无脊椎动物复习讲述

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《无脊椎动物复习》课件

《无脊椎动物复习》课件

软体动物门
软体动物门包括了一些柔软而多样的动物,例如蜗牛、章鱼等。它们的外部 结构独特,具有很高的生存能力。
节肢动物门
节肢动物门是无脊椎动物中最大的门类之一,包括了昆虫、蜘蛛、螃蟹等。它们的身体被划分成许多节段,具 有高度的适应性和多样性。
总结
通过对无脊椎动物的复习,我们了解了它们的特点和分类。同时,无脊椎动物在生态系统中的重要性也得以展 示。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
腔肠动物门
腔肠动物门包括了一些具有体腔和肠腔的动物,例如蛔虫、海葵等。它们的内部结构复杂且功能多样。
扁形动物门
扁形动物门包括了一些扁平而柔软的动物,例如扁虫、蚯蚓等。它们在形态上具有高度的适应性,可以生活在 各种环境中。
环节动物门
环节动物门包括了一些具有分节体的动物,例如蚂蚁、蚯蚓等。它们的体内 结构复杂,功能分工明确。
《无脊椎动物复习》PPT课件
# 无脊椎动物复习
简介
无脊椎动物是指没有脊椎的动物。它们在动物界中占据着非常重要的地位,并在生态系统中发挥着不可或缺的 作用。
原生动物门
原生动物门包括了一大类简单且多样的微小生物。它们在形态和功能上都非 常特殊,是无脊椎动物中最原始的一类。
刺胞动物门
刺胞动物门包括了一些具有刺胞的动物,例如水母、珊瑚等。它们的身体结 构独特,具有强大的捕食能力。

无脊椎动物复习总结

无脊椎动物复习总结
排泄系统
排泄器官为中肾;鳃为重要的辅助排泄器官。
中肾;具泄殖膀胱。
后肾;具尿囊膀胱。
后肾;无膀胱。
后肾;泄殖腔孔与肛门分别开口;皮肤具重要的排泄作用。
生殖系统
硬骨鱼类生殖导管有腹膜形成,与中肾管无关。
雄性无独立的输精管;雌性输卵管一对,以喇叭口开口与腹腔。
雄性具独立的输精管和交接器官;雌性输卵管分化明显。出现羊膜卵。
最早出现不完全的消化系统,有口无肛门,自由生活种类肠道有分支,寄生种类退化或消失;消化方式同腔肠动物一样,具细胞内和细胞外消化。
无专门呼吸器官,靠体表扩散作用完成气体交换作用。但寄生种类性厌氧呼吸。
原肾管型排泄系统,由焰细胞毛细管排泄管和排泄孔组成。
分支的肠具一定的循环功能。
具梯形神经系统,神经细胞向前集中形成脑神经节;最早出现中枢神经系统。
呼吸系统
用鳃呼吸,有些种类亦用鳔呼吸。
幼体用鳃呼吸;成体用肺和皮肤呼吸,呼吸方式为咽式呼吸。结构上出现内鼻孔;气管分化不明显,仅具短的喉头气管室;肺壁薄呈囊状。
肺呈蜂窝状,呼吸面积增大;有明显的气管和支气管分化;出现胸廓,行胸式呼吸。
肺为海绵状,有气管系统组成,且与发达的气囊系统相连;出现鸟类独有的双重呼吸。
异律分节,身体分为头胸腹三部分
几丁质外骨骼,
具分节的附肢和成束的横纹肌,坚硬的外骨骼;昆虫纲具两对翅
适应各种食性,消化管的变异很大。甲壳类的胃分为贲门胃和幽门胃;蛛形纲的食道膨大成吮吸胃。
水生用鳃呼吸,陆生用气管或书肺呼吸。
水生为绿腺或颚腺;陆生为马氏管。
具血腔,开管式血循环。
为链状神经系统,但神经索上前后神经节有愈合现象。具单复眼和各种听器。
无专门排泄器官,靠体表渗透排出废物;伸缩泡具调节渗透压和废物的功能。

【期末复习总结】无脊椎动物总结解析

【期末复习总结】无脊椎动物总结解析

开管循环
闭管循环
发育过程中内脏扭转
发育过程中内脏不扭转
脊椎动物主要类群
圆口纲 软骨鱼纲 硬骨鱼纲 两栖纲 爬行纲
鸟纲 哺乳纲
上下颌 无颌类
有 颌 类 (颌 口 类)
附肢 鱼形类
四足类
胚膜
体温
无羊膜类
变温动物
羊膜类
恒温动物
吞食、渗透
渗透




1 个,后端
1 个,后端
两性,各节片均具 两性;幼虫生殖
生殖器官
内、外(单殖)寄 脊椎动物消化道

寄生
三纲比较
纲名 头部发育
吸盘 疣足和刚毛
体腔
生殖带=环带 生殖发育
生境习性
多毛纲 发达 无 疣足+刚毛 真,发达
无 雌雄异体 间接发育 担轮幼虫 海水,少数河口
寡毛纲
蛭纲
不发达
肉足鞭 毛门
单型
鞭毛/ 伪足


盘蜷门 单型 伪足 无

顶复门 单型 无


粘体门 单型 胶虫门 多个



微孢子 门
单型



纤毛门 双态 纤毛 无

孢子



多细 胞发
生 单细 胞发
生 无
生殖方式
二分/质裂 有性
营养 方式
自养 异养
游孢子
裂体 配子 孢子
复分裂、 孢子
二分/复分 /孢子
横裂/出芽 接合
出芽 接合生殖
三纲比较
水螅型 polyp 水母型 medusa
分布 口道 水母缘膜 生殖腺来源 隔膜 刺丝囊

无脊椎动物复习课

无脊椎动物复习课
A.猪肉绦虫B.钩虫C.姜片虫D.肝片吸虫
4.下列动物中不属于昆虫的是( )
A.蜜蜂B.蚊C.园蛛D.蟋蟀
5.千姿百态的动物王国里,有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱,有些动物则没有。下列生物中,全属于无脊椎动物的一组是( )A.家鸽、壁虎、青蛙B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C.鲫鱼、家兔、螳螂D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
6.蝗虫与陆地生活相适应的呼吸器官是( )
A.肺B.鳃C.气管D.气囊
7.蚯蚓是常见的环节动物,下列有关蚯蚓的叙述错误的是( )
A.排出的粪便会污染土壤B.依靠湿润的体壁呼吸
C.富含蛋白质,可做鱼类的饵料D.疏松土壤,促进植物生长
8.蚯蚓一般生活在潮湿、疏松的土壤中。他进行气体交换依靠( )A.刚毛B.湿润的体表C.环带D.体节
出示学习目标,学生明确学习任务
学生根据导航复习教材
学生根据教师出示的问题阅读教材,回答相关的问题,老师对学生的掌握情况及时作出针对性的指导
学生回答问题,复习
教材中的相关内容
学生练习,检测对知识的掌握情况
学生自主练习,教师及时了解学生的反Hale Waihona Puke 情况板书设


教学


A.刺细胞B.触手的缠结C.发达的肌肉D.口的吞噬
2.世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂,并把蚯蚓养殖称为“环境净化装置”。蚯蚓能用来净化环境的主要原因是( )
A.能在湿润土壤的深层生活B.身体柔软,能在垃圾中钻洞
C.身体分节,运动灵活自如D.能分解枯叶、朽根等中的有机物
3.进食未煮熟的猪肉可能会感染( )
(三)线形动物的生活环境,主要特征并举例
(四)环节动物
.生活环境及特征,并举例
.蠕虫动物:身体细长,__对称、无_____、能的动物。包括扁形动物、和。

人教版八年级上册生物:5.1无脊椎动物 复习课件

人教版八年级上册生物:5.1无脊椎动物 复习课件

常见软体动物
河蚌
蜗牛
宝贝
石鳖
乌贼
6.节肢动物
(1)种类繁多:最大的动物类群,有 120 万种以上。 (2)昆虫 ①蝗虫:a.形态结构:身体分头、胸、腹三部分。 b.运动:胸部有三对足,善于跳跃,有两对翅,适于飞行。 c.外骨骼:包裹在身体表面,保护和防止水分的蒸发,具有蜕皮现象。 ②基本特征:有一对触角、三对足、两对翅等。
12. 鲍 鱼 是 营 养 丰 富 的 海 鲜 , 它 的 贝 壳 可 以 做 中 药 。 你 推 测 它 应 该 属 于
(C)
A.甲壳动物
B.鱼类
C.软体动物
D.腔肠动物
13.下列动物中,不属于软体动物的( D )
A.乌贼
B.鲍鱼
C.蜗牛
D.鲸
二、非选择题将下面动物与相对ຫໍສະໝຸດ 的类别用线连接起来。① 蚯蚓
4.环节动物
(1)蚯蚓 ①形态结构:身体呈长圆筒形,由许多相似的环形体节构成,前端有 环带。 ②运动:肌肉与刚毛的配合蠕动 ③生活习性:生活在潮湿的土壤中,以土壤中的有机物为食。 ④呼吸:依靠能分泌黏液、保持湿润的体壁呼吸。 (2)其他环节动物:沙蚕、蛭 (3)主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛 或疣足辅助运动。
A.能在湿润土壤的深层生活 B.身体柔软,能在垃圾中钻洞
C.身体分节,运动灵活自如 D.能分解枯叶、朽根等中的有机物
10.在观察蚯蚓运动的实验中,要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,其目
的是( B )
A.有利于蚯蚓的运动
B.有利于蚯蚓正常呼吸
C.便于蚯蚓留下运动痕迹 D.保持蚯蚓身体的柔软性
11.下列属于软体动物的是( A )
涡虫
3.线形动物

生物人教版八年级上册无脊椎动物

生物人教版八年级上册无脊椎动物

无脊椎动物的主要类群复习考点聚焦1、概述无脊椎动物不同类群的主要特征。

①腔肠动物和扁形动物:从身体对称方式、口、肛门等方面说出两类动物的异同点;②线形动物和环节动物:举例说明蛔虫、蚯蚓适于生活环境的形态结构特点;③软体动物和节肢动物:掌握外套膜、足、外骨骼、气门等结构及其功能。

2、概述无脊椎动物与人类生活的关系。

复习一腔肠动物和扁形动物腔肠动物和扁形动物的主要特征腔肠动物:身体呈对称,体表有,有无。

扁形动物:身体呈对称,背腹,有无。

典例:在捕捉海蜇时,不小心就被海蜇蜇伤,这是因为 ( )A. 海蜇触手上分布着很多刺细胞B. 海蜇发达的中胚层含有毒素C. 海蜇伞部有很多刺丝D. 海蜇的口能将人咬伤变式:水螅的体壁由什么构成?()A.外胚层和内胚层B. 3层细胞C.外胚层、中胚层和内胚层D.单层细胞复习二线形动物和环节动物(一)线形动物线形动物的主要特征身体细长,呈形,体表有,有口有。

典例:下列蛔虫的形态结构中,哪项是比水螅在进化上高等的地方?()A体形细长B具有消化腔C寄生在人体的小肠里D具有口和肛门变式:蛔虫适于寄生生活的特点包括()A.体表有角质层B.消化管结构简单C.生殖器官发达D.以上都是(二)环节动物1代表蚯蚓(1)体形:呈_______形,由许多相似的________组成,呈_____对称。

(2)运动:_______的配合(3)呼吸:_______(4)其它环节动物如、。

2环节动物的主要特征身体呈形,许多由彼此相似的构成,靠或辅助运动。

典例:大雨过后,蚯蚓常常爬到地面活动,其原因是( )。

A.洞中缺少食物B.洞中缺少阳光C.洞中缺少氧气D.洞中温度过低变式:下列有关“观察蚯蚓”实验中的几种说法,错误的是()A.用手轻轻抚摸蚯蚓身体表面,会有粗糙不平的感觉B.蚯蚓身体的后端是靠近环带的一端C.蚯蚓的呼吸要靠湿润的体壁来完成D.实验中要经常用浸过水的棉球轻触蚯蚓身体表面复习三软体动物和节肢动物(一)软体动物软体动物的主要特征柔软的身体表面有,大多具有贝壳,运动器官是。

动物学复习提纲(无脊椎动物)—liting

动物学复习提纲(无脊椎动物)—liting

动物学复习提纲(无脊椎动物)10级生科班整理第1章绪论1.动物分类是以什么为依据?答:1、外部形态学特征:仍是最直观而常用的;2、生物学特征:生殖隔离、生活习性、生态要求;3、细胞学特征:染色体数目、核型与带型分析;4、生化组成:同功酶;5、基因序列。

2.何谓物种、亚种、品种?答:物种:是生物界发展的连续性和间断性统一的基本间断形式;在有性生物,物种呈现为统一的繁殖群体,由占有一定空间,具有实际或潜在繁殖能力的种群所组成,而且与其他这样的群体在生殖上是隔离的。

亚种:某物种的部分族群因长期的生态隔离,外观上与原物种已有显著的不同,但去除生态隔离后与原物种之间仍能自然混血繁殖者。

它是一个种内的地理种群,或生理、生态种群,并具有地理分布上或生态上的不同。

现今动物分类学上多以亚种作为种以下的分类等级或阶元。

品种:人工选育的动植物种下分类单元。

3.双名法是怎样给物种命名的?答:双名法规定每一个动物都应有一个学名。

这个学名是由两个拉丁字或拉丁化的文字所组成。

前面一个字是该动物的属名,后面一个字是它的种本名。

属名用主格单数名词,第一个字母要大写;后面的种本名用形容词或名词,第一个字母不需大写。

第2章原生动物门1.间日疟原虫的生活史。

答:2.原生动物有哪几个重要的纲,划分的主要依据是什么?答:原生动物门有4个纲:鞭毛纲、肉足纲、孢子纲和纤毛纲。

大量的工作证明,细胞器类型及其微管带的类型为分类依据。

3.原生动物门的主要特征是什么?答:1、最原始、最低等的动物;2、整个身体由单个细胞构成——单细胞动物;3、具细胞器;4、个体微小;5、分布广:淡水、海水、土壤、寄生。

第4章多细胞动物的起源1.名词解释:原生动物,后生动物,中生动物,原口动物,后口动物,胚前发育,胚胎发育,胚后发育,端细胞法,体腔囊法答:原生动物:动物界里最原始、最低等的动物。

它们的主要特征是身体由单细胞构成,因此也称为单细胞动物。

后生动物:相对于原生动物而言,绝大多数多细胞动物都是后生动物。

无脊椎动物的主要类群

无脊椎动物的主要类群

⽆脊椎动物的主要类群第⼀节⽆脊椎动物的主要类群(复习课)⼀、学习⽬标:1.区分脊椎动物和⽆脊椎动物类群。

2.能描述各类⽆脊椎动物的主要特征。

⼆、学习重点:1.各类⽆脊椎动物的主要特征;2.动物的形态结构以及与其⽣活习性相适应的特点。

复习过程【知识点⼀】动物的分类1、根据动物体内有⽆脊柱,将动物分为和两类。

2、⽆脊椎动物的种数约占动物总种数的。

⽆脊椎动物主要包括、、、、、等类群。

【知识点⼆】各类⽆脊椎动物的⽐较类群⽣活环境主要特征代表动物腔肠动物⼤多⽣活在,少数⽣活在。

结构,⾝体呈,体壁由构成,消化腔、海蜇、海葵、珊瑚⾍扁形动物、和陆地上,多数营⽣活。

有⽆,⾝体。

涡⾍、⾎吸⾍线形动物或中,或在⼈体或其他⽣物体内。

⾝体呈或,两头,秀丽隐杆线⾍环节动物和陆地⾝体由许多相似的构成。

、沙蚕、软体动物或的陆地⾝体,外壳为蜗⽜、、、宝贝节肢动物分布⼴泛⾝体分,⾜和触⾓,体表有蟹、虾、蝉、、、蜘蛛蠕⾍动物:、和环节动物的体壁内有肌⾁,它们主要依靠缓慢的蠕动。

把这些⾝体、左右、⽆,能够的动物,统称为蠕⾍动物。

【知识点三】蚯蚓1.蚯蚓属于_______动物的代表。

2.⾝体分______,可以增强运动的灵活性,通过___ _和______来完成运动。

3.体壁分泌,保持湿润以保证_______。

4.蚯蚓⾝体的环带靠近⾝体的端。

(填“前”或“后”)5.环节动物的特征:⾝体有许多相似的_______构成。

【知识点四】.蝗⾍1.蝗⾍是_________动物的代表。

2.蝗⾍的⾝体分为_______ 、________、________三部分,体表坚硬具有__________。

3.运动器官:三对_______,两对________,________发达适于跳跃,________⾰质起保护作⽤,_____ 膜质适合飞翔。

4.感觉器官:⼀对复眼,三个单眼,触⾓分_____。

5.呼吸器官:蝗⾍的呼吸器官是,但⽓体进出蝗⾍⾝体的结构为________。

八年级生物上册无脊椎动物复习教案新版新人教版

八年级生物上册无脊椎动物复习教案新版新人教版

无脊椎动物C.鲫鱼、家兔、螳螂D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼6.蝗虫与陆地生活相适应的呼吸器官是( )A.肺B.鳃C.气管D.气囊7.蚯蚓是常见的环节动物,下列有关蚯蚓的叙述错误的是( )A.排出的粪便会污染土壤 B.依靠湿润的体壁呼吸C.富含蛋白质,可做鱼类的饵料 D.疏松土壤,促进植物生长8.蚯蚓一般生活在潮湿、疏松的土壤中。

他进行气体交换依靠( )A.刚毛 B.湿润的体表 C.环带 D.体节9.蚯蚓刚毛的作用是( )A.感觉光线 B.感觉声音 C.运动器官 D.协助运动10.我们判断蚯蚓的前端和后端,最方便的是根据:()A.对虾 B.蜈蚣 C.蛇 D.水蛭11.环节动物与节肢动物的相似之处是( )A.体表有外骨骼B.身体分布C.身体由许多体节构成D.靠体壁进行气体交换12.在无脊椎动物中,昆虫的活动和分布范围最大,其主要原因是( )A.口器发达B.体表有外骨骼C.一般有两对翅D.适于陆地生活13.请观察蝗虫的外部形态图,回答问题。

(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为、、三部分,其中有发达肌肉的是[]。

(2)图中[]是它的飞行器官,它有对足,跳跃时主要靠图中[],运动器官都着生在。

(3)蝗虫的呼吸器官是。

(4)蝗虫的哪些特点使其适应陆地及空中生活?。

14.根据饲养和观察蚯蚓的实验及图示,回答下列问题:(1)区分蚯蚓的前端和后端可根据[]___________的位置。

(2)用手触摸蚯蚓的腹面会有_________的感觉。

这是因为在蚯蚓的腹面有许多小突起,叫__________,它们与蚯蚓的_____________有关。

(3)蚯蚓身体由许多___________构成,这样的动物被称为__________动物。

你能说出蚯蚓在自然界中的一项作用是_____________。

大学生物无脊椎动物总复习 演化 总结

大学生物无脊椎动物总复习 演化 总结

(二)肌肉: 1、皮肌细胞:腔肠动物有了原始的肌肉细胞,外皮肌细胞 中有纵肌纤维,使身体、触手变短;内皮肌细胞中有环肌纤 维,使身体、触手变细长。 2、皮肌囊:蠕形动物所具有。扁形动物的中胚层形成的肌 肉使动物体得以蠕动;线虫动物用体壁纵肌作蛇行运动;环 节动物用肌肉、刚毛和疣足蠕动或爬行。 3、束肌:软体动物、节肢动物所具有。节肢动物具发达的 横纹肌,附着在外骨骼或外骨骼形成的内突上,调整肌肉的 幅度。 (三)方向性:由不定向运动趋向定向运动,扁形动物以前 多为不定向运动,两侧对称体制及中胚层形成后促使动物由 不定向运动演变为定向运动。
无脊椎动物消化系统的演化; 无脊椎动物神经系统的演化; 无脊椎动物排泄方式的演化; 寄生虫形态结构对寄生生活的适应性; 体壁(皮肤肌肉囊)结构的变化; 体腔形成过程; 无脊椎动物演化史上的重要事件及其意义。
无脊椎动物体壁的结构及演化
1. 腔肠动物的体壁由外胚层和内胚层及中间的中胶层构成。 2. 扁形动物出现了中胚层,体壁由外胚层来源的单层表皮和中胚 层来源的肌肉组成的囊状体壁,称为皮肌囊,。 3. 假体腔动物的体壁多了一层保护作用的角质层,线虫的体壁有 角质层,表皮层(上皮细胞)和肌肉构成。。 4. 软体动物体壁由身体背侧皮肤伸展而形成的外套膜和外套膜外 侧的表皮分泌石灰质的物质形成的贝壳组成。 5. 环节动物体壁结构与原腔动物类似,但角质层变薄,肌肉层发 达,由环肌和纵肌构成,同时环节动物体壁出现了附肢。 6. 节肢动物的体壁由外骨骼和基膜组成,同时体壁出现异律分节 和分节的附肢,并且出现外骨骼,由横纹肌形成的独立的肌肉束 附着在外骨骼的内表面或内突上,使机体运动更灵活。 7. 无脊椎后口动物的体壁由表皮、真皮、体腔膜组成,。
无脊椎动物的呼吸系统及进化

2020年中考生物复习18《无脊椎动物》

2020年中考生物复习18《无脊椎动物》

2.节肢动物 (1)种类:自然界____最__大____的动物类群,目前已命名的种类 有120万种以上,占所有已知动物种数的80%以上。 (2)代表种类:昆虫——蝗虫(如图5-1-6)。
②体表:具有外骨骼,包裹在体表外,保护和防止水分蒸发, 具有蜕皮现象。 ③呼吸过程:___气__门_____是气体出入蝗虫身体的门户,和体 内的气管相通,在气管处进行气体交换。 ④基本特征:身体分为_头__、__胸_、__腹__三部分,一般有 ___3_对__足____,___2_对__翅____。
2.环节动物 (1)代表种类:蚯蚓 (如图5-1-4)。 ①生活习性:蚯蚓生活在 富含腐殖质的湿润土壤中, 一般昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。 ②形态结构:身体呈长圆筒形,有许多相似的__环__形__体__节__构 成,前端有___环__带_____。 ③运动:通过____肌_肉_____与腹部的____刚__毛____配合使身体 蠕动前进。 ④呼吸:依靠能分泌黏液、保持湿润的____体_壁_____呼吸。
4. (2016岳阳)下列四种动物中,身体柔软有贝壳的是( D )
5. (2016泉州)竹节虫体表坚韧,有三对足,足和身体分节,属

(D)
A. 线形动物
B. 环节动物
C. 软体4.邵阳)下列有关节肢动物的叙述,错误的一项是 (B ) A.是种类最多的动物类群 B.每个个体都有三对足 C.体表有坚韧的外骨骼 D.身体和附肢都分节
(2015.邵阳)软体动物种类繁多,下列是软体动物的是 (A ) A.河蚌 B.蛔虫 C.蚯蚓 D.水母
(2016.湘西)下面 动物属于扁形动物的是(B ) A.水螅 B.涡虫 C.蛔虫 D.河蚌
(2016.娄底)下面哪种动物有口无肛门( C ) A.章鱼 B.虾 C.水螅 D.海豚

生物教学课件无脊椎动物复习课

生物教学课件无脊椎动物复习课
内胚层细胞可以形成食物泡 进行细胞内消化
生 殖: 进行出芽生殖
进行有性生殖
应激性: 有网状神经、对刺激反应灵敏
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水螅的结构
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扁形动物门
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第一张
代表动物
生活习性: 寄生在人体小肠内、吸食
人体已消化的食物为食
猪肉绦虫 形态结构:身体分头部、颈部、节片三部分
生殖器官发达、消化器官和
感觉器官都以退化
营养方式 不含叶绿素(异养) 含叶绿素(自养)
口沟
食物泡 胞肛
收集管 小核
伸缩泡 大核
表膜 纤毛 细胞质 食物泡
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草履虫的生理
运 动: 纤毛的摆动、旋转前进 消 化: 形成食物泡在细胞内消化
食物残渣由胞肛排出体外
呼 吸: 通过表膜进行呼吸 排 泄: 二氧化碳等废物通过表膜排出体外 生 殖: 进行分裂生殖 应激性: 应激性灵敏
感染途径、危害及预防
其它扁形动物: 血吸虫和蜗虫
扁形动物门的主要特征:身体背腹扁平、有口无肛门
线形动物门
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第一张
代表动物
生活习性:
寄生在人体小肠内、吸食人 体半消化的食物为食
蛔虫 形态结构: 体表有角质层、生殖器官发达
消化系统有口、有肛门
感染途径、危害及预防
其它线形动物: 钩虫和蛲虫
线形动物门的主要特征:身体细长、体表有角质层
上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱

中考生物专题复习十三动物的分类一无脊椎动物讲义新人教版

中考生物专题复习十三动物的分类一无脊椎动物讲义新人教版

动物的分类 ( 一) ——无脊椎动物本讲主题重难点打破考试要求一、腔肠动物生活环境(1)大部分种类生活在大海中:海葵、海蛰、珊瑚虫(2)少量种类生活在淡水中:水螅代表动物——水螅生活习惯水螅多生活在水流较缓、水草丰富的洁净淡水中,常附着在水草或他物上,以小型的水蚤、蠕虫为食。

形态特色( 以水螅为例 )体色:浅褐色体型:圆筒形、口向上,口四周有5-12 条触手,适应固着生活;体长:约1cm,辐射对称辐射对称及其意义辐射对称经过身体纵轴能够有多个切面都能把身体分为对称的两部分。

这类体形便于感知四周环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕捉猎物,进行防守。

察看水螅腔肠动物的主要特色身体呈辐射对称;体表具刺细胞;有口无肛门。

代表动物:水螅腔肠动物与人类的关系1、很多是很好的海产品,营养价值高。

2、珊瑚可用于地质学和油气勘探。

3、珊瑚骨骼形成的珊瑚岛( 礁) 是全世界生物多样性最为丰富的生境之一,为其余动物的生计供给了多种环境。

4、珊瑚仍是很好的工艺品,在旅行资源中有很高的价值。

腔肠动物的刺丝囊对人的危害较大,可造成严重创伤,但某些毒素可作为新的药物开发、研究。

二、扁形动物涡虫生活环境扁形动物可生活在淡水、海水和湿润的陆地上,多半营寄生生活,除涡虫外。

构造特色双侧对称的意义感觉器官集中在前端,能最初感知外界刺激,使身体定向运动,身体双侧或腹面往常有特意的运动器官,有益于动物的运动、捕食和防守。

其余扁形动物血吸虫绦虫绦虫最发达的器官是生殖器官,消化和感觉器官退化。

华枝睾吸虫拥有发达的精巢血吸虫病20 世纪 50 年月从前,我国因为血吸虫病流行十分严重,造成疫区居民成批死亡,无数病人的身体遇到残害。

绦虫,一种巨大的肠道寄生虫扁形动物主要特色1.身体呈双侧对称2.背腹扁平3.有口无肛门主要动物:涡虫、血吸虫、绦虫等与人类生活的关系:预防寄生虫病三、线形动物蛔虫形态特色及生活习惯身体一般为细线形或圆筒形,两端尖,有口有肛门。

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二、扁形动物
5、危害: 血吸虫_____________________, 猪肉绦虫___________________, 华枝睾吸虫__________________,
6、生活中怎样避免寄生虫感染: 1____________,2______________, 3____________,4______________。
首位
(2)扇贝、鲍等富含____和_____,且_____ 含量低。
(3) ______、______、______均可入药。 (4)_____、_____是很好的装饰品。 (5)有害:钉螺是日本____的______,与 ______病的传播有关。
第三节 软体动物和节肢动物 二、节肢动物
1、种类: _____是最大的动物类群,目前已经命名的种类 有_____种以上,占动物种类总数的_____以上, ____是种类最多的节肢动物。 2、节肢动物四大类群(P17):节肢动物除昆虫 外还有____类(如虾、蟹等)、____类(如马陆、 蚰蜒、蜈蚣等)和____类(如蜘蛛、蝎子等)
第七单元 生物圈中的动物
第一章 动物的主要类群 1、人类已经识别的动物有___种,它们都有 着与其生活环境相适应的_____和_______, 并表现出不同的_____。
2、根据结构上有无____,可以把它们分为两 大类:一类动物体内有____组成的____,称 为____动物,约占动物总数的____,包括___、 ____、____、____和____;另一类为没有 ___的____动物,约占动物总数的____。

第二节 线形动物和环节动物
一、线形动物 1、体形_____,有些是_____的,有些寄生在 ____体内。 2、共同特征: 身体___,呈___形,体表有____,有___有___。
第二节 线形动物和环节动物
3、蛔虫:P9图
(1)与寄生生活相适应的特点:
身体____、体表有____,消化管前端有___后 端有_____,但内人体____内____的食物生 活,④有发达的_____。
第一节 腔肠动物和扁形动物
二、扁形动物 —涡虫
(1)形态结构:身体____, 三角形的前端背面有两个可以 ___的___色___。身体呈___对 称,前端___集中,能够感知 ____,使身体____运动,身体 的___和___通常有专门的____, 有利于动物的____、___和___。
第一节 腔肠动物和扁形动物
(2)危害:蛔虫在人体内_____,能引起____、 ____、____等症状,寄生数量多时会引发_____ 症、_____等
第二节 线形动物和环节动物
二、环节动物—蚯蚓
1、形态结构:身体呈____,由许多相似的 ______构成,身体分节可以使__________,蚯 蚓的体壁上有发达的___,肌肉与____配合使身 体____,肠管壁上也有____,能够蠕动。
第一节 腔肠动物和扁形动物
3、水螅:P3图
(2)结构:比较
1
_____,身体由内外____ 层细胞构成,____层细
2
胞所围成的空腔叫____,
3
消化腔与____相通,食
4
物在消化腔内被____细
胞消化和吸收,食物残渣
仍由____排出。
第一节 腔肠动物和扁形动物 3、水螅:P4小资料
腔肠动物特有的_____遍布体表,在____ 上特别多,刺细胞能放出____和____,用于 _____,所以腔肠动物也被称为_____。
第一节 腔肠动物和扁形动物
二、扁形动物
2、生活环境:少数种类能够____生活,大多 数种类寄生在_____体内,这些寄生虫的____ 器官简单,有的甚至没有专门的____,靠夺取 ____体内的____生存,但它们的_____特别发 达。
3、扁形动物的共同特征:身体呈_____对称, ___扁平,有____无____
触手的作用:______________。
第一节 腔肠动物和扁形动物
一、腔肠动物
(3)腔肠动物的共同特征:身体呈_____对称, 体表有____细胞,有____无____。
(4)与人类的关系:海蜇_____,有_____等 功效;珊瑚虫分泌的_____可以堆积形成____。
(5)珊瑚礁的作用:不仅可以形成____,加 固____,还能为海底的____等生物提供重要的 ____和_____,有________之美誉。
2、呼吸:体壁可以分泌____,使体表保持湿润, 体壁内密布_____,___可溶于体表的黏液里, 然后进入体壁的_____中,体内的____也经 ________由体表排出。
第二节 线形动物和环节动物
3、环节动物的共同特征: 身体呈___形,由许多彼此相似的____组成,靠 ___或___辅助运动。 4、与人类关系:沙蚕:是_____的饵料; 蛭:唾液中有防止血液凝固的物质_____,可以 提取____生产_______药物; 蚯蚓:________;__________________
第三节 软体动物和节肢动物 一、软体动物
1、已命名的软体动物有_____种以上,是动物界 中仅次于_____动物的第____大类群,广泛分布 与陆地和水中。
2、常见的软体动物:
两片贝壳: 河蚌、扇贝等 单壳软体动物:如鲍鱼 螺旋形贝壳: 如蜗牛 贝壳退化为内壳: 如乌贼 海螵蛸
第三节 软体动物和节肢动物 3、(1)贝壳的形成:由____分泌的物质形成
第一节 腔肠动物和扁形动物
一、腔肠动物
1、生活环境:大多生活在_____中,少数生活 在____,如水螅生活在__________的溪流中。 2、常见的腔肠动物:_____、____、____。 3、水螅:
(1)形态:____对称,便于它感知 ______________,从各方向_____和______, 一端____生活
(2)运动器官: 足 (3)呼吸器官:鳃 外套膜
水由入水管流入,出水管流出的作用:
摄食 排出食物残渣 鳃与水流进行气体交换
4、软体动物的共同特征: 柔软的身体表面有___,大多具有___, 运动器官是____
第三节 软体动物和节肢动物
6、软体动物与人类的关系: (1)我国____名列世界第一,___产量也居世界
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