关于《学校艺术教育工作规程》的实施方案

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学校艺术教育工作规章制度模版

学校艺术教育工作规章制度模版第一部分概述一、总则1.本规章制度的目的是规范学校艺术教育工作，提高教育教学质量，促进学生艺术素养的全面发展。

2.本规章制度适用于学校所有艺术教育相关工作人员，包括艺术教师、艺术教育管理人员等。

3.本规章制度的遵守是每位从事艺术教育工作人员的基本义务和责任。

二、目标1.培养学生的艺术兴趣和艺术创造能力，提高他们的综合素质。

2.加强学校艺术教育资源建设，提升艺术教育工作水平。

3.推动学校艺术教育与社会艺术发展的紧密结合，为社会培养艺术人才。

第二部分艺术教育内容与要求一、教育内容1.学校艺术教育内容包括音乐、舞蹈、美术等多个方面，要全面覆盖学生的艺术素养培养。

2.学校艺术教育内容要与课程标准和学生实际需要相结合，体现个性化与创造性的培养。

3.学校艺术教育内容要注重培养学生的审美能力、表现能力和创造能力。

二、教育要求1.学校艺术教育要求艺术教师具备扎实的艺术基础和教育教学能力，能够传授专业知识和技能。

2.学校艺术教育要求学生能够在音乐、舞蹈、美术等方面有一定的基本素养和表现能力。

3.学校艺术教育要求教师和学生相互配合，积极参与各类艺术教育活动和比赛。

第三部分艺术教育管理与评估一、管理机构1.学校应设立专门的艺术教育管理机构，负责艺术教育工作的组织和管理。

2.艺术教育管理机构应配备专业的管理人员，具备艺术教育相关专业背景和管理经验。

二、管理职责1.艺术教育管理机构负责制定学校艺术教育工作的长期计划和年度计划，并组织实施。

2.艺术教育管理机构负责组织和管理学校艺术教育资源，包括教材、器材、人力等。

3.艺术教育管理机构负责监督和评估学校艺术教育工作，提出改进和创新的建议。

三、评估机制1.学校应建立完善的艺术教育评估机制，对学生的艺术表现和成果进行定期评估。

2.艺术教育评估应注重综合考察学生的艺术能力、表现能力和创造能力。

3.艺术教育评估结果应作为学生综合素质评价的重要依据，纳入学生档案记录。

学校艺术教育实施方案(三篇)

学校艺术教育实施方案为全面贯彻国家教育方针，落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划(____—____)》，加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展，结合我市学校实际，特制定北镇市学校艺术教育工作实施方案。

一、指导思想以____和____精神为指导，以全面推进素质教育为目标，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校艺术课程教学，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，加强校园文化艺术环境建设，使我市学校艺术教育工作规范化、制度化、科学化，促进学生全面发展。

二、基本原则和根本任务学校艺术教育工作应坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合的原则。

通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和我市区域艺术成果，提高文化艺术修养，增强爱国主义精神;培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响;陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。

三、艺术课程教学1、学校要加强艺术类课程教学，按照国家规定和教育主管部门的要求开齐开足艺术课程。

2、学校开设的艺术课程，要按照艺术课程标准进行教学。

3、艺术课程教学要面向全体学生，以学生为主体，关注学生对艺术的兴趣和感受能力。

4、艺术科教师要加强学习，开展协作式备课，要有大艺术的综合视野，认真教学，潜心研究，使艺术课程教学的内涵更为丰富。

5、学校要针对当前学校艺术教育和社会文化现象的实际，创造性地开展多种形式的教育教学探索，推动艺术教育进入良性发展的轨道。

6、学校的艺术课程列入期末考查和毕业考核科目。

四、课外、校外艺术教育活动。

课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。

学校应面向全体学生组织艺术社团或艺术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。

学校每年应当根据自身条件，因地制宜，举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。

《学校艺术教育工作规程》

《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）
[大] [中] [小] 发布人：圣才学习网发布日期：2012-03-26 14:11 共3044人浏览
第一章总则
第一条为全面贯彻国家的教育方针，加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》，制定本规程。
第二条本规程适用于小学、初级中学、普通高级中学、中等和高等职业学校、普通高等学校。
学校应当有一位校级领导主管学校艺术教育工作，并明确校内艺术教育管理部门。
学校应当注意发挥共青团、少先队、学生会在艺术教育活动中的作用。
第十四条各级教育部门和学校应当根据国家有关规定配备专职或者兼职艺术教师，做好艺术教师的培训、管理工作，为艺术教师提供必要的工作条件。
学校的艺术教师必须具备教师资格，兼职教师应当相对稳定，非艺术类专业毕业的兼职教师要接受艺术专业的培训。
国务院教育行政部门根据需要组织学生参加国际学生艺术活动。
第十一条学校应当充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，促进艺术教育活动质量和水平的提高，推动校园文化艺术环境建设。
任何部门和学校不得组织学生参与各种商业性艺术活动或者商业性的庆典活动。
学校组织学生参加社会团体、社会文化部门和其他社会组织举办的艺术比赛或活动，应向上级主管部门报告或者备案。
第十二条学校应当为学生创造良好的校园文化艺术环境。校园的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教育。
校园内不得进行文化艺术产品的推销活动。
第四章学校艺术教育的保障
第十三条各级教育行政部门应当明确学校艺术教育管理机构，配备艺术教育管理人员和教研人员，规划、管理、指导学校艺术教育工作。

艺术教育实施方案

艺术教育实施方案引言艺术教育作为一种培养学生创造力、审美情趣和综合素质的重要手段，已被广泛认可和重视。

为了更好地推进艺术教育的发展，本文提出了一个细致而全面的艺术教育实施方案，旨在帮助教育机构和教师在实践中更好地引导学生艺术兴趣和能力的发展。

一、目标设定艺术教育的目标是培养学生艺术素养和审美情趣，同时促进学生综合素质的全面发展。

具体目标包括培养学生的审美理解力、审美能力和艺术创造力，培养学生对不同形式艺术的欣赏能力和创作能力，并提高学生的表现力、沟通能力和思维能力。

二、教育内容1. 艺术欣赏教育通过艺术欣赏教育，培养学生对不同形式艺术的欣赏能力和理解力。

教师可以选择一些优秀的艺术作品，包括绘画、音乐、戏剧等，进行深入解析和讲解，引导学生进行主动思考和感悟。

同时，可以组织学生参观艺术展览和演出，让学生亲身体验艺术的魅力。

2. 艺术创作教育艺术创作教育是发展学生艺术创造力的重要环节。

教师可以提供一系列的艺术创作任务，如绘画、书法、雕塑、音乐创作等，让学生进行实践和尝试。

同时，给予学生积极的指导和建议，鼓励他们发挥个人创造力，培养学生的艺术思维和创作能力。

3. 跨学科艺术教育跨学科艺术教育是将艺术与其他学科进行融合，培养学生综合素质和创新能力的重要途径。

通过跨学科的教学设计，可以将艺术与科学、数学、语言等学科相结合，激发学生的创造力和想象力。

例如，在科学课上引入艺术元素，让学生通过绘画或模型制作等方式，深入理解科学知识。

三、教学方法1. 个性化教学根据学生的不同兴趣和能力，采用个性化教学方法，满足学生的学习需求。

教师可以根据学生的艺术特长和倾向，设置不同的学习任务和项目，让学生在自己擅长的领域得到更深入的探索和发展。

2. 合作学习鼓励学生进行合作学习，通过小组合作或团队合作的方式，促进学生之间的交流和合作。

例如，可以组织学生进行文化艺术活动的策划和实施，让学生在合作中培养团队合作精神和创新能力。

3. 实践教学艺术教育强调实践性，教师应该注重让学生进行实际的创作和实践。

2024年学校艺术教育工作计划书(二篇)

2024年学校艺术教育工作计划书一、背景和目标艺术教育是培养学生艺术创造力和审美能力、培养学生全面发展的重要途径。

本校一直重视艺术教育工作，但仍存在一些问题和不足。

为了进一步推动学校艺术教育的发展，提高学生的艺术素养和综合素质，特制定本工作计划。

本计划旨在通过一系列丰富多样的艺术教育活动，培养学生的创造力、想象力和表现力，促进学生全面发展。

二、主要内容和措施1. 制定全面的艺术教育课程体系根据学生不同的年龄、兴趣和特长，制定全面的艺术教育课程体系。

在课程设置上，要注重培养学生的审美能力、音乐欣赏能力、美术绘画技能等方面的发展。

同时，要充分利用校内外的资源，引进一流的艺术教育教材和教具，提高教学效果。

2. 注重培养学生的实践能力艺术教育应该不仅仅是理论的学习，更需要学生通过实践来提高自己的艺术水平。

因此，我们将组织学生参加各种艺术实践活动，如音乐会、美术展览、戏剧表演等。

同时，还将组织学生参与艺术比赛和演出，培养他们的表现能力和自信心。

3. 加强艺术教师队伍建设艺术教育的质量和水平离不开优秀的艺术教师。

因此，我们要加强对艺术教师的培训和考核，提高他们的专业水平和教学能力。

同时，还要建立艺术教师交流平台，鼓励他们相互学习和交流经验。

4. 扩大艺术教育的影响力艺术教育不仅仅是学校的教学工作，还应该成为社会的一部分。

因此，我们将积极与社会艺术组织合作，开展各种社区艺术活动。

同时，还要充分利用新媒体平台，宣传学校艺术教育的成果和特色，提升学校的影响力。

5. 加强学校艺术教育基础设施建设艺术教育需要一定的场地和设施来支持。

因此，我们将加大对学校艺术教育基础设施建设的投入，提供良好的学习和表演环境。

同时，还将购置先进的艺术教学设备，提高教学质量。

三、预期成效和时间安排通过执行本工作计划，我们预计可以达到以下几个方面的成效：1. 学生的艺术水平和素养得到提高，能够欣赏和创造更高水平的艺术作品。

2. 学生的实践能力得到提高，能够独立完成艺术创作并展示自己的作品。

学校艺术教育工作规划方案

学校校园艺术教育教学工作规划方案（2013-2015年）郑州市惠济区实验小学2013年2月学校校园艺术教育工作规划方案一、指导思想为全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，以《学校艺术教育工作规程》和《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》为指导，以落实中小学生艺体项目“2+1”工程为中心，以实施素质教育，培养学生体验美、欣赏美、表现美、创造美的能力为重点，以整合资源、深化改革、强化学生艺术实践系列为抓手，以提高师资素质、探索现代教育技术应用为保证，不断开拓我校艺术教育的新局面。

二、总体目标1、加大学校艺术教育的普及力度，提高普及质量，全面实施中小学生艺体项目“2+1”工程。

2、拓宽艺术教育活动渠道，完善开放性的学生艺术实践活动，建立校、区两级的学生艺术团社。

3、全面实现“四个100%”：即音美课程设置及上课率100%，学校课外艺术教育活动开展率100%，学生课外艺术教育活动参与率100%。

中小学专用教室（音乐、美术、舞蹈和形体）设置及器材达标率100%。

三、具体措施（一）提高认识，加强管理，全面推进校园艺术化工程学校领导班子要不断加强教育理论学习，深入贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、教育部《全国学校艺术教育发展规划》、《学校艺术教育工作规程》、《河南省教育厅关于实施中小学校园环境艺术化工程的意见》的精神，切实加强校园环境管理，实现"四个确保"，全面推进校园艺术化工程。

1、强化组织管理，从机构上确保校园环境艺术化工程的实施进一步完善美育、艺术教育工作领导小组，加强对美育的领导。

组长分别由校长、副校级领导担任，成员由教导处、少先队、校办、社团的负责人及优秀的音乐、美术教师担任，从组织上、机构上确保校园环境艺术化工程的实施。

2、强化计划管理，从安排上确保校园环境艺术化工程的落实我们要将艺术教育纳入到学校发展规划与年度、学期计划之中，并要制定切实可行的实施校园环境艺术化工程年度计划，并将此计划列入到学校每月、每周工作的重要议程，精心安排，保证实施校园艺术化工程的全面落实。

学校艺术教育工作规章制度

学校艺术教育工作规章制度一、目的学校艺术教育工作旨在培养学生的审美情趣，促进其艺术综合素养的全面发展，提升其创造力和表现力，以更好地适应社会发展的需要。

二、教师队伍建设1.学校将通过公开招聘和内部培养相结合的方式，选拔优秀的艺术教师加盟。

2.学校将定期组织教师参加艺术教育专业培训，提高其教学水平和艺术素养。

3.学校将鼓励和支持教师参加学术交流与研讨活动，提升其教学能力和艺术创作水平。

三、课程设置1.学校将根据学生的年龄特点和兴趣爱好，合理设计艺术教育课程。

2.艺术教育课程应包括绘画、音乐、舞蹈等多个方面，以满足学生的多样化需求。

3.学校将根据需要安排艺术教育专业课程，培养对艺术有志向和天赋的学生。

四、教学要求1.教师应依据学生的个人特点和水平，合理安排教学内容和方式。

2.教师应注重培养学生的自主学习能力和创新思维，鼓励学生从实践中探索艺术的魅力。

3.教师应通过丰富的教学手段，开展寓教于乐的活动，提高学生的学习积极性和兴趣。

4.教师应建立积极健康的师生关系，尊重学生的创造性和独立思考能力，引导他们发展良好的艺术道德观。

五、学生评价1.学校将建立完善的学生评价机制，全面了解学生的艺术能力和学习进展。

2.学生评价应注重个体差异，鼓励学生根据自身特长选择适合自己的艺术教育方向。

3.学生评价结果将作为学生升学和奖励的重要依据，激发学生学习艺术的积极性。

六、家校合作1.学校将定期组织家长会、艺术展览和演出，加强学校与家庭之间的沟通和合作。

2.学校鼓励家长积极参与学校艺术活动，为学生提供更多的艺术学习机会和资源。

3.学校将建立家长志愿者队伍，支持家长参与艺术教育的辅导和指导工作。

七、奖惩机制1.学校将建立健全的艺术教育奖励制度，及时表彰优秀的艺术学生和教师。

2.学校将依法依规进行学生的艺术教育纪律管理，对违规行为进行批评、教育和处理。

八、设施与资源1.学校将加大对艺术教育设施和资源的投入，提供良好的学习和创作环境。

学校艺术教育工作规程

北岩中学创建艺术特色学校实行方案为了全面贯彻国家的教育方针, 加强和发展艺术教育, 并把艺术教育作为全面实行素质教育的切入点, 凸现我校艺术教育特色, 使艺术教育工作更加规范化, 科学化, 把我校创建成为艺术特色学校, 特制定本实行方案。

一、指导思想艺术教育是学校实行美育的重要内容和途径, 也是学校加强社会主义精神文明建设, 提高学生道德水准, 陶冶学生崇高情操, 促进学生智力和身心健康发展的有力手段。

艺术教育是学校教育的重要组成部分, 既贯穿于学科教育之中, 又具有其他学科教育所不可代替的特殊作用。

根据新时期教育教学规律, 学生身心发展的特点以及艺术教育的特殊意义, 立足本校实际, 我们的指导思想是: 全面贯彻国家的教育方针, 按国家教育部制定的教学计划开齐课程, 开足课时, 坚持面向全体学生, 艺术课与文化课并重, 树立整体发展加艺术教育思想, 以艺术教育促进学校全面实行素质教育, 全面提高教育质量。

二、目的任务创建一流的艺术特色学校。

三、健全制度１.领导小组定期研究创建工作制度。

（1）每月领导小组研究艺术教育工作一次。

（2）每学期对艺术教育工作进行检查。

（3）每学期对艺术教育工作进行考评、总结、表彰、奖励。

２.建立学校行政、教导处、教研组、年级组分级管理责任制度。

（1）学校所有领导都要认真学习艺术教育教学大纲和课程目的, 掌握基本内容, 制定出近、中、远期艺术教育发展规划和创建方案, 并负责督促、检查、验收。

（2）学校教导处负责组织课堂教学、科研及师资队伍建设, 加强艺术教育的过程管理, 建立艺术教育、教研、教改制度。

艺术教育领导小组要经常进一步班级, 进一步课堂进行调查研究, 随时参与美术、音乐等任课教师的听课, 评课活动。

（3）教研组负责组织好课外教研、课外活动, 巩固和发展学校民乐队、合唱团、舞蹈团、书法美术绘画社等多个艺术爱好小组成果。

（4）教研组、年级组在学校行政、教导处的指导下, 按方案具体实行。

2020年学校艺术教育工作规程

北岩中学创建艺术特色学校实施方案为了全面贯彻国家的教育方针，加强和发展艺术教育，并把艺术教育作为全面实施素质教育的切入点，凸现我校艺术教育特色，使艺术教育工作更加规范化，科学化，把我校创建成为艺术特色学校，特制定本实施方案。

一、指导思想艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，也是学校加强社会主义精神文明建设，提高学生道德水准，陶冶学生高尚情操，促进学生智力和身心健康发展的有力手段。

艺术教育是学校教育的重要组成部分，既贯穿于学科教育之中，又具有其他学科教育所不可代替的特殊作用。

根据新时期教育教学规律，学生身心发展的特点以及艺术教育的特殊意义，立足本校实际，我们的指导思想是:全面贯彻国家的教育方针，按国家教育部制定的教学计划开齐课程，开足课时，坚持面向全体学生，艺术课与文化课并重，树立整体发展加艺术教育思想，以艺术教育促进学校全面实施素质教育，全面提高教育质量。

二、目标任务创建一流的艺术特色学校。

三、健全制度１.领导小组定期研究创建工作制度。

(1)每月领导小组研究艺术教育工作一次。

(2)每学期对艺术教育工作进行检查。

(3)每学期对艺术教育工作进行考评、总结、表彰、奖励。

２.建立学校行政、教导处、教研组、年级组分级管理责任制度。

(1)学校所有领导都要认真学习艺术教育教学大纲和课程目标，掌握基本内容，制定出近、中、远期艺术教育发展规划和创建方案，并负责督促、检查、验收。

(2)学校教导处负责组织课堂教学、科研及师资队伍建设，加强艺术教育的过程管理，建立艺术教育、教研、教改制度。

艺术教育领导小组要经常深入班级，深入课堂进行调查研究，随时参加美术、音乐等任课教师的听课，评课活动。

(3)教研组负责组织好课外教研、课外活动，巩固和发展学校民乐队、合唱团、舞蹈团、书法美术绘画社等多个艺术兴趣小组成果。

(4)教研组、年级组在学校行政、教导处的指导下，按方案具体实施。

(5)学校后勤积极支持学校艺术教育工作，添置设施设备。

学校艺术教育规章制度范本

学校艺术教育规章制度范本第一章总则第一条根据教育部相关文件精神，为规范学校艺术教育管理工作，搭建优质的艺术教育平台，提升学生的艺术修养和审美素养，制定本规章制度。

第二条学校艺术教育是学校综合教育的重要组成部分，旨在引导学生全面发展，培养他们的审美情趣和创造力，提高艺术表现能力，丰富他们的文化生活。

第三条学校艺术教育应当遵循“德智体美劳”全面发展的教育理念，促进学生的综合素质提升，培养他们的终身学习能力和创新精神。

第二章艺术教育课程设置与实施第四条学校应根据国家艺术教育大纲和本校具体情况，合理设置艺术教育课程，包括音乐、舞蹈、美术、戏剧等多个艺术门类。

第五条学校艺术教育课程应与学生的年龄、特长和兴趣相适应，注重培养学生的实际操作能力和综合艺术素养。

第六条学校应聘请专业的艺术教师，负责艺术教育课程的教学实施，定期评估学生的学习情况，及时调整教学内容和方法。

第七条学校鼓励学生积极参加各类文艺活动和比赛，提供必要的指导和支持，激发学生的艺术创作热情和表现欲望。

第八条学校艺术教育课程应与其他学科相互衔接，促进学科之间的交叉融合，培养学生的综合学习能力和创新思维。

第三章艺术教育师资队伍建设与培训第九条学校应加强艺术教育师资队伍建设，制定相应的职业发展规划和培训计划，提高教师的教学水平和专业素养。

第十条学校应定期组织艺术教师参加专业培训和学术交流活动，更新教学理念、方法和技能，提升他们的教学实效和服务质量。

第十一条学校艺术教育师资队伍应具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，热爱艺术教育事业，关心学生发展，乐于分享成果和经验。

第四章艺术教育管理与评估第十二条学校应设立专门的艺术教育管理机构，负责统筹协调学校艺术教育工作，推动艺术教育课程改革和教学质量提升。

第十三条学校艺术教育管理机构应建立健全的质量评估体系，评估师资队伍和教学资源的配置情况，监测学生的学习成果和满意度。

第十四条学校应定期组织对艺术教育工作进行评估和监督，及时发现问题、解决矛盾，促进学校艺术教育事业稳健发展。

艺术教育教学工作计划5篇

艺术教育教学工作计划5篇学校艺术教育是实行美育的重要内容和途径，对增进学生全面发展具有不可替换的作用。

下面就是作者给大家带来的艺术教育教学工作计划，期望能帮助到大家!艺术教育教学工作计划1一、指导思想贯彻《学校艺术教育工作规程》，依法治教。

落实《上海市艺术教育“x”发展计划》的要求，扎实完成各项预定任务;以坚持改革、教育创新为突破口，以学校艺术节为平台，面向全部，加快艺术教育的普及，以区级各类比赛为契机，争取成绩，展现我校艺术教育的成果和艺术教师的风采，推动学校艺术教育发展。

二、主要工作(一)课堂教学工作：教学是一门科学，也是一门艺术，艺术课堂教学必须寻求知识、方法、人的三位一体。

本学期，坚持以提高艺术教学的科学性为中心，对课程知识进行梳理，建立有效的艺术课堂教学模式，加大课程的整协力度。

(二)具体工作安排以下：1、建立、实行由校长亲身挂帅，分管领导具体负责，音美教研组长带头，艺教老师分工落实的管理网络，加大艺术教学软、硬件建设力度，为艺教工作的展开奠定坚实组织保证，确保艺术课程开齐、上足、教好，严格遵照课程精神，落实课程内容。

连续使用好校本教材《儿童纸版画教学》，并结合学校艺术节深入拓展校本课程研究，使校本教材成为学校德育科研工作的一个重要载体。

2、连续探索学校艺术教育的途径，做好教科研的结合工作，环绕我校核心课题《动手、动脑、动心---儿童综合性纸版画创作的实践与研究》，深入发掘，落实研究内容，优化教学行动，获得科研成果。

3、认真组织音乐教师参加区级基本功评比活动，通过此次活动，提高业务素养，并力争能够获得良好的成绩。

4、积极展开学校舞蹈节，立足普及、人人参与，大力推广集体舞，结合学校艺术节，展开各班表演舞比赛，在此基础上，推选优秀节目参加区级比赛。

5、弘扬民族文化，普及高雅艺术，自20x年始，我校经过量方努力，组建弦乐队，弦乐队下设小提琴队和大提琴队，学校领导分外重视，聘请了区活动中心的小提琴专职教师、国家一级演员沈红娟夫妇与大提琴专职教师沙欧老师担负指导教师，并选派了一位音乐骨干教师负责小提琴队的全面工作，本学期连续努力，在训练的进程中，显现什么问题学校将及时解决，确保训练的正常有序的展开。

学校艺体工作计划(6篇)

学校艺体工作计划（6篇）学校艺体工作计划（6篇）学校艺体工作计划篇1 一、指导思想：我校艺术教育工作继续实践《学校艺术教育工作规程》精神，在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。

使我们的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具有个性地发展。

二、工作重点：1、继续进行艺术兴趣小组训练工作。

2、实施小学艺术教育工作计划。

3、组织学生参加艺术教育活动。

4、加强校园艺术环境建设。

5、完善艺术备课、教学研讨和评价管理制度。

6、尝试艺术的多元化发展，提高艺术教育的生命力。

三、主要工作：（一）落实新课标精神，加强课题研究。

我校在近年来，一直十分重视艺术教育工作。

充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。

在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。

（二）优化教学过程，强化教学管理。

在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。

坚持“期初有计划，月月有检查”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，在此基础上，严格要求教师按照正确格式认真备好每一堂课，教学过程具体，重难点突破有效，并不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展教研课，夯实艺术教师的教学基本功。

随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。

学校艺术教育规章制度内容

学校艺术教育规章制度内容第一章总则第一条为了加强和规范学校的艺术教育工作，培养学生的审美情感和艺术素养，提高学生的综合素质，制定本规章制度。

第二条学校的艺术教育工作应当遵循国家的教育方针政策，根据学校办学定位和办学特色，结合学生的特点和需求，制定相应的培养计划和教学方案。

第三条学校应当设立专门的艺术教育机构或部门，负责组织、指导和管理学校的艺术教育工作，制定相应的规章制度，并定期进行评估和调整。

第四条学校应当配备专业素质高、敬业爱生、有责任心的艺术教育教师，提供良好的教学条件和环境，为学生创设发展的空间和平台。

第五条学校应当加强与社会、家庭和其他教育机构的合作，共同为学生提供更多元、更广泛、更深入的艺术教育资源和机会。

第六条学校在教育教学实践中，要重视培养学生的创新能力和实践能力，注重学生的感受和体验，引导学生主动参与，全面发展。

第七条学校对艺术教育工作要进行定期检查和评估，及时发现问题、改进措施，不断提高教育教学质量和水平。

第二章课程设置第八条学校应当根据学生的年龄、兴趣和潜能，合理设置艺术教育课程，包括音乐、舞蹈、美术、戏剧等内容，丰富学生的课外活动和生活。

第九条学校应当注重培养学生的审美情感和表现能力，强调相关知识和技能的传授和实践，激发学生的创造力和想象力。

第十条学校应当根据不同学生的特长和需求，设置不同级别和类型的艺术教育课程，包括基础课程、进阶课程、专业课程等，满足学生个性化发展的需求。

第十一条学校应当根据本地区的文化传统和特色，结合国家的艺术政策和动态，适时推出具有地方特色和时代风貌的艺术教育课程，促进本土文化的传承和创新。

第十二条学校应当注重理论与实践相结合，课内与课外相衔接，传统与现代相结合，为学生提供全面、系统、连续的艺术教育课程，提高学生的综合素质和竞争能力。

第三章教学管理第十三条学校应当明确艺术教育教学的目标和要求，制定教学计划和教学安排，确定教学内容和教学方法，落实教学责任和教学活动，推动学生的艺术教育发展。

深圳市教育局关于印发《深圳市＜学校艺术教育工作规程＞实施意见》的通知-深教[2005]261号

深圳市教育局关于印发《深圳市＜学校艺术教育工作规程＞实施意见》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 深圳市教育局关于印发《深圳市〈学校艺术教育工作规程〉实施意见》的通知（深教〔2005〕261号）为全面贯彻教育方针，保障和推进学校艺术教育的改革和发展，促进学生的全面发展，认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号），现将《深圳市〈学校艺术教育工作规程〉实施意见》印发给你们，请各单位、学校认真贯彻执行。

根据《深圳市〈学校艺术教育工作规程〉实施意见》的要求，我市将把对学校艺术教育的评估，纳入对学校的综合评估中，并于11月下旬对我市中小学校和中等职业学校进行贯彻《学校艺术教育工作规程》的评估检查，以迎接今年下半年由教育部组织的全国中小学校和中等职业学校贯彻《学校艺术教育工作规程》的评估检查。

请各学校根据《深圳市〈学校艺术教育工作规程〉实施意见》和《普通中小学校和中等职业学校贯彻〈学校艺术教育工作规程〉评估方案（试行）》，于9月至10月份进行自查、整改，各区教育局于11月上旬开展对本区的检查。

附件：1.《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）（略）2.教育部关于印发《普通中小学校和中等职业学校贯彻〈学校艺术教育工作规程〉评估方案（试行）》的通知（教体艺〔2005〕1号）（略）二〇〇五年六月二十四日深圳市《学校艺术教育工作规程》实施意见为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强学校美育工作，促进学生德智体美全面发展，落实教育部《学校艺术教育工作规程》（第13号令），进一步提高我市的学校艺术教育工作水平，提高青少年学生的艺术素养和整体素质，特制定如下实施意见：一、提高认识，更新观念，明确学校艺术教育的重要地位。

教育部关于印发学校艺术教育工作规程

附件教育部文件教体艺[2005]1号教育部关于印发《普通中小学校和中等职业学校贯彻〈学校艺术教育工作规程〉评估方案试行》的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：〈〈学校艺术教育工作规程〉〉（教育部令第13号）是我部制定的具有法律效力的学校艺术教育规章。

〈〈学校艺术教育工作规程〉〉的发布实施，对于全面贯彻教育方针，保障和推进学校艺术教育的改革与发展，促进学生的全面发展，具有重要意义。

为认真贯彻落实〈〈学校艺术教育工作规程〉〉，加强对全国中小学校艺术教育工作的检查督导，我部制订了〈〈普通中小学校和中等职业学校贯彻〈学校艺术教育工作规程〉评估方案（试行）〉〉。

—1-—该评估方案适用于全国乡镇中心小学以上的小学、普通中学和中等职业学校。

鉴于各地区和各级各类学校之间发展不平衡、在具体实话时，省级教育行政部门可结合实际，因地制宜，针对本地学校艺术教育存在的薄弱环节，根据该评估方案确定权重分值和等级标准，重在提高督导评估的实效性。

各地教育行政部门要把对学校艺术教育的评估纳入对学校的综合评估中，由各级教育督导部门会同艺术教育行政部门，统一规划，统筹安排，一般每三年开展一次，具体办法由各省级教育行政部门根据本地情况拟定。

国家督导团可根据情况，组织对学校艺术教育的专项督导检查。

各地要通过督导，评估，提高贯彻〈〈学校艺术教育工作规程〉〉的自觉性，明确学校艺术教育的指导思想，改善艺术教育教学管理，不断深化艺术教育改革，推动学校艺术教育发展，促进学生德智体美全面发展。

请各地将试行情况及时报告我部体育卫生艺术教育司，以便继续修订完善。

-—2—附件：普通中小学校和中等职业学校贯彻〈〈学校艺术教育工作规程〉〉评估方案（试行）二00五年一月二十六日主题词：艺术教育中小学中等职业学校评估方案试行通知部内发送：有关部领导，办公厅、基础司、职成司、督导办育部办公厅2005年2月3日印—3—附件：普通中小学校和中等职业学校贯彻〈〈学校艺术教育工作规程〉〉评估方案（试行）一、〈〈学校艺术教育工作规程〉〉评估指标体系二、〈〈学校艺术教育工作规程〉〉评估指标和参考等级标准三、〈〈学校艺术教育工作规程〉〉评估计分表四、关于〈〈学校艺术教育工作规程〉〉评估方案的说明教育部2005年1月26日——4——一、〈〈学校艺术教育工作规程〉〉评估指标体系本评估方案的掼标体系包括6个评估项目，14项评估指标。

学校艺术教育工作规章制度范文（二篇）

学校艺术教育工作规章制度范文一、教育目标与任务1. 学校艺术教育的目标是培养学生全面发展，注重培养学生的审美情趣、创造力和艺术才能，提高学生的艺术修养和审美素质。

2. 艺术教育的任务包括：培养学生对艺术的兴趣和理解能力，鼓励学生参与各类艺术活动；提升学生的艺术表现能力和创造力，激发学生的创新潜能；促进学生的艺术交流和合作意识，增强学生的团队合作精神。

二、教育内容与方法1. 艺术教育内容涵盖音乐、舞蹈、绘画、书法、剪纸、剧本创作等多种艺术形式。

学校应根据学生的特长和兴趣，提供多样化的艺术教育课程，培养学生在不同艺术领域的综合能力。

2. 艺术教育应注重培养学生的实践能力和创造能力。

学校应通过组织实践活动和艺术创作比赛等形式，激发学生的创造力，提升学生的艺术表现水平。

3. 艺术教育应注重培养学生的审美能力和欣赏能力。

学校应组织有针对性的艺术欣赏活动，引导学生从审美角度去理解和欣赏艺术作品。

4. 艺术教育应注重学生的交流与合作。

学校应鼓励学生参与艺术团体活动，培养学生的团队合作精神和艺术交流能力。

三、教育管理与评价1. 学校应建立艺术教育管理机制，制定详细的教学计划和教学大纲，确保艺术教育的有序进行。

2. 学校应配置专业的艺术教师，保证艺术教学的专业性和质量。

教师应定期进行业务培训和学术交流，提高教学水平。

3. 学校应定期组织艺术教育评价活动，对学生的艺术表现进行综合评价。

评价结果应作为学生艺术成绩的重要参考依据，鼓励学生参与艺术竞赛和展示活动。

四、教育环境与资源1. 学校应提供良好的艺术教育环境和设施，保证艺术教育的顺利进行。

包括艺术教室、音乐室、绘画室等专门教学场所。

2. 学校应配备专业的艺术教学设备和器材，如乐器、绘画工具、舞台设施等，以满足学生的实践教学需求。

3. 学校应建立艺术教育资源库，提供丰富多样的艺术教材和参考资料，为教学提供有效支持和保障。

五、教育保障与协作1. 学校应加强与家庭的沟通与合作，积极引导家长关注和支持学生的艺术教育，共同促进学生的艺术发展。

教育部学校艺术教育工作规程

教育部学校艺术教育工作规程TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-中华人民共和国教育部令第13号:《学校艺术教育工作规程》第一章总则第一条为全面贯彻国家的教育方针，加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》，制定本规程。

第二条本规程适用于小学、初级中学、普通高级中学、中等和高等职业学校、普通高等学校。

第三条艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。

学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。

第四条学校艺术教育工作应以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则。

通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。

第五条国务院教育行政部门主管和指导全国的学校艺术教育工作。

地方各级人民政府教育行政部门主管和协调本行政区域内的学校艺术教育工作。

各级教育部门应当建立对学校艺术教育工作进行督导、评估的制度。

第二章学校艺术课程第六条各级各类学校应当加强艺术类课程教学，按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程。

职业学校应当开设满足不同学生需要的艺术课程。

普通高等学校应当开设艺术类必修课或者选修课。

第七条小学、初级中学、普通高级中学开设的艺术课程，应当按照国家或者授权的省级教育行政部门颁布的艺术课程标准进行教学。

教学中使用经国家或者授权的省级教育行政部门审定通过的教材。

职业学校、普通高等学校应当结合实际情况制定艺术类必修课或选修课的教学计划（课程方案）进行教学。

学校艺术教育工作规程

学校艺术教育工作规程一、前言。

艺术教育是学校教育中不可或缺的一部分，它不仅可以培养学生的审美情趣和创造力，还可以促进学生的全面发展。

为了规范学校艺术教育工作，提高教育质量，制定本规程。

二、教育目标。

1.培养学生的艺术修养，提高审美情趣。

2.激发学生的创造力和想象力，促进个性发展。

3.传承和弘扬优秀的民族文化传统，培养爱国情怀和文化自信。

4.促进学生身心健康发展，提高综合素质。

三、教育内容。

1.音乐教育，包括音乐知识、音乐鉴赏和音乐表演等内容，培养学生的音乐素养。

2.美术教育，包括绘画、雕塑、手工艺等内容，培养学生的美术修养和创造能力。

3.舞蹈教育，包括舞蹈基本功和舞蹈表演等内容，培养学生的舞蹈艺术修养。

4.戏剧教育，包括表演技巧、剧本创作和戏剧表演等内容，培养学生的表演能力和戏剧意识。

四、教育方法。

1.注重实践，通过举办音乐会、美术展、舞蹈表演和戏剧演出等活动，让学生在实践中感受艺术的魅力。

2.注重体验，组织学生参观艺术展览、观赏音乐会和戏剧演出，让学生深入体验艺术的魅力。

3.注重创新，鼓励学生自主创作，提倡多样化的艺术表现形式，拓展学生的艺术视野。

五、教育评价。

1.综合评价，采用多种形式的评价方法，包括课堂表现、作品展示、参与活动等方面，全面评价学生的艺术素养。

2.个性评价，注重发现和培养学生的个性特长，鼓励学生在艺术领域展现自己的特色和风采。

六、教育保障。

1.师资保障，加强艺术教育师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。

2.资源保障，加大对艺术教育的投入，提供良好的教学环境和教学设施。

3.政策保障，制定相关政策，营造良好的艺术教育氛围，推动艺术教育的发展。

七、结语。

学校艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，它对学生的全面发展起着重要的促进作用。

希望全体教职工、学生和家长共同努力，共同营造良好的艺术教育氛围，让艺术教育成为学校教育的亮丽风景线。