福建师范大学17年2月《幼儿园组织与管理》试卷A

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《幼儿园组织与管理》期末考试试题A卷及答案.doc

1.幼儿园教育管理工作是整个管理的核心，其最大的特点是（A）
A.保教结合B.以人为本
C.幼儿教育和为家长服务D.保护幼儿的权利
2.幼儿园教师对幼儿既要加强管理，又要给他们足够的机会，促进他们的发展, 这体现了维护幼儿安全原则中的（D）
A.预防为主B.组织有序C.充分的时空D.“管”、“放”并行
3.具有复杂多样性特点的幼儿园管理方法是（C）
（3）责任权力一致原则
（4）合理结构原则
（5）统一指挥、统一意志原则
5.简述幼儿园规章制度的类型。
答：
玄儿园规章制度的类型，主要有四大类：
（1）全园性规章制度
全园性规章制度可以起到指导、组织集体的共同活动，统一各类人员行为，建立工作常规和行为规范的作用。
（2）部门，性规章制度
建立和完善幼儿园各部门的规章制度，可以起到明确各层次、各部门工作任务袖职责，加强科学管理的作用。
有利于保证教育目标的实现
有利于调动全园教职工的作积极性
有利于促进幼儿园各方面工作质量和管理水平的提高有利于推动幼教改革不断深入总之，科学地评价幼儿同工作可以调常、控制、推动幼儿园保教质量和管理水平的不断提高，更好地实现教育目标。
4.简述幼儿园组织设计的原则。
答:
（1）任务目标原则
（2）分工协作原则
2、在具体工作安排上要体现保教结合原则，将教育因素渗透到健康领域里。
3、在人员的分工上要注意保教工作的结合。
三、发挥管理的导向作用，确保保教结合原则的落实要贯彻保教结合原则，必须充分发挥管理导向作用。
六、案例分析题（本题10分）
案例：3岁的豆豆进入某幼儿固小班。入园前豆豆由爷爷奶奶照看，全家人都很宠爱他，吃饭、入睡、游戏完全按照他的决定进行，爷爷奶奶百依音顺。入园近三个月，他仍无法适应幼儿固生活，早晨来园时总是哭哭闹闹，活动时也吵着要回家，不听老师的要求，进餐时心不在焉，每顿需要老师喂饭。

福建师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园组织与管理》网课测试题答案3

福建师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园组织与管理》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.幼儿园家长工作的意义()A.促进教育影响的一致性B.干预和指导家庭教育C.家长参与幼儿园管理D.促进幼儿全面发展2.幼儿园规章制度建立的意义：()A.国家和有关部门的政策规定B.有利于保证正常的教养工作秩序C.有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效D.具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风3.园长的领导艺术是指()。

A、运用权力的艺术B、协调人际关系的艺术C、领导方式与方法D、领导者素质和领导水平的综合体现4.管理人员应通过目标对下属人员进行管理，以此来动员和协调全体人员的行动，促进目标的实现。

这是()的管理思想。

A、彼得·德鲁克B、施莱C、孔茨D、代明5.由园长主持的园务委员会的职责是讨论贯彻上级和教育行政部门关于教育方针的指示，研究园所的重大问题，是幼儿园行政组织机构的()。

A.管理者B.领导者C.执行者D.决策指挥层6.不属于幼儿园卫生保健制度的是()。

A、幼儿园常规工作检查制度B、安全制度C、接送制度D、幼儿生活制度7.宽松的心理环境指的是组织内部()。

A、没有压力B、领导关心群众C、人际关系协调D、没有矛盾8.管理人员应通过目标对下属人员进行管理，以此来动员和协调全体人员的行动，促进目标的实现。

这是()的管理思想。

A.彼得·德鲁克B.施莱C.孔茨D.代明9.教育行政的作用分为：()A.权利方面的限制作用B.非权利方面的促进作用C.激励作用D.管理作用10.在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域或社会，就是()。

A.群体B.组织C.社区D.生产关系11.园长是幼儿园的行政负责人，也是幼儿园的法人代表。

()A.正确B.错误12.管理职能即管理工作的三个基本要素，包括：计划、组织和()。

幼儿园组织与管理试卷A期末考试试题及参考答案

一、单项选择题(每小题2 分，共20 分)1．“科学管理之父”是（）A.泰罗B.亨利·法约尔C.马克斯·韦伯D.梅奥2．《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》属于（）。

A．国家教育行政法规 B．地方教育行政法规C．全园性规章制度 D．部门性规章制度3.所谓“凡事预则立，不预则废”，强调了管理过程中什么职能的重要性?（）。

A.控制职能B.决策职能C.组织职能D.计划职能4.幼儿园实施保教任务的基本单位是（）。

A.教研组B.园长室C.班级D.保健室5.幼儿园、公众和传播方式，文化之间形成密切的有机联系是幼儿园的（）A.公众对象 B、公共关系C.公共职能D.组织文化6.管理活动中内外环境多变，寻求最佳的管理方式是困难的，任何组织都应根据环境变化来选择适宜的管理方式，持这种观点的理论是（）。

A.Z理论B.决策管理理论C.系统管理理论D.权变理论7.幼儿园管理的法律方法具有（）。

A.协调性B.教育性C.方向性D.稳定性8.管理过程是由PDCA构成的整体、连续循环的过程，这一理论的提出者是（）。

A.梅奥B.韦伯C.代明D.泰罗9.实施幼儿园保教任务的基本单位是（）。

A.教研组B.园务委员会C.班级D.家庭10.认为人并非天生厌恶工作，管理中可以实行民主领导，注重沟通，满足职工需要和适当授权，激发其主动性、积极性，持这一观点的管理理论是（）。

A.双因素理论B.XY理论C.需要层次理论D.人际关系理论11.幼儿园教育目标的制定要从实际出发，具有（）A.可行性B.具体性C.价值性D.全面性12.幼儿园管理体制的核心是（）A.幼儿园领导体制B.绩效工资制C.岗位目标责任制D.教职工聘任制13.幼儿园大班管理的特点是（）A.要尽快适应幼儿园环境B.要培养幼儿自我管理的能力C.要降低幼儿攻击性行为的发生频率D.要特别注重生活常规的建立14.幼儿晨检要做到一摸二看三问四查，“二看”是要看什么？( )A.看所携带的物品B.看饮食状况C.看睡眠状况D.看咽部，皮肤和精神情绪状况15.为保证幼儿的安全，幼儿园的楼层最好不要超过（）A.一层B.二层C.三层D.四层二、简答题(共4题，每小题 8 分，共 32分。

幼儿园组织与管理网院试卷A

幼儿园组织与管理网院试卷ASANY GROUP system office room 【SANYUA16H-福建师范大学网络教育学院1804《幼儿园组织与管理》期末考试A卷教学中心专业学号姓名成绩一、名词解释题：（每题5分，共20分）1．非权力性影响力答：非权力性影响力是由领导干部自身素质形成的一种自然性影响力，它既没有正式的规定，没有上下授予形式，也没有合法权力那种形式的命令与服从的约束力，但其影响力却比权力性影响力广泛、持久得多。

2．幼儿园保教工作程序化答:将保教工作制度与人员职责规范依一日生活各环节、时间，规定出明确具体的内容要求，使之程序化、规范化，便于操作和落实.3、岗位责任制答:通过明确的规定，使每个工作岗位的职责明晰化，并将它落实到具体负责人的制度。

（在定员、定岗、定编的基础上，对每个岗位规定出完成工作的时间、工作质量与数量的制度）岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。

4、幼儿园组织机构的设置答：指的是幼儿园这种教育性和社会公益性的社会组织的建立，幼儿园机构组织是为达到一定的育人目标而共同活动的人群集合体。

这是在一定的环境条件下，按一定形式与层次组成的机构体系，形成有机结合的活动功能系统。

二、简答题：（每题10分，共40分）1、简述幼儿园管理的双重性。

答：幼儿园管理具有双重性。

幼儿园工作是以盲人为目的的社会共同劳动，需要周密的组织分工和谐指挥，要有专职管理人员和适宜的组织机构及必要的工作制度，并遵循科学规律，组织幼儿教育与管理工作，提高共同劳动的效率、效益。

这是其自然属性。

同时，幼儿园教育与管理工作必须贯彻一定的，教育方针政策，依据一定社会、国家对人才规格的要求实施教育，并通过建立园所领导体制与组织机构，以及处理管理与被管理关系的活动，实现园所的整体工作目标，体现出其与一定生产关系、社会制度的要求相联系的社会属性。

2、简述幼儿园健康和安全教育的管理目标。

答：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

《幼儿园组织与管理》网院试卷A

《幼儿园组织与管理》网院试卷A第一篇：《幼儿园组织与管理》网院试卷A福建师范大学网络教育学院1804 《幼儿园组织与管理》期末考试A卷教学中心专业学号姓名成绩一、名词解释题：（每题5分，共20分）1．非权力性影响力2．幼儿园保教工作程序化3、岗位责任制4、幼儿园组织机构的设置二、简答题：（每题10分，共40分）1、简述幼儿园管理的双重性。

2、简述幼儿园健康和安全教育的管理目标。

3、简述幼儿园环境规划的基本要求。

4、试列举幼儿园家长工作制度。

三、论述题：（共1题，20分）联系实际谈谈幼儿园管理者应该如何调动教职工积极性。

四、案例分析题（共1题，20分）请运用相关知识对下述案例中园长的行为进行评析。

一位母亲向记者讲述了孩子在民办幼儿园的经历。

孩子4岁时，进入一家民办幼儿园，老师天天让孩子写字，算术题做到4＋5，6＋7，孩子根本就接受不了，愁得睡不着觉。

上了接近一年，就再也呆不下去了。

由于城里当时只有一家公办幼儿园，送不进去，只好把他转到另外一家民办幼儿园，谁知，这里的老师竟然教孩子一年级的内容，有一次去接孩子，这位母亲竟然发现老师让孩子写“鞠躬尽瘁”。

孩子才5岁，哪里写得来？没过几天，就死活不愿去了。

《幼儿园管理条例》第三章第十六条规定：“幼儿园应当以游戏为基本活动形式。

幼儿园可以根据本园的实际，安排和选择教育内容和方法，但不得违背幼儿教育规律，有损于幼儿身心健康的活动。

”“现在的民办幼儿园教师水平不是很高，教育观念落后，对他们的整体素质我们感到很不满意。

”，园长们注重利润，没有园长愿意拿钱让老师去进修。

——摘自《观察在线》第二篇：幼儿园组织与管理试卷答案一、名词解释题：（每题3分，共15分）1、人际关系——行为科学学派答：从20世纪20年代开始，是“人际关系”——“行为科学”学派的兴起时期。

这个学派的依据是，既然管理就是让别人或同别人一起去把事情办好，因此，就必须以人与人之间的关系为中心来研究管理问题。

《幼儿园组织与管理》试卷a_图文

③幼儿园实务管理或工作管理：前勤保教、后勤总务
④幼儿园公共关系：与教育行政和上级领导部门的关系、家长工作、与社区的双向互动。
3、简述幼儿园组织机构设置的标准。
答：①行政组织体系要涵盖保教、保健、总务；
②照顾党、群、工、团等非行政组织的参与；
③人员任用要精心选拔；
④幼儿园组织机构设置的唯一标准是有利于园所职能的发挥。
1、尊重、赏识是调动教师积极性的精神动力
了解每一个职工的个性特点和能力发挥的动力因素。尊重不同性格的教师，多一些欣赏，少一些命令。当领导的有时会认为“成绩不说跑不了，缺点不讲不得了。”其实，每一位教师哪怕取得一点进步，得到一点鼓励，就会给他带来一种成就感，相信自己还会做得更好。所以，倘若领导多赏识他们的成绩，会让他们得到更多的精神动力。教师有了成绩需要赏识，教师失败时同样需要赏识，特别是年轻教师，在日常工作中常常会遭遇挫折或失败，或许是教学上的难题，或许是某个孩子难以教育、或许是班级管理出现难题等等。关注他们的内心需要、尊重他们的人格、宽容他们的失败，给教师一个宽松的环境和努力向上的机会。使其能在职责范围内独立、自主地选择合适的办法去解决问题，让教师的主观能动性得到充分发挥，从而激发起其旺盛的工作热情和积极性。
组织机构是发挥管理效能的工具；组织活动本身就是管理活动；分配控制各种资源。
控制职能就是用一定标准检查实际工作情况，以保证执行过程和工作结果符合计划要求的过程。
2、简述幼儿园管理的基本内容。
答：幼儿园管理的内容主要包括四方面：
①幼儿园管理的基本状态：组织制度、工作目标、管理运行过程
②幼儿园人员管理和领导：园长及其领导工作、园所领导与教职工、保教队伍建设
2、知人善任，是发挥个人优势的源动力识人是用人的前提。

福建师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园组织与管理》网课测试题答案_1

福建师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园组织与管理》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.简述幼儿园班级保教工作的内容。

2.决策由领导者做出，下级无权参与，而且必须无条件执行和服从领导者决定，这属于哪种领导方式的特征()。

A.民主参与型B.权变型C.放任型D.专制型3.幼儿教师岗位培训的方式是()。

A.个人自学进修B.半脱产学习C.教研活动D.多种多样4.对高层管理人员与基层管理人员的要求应有所不同，阶层越高，管理职能的比重越大，对管理能力的要求越高。

这是()的观点。

A.马斯洛B.赫茨伯格C.法约尔D.梅奥5.幼儿园的收入主要是财政补助收入，上级补助收入，事业收入，经营收入，其他收入等。

()A.正确B.错误6.幼儿园管理过程的环节包括：()A.计划B.实行C.检查D.总结7.幼儿园全部工作的中心是()A.保教工作B.卫生保健工作C.教学工作D.班级工作8.幼儿园应注重对外联系，处理好内外各方面的关系，这体现了()。

A、有效性原则B、方向性原则C、社会协调性原则D、民主管理原则9.幼儿园作为一个社会组织，是社会行为的主体，在实施公共关系中，要注意平衡主客体双方的利益，依据双方利益的特点，开展平等互利的合作，这是公共关系活动中应遵循的()原则。

A.互惠互利B.信誉至上C.公开开放D.全园参与10.简述幼儿园环境规划的基本要求。

第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：1.保教结合，全面安排幼儿的生活和活动2.在观察了解幼儿的基础上，制订教育目标和计划，组织多种形式的活动3.创设良好的、适合的并能促进幼儿发展的环境4.班级卫生安全工作5.家园联系配合，共同一致促进幼儿发展2.参考答案：D3.参考答案：D4.参考答案：C5.参考答案：A6.参考答案：ABCD7.参考答案：A8.参考答案：C9.参考答案：A10.参考答案：1.确保安全，合乎卫生要求 2.环境条件要为保育和教育服务 3.环境创设要因地制，经济适用 4.符合幼儿的发展需要 5.环境设置规划富有弹性和可变性 6.丰富的刺激，亮色为主，物体多样7.物品便于幼儿自取自用自放8.兼顾个别幼儿9.避免声音的干扰性。

福建师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园组织与管理》网课测试题答案4

福建师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园组织与管理》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.幼儿园作为一个社会组织，是社会行为的主体，在实施公共关系中，要注意平衡主客体双方的利益，依据双方利益的特点，开展平等互利的合作，这是公共关系活动中应遵循的()原则。

A.互惠互利B.信誉至上C.公开开放D.全园参与2.素质是领导者自身所具有的基本条件和内在特征，是领导行为的基础和管理成功的保证。

()A.正确B.错误3.学前教育与社区的关系()A.社区通过多种渠道筹措办园经费，组织教育资源B.社区的幼教机构在不同层次上满足了社区居民的教育需求C.幼儿教育是社区性的教育，是地方性社会公益服务设施，主要依靠所在社区的各方面力量参与支持D.学前教育是社区教育的重要组成部分4.在《发展中国家儿童保育与教育计划》一书中提出，“尤其对幼儿，照料与教育对他们来讲，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起”。

这里所提的“照料”的意思是()。

A.关照B.关怀C.保育D.照顾5.规定园所计划中各项工作的开始和完成的进度与时间，以便对过程进行有效的控制，对园内各种资源进行总体平衡，是幼儿园计划中的()内容。

A、做什么B、为什么做C、怎样做D、何时做6.保教结合的原则是幼儿园的()。

A.教育工作的原则B.管理工作的原则C.教学工作的原则D.教育工作和管理工作的原则7.权力性影响力(名词解释)8.幼儿园管理系统内外的信息、思想、概念的双向传递和交流，是幼儿园公共关系的媒介，也就是公共关系系统中的()。

A、人际交往B、传播C、沟通D、反馈9.幼儿园组织机构的设置是指，是在一定的环境条件下，按一定()组成的机构体系，形成有机结合的活动功能系统。

A.权力等级B.职位高低C.形式与层次D.活动结构10.人的需要是有层次的，管理者要善于了解并注意满足职工的合理需要，注意激发高层次需要，以有效地调动其积极性。

这是()的理论。

福建师范大学《幼儿园组织与管理》网院试卷A答案.doc

福建师范大学网络教育学院1804《幼儿园组织与管理》期末考试A卷一、名词解释题：（每题5分，共20分）1．非权力性影响力：是由领导干部自身素质形成的一种自然性影响力，它既没有正式的规定，没有上下授予形式，也没有合法权利那种形式的命令与服从的约束力，但其影响力却比权力性影响力广泛、持久得多。

2．幼儿园保教工作程序化：将保教工作制度与人员职责规范依一日生活各环节、时间，规定出明确具体的内容要求，使之程序化、规范化，便于操作和落实。

3、岗位责任制：岗位责任制是指根据办公室各个工作岗位的工作性质和业务特点，明确规定其职责。

权限，并按照规定的工作标准进行考核及奖惩而建立起来的制度。

4、幼儿园组织机构的设置：是指通过建立适宜的机构及活动规则，确定领导关系和职权分工，将幼儿园所拥有的人力、物力等组织起来，较好的视线幼儿园的任务目标。

二、简答题：（每题10分，共40分）1、简述幼儿园管理的双重性。

答：幼儿园管理具有双重性。

幼儿园工作是以育人为目的的社会共同劳动，需要周密的组织分工和协调指挥，要有专职管理人员和适宜的组织机构及必要的工作制度，并遵循科学规律，组织幼儿教育与管理工作，提高共同劳动的效率、效益。

这是其自然属性。

同时，幼儿园教育与管理工作必须贯彻一定的教育方针政策，依据一定社会、国家对人才规格的要求实施教育，并通过建立园所领导体制与组织机构，以及处理管理与被管理关系的活动，实现园所的整体工作目标，体现出其与一定生产关系、社会制度的要求相联系的社会属性。

2、简述幼儿园健康和安全教育的管理目标。

答：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

幼儿园卫生保健管理的任务：（1）一日生活的组织与引导（2）促进发育，增强体质（3）合理组织幼儿参加锻炼。

安全教育：（1）强化安全意识，树立安全第一的观念（2）注意环境安全，减少意外事故（3）建立安全的制度，完善安全措施（4）维护幼儿安全，加强安全教育。

福建师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园组织与管理》网课测试题答案卷4

福建师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园组织与管理》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.下列不利于幼儿精神健康的有()。

A、教师为幼儿创设的较大的自由和空间B、教师对幼儿有偏爱C、幼儿之间较和谐友爱D、活动室宽敞，清洁，通风良好2.幼儿教师岗位培训的方式是()。

A、个人自学进修B、半脱产学习C、教研活动D、多种多样3.公共关系强调沟通的双向性和管理的透明度，组织的公众应该并有权被告之。

同时，组织要积极关注，及时地把握环境变化，了解公众对教育的需求，作出相应的反应，这是公共关系中的()原则。

A、互惠互利B、信誉至上C、公开开放D、全园参与4.在工作告一段落时，为了把握这段工作的效果而进行的必要评价，称为()。

A、形成性评价B、总结性评价C、外在评价D、诊断性评价5.幼儿园人员配备与编制依据：()A.招收幼儿年龄、幼儿名额及班级数，幼儿园规模大小B.幼儿园服务的内容及时间C.幼儿园机构的性质D.幼儿园的人事需求状况6.下面属于幼儿园管理的基本原则的有()。

A、方向性原则B、整体性原则C、社会协调性原则D、有效性原则7.幼儿园安全工作的内容包括()。

A.注意环境安全，减少安全事故;建立安全制度，完善安全措施;加强安全教育B.强化安全意识，树立安全第一的观念;注意环境安全，减少意外事故;维护幼儿安全，加强安全教育C.强化安全意识，树立安全第一的观念;注意环境安全，减少意外事故;建立安全制度，完善安全措施;维护幼儿安全，加强安全教育D.强化安全意识，树立安全第一是观念;注意环境安全，减少意外事故;建立安全制度，完善安全措施8.简述幼儿园环境规划的基本要求。

9.在现实社会中不同的情况下，园长扮演着什么角色()。

A.管理关系的联络者B.普通党员C.多种角色D.全园的最高领导10.管理人员应通过目标对下属人员进行管理，以此来动员和协调全体人员的行动，促进目标的实现。

这是()的管理思想。

幼儿园组织与管理网院试卷A

幼儿园组织与管理网院试卷APrepared on 24 November 2020福建师范大学网络教育学院1804《幼儿园组织与管理》期末考试A卷教学中心专业学号姓名成绩一、名词解释题：（每题5分，共20分）1．非权力性影响力2．幼儿园保教工作程序化3、岗位责任制4、幼儿园组织机构的设置二、简答题：（每题10分，共40分）1、简述幼儿园管理的双重性。

2、简述幼儿园健康和安全教育的管理目标。

3、简述幼儿园环境规划的基本要求。

4、试列举幼儿园家长工作制度。

三、论述题：（共1题，20分）联系实际谈谈幼儿园管理者应该如何调动教职工积极性。

四、案例分析题（共1题， 20分）请运用相关知识对下述案例中园长的行为进行评析。

一位母亲向记者讲述了孩子在民办幼儿园的经历。

孩子4岁时，进入一家民办幼儿园，老师天天让孩子写字，算术题做到4＋5，6＋7，孩子根本就接受不了，愁得睡不着觉。

上了接近一年，就再也呆不下去了。

孩子才5岁，哪里写得来没过几天，就死活不愿去了。

《幼儿园管理条例》第三章第十六条规定：“幼儿园应当以游戏为基本活动形式。

幼儿园可以根据本园的实际，安排和选择教育内容和方法，但不得违背幼儿教育规律，有损于幼儿身心健康的活动。

”“现在的民办幼儿园教师水平不是很高，教育观念落后，对他们的整体素质我们感到很不满意。

”，园长们注重利润，没有园长愿意拿钱让老师去进修。

——摘自《观察在线》。