找朋友PPT
小鸭子找朋友(幼儿园PPT课件)
小狗
忠诚善良，喜欢和小鸭子一起 玩耍。
小鸭子性格特点
01
02
03
天真活泼
小鸭子总是充满好奇心和 活力，喜欢探索周围的世 界。
勇敢自信
虽然有时会遇到困难，但 小鸭子总是能够勇敢地面 对并解决问题。
善良友好
小鸭子对待其他小动物非 常友善，愿意主动分享和 帮助他人。
PART 02
小鸭子寻找朋友过程
REPORTING
小鸭子找朋友(幼儿园 PPT课件)
REPORTING
• 故事背景与角色介绍 • 小鸭子寻找朋友过程 • 友谊建立与成长体验 • 社交技能培养与实践 • 情感教育与价值观塑造 • 课程总结与延伸活动建议
目录
PART 01
故事背景与角色介绍
REPORTING
故事背景描述
阳光明媚的春天，小鸭子独自在池塘 边玩耍。
珍惜友谊的延续
小鸭子懂得友谊的珍贵，努力维护和延续与朋友 们的深厚情谊。
PART 04
社交技能培养与实践
REPORTING
学会主动与人沟通交流
鼓励幼儿主动与其他小朋友和老 师打招呼，表达自己的想法和感
受。
通过角色扮演、情景模拟等活动， 让幼儿学会如何与他人进行有效
的沟通和交流。
教育幼儿学会倾听他人的意见和 看法，尊重他人的权利和感受。
小鸭子决定主动出击，去寻找它的朋 友们。
幼儿园中班数学《找朋友》课件
幼儿园中班数学《找朋友》课件
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班数学教材《找朋友》，主要内容包括：学习比较物体的长短、高矮、粗细等特征，培养幼儿的观察能力和比较能力；通过小组合作游戏，让幼儿体验数学在生活中的运用，培养幼儿的合作意识和解决问题的能力。
二、教学目标
1. 认知目标：让幼儿能够观察和比较物体的长度、高度、粗细等特征，并能用相应的词汇进行描述。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、比较能力和合作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿的合作意识和解决问题的能力。
三、教学难点与重点
重点：学习比较物体的长度、高度、粗细等特征，并能用相应的词汇进行描述。
难点：培养幼儿的观察能力和比较能力，以及合作意识和解决问题的能力。
四、教具与学具准备
教具：课件、卡片、小棒、积木等。
学具：每组一份，包括小棒、积木、卡片等。
五、教学过程
1. 情景引入（5分钟）
教师通过课件展示一个场景，场景中有各种长短、高矮、粗细不
同的物体。让幼儿观察并说出它们的特点。
2. 小组合作游戏（10分钟）
将幼儿分成小组，每组发放一份学具。教师提出任务：请小朋友
们找出组长，组长要带领小组成员完成一个找朋友的游戏。游戏规则：每组有一张卡片，卡片上有一个物体，小组成员需要找出生活中与之
相匹配的物体，并用小棒连接起来。
3. 例题讲解（10分钟）
教师通过PPT展示例题，讲解如何比较物体的长短、高矮、粗细
等特征，并让幼儿跟随教师一起完成例题。
4. 随堂练习（5分钟）
教师发放练习题，让幼儿独立完成，然后集体讲解答案。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿说出比较物体长度、
小班找朋友ppt课件
目录
• 封面 • 自我介绍 • 找朋友 • 安全知识 • 总结
01
封面
标题
找朋友
标题的字体和颜色设计要适合小班幼儿的视觉特点，如使用大号、粗体、鲜艳的颜 色，以吸引孩子的注意力。
标题的位置要醒目，居中或放置在页面的上方。
作者
01
作者是谁，或者由谁制作了这个 PPT课件。
02
VS
详细描述
小班学生中有些孩子比较内向或害羞，不 善于与人交往。家长可以鼓励孩子多参加 集体活动，多与同龄人互动，培养孩子的 社交能力和口头表达能力。同时，家长也 要注意观察孩子的情绪变化，及时发现并 解决问题，帮助孩子更好地适应集体生活 和交友环境。
04
安全知识
过马路要注意安全
总结词
小班幼儿在过马路时需要家长 或老师引导，注意安全。
详细描述
过马路时，家长或老师应该牵 着幼儿的手，注意观察交通信 号和交通状况，确保安全后再 通过。
总结词
小班幼儿在过马路时需要使用 安全过街设施。
详细描述
在过马路时，应该使用人行横 道、过街天桥或地下通道等安 全过街设施，确保幼儿的安全
。
不能给陌生人开门
总结词
小班幼儿不应该给陌生人开门，应该先询问家长或老师。
我的年龄
总结词
简单、明了地介绍个人年龄特点。
幼儿园-找朋友.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢ห้องสมุดไป่ตู้观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 8:06:03 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
10 找朋友人教(共22张PPT)教育课件
第十课 找朋友
第二课时
听一听
小乌龟找朋友
问题
（1）小乌龟 都想跟谁做朋 友？
问题
（2）最后谁 跟小乌龟做朋 友了？
第三课时
你最好的朋友是谁？你 为什么喜欢他（她）呢？
填一填
课后作业
• 1.抄写ie、ue、er，每个拼音字母抄写三行。 • 2.听爸爸妈妈讲故事。
电
:
那
你
的
第
一
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
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但
是
当
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完
但
是
我
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轻
时
有
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个
想
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就
是
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果
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诉
你
怎
么
弄
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电
:
“
口
罗
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一
，
1
戏
有
上
来
的
我
个
5
分
钟
后
你
还
色
其
没
清
镜
没
有
楚 弄
有 怎
完 情
么
头
音乐课件-找朋友
2
组队对战
玩家将分为不同队伍，进行对战，寻找自己的音乐伙伴并共同完成音符配对任务。
3
获胜奖励
完成游戏后，获胜的团队将获得丰厚的奖励和荣誉，展示他们的音乐天赋。
游戏步骤
步骤一
进入游戏大厅，选择您的游戏角色和喜欢的音 乐主题。
步骤三
根据提示，将相匹配的音符连接在一起。注意 时间和准确性，找到正确的配对！
小结
音乐课件-找朋友是一个有趣而互动的音乐游戏，通过游戏体验和音乐合作， 玩家将提高音乐认知、团队合作和注意力。
问题解答
1 问题一
这个游戏适合几岁的孩子参与？
2 问题二
能否自己选择游戏角色和音乐主题？
3 问题三
游戏难度是否会随着进展逐渐增加？
音乐课件-找朋友
欢迎来到音乐课件-找朋友！这是一个有趣而互动的音乐游戏，让我们一起探 索音乐世界并结交新朋友吧。
目标
1 增强音乐认知
通过游戏中的音乐元素，帮助玩家加深对音乐的理解和体验。
2 促进团队合作
通过与朋友互动，玩家将学习与他人合作和沟通，培养团队精神。
3 提高注意力
通过专注于游戏中复杂的音乐任务，玩家将锻炼自己的注意力和集中能力。
步骤二
与其他玩家组队并进入房间。与队友交流并制 定策略，准备开始游戏。
步骤四
与您的团队一起完成游戏任务，击败对手团队 并赢得游戏的胜利。
幼儿园优质课件-小班音乐游戏-《找朋友》
• 幼儿：根据本班幼儿特点总结
• 本班的幼儿年龄相对较小，大部分幼儿都 是十分活泼的，但是本班幼儿的学习能力 强。
• 大部分幼儿都表现出了对有一极大的兴趣， 大部分幼儿都是十分配合的。
• 本班幼儿的学习能力整体较强，在理解力 和想象力上较为突出。
重难点
• 针对本班幼儿的性格特点、能力特点，我 安排了一下重难点：
• 赏一遍歌曲。同时也为后面设计 • 的游戏做铺垫。
新授：
回顾总结所学歌曲-------幼儿跟唱11 利用歌声找到好朋友- --------幼儿跟唱678910 用好听的声音演唱歌曲-------------幼儿跟唱5 幼儿根据图谱提示演唱歌曲-------------幼儿跟唱4 听辨：回想歌词中出现的动作----------- 教师清唱2、3 欣赏歌曲《找朋友》--------------教师清唱1
• “为什么这样学？”
• 《纲要》中指出教师的指导是要有利于幼 儿主动、有效的学习。所以教师要
• 引导幼儿自己去发现，而不是由老
• 师给出答案。
• 《纲要》明确指出:艺术是实施美育的重要 途径,要充分发挥音乐的情感教育功能,促进 幼儿健全人格的形成.由此可见音乐教育对 幼儿成长有着至关重要的作用。选择适合 幼儿现有生活经验的音乐游戏也是至关重 要的。所以说在音乐的选材上，以及进行 方式上都非常重要。
•重点难点：这首歌的难点主要在有个别相对于较高的音
幼儿园课件：找朋友
教师出示图片，引导幼儿用简单的语言描述图片内容，进行语言练习。
导入新课
教师提问：小朋友们，你们有没有好朋友呀？你们喜欢和好 朋友一起玩吗？
教师引导幼儿回答问题，并顺势引出新课内容。
新课学习
教师出示图片，引导幼儿观察 图片，并用自己的语言描述图
片内容。
教师引导幼儿学习儿歌《找朋 友》，并进行简单的动作表演
。
想象力和创造力
03
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，为故事情节和人物形象进行个
性化拓展。
语言能力培养
口语表达
通过讲述故事、角色扮演和复述情节等方式，提 高幼儿的口语表达能力和语音认知能力。
词汇扩展
引导幼儿学习新词汇和短语，丰富幼儿的词汇量 ，提高语言表达能力。
语言理解和运用
通过让幼儿参与课堂互动、回答问题等环节，提 高幼儿的语言理解和运用能力。
06
教学总结及改进方案
教学经验总结
教学内容及目标
通过本次课件，幼儿们学会了唱找朋友的歌曲，掌握了相关的 舞蹈动作，培养了合作精神和分享意识。
教学重点
课件中重点突出了找朋友的歌曲和舞蹈动作教学，通过多次练 习，幼儿们逐渐掌握了歌曲和舞蹈。
教学难点
课件中难点是让幼儿们理解合作和分享的意义，需要通过多种 方式引导幼儿们积极参与到合作和分享活动中。
改进方案及实施效果预测
《找朋友》教学课件
《找朋友》教学课件
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版小学数学三年级下册第五单元《面积》中的第91页例1及第92页的练习题。主要内容包括：理解面积
的概念，掌握面积的计算方法，以及运用面积知识解决实际问题。
二、教学目标
1. 让学生通过观察、操作、交流等活动，理解面积的概念，掌握
面积的计算方法。
2. 培养学生运用面积知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。
三、教学难点与重点
重点：理解面积的概念，掌握面积的计算方法。
难点：运用面积知识解决实际问题。
四、教具与学具准备
教具：课件、黑板、粉笔。
学具：练习本、铅笔、直尺。
五、教学过程
1. 实践情景引入：
教师出示一张图片，图片上有一块长方形的地板，地板上有一些
物体。提问：“请大家观察图片，你们能发现什么数学问题吗？”
2. 自主探究：
学生分组讨论，思考如何计算地板上物体的面积。教师巡回指导，引导学生运用面积知识解决问题。
3. 合作交流：
各小组汇报讨论结果，教师选取具有代表性的解法进行讲解和点评。引导学生理解面积的概念，掌握面积的计算方法。
4. 巩固练习：
学生独立完成练习题，教师巡回辅导，及时纠正错误，巩固所学
知识。
5. 应用拓展：
教师出示一些实际问题，引导学生运用面积知识解决。如：“教
室的地面面积是多少？如果我们要铺一块同样大小的地毯，需要多少
面积的地毯？”
六、板书设计
板书内容主要包括：面积的概念、面积的计算方法、实际问题解决。
七、作业设计
（1）长方形：长5厘米，宽3厘米。
（2）正方形：边长4厘米。
（1）一块长方形的地板，长8米，宽6米，求地板的面积。
找朋友说课ppt课件图片
3
教师对教学效果的评价
教师根据学生的学习成果、反馈等信息，对教学 效果进行评价，以了解教学效果的优劣。
社会评价
社会对课程价值的评价
01
社会对课程是否符合社会需求、是否具有实用价值等方面进行
评价，以了解课程的社会价值。
社会对教师声誉的评价
02
社会对教师的学术水平、教学能力、职业道德等方面进行评价
，以了解教师的声誉和影响力。
03
课程内容
基础知识
基础中的基础，不可或缺。 介绍课程涉及的基本概念、原理和方法，为学生后续学习奠定坚实基础。
进阶知识
深化理解，提升技能。
在基础知识之上，进一步讲解更深入的内容，帮助学生掌握更高层次的知识和技能。
拓展知识
开阔视野，激发创新。
介绍与课程相关的前沿知识、最新研究成果和趋势，激发学生的创新思维和探索精神。
理论教学
总结词
传授理论知识
详细描述
通过课堂讲解、PPT演示等方式，系统地传授课程所需的理论知识，帮助学生建 立扎实的知识基础。
案例分析
总结词
分析实际案例
详细描述
结合课程知识点，引入实际案例进行分析，帮助学生深入理解理论知识的应用场 景和方法。
实战演练
总结词
模拟实际操作
详细描述
通过模拟实际操作、角色扮演等形式，让学生在实践中掌握技能，提高解决实际问题的能力。
小班音乐游戏-《找朋友》26页PPT
小班音乐游戏-《找朋友》
Baidu Nhomakorabea
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
2024年找朋友 课件(
2024年找朋友课件(
一、教学内容
二、教学目标
1. 让学生掌握网络社交的基本原则和技巧，能够安全有效地进行
网络交流。
2. 培养学生建立和维护良好网络人际关系的意识，提高网络素养。
3. 增强学生的网络安全意识，使其在享受网络便利的同时，能够
保护自身信息安全。
三、教学难点与重点
教学难点：网络安全的认识与防范。
教学重点：网络交流的基本原则、技巧以及良好网络人际关系的
建立。
四、教具与学具准备
1. 教具：计算机、投影仪、白板。
2. 学具：学生每人一台计算机，安装有相关社交软件。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
展示网络社交场景，让学生了解网络社交在日常生活中的重
要性。
引导学生讨论网络社交的利与弊。
2. 理论讲解（15分钟）
介绍网络社交的基本原则、技巧以及网络安全知识。
分析网络社交中可能遇到的问题，如隐私泄露、网络诈骗等。
3. 例题讲解（10分钟）
以实际案例为例，讲解如何正确处理网络社交中的问题。
引导学生掌握网络交流的技巧，避免陷入网络陷阱。
4. 随堂练习（15分钟）
教师点评，指出不足之处，强调重点。
5. 互动环节（10分钟）
学生模拟网络社交场景，进行角色扮演，锻炼实际操作能力。
教师观察学生表现，给予指导和建议。
六、板书设计
1. 网络社交基本原则
尊重他人
保持诚信
保护隐私
遵守法律法规
2. 网络安全意识
不轻信陌生信息
不随意泄露个人信息
警惕网络诈骗
七、作业设计
1. 作业题目：结合所学知识，编写一篇关于网络社交安全的小贴士。
2. 答案要点：
网络社交平台的选择与使用
遵守网络交流礼仪
保护个人隐私
识别网络风险
小班综合活动找朋友ppt课件
2021精选ppt
1
今天有许多客人来到我们班，看看 谁来了 ？
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2
这些好朋友也想来跳舞，可是一个 人怎么跳呢 ？
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4
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5
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小朋友按照你的图片去找个好朋 友，我们一起来跳舞吧 !
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幼儿园教案小班音乐活动《找朋友》及PPT课件
幼儿园教案小班音乐活动《找朋友》及PPT课件
（学习版）
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序言
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小班ppt教案课件找朋友
讨论步骤
1. 将孩子们分成几个小组，每组人数 相等。
2. 每个孩子都有机会发表自己的观点 和想法，其他孩子可以补充或反驳。
3. 小组讨论结束后，每个小组选派一 名代表汇报本组的讨论结果。
教师讲解
在此添加您的文本17字
讲解内容：讲解“找朋友”的概念、意义和作用。
在此添加您的文本16字
THANKS
感谢您的观看
选取简短、有趣的关于友谊的视频片段，帮助幼儿更好地理 解主题。
教学道具
道具准备
准备一些玩具、小道具，如小熊、小 兔玩偶等，用于辅助教学。
道具特点
道具应安全、无毒，颜色鲜艳，能吸 引幼儿的注意力。
Part
05
教学评价
课堂表现评价
总结词
观察全面、客观、准确
详细描述
通过观察学生在课堂上的表现，包括参与度、注意力、合作精神等方面，全面了解学生 的学习状态和效果。
讲解目标：通过教师的讲解，让孩子们更全面地了解“找 朋友”的概念，并引导他们在实际生活中运用。
在此添加您的文本16字
讲解步骤
在此添加您的文本16字
1. 教师先介绍“找朋友”的概念和意义。
在此添加您的文本16字
2. 通过实例和故事，让孩子们更好地理解“找朋友”的 作用和重要性。
在此添加您的文本16字
小班数学：找朋友ppt课件
2016.1
可编辑课件PPT
2
可编辑课件PPT
3
可编辑课件PPT
4Fra Baidu bibliotek
看谁找得又对又快
可编辑课件PPT
5
谁和谁匹配，给它们拉拉手。
可编辑课件PPT
6
找朋友
可编辑课件PPT
7
可编辑课件PPT
8
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
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你们有自己的好朋友吗？
请告诉大家“好朋友”是什么意思呀？
请向大家介绍一下你的好朋友。
完整读童谣《找朋友》
一起做找朋友的游戏。
你听完这首歌曲有什么感觉
请同学们边读歌词边拍手。
请同学们跟着老师学唱歌曲。
请同学们加动作演唱歌曲。
同学们，再见！