一制一灯和两制一灯照明电路的连接习题
一灯一插照明电路的安装和测试
项目三：《室内照明线路安装和测试》学生工作页任务一、一灯一插照明电路的安装和测试任务计划学生讨论根据一灯一插照明电路原理图设计安装方案，确定最佳方案并画出元件布置图、接线图。
操作程序：①选择并检测一灯一插照明电路元件，时间15分钟。
②固定一灯一插照明电路元件，时间20分钟。
③，时间。
④，时间。
⑤，时间。
小组成员分工成员姓名小组中分工备注实训过程引导问题照明电路一般包括照明灯具安装，开关的安装，插座的安装和线路敷设与检修几项内容，如何判断相线？用什么工具？怎么测？开关应该安装在哪一线上？插座、开关、灯泡应该什么关系？一、根据一灯一插照明电路原理图设计安装方案，确定最佳方案并画出元件布置图、接线图。
电路原理，合上单相闸刀开关，用试电笔测量插座火线插孔则有电；拉动拉线开关S，电路接通，灯泡则亮；再次拉开关S灯泡则灭。
电路原理图二、元器件的选型、检测学生根据电路图要求，配合分析，选择元器件，注意型号和参数符合标准，并使用万用表检测元件质量。
检测元器件：根据控制线路的要求，选择60W 白炽灯进行照明线路的安装，采用螺口平灯头圆木安装形式，据此选择合适容量、规格的元器件。
技术指导：1、检测元器件，使用万用表欧姆档。
2、测量器件的通断状态时,则表内发出蜂鸣声以表示 。
布置图接线图三、布置元件先在各元件位置上安装，将导线从拉出，然后在上固定各元器件，要求布置，元件安装，、。
关键技术：使用时，电线必须放在切口上切剥，否则要切伤芯线。
四、安装电路1、拉线开关的连接线柱都装在线上。
2、开关串接在线上，保险丝串接在线上，火线接在螺纹灯座的上。
插座安装时，插座接线孔要按一定顺序排列。
单相双孔插座双孔垂直排列时，相线孔在，零线孔在；单相双孔插座水平排列时，相线在，零线在。
3、螺口灯头的安装：a拧开螺口灯头盖，穿入花线，将花线头打。
b将剥去绝缘的中性线接接线柱，相线接接线柱。
c检查连接牢固情况，线头间应无。
d装上灯头盖。
e安装吊线盒。
《“一控一灯”照明电路的安装》教学设计(1)
《“一控一灯”照明电路的安装》教学设计教材分析本课内容选自科教版八年级劳技教材第14页-23页。
照明电路可分为电路安装、电路检测和电路保护三大部分，第一部分是怎么安装？解决器材认识、工具使用、电路识读问题；第二部分是安装得怎么样？解决电路分析、检测过程、多用表判断（通路、断路、短路）问题；第三部分是怎么保护电路？解决短路、过载的预防（漏电保护器、熔断器）问题。
本课属于基础中的基础，因此在知识的深度和操作的难度上都要恰当处理，要由浅入深，逐步引导学生进入学习。
应当指出，现在许多人喜欢用美工刀替代电工刀，不是不可以，但要格外注意安全，并将教材18页图1-9的剥线动作做适当的调整，即把原来的手持导线、推刀剥削改为持刀不动、导线后拉的姿势，以减少割伤手指事故的发生。
学情分析八年级学生对“一控一灯”电路还是比较熟悉的，这一课的关键处是让学生读懂电路图和安装图，教师可以通过举例，让学生理解电路原理，在分析电路图和安装图的关系上，要通过布线的调整，让学生逐步理解电路图与安装图之间的关系；技能要求上，要抓好两种连接方法（螺钉压接、针孔）的训练，树立质量意识。
此外要加强安全教育即“两纲”之一的生命教育，使学生在学习电工之初就养成一个良好的用电习惯。
教学目标1、知识与技能：①认识开关、灯座等常用电工器材，了解这些器材的构造和用途；②理解“一控一灯”照明电路的构成及工作原理，理解电路图和安装图之间的相互关系；②会读识“一控一灯”电路图和安装图，会螺钉压接式和针孔式两种连接方法安装“一控一灯”照明电路。
2、过程与方法：通过实践操作和相互交流，学会“一控一灯”照明电路的安装。
3、情感态度价值观：提高质量意识和安全意识。
教学重点和难点重点：电路安装；难点：“一控一灯”工作原理、螺钉压接式连接。
教学设计思路本课是通过拨动开关电灯发亮引入的，然后讨论“一控一灯”照明电路的工作原理、构成部分，提出安装的任务。
在任务的驱动下，学习导线与电工器材的连接方法（螺钉压接式、针孔式连接）。
一灯单控、一灯双控、一灯三控、一灯多控照明电路图
一灯单控、一灯双控、一灯三文控档、一灯多控照明电路图料健业主仍经常问到的“三度开关”.用福三个地方捏制一个电翔这株的开关叫U 申席开关”或4一开乡挖开关“.一般用在别堂.箍房等丈面租房型.或一些公共酬所申善.三个位■控制一个电器.四个位置排副一个电爵，五个位♦揽制一个庖福，双控开关接线图单控开关接线图 的尹凫兴般谊就一黄灯，修赭一月叔便取性并美谭帽即—史冲一■ttlL双拉开券■接隗丞瓯围22OV三控开关接线图原理图日光灯接线图■照明线路的连接:两个开关控制■盏灯:!火线必须经过开关，1T零线接灯头螺口上。
1i日光灯接线图，:火线必须经过开 (■回第w J »•qPTT 百一文档双联双控开关接线图三地控制开关接线在开关町和应之间任意点接A 双万双掷开关胎,便可以实电路是新开白与这时无诒振动那一个开关,都能使电路接箱接逋的这时无论振动那一①开关都能使电路断开文档开关接线图一 当K1板到1隹/工植到3枚时,电片抽通,电灯曲此机用软动■任何一个矛蒋韩辑使电晤断形电灯燃入双控开关接线图文档二双控开关接线图三单联双控开关接线原理图双联或多联双控开关接线原理参照此图即可文档单联双控开关接线原理图文档单联双控开关接线/物件图双联或多联双控开关接线原理参照此图即可9单联多控开关接线原理图双联或多联多控开关接线原理参照此图即可10文档单联多控开关接线物件图双联或多联多控开关接线原理参照此图即可WC3单联多控开关名称叫中途开关，现在市面有售0也可自行以双联双控加工,内部连接线如上，面板胶为一体同时起跳即可。
单联多控开关内部连线图单联多控开关线物件图11文档单联双控开关接线图、单联多控开关接线原理图/比较图单联多控开关名称叫中途开关，现在市面有售.也可自行以双联双控加工，内部连接线如上，面板胶为一体同时起跳即可口单联多控开关内部连线图单联多控开关接线图12单联双控开关接线图、单联多控开关接线图/比较图楼梯间双控开关接线图及实物连线图双联双控开关接线图，整理双联双控开关接线图的三种接线方法双联双控开关的两种接线法传统安全法另类省线法（但安全隐患很大）红线为火线，青线为零线特别提醒，采用省线法，虽然节省些导线，但安全隐患非常大，特别是使用的开关质量不好时，常由于切换接线端时，由于开关分离不彻底，比较容易导致开关内部短路，从而导致整个线路短路，烧毁电表保险丝，如果使用了一段时间之后，这种表现尤为突出。
电路的连接练习试题
题组一1.2.如图所示的电路，闭合S1、S2，断开S3 L1、L2________闭合S1、S3，断开S2,L1、L2________闭合S2、S2，断开S1 L1、L2________闭合S1、S2、S3,L1、L2________练习一3．如图1所示，为了灯L1、L2并联，下列做法中，可行的是（）A．只闭合S1 B．只闭合S2S1和S34．第3题中，为使灯L1、L2串联，做法可行的是（）5．如图2所示，S始终闭合，若S1、S2闭合，S3断开，则L1、L 2联。
若S1、S2断开，S3闭合，则L1、L2联。
S1、S2、S3均闭合，则电路会出现现象。
6．如图3所示电路，开关S始终闭合，要使小灯泡L1、L2串联，必须闭合开________，要使L1、L2并联，必须闭合开关___，若闭合开关_________则将造成电路短路。
7.如图4所示电路中1）若使L1、L2串联，则应闭合，断开；2）若使L1、L2并联，则应闭合，断开；3）如果只闭合S1而断开S2、S3，则灯亮；4）同时闭合开关和是不允许的.题组二8.如图5所示，三个灯泡连接情况为练习二9．如图6所示电路，若只闭合开关S1，灯亮；若只闭合开关S2，灯图1图4图3图5图6亮；若同时闭合S 1 、S 2，灯 亮，它们的连接方式是 。
10．如图7所示电路，若L 1、L 2、L 3串联，应使开关S 1 ，S 2 ；若L 1、L 2、L 3并联，应使开关S 1 ，S 2 ；（填闭合或断开）若只闭合S 1，灯亮；若只闭合S 2，灯 亮；（填L 1、L 2或L 3）。
题组三11、关于下图所示的实物连接图，分析电路的连接方式。
题组四12、如图所示的电路，闭合S 1 、S 2接1， __ ______ 闭合S 1 、S 2接2， __ ______ S 1开 、S 2接2， __ ______练习四13、如图所示的电路，闭合S 1接b 、S 2开， __ ______ 闭合S 1接b 、S 2合， __ ______ 闭合S 1接a 、S 2合， __ ______14、如图所示的电路，闭合S 1 、S 2， ____ ____ 闭合S 2，断开S 1, ____ ____图10 图7第8图9 图11 图14图13图12题组五12、如图15所示、市场上出售的一种装饰用小彩灯，经常被用来装饰店堂、居室，烘托欢乐的气氛，其中的几十只彩色小灯泡就是13、在我们家庭中，常常使有用的电器，像电灯、电风扇、电冰箱、电视机等用电器都是连接。
电路图连接专题练习(难)
电路图连接专题练习（一）1、根据实物图画出对应的电路图，并标出开关闭合后的电流方向2、根据电路图连接实物图，连接导线不能交叉3 ．下图中的电路连接有错误，如果错误不纠正，则当开关闭合时会出现什么现象呢？你能试着把这个错误电路改正过来吗？试在方框中画出改正后的电路图，并指出这个电路的连接方式：a4.根据以下要求，完成下图中的实物连接图。
要求：使L 1和L 2并联，并且让S 1控制L 1，让S 2控制L 2，S 3接在干路上。
并在右边画出它的电路图。
5.某传达室需要在前后门都装上开关。
前门来人按开关时，要求传达室电铃响，同时红灯亮；后门来人按开关时，传达室电铃响，同时绿灯亮。
请按需要设计电路图。
并把实物连接成电路。
6.小明和父母三想采用投票的方式决定假期是否外出旅游，如果父母中至少一人同意，同时小明也要去的话，他们就决定去旅游。
为此，小明用三只开关、两节干电池和一个小灯泡制作了一只投票机，三人各自控制一只开关（闭合表示同意，断开 表示不同意），表决后只要灯亮就决定 去旅游。
请按上述要求在右边红灯绿灯前门后门S 1S 2S 3第14题（请在开关旁注明控制的人）。
1.按照图1至图4所示的四个电路图,分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来.2.根据实物连线图(图5至图9所示)画出对应的电路图3.对照下列电路图(图11)用笔画线代替导线画实物连线图或由实物图(图12)画成对应的电路图.4.两个开关S1和S2控制一盏灯.要求:闭合任意一个开关,灯就能发光,只有当开关全部断开时,灯才熄灭.根据要求画出电路图.5.一个盒子内装有三只相同的灯泡,灯泡露出盒外,且盒外有A、B、C、D四个接线柱,如图19所示.电源分别接AB、AC、CD时只有一只灯泡亮,且亮度相同;电源接BD时三只灯泡均亮,但高度较暗.试画出盒内的电路图.6.有一个电源,一只小灯泡,一个电铃,两个开关和若干导线.要按以下要求连接成一个电路:当两个开关均闭合时,灯亮,电铃响;当只有一个开关闭合时,灯亮,电铃不响;而当另一个开关单独闭合时,灯不亮,电铃也不响.试画出符合以上要求的电路图.7.某单位收发室里有电池组一个,电铃一个,红灯和绿灯各一盏,在单位的前门和后门各有一个开关,请你帮助设计一个电路,使前门来人闭合开关铃响红灯亮;后门来人闭合开关时铃响同时绿灯亮.画出电路图.8.某单位的前门后门各有一个开关,收发室内有一组电池组,一盏灯和一个电铃.请你设计一个电路,使前门来人闭合开关铃响灯亮,后门来人闭合开关只有铃响. .试画出符合以上要求的电路图9.按要求设计电路图.实验器材有两节干电池,两盏规格相同的灯泡和一只开关,要求:闭合开关时一盏灯发光,开关断开时两灯都发光.10.如图14所示.L1、L2为两盏电灯，A为电铃，S1、S2为两个开关，E为电池组.试将元件符号按下列要求连接成电路图:A和L1串联后再与L2并联,S1只控制L2,S2控制整个电路,且S2与电池组的正极相连(要求在原图上连接且导线没有交叉).11.如图15所示装置上有两只相同的小灯泡L1和L2,以及接线柱A、B、C.现用导线连接好的另一只相同的灯光L3和电池组串联后引出的两根引线去与接线柱相连.当接A、B时,L1、L2和L3都亮,并且L3要亮一些;当接B、C时,L1、L2和L3都亮,并且L3要亮一些;当接A、C时,只有L3亮.请根据上述情况画出这个装置中完整的电路连接图.12.设计一个实用电路,如图16所示方框内有两盏相同规格的小灯泡,A、B、C是三个接线柱,现用一组电源作检测器来了解框内两灯的连接方式,当检测器两端M、N与A、B或B、C相连时只有一盏灯亮,当M、N、与A、C相连时,两灯均亮,且两灯亮度较暗.请画出框内两灯的连接方式.13.王刚同学想检查一根旧导线是否折断,他手中只有一节电池,一个小灯泡和一段好的导线,请你帮他想想办法.(画出电路图)14.某控制电路的一个封闭部件上,有三个接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只(如图17所示).用导线连接A、C灯不亮,铃响;连接A、B时灯不亮,铃不响;连接B、C时灯亮,铃不响.请你根据上述情况画出这个部件内的电路图.15.如图18所示将电路中的元件的符号连接起来成为满足下列要求的电路.(1)只闭合开关S1,L1、L2两灯都亮;(2)只闭合开关S2,L1、L2两灯都不亮;(3)开关S1、S2都闭合,L1灯不亮,L2灯亮.16.如图19所示的方框内有一节电池,一个小电铃,若干导线.当A、B、C、D上什么都不接,铃不响.当用导线连接A、B或C、D时,铃也不响;当用导线连接A、C或B、D或A、D或B、C铃都要响.请画出方框内的电路图.17.如图20所示的电路中,有带风扇的电电动机一只,电热丝一段,开关两只(S1、S2),插头一只,导线若干,利用这些器材可以连成一个有冷、热两档风的电吹风电路.要求:只闭合S1时吹冷风,只闭合S2时既无风又不发热,同时闭合S1、S2时吹热风.请你用笔画线作导线按要求将图中的元件连接起来(连线不要交叉).18．(北京市朝阳区)图1所示四个电路中，若闭合开关S，将会造成电源短路的是19．（江苏省宿迁市）如图所示，当闭合开关S 后，电路中最容易损坏的是 A ．灯泡L B ．电流表A C ．电压表V 1 D ．电压表V 220．（福州市）图6所示电路中，当开关S 闭合后，要使电阻R 1、R 2串联，甲、乙应该接入的是 A ．甲接电压表，乙接电流表B ．甲接电流表，乙接电压表C ．甲、乙都接电压表D ．甲、乙都接电流表21．(云南)一种声光报警器的电路如图3所示。
电路连接(练习试题)
甲 乙 丙 电路连接专题---电路图一、根据电路图连接实物图1．根据下图电路图，连接实物图2．按照右上图（a ）所示的电路图将图（b ）中的实物连接起来 3． 根据电路图连接实物图4．如上图（a ）所示电路，将图（b ）中的电路元件连接起来进行电流强度的测量。
已知通过灯泡的电流强度小于0.6安 5．（1）在图甲、乙○内填上适当的电表符号，并标出正、负接线柱。
（2）在图丙中根据标出的电流方向，从电池组、电压表、电流表三个元件的符号中选出两个元件符号，分别填进电路的空缺处，填进后要求灯泡L 1和L 2串联，且都能发光。
6． 按照电路图，将对应右图各实物元件连接起来。
V + —二、根据实物图画电路图1．根据下图画出它的电路图2．按照实物图作出电路图3． 按要求组成电路图，元件位置不要移动：（1）图甲要求：只闭合开关S 1时，电灯发光，电铃不发声；只闭合开关S 2时，电灯发光，同时电铃发声。
（2）图乙要求：L 1、L 2并联；滑动变阻器只改变L 1的电流，电流表测L 2的电流，开关控制L 1、L 2的通断。
（3）图丙要求：L 1、L 2串联；电流表测L 1的电流，电压表测L 2的电压，开关控制的L 1通断。
三、根据要求连接实物图或电路图1．将两个灯泡串联起来/将两个灯泡并联起来+—L 3L 2L 1S 2S 1L 2L 1 L 2L 1S2．要求S 为总开关，S 1控制L 1，S 2控制L 2，L 1、L 2并联，画出电路图，连接实物图3．用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路。
要求：（1）开关K 1只控制电灯L 1，开关K 2只控制电灯L 2；（2）共用一个电池组4．按要求连接实物图，并画出电路图：（1）图甲要求：L 1、L 2并联，开关S 1控制L 1，开关S 2控制L 1、L 2。
（2）图乙要求：L 1、L 2并联，用两个电流表一次就能测出通过L 1、L 2的电流及总电流。
5．有三盏灯，一个电源，一个开关及一些导线，请按下列要求分别画出电路图。
卧室两控一灯照明线路的安装【共23张】
15
各元件、线槽、照明配电箱内有垃圾每个0.1扣完为 2
止
不得恶意损坏元器件，每个扣8分，并照价赔偿。 8
多要耗材，每次扣2.5分。
5
卫生打扫（地面、工作台）
5
考试过程出现手机，判为0分
合计
100
扣分
——作业
作业
1.绘制单控及两控一灯照明线路电路图 2.预习日光灯的结构和工作原理。
THANKS
PART. 02
分析任务
——知识准备
双联开关接线
灯头接线
空气断路器接线
塑料线槽敷设
——知识准备——双联开关接线原理
L1 L
K1
L2
L1 L
K2
L2
零线不进开关直接进入灯头
火线进入双联开关K1的L接线 柱
将K1的L1和L2分别与K2的L1和 L2相连
将K2的L接线柱引出的线接入 灯泡
——知识准备——灯头接线
零线排
进入K1 开关的L 接线端
——知识准备——复习塑料线槽的敷设步骤
根据导线直径和数量确定线槽的规格。
线路安装应整齐美观，尽量延房 屋的线脚，横梁，墙角等处敷设。
根据每节PVC槽板的长度，确定 槽板底槽固定点的位置
敷设导线应以一分路一条PVC槽 板为原则，槽板内不允许有导线 接头。
选择线槽 划线定位 固定槽板 敷设导线
5
工具掉落、元件上面有工具每次扣2分
5
元件、线槽尺寸：小于500误差在±2mm之外，大于 30
500误差在±3mm之外扣2分各元件、线槽、照明配电
箱水平垂直每处2分线槽接缝、90°每处2分
导线连接正确，每处错误扣2分。
10
接线不牢，漏铜过长，线槽内有接头，未留导线余量 15
电路连接专项训练
电路作图题100个一、作图题1.下图中是一次电学实验的实物连接图，请在下面虚线框内画出它的电路图。
2.根据图（a）所示的电路图，把图（b）中的器材连成实物电路。
3.下图是手电筒的结构图，当开关向前推进时，电路接通，灯亮。
请在方框内画出手电筒的电路图。
4. 在下图中，根据要求连接电路图，注意元件位置不能移动，导线不能交叉。
（1）图（a）中灯L1、L2串联，S控制整个电路；（2）图（b）中灯L1、L2并联，且要求每盏灯配一个开关。
5.请根据图中（1）（2）（3）所标出的电流方向，把电池组的符号填入方框内并标出“+”、“-”极。
6.如下图所示电路，画出相应的电路图。
7. 在下边的虚线方框内画出如图（a）所示的实物电路的电路图。
8.（1）把图甲中各电路元件连接成串联电路；（2）把图乙中各电路元件接成并联电路（开关接在干路上）。
（3）把图丙中各电路元件接成串联电路。
9.请将下图中的元件连接成串联电路。
10.【2008·广西钦州】某同学学习了“电路”知识后，自行设计安装了如下图所示的门铃，请在方框中画出这个门铃电路的电路图。
11.将下图（a）所示的电路元件连接成简单电路（用铅笔画线代替导线），并在虚线框内画出这个实物电路的电路图。
12.请将如图所示元件连接成电路，使两灯并联，开关同时控制两灯，要求最多只能用五根导线。
13.请根据如图所示的实物图画出电路图。
14.【2008·甘肃兰州】用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。
（导线不允许交叉）14.请按照图（1）中的电路图将图（2）中的实物连成电路。
16.请画出如下图所示的实物电路的电路图。
17.如图所示，A、B、C、D表示电路的四个接线柱，要使灯L1、L2并联连接在电池组的两极，试用笔画线代替导线把有关接线柱连接起来。
18.【2006·辽宁大连】用笔画线，将图中的器材连成电路。
（要求：两灯并联，开关控制两盏灯）19.如图所示，图（a）是玩具电扇的电路图，请在图（b）中连接它的实物电路。
完整版)串并联电路练习题及答案
完整版)串并联电路练习题及答案1.家用电器一般采用并联的连接方法。
（错误，应为“正确”）2.通过一只灯泡的电流也全部通过一只电铃，电铃和灯泡一定串联。
（错误，应为“正确”）3.一个开关可以同时控制一只电灯发光和一只电铃发声，则电灯和电铃一定串联。
（错误，应为“并联”）6.一个开关同时控制两个用电器，这两个用电器一定是并联的。
（错误，应为“不一定，可以是串联或并联”）7.马路上的路灯看上去是排成一串串的，所以它们的连接方法是串联。
（错误，应为“并联”）8.几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发光，则其他几个灯泡也一定不发光。
（错误，应为“在串联电路中成立，在并联电路中不成立”）9.在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路上用电器的工作情况。
（正确）10.小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿起一只灯泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的。
（正确）11.连接电路时，从电池组的正极开始，顺着电流的方向接线。
（正确）12.连接电路的过程中，开关断开还是闭合，问题是不大的。
（错误，应为“应该按照实验要求正确操作”）13.在整个接线过程中开关应该一直闭合。
（错误，应为“按照实验要求正确操作”）14.实验结束后，应把开关断开后才拆线。
（正确）15.拆线时首先把电源相连的导线拆掉。
（错误，应为“首先切断电源”）16.短路是电流不经过用电器直接与电源构成回路。
（正确）17.断路和短路在电路中所起的作用是相同的。
（错误，应为“相反”）18.电路中开关一定接在电荷流入灯泡的前一段导线上。
（错误，应为“可以接在任意一段导线上”）19.电池组中相邻两个电池正、负极相连，这是电池的串联。
（正确）填充题：1.1)教室里的几盏日光灯是并联的。
2)手电筒里两节干电池是串联的。
3)教室里的一只开关控制一盏电灯，开关和灯是串联的。
4)马路上排成一行的路灯是并联的。
5)节日里大楼周围一排排彩灯是串联的。
2.1)灯泡EL1和EL2是串联的。
2)开关SA1控制EL1，开关SA2控制EL2，开关SA3控制EL1和EL2并联的分支路。
照明电路考核试题
3、万用表使用不当扣5分。
通电试验
1、电路符合设计要求，并能实现功能。
30
2、一控二照明未实现扣10分；
2、二控一照明未实现扣10分；
3、插座不通电扣20分。
总得分
7、损坏线槽每处扣2分。
8、实训台内工具物品凌乱扣3分。
电路原理图
1、元器件符号画法规范、完整：
2、电路布局简洁、合理。
10
2、元器件符号画法不规范不完整每处扣2分；
2、原理图整体凌乱扣5分；
通电前检査
1、通电前关闭实训台内所有开关：
2、实训台内干净整洁无杂物：
3、万用表使用恰当。
10
1、通电操作前实训装置开关未关闭扣5分。
班级
一、理论部分（20分）
1、例举儿种常用的电工工具，简单说明其用途。（5分）
2、发现有人触电时应该怎么办（5分）
3、7S包括哪儿个方面如何在平时生活学习工作中执行7S照明电路。
要求：能实现一控二照明，二控一照明及插座通电。考核标准见下表。
2、电路原理图。（可从熔断器画起）
考核标准:
项目
要求
分
扣分标准
得
值
分
安全用电、操作规范
1、安全规范操作；
2、操作处四周整洁有序：
3、工具使用恰当，摆放合理。
10
1、工具摆放凌乱、使用不恰当扣5分；
2、操作处四周物品凌乱影响他人扣5分。
接线合理、规范、美观
1、开关、插座背面及接线处芯线无明显外壺无压皮：
2、剥削导线长度合理；
3、导线与元件连接处连接牢固，接触良好；
4、红色导线接相线，蓝色
导线接零线；
有关电路连接的练习题(含答案)
有关电路连接的练习题（含答案）一、填空题1. 下图中L1和L2串联的是_A_，并联的是_BC_．2. 如图所示的电路中，A、B、C、D是四个接线柱，开关K是闭合的．(1)用导线将A、B连接，再将C、D连接则灯L1和L2是_并_联的．(2)用导线将A、D连接，则L1和L2是_串_联的．(3)如果用导线将B、C连接，称电路为_短路_（填通路、断路、短路）3.马路上各路灯之间连接的方式是_并联的，教室里各日光灯之间是_并_联的．4、在图所示的电路中，（1）当S1、S2都断开时，称为_开_路；（2）当S1、S2都闭合时，称为_短_路；（3）当S1闭合、S2断开时，称为_通_路;（4）当S1断开、S2闭合时，称为_开_路。
（填通路、断路、短路）5、教室中的电灯其中一盏坏了时,其它的还照样亮,说明: 教室中的电灯是_并联的。
6、节日彩灯上如果有一盏坏了,所有的彩灯都不亮,说明:彩灯之间一定是_串_联的。
7、如右图所示电路中，（1）要使灯E1、E2串联，则应闭合开关_S3_;（2）要使灯E1、E2并联，则应闭合开关_S1、S2_;（3）能单独点亮的是灯_E1_，这时应闭合开关S2_;（4）如果同时闭合开关S1、S3，则会发生_短路_。
8、如下图所示，各电路中电灯的连接属于串联的有_B_，属于并联的有_CD_，属于混联的有_A_。
二、选择题1.如图所示，开关闭合后，两盏灯同时发光的电路是………………………………………【B 】2. 有三个小灯泡,三个开关,一个电池组,若干根导线. 现要三个灯连接起来, 开关每盏灯时不影响别的灯,下列连接方法符合要求的是……………………………………………………………【 A 】A、三灯分别和三个开关串联后, 再把它们并联B、三灯分别和三个开关串联后, 再把它们串联C、三灯分别和三个开关串联后, 再把两组并联, 最后跟第三组串联D、三灯分别和三个开关串联后，再把两组串联，最后和第三组并联。
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《电路连接》专题练习及答案1．学校有前门和后门，在前门和后门各有一个开关，在学校保卫科有红、绿两盏灯和电源．要求：前门来人红灯亮，后门来人绿灯亮．（1）请设计这个电路，在方框内画出电路图，并连接图中的实物电路．（2）请指出此电路中需改进的地方．2．请用笔画线代替导线，在图中将两个灯泡、开关连成串联电路．3．请根据电路图连接实物电路．4．根据图所示的实物电路，在右边框格中画出它的电路图．5．根据题意作图．（1）在如图甲中画出电路图中的电流方向，并连接图乙的实物图．（2）请根据如图丙实验电路，在图方框内画出电路图．6．图2 为小阳同学按图1 电路图所连接的实物电路的一部分，请你帮助小阳完成剩下部分电路的连接．7．根据如图所示的电路图将实物图连接完整，用笔画线代替导线．8．如图所示，请将下列的电路图画出对应的实物图．9．请根据如图 1 所示的电路图，补上图 2 实物图中缺少的一条导线．10．根据实物图画出相应的电路图来（画在虚线框）．11．根据图甲所示的实物连接图，在图乙方框处画出电路图．12．根据实物图1，在图 2 的方框内画出相应的电路图：13．根据图示的实物连接图，画出对应的电路图．14．根据下面的实物图在方框内画出对应的电路图．15．请根据图 a 中的电路图实物图，在 b 图中画出相应的电路图．16．按照图中的实物图在方框中作出电路图．17．请按照图所示的实物图在方框内画出对应的电路图．18．画电路图．19．按照电路图连接实物图．20．图1 的电路图连接好图 2 的实物电路．21．运用知识解决问题（1）画出如图 1 实物图的电路图；（2）请你根据如图 2 图甲电路图，在图乙中连接好实物电路．22．请你根据图甲电路图，在图乙中连接好实物电路．23．根据实物图在方框内画出电路图24．根据电路图连接实物图：25．根据电路图，用笔划线代替导线连接实物26．在图中，根据电路图，将右边的实物图补充完整，要求导线不能交叉．27．连接下面的实物图，并在虚框内画出电路图．要求：两灯独立工作，开关同时控制两灯．28．根据如图所示的电路图，把实物元件连接起来．29．在方框里试画出如图所示实物图的电路图．30．在方框中画出如图所示的实物电路的电路图．参考答案与解析1．（2015 秋?西秀区校级月考）学校有前门和后门，在前门和后门各有一个开关，在学校保卫科有红、绿两盏灯和电源．要求：前门来人红灯亮，后门来人绿灯亮．（1）请设计这个电路，在方框内画出电路图，并连接图中的实物电路．（2）请指出此电路中需改进的地方．【分析】（1）绿灯亮，表示送货人在后门按开关，红灯亮表示前门取货人在前门按开关；说明两灯互不影响，即为并联关系，且后门进货的控制开关与绿灯在同一支路，前门取货的控制开关与红灯在同一支路，均为串联关系；（2）无论前门还是后门来人，都需要人观察灯泡的发光情况，所以最好利用响铃引起人的注意，则将铃串联在干路中；然后根据这一思路来进行作图．【解答】解：（1）由题意知，两个灯泡并联，且各有一个开关控制，前门开关控制红灯，后门开关控制绿灯，如图所示：实物图如下所示：（2）由于需要人来观察灯泡的发光情况，这不方便，所以最好利用响铃引起人的注意，所以应将电铃串联在干路中；如图：．【点评】根据题意得出两灯泡的连接方式和开关的位置是解决本题的关键．2．（2016?北海）请用笔画线代替导线，在图中将两个灯泡、开关连成串联电路．【分析】由题干可知，开关控制整个电路，两灯泡串联，根据电流流向法，从电源的正极依次连接各开关S、两个灯泡最后回到负极即可．【解答】解：图中已经连接了部分电路，然后将开关左端接线柱与右侧灯泡右端接线柱相连，将左侧灯泡右端接线柱与右侧灯泡左端接线柱相连，如下所示：【点评】本题考查了根据电路图连接实物图的方法，一般都是采用电流流向法，先串后并的原则进行连接．3．（2016?李沧区二模）请根据电路图连接实物电路．【分析】分析清楚电路结构，明确各电路元件的连接方式，然后连接实物电路图．【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，开关S1 控制干路，开关S2 控制灯泡L 1，根据电路图连接实物电路图，如图所示：．【点评】本题考查了连接实物电路，分析清楚电路结构是正确解题的前提与关键．连接时要注意与电路图的顺序一致，且导线不能交叉．4．（2016?广安模拟）根据图所示的实物电路，在右边框格中画出它的电路图．【分析】先识别电路的连接方式，然后根据实物图完成电路图．【解答】解：由实物图可知，电动机和灯泡并联连接，开关S1 控制整个电路，开关S2 控制电动机所在的支路，电路图如下：【点评】会识别串联电路和并联电路，知道电路中各元件的作用，会根据实物图完成电路图．5．（2016?吉林模拟）根据题意作图．（1）在如图甲中画出电路图中的电流方向，并连接图乙的实物图．（2）请根据如图丙实验电路，在图方框内画出电路图．【分析】（1）电源外部电流从正极出发经电路元件后回到电源的负极；由电路图可知，电源、开关、电铃、灯泡依次串联组成电路即可．（2）分析电路结构，明确电路元件的连接方式，然后根据实物电路图作出电路图．【解答】解：（1）电流从电源正极流出分别通过各元件，最后回到电源负极，由此标出电流方向；依次串联电源、开关、电铃、灯泡组成电路，如图所示：；（2）由图丙知，两灯泡组成并联电路，开关在干路上控制整个电路，电路图如图所示：．【点评】本题考查了根据电路图连接实物电路图和根据实物电路图作电路图，分析电路结构，明确各电路元件的连接方式是正确作图的前提与关键．6．（2016 春?朝阳区校级月考）图 2 为小阳同学按图 1 电路图所连接的实物电路的一部分，请你帮助小阳完成剩下部分电路的连接．【分析】由图1 可知，两灯泡并联，S1 控制L1 支路，S2 控制L 2 支路，开关S 在干路上控制两盏灯．由图2 可知，已经连接了干路上的电源、开关S 以及S1、L 1 的支路，只需要把S2、L 2 支路并联到S1、L 1 支路的两端即可．【解答】解：由图1 可知，两灯泡并联，开关S1 在灯泡L1 的支路上，开关S2 在灯泡L 2 的支路上，开关S 在干路上．由图2 可知，已经连接了干路上的电源、开关S 以及S1、L 1 的支路，只需要把S2、L 2 支路并联到S1、L 1 支路的两端即可，即用导线连接S2 的右接线柱和S1 的右接线柱，如图所示：【点评】本题考查了实物图的连接，关键是根据电路图确定电路元件的连接方式，先串联最复杂的电路、再把相应的并联部分接到相应的位置即可．7．（2015 秋?昌吉州校级期末）根据如图所示的电路图将实物图连接完整，用笔画线代替导线．【分析】要连接实物图，先要根据电路图电路的连接方式；由图知：灯L 1、L 2 并联，再确定开关的作用；然后根据电流流向法，先连接L1 所在的支路，再并联上L2 所在的支路，注意串联“首尾连接”，并联“首首连接、尾尾连接．【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，开关S 控制干路；从电源正极出发，先把开关S、灯L 1 串联起来，回到电源负极；然后把灯L2 与灯L 1 并联，如图所示：【点评】本题考查了实物电路图的连接，此类题目一般可以根据电流流向法、按先串后并的原则串联在电路中，要注意电路图和实物电路图一一对应．8．（2015 秋?新疆期末）如图所示，请将下列的电路图画出对应的实物图．【分析】从实物图中可以看出，两只灯泡并联，开关控制整个电路．根据实物图完成电路图即可．【解答】解：电流从正极出发，经过开关S 开始分支，一支经灯泡L 2，另一支灯泡L 1 然后两支汇合，回到电源负极．如图所示：．【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点．9．（2015 秋?石景山区校级期末）请根据如图 1 所示的电路图，补上图 2 实物图中缺少的一条导线．【分析】分析电路图的电路连接方式，明确开关的作用，由此补出实物图的连接．【解答】解：由图1 知，两灯并联，开关在干路上控制整个电路，由图2 知，只需要将灯L 2 的右侧与开关左侧接线柱相连即可，如图所示：【点评】本题考查实物连接，连接电路图时，可以先连接干路，再连接支路，也可以先连接元件最多的支路，再把另一支路并联起来．10．（2015 秋?安庆校级期中）根据实物图画出相应的电路图来（画在虚线框）．【分析】首先对电路进行分析，明确灯泡的连接关系及开关的控制作用，然后根据灯泡连接关系及开关位置画出电路图．【解答】解：由实物图知：电流从电源正极出发分为两支：一支经灯泡L 2；另一支经灯泡L 1，开关S；然后共同回到负极．所以两只灯泡并联，开关S 在支路，控制灯泡L1；电路图设计如下：【点评】此题考查了有关电路图的画法，在按实物图画电路图时，一定要正确分析电路，并注意电路元件的连接顺序．11．（2015 秋?漳县校级期中）根据图甲所示的实物连接图，在图乙方框处画出电路图．【分析】根据实物图可知，两灯泡并联，开关K 控制L 1，根据实物图完成电路图即可．【解答】解：由实物图可知，电流从正极流出然后分支，一支经灯泡L 2，另一支经开关K 、灯泡L 1，然后两支汇合回到电源负极．如图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点．12．（2015 秋?禄丰县校级期中）根据实物图1，在图 2 的方框内画出相应的电路图：【分析】由实物电路图可知，两灯泡与电源、开关串联组成电路图，根据元件符合画出电路图．【解答】解：结合实物图可知，应先画出电源符号，从电源的正极出发依次画出灯泡L 2、灯泡L 1 、开关S 回到电源的负极，如下图所示：【点评】本题考查了电路图的画法，一般解答时都可以根据电流流向法进行解答，要注意电路图和实物图的一一对应性．13．（2015 秋?白银校级期中）根据图示的实物连接图，画出对应的电路图．【分析】根据实物图明确电流的路径，确定电路的串并联性质，再进一步明确开关的位置和作用，可据此画出对应的电路图．【解答】解：读实物图可知，电流从电源的正极，经开关S1 后，一股流向灯L1，另一股经开关S2 流向灯L 2，最后共同回到电源的负极．为并联电路，如图所示．【点评】会正确读取实物图的连接情况，能根据实物图正确画出电路图是我们应该掌握的重要物理技能．14．（2015 秋?贵阳校级期中）根据下面的实物图在方框内画出对应的电路图．【分析】从电路图可知，灯泡与电铃串联，受一个开关控制．【解答】解：由实物图可知，电流从电源的正极出发，经开关S、灯泡L 、电铃回负极．如下图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是分析出实物图中电路的连接，再对应画出电路图，这是电学的重点，也是难点．15．（2015 秋?贵阳校级期中）请根据图 a 中的电路图实物图，在 b 图中画出相应的电路图．【分析】分析清楚电路结构，明确各电路元件的连接方式，然后连接实物电路图．【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，开关控制L 1 支路，连接电源，根据电流的流向可先连接元件多的支路，再把另一支路并接在前一支路两端，实物电路图如图所示：．【点评】本题考查了实物电路图的连接，分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式是正确解题的关键．16．（2015 秋?达州校级月考）按照图中的实物图在方框中作出电路图．【分析】由实物图可知，灯泡、电铃串联，根据实物图完成电路图即可．【解答】解：电流从正极出发经灯泡，电铃、开关S，然后回到电源负极．如图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点．17．（2015 秋?叶县校级月考）请按照图所示的实物图在方框内画出对应的电路图．【分析】由实物电路图画电路图时，可以根据电流流向法，从电源的正极出发依次画出各电路原件回到负极即可．【解答】解：由实物图可知，电流从电源的正极出发依次经过L 1→L 2→开关，回到负极，电路图如图所示：．【点评】本题考查了根据实物画出电路图，一般采用电流流向法，即从电源的一极出发依次画出各电路元件．18．（2015 秋?广州校级月考）画电路图．【分析】由实物图可知，灯泡与电动机串联，根据实物图完成电路图即可．【解答】解：由实物图可知，电流从正极出发，经灯泡、开关、电动机回负极，如图所示：【点评】本题考查了由实物图画电路图的能力．要先判断出电路的连接方式及开关的位置后，再画电路图．19．（2015 秋?赤峰校级月考）按照电路图连接实物图．【分析】先根据电路图判断用电器的连接方式，当用电器并联连接时，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向，先把元件最多的电路串起来，再将相应的并联部分接入电路即可．【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，开关S2 在干路上，开关S1 在灯泡L 1 的支路上．采用“电流流向法”，电流从电源正极出发，依次将开关S1、灯泡L1 、开关S2 串联起来接到电源的负极上，再将灯泡L 2 并联在开关S1 和灯泡L 1 的两端即可，如下图所示：【点评】本题考查了实物图的连接，关键是根据电路图确定电路元件的连接方式，先串联最复杂的电路、再把相应的并联部分接到相应的位置即可；在连接过程中，注意个元件的次序，导线不能交叉．20．（2015 秋?东台市校级月考）图 1 的电路图连接好图 2 的实物电路．【分析】根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向，先串电路元件最多的电路，再将相应并联的部分接入电路即可．【解答】解：由甲图知，灯泡与电铃并联，K 1 在干路上，K 2 在电铃支路上．采用“电流流向法”，电流从电源正极出发，依次串联开关K 1、开关K 2、电铃回到电源的负极，再将灯泡并联在电铃和开关K2 的两端即可，如下图所示：【点评】本题考查了实物图的连接，关键是能根据电路图确定电路元件的连接方式，利用先串联最复杂的电路、再把并联的部分接到相应的位置即可．21．（2014 秋?青岛校级期中）运用知识解决问题（1）画出如图 1 实物图的电路图；（2）请你根据如图 2 图甲电路图，在图乙中连接好实物电路．【分析】（1）先判断实物图的连接方式，然后再确定每一个开关分别控制哪一个小灯泡，最后画出电路图．（2）先分析用电器之间的连接方式以及开关的作用，可采用“电流流向法”，将实物电路连接起来．【解答】解：（1）由实物图可知，从电源正极出来的电流经开关S1 后出现了电路分支：一条支路经灯泡L 1；另一条支路流向开关S2、灯泡L 2；然后两支电流汇合再回到电源负极，故电路图如下：（2）由甲图知，两灯并联，S1 在干路上，S2 在L 2 的支路上．根据电流流向法，先从正极出发开始分支，一支经灯泡L 1，另一支经灯泡L2、开关S2，然后共同经S1 回到电源的负极；如图所示：【点评】本题考查了根据电路图连接实物图以及根据要求连接实物图，实物连接图的关键在于看懂电路图，在连接过程中，注意各元件的次序，导线不能交叉．22．（2014 秋?城阳区期中）请你根据图甲电路图，在图乙中连接好实物电路．【分析】根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向，先串电路元件最多的电路，再将相应并联的部分接入电路即可．【解答】解：由甲图知，两灯并联，S2 在干路上，S1 在L 1 的支路上．将2 节干电池串联，根据电流流向法，先从正极出发依次串联开关S2、开关S1、灯泡L 1 回到负极，然后将灯泡L 2 并联在开关S1 和灯泡L 1 的两端；如图所示：．【点评】本题考查了根据电路图连接实物图以及根据要求连接实物图，实物连接图的关键在于看懂电路图，在连接过程中，注意各元件的次序，导线不能交叉．23．（2013 秋?青岛校级期中）根据实物图在方框内画出电路图【分析】首先对电路进行分析，明确灯泡的连接关系及开关的控制作用，然后根据灯泡连接关系及开关位置画出电路图．【解答】解：由实物图知，电流从电源正极出发经开关S1 分为两支，一支经灯泡L 1，一支经开关S2、灯泡L 2；然后共同回到负极．所以两只灯泡并联，电路图如下：【点评】此题考查的是根据实物图画电路图，属于基本技能，分析实物连接，明确连接关系，是画出正确电路图的关键．24．（2013 秋?青岛校级期中）根据电路图连接实物图：【分析】先分析两灯泡的连接方式以及开关的作用，然后根据电路图将实物电路连接起来．【解答】解：两灯泡并联，其中开关S2 控制整个电路，另一个开关S1 控制其中一个灯泡L 2，从电源的正极出发，将灯L 1、开关S1，S2 串联，回到电源的负极，再将灯L 2 并联在L 1 和S1 的两端，如图所示：【点评】会识别串并联电路以及开关在电路中的作用是解决本题的关键．25．（2012 秋?白银校级期中）根据电路图，用笔划线代替导线连接实物【分析】根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向，先串电路元件最多的电路，再将相应并联的部分接入电路即可．【解答】解：由图知，两灯并联，S3 控制干路，S1 控制L 1，S2 控制L2 支路．采用“电流流向法”，电流从电源正极出发，依次连接开关S1、S2、灯泡L 2，回到负极；再将灯泡L 1、开关S1 与L 1 串联后并联在S2 和L 2 支路的两端即可，实物图如图所示：．【点评】本题考查了实物图的连接，关键是能根据电路图确定电路元件的连接方式，利用先串联最复杂的电路、再把并联的部分接到相应的位置．26．（2011 秋?青白江区期末）在图中，根据电路图，将右边的实物图补充完整，要求导线不能交叉．【分析】根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向，先串电路元件最多的电路，再将相应并联的部分接入电路即可．【解答】解：采用“电流流向法”，电流从电源正极出发，依次串联灯泡L 1、开关S2、开关S1 串联起来，回到负极；再将灯泡L 2 分别并联在灯泡L1 和开关S2 的下面，即可，如下图所示：【点评】本题考查了实物图的连接，关键是能根据电路图确定电路元件的连接方式，利用先串联最复杂的电路、再把并联的部分接到相应的位置．27．（2010 秋?厦门校级期中）连接下面的实物图，并在虚框内画出电路图．要求：两灯独立工作，开关同时控制两灯．【分析】用电器并列的连接叫并联，并联电路中，各支路间互不影响，由此分析电路连接情况，再连接电路．【解答】解：由题知，两灯能独立工作，所以两灯并联，开关同时控制两灯，所以开关在干路上，由此连接实物图并画出电路图，如图所示：．【点评】会根据要求连接实物图，注意实物图线不允许相交，会根据实物图画出正确的电路图．28．（2010 秋?厦门校级期中）根据如图所示的电路图，把实物元件连接起来．【分析】根据电路图连接实物图时，可以根据电流流向法进行连接，先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路，再把并联的部分串联到相应的位置即可．【解答】解：由电路图知，灯与电铃并联，S1 在干路上（控制所有用电器），S2 控制电铃．根据电流流向法，先从正极出发依次串联开关S1、S2、电铃，回到负极，然后把灯泡并联在电铃和开关S2 支路的两端即可，如图所示：．【点评】本题考查了根据电路图连接实物图以及根据要求连接实物图，实物连接图的关键在于看懂电路图，在连接过程中，注意个元件的次序，导线不能交叉．29．在方框里试画出如图所示实物图的电路图．【分析】先判断实物图的连接方式，然后再确定每一个开关分别控制哪一部分，最后画出电路图．【解答】解：由图知：从电源正极出来的电流就出现了电路分支：一条支路经上面的灯泡L 、开关S1；另一条支路流向下面的开关S2 和电动机，然后两支电流汇合成一支电流回到电源负极，故电路图如下：【点评】此题考查的是根据实物图画电路图，对实物图正确分析，得到电路的连接关系或电表的正确位置，是得到正确电路图的前提．30．在方框中画出如图所示的实物电路的电路图．【分析】由实物图可知，两灯泡并联，开关S1 控制整个电路，S2 控制绿灯，根据实物图完成电路图即可．【解答】解：电流从正极出发经开关S1 开始分支，一支经红灯泡；另一支经开关S2，绿灯泡，然后两支汇合回到电源负极．如图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点．。
电路的组成和连接方式 专项练习题
电路的组成和连接方式专项练习题1.下列电路图与实物图一致的是 （ ）2.在日常生活中，人们常说“开灯”、“关灯”，其物理含义是： ( )A ．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关B ．开灯和关灯都是指闭合开关C ．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关D ．开灯和关灯都是指断开开关3.在图1中，电灯发光的条件是( )A.1S 、2S 都闭合 B.1S 打开，2S 闭合 C.1S 闭合，2S 断开D.1S 、2S 都断开图1 图2 图34.如图2所示，开关S 闭合时，可能发生的现象是 ( )A 、L1发光、L2不发光B 、L1被烧坏C 、L2被烧坏D 、电池被烧坏 图45.如图3所示，闭合开关S 时，灯泡L 1、L 2都不亮。
用一段导线的两端接触a 、b 两点时，两灯都不亮；接触b 、c 两点时，两灯都不亮；接触c 、d 两点时，两灯都亮。
则（ ）A.灯L 1断路B.灯L 2断路C.灯L 2短路D.开关S 断路6.如图4所示电路中，电源电压适当，要使电铃和电灯同时有电流通过，以下做法中正确的是（ ）A ．断开S l ，闭合S 2、S 3B ．断开S 3，闭合S 1、S 2C ．闭合S l ，断开S 2、S 3D ．闭合S 2，断开S 1、S 37.如图5所示，两个灯泡始终完好，当开关S 断开时，两个灯泡都发光，当开关S 闭合时，可能出现的现象是（ ）A ．L 1不亮，L 2亮B ．L 1和L 2都亮C ．L 2不亮，L 1亮D ．L 1和L 2都不亮8.小华同学观察他家电冰箱的铭牌上有如图6所示的简化电路图，其中M 是压缩机用的电动机，L 是冰箱内的照明电灯，对此他作了如下分析，你认为他的分析正确的是（ ）A. 闭合S 1，灯L 亮，电动机M 工作B. 只闭合S 2，灯L 亮，电动机M 工作C. 闭合S 1和S 2，电动机M 才能工作D. 闭合S 1，灯L 亮，闭合S 2，电动机M 工作图5 图69.如图，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。
串并联练习题(电路连接)
1、画出如图所示的电路图2.根据下图中的电路图，把电路元件连接起来。
3.用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。
（导线不允许交叉4.请你对照下面的电路图，把实物元件用线连接起来。
5.按照图（甲）所示的电路图连接（乙）图实物（导线不得交叉）四、课后作业1、在下左图中，根据实物图，画出相应的电路图．2、根据右上图所示的实物图，画出电路图．3、请根据左边实物连接的电路图，画出其电路图。
4、根据图所示的电路图连接实物图．3.如右图，下列说法中正确的是（）A. 闭合S、S2、S3，断开S1则L1与L2并联B.闭合S、S1、S2，断开S3则L1、L2并联C.闭合S、S1、S3，断开S2则L1、L2并联D.闭合S、S2，断开S1、S3，则L1、L2并联4．如图10，关于开关的控制作用，下列说法正确的是[ ]A、当S1、S2都闭合时，灯L2、L3发光B、只闭合S2，灯L1、L3不发光C、只让灯L3发光，应该只闭合S1D、当S1、S2都断开时，灯L1、L3发光。
5．如图11，下列说法中正确的是[ ]A. 闭合S、S2、S3，断开S1则L1与L2并联B．闭合S、S1、S2，断开S3则L1、L2并联C．闭合S、S1、S3，断开S2则L1、L2并联D．闭合S、S2，断开S1、S3，则L1、L2并联17、根据图所示，要求L l、L2并联，S1控制L1，S2控制L2，S3在干路，连线不要交叉，请将图中元件连成电路．1．甲、乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室各装了一个电铃，要使两个办公室的任何一方按开关都能使对方的电铃发声，正确的电路图是（图13-36中的虚线表示房间的墙壁）（）。
2．现有红、绿两只灯泡和一个电铃，两只开关，一个电池组和若干导线。
利用这些材料请为收发室值班人员按要求设计一个电路。
并按设计电路将实物连接好。
要求：红灯亮时，电铃响表示前门来人；绿灯亮时，电铃响表示后门来人。
（在开关处标明所在的位置）3．按要求设计电路，在13-38中画出电路图。
家庭照明电路综合题2
家庭照明电路综合题2注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上1．2020年的春节是防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情的关键时刻，武汉火神山医院构筑起疫情防控前线的坚强堡垒，能够让更多患者得到及时有效的救治，成为武汉战“疫”的坚强支点。
记者探访武汉火神山医院发现，病房内拥有空调、电视等设备，房间还有WiFi、智能报警、医护对讲等多种功能。
(1)如图甲所示，为避免感染，医院的每间病房设置一个传递窗，传递窗由两层玻璃和电磁波消毒系统构成，医护人员打开外面一层玻璃窗将药品和食品放入传递舱内，经电磁波消毒后房间内的人才能打开里面一层玻璃窗取用物品，下面常用于医疗消毒的是______ 。
A．微波B．红外线C．红色可见光D．紫外线(2)如图乙，传染病房的风管系统非常复杂，这些风管由多段拼接而成，拼缝处还要打上胶进行封堵，避免污染空气外泄．拼缝处打胶能将多段风管牢固连接，是利用了______ 的物理道理。
(3)据悉，每个病房都配有供氧系统和负压抽吸系统。
“负压”是指室内气压低于室外的气压，这样就只能是新鲜空气可以流进病房，而病房内被患者污染过的空气就不会泄露出去，从而避免医护人员感染。
下列生活和生产中的工具或现象与“负压病房”形成原理相同的是______ 。
A．两船并排行驶容易相撞B．雨雪天气，交警提示，要减速慢行C．飞机的机翼与鸟的翅膀都是流线型的D．列车进站和出站时乘客要站在安全线之外(4)据中建三局有关人士介绍，每个病房都配有一个紧急呼叫的按钮。
请你帮助完成如图丙所示的病房报警系统的电路设计（L1灯亮，说明1号病房需要帮助；L2灯亮，说明2号病房需要帮助：无论哪间病房需要帮助，电铃都会响起示警）______ 。
(5)为预防新型冠状病毒肺炎交叉感染，医院购置了多个消毒柜，对常用医疗器械采用湿热灭菌，即将医疗器械置于消毒柜内，通过加热使水汽化，产生高压饱和蒸汽，通过多次交替对消毒室抽取真空和充入蒸汽，最终达到设定压力和工作温度，从而对物品进行消毒处理。
高中物理实验：组成串联电路和并联电路例题
实验：组成串联电路和并联电路例题【例1】把图1给出的实物连接成电路，要求：只闭合S1，只有L1亮；只闭合S2，只有L2亮。
【分析】根据题意，L1与L2是并联的，S1与S2分别控制L1与L2两灯的支路，因此S1与L1串联组成一条支路跟S2与L2串联组成的支路并联。
其电路图如图2所示。
【解答】实物连接图如图3所示。
【例2】如图4所示的电路，电灯属于哪种连接？S1和S2分别控制什么？【分析】分析电路时，可以把原电路整理改画成常见的电路图。
因为电路的起点和终点是电源的两极，所以可以抓住电流的正负极向两边展开，从而可得到图5所示的电路图。
【解答】电灯L1与L2是并联，S1控制整个电路，S2只控制L2所在的支路。
【说明】分析电路时，还可以从电源正极出发看电路是否有分支点。
从电源正负极到两个分支点是干路。
再看开关是在干路中还是在支路中，从而确定用电器的连接方式和开关的作用。
【例3】给你两个灯泡L1、L2，一个开关S，还有一节电池和若干导线，请组成电路：要求L1、L2串联，开关S同时控制两盏灯。
【分析】在串联电路里，电流只有一条通路，开关控制了这条唯一通路的通、断，可见开关S与两灯也是串联的。
具体电路连接如图11所示。
【扩展问题】：利用例3所给的器材，按下述要求组成电路：两灯L1、L2并联，开关S同时控制两盏灯。
【分析】由例3中的串联电路转化为本题中的并联电路。
在并联电路里，并列的各支路与电源自成通路；开关S在同时控制两盏灯，必须安装在干路上，以控制整个电路而不是某条支路的通、断。
具体电路图如图12所示。
【扩展问题】利用例3所给的器材，按下述要求组成电路：两灯L1、L2互不干扰，开关S控制灯L1。
【分析】要求两灯L1、L2互不干扰，表明它们必须并联；又要求开关S控制灯L1，则S必须安装在L1支路上。
具体电路图如图13所示。
【扩展问题】利用例3所给的器材，按下述要求组成电路：要求开关S闭合时，只有灯L1亮；开关S断开时，两盏灯都亮。