高考语文复习必备 精品推荐 -衡水中学2016届高三下学期四模考试语文试题(衡水猜题卷)(wrod版)
高中语文教育随笔
高中语文教育随笔【篇一：高中语文教育随笔】【 - 随笔】在语文教学中，不断创新的课堂才会有持久的生命力。
下面是高中语文教学日志随笔，欢迎阅读。
高中语文教学日志随笔1最近，看到一首诗：你如果恨一个人，不用经纪人给他添堵，不用带她八达岭看虎，撺掇他去当老师吧！用各种政策制约他，用道德枷锁束缚他，用晋级进档折磨他，用美丽谎言麻醉他！但是身为教师的我想说：活在色彩斑斓的语文世界里，我的年华没有苦闷、没有乏味，它让我永远相信年轻，永远热泪盈眶，永远相信梦想！春去秋来，花开花落。
作为一名语文教师，就这样心甘情愿地在教育的风里默默耕耘了十八个春秋，一任雪白的粉笔屑雕饰我年轻的容颜，用一位教师应该具备的责任心、耐心和爱心来书写我平凡又真实的人生！虽然送走了一届又一届的学生，其中不乏考入清华、北大这样的名校，但是我常常遗憾自己没有备课备到书中的每个文字都站起来和我对话的高超境界，不过，有一句话说得好：虽然人生不能重来，但是有些事情却可以弥补和修复。
在岁月的积淀中，在不断的反思和完善中，我体会出语文教学中激情、阅读和感悟至关重要。
一、激情满怀点燃课堂教育专家于漪说：“激情是语文教师必备的素质。
”作为一名语文老师，必须要有激情。
在我看来，激情代表一种健康积极的人生态度。
走进教室前，我会驱赶走心中的不快，在学生面前展示一个充满阳光、自信、激情澎湃的我。
因为我知道课堂不只是学生求知的平台，更是情感燃烧的动感地带。
我要用我的全部热情去感染学生，传递生活的正能量，让学生学习语文的热情重返春天的枝头。
也许没有做到“爱生如子”，但心中依然装满了对学生的关心和爱护，在我心里，更多的时候，教师不仅是我的职业，更是我的事业。
学生是我永远的牵挂，因为生命中坚韧不拔拼搏向上的精神风貌是在学生时代形成的！爱学生是一个教师最美的语言，于是“爱”便是我激情永不枯竭的源泉。
有了这个源泉，加上我天生性格活泼，语言比较幽默，又钟情文学，喜欢阅读，再灵活运用些教学手段，偶尔课堂上制造些惊喜，这些因素足以让我和学生间产生良好的互动，成为点燃学生情感的火石，让学生在高涨的热情中去自主、合作、探究学习，师生激情飞扬，有时下课铃声响起却意犹未尽。
(精品推荐)2019版高考语文阅读复习(实战篇)阅读综合演练：(4)(含解析)
阅读综合演练（4）一、阅读下面文字，完成1—4题。
豆汁儿汪曾祺没有喝过豆汁儿，不算到过北京。
小时看京剧《豆汁记》（即《鸿鸾禧》，又名《金玉奴》，一名《棒打薄情郎》），不知“豆汁”为何物，以为即是豆腐浆。
到了北京，北京的老同学请我吃了烤鸭、烤肉、涮羊肉，问我：“【A】？”我是个“有毛的不吃掸子，有腿的不吃板凳，大荤不吃死人，小荤不吃苍蝇”的，喝豆汁儿，【B】？他带我去到一家小吃店，要了两碗，警告我说：“【C】。
有很多人喝了一口就吐了。
”我端起碗来，几口就喝完了。
我那同学问：“怎么样？”我说：“再来一碗。
”豆汁儿是制造绿豆粉丝的下脚料，很便宜。
过去卖生豆汁儿的，用小车推一个有盖的木桶，串背街、胡同。
不用“唤头”（招徕顾客的响器），也不吆唤。
因为每天串到哪里，大都有准时候。
到时候，就有女人提了一个什么容器出来买。
有了豆汁儿，这天吃窝头就可以不用熬稀粥了。
这是贫民食物。
《豆汁记》的金玉奴的父亲金松是“杆儿上的”（叫花头），所以家里有吃剩的豆汁儿，可以给莫稽盛一碗。
卖熟豆汁儿的，在街边支一个摊子。
一口铜锅，锅里一锅豆汁，用小火熬着。
熬豆汁儿只能用小火，火大了，豆汁儿一翻大泡，就“澥”了。
豆汁儿摊上备有辣咸菜丝——水疙瘩切细丝浇辣椒油、烧饼、焦圈——类似油条，但作成圆圈，焦脆。
卖力气的，走到摊边坐下，要几套烧饼焦圈，来两碗豆汁儿，就一点辣咸菜，就是一顿饭。
豆汁儿摊上的咸菜是不算钱的。
有保定老乡坐下，掏出两个馒头，问“豆汁儿多少钱一碗”，卖豆汁儿的告诉他，“咸菜呢？”——“咸菜不要钱。
”——“那给我来一碟咸菜。
”常喝豆汁儿，会上瘾。
北京的穷人喝豆汁儿，有的阔人家也爱喝。
梅兰芳家有一个时候，每天下午到外面端一锅豆汁儿，全家大小，一人喝一碗。
豆汁儿是什么味儿？这可真没法说。
这东西是绿豆发了酵的，有股子酸味。
不爱喝的说是像泔水，酸臭。
爱喝的说：别的东西不能有这个味儿——酸香！这就跟臭豆腐和“启司”一样，有人爱，有人不爱。
高一语文第一学期备课组工作计划例文(4篇)
高一语文第一学期备课组工作计划例文指导思想学语文就是为了用语文，用语文指导学生的生活、规划学生的人生，语文教育工作者应立足于运用语文的高度搞好语文教育教学工作，那些无用的僵死知识不要讲，有用的死知识要讲活，本身带有趣味性的有用知识要追求“风乍起吹皱一池春水”的更高境界，课堂上要着力构建师生的和谐关系，老师们要力戒一脸死相，师生关系和谐了，课堂自然高效了，要反对形式主义，那种看似热闹，实则是花架子的课堂不能出现在我们备课组，全组成员尽心竭力，大面积提高语文教育教学质量。
主要措施1、研究读写结合的途径。
老师们利用阅览室这个平台，促进学生读写结合，养成写微作文的好习惯。
进行优秀微作文评选。
2、十分重视学生大作文写作，对特别优秀的大作文，推荐到相关报刊发表。
编写读写周报，周报严格按照“阅读经典（孔____的作品）”“激情飞扬（中外当代诗歌）”“域外世界（外国哲思散文）”“时文选读（人民日报等主流媒体上发表的佳作）”、佳作展播（学生考试作文）等栏目编辑。
编写人员：罗____ 周____。
3、大力开展微课题研究，以孙____为主开展高效课堂具体措施研究；以石____为主开展应对自主招生的策略研究。
微课题申报到备课组，备课组推荐到学校，力争年末获奖。
4、开展原创试题研究。
不原创不出卷，出卷必原创。
5作业批改体现针对性，现代文单元学生互批互改，文言文单元全批全改，微作文面批面改，大作文部分同学面批面改。
6、开展同课异构，鼓励老师晒课、参与微课大赛，推出一批精品课程。
7、集体备课常态化，加大重点课例研究力度，有中心发言人，人人发言，集思广益，构建科学的备教改辅考的体系。
考试试卷按照新课标卷体系命制，加大主观题分量，13题融入拼音、字形，文言翻译共四句，课外两句、课内两句，文言实词与课本紧密结合。
8、加大优秀教案、优秀听课本、优秀作业的推广力度，原创的电子教案经审定为原创，可以打印粘贴在备课本上，教案应体现听说读写四种能力的培养，应注重课程内容的拓展与开发，应有明确的知识点和思维点，听课本应有听课建议，优秀作业本应有修改痕迹。
2024年高一语文第一学期备课组工作计划范本（五篇）
高一语文第一学期备课组工作计划范本为让学生了解高中语文学习的特点，帮助他们尽快适应高中课改的学习环境。
为此，本备课组制定以下计划。
一、教学任务：完成必修一和必修二的教学，全面提高学生的思维能力以及解题能力；讲练结合，夯实基础，为下一阶段的学习做好充分准备。
二、情况分析：本届高一学生由于入学成绩总体偏低，故情况不容乐观，初中基础普遍不够扎实，阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。
所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改进讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。
三、具体教学重点阅读，每个单元精讲1-2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养。
课外时间建议学生多看一些古典文学名著和现当代的一些优美的散文。
写作，主要学习记述学习经历和表达对生活的感受、认识，建议学生每周至少要写一篇随笔或日记。
另外安排八次作文实践，其中两次为自由写作实践，可以自由自在的说自己想说的话；作文指导原则是：严格选材，确定主旨；理清思路，合理结构；文丛字顺，有条不紊；口语交际，安排两次集中实践，可以通过课前演讲、诗歌朗诵赛等多种形式来培养学生的口头表达能力。
重点是：说话要简明、连贯、得体。
四、活动设计提高语文素质要落实到一些具体行动上。
（一）早自修要安排好早读内容，多读课文，养成朗读的好习惯，培养语感。
（二）根据教学目标和课后练习的要求，多开展实践活动。
（三）课前五分钟演讲有主题，提高学生的表达能力。
（四）随笔与大作文相结合，把阅读鉴赏和写作结合起来（五）必须利用好语文作业本和优质课堂1+1，学生精练，老师精讲。
（六）、除此之外，还要充分发挥多媒体的作用，如：手提电脑、投影等设备，优化课堂教学结构，增大课堂复习容量，提高课堂教学的效率和效果。
五、其他：（一）每个专题的教学都要从整体出发，专题内部的各篇课文在突出自身特点的同时，一定要和专题的整体特征和要求相统一。
海淀妈吐血整理的好东西,孩子小学到高中的超牛资源全了
海淀妈吐血整理的好东西，孩子小学到高中的超牛资源全了海淀妈吐血整理的好东西，孩子小学到高中的超牛资源全了！_数学_思维_辅导精挑细选，只甄选精品双减之后，之前很多不错的线下辅导班一下子没了，很多家长都还蛮焦虑的，毕竟不是谁都有时间精力自己给孩子辅导的。
哪怕像海淀妈妈圈，这样高手汇集的群里，大家也会互相探讨有没有什么好的学习资源可以用来借力辅导孩子，因为就算再厉害的家长，也不能做到从小学辅导到高中，所有科目都厉害。
海淀妈妈圈之前很多人推荐过一款叫“天天练”的学习app,其实我女儿上六年级的时候，我就知道这个软件，因为身边有很多朋友都用。
让我对它印象比较深的一次，是假期陪女儿上物理课，发现她初中物理老师在课堂上，经常用里面的视频讲解，给孩子们梳理知识点。
▽老师通过里面生动的动画，让孩子可以直观的学习物体运动情况的判断这一课▽老师讲解弹簧测力计的原理、使用和误差分析时动画也能很好的帮助孩子理解我就下载下来，发现这款软件无论是给孩子打校内基础、还是提前学或做课外拓展，都非常适用。
▽小学可以打校内基础比如学习三年级开始接触的面积问题▽初中可以通过理化试验的讲解直观的学会课程▽包括地理知识，也有很详细的图文动画因为它的课程内容涉及的年级跨度特别大，从幼小衔接，可以一直到高中。
然后，非常巧的是，前段时间我发现软件的研发团队居然就在我家不远，实地探访后了解到研发团队的成员都是清北毕业的，怪不得海淀妈妈们互相推荐它的时候都说，里面的教学视频质量非常高，孩子在家学起来很有成效，也省了路上的奔波和高额的培训费用。
和他们愉快地谈了合作，大家可以直接预约直播，到时候对学习辅导软件还不熟悉的，或者像二三线城市教育资源没有那么多的，一定要记得到直播间听直观的讲解。
下面给大家具体说说，天天练的硬核内容。
我觉得它最强大之处，就是一个app就能搞定从小学到高中的学科辅导。
给大家看下它的内容涵盖，从小学的语数外，到初中的数理化，加史地生，再到高中的数理化语文等学科科目的学习视频，内容体系非常完整，基本孩子从小学用到高中的课后辅导，有它非常省心。
高一人教版必备语文精品讲义
高一人教版必备语文精品讲义第一章：文言文阅读1.1 古文观止1.2 古诗文选读第二章：现代文阅读2.1 现代散文选读2.2 现代诗歌欣赏第三章：写作技巧3.1 修辞手法3.2 描写技巧3.3 议论文写作方法第四章：语法知识讲解4.1 词汇辨析4.2 句子成分分析4.3 语法错误辨析第五章：作文指导5.1 论述文写作指导5.2 议论文写作指导5.3 文化背景作文写作指导第六章：文学常识6.1 中国古代文学概述6.2 世界文学名著导读第七章：阅读理解7.1 短文阅读理解7.2 长文阅读理解第八章：写作实践8.1 写作实例分析8.2 写作训练技巧第九章：作品赏析9.1 古代文学名篇赏析9.2 现代文学名篇赏析第十章：学科知识拓展10.1 历史文化知识10.2 社会热点问题分析第十一章：考试技巧及答题讲解11.1 高考语文答题技巧11.2 常见考试题型解析第十二章：辅助材料12.1 词典使用技巧12.2 参考书推荐以上是《高一人教版必备语文精品讲义》的内容大纲。
每个章节以不同的标题进行分隔，方便学生快速查找所需的知识点。
每个章节下又细分为不同的小节，详细介绍相关的知识和技巧。
文章采用简洁美观的排版，确保了阅读的舒适性。
同时，语句通顺，表达流畅，让读者可以轻松理解和吸收文本中的内容。
该讲义以提高高一学生的语文素养为目标，从古代文言文阅读到现代散文、诗歌的阅读，再到写作技巧的培养，全方位覆盖了语文学科的重要内容。
此外，还介绍了语法知识、作文指导、文学常识等方面的知识，帮助学生全面提高语文能力。
除了正文内容外，讲义还提供了作品赏析、阅读理解、写作实践等板块，让学生通过实际操作和分析，深入理解语文知识的应用。
同时也针对高考语文答题技巧进行了讲解，帮助学生更好地应对考试。
为了方便学习，讲义还提供了辅助材料，如词典使用技巧和参考书推荐，供学生深入查询和拓展学科知识。
总的来说，《高一人教版必备语文精品讲义》是一本全面详实、易于理解的教材，能够帮助高一学生有效提升语文水平，为他们的学业发展和高考复习打下坚实的基础。
高三文科复习资料推荐
高三文科复习资料推荐高三是学生们人生中非常重要的一年，尤其对于文科生来说，考取自己心仪的大学专业，走向未来的道路更是任重道远。
文科生的复习资料也是学习过程中非常重要的一环，它不仅能帮助学生建立全面深刻的知识体系，还能提升学生的阅读能力、分析能力和写作能力，为高考取得优异成绩奠定良好的基础。
为了帮助广大文科生更好地备考高考，本文将从以下几个方面为大家推荐高三文科复习资料。
1. 基础工具书在复习文科知识的过程中，基础工具书是必不可少的一部分。
基础工具书通常包含了各种知识点的基础概念、分类、性质和定义等内容，是学生理清头绪、打牢基础的好帮手。
对于语文、历史、地理等学科，经典工具书如《现代汉语词典》、《中国历史地图集》、《世界地理》等都是很好的选择。
2. 精品课程作为高三的学生，面对繁忙的备考时间，不可能每一本书都读一遍。
因此，选取一些精品课程来加强学习效率和深度就很有必要了。
在选择精品课程的时候，要看其原创度、内容丰富度、讲解能力和口碑等因素。
目前市面上有很多优秀的在线教育平台，其中的名企讲师、优秀讲解之严谨而生动的授课，让我们的文科生不仅快速理解知识点，还能使我们从教材之外进一步拓宽思路。
3. 历年真题历年真题是考生复习的必备资料之一，因为其能为学生提供宝贵的经验。
历年高考真题能帮助学生了解考试类型、考题难度、考试流程以及考检查点。
通过分析历年真题，学生可以掌握高考的出题规律，进一步提高自己的复习效率和应试能力。
有很多文科生采用压轴做历年真题的方法，希望通过模拟考试，让自己更加熟悉高考考试的形式和内容。
4. 资料集锦资料集锦是为学生提供全面、系统和多渠道的资料资源的一种方式，目前市面上有很多优秀的资料集锦。
其中包括一些经典教材的重点总结、名校思路的精华、名师讲义的例题及答案等。
这些资料集锦适用于那些对复习内容有一定基础的文科生，对于巩固知识点和提高做题能力都有一定帮助。
总之，高三文科复习资料的选择关系到学生高考成绩的优劣。
【精品】高考语文二轮复习 名将-人物传记阅读专题精品学案(教师必备)
学案6 名将——人物传记阅读（二）一、阅读下面的文言文，完成1~4题。
（19分）淮阴侯韩信始为布衣时，贫，钓于城下，诸母漂。
有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。
信谓漂母曰：“吾必有以重报母。
”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。
”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。
”于是信熟视之，俯出胯下，匍匐。
一市人皆笑信，以为怯。
及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。
项·梁败，又属项羽，羽以为郎中。
数以策干项羽，羽不用。
汉王之入蜀，信亡楚归汉。
未得知名，为连敖①。
坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。
与语，大悦之。
言于上，上拜为治粟都尉，上未之奇也。
信数与萧何语，何奇之。
至南郑，诸将行道亡者数十人。
信度何等已数言上，上不我用，即亡。
何闻信亡，不及以闻，自追之。
人有言上曰：“丞相何亡。
”上大怒，如失左右手。
居一二日，何来谒上。
上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。
”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。
”上复骂曰：“诸将亡者以··十数，公无所追。
追信，诈也。
”何曰：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。
王必欲长王汉中，无所事信，必欲争天下，非信无所与计事者。
顾王策安所决耳。
”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎！”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。
”王曰：“吾为公以为将。
”何曰：“虽为将，信必不留。
”王曰：“以为大将。
”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。
何曰：“王素慢无礼，今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。
王必欲拜之，择良日斋戒，设坛场具礼，乃可耳。
”王许之。
（节选自《史记·淮阴侯列传》）【注】①连敖：接待客人的低级官员。
·1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）（）A.为连敖，坐法当斩坐：因为B.项梁败，又属项羽属：跟随C.众辱之曰众：当众D.今拜大将，如呼小儿耳拜：授职解析坐：犯罪。
上海高考教辅书排行
上海高考教辅书排行全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：近年来，随着高考越来越临近，各种教辅书籍市场也逐渐兴起，为广大考生提供了更多学习的选择和帮助。
上海地区的高考教辅书排行一直备受关注，各种名校老师编写的教辅书籍层出不穷，备受考生和家长们的追捧。
那么，哪些高考教辅书在上海地区备受推崇呢？本文将为您详细介绍上海高考教辅书排行榜，希望对广大考生有所帮助。
排名第一的当属名师教育出版社出版的《高考数学一轮复习》。
这套教辅书由上海名师亲自编写，整合了历年高考真题，内容丰富全面，涵盖了高中数学的各个知识点和考点。
书中还配有大量例题和习题，帮助考生更好地掌握知识点，熟悉考试题型。
这套教辅书以简洁明了的风格，为广大考生提供了一本高效的复习工具，备受好评。
排名第二的则是北京师范大学出版社出版的《高中英语一轮复习》。
这本教辅书也是由上海名师团队精心编写，涵盖了高中英语的各个知识点和技巧。
书中以实用的方法和案例，帮助考生提高英语阅读和写作能力，让考生更好地备战高考。
这本教辅书在上海地区备受家长和考生的信赖和喜爱。
上海高考教辅书排行榜中，以名校老师编写的教辅书籍居多，他们由于在教学领域的经验和水平，以及对高考考点的深刻把握，能够为考生提供有效的学习指导和辅助。
在选择教辅书时，考生应根据自身的学习情况和需求，选择适合自己的教辅书，灵活运用，提高复习效率，取得理想的高考成绩。
希望本文能对广大考生有所帮助，祝愿各位考生都能在高考中取得优异的成绩，实现自己的梦想。
加油！第二篇示例：上海高考教辅书排行榜是很多高三学生和家长关注的焦点之一。
由于高考是人生中至关重要的一环，因此选择一本适合自己的高考教辅书至关重要。
为了帮助大家更好地选择高考教辅书，下面将为大家介绍一些在上海地区比较受欢迎的高考教辅书，希望对大家有所帮助。
第一名：《新高考全程指南》《新高考全程指南》是一本由知名高考教育专家编写的教辅书，涵盖了高中三年的学习内容，内容详实、全面。
适合高三的学习方法与建议
高三学习方法（一）我们把高三的复习计划分为三大阶段。
每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
第一阶段，是整个高三第一学期时间。
这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。
这个阶段可以称为基础复习阶段。
学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。
我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。
这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。
这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。
因此，我们把它戏称为一次“小高考”。
这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。
我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。
这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。
之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。
也可以将这个阶段称为全面复习阶段。
我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。
这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。
第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。
一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。
应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。
这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。
(高考语文复习讲义)2020年高考语文高分技巧轮复习专题：材料比较的两个热点讲义
抢分点三材料比较的两个热点——内容的侧重点与报道角度如何比较内容的侧重点与报道角度非连续性文本的材料往往与同一个人物或事件相关，但是所侧重的方面、观察问题的视角、讨论的焦点又有所不同。
故而，常常可以就此展开比较。
常考的内容是信息异同比较与不同角度比较。
解答信息异同比较题，首先要读懂题目要求，明确任务，即比较什么样的信息，如主要人物、主要事件、人物影响、人物成就、事件背景、事件过程、事件结果等。
对同样的人或事进行报道，可以有不同的侧重点，或者介绍人物成长经历，或者介绍人物的突出贡献，或者介绍事件的重要意义，或者介绍事件的发展过程。
设置题目时可以考查报道的侧重点，可以考查作者的视角变化，还可以考查不同视角下相关内容的不同呈现方式。
[核心提示]在新闻阅读中，新的考题示例增加了对比分析的题型，涉及两个题目：一是比较新闻报道的侧重点，一是比较新闻报道的角度。
这两个题目既涉及新闻的内容，又涉及新闻的文体特征、手法，概括性、综合性比较强，又因为是新增加的题型，二轮复习应给予一定程度的重视。
突破点一比较内容的侧重点[典例]以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。
(6分)[答题流程] 请在空白处填入你的理解和分析。
第1步：通读文本，全面把握文本内容。
“材料一”是一则消息，报道了“墨子号”量子科学实验卫星提前圆满完成既定目标这一重大科研成果。
“材料二”从出处看，是一则人物通讯，与“材料一”形成补充关系。
“材料三”是一则消息，是日本媒体对中国科学研究高速发展情况的评价。
第2步：看清题目要求，明确设问角度。
题目有三个关键词：“报道的侧重点”“有什么不同”“简要分析”。
答题要从“不相同”分析。
第3步：多点对比，分角度写出答案。
材料一材料二材料三看对象我国的《人民日报》国外的《自然》杂志日本的《读卖新闻》看深度介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献介绍中国实验设施先进答案：第一问：①《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就，彰显中国速度与中国创造；②《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献，强调个人能力和经费投入；③《读卖新闻》以“墨子号”为例，侧重介绍中国实验设施先进，突出投入之大和发展之快给日本带来压力。
高中语文必修下册高考一轮古诗文复习精品课件 课标其他推荐篇目 50 报任安书
重为乡党所笑 介词,被
3.词类活用 (1)孙子膑．脚名__词__,_古__代__剔__去__膝__盖__骨__的_ 酷刑,这里用作动词,指受膑刑 (2)倡．优．畜之_名__词__作__状__语__,_像__乐__师__、__优伶一样 (3)故述往事,思．来者_使__动__用__法__,使__…__…__思__考___ (4)请略陈固．陋．形__容___词__作__名__词__,固__塞__鄙__陋_ 的意见 (5)衣．赭衣__名__词__作__动__词__,穿__上______ (6)流俗之所轻．也_形__容__词__作__动__词__,_轻__视____ (7)幸勿为过．名__词__作___动__词__,责__怪__,_责__备__ (8)太史公牛．马．走司马迁再拜言名__词__作__状__语__,_像__牛__马__一__样_
衣赭衣,关三木;季布为朱家钳奴;灌夫受辱于居室。此人皆身至王侯将相,声闻
邻国,及罪至罔．(㉝ 同“网”,法网 )加,不能引决自裁。在尘埃之中,古今一体,安
在其不辱也?由此言之,勇怯,势也;强弱,形也。审．(㉞ 知道,明白 )矣,何足怪
乎?夫人不能早自裁绳．墨．(㉟ 法律
)之外,以稍．(㊱ 渐渐
)陵．迟．
2.一词多义 古者富贵而名摩灭,不可胜记 副词,尽、全部 此时无声胜有声 动词,超过,胜过
(1)胜 则王以为孰胜 动词,胜利,赢 杀人如不能举,刑人如恐不胜 形容词,完,尽 沛公不胜杯杓,不能辞 动词,承受 质胜文则野,文胜质则史动词,超越,超过
厥有《国语》副词,于是、就、才 (2)厥 思厥先祖父 代词,其、他的
仆诚．( 如果,果真 )以著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都,则仆偿前辱
之责,虽万被戮,岂有悔哉!然此可为智者道,难为俗人言也。
高中语文必修下册高考一轮古诗文复习精品课件 课标其他推荐篇目 51 礼运(节选)
是故谋闭而不兴 动词,闭塞 (4)闭 故外户而不闭动词,用门闩插上
封闭宫室,还军霸上 动词,关闭
3.词类活用 (1)不独子其子_名__词__作__动__词__,_以__…__…__为__子__________________________ (2)不独亲其亲_名__词__作__动__词__,_以__…__…__为__亲__________________________ (3)选贤与能_形__容__词__作__名__词__,_品__德__高__尚__的__人__、__才__干__出__众__的__人________
大．道．(① 指儒家推崇的上古时代的政治制度 )之行也,天下为公。选贤
与能,讲信修．(② 培养
)睦。故人不独亲．(③以……为亲 )其亲,不独
子．(④ 以……为子 )其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、
独、废疾者皆有所养,男有分．(⑤ 职分,职守 ),女有归．(⑥ 女子出嫁 )。
货恶．(⑦ 厌恶
2.一词多义 讲信修睦 动词,培养
(1)修 巨身修尾,青项金翅 形容词,长 议法度而修之于朝廷 动词,修正 欲齐其家者,先修其身 动词,修养
不独子其子 副词,单独、只是 (2)独 而功不至于百姓者,独何与 副词,表反问,难道
独阏氏子弟在 副词,只有 举世混浊而我独清 副词,独自
不必藏于己 动词,私藏 (3)藏 商贾皆欲藏于王之市 动词,储存
材料二 今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世 及以为礼,城郭沟池以为固。礼义以为．纪,以正君臣以笃父子以睦兄弟以和夫 妇,以设制度,以立田里,以贤勇知,以功为己。故谋用是作,而兵．由此起。禹、 汤、文、武、成王、周公,由此其选也。此六君子者,未有不谨于礼者也。以 著其义,以考其信,著有过,刑仁讲让,示民有常。如有不由此者,在势者去,众以 为殃。是谓小康。
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高中语文必修下册高考一轮古诗文复习精品课件 课标其他推荐篇目 54 中庸(节选)
注①齐明盛服:齐(zhāi)明,斋戒沐浴,使身心洁净;盛服,仪容端庄整齐,穿着 庄重整齐的服装。部分有三处需要断句,请选出相应位置的答案标号。 凡事A豫B则立C不豫D则废E言F前G定H则不跲 答案 CEH 解析 “豫则立”“不豫则废”句式上是相同的,所以应在“立”和“废”后面断开, 选C处和E处。“则”,连词表顺承,“则”前断开,选H处。
明辨之,笃行之 副词,坚定地,切实地 (2)笃 臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃 形容词,严重
仆道不笃,业甚浅近 形容词,深厚
2.词类活用 (1)天地位焉___名__词__活__用__为__动__词__,各__安__其__位______ (2)人一能之,己百之_数__词__活__用__为__动__词__,做__一__次__,_做__百__次___
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( C ) A.“体群臣也”中的“体”是“体恤”的意思,与《与妻书》“汝体吾此心”中的 “体”含义相同。 B.百工,中国古代主管营建制造的官员名称,以后沿用为各种手工业者和手 工业行业的总称。如韩愈《师说》里的“巫医乐师百工之人”。 C.“继绝世,举废国”中的“举”是“复兴”的意思,与《屈原列传》“举世混浊而 我独清”中的“举”含义相同。 D.《中庸》,原是《礼记》中的一篇,相传作者为孔子后裔子思,后经秦汉 学者修改整理,又被宋代学者提到突出地位上来。
“像斋戒那样使身心洁净,穿着庄重整齐的服装,不符合礼仪的事坚决 不做,这是为了修养自身。驱除小人,疏远女色,看轻财物而重视德行,这是 为了尊崇贤人。提高亲族的地位,给他们以丰厚的俸禄,与他们爱憎相一致, 这是为了亲爱亲族。让众多的官员供他们使用,这是为了敬重大臣。真心 诚意地任用他们,并给他们以较多的俸禄,这是为了体恤群臣。使用民役不 误农时,少收赋税,这是为了爱民如子。经常视察考核,按劳付酬,这是为了 招纳工匠。来时欢迎,去时欢送,嘉奖有才能的人,救济有困难的人,这是为 了优待远客。延续绝后的家族,复兴灭亡的国家,治理祸乱,扶持危难,按时 接受朝见,赠送丰厚,纳贡菲薄,这是为了安抚诸侯。凡是治理天下和国家 有九条原则,但实行这些原则的道理都是一样的。”
200字高考心得(精品8篇)
200字高考心得(精品8篇)200字高考心得篇1一、准备篇1.心态上的准备①自信：相信自己能做到，自己才能做到。
相信自己能做到，自己才会有动力去拼搏去迫使自己全力以赴。
从小阶段小版块的成功开始做起，不断积累自己的自信;②激情：一天刷十几套英语单选题、过五百个单词，很大程度上不是靠毅力，而是靠激情。
有了激情，学习不再乏味，就像熬夜玩游戏不会觉得困一样。
三分钟热情的人，每三分钟点燃一次自己的激情吧。
自己的梦想是最好的点燃方法。
为了梦想，你，值得燃烧：)③计划：详细、可操作、有弹性的计划是必备的(后面会讲到让自己遵循计划的小窍门)，除此之外，我们更需要一份长远的计划。
长远计划的重点是：不能把高考放在计划的最后，高考应该只是计划的第一步，否则高考会给你一种终点的感觉，带来极大的压力。
计划到高考之后的在理想学校里的大学生活，会让你对梦想有个极为清晰的认识，这将是你拼命学习的动力。
做计划的时候，记得自信一点。
2.物质上的准备①学习必备的东西，不用多说;②一个专门学习用的环境(后面会讲到);③胶套笔记本若干(个人癖好，可以在胶套里装错题、卷子什么的)。
笔记本从正面开始记笔记，从背面开始记错题错误的点、知识规律、记忆窍门等等，这些记录之后要在平时不断回顾记忆;④白纸若干。
用来总结知识、方法，画思维导图;⑤锻炼用的东西。
保持每天锻炼的习惯，好身体是一切的保证。
二、学习篇1.了解我们所学的知识，弄清所需弄懂的基本概念，彻底理解知识点。
建议每章学完后将所有知识全部用思维导图的形式归纳到一张纸上，每一版块(包含几章内容)学完后将本版块所有知识同样归纳到一张纸上。
整理思维导图的过程实质上是让自己对所学内容有一个系统而直观的掌握的过程，而且在知识遗忘后通过导图复习的效率远高于通过书本复习;2.在理解知识的基础上收集方法、见识题型。
这个步骤主要靠练题完成。
重复的题目不必多做，做新题，在不断见识新题型的同时将掌握到的新方法积累在纸上。
三年级语文实用学习方法
三年级语文实用学习方法三年级语文实用学习方法我国古代思想家孔子也说过：“温故而知新”,足见复习的重要.指导学生掌握复习的一般方法尤其重要，怎样指导学生掌握一般的方法呢?在教学中总结出了几种基本的复习方法的指导方法：1.过度法--言传身教。
过度法是在基本学会一种知识或初步掌握一种技能后，不满足于勉强记住或刚刚学会的程度，要再多复习、练习几遍，达到进一步牢固掌握。
这种“再多复习、练习”的时间和次数就是过度复习，或叫过度学习。
心理学家指出：要想牢固掌握所学内容，任何学习都要过度学习。
但过度学习要注意“量”，就是时间和次数要适当，不是过度得越多越好。
例如，我们教学十个生字，经过认读、书写、记忆，有五遍就能比较准确地掌握了，这叫适度，心理学家认为，过度复习不要漫无限制，而要适可而止。
太少了达不到巩固的目的，太多了又浪费时间和精力。
如背诵一首诗歌，诵读第五遍刚好能背诵下来的话，再加两、三遍就行了;一个生字，抄写三遍刚好能记忆下来的话，多写一两遍就可以了。
2.分散法--引导点拨。
分散法主要运用于不断学习新知识时对旧知识的回顾温习。
关键是指导学生正确选择进行分散复习：一是复习的内容不算太多时，可采用平均分散的方法。
如6个小时能复习完的内容，可以分散在三天中，每天复习两个小时。
二是先多后少的分散方法。
假如在阶段复习中，需要在七天内复习五次的话，可在第一天复习两次，第二天复习一次，第四天再复习一次，第七天再作后一次复习。
其中的第三、五、六天可安排别的复习内容。
每次复习间隔的时间长短要根据复习的内容而定。
复习新学的知识，间隔的时间可以短一些，不能间隔得太长，太长就要遗忘，给复习增加困难。
复习的时间要分散，复习的内容要交叉，复习的方法也要灵活多样。
比如，把说的、读的、写的、算的、画的、记的互相结合起来，穿插进行。
有时要检查自己对知识的掌握情况，还要把动眼、动口、动脑和动手结合起来。
这个过程中教师要进行方法选择的阐释，以便让学生在不知不觉中掌握方法。
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河北省衡水中学2016届高三下学期四模考试语文试题本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。
共150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必先将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2．答题时使用0.5毫米黑色中性（签字）笔或炭素笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3．请按照题号在答题卡上各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。
第Ⅰ卷阅读题（共70分）甲必考题（共45分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
土贡制度是我国古代重要的政治、经济制度。
上古时期，贡赋一体。
春秋时贡、赋开始出现分化。
至秦汉时，土贡已独立于赋税之外。
与藩属贡及土司贡不同，其形式主要是各地将地方特产以实物形式上交朝廷或直接交给皇室。
明代，土贡制度已较为成熟，且贡物折银也随一条鞭法的施行而得以推广。
清代的土贡制度，在明代基础上不断改革，到乾隆年间大体趋于稳定。
部分土贡物品由无偿交纳改为有偿采买。
具体说来，可以确定有偿采买的部分主要是东北土产、织造贡物及密云等地“打捕户”猎得的鹞子、野鸡等活物。
这部分土贡，性质已经发生了改变，为国家和皇室采购或生产所得。
其余各直省土贡则无论是征实物还是折银，都与田赋类似，仍为对皇室或国家的义务与负担。
此种变化，《皇朝文献通考》有“旷荡之恩，洵千古所未有也”的评价。
虽然有偿征收的土贡只是一小部分，但是这种性质上的转变，在中国土贡史上仍具有重要意义。
与前代相比，清代土贡的种类与数量有所减免，余下的则多数折银征收。
清以前的土贡，往往数量庞大，名目纷繁。
《通典》所列唐代天下贡物详细清单，有洋洋四千余言，种类令人眼花缭乱。
清代考虑到内务府贡中新增东北特产的庞大比重，对前代土贡有所减免。
清代东北土贡大幅增加，除典章中记载的人参、貂皮、东珠三项外，尚有粉子蕨菜、蜜饯山楂、蘑菇、野菜、蜂蜜、米面制品、熏制肉食、兽类、鹰隼、各种活体观赏动物、军器原料等品种，反映出满族统治者对于故乡土产的特殊偏爱。
清代土贡，各省每年入贡次数不等，承担的贡额亦不等，承担种类较多的省份，每年每次所贡的物品也不尽相同。
贡品既是提供给皇帝与皇室的东西，其规格自然非比寻常，必须是同类物品中的佼佼者。
当贡品的品质、大小等不合要求时，一般的做法是饬令补换，严重者要追究承办官员的责任。
一般来说，贡物抵京，会由不同的机构根据固定的程序进行检验和查收，然后由内务府或者户部奏报给皇帝，皇帝同意收取则贮库留用。
种种贡物的备办、起运到抵京贮库，皆有定制，解员的安置和返回也各有规矩。
贡物收讫，大体有消费、赏赐、祭祀和售变四种用途，而同一贡物也有可能同时具有多种用途。
东北所贡的各类动物毛皮，除消费和售变外，嘉庆时每年还从售变部分中取一部分貂皮交衣库做成貂褂，由内务府草拟，皇帝钦定名单与等级，“赏卖”给在京大臣、御前侍卫与乾清门侍卫，让他们“先赴银库交价，后赴皮库领取”。
（摘自2015年3月21日《光明日报》，有删改）1.下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是（3分）A．清代的部分土贡由无偿交纳变为有偿征收，此种变化在《皇朝文献通考》中得到了肯定的评价，在中国土贡史上也具有重要意义。
B．土贡到秦汉时已独立于赋税之外，其形式与藩属贡及土司贡不同，主要是各地将地方特产以实物形式上交朝廷或直接交给皇室。
C．清代有偿采买的土贡物品是对皇室或国家的义务与负担，可以确定的主要是东北土产、织造贡物及密云等地“打捕户”猎得的鹞子、野鸡等活物。
D．明代时，土贡制度已较为成熟，随着一条鞭法的施行，贡物折银的方法也得到推广；清代土贡制度又不断改革，乾隆年间方大体趋于稳定。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A．清代以前的土贡，往往数量大、名目多，如《通典》所列唐代贡物清单即有四千余言，种类繁多；清代则有所减免。
B．清代内务府贡中新增的东北特产比重庞大，品种也较多，这就反映出满族统治者对于其故乡土产的特殊偏爱。
C．清代的贡物抵京后，一般是先进行检验、查收，后由内务府或者户部奏报给皇帝，经皇帝同意收取后，再贮库留用。
D．清代贡物有多种用途，如东北所贡动物毛皮，嘉庆时就有一部分直接“赏卖”给在京大臣、御前侍卫与乾清门侍卫。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A．土贡制度作为我国古代重要的政治、经济制度之一，自上古时期即已存在，后经各朝代的不断改革，至清代已渐趋成熟。
B．在中国历史上，土贡制度有过多次较为重大的变革，如明代推广贡物折银的做法、清代部分土贡实行有偿征收。
C．土贡的物品要求必须是同类物品中的佼佼者，由于这些贡品都是提供给皇帝与皇室使用的，因此往往是不能折银征收。
D．清代土贡或征实物或折银征收，在数量、种类上均较以前的朝代少，但并不能说明清代百姓的土贡负担都较以往朝代百姓的轻。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。
胡旦字周父，滨州渤海人。
少有隽才，博学能文辞。
举进士第一，为将作监丞、通判升州。
迁左拾遗、直史馆，数上书言时政利病。
先是，卢多逊贬，赵普罢相。
其夏，河决韩村，寻复塞。
旦献《河平颂》，太宗览颂有“逆逊、奸普”之语，召宰相谓曰：“胡旦献颂，词意悖戾。
乃敢恣胸臆狂躁如此，其亟逐之！”即贬殿中丞、商州团练副使。
有佣书人翟颖者旦尝与之善因为改姓名马周以为唐马用复出上书诋时政且自荐可为大臣又举材任辅者十人其辞颇壮当时皆谓旦所为马周坐流海岛，旦亦贬坊州团练副使。
坐檀离所部谒宋白于廓州，既被劾，特释之。
徒绎州一稍复工部员外郎、直集贤院，迁本曹郎中、知制诰、史馆修撰。
素善中官王继恩，为继恩草制辞过美。
继恩败，真宗闻而恶之，贬安远军行军司马，又削籍流浔州。
成平初，移通州团练副使，徒徐州，以祠部员外耶分司西京，又为保信军节度副使，久之，以司封员外郎通判襄州。
封泰山，改祠邗耶中，服母丧，既除，乃言父卒时尝诏夺哀从事，请追行服三年？已而失明，以秘书省少监致仕，居襄州，再迁秘书监，卒。
旦喜读书，既丧明，犹令人诵经史，隐几听之不少辍。
著《汉春秋》《五代史略》《将帅要略》《演圣通论》《唐乘》《家传》三百余巷一斫大砚，方五六尺，刻而瘗之，日“胡旦修《汉春秋》砚”。
晚尤黩货，干扰州县，持吏短长，为时论所薄。
既死，子孙贫甚，寓枢民间一皇祜末，知襄州王田为言于朝，得钱二十万以葬。
（节选自《宋史·胡旦列传》）4．下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．有佣书人翟颖者／旦尝与之善／因为改姓／名马周，以为唐马周复出／上书诋时政／且自荐可为大臣／又举材任辅者十人／其辞颇壮／当时皆谓旦所为／B．有佣书人翟颖者／旦尝与之善／因为改姓名马周／以为唐马周／复出上书诋时政／且自荐可为大臣／又举材任辅者十人／其辞颇壮／当时皆谓旦所为／C．有佣书人翟颖者／旦尝与之善／因为改姓名马周／以为唐马周复出／上书诋时政／且自荐可为大臣／又举材任辅者十人／其辞颇壮／当时皆谓旦所为／D．有佣书人翟颖者／旦尝与之善／因为改／姓名马周／以为唐马周复出／上书诋时政／且自荐可为大臣／又举材任辅者十人／其辞颇壮／当时皆谓旦所为／5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．通判，足宋为加强控制而置于各州、府，辅佐州、府处理政务并负有监察任务的中央官吏。
B．封泰山，是古代帝王在泰山举行的一种象征君枞神授的巩周皇枞、粉饰太平的仪式。
C．致仕，指古代官员非正常退休，古人还常称致事、致政、休致等，盖指官员辞职归家。
D．迁，在古代指调动官职，一般指升职。
也可作贬谪，降职意，如迁客骚人。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．胡旦才智出众，学识广博。
年轻时考中进士第一名，多次上书议论时政的好坏，曾向皇上进献《河平颂》一定，用“逆、奸”等词形容前任宰相。
B．胡旦几次因好友关系而遭贬谪．因马周犯罪，而被流放到海岛作团练副使，又因王继恩的阴谋失败后，被贬为安远军行军司马，叉革职流放到浔州。
C．胡旦仕途并不顺利，但喜欢读书立著。
他官至直史馆、秘书监而已，失明以后，还让人诵读经史，著有《汉春秋》《五代史略》《唐乘》等三百多卷书。
D．胡旦晚年特别贪财，但子孙很穷。
他贪财，干扰州县的T作，喜欢拿捏县吏的短处，被当时的人鄙薄，死了以后，子孙因为穷把他的棺木停放在民间。
7．把文中面横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）胡旦献颂，词意悖戾。
乃敢恣胸臆犴躁如此，其亟逐之！（5分）译文：（2）旦喜凑书，既丧明，犹令人诵经史，隐几听之不少辍。
（5分）译文：（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面两首宋诗，完成8～9题。
看叶罗与之红紫飘零草不芳，始宜携杖向池塘。
看花应不如看叶，绿影扶疏意味长。
下第西归罗与之抛却银袍制芰荷，春风一曲紫芝歌。
古来至宝多横道，何事荆山泣卞和①。
【注】①卞和游荆山，得到一块玉，献给王。
以为石头，乃抱玉哭于荆山之下。
后名之和氏甓。
8．《看叶》诗情趣盎然，含蓄而富有哲理。
请简要分析。
（5分）答：9．《下第西归》中“古来至宝多横道，何事荆山泣卞和”与《看叶》流露出的感情有何不同？请作简要分析。
（6分）答：（三）名篇名句默写（6分）10．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）“，”写自己受到的不公正的待遇，而原因竟是自己太注意修饰门身！我们从中可以看到屈原同周围群小之间的尖锐冲突，也可以看到君主不分贤愚忠奸的昏庸。
（2）李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：“，”，这其中包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
（3）白居易在《卖炭翁》中用“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”写了一位卖炭老人为衣食所迫而产生的反常心理。
无独有偶，他在《观刈麦》中也用“，”一句表现了这种心理。
乙选考题请考生在第三（11）、四（12）两题中选定其中一题作答。
注意：作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。
只能做所选定题目内的小题．不得选做另一题目内的小题。
如果多做，则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（25分）你跑什么跑安谅那天上午我们低年级没课，有同学就提议到学校附近去玩。
学校的围墙外，还是一片农田。
种植的是什么，已记不真切了。
也许当时压根儿就不识五谷，也就无所谓记忆了。
但似乎齐膝高，阡陌小道则隐没其间，笔直延伸。
高年级学生正在操场做操。
高音喇叭的声音可以传到数里之外，在空旷的田地回响。
，一位体育老师正在高喊着口令，这也是常常带我们领操的那位老师。