全雯指导记录1

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书法社团活动记录

指导老师：王儒滋刘永臻
指导老师：王儒滋刘永臻
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书法社团活动记录表
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书法
社团活动记录表
指导老师：王儒滋
刘永臻
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指导老师：王儒滋刘永臻
崇文中学
书法社团活动记录
2015.9。

幼儿园大中小班室内区域活动观察与指导记录表 (3)

室内区域游戏观察与指导记录表日期：3月8日 (上午) 第2周星期：四班级：中（7）班指导教师：观察：多孩子被新投放的制作披萨吸引了过去，李诗蔓正在拿着披萨不知所措，这时候朱景杭说：“我来教你吧。

”他说：你要先选好披萨上面的吃的，然后按照图形一个个来贴。

于是，王奥琪开始按照他说的方法做。

我发现她选择的材料基本上都是正确的，但是，有一个问题困扰着他。

就是材料后室内区域游戏观察与指导记录表日期：3月22日 (上午) 第4周星期：四班级：中（7）班指导教师：室内区域游戏观察与指导记录表日期：4月5日 (上午) 第6周星期：四班级：中（7）班指导教师：今天李可馨小朋友在美工区制作面条担任小厨师。

我在一旁观察发现，她很快就撕好了面条，之后站在那里不知所措。

我走上去说，老板，来碗青菜面，她说，可是没有青菜。

我就提醒她，可以做些呀，青菜什么颜色的？她很室内区域游戏观察与指导记录表日期：4月19日 (上午) 第8周星期：四班级：中（7）班指导教师：室内区域游戏观察与指导记录表日期：5月3日 (上午) 第10周星期：四班级：中（7）班指导教师：室内区域游戏观察与指导记录表日期：5月17日 (上午) 第12周星期：四班级：中（7）班指导教师：室内区域游戏观察与指导记录表日期：5月31日 (上午) 第14周星期：四班级：中（7）班指导教师：观察：我们班的孩子对搭积木是很感兴趣的，体积木、雪花片等积木让幼儿进行拼搭。

这次我让朱芊然也玩积木，朱芊然平时在这方面能力比较弱，因此我安排她多动手拼搭来锻炼自己的能力。

在活动她跟往常一样一个人开始拼搭。

看着其他幼儿可以跟自己的同伴一起拼搭，室内区域游戏观察与指导记录表日期：6月14日 (上午) 第16周星期：四班级：中（7）班指导教师：观察：游戏刚开始，王懿就拿着上个主题活动中准备的多样拼图，一会儿她向我走过来说：“老师，你能过来帮我拼一下吗？”然后我走过去，老师不能代替你拼，你自己的工作要你自己完成。

幼儿园行为观察记录表常用

幼儿园行为观察记录表(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）幼儿行为观察记录表开学的第二个月，孩子们基本都习惯了幼儿园的生活，生活习惯有较大的进步。

今天上课让孩子上来给树叶排队，我说：“现在请小朋友上来给树叶宝宝排排队。

”赵晴朗就跑到我面前，两手拍着胸口着急的说：“老师，请小耗子吧!”我假装不理他，说：“我要请乖宝宝。

”他还是不坐好，淘气的说：“老师，我听话我听话，请赵晴朗吧！”我对他说：“你不听话，听话宝宝应该坐到位子上。

”他耷拉着眼皮，又问了那句总是喜欢挂在嘴边的话，“奶奶会来接我吗？”我说，“你坐好了，奶奶就会来接你，老师还请你上来。

”于是他不甘心的去坐好，但还是在座位前站着看着我面前的树叶。

观察记录三：今天中午吃的是面条，里面有青菜，香菇，肉丝等一系列的辅助材料。

刚把碗端到赵晴朗面前，他就说，我不吃菜。

我说要吃的，青菜营养好，蘑菇是小兔最喜欢吃的。

他只挑里面的肉丝吃，吃到没有了就端着碗说：“老师，我还要肉。

”我说你把碗里的吃掉了，我就给你好多肉肉。

他倔强的说，“我不要吃菜，我要肉，我要面条。

”于是我走过去，端起碗喂他，他就是倔强的不张嘴，我勺子凑到哪边，他就嘴巴转到另一边，最后干脆趴在桌上不吃了。

于是中饭就吃了一点。

观察记录四：现在孩子们吃饭分两个碗，一个放菜一个放饭，饭吃到差不多时就开始添汤。

我开始一个个添汤的时候，赵晴朗就跑来说，“老师我要喝汤，我要好多好多的汤。

”我看看他的碗，饭和菜都没怎么动，说：“你去坐好了先吃，老师会给你汤的。

”他还是在我身边转啊转的要汤喝，于是我把他带到座位上，撇开了绿色的叶子给他盛了汤，说：“老师现在给你盛了好多的汤，但是你要答应老师，要吃的干干净净的，吃干净了老师就奖励你一个大橘子。

好不好？”他开心的说：“好的，我要大橘子。

”一会功夫真的把饭吃完了，可惜菜还是剩下了。

幼儿发展观察记录表鄞州区学府实验幼儿园幼儿观察记录表提醒幼儿爱护器械与玩具文章来源：未知文章当幸福来敲门推荐给朋友收藏本页观察实录：晨间活动时，兰兰冲到我面前想我告状：“小璨又把那个弄坏了。

美工区区域活动观察记录【6篇】

美工区区域活动观察记录【6篇】观看记录可以作为老师与家长沟通的依据，利用观看记录的结果与家长沟通，老师的叙述不再空洞；家长也因了解孩子的进展状况，而知道怎样去关心孩子，并与老师合作共同建构课程。

以下是我为大家收集的美工区区域活动观看记录，仅供参考，欢迎大家阅读。

美工区区域活动观看记录篇11.学习观看和感受四周事物，并用美工材料表达个人情感和思想。

2．供应接触各种材料的机会，使幼儿了解各种材料的特性，学习利用工具进行立体造型活动。

3．进展制造力、想象力和不拘一格的表现力，体验胜利。

4．训练小肌肉，手眼协调，进展操作解决问题的力量。

今日我们来剪纸，熬炼一下手部肌肉美工区区域活动观看记录篇2观看对象：施玥瑶8岁镜头一你拉着晨晨的小手，来到了美工区，小脸面带笑容地说：“今日，我们就用纸筒和扭扭绳来变个魔术吧!”你来到玩具柜旁，轻轻端起小盒子，又拿来了三个丝瓜瓤和两个纸筒，欣欣然地对晨晨说：“我们今日来竞赛，比比谁玩得又快又好。

”你一边转着扭扭绳，一边说道：“我先来做一个‘人’吧”。

你用蓝色的扭扭绳放到了纸筒的最上面，乐呵呵地说：“这是小娃娃的头发,我再来做一个娃娃的手和脚吧。

”一旁的晨晨开头不停地叹气：“唉，这个怎么弄哦!”你转过头去望了一眼，说道：“晨晨，你有点儿急躁吧。

”可晨晨完全没有抬头，也没有说出自己的想法。

你自顾自地叨念：“渐渐来吧。

”接着，你拍着小手说道：“我的‘娃娃’脚应当做什么颜色的呢?就用个淡蓝吧。

”做完“娃娃”的你又自言自语着：“或许我该给他做个椅子和桌子。

”说着，你又忙活起来了。

镜头二你做好了“娃娃”、“桌子”、“椅子”，盯着自己的娃娃说：“假如你饿了、渴了该怎么办呢?哦，我来给他做点儿‘烧烤’吧。

”你拿着丝瓜瓤和扭扭绳，穿过来，穿过去，不一会儿，你的“烧烤、饮料”就完成了。

你一只手扶着“娃娃”坐在“小椅子”上，一只小手接过“烧烤”，咧着嘴快乐地笑着：“乖，你吃点儿‘烧烤’，渴吗?我再给你拿点儿‘饮料’吧。

小班区域活动观察记录表精选范文八篇

小班区域活动观察记录表精选范文八篇目录小班区域观察记录范例：篇一 (1)小班区域观察记录范例：篇二 (2)小班区域观察记录范例：篇三 (4)2020幼儿园大班区域观察记录样例集锦篇三 (5)2020幼儿园大班区域观察记录样例集锦篇四 (6)2020幼儿园大班区域观察记录样例集锦篇五 (7)小班区域观察记录六 (8)小班区域观察记录七 (10)小班区域观察记录八 (10)小班区域观察记录范例：篇一一、观察实录今天区域游戏，天天、晨晨和雯雯选择了包糖果。

大家打开糖果盒子，每人拿了一张“糖果纸”和一颗“糖果”开始包起来。

天天把糖果放在糖果纸上，卷了几次都没有卷好，他抬头看了看旁边的小朋友，继续卷起了糖果纸。

突然天天发现糖果纸卷坏了一些，向老师问道：“老师我这里卷坏了一些，怎么办呀？”老师说：“你觉得应该怎么办呢？”天天说：“换一张。

”然后把卷坏的糖果纸连着糖果放在了旁边。

卷了一会儿，晨晨发现糖果纸快没有了，就拿出了糖果纸的材料和剪刀，开始裁剪糖果纸。

这时天天又包坏了一张糖果纸，放在了桌子上。

看见晨晨在剪糖果纸，就和她一起剪了起来。

剪到一半，天天说：“我不剪了。

”继续拿起盒子里最后几张糖果纸开始包起来。

这次包好了一颗糖果，天天把糖果放进了糖果盒子里。

没一会儿，糖果纸用完了，晨晨把之前剪好的一张糖果纸给了雯雯，天天没有了。

晨晨看了看，拿起剪刀开始裁剪糖果纸。

天天站起来对雯雯说：“没有糖果纸了，我们要等一下。

”说完便坐下来等晨晨剪糖果纸。

二、分析与思考1、游戏材料：糖果纸所用的材料是彩色皱纹纸，颜色很鲜艳容易定型，但是不牢固很容易撕破。

所以幼儿在操作的时候，经常会出现卷坏糖果纸的现象，在一定程度上影响了操作的持续性。

2、游戏环境：包糖果这个活动，可以投放在益智区，也可以投放在美工区。

本次投放在生活区，有针对性的锻炼幼儿“卷”“包”的基本生活技能，发展小肌肉，提高手指的灵活性。

生活区提供了包糖果的材料，幼儿可以根据自己的需求对这些材料进行加工。

相信孩子是有能力的学习者跟班观摩与指导实录

相信孩子是有能力的学习者跟班观摩与指导实录相信孩子是有能力的学习者跟班观摩与指导实录——记吴海虹老师、丁丽园长跟班观摩与指导实录琼海市教育幼儿园蕾蕾1班陈芬为了深入贯彻《指南》精神，幼儿园这个学期把我们蕾蕾1班定为《指南》实验班。

说句实话，真的很迷惑，虽然平时也在开展区域游戏活动，但是对于“实验班”这个名讳，我们到底要怎么做？到底要做什么？该怎么做？许多困惑一直在困扰着我们。

4月15日早上，吴海虹老师和丁丽园长到我们班一起观摩了我们的区域游戏活动，吴老师和丁园长主要观察了我们的建构区，活动后根据我们的实际情况，提出了许多宝贵的意见和下一步如何更好的开展活动也提出了宝贵的建议。

让我们受益匪浅。

吴老师用了“请相信儿童是主动的有能力的自信的学习者，要尊重儿童，相信他们”这一句话开始了今天的分享：一、学会观察儿童：首先要了解儿童，要学会了解，老师要扎住一个区，好好看，持续看，尽量选择固定区域进行观察一段时间，不要走马观花式的在各个区走动，这样不利于发现问题。

要做到以下几点：1、合理分工班上三个老师要合理分工，主班老师重点看问题区、难点区和幼儿感兴趣的区，接着第二难的区由副班老师看，生活老师看其他区，这样才能更好的发现问题和及时推进，发现问题活动后及时商量、调整。

2、要“后退”吴老师说了一句“后退就有惊喜”，活动刚开始的时候，我为了能观察到“搭建乐园”里所有的孩子，就坐在里面看孩子们玩，发现有一些孩子总是依赖我，什么事都向我“报告”：“老师，我想……”“老师，他抢我玩具”“老师，xx把我的搞倒了”“老师，我想找个好朋友一起玩”……慢慢的，我发现我在里面有点妨碍他们玩，阻碍了他们交往，阻碍了他们之间处理问题的能力的发展。

像艺之小朋友，他跟我说了想找个好朋友一起玩后，还没等我帮他找朋友，他就看到旁边的哲瀚小朋友“我来跟你玩”，我感觉我有点多余了，于是我就出去了。

吴老师说“你出来就对了”。

果真如此，就像吴老师后面说的，孩子在没有成人的眼光下，会玩得更自由自在，一旦在成人的眼光下，他反而会束手束脚，有时候会很做作，他可能想表现给你看，他也不知道表现的东西合不合你的心意，他在揣测，这样没必要，所以我们要退开，要“后退”，站在一个地方好好看，“后退就有惊喜”。

美术兴趣小组活动记录

（2）制作过程：选择文理：根据挂历纸的颜色选择出自己喜欢的颜色，作为蝴蝶的翅膀，然后根据纹理用铅笔在纸上勾出大体形状。（板书：选择纹理）
介绍两种不同的剪法：
A一种剪法为：选择两张纹理相同的挂历纸重叠，按照画好的轮廓，先剪一对大翅膀，然后再剪一对小翅膀，这样剪出的翅膀左右相等。（即左右对称）
B另一种剪法为：按对称原理，把纸对折，在折边上画两只相连的翅膀，然后一刀剪下完成。
那么你们知道这圆形纹样是怎么画出来的呢?出示幻灯片
①同学们还记得三年级我们学习了美丽的花边，片中所画骨架是用来表示纹样的方向性的。
圆形纹样也有它的规律，也就是也有它的骨架。骨架既表示方向，同时也帮助我们绘制纹样。下面，我们看一看这几幅纹样，找一找它们的方向性有什么特征.
②（出示四幅不同形式圆形纹样，请学生在黑板上画骨架图）我们给这一种纹样的骨架一名称叫直立式。（板书：直立式）
美术兴趣小组活动过程记录
活动对象
美术兴趣小组全体成员
时间
第五周
地点
美术室
活动内容
美丽的方形纹样
活动准备
课件：学生圆形纹样的优秀作业，教师范作
活动目标
1．通过教学，掌握描绘方形纹样的基础技法，描绘出精美的方形纹样。
2．刻苦实践，大胆创新，不断提高图案设计技巧，培养学生的审美情趣。
活
动
过
程
一．展示，复习导入。
师:看了动画镜头，知道几种什么色在说话?
(让学生回答，说出红、黄、蓝。)
师:这三种色都说了句什么?
(不能由别的颜色调合成)
修改
c.得出定义:我们知道，不能由别的颜色调合成的颜色是原色，红、黄、蓝不能由别的颜色调合成，那么，红、黄、蓝就是原色。因为是三种颜色，所以我们称它们为三原色。

留守儿童一人一案记录表10份

小圩中学留守儿童一人一案记录表
九年级（1）班
帮扶教师
帮扶时间
帮扶地点
帮扶学生
陈童童
学生存
在问题
阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习
帮教
措施
说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮
助学生巩固一下
帮教
内容
1、先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及
时指正并讲解相应的知识点。
时指正并讲解相应的知识点。
2、再出示对应的练习题让学生练习巩固
帮教效果
完成预期要求。
小圩中学留守儿童一人一案记录表
九年级（1）班
帮扶教师
帮扶时间
帮扶地点
帮扶学生
李义豪
学生存
在问题
性格孤僻、上网吧、撒谎、不做作业、逃学
帮教
措施
1、识破谎言、改变孩子
2关心孩子、改变孩子
3.认可孩子、改变孩子
帮教
内容
让全班同学帮忙找作业，让邻居同学的家长监督写作业。让
2、阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读
3、加强阅读能力的训练
帮教效果
基本完成预期要求。
小圩中学留守儿童一人一案记录表
九年级（1）班
帮扶教师
帮扶时间
帮扶地点
帮扶学生
陈佳妮
学生存
在问题
学习态度不端正，做题错误多。
帮教
措施
1、举事实，讲道理，端正学习态度。
2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导
帮教
内容
1、老师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有
2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。
帮教
内容

大班区域活动观察记录7篇

大班区域活动观察记录7篇心得体会观察记录部分只记录幼儿真实的游戏、活动情况,或可以反映幼儿心理、行为的语言和动作,老师主观的判定和描述性语言都尽量不要有。

第三,分析要客观正确。

下面是我精心整理的大班区域活动观察记录7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班区域活动观察记录1 观察时间：4月21日观察对象：xx、xx观察场景：娃娃家观察情景：下午，孩子们进入活动区开头做游戏，xx进入娃娃家后拿起电话，给妈妈打起了电话。

这时，xx观察了上去就抢，嘴里还说着：“给我打一个，给我打一个。

xx不让。

两个孩子马上要抢起来，把那些“小伴侣有玩具要一齐玩，要别人的东西要商量”的话抛在了脑后。

我马上走过去，说：xx玩具是xx先拿到的，等他打完了你再打好吗？xx虽然不抢了，但仍不甘心地看着xx手中的电话，我灵机一动，找来班上另一部电话并大声说：“铃……xx快来接电话，爸爸找你。

”xx高兴地跑来了，拿起电话：“爸爸，你在上班吗？我把幼儿园搞的乱七八糟的……”听着xx可爱的话语，我笑了！简洁分析：小班幼儿年龄小，常为满足自己的需要不能掌握自己的情绪与他人发生争抢，我利用幼儿情绪易转移这一特点，适时介入并加以引导，使冲突化解，保证了游戏活动正常开展，又不影响幼儿游戏情绪！大班区域活动观察记录2 观察时间：20xx年xx月28日观察地点：教室观察对象：xx和xx观察记录：本学期，幼儿升入大班后，比原先活跃了许多，孩子们在班里常常跑来跑去，或者学奥特曼相互打着玩。

xx就是这些孩子中比较典型的一个，他喜欢帮老师做事，可是他常常会与四周小伴侣发生冲突，也常常有小伴侣跑来向老师告状，说xx打了他等等之类的话。

在我观察了xx之后发现，其实并不是xx爱打人，而是他处理问题的方法不恰当。

例如：早上活动时xx在玩搭积木，他搭了一个个性漂亮的游乐场，而这时xx正巧跑到xx 搭的建筑物旁，不留意把他的建筑物弄倒了，于是xx就大声地说‘你干嘛啊’，xx哭着向我告状说xx打他了。

班干部会议记录(27篇)

班干部会议记录（27篇）班干部会议记录（精选27篇）班干部会议记录篇1时间：_年4月21日地点：一(2)班教室参加人员：各组组长、卫生组长、班长和班主任苏老师。

会议要点：班级纪律大家管会议内容：1、班级以各组为单位，各组再以组长为首，每天进行登记，包括早自习、课前、眼保健操、课堂纪律等。

组长再汇报给班长，再给予表现不好的东西提醒、批评。

2、班长每节课要负责提醒各任课老师把当堂课表现差的同学在登记表上打勾，好方便班主任随时监督。

班主任总结：要担当起责任，你组里的同学表现好，这对你来说是一件光荣的事情，要随时提醒，要随时监督，让一年(2)班变成一个纪律很好的班级。

班干部会议记录篇2会议名称班干部会议一会议时间_年10月9日会议地点班主任办公室出席与列席人员缺席人员无会议主持人杨_富(班主任)记录人谢强会议记录:一、上周情况：早晚自习表现良好。

同学们反映化学较难，植物学和计算机课气氛不活跃。

二、周五不安排统一的晚自习，但仍鼓励同学们参加晚自习。

三、要鼓励同学们将大学生活的体会发表在班级博客上。

四、同学们参加活动的情况以及得奖情况要即使发布在博客上。

五、初步规定第二学期让同学们带电脑。

六、大运会志愿者要统一向班长上报并做好请假工作。

七、12月举办篝火晚会。

八、11月11日，班级包饺子活动。

九、在第二学期安排一次郊游。

十、晚自习请假应用书面形式向生命科学学院团学会上报。

班干部会议记录篇3会议内容：一、明确班干部在班级建设中的重要作用：1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。

学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。

2、模范带头作用：①以身作则②模范遵守各种规章制度③吃苦在前，享受在后④做同学所做，想同学所想，急同学所急。

班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。

比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。

建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心3、监督作用：①监督班级课堂和自习纪律②监督班级卫生和卫生区卫生③监督同学进行学习④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。

崇明县第三轮骨干教师2008年度带教指导记录

2008/03/12
崇明中学
语法练习讲评：独立主格结构——范钦佩
语法练习讲评是考查一个新教师对于语法讲解与分析能力的平台。本课主要是通过师生问答以及错例分析来进行的。
辅导主要内容：语法错误难题的分析与讲解以及在错例举一反三训练中所起的作用。课前课后交流意见。
2008/04/02
崇明中学
随堂课：Unit 3 The Interesting World of Plants导入——范钦佩
2008/06/03
崇明中学
随堂课：练习讲评+新课导入(Unit 6 Points of View)
辅导主要内容：课前教案的修改，课后交流意见，及时总结得失。
2008/06/16
崇明中学
随堂课：复习课（情态动词复习、情态动词练习讲解）
辅导主要内容：课前教案的修改，课后交流意见，及时总结得失。
2008/10/14
辅导主要内容：课前教案的修改，课后交流意见，及时总结得失。
2008/05/09
崇明中学
示范课：Listening and Speaking听说课——沈春泉
本课通过两个听说内容（一个是英语新闻的听练，另一个是教材内容中听力部分）的展开和操练，让学生既有课本知识的学习，又有课外知识的补充。同时，也通过本课，让其他教师能体会到积极利用电台新闻内容带给教学的新生力量。
辅导主要内பைடு நூலகம்：课前教案的修改，课后交流意见，及时总结得失。
2007/9/14
崇明中学
随堂课：More Reading–Eye Contact综合理解与语言点教学——范钦佩
辅导主要内容：课前教案的修改，课后交流意见，及时总结得失。
2007/9/25
崇明中学

幼儿园利剑护蕾会议记录内容范文

幼儿园利剑护蕾会议记录内容范文全文共3篇示例，供读者参考幼儿园会议记录范文篇一记录人：孙春丽出席人员：钞正仙、杨莉莉、孙雨晴、李梅、于晓凤、张铭心主持人：陈凤娟会议记录：一、学习文章：1、《先做一个幸福的老师》只有幸福的老师，才能培养出幸福的学生;只有快乐的老师，才能培养出快乐的学生。

(一)上有创新的课。

(二)走有疑问的路。

(三)找确切的角色定位。

1、教师的身份应该是一个长大的儿童，有和孩子一样的童心;和儿童共同成长，随着孩子一起“长大”。

2、把幼儿当作自己的孩子，用母亲的情怀来包容孩子的过失，用敏锐的目光发现学生的闪光点，用表扬激励学幼儿，真心地喜爱学生。

3、把幼儿当作小时候的自己，用童心谅解童心。

(四)过拥有爱的生活。

“我的生活，爱心为重”。

要保持一颗平常心，学会宽容，宽容别人的短处，更要包容自己的不足。

学会用自创的方法减轻教师的心理负担。

1、宽心法。

2、遗忘法。

3、排除法。

《享受幸福》1、能活着就是幸福。

2、能工作着就是幸福。

3、能加班也是幸福。

4、能运动就是幸福。

5、能经常到父母家走走就是幸福。

6、能有双休日就是幸福。

7、能有一个爱你的他(她)就是幸福。

8、能有一个健康的孩子就是幸福。

二、小结本学期幼儿园工作：1、感谢各条线、部门在学校发展中所作的付出和贡献，使幼儿园收获各种奖项和荣誉，如：普法依法先进集体;“人人动手清洁家园”先进集体;徐慧宁“人人动手清洁家园”先进个人;信息公开先进集体;成功创建市级文明单位等。

2、周工作札记的记录及时有效反映了各条线的工作，但更要全面体现教研组的工作，如：教研组随机指导等。

月底的工作小结需要点名部门中最好或最差的工作表现，以便了解、沟通和改换。

幼儿园会议记录范文篇二幼儿园园务扩大会议记录学习时间：xx年x月x日记录人：孙春丽出席人员：全体教职工主持人：陈凤娟会议记录：一、假期工作回顾1、民间艺术：科研与教学结合，涉及到放假的节日一定要做好做大，不但要方案，而且要优化环境氛围，形成校园文化。

指导记录模板300字

指导记录模板300字
指导记录模板是用来记录和总结指导过程的工具。

它通常包括以下几个部分：
1. 指导信息，记录指导的时间、地点、指导者和受指导者的基本信息，以及指导的主题和目的。

2. 指导内容，详细描述指导的具体内容，包括受指导者提出的问题或困惑，指导者给出的解决方案或建议，以及指导过程中的交流和互动。

3. 指导效果，总结指导的效果，包括受指导者的反馈和感受，以及指导后是否达到了预期的目标。

4. 后续建议，针对指导过程中发现的问题或不足，给出后续的建议和改进方向。

5. 签字确认，指导记录的最后一部分是双方的签字确认，表示受指导者和指导者对指导内容和效果的认可和接受。

通过这个模板，可以清晰地记录和总结指导过程，有利于双方对指导效果进行评估和改进，也可以作为后续指导工作的参考和依据。

同时，指导记录模板也有利于保留指导过程中的重要信息，便于日后查阅和回顾。

指导过程记录范文

指导过程记录范文下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help yousolve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts,other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!家长们常常通过各种方式来指导孩子的学习和成长，其中记录过程可以帮助家长更好地了解孩子的情况并及时调整教育方式。

电力班委会会议记录

电力班委会会议记录电力班委会会议记录会议时间：xx.03.19 周五会议地点：教学区西3-202会议主持人：洪勇跃会议记录人：李莉会议出勤情况：全到会议主要内容：一、班级工作小组负责人在周日前确定二、管院文化艺术节的相关工作（主题是创新，合作，以世博为背景）1、主要的内容（舞蹈大赛，班级创意组合大赛，班级展示，世博知识问答，体育吉尼斯，摄影大赛，模特大赛），主要由文娱委员提供节目2、创意组合大赛主要是针对班级，集中展示班级同学的才艺，时间在5分钟左右。

3、展示，班级的文化，精神都要通过的形式展示，主要包括设计，文字及封面（主要由智达，程健负责）4、体育吉尼斯（由温新负责）文化节持续时间：4月份——5月上旬可以作为班级内建的一种形式同时可以在每次的晚自习之后一些互动，放松放松。

三、晚自习的时间地点应该提前通知，班委尽量做到全到（主要由程健负责）四、德育考察记录工作要落实（温新）五、入党积极分子（雯亓），同时应安排入党积极分子为班级做相关的工作六、班级活动汇总表（勇跃）七、班级体育兴趣小组工作（少辉）配套的训练以及相关体育器材的工作，主要由生活委员与各个小组组长协调后再进行。

各组长应该有相关的方案，建议每周至少活动一次。

八、班级宿舍卫生检查（正在进行中，主要由珊梅，秀华负责）九、下学期班委的换届，以及相关班委的培养方案十、班级内建活动具体方案（宇悦）在周日之前上交十一、系篮球赛周六（08信管）周日（07电商）由生活委员负责买水班委会会议记录xx-12-21 22:51 | #2楼时间：xx年09月09日（星期五）下午地点：法律1006区队教室与会人员：指导员：欧暁星区队长：曾琳团支书：苏丹学习区队长：李琳纪检区队长：刘三红宣传区队长：封露劳卫区队长：周博男生区队长：黄良湘会议内容一、上学期区队情况总结上学期，我们区队的表现差强人意，特别是在上学期期末考试中区队挂科率到达了80％左右，大队倒数第一。

下面就区队一年以来的根本情况总结如下：第一，整体气氛欠佳。

2021幼儿园园务会议记录完整详细版

幼儿园园务会议记录记录人：张晓娟出席人员：包启文、李林蔚、王若曦、李纯翠、史燕铭、汤小敏主持人：彭博林会议记录：一、指导思想贯彻执行园务计划精神，认真学习园的指导思想，以爱心对待每一位幼儿，同时，全面提高保育质量。

为我园的品牌形象，做出应有的努力。

二、主要工作(一) 思想政治工作高举中国特色的社会主义伟大旗帜，以三个代表思想为准则，落实科学的发展观，发扬好的光荣传统，以孩子的利益，家长的利益为第一。

不计较时间，不计较报酬，一切为幼儿着想，多为幼儿作奉献。

每月两次政治、业务学习，提高自身的素质同时，提高专业水平，提高团队凝聚力。

(二) 根据园计划的培训计划，本学期推举保育员完成资格证书的学习。

使我们的一支队伍更加专业化，更上一个台阶。

为幼儿园评一级一类园所打好基础。

(三) 进一步完善卫生检查制度，对保育后勤人员的工作进行细察和整改。

分工明确，落实到人，检查到位，指出有据。

(四) 配合教师做好家长工作，举办保育员后勤人员如何配合做好家长工作培训班。

并且身教重于言教，全面细致的照顾好幼儿，注意幼儿情绪、饮食等情况，来赢得家长的信任。

(五) 开展节约活动。

从小事做起，从自己做起，以节约一度电、一滴水为荣，积极开展互查互帮，互提醒活动。

使保育后勤人员成为节约的带头人。

(六) 认真贯彻卫生保健制度，食堂后勤人员每天做好食品验收，制定营养菜谱，营养分析及身长体重等工作。

提惕，做好预防工作。

(七) 严格检查食品安全和卫生，确保万无一失。

严格按照规定操作，提倡自己动手烹饪色、香、味、营养俱全的安全食物，为幼儿健康成长提供重要保证。

建立伙委会管理督制度，及时改正不足之处。

(八)建立好流行病、传染病季节的防治消毒预案。

把好晨、午、晚检关，特别建立为生病儿童提供母亲般的服务制度，让父母放心和安心。

(九) 重视绿化工作，重视美化环境，重视环境中的安全工作。

防火、水，防煤气落实到每人身上，卫生检查中坚持安全同时检查的作风。

幼儿园幼儿观察记录表

鄞州区学府实验幼儿园幼儿观察记录表提醒幼儿爱护器械与玩具文章来源：未知文章作者：当幸福来敲门推荐给朋友收藏本页观察实录：晨间活动时,兰兰冲到我面前想我告状:“小璨又把那个弄坏了。

” 只见，仙女棒在小璨的手中分成了两个部分,一手拿着绳子，一手握着纸棒，低着头呆呆的站在那里。

我来到他面前，问他怎么了,他笑着说：“坏了。

”“这次，又是什么原因呢?”“我轻轻的一甩，它就坏了。

”小璨轻描淡写的回答。

我转身到框里重新拿了一根仙女棒交给他，他拿到好的仙女棒便高兴的玩了起来，只见他抓住绳子那一端,使劲地甩起棒来,一会儿，他又拿着坏了的仙女棒来到我面前.分析:平时，小璨就总是会把游戏材料弄坏，缺乏惜物感，一味地惩罚并不能收到很好的效果。

老师需要更新自己的教育理念，研究孩子的心理，帮助幼儿寻找问题的原因,和他们一起讨论解决方法，和正确的游戏方法,利用体育运动培养幼儿的惜物感,使他们从小养成保护周围环境和动植物的习惯，体验到优美环境带来的身心愉悦；爱惜劳动成果，对被损坏的东西感到可惜,并对自己损坏物品的行为感到内疚，是十分有必要的.措施1.教师与小璨共同讨论。

“你刚才是怎么玩的？”“为什么，你这么玩仙女棒，他老师会坏呢?”“除了这样玩仙女棒，有没有更好的方法,可以既不把它弄坏，又很好玩呢？"2。

请会玩仙女棒的幼儿进行示范。

3.表扬小璨发现问题,解决问题的本领。

4。

提醒其他幼儿在游戏时，也要爱护游戏材料.5.设计了一些他们看得懂、能理解的小图标，提醒幼儿爱护器械与玩具.观察目的1．对文学活动感兴趣，理解文学作品含义.2．喜欢倾听故事,理解故事的内容。

观察记录在语言活动-—《百人糕》中,一开始我出示一块年糕,请孩子们说说这是什么？大家都说：“这是糕点。

”我告诉他们这年糕还有一个好听的名字叫百人糕，那为什么这块糕叫做百人糕呢？我请幼儿想一想,接着，让幼儿带着问题去听故事。

幼儿的注意力集中，开始认真地听故事“百人糕”。