人教版八年级地理下册第七章南方地区第四节台湾

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人教版初中地理八年级下册第七章南方地区第四节祖国的神圣领土――台湾省教案

《祖国的神圣领土——台湾省》教学设计
教学目标
1、使学生能够运用地图说出台湾省的位置、范围、了解台湾省的人口状况，明确台湾是中国的神圣不可分割的领土。

2、使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特色。

3、能够运用地图和资料，初步学会分析台湾的自然地理环境，从而培养学生提取、加工信息和分析问题的能力，初步学会认识区域地理的方法。

4、通过史实材料，使学生明确台湾自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的民族感、使命感、责任感。

课时安排
1课时
教学重点难点
1、台湾是中国不可分割的神圣领土。

2、台湾的自然环境特征
教学方法
讨论法、问题法、启发式、讲述法等各种方法相结合。

教学过程
板书设计：。

八年级地理下册第七章南方地区第四节祖国的神圣领土__台湾省说课稿2新版新人教版

八年级地理下册教案：祖国的神圣领土——台湾省各位评委、各位老师：大家好！我说课的内容是人教版八年级地理下册第七章第四节的《祖国的神圣领土——台湾省》。

一、说教材本节课是认识省级区域的一节内容，我国有34个省级行政区，省级行政区是区域地理中很重要的一部分，加上台湾又是我国一个特殊的省级行政区域，所以本节在整章甚至整本书中都显得很重要。

台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。

教材从台湾概况、台湾的自然条件和经济发展状况三部分内容认识台湾，较好的体现了《地理课程标准》。

二、说教学目标教学目标是教学的依据，根据新课程标准的要求，我将本节课的教学目标制定如下：1.能够运用地图说出台湾省的位置、范围2.明确台湾是中国的神圣不可分割的领土3.初步学会分析台湾省的自然环境和经济特色。

4.逐步培养学生的读图分析能力，初步学会认识区域地理的方法。

5.通过史实材料，使学生明确台湾自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育。

三、说重难点依据新课程标准的要求和教材内容，我确定本节课的重点是明确台湾是中国不可分割的一部分以及了解台湾的自然环境和经济特色，难点是分析台湾的经济特色。

我确定重难点的依据是通过这学习，让学生更多的了解台湾，了解台湾的自然环境和经济发展，认识到台湾是中国不可分割的一部分，对学生进行爱国主义教育。

四、说教法学法在本节课教学活动中，我采用讲练结合的启发引导式教学方法，学生通过自主学习、合作学习、小组讨论等方法进行学习。

我采用这种教法的依据有二：一是根据新课改精神，教师转变课堂角色，由知识的传播者转变为学生主动学习活动的指导者、合作者与促进者。

二是逐步培养学生自主学习、合作学习的能力。

五、说学生八年级学生已具备一定的读图能力、逻辑思维能力，有强烈的好奇心，应发挥地理学科的优势，引用多媒体辅助教学，创设出浓郁的学习氛围，提高课堂效率。

六、说教学过程新课标准要求我们要培养学生的自主学习、合作学习的能力，突出学生的主体地位，让学生真正成为课堂的主人，学生通过看书、交流、讨论能够学会的，教师可以不讲或少讲。

第七章第四节《祖国的神圣领土——台湾省》

第七章第四节《祖国的神圣领土
——台湾省》
什么气候类型及其气候特点是什么？
河流组：阅读图7.41，找出台湾最长的河流，从长度和水能资源、流速、流向等方面分析河流有何特点？台湾最长的河流、最大的湖泊是什么？
植被组：以阿里山为例，思考台湾植被的特点。

（承转）“云旅游”到了台湾，我们发现台湾和福建一样都有妈祖庙，太神奇啦，有和祖国大陆一脉相承的文化。

三、不可分割的神圣领土
（活动）阅读课本66页，收集史实资料和证据说明：台湾自古以来就是中国不可分割的神圣领土。

（提示：从文化关系、历史关系、血缘关系、地缘关系等方面分析。

）
【课堂练习】
（2021陕西中考28题改编）“两岸一家亲，闽台亲上亲”，台湾和福建的两所中学开展“云交流”学习活动。

根据台湾同学制作的互动卡，完成下列问题。

（1）台湾岛东临________洋，地处________带和亚热带。

（2）台湾岛气候湿热，地形以________、平原主。

（3）卡片中A处为________岛。

（4）地理要素是相互作用、相互影响的，请从台湾岛的地
【板书设计】
7.4.1祖国的神圣领土——台湾省
地形
纬度位置
（北回归线穿过中南部）
气候
海陆位置
( 岛屿,环海 )
河流
范围
植被。

初中地理人教版八年级下册第七单元第4课《祖国的神圣领土─台湾省》优质课公开课教师资格证面试试讲教案

初中地理人教版八年级下册第七单元第4课《祖国的神圣领土─台湾省》优质课公开课教师资格证面试试讲教案标题：台湾省：祖国的神圣领土一、导入（100字）大家好，我是XX中学的地理老师。

今天我将为大家带来一堂有关台湾省的地理课。

台湾是中国的一部分，是我们祖国的神圣领土。

通过今天的课程，我们将深入了解台湾省的地理位置、自然地理特征及资源分布。

二、呈现（200字）1. 地理位置台湾省位于中国东南沿海的大陆架上，地处北纬20°45′至25°56′、东经119°18′至124°30′之间。

台湾省东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望，北濒东海与浙江省相对，南界巴士海峡与菲律宾相对。

地理位置十分重要，是我国东南沿海的枢纽。

2. 自然地理特征台湾省地势东高西低，地貌复杂，以山地、丘陵为主，少量平原。

宜人的气候和丰富的降水使台湾拥有丰富的水资源。

岛上还有许多火山地质景观，如阿里山和雪山等。

此外，台湾还经常受到台风的影响。

3. 资源分布台湾省资源丰富，主要包括矿产资源、水资源以及农林渔业资源。

其中矿产资源以石油、天然气为主，水资源主要分布在中央山脉和海岸地区。

台湾省的农业和渔业发达，主要种植水稻、茶叶和水果等，渔业资源也十分丰富。

三、展开（400字）1. 台湾省的交通运输台湾省拥有发达的交通运输网络。

陆路交通以公路为主，公路密集，相互连接畅通。

台湾还拥有多条高速公路，使人们出行更加方便快捷。

此外，铁路和地铁也十分发达，覆盖了岛上的主要城市，提供了快速、稳定、安全的交通方式。

2. 台湾省的人文地理特征台湾省是多民族聚居的地区，包括汉族、客家族、福建族等。

这些民族在台湾的长期生活中形成了自己独特的文化和习俗，丰富了台湾的文化多样性。

台湾的语言以汉语为主，也使用台湾闽南语和客家话等方言。

3. 台湾省的经济发展台湾省是我国经济最发达的地区之一，其制造业和电子科技业在全球具有重要地位。

高新技术产业在台湾省有着快速发展，如半导体、计算机硬件和电子产品等。

人教版八下第七章第四节祖国的神圣领土——台湾省【教案设计】

第七章南方地区第四节祖国的神圣领土——台湾省【教案】教学目标知识与技能1.使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国的神圣领土；2.使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。

过程与方法1.培养学生从地图上获取简单区域知识的能力；2.培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力；3.使学生掌握分析区域特征的方法。

情感态度与价值观通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。

教学重点、难点1.能分析地形、气候对台湾森林、农产品分布的影响。

2.分析台湾经济发展的特点、工业分布特点及原因。

教学准备地图、多媒体课件、划分学习小组。

教学过程【情景导入】课件展示抒发思乡之情的诗歌《乡愁》，展示一组台湾风景图片。

小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头,母亲在那头。

长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。

后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。

而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

体会诗歌的情感、意境，体会诗中台湾与祖国的骨肉之情。

调动多种感官；创设诗意情境；激发同学们热爱祖国的感情，激发同学们学习本课的热情，揭示本节课题。

今天我们就来畅游祖国的神圣领土台湾省。

板书：第四节祖国的神圣领土--台湾省【新课学习】一、不可分割的神圣领土（一）台湾与祖国大陆有着紧密的联系在台湾的少数民族居民中,人口最多的是哪个族? 高山族约占台湾人口的2%。

展示图片:高山族的服饰、著名艺人。

从历史、文化渊源来讲,两地居民都尊奉妈祖,都注重中国的传统节日等。

《乡愁》的作者余光中,台湾诗人,祖籍福建。

过渡:应该说,实现台湾和祖国大陆的统一,是海峡两岸人民的共同愿望。

下面,就让我们一起了解台湾。

（二）认识台湾省位置、范围等概况。

活动：请同学们阅读课文及图7.41,回答以下问题：1.在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、台湾海峡、太平洋等地理事物，并记录。

人教八年级下册地理：第7章第4节 “第2课时美丽富饶的宝岛(二) 外向型经济

20 世纪 90 年软件、集成电路
高新技术产业
代以来
板
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A．20 世纪 50 年代 B．20 世纪 60 至 90 年代 C．20 世纪 90 年代以来 D．难以确定答案：C
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点拨：20 世纪 90 年代以来，台湾大力发展高新技术产业，高新技术产业附加值高，利润最大。
图 7-4-2-3 台湾经济发展历程示意图
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1．稻米、甘蔗、热带和亚热带水果主要产自台
湾岛( C ) A．东部沿海
B．中部山地
C．西部平原
D．南部丘陵
点拨：台湾的农作物主要分布在台湾岛的西部
平原。
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2．20 世纪 60—90 年代，台湾发展出口加工工
业的有利条件是( D )
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点拨：台湾岛自然环境优越，森林、矿产和水产资源丰富，被称为“祖国东南海上的明珠”。
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4．台湾岛具有“蝴蝶王国”“水果之乡”“兰花之乡”“植物王国”等美称，主要是由于台湾岛( B )
A．地形平坦，土地辽阔 B．降水充足，热量丰富 C．人口稀少，岛屿众多 D．资源丰富，经济繁荣
是( B )
A．软件制造
B．出口贸易
C．金融
D．旅游
点拨：出口贸易一直是台湾的经济命脉。
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(2019·广东模拟)读台湾岛示意图(图 7-4-2-4)，完成 4、5 题。
图 7-4-2-4 台湾岛示意图
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4．有关台湾岛地形及其影响的论述，正确的是 (B )
A．地势西高东低 B．地形以山地为主 C．年平均气温中间高四周低 D．河流大部分自西向东注入太平洋

八年级地理下册第七章南方地区第四节祖国的神圣领土—台湾省课件(新版)新人教版

【例2】台湾的经济特点是( )。 A.以农业为主的经济 B.以农副产品加工为主的经济 C.以重工业为主的经济 D.外向型经济解析:20世纪60年代以前,台湾经济以农业和农产品加工为主;从 20世纪60年代开始,台湾利用自身的一些优势和条件重点发展出口加工工业,形成外向型经济特点。答案:D
1.关于台湾岛的叙述,正确的是( D )。 A.台湾岛是我国第二大岛 B.与台湾岛隔海相望的省是湖南 C.台湾岛东部是肥沃的平原 D.日月潭是台湾岛的风景名胜
三、外向型经济
1.经济发展的历程和特点
(1)20世纪50年代:以农业和农产品加工业为主,主要
出口蔗糖、水果、稻米和樟脑 ,属于初级产品。
(2)20世纪60~90年代:以出口加工工业为主,形成
“ 进口—加工—出口 ”型的经济,主要出口纺织服饰、玩具和日
用电子消费品,属于普通工业制成品。
二、台湾经济的发展特点及影响因素 1.台湾经济的发展特点:在20世纪50年代,台湾经济以农业和农产品加工为主。从20世纪60年代开始,重点发展了出口加工工业,形成了“进口—加工—出口”型经济,对国际市场的依赖程度较大。20 世纪90年代开始,重点发展了以电子工业为主导的高新技术产业。台湾旅游业发达,也是经济的重要支柱。
5.台湾岛素有“东方甜岛”的美称,主要是因为台湾盛产( B )。 A.稻谷 B.甘蔗C.茶叶 D.香蕉
6.某中学地理研究性学习小组搜集有关台湾的部分资料,你认为下列选项中与台湾无关的是( D )。 A.少数民族主要是高山族 B.盛产香蕉、菠萝等水果 C.森林覆盖率高,树种丰富 D.东部地区人口稠密
【例1】下列有关台湾的叙述,正确的是( )。 A.台湾岛约有1/2的山地 B.台湾岛上多火山、地震 C.台湾山脉为东西走向 D.台湾岛东部为平原解析:台湾岛是我国面积最大的岛屿,岛上约2/3为山地;台湾山脉呈东北—西南走向,纵贯全岛;台湾因位于环太平洋火山地震带上, 所以多火山、地震;台湾岛西部有较宽阔的平原,东部山岭直抵太平洋沿岸。答案:B

第七章第四节祖国的神圣领土——台湾省教学设计人教版地理八年级下册

第七章南方地区第四节《祖国的神圣领土——台湾省》教学设计教材分析：新课标要求掌握台湾的基本概况，包括台湾岛的归属、资源和经济状况，体现了台湾岛在我国的突出地位和重要性。

教材有三部分内容:第一部分“祖国圣神领土”，主要介绍台湾的范围、位置；第二部分主要说明了台湾的自然条件与丰富的物产；第三部分则主要讲述台湾的经济发展状况。

教材内容紧紧抓住了台湾省的区域地理特征，使学生明确台湾的归属问题，在此基础上探究其自然条件及经济发展特点。

教学目标：1.在地图上准确说出台湾省的地理位置、范围。

2.分析台湾省的地形、气候和自然资源特征。

3.列举出宝岛有哪些美称，并能解释其原因。

4.了解台湾省的人口分布特点和民族构成。

5.分析台湾省发展外向型经济的必要性，概括经济发展的历程特点。

6.认识台湾省与祖国大陆的深厚渊源，明确台湾自古以来是祖国不可分割的领土。

教学重点:1.台湾省的地理位置、地形与气候特征。

2.分析台湾省的经济发展特色。

教学难点:1.台湾省的自然环境与自然资源的关系。

2.分析台湾省的经济发展特色。

课时：2教学过程一、导入新课:1.视频《乡愁》，生体会“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”教师:海峡指的是台湾海峡，台湾自古就是中国领土不可分割的一部分，与祖国大陆有着地缘、血缘、历史、文化和经济等方面的关系，祖国统一是海峡两岸人民的共同心愿，我们每一个炎黄子孙都翘首盼望着她的归来。

今天，我就一起走近宝岛台湾。

[设计意图]这是一首脍炙人口的小诗，短短数语就把乡愁刻画得淋漓尽致，作为这节课的导语，在学习之初就从情感上感染学生，增强学生的爱国主义情感。

通过视频、图片欣赏激发学生的学习兴趣，同时教师创设与本节课密切相关的情境，让学生快速进入课堂，进入学习情境。

2.视频《台湾省》，了解台湾概况。

3.我们暑假到台湾去游玩，需要做哪些准备?学生小组讨论，回答:（1）查地图，确定台湾的位置，选路线，选取交通方式。

（2）查资料，了解台湾的地形和气候，备衣物。

人教版八年级地理下册课件(RJ) 第七章南方地区第四节台湾省第2课时富饶的宝岛外向型经济

7．台湾的主要工业中心大部分位于台湾岛上( D ) A．气温较低的地区 B．海拔较高的地区 C．降水较多的地区 D．地势平坦的地区
8．关于台湾省工业的叙述，正确的是( A) A．以出口加工工业为主 B．原料和能源蕴藏量丰富，形成了资源型工业 C．工业主要分布在东部沿海地区 D．20世纪70年代以后，工业以农产品加工业为主
B
A．地形平坦，土地辽阔 B．降水充足、热量丰富
C．人口稀少，岛屿众多 D．资源丰富，经济繁荣
18．读台湾岛气温分布图、主要农矿产品分布图，完成下列问题。
(1)据图分析，影响台湾岛气温变化的最主要因素是__地__形__。台湾岛的气候类型主要是__热__带__季__风____气候和__亚__热__带__季__风___气候。 (2)台湾的粮食作物以_水__稻__为主，糖料作物主要是甘__蔗__。其农产品大多分布在___西__部__沿__海_____地区，森林主要集中在_中__部__和__东__部___地区。
3．台湾岛属于热带、亚热带季风气候，图中支持这一结论的信息是( B) ①纬度位置 ②经度位置 ③森林分布 ④农产品种类 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．根据图中信息，有人推断台湾岛西部是平原，东部是山地，图中支持这一结论的信息是( A ) A．农产品、森林的分布 B．城市、矿产的分布 C．矿产、森林的分布 D．农产品、铁路的分布
17．读台湾省略图，回答问题。
(1)台湾岛东临_太__平__洋，西隔_台__湾__海峡与_福__建__省相望。 (2)台湾岛地处我国温度带中的热带、__亚__热__带，气候温暖湿润，盛产的水果主要有___柑__橘__、__香__蕉__、__菠__萝__(_写__出__一__种__) ____等(写出一种)。 (3)台湾岛上的地形以__山__地___为主，最高峰为__玉__山，平原主要分布在__西__部。 (4)台湾地处亚欧板块与_太__平__洋_板块的交界处，因而多火山、地震。

人教版八年级下册地第四节祖国的神圣领土——台湾省PPT课件

•
2.他们在乡间承担着传承文化、教化民众的责任，同时参与地方教育和地方管理，引领着一方社会的发展。乡绅群体的消失，使乡村失去了传统文化的传承人，失去了文化颁被和灵魂，没有了
外
丰富，所以被誉为祖国东南海上的明珠
。
2．台湾岛属于热带、亚热带气候，一半以上覆盖茂密的森林，有亚洲天然植物园的美誉。樟树是台湾最著名的树种，
红桧是台湾特有的树种。
人教版八年级下册地第四节祖国的神圣领土——台湾省（ 22张PP T）
人教版八年级下册地第四节祖国的神圣领土——台湾省（ 22张PP T）
内部的音乐、诗，表现在具体而微的器皿中。一个鼎要能表象天地人。
•
6.虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象，不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见
人教版八年级下册地第四节祖国的神圣领土——台湾省（ 22张PP T）人教版八年级下册地第四节祖国的神圣领土——台湾省（ 22张PP T）
•
1.于普通民众的文化知识和精神素养，有着为官的阅历和广阔的视野，对下层民众生活有深刻的了解。他们既可以将下情上迭，也可以将官方的意旨贯彻于民间。

7-4-祖国的神圣领土-台湾课件2022-2023学年人教版+八年级地理下册

植物王国气候终年湿热且植物数量大，山地垂直分异明显，使得台湾岛拥有自热带到寒温带的多种多样的植物
三、外向型经济
台湾省出口导向型经济的有利因素
“进口—加工—出口”型工业
台湾省“进口—加工—出口”型经济特点：
出口商品以工业制成品为主。
台湾发展外向型经济的有利条件包括地理位置、人力资源和科技创新。首先，台湾地理位置优越，位于亚洲东南沿海，毗邻中国大陆、日本和东南亚等经济体。这使得台湾能够与周边国家和地区进行紧密的贸易往来，充分利用区位优势。其次，台湾拥有高素质的人力资源。台湾的教育体系一直致力于培养具备国际竞争力的人才，教育质量较高。台湾劳动力素质高，具备良好的技术和管理能力，有助于台湾企业在国际市场上保持竞争力。最后，台湾在科技创新方面具备优势。台湾拥有一流的研发能力和技术实力，特别在电子、半导体、信息通信技术等领域有着卓越的表现。台湾的科技企业在全球市场上享有良好声誉，能够提供高质量的产品和服务。
资源种类矿产资源中部：铁、铜东部：铜、铁、锰
水产资源海盐
农产品种类：水稻、甘蔗、茶叶、菠萝、香蕉
新课学习
2.收集相关资料，说说这些美称与当地自然条件的关系。
东方甜岛盛产甘蔗——高温多雨的热带、亚热带季风气候海上米仓水热资源充沛，土壤肥沃，水稻产量高，品质优水果之乡气候多样，水果各类多，产量大兰花之乡台湾多兰花，主要是气候适宜
第七章
第四节
祖国的神圣领土——台湾省
《乡愁》乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头
海峡指的是哪个海峡？
台湾海峡
海峡两岸的人民有什么共同的愿望呢？
台湾与祖国大陆的统一
今天，我们就一起来学习《祖国不可分割的神圣领土——台湾省》。

人教版地理八年级下册第四节祖国的神圣领土——台湾省

2.阅读图7.42，说出台湾岛人口的分布特征。
台湾岛人口主要分布在西部沿海平原地区。
二、美丽富饶的宝岛
多山的海岛全岛2/3为山地多火山地震山脉纵贯南北平原分布西部
地势东高西低
玉山山脉：台湾海拔最高地
区海拔3952米。
河流短急水能丰富
资源宝库
大陆架蕴藏石油、天然气
海上米仓东方甜岛水果之乡
类产业中所占比例最高的
读图认识台湾经济发展历程和特点活动探究
农业和农产品加工
20世纪50年代主要出口蔗糖、水果、稻米和樟脑
出口加工工业
20世纪60—90年代主要出口纺织服饰、玩具和日用电子消费品
高新技术产业
20世纪50年代主要出口软件、晶圆、集成电路板
1.看上图，概括台湾经济发展的历程。
20世纪50年代以来，台湾出口产品的附加值，越来越高。
20世纪50年代以来，台湾出口产品的劳动力投入，越来越少。
知识归纳
位置：北临东海，东临太平洋，南临南海，西不可分割的隔台湾海峡与福建省相望神圣领土
组成：台湾岛，以及澎湖列岛等许多小岛
台湾省美丽富饶
的宝岛
经济特点：出口贸易是台湾重要的经济命脉
矿产丰富黄金、铜、硫磺、煤
1、台湾处于什么温度带？处于热带和亚热带
2、属于什么样的气候类型？属于热带和亚热带季风气候
3、有什么特点？高温多雨
自然条件
台湾岛所在的纬度位置和海陆位置，根据其
地理位置与自然地理要素的关系，台湾的地形、
气候、河流、和植被的特征与联系如下所示：
地形特征：以山地为主，平原面积狭小，主要分布在沿海地区
2. 关于台湾的叙述，正确的是（ C ）

初中地理人教版八年级下第七章南方地区第四节祖国的神圣领土——台湾省-章节测试习题(3)

章节测试题1.【答题】中国大陆对宝岛台湾“零关税”开放水果市场，台湾果农将水果运到福建，最合理的运输方式是（）A.河运B.海运C.公路D.航空【答案】B【分析】本题考查各种主要运输方式的特点。

【解答】了解各种运输方式的特点：公路运输机动灵活、可以从门口到门口，适合短距离运输；航空运输速度快、但是运量小，适合急需情况的长途运输；铁路运输速度较快、运量较大，适合运量较大的长途运输；水上运输运量大、但是速度慢、受地域的限制，适合两海港之间较大运量的长途运输；管道运输在地下，一般适合长距离输送石油、天然气、水。

台湾的水果运到福建，数量大、水果虽然保质期较短，但台湾到福建距离不是很远，所以选择海上运输，选B。

2.【综合题文】台湾是祖国神圣不可分割的领土。

阅读下面这首诗完成下列各题：【答题】余光中先生的《乡愁》，诗中“一湾浅浅的海峡”指的是______海峡，该海峡的西岸是______省。

【答案】台湾福建【分析】本题是对台湾地形知识考查。

【解答】台湾东临太平洋，北临东海，南临南海，东隔台湾海峡与福建省相望，故浅浅的海峡是指台湾海峡，该海峡西岸的是福建省。

【答题】图中B岛屿是______；C河流是______。

【答案】澎湖列岛浊水溪【分析】本题是对台湾的地理知识考查。

【解答】台湾海峡中与澎湖列岛，台湾最长的河流是浊水溪，位于台湾中部，所以B是澎湖列岛，C是浊水溪。

【答题】世代居住在台湾岛的少数民族是______族。

台湾省最主要的气候类型是______和______【答案】高山热带季风气候亚热带季风气候【分析】本题是对台湾的气候知识的考查。

【解答】台湾的主要居民是汉族人，主要少数民族是高山族，因为北回归线穿过台湾中部，所以台湾的主要气候是热带季风气候和亚热带季风气候，故台湾的少数民族是高山族，气候类型是热带和亚热带季风气候。

【答题】简述台湾的工业特点。

【答案】台湾工业主要分布在西部平原上，工业结构上，由原来的传统制造业为主变为高新技术产业为主，昔日靠发展“劳动密集型”加工贸易实现经济腾飞，现在又在高新技术领域蓬勃发展。

人教版八年级地理第七章南方地区第四节祖国的神圣领土----台湾岛

23, 2021
谢谢观赏
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我们，还在路上……
2300 多万。
祖国不可分割的部分——钓鱼岛
钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土，它和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。
妈祖庙
妈祖像
高山族
台湾的人文特色
活动读图认识台湾省的位置、范围与人口分布
1.阅读图7.41，完成下列要求。
﹙1﹚找出台湾岛周围的海洋、海峡和澎湖列岛、钓鱼岛。
﹙2﹚利用比例尺量算基隆到福州、高雄到厦门之间的实地距离。
基隆到福州之间的实地距离265km 高雄到厦门之间的实地距离290km
﹙2﹚看一看北回归线通过台湾岛的哪个部位。
北回归线穿过台湾岛的中南部，北部为亚热带，南部为热带。
活动读图认识台湾省的位置、范围与人口分布
2.阅读图7.42，说出台湾岛人口的分布特征。
开发历史悠久、地形平坦、人口分布密集（受教育程度高）、交通发达等
四、延伸·拓展
(1)写出图中字母代表的地理事物名称：
A B
台澎湾湖海列峡岛((海列峡岛))
C 日月潭 (湖泊)
D 钓鱼岛 (岛)
(2)填出图中数字代表的城市名称：
① 台北 ② 高雄
；
(3) ①城东北方向的是我国降水最多的地方火烧寮，原因是位于迎风坡，多地。形雨
第七章南方地区
第四节祖国的神圣领土 —台湾省
-
台湾是祖国领土不可分割的一部分
约在几百万年以前，由于部分陆地下沉，海水进入，形成了台湾海峡，台湾岛才与大陆分离，成为岛屿。
目前，台湾省的居民中，汉族约占97%，他们主要是明清以来福建、广东两省移民的后代，大部分还保留着乡音。

初中地理人教版八年级下第七章南方地区第四节祖国的神圣领土——台湾省-章节测试习题

章节测试题1.【答题】贝贝的父母准备赴台旅游，他为父母搜集台湾的相关资料，你认为错误的是（）A.少数民族主要是高山族B.河流短小而湍急C.森林覆盖率高，生物资源丰富D.人口城市主要分布在东部沿海地【答案】D【分析】本题是对台湾的基础知识考查。

【解答】台湾岛是我国面积最大的岛屿，人口城市主要分布在西部沿海地区；台湾岛上河流较多，水量丰富，受地形影响，河流短小湍急，水能丰富；森林覆盖率高，生物资源丰富；少数民族主要是高山族，选D。

2.【答题】下列关于台湾的描述，正确的是（）A.大部分居民的祖籍为福建、广东B.目前大量出口的产品以初级产品为主C.台湾岛北临东海，南临南海，西隔台湾海峡岸与广东省相望D.台湾岛地形平坦，平原广阔【答案】A【分析】本题是对台湾的基础知识考查。

【解答】关于台湾的描述，大部分居民的祖籍为福建、广东；目前大量出口的产品以工业制成品为主；台湾岛北临东海，南临南海，西隔台湾海峡岸与福建省相望；台湾岛地形崎岖，以山地、丘陵为主，平原面积小，选A。

3.【答题】关于台湾省自然特征说法正确的是（）A.台湾岛东临太平洋，北临东海，南临南海，西隔台湾海峡与广东省相望B.台湾岛地势西高东低，河流自西向东流入太平洋C.台湾省被北回归线穿过，气候属热带亚热带季风气候D.台湾山脉横贯东西，玉山是最高峰【答案】C【分析】本题考查的是台湾的自然特征。

【解答】关于台湾自然特征的说法，台湾岛东临太平洋，北临东海，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望；台湾岛地势东高西低，河流大部分自东向西流入台湾海峡；台湾省被北回归线穿过，气候属热带亚热带季风气候；台湾山脉纵贯南北，玉山是最高峰，选C。

4.【答题】关于台湾的人文地理说法有误的是（）A.台湾的人口主要分布在西部平原B.台湾岛美丽富饶，被称为“东方明珠”C.省会台北，主要位于该岛的北部D.祖国大陆是台湾最大的贸易伙伴【答案】B【分析】本题是对台湾的人文地理的知识考查。

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