
颁发个人赛和集体赛前三名的奖杯和证书，并对所有参赛学生颁发参与奖。
5. 闭幕式主持人总结活动，并对相关工作人员和参赛选手表示感谢。
全体参与活动的师生唱一首欢快的歌曲，以结束比赛。
五、活动安全措施1. 活动期间，各班级安排值日生对学生的安全进行监护，避免发生不必要的意外事故；2. 活动过程中，加强对学生的安全教育，提醒他们遵守比赛规则，确保活动安全顺利进行。
六、活动宣传1. 制作海报、横幅等宣传素材，张贴在学校各个显眼位置；2. 运用学校广播、班级通讯等渠道宣传活动内容、规则和时间；3. 邀请学生代表前往其他年级班级宣传活动，鼓励他们参与。
七、活动评估1. 观察学生对活动的参与热情和专注程度；2. 收集学生对活动的反馈意见，了解他们的体验和建议；3. 评估活动的组织和实施情况，总结经验，改进不足。
小学开展六一歌咏比赛活动方案
小学开展六一歌咏比赛活动方案一、活动简介：小学六一歌咏比赛是为了庆祝六一国际儿童节而举办的活动，旨在激发孩子们的音乐天赋，丰富他们的课余生活，提高他们的音乐素养和表演能力。
通过比赛，展示和发掘孩子们的音乐才艺，并加强他们的团队合作意识。
二、活动时间：本次活动计划在六一国际儿童节前一周进行。
三、活动地点：校内音乐教室或多功能教室。
四、活动流程：1.报名阶段：根据年级和班级设立不同组别，鼓励学生积极报名参加比赛。
报名时间为六一节前的两周，责任教师负责收集报名表格。
2.海选阶段：海选由各班级内进行，每班选出2-3支代表队参加比赛。
孩子们可以自行选择歌曲，并向班级主任报备。
海选时可由班级主任或音乐老师进行评分，选出代表队。
3.初赛阶段：初赛由所有班级代表队进行比拼，分别进行集体表演和个人表演两个环节。
学生们可以选择独唱、合唱或合奏的形式进行演出。
评委由学校音乐教师和相关领导组成。
4.复赛阶段：初赛晋级的班级代表队进行复赛。
复赛阶段增加了舞蹈、器乐等表演形式，评委对孩子们的音乐才艺和舞台表现进行综合评分。
5.决赛阶段：复赛晋级的优胜班级代表队进行决赛。
决赛环节增加了主题创作类表演，展示参赛队伍的创意和想象力。
评选出各个组别的一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，最后再评选出全场总冠军。
六、评委和工作人员：评委：由学校音乐教师和相关专业人士组成，保证公正评选。
工作人员：活动组织者、志愿者、礼仪队等，负责指导和协助比赛进行。
七、奖项设置：1.根据各个阶段的评分情况，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
2.优胜班级代表队可获得参赛证书和奖杯。
3.全场总冠军队伍除获得奖杯外，还将有机会参加学校举办的校庆文艺晚会，并获得特殊奖励。
八、宣传工作：1.利用班级通知、学校公告栏、班委会会议等方式宣传活动。
2.鼓励学生和家长在社交媒体上分享参赛经历和准备过程。
3.在校门口、学校内部设置宣传横幅和展板。
九、活动经费：活动经费主要由学校预算内安排，也可适当向企业和社会募集赞助。
2019小学庆六一歌咏比赛活动方案_策划书
2019小学庆六一歌咏比赛活动方案一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，以下是由PQ橙子为大家收集整理出来的2019小学庆六一歌咏比赛活动方案，希望能够帮到大家。
2019小学庆六一歌咏比赛活动方案(1)一、活动目的：一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们更开心地度过自己的节日，情操得到陶冶，个性得到发展，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。
二、活动内容：1、“我唱国歌”校园合唱比赛——体现“班班有合唱”。
2、“金色童年”校园之声(独唱、重唱、表演唱、小合唱类)比赛——体现“班班有歌手”。
三、活动要求及形式：1、本次歌咏比赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中队为单位自行组织训练。
必唱歌曲：《国歌》选唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音乐由学校提供。
2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，告知音乐老师，利用音乐课教会学生，表演形式请班主任自定。
1 / 5四、活动时间、地点：1、时间：2019年5月22日2、地点：初赛在阶梯教室五、评比方式：按照年级评比，以分值形式计入艺术节活动成果，同时优胜班级参加庆祝“六一”文娱表演。
六、其他注意事项：1、各中队在5月20日前将参赛曲目报王霞老师，5月22日按照年级比赛。
2、比赛按班级顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。
3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。
4、必唱歌曲要求学生指挥，节奏正确，动作大方。
2019小学庆六一歌咏比赛活动方案(2)一、活动目的：一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，为了丰富同学们的课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，使队员们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱祖国的情感，欢度一个有意义的“六一”国际儿童节，学校特决定在“六一”之际举行“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”歌咏比赛活动。
2023年三年级庆“六·一”儿童节歌咏比赛活动方案
2023年三年级庆“六·一”儿童节歌咏比赛活动方案活动目的：1. 为三年级学生提供展示才艺、培养自信心的机会；2. 加强学生对儿童节的认识和参与感；3. 提高学生对音乐和歌唱的兴趣。
活动时间：2023年6月1日上午9:00-11:00活动地点：学校礼堂活动对象：三年级学生活动流程：一、开场（9:00-9:10）1. 主持人向全体观众问候；2. 现场播放儿童节相关的音乐，营造欢乐的氛围；3. 进行开场舞表演，由学生自愿报名参与。
二、比赛环节（9:10-10:30）1. 学生自愿报名参赛，个人或组合形式均可；2. 每位参赛选手准备一首与儿童节主题相关的歌曲进行演唱；3. 参赛选手依顺序上台，进行现场演唱；4. 老师和观众可以通过投票或评委评分方式进行评选。
三、激励奖励环节（10:30-10:45）1. 颁发比赛奖项：a. 最佳表演奖：根据评委评分和观众投票结果确定；b. 最佳创意奖：评选最有创意的表演；c. 最佳形象奖：评选形象独特，舞台表现力较强的参赛选手；d. 最佳进步奖：评选对比赛投入较多，有进步的选手；e. 鼓励奖：根据比赛表现进行鼓励。
2. 鼓励和赞扬每一位参赛选手的努力和勇敢，让每位学生都能感受到肯定和鼓励。
四、精彩回顾与合唱（10:45-11:00）1. 回顾比赛过程中所有选手的精彩表演，通过幻灯片或录像回顾；2. 进行全体合唱，演唱多首儿童节相关的歌曲。
五、闭幕（11:00）1. 主持人总结全场活动，并感谢参与和支持的所有人员；2. 向受奖选手颁发奖状和奖品；3. 活动结束，学生陆续离场。
活动实施方案：1. 参赛选手报名：提前一周进行参赛选手的报名，学生自愿报名参加比赛。
2. 组织提前排练：参赛选手可以在学校课余时间或家庭时间进行演唱曲目的排练，提高演唱技巧。
3. 设计舞台布置：将舞台布置成儿童节的主题，如鲜艳的彩旗、气球等，增加节日氛围。
4. 发放评分卡：为评委发放评分卡，促使评委对每位选手的表演进行评分，评选出优胜选手。
2024六一儿童节歌咏比赛活动策划方案
2024六一儿童节歌咏比赛活动策划方案活动背景“六一儿童节”是中国传统节日之一，为了庆祝这个特殊的日子，让孩子们能够得到更好的锻炼和展示自己的机会，学校将举办一次歌咏比赛活动。
活动目的通过歌咏比赛，可以促进孩子们对音乐的热爱和兴趣，提高孩子们的艺术修养和综合能力。
同时，歌咏比赛也可以让孩子们在比赛中学会互相尊重、团结合作、勇于挑战和承担责任的品质，使他们更好地成长。
活动时间和地点时间：2024年6月1日上午9：00地点：学校综合活动室参赛人员和规则参赛人员本次歌咏比赛面向全校小学一年级至六年级的学生开放，每个班级至少推荐2名参赛选手。
比赛规则1.每名选手需选择一首中文歌曲进行演唱，歌曲选择没有规定。
2.参赛歌曲的演唱时间不超过3分钟。
3.参赛选手可以自己或请老师或家长伴奏。
4.歌曲演唱过程中，选手需根据歌曲的情感和表达方式，积极进行动作和表情的配合。
5.评分规则：对各个方面进行综合评分，包括音准、节奏、感性表达、气息控制、音乐素养、舞台仪态等。
评分标准将在比赛之前公布。
活动流程前期准备1.学校将在网上公示活动方案和时间地点。
2.收集参赛选手名单，每个班级至少推荐两名选手、一名伴奏老师或家长，需提前报名。
3.组织教师召开比赛筹备会议，确定比赛细节和评分规则，并进行细致的分工安排。
4.活动当天，组织教师将会场布置工作完成，音响设备检漏调试好。
活动具体流程时间内容8:30-9:00 学生和家长们到场签到和入场，领取比赛手册，就座等待比赛开始9:00-9:10 活动主持人宣布比赛开始，向参赛选手和观众介绍比赛情况9:10-10:30 比赛正式开始，参赛选手依次上台进行演唱，评委进行现场打分10:30-11:00 公布比赛得分、颁发证书和奖杯，进行评委点评和现场表演11:00-11:30 全体合影留念，活动结束活动物资1.比赛手册及奖杯、证书等奖励物资。
2.音响设备、麦克风和乐器等。
3.活动海报，以及场地布置和装饰所需的材料。
2024年六一歌咏比赛活动方案
2024年六一歌咏比赛活动方案活动方案：2023年六一歌咏比赛一、活动目的：为庆祝六一国际儿童节，激发孩子们对音乐的兴趣，增强他们的音乐表达能力和艺术修养，丰富校园文化生活，提升学生的综合素质。
二、活动时间和地点：时间：2023年6月1日地点：学校操场三、活动内容：1. 主题歌曲演唱比赛设立不同的组别，分别是小学一年级、小学二年级、小学三年级、小学四年级、小学五年级和小学六年级。
每个组别设置三首主题歌曲。
参赛者可以选择以下主题歌曲进行演唱：- 同一首歌曲，分别以不同的风格进行演唱- 学生自行选择歌曲，并以儿童合唱的方式进行演唱评委将评选出每个组别的冠军、亚军和季军，并颁发奖品和奖状。
2. 组织合唱团学校可以组织一支合唱团，由各个年级的优秀歌手组成。
合唱团将在比赛现场合唱一首精心排练的主题歌曲。
3. 演唱嘉宾邀请本校优秀的音乐学生、其他学校的音乐才艺表演团队或歌唱比赛获奖者，作为演唱嘉宾，为观众带来精彩的演唱表演。
四、活动准备：1. 音乐教师的筹备工作- 指导学生选择适合自己的歌曲，并进行适当的训练和排练；- 组织学生进行歌曲的编排和伴奏制作；- 在比赛前为学生提供必要的指导和辅导。
2. 宣传工作- 在学校宣传栏、班级通知栏、学校网站等多个媒介上发布活动宣传海报，吸引学生和家长的参与；- 利用学校广播、班级会议等渠道宣传比赛活动的日期、地点、参与方式等相关信息。
3. 比赛场地布置- 在学校操场上搭建舞台，设置音乐设备和灯光效果，营造良好的演出氛围；- 设置观众席，并为观众提供足够的休息区和饮食区。
4. 评委的选拔和培训- 选派学校音乐教师和其他相关专业人士组成评委团；- 组织评委进行培训，确保评选公正。
五、活动流程：1. 比赛前的准备- 学生根据自己的年级和组别选择歌曲，并进行适当的训练和排练；- 比赛前集中一天时间进行最后的彩排。
2. 比赛正式开始- 主持人宣布比赛开始，并介绍各个年级和组别的参赛选手；- 参赛选手依次上台演唱，演唱结束后由评委给予评分并进行点评；- 每个组别的三首主题歌曲演唱完毕后，合唱团进行合唱表演；- 演唱嘉宾上台演唱，带给观众们精彩的表演。
六一儿童节歌咏比赛活动方案
六一儿童节歌咏比赛活动方案1. 活动目的六一儿童节是一个儿童欢庆节日，本次歌咏比赛活动旨在丰富学生的课余生活，提高学生的艺术素养和表现能力，增强学生的自信心和集体荣誉感，同时也进一步激发学生的音乐兴趣，促进其全面发展。
2. 活动主题本次活动主题为“童声欢唱，共庆六一”。
3. 活动时间和地点时间：6月1日上午8:00-12:00地点：学校音乐厅4. 活动形式活动要求每个班级选出一名代表参加比赛，每位选手需准备2首歌曲：一首童声歌曲、一首自选歌曲（含流行歌曲、民歌、摇滚等各类音乐风格），时长各2-3分钟。
比赛分为初赛和决赛两轮，初赛采取小组赛制，每组4个班级，各组名次前2名晋级决赛。
比赛由评委打分决定名次，评审标准主要包括音准、节奏、表现力、声音美感等。
5. 活动安排初赛（8:00-10:00）•8:00-8:10 比赛说明及抽签；•8:10-8:20 第1组选手表演；•8:20-8:30 第2组选手表演；•8:30-8:40 第3组选手表演；•8:40-8:50 第4组选手表演；•8:50-9:00 中场休息；•9:00-9:10 第5组选手表演；•9:10-9:20 第6组选手表演；•9:20-9:30 第7组选手表演；•9:30-9:40 第8组选手表演；•9:40-10:00 评委打分。
决赛（10:00-12:00）•10:00-10:20 决赛选手自备曲目表演（按初赛成绩排序）；•10:20-10:40 决赛选手童声歌曲表演（按初赛成绩排序）；•10:40-11:00 决赛选手自选歌曲表演（按初赛成绩排序）；•11:00-11:20 合唱环节（由全体参赛选手合唱童声歌曲）；•11:20-11:50 评委打分、颁奖（共设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名）；•11:50-12:00 活动总结、结束。
6. 活动宣传本次活动将在学校广场、班级公告栏、学校电子屏幕等多个渠道展开宣传，鼓励全校学生积极参与。
六一歌咏比赛方案（2篇）
六一歌咏比赛方案一、活动目的：六一国际儿童节是儿童的节日，为了让孩子们感受到节日的快乐和童真，展现他们的才艺和动感，本次活动旨在组织一场六一歌咏比赛，让孩子们通过唱歌表演来展示自己的才艺和激发他们的热情，同时增强儿童之间的交流和合作。
二、活动内容：1. 报名阶段：设置报名截止日期，并在学校内张贴报名通知，鼓励学生踊跃报名参加歌咏比赛。
报名表格上要求填写学生的基本信息和参赛歌曲的名称。
2. 筛选阶段：根据报名人数来安排筛选环节。
通过预选环节，选出参赛人员，并通知他们准备参赛。
3. 录制阶段：为了更好地展示学生的歌唱和表演能力，本次活动选择录制的方式进行。
在学校内设置专业录音设备和摄像设备，每位参赛者依次录制自己的参赛歌曲和舞台表演。
录制完成后进行后期制作，添加字幕和特效。
4. 比赛阶段：将录制完成的参赛视频制作成精彩的节目，并在六一节当天放映和评比。
通过设置评委和观众投票两种方式评选出最佳歌唱和表演奖项，并颁发奖品和证书。
三、活动流程：1. 报名阶段（7天）：a. 向全校学生发布报名通知，鼓励学生踊跃参加。
b. 发放报名表格，并设立报名窗口，专人负责收集报名表格。
c. 设置报名截止日期，通常为比赛前两周。
2. 筛选阶段（3天）：a. 组织专业团队对报名学生进行预选。
b. 将预选结果张贴在学校公告栏，并通知入选学生准备参赛。
3. 录制阶段（5天）：a. 在学校内设立录制场地，并安排录音师和摄像师进行录制。
b. 每位参赛者依次录制自己的参赛歌曲和舞台表演，时间长度不超过5分钟。
c. 录制完成后进行后期制作，添加字幕和特效，确保展示效果的精彩。
4. 比赛阶段（1天）：a. 将录制完成的参赛视频制作成精彩节目。
b. 在六一节当天，组织师生观看比赛节目，并进行评选。
c. 设立评委和观众投票两种方式评选出最佳歌唱和表演奖项，颁发奖品和证书。
四、活动准备：1. 场地准备：根据活动规模确定场地，确保场地的音效和视效良好。
2022小学庆六一歌咏比赛活动方案
2022小学庆六一歌咏比赛活动方案方案一：活动主题：欢乐六一，童心同行活动时间：2022年6月1日早上活动地点：小学操场活动流程：1. 开场：主持人介绍活动主题，欢迎所有小学生参与，并宣布比赛规则和评分标准。
2. 歌咏比赛：学生代表按年级依次上台表演自选儿歌。
每个年级晋级赛前三名将进入总决赛。
3. 小品表演：在歌咏比赛的间隙，各班级进行小品表演，体现儿童的天真烂漫和创造力。
4. 节目展示：除了歌咏比赛和小品表演外，其他形式的节目也欢迎参与，如舞蹈、朗诵、乐器演奏等。
5. 总决赛：晋级的九位选手进行总决赛，在评委的打分下，评选出冠亚季军，并颁发奖品。
6. 集体合唱：全场同学共同演唱一首经典儿歌，展示团结互助的精神。
活动特色：1. 强调参赛者的自由选择，让孩子们能够展示自己喜爱的儿歌，体现他们的个性和特长。
2. 加入小品表演和其他形式的节目，增加整个活动的趣味性和多样性。
3. 最后的集体合唱，让全校学生共同参与，展示集体的力量和团结合作的精神。
方案二：活动主题：童声飞扬，童趣传扬活动时间：2022年6月1日下午活动地点：学校礼堂活动流程：1. 开场：学校领导致辞，宣布活动正式开始，并介绍今年的活动主题和内容。
2. 歌咏比赛：各班级派出代表上台表演自选儿歌。
评委根据表演内容、节奏和舞台表现等多方面进行评判，评选出决赛选手。
3. 教师表演：学校老师献上一场精彩的合唱、舞蹈或小品表演，为孩子们带来欢乐和惊喜。
4. 决赛展示：决赛选手按年级进行比拼，评选出冠亚季军，并颁发奖品。
5. 比赛互动环节：在每个年级比赛结束后，设置抽奖环节，让观众和选手们参与互动，增加活动的趣味性。
6. 结落幕式：颁奖，致辞并合影留念。
活动特色：1. 增加了教师表演环节，让全体师生一同参与，展示师生间的默契和团队精神。
2. 比赛互动环节增加了观众和选手们的参与感，活跃现场氛围，拉近了家校关系。
3. 结落幕式的合影留念，为活动画上一个完美的句号，让学生们充满回忆和收获。
庆六一歌咏比赛活动方案（精选5篇）
庆六一歌咏比赛活动方案（精选5篇）庆六一歌咏比赛活动方案（精选5篇）为了确保活动能无误进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的庆六一歌咏比赛活动方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
庆六一歌咏比赛活动方案1一、活动目的：一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，为了丰富同学们的课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，使队员们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱祖国的情感，欢度一个有意义的“六一”国际儿童节，学校特决定在“六一”之际举行“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”歌咏比赛活动。
二、活动主题：歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年三、活动时间及地点20xx年6月1日上午在学校操场举行，若有变动另行通知。
四、比赛规则：1、参赛歌曲每班至少两首，《中国少年先锋队队歌》为三到六年级必唱歌曲，另一首各班自选，一、二年级自选两首歌曲参赛，以班级为单位参赛，要求各班学生全部参与。
演唱可以有伴奏也可以没有伴奏，表演形式可以发挥创意，时长原则上不得超过8分钟(包括上下场时间)。
2、比赛要求：(1)歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年、积极向上的。
包括各类经典少儿歌曲。
(曲目可选自音乐教材，也可自选曲目。
自选曲目要求符合本次比赛主题。
)(2)参赛班级自备伴奏音乐。
(3)演唱学生表情自然、大方，着装统一、整洁、美观。
(4)各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
(5)合唱歌曲必须每班有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。
(6)比赛顺序：六年级→一年级→二年级→三年级→四年级→五年级，各年级平行班抽签决定比赛顺序。
(7)计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。
五、活动过程：第一阶段：准备阶段。
1、时间：20xx年5月，为班级演练时间。
2023年小学六一歌咏比赛活动方案
2023年小学六一歌咏比赛活动方案活动名称：2023年小学六一歌咏比赛活动时间：2023年6月1日活动地点：XX小学会议厅活动主办方：XX小学活动目的：1. 提倡小学生对音乐的热爱，培养学生的音乐欣赏能力和表演能力。
2. 促进小学生之间的交流与合作，培养他们的团队合作能力和自信心。
3. 丰富小学生们的六一儿童节活动内容，让他们在欢乐的氛围中度过难忘的一天。
活动方案：一、活动筹备1. 成立筹备团队，确定团队成员和各自分工，确保活动的顺利进行。
2. 制定活动预算，确定经费来源和使用计划。
3. 联系音乐教师参与活动，提供专业指导和评审。
4. 确定参赛小学和班级，通知学生及家长参与准备。
二、活动宣传1. 制作宣传海报，宣传栏目和校内广播，发布活动的时间、地点等基本信息。
2. 在校官网和社交媒体上发布活动公告，吸引更多人了解和参与。
3. 向各个班级的班主任发出活动通知，鼓励学生积极参与。
三、参赛报名1. 比赛分为个人和团体两个组别，学生可以自愿报名参赛。
2. 报名时间为活动宣传后的两周内，收集报名表格和参赛歌曲信息。
3. 报名表格中需要填写学生姓名、班级、歌曲名称和演唱者以及团体组成人员等信息。
四、赛前排练1. 排练时间为报名结束后的两周内，要求参赛学生在班级或家长的指导下进行歌曲排练。
2. 学校课余时间提供排练场地和音响设备，保证学生有充足的时间和条件进行排练。
3. 活动期间，邀请音乐老师和专业演唱家进行集中指导，提高学生的演唱技巧。
五、活动安排1. 比赛采用分组进行，每组赛前进行随机抽签确定演出顺序。
2. 每个参赛班级准备一首歌曲进行演唱，团体组别可以由多个班级组合成。
3. 参赛学生根据报名时填写的演唱者信息进行个人或团体的演唱。
4. 学生可以带上道具或舞蹈等形式进行表演，但要符合比赛规定和学校的安全要求。
5. 每位评委根据歌曲的演唱质量、舞台表现和综合评价等方面进行打分。
6. 比赛设有一二三等奖以及最佳表演奖、创意奖等特别奖项。
小学六一歌咏比赛活动方案2023年
小学六一歌咏比赛活动方案2023年活动名称：小学六一歌咏比赛活动方案一、活动背景和目的：作为传统的儿童节活动，小学六一歌咏比赛旨在通过音乐艺术的形式，展现小学生的才艺，培养他们的表演能力和自信心，丰富校园文化生活。
通过比赛，增加学生对音乐的兴趣，促进他们对音乐的学习和发展。
同时，通过比赛激发学生的创造力，提高他们在表演中的自我表达能力。
二、活动时间和地点：活动时间：2023年6月1日（星期四）活动地点：学校礼堂三、活动内容：1.预选赛：在活动前，各班级进行预选赛，每个班级选送一名代表参加决赛。
预选赛的具体方式可以是班级内部的歌咏比赛，由班主任或音乐老师选派评委进行评选。
2.决赛：决赛邀请专业的音乐老师和艺术家作为评委，根据参赛选手的表演技巧、音准和形象表现等方面进行评分。
a)个人比赛：每名选手准备一首中小学生适合的歌曲，表演时可以自由选择伴奏方式，如钢琴、吉他等。
歌曲的选择应符合校园文化的要求，正能量和积极向上。
b)合唱比赛：学校各个年级可以组织合唱团队参加合唱比赛。
每个合唱团队需选择一首热爱和平、积极向上的歌曲进行演唱。
可以邀请音乐老师或指挥来指导合唱团队，提高演唱质量。
3.颁奖典礼：在决赛结束后，进行颁奖典礼。
颁发个人赛和合唱赛的奖项，如前三名、最佳创意奖、最佳表演奖等，同时为所有参赛选手颁发参与奖和荣誉证书。
颁奖典礼上，可以邀请校领导或特邀嘉宾进行颁奖致辞，鼓励和表彰参赛选手。
四、活动准备：1.宣传：为了确保活动的顺利进行，需要提前进行宣传。
可以制作宣传海报和宣传单，发放到各个年级，让同学们了解活动的内容和时间。
2.报名：在宣传的同时，设立报名点，让有兴趣的同学报名参加。
报名点可以设在校门口或班级教室门口，方便同学报名。
3.舞台和音响设备：在礼堂内搭建舞台和音响设备。
确保舞台的安全性和舞台灯光效果的好。
音响设备需要检查是否正常工作。
4.评委组成：邀请专业的音乐老师和艺术家参加评委，确保评分的公正性和专业性。
2023年小学六一歌咏比赛活动方案
2023年小学六一歌咏比赛活动方案____年小学六一歌咏比赛活动方案一、比赛背景和目的五月一日是国际儿童节，也是小学生们最喜爱的节日之一。
为了丰富小学生的课余生活，提高他们的音乐素养和参与比赛的能力，我们决定在____年举办小学六一歌咏比赛。
本次比赛的目的是为小学生提供一个磨砺自己歌唱技巧、展示自我才艺的舞台，激发他们对音乐的兴趣，培养他们良好的审美品味和团队合作精神。
二、比赛形式和内容1. 比赛形式本次歌咏比赛将以班级为单位进行，每个班级派出一名代表选手参赛。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛将在各班级内部进行，决赛则是将初赛中脱颖而出的选手进行公开比拼。
2. 比赛内容比赛内容包括以下两个部分：（1）单曲演唱：每个选手准备一首自选歌曲进行演唱，歌曲风格不限，但要求旋律优美，歌词积极向上，适合小学生的年龄特点。
（2）群体演唱：每个班级有一个群体演唱节目，可选择合唱、舞蹈等形式进行，歌曲选取要求与单曲演唱相同。
三、组织与安排1. 组织机构（1）筹备组：负责整个比赛活动的筹备工作，包括方案设计、宣传推广、场地布置等。
（2）评委团：由专业音乐教师和音乐爱好者组成，负责对比赛选手进行评分。
（3）赛事运营组：负责比赛活动现场的组织、秩序维护等工作。
2. 活动安排（1）宣传推广：提前一周开始进行宣传推广，包括校内宣传、家长通知等。
可以设计海报、横幅、校园广播等多种形式进行宣传，鼓励学生参与。
（2）初赛：初赛将在各班级内部进行，时间为活动正式开始前一天。
每个班级选手通过班级评选出，评选标准包括音准、节奏感、表演能力等。
初赛结束后，每个班级从初赛中选取一名代表选手进入决赛。
（3）决赛：决赛时间为五月一日，地点为学校礼堂。
决赛将分为单曲演唱和群体演唱两个环节进行。
评委对每个选手进行打分，最终评选出优胜者。
（4）颁奖典礼：决赛结束后，进行颁奖典礼，由校领导亲自颁奖，并为获奖选手颁发荣誉证书和奖品。
同时，也对参赛选手和老师进行表彰。
小学开展“六一”歌咏比赛活动方案
小学开展“六一”歌咏比赛活动方案
活动名称：小学“六一”歌咏比赛
目的：通过歌曲表演，激发小学生音乐兴趣，提高他们的合作能力和自信心。
时间：2022年6月1日上午9:00-11:00
地点：小学音乐大厅
参与对象：小学一至六年级全体学生
活动流程：
1. 开场：
- 主持人介绍活动目的和规则
- 引入气氛，播放欢快的音乐
- 邀请校领导致辞
2. 参赛歌曲：
- 每个班级选派一支代表队伍参赛
- 可选择小学生广为熟知的儿歌、童谣、流行歌曲等
- 组织老师指导学生在课余时间进行排练
- 歌曲长度控制在3-5分钟以内
3. 评委评分：
- 邀请专业音乐老师或校内外音乐爱好者担任评委团
- 评委根据歌曲表演的整体协调性、音准、节奏感、舞台表现等方面进行评分
4. 表演小游戏：
- 在比赛过程中穿插一些互动小游戏，拉近观众与比赛的距离
- 可以进行猜歌曲的小游戏或其他音乐相关的游戏
5. 颁奖仪式：
- 根据评委评分确定一、二、三等奖并颁发证书和奖杯
- 对每个参赛班级颁发参赛纪念奖
6. 结束：
- 感谢各位评委、老师和同学们的参与
- 展示学生们的精彩表演视频或照片
- 以欢快的音乐结束比赛
注意事项：
1. 班级老师要组织学生进行充分的排练，确保歌曲表演的质量；
2. 活动前要安排好场地和音响设备，确保比赛顺利进行；
3. 活动过程要注重照顾小学生的心理和体力，避免过长时间的比赛；
4. 活动后要对学生们的表演进行欣赏和鼓励，加强他们的自信心。
通过这样的“六一”歌咏比赛活动，可以丰富学生们的课余生活，培养他们的音乐兴趣和自信心，同时也是一种展示小学生才艺的舞台。
迎六一歌咏比赛策划书3篇
迎六一歌咏比赛策划书3篇篇一《迎六一歌咏比赛策划书》一、活动主题“唱响六一，童心飞扬”二、活动目的通过歌咏比赛的形式，庆祝六一儿童节，让孩子们在歌声中表达对生活的热爱和对未来的憧憬。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校操场或室内体育馆五、参与人员全体师生六、比赛安排1. 分组：根据年级进行分组，每个年级分为若干个小组。
2. 比赛形式：每组进行合唱比赛，可选择独唱、对唱、合唱等形式。
3. 歌曲要求：选择积极向上、充满活力的歌曲，能够体现儿童特点和时代精神。
4. 比赛顺序：提前抽签确定每组的比赛顺序。
七、评分标准1. 演唱技巧（40%）：音准准确、节奏稳定、声音和谐。
2. 表现力（30%）：情感表达恰当、舞台形象良好。
3. 团队协作（20%）：声部配合默契、整体效果出色。
4. 服装道具（10%）：服装整齐统一、道具使用合理。
八、奖项设置1. 一等奖（若干名）2. 二等奖（若干名）3. 三等奖（若干名）4. 优秀奖（若干名）九、活动预算1. 音响设备租赁费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 服装道具费用：[X]元4. 其他杂费：[X]元十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 各班级组织宣传，鼓励同学们积极参与。
十一、活动准备1. 确定比赛评委，提前进行培训。
2. 准备好比赛所需的音响设备、舞台布置等。
3. 组织学生进行排练，确保演出质量。
4. 提前安排好比赛当天的工作人员，负责现场秩序维护、计分等工作。
十二、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和评委。
2. 按照比赛顺序，每组依次进行表演。
3. 评委打分，统计结果。
4. 中间穿插文艺表演或互动游戏环节。
5. 颁奖仪式，表彰获奖班级和个人。
十三、注意事项1. 确保学生的安全，提前做好安全防范措施。
2. 提醒学生注意演出服装和妆容的整洁。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
小学庆六一歌咏比赛方案
一、活动背景六一国际儿童节是全世界儿童的节日，为了庆祝这个特殊的日子，丰富我校学生的校园文化生活，培养学生的艺术素养，提高学生的团队协作能力，我校决定举办庆六一歌咏比赛。
通过本次活动，激发学生对音乐的热爱，展示学生的风采，营造积极向上的校园文化氛围。
二、活动主题“童声飞扬，快乐六一”三、活动目标1. 提高学生的音乐素养，丰富学生的校园文化生活。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 展示学生的艺术才华，增强学生的自信心。
4. 营造积极向上的校园文化氛围，促进学生全面发展。
四、活动时间2022年5月20日（星期五）下午2:00-5:00五、活动地点学校操场六、活动对象全校一至六年级学生七、比赛形式1. 初赛：各班进行班级内部选拔，选拔出优秀选手参加校级比赛。
2. 决赛：各年级组别进行比赛，选出年级组别一等奖、二等奖、三等奖。
八、比赛流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委、参赛选手等，宣布比赛开始。
2. 选手表演：参赛选手按照抽签顺序进行表演，表演形式不限，可独唱、合唱、小组唱等。
3. 评委打分：评委根据选手的表演进行评分，现场公布分数。
4. 颁奖仪式：根据评委打分结果，颁发奖项。
5. 闭幕式：主持人宣布比赛结束，对获奖选手表示祝贺，对全体参赛选手表示感谢。
九、比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成表演，超出时间者将扣分。
2. 参赛选手的服装、道具等自备，要求整齐、美观。
3. 每位选手表演结束后，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为选手最终得分。
4. 比赛过程中，选手需保持良好的礼貌和秩序，尊重评委和观众。
5. 比赛期间，禁止使用手机等通讯工具。
十、奖项设置1. 一等奖：各年级组别各1名2. 二等奖：各年级组别各2名3. 三等奖：各年级组别各3名4. 优秀奖：各年级组别各若干名十一、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的比赛方案，包括比赛流程、评分标准、奖项设置等。
小学开展“六一”歌咏比赛活动方案
小学开展“六一”歌咏比赛活动方案一、活动主题：欢庆六一，歌唱祖国二、活动目标：1.培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。
2.提高学生的歌唱水平，展示学生才艺。
3.增强班级凝聚力，促进学生全面发展。
三、活动时间：2023年6月1日四、活动地点：学校操场五、活动对象：全校小学生六、活动流程：1.开幕式：由校长致辞，宣布比赛开始。
2.班级合唱比赛：（1）各班按照抽签顺序依次上台演唱，每班一首歌，时长不超过5分钟。
（2）评委现场评分，去掉最高分和最低分，取平均分作为班级得分。
（3）设立最佳指挥奖、最佳创意奖、最佳表演奖等单项奖。
3.个人才艺展示：（1）选拔阶段：各班内部选拔，每班推荐1-2名选手参加学校选拔。
（2）学校选拔：选手按照抽签顺序依次表演，评委现场评分，取前10名进入决赛。
（3）决赛阶段：10名选手现场演唱，评委现场评分，取前3名进行奖励。
4.互动环节：观众互动，设置有奖问答、猜歌名等游戏，增加活动趣味性。
5.颁奖环节：根据比赛结果，为获奖班级和个人颁发奖品。
七、活动准备：1.提前一个月，各班开始选拔合唱曲目，组织排练。
2.活动前一周，各班提交合唱曲目和参赛选手名单。
3.活动前两天，布置比赛场地，准备音响、灯光等设备。
4.活动当天，组织志愿者协助活动现场各项工作。
八、活动宣传：1.制作宣传海报，在学校门口、班级群等地张贴。
2.利用校园广播、班级群等平台，进行活动宣传。
3.邀请家长参加活动，共同见证孩子们的成长。
九、活动预算：1.比赛奖品：预计2000元。
2.场地布置：预计1000元。
3.宣传费用：预计500元。
4.其他杂费：预计500元。
总计：4000元。
通过这次歌咏比赛，让孩子们在欢声笑语中度过一个难忘的六一儿童节，激发他们的爱国情怀，展示他们的才艺，促进他们全面发展。
让我们共同努力，为孩子们营造一个温馨、快乐的成长环境。
注意事项一：确保活动安全解决办法：提前对活动场地进行安全检查，排除潜在隐患。
小学庆六一歌咏比赛活动方案设计
小学庆六一歌咏比赛活动方案设计一、活动目的六一国际儿童节是一个充满欢乐和童真的节日，为了让小学生感受到节日的气氛和快乐，并增强全体师生的集体凝聚力，学校特举办小学庆六一歌咏比赛活动，让学生在歌咏比赛中感受到友谊的真谛，增强合作精神和集体意识，同时也为学生提供了展示才艺的平台。
二、活动时间和地点时间：6月1日上午8:00-11:00地点：学校操场三、活动流程1. 开幕式开幕式由学校校长主持。
首先对参赛队员表示祝贺和鼓励，然后介绍比赛的规则、注意事项等。
2. 比赛内容比赛分为两个阶段，每个阶段有不同的内容。
（1）小学生英文歌曲比赛组别：小学一年级到小学三年级内容：英文儿歌评分标准：•歌曲发音准确、清晰；•节奏感强、语感流畅；•舞姿优美、大方得体；•协调合作、表现自信。
（2）小学生中文歌曲比赛组别：小学四年级到小学六年级内容：中文儿歌评分标准：•歌曲演唱准确、感情真挚；•节奏感强、语感流畅；•舞姿优美、动作协调；•协调合作、表现自信。
3. 颁奖仪式评委根据参赛选手的表现，进行评分，确定奖项。
评奖方式：•一等奖1名，奖品为500元现金和荣誉证书；•二等奖2名，奖品为300元现金和荣誉证书；•三等奖3名，奖品为200元现金和荣誉证书；•参与奖其他选手，奖品为一份礼物和荣誉证书。
四、活动注意事项1.参赛者应该提前练习歌曲，确保比赛时唱得清晰准确，表现自如；2.参赛者必须服从评委指挥，根据现场要求进行表演；3.所有参赛选手必须准备好自己的服装及道具，不得在现场临时准备；4.活动结束后，所有选手应积极参与整理场地工作。
五、总结通过这次歌咏比赛，不仅展示了学生们的才艺，也促进了同学之间的交流和合作，更重要的是让学生感受到集体荣誉感和归属感。
今后，学校将继续举办这一活动，为孩子们提供更多展示才华的机会。
庆祝“6.1国际儿童节暨班际第一届学生歌咏比赛实施方案
庆祝“6.1国际儿童节暨班际第一届学生歌
咏比赛实施方案
庆祝“6.1国际儿童节暨班际第一届学生歌咏比赛实施方案
为活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力,创造力和审美能力，为孩子提供锻炼的机会，促进学生全面发展和校园和谐发展展示同学们的文艺特长，加强唱歌的普及，做到班班有歌声，适时培养学生爱国、爱校的精神，特举办校园合唱比赛。
一、活动宗旨;;;;;;;;;;;
; 通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。
达到“班班有歌声”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题：
唱响校园主旋律，构建和谐校园文化
三、活动组委会：
组长：符伟胜;;副组长：符积雄符庆国李启慧赵金丹
成员：李康周世利陈燕黄丽萍谢红远。
四、参赛对象：
西华中心学校（本部）1--6年级的学生。
五、比赛形式：
本次大赛采取团体比赛形式，各班选出优秀的40名学生参加，（如果不到40人的30人也可以）。
六、比赛时间：2016年5月28日。
七、比赛地点：西华中心学校（本部）会议室前面的阶梯。
八、参赛曲目：
参赛曲目共两首，分为必唱曲目和自选曲目。
各班必选合唱曲目为《中国少年先锋队队歌》，自选曲目一首，曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点。
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小学“唱响六月”庆六一歌
咏比赛活动方案
一、指导思想
为进一步修建良好的校园文化氛围，进一步进步学生合唱能力，让学生过一个故意义的儿童节，经研究，学校决定在六一前
夕展开”唱响六月“歌咏比赛活动，使学生们在积极的参与中体
验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激起学生酷爱生活、
酷爱学习、酷爱校园的丰富情感。
二、活动时间、地点
1、时间：第16周
2、地点：第一幢尚真楼四楼多功能厅
三、活动要求及情势
1、本次歌咏比赛以班级为单位自行组织练习。
2、参赛曲目：每班合唱两首歌曲，其中规定曲目一首（一二
年级：校歌《放飞童心》；三四年级：队歌《中国少年先锋队队歌》；五六年级：国歌《义勇军进行曲》），一首自选曲目（建议选唱曲目内容最好与古诗词朗诵内容有一定相干性）
3、各中队必须做到全员参与，着装整齐。
4、评分标准（去掉最高最低分，取总分为班级终究得分）
（1）节奏、音准正确，音色同一，唱歌有感情，咬字吐字清楚，具有一定合唱艺术效果。
（2）合唱、指挥动台表演正确、恰当，表现情势有创意。
学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。
（3）服装整齐，精神饱满，富有生气，上下台纪律良好，行动整齐。
四、评奖方式
低年段：1——2年级（每个年段综合奖：4名；单项奖：4名）中年级：3——4年级（每个年段综合奖：4名；单项奖：3—4名）
高年级：5——6年级（每个年段综合奖：3—4名；单项奖：3—4名）
另设最好指挥奖6名（每个年段1名）
五、组织分工
总策划：
策划：
负责人：
评委：组长：组员：
统计：
摄影：摄影社团部份学生
灯光音响：
场地布置：
安全保卫：各班主任、保安如干名
六、其他事项
1、各班在5月23日前将参赛曲目上报政教处，赛前抽签决定比赛顺序。
歌曲伴奏不做同一要求。
2、比赛按抽签顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常进行。
3、比赛本着公然、公正、透明的原则，当场亮分，现场颁奖。
20XX年4月14日。