3153.北师大版八年级物理上册导学稿：3.1运动和静止

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北师大版物理八上3.1《运动与静止》教学教案

第三章物质的简单运动第一节运动与静止一、教学目标1.通过观察日常生活中的物体运动现象，认识机械运动的概念。

2.通过对机械运动的分析，知道运动和静止都是相对于参照物而言的，知道参照物的定义，会根据指定的参照物判断物体的运动或静止，会根据物体的运动情况推断选取的参照物。

3.通过参与实验，体会物体运动的相对性，了解“运动是绝对的，静止是相对的”的哲学观点。

4.通过观察演示实验，体会当参照物的选取不同时，对同一物体运动的描述可能不同。

5.知道机械运动可以按运动路线分为直线运动和曲线运动。

6.通过列举运动相对性在文学、生活、电影等方面的应用，认识到物理学渗透在生活中，形成对日常生活中的科学原理的探索愿望。

二、教学重点和难点教学重点：物体运动状态的判断与参照物的选取。

教学难点：运动与静止的相对性。

三、教学过程1.教学引入（1）观看视频：卡车广告。

引发学生对静止与运动学习的兴趣。

（2）看一看：通过蜗牛爬行与自行车运动员比赛的图片。

引出问题：我们如何确定一个物体是否在运动？2.“知识点”教学●位置建立情景：在学校开放日，你的表弟想要到学校参观。

由于他是第一次来这所学校，所以他坐车到了某个车站后，给你发短信，希望你能够到车站接他一下。

他写道：“我到距离学校500 m左右的车站了。

”那么他可能在哪里呢？给出所在学校附近的地图，并标出周围的车站。

学生通过观察发现，距离学校500 m左右的车站有很多。

所以，只知道距离难以确定一个明确的位置。

所以，你发短信问他：“你在学校的哪个方向？”他回道：“我在学校的西北方向。

”从而，学生确定他在地图左上方的车站。

教师总结，想要在平面上找到一个明确的位置，需要通过距离和方向两者共同确定。

●参照物与机械运动教师展示两张连续拍摄的照片，提出系列问题：（1）图中有几辆汽车？（2）哪些车运动了，哪些车是静止的？（3）你是如何判断出这几辆车运动了而那几辆车是静止的？（4）如何判断一个物体是否在运动？学生通过讨论总结出判断物体运动与否的方法：（1）选定一个参考的物体——参照物。

北师大版八年级(上)教材第三章第一节运动与静止教学设计第1节运动与静止说课稿

北师大版八年级(上)教材第三章第一节运动与静止教学设计第1节运动与静止说课稿摘要文章以北师大版八年级（上）教材第三章第一节运动与静止这一课为例。

现在分别从教学理念、教材、教法、学法、教学目标、教学过程、操作几方面谈谈自己对本课的认识和理解及处理。

关键词教学目标；教学过程一、教学理念倡导团结合作、勇于实践的精神；提倡师生平等，体现课堂合谐、民主；引导学生主动探究；培养学生把所学知识用到实际生活中去，又从生活中获取知识的意识，培养学生的理性思维，提高学生的科学素养。

二、说教材（1）教学内容：运动和静止，包含参照物、机械运动、运动的分类。

（2）教材分析：本节内容是第三章第一节，是本章的基础。

学生学完前面两章的内容后，学生具有一定的观察和分析能力。

本节内容的顺序，①指出一切物体都在做永不停息地运动，说明运动的普遍性（或绝对性）。

②通过图3－1和图3－2实例运动描述引入参照物概念，进一步分析图3－3，引出运动和静止，总结出机械运动的含义；归纳上面的内容，提出运动和静止的相对性，并用一些实例验证由于所选的参照物不同而物体的运动描述也就不同，又提出了参照物的选取原则。

③按运动的路线把运动分为直接运动和曲线运动。

知识排列顺序为：运动的绝对性——运动描述的相对性——按运动路线把运动分类。

我以前按上述顺序讲解的，但效果不好，表现在学生刚接受了运动的绝对性，接下来又要学“静止”，对较差的同学思维上造成一定混乱；同时讲解运动的绝对性时，实质也用了参照物内容，但参照物后面才讲，犯了循环论证的错误。

教材处理：由于我们生活中说的运动和静止都是对物体运对的描述，所以我把运动与静止的相对性放在运动的绝对性前面讲，很容易过度，又可以突出参照物及运动和静止的相对性是本节的重点和难点，便于学生接受，减少学生的思维上的混乱。

我增加了手抓子弹的内容突出物理知识的趣味性，顺利导入新课，引起学生学习本节课的兴趣。

1.教学目标：知识与技能：（1）知道参照物，知道机械运动；（2）知道运动和静止的相对性；（3）会对运动进行分类。

北师大物理八年级上册第三章1运动与静止(共32张PPT)

二、运动的分类
直线运动
曲线运动
课堂小结：
一、运动与静止
一、运动的描述：
1、机械运动
2、参照物
3、运动的相对性
二、运动的分类： 1、直线运动 2、曲线运动
第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。
拓展2
1962年11月在美国马里兰州上空，正在飞行的“子爵号”飞机突然发出一声巨响，结果机毁人亡。据调查击毁它的竟是一只天鹅。飞得很慢的天鹅怎么会象炮弹一样厉害呢？
（ B）
A 风和水
B 船和地面
C 山和船
D 风和地面
2、我国古典小说《镜花缘》中有这样一句话：“去年一场大风，把我院内一口井忽然吹到篱笆外去了.”这是以__篱_笆__为参照物。
选择合适的参照物
3、一辆汽车在平直的公路上向东快速行驶，一个人在该公路的人行道上向东散步，如果以汽车为
参照物则人是（ c ）
第一节：运动与静止
一、运动的描述
1、机械运动：
一物体相对于另一物体位置的变化。
小小竹排江中游，巍巍青山两岸走
2、参照物：描述物体的运动、静止时，
被选定的标准物体。
小小竹排江中游巍巍青山两岸走
学生活动：
两人一组,把课本放在桌上，课本上放橡皮（或直尺）推动课本使课本沿桌面缓慢运动。两人讨论互答：
★相对静止的条件：
(1)、运动的快慢相同 (2) 、运动的方向相同
世间没有不运动的物体，运动是绝对的，静止是相对的。
用直线把下列物体运动与对应的参照物联系起来
一轮红日从东方升起

北师大版-物理-八年级上册-物理教案 3.1 运动与静止

第3章物质的简单运动第1节运动与静止【知识与技能】1.知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象.2.知道什么叫参照物，知道判断物体的运动情况需要选定参照物.知道运动和静止的相对性.3.知道运动可以分为直线运动和曲线运动.4.能够应用参照物的道理解释生活中简单的物理现象.【过程与方法】通过实例分析培养学生的观察能力和初步分析问题的能力.【情感、态度与价值观】1.通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，2.乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理.【重点】1.机械运动概念，物体运动或静止的判断.2.物体运动的分类.【难点】参照物的概念及参照物的选择.知识点一参照物与机械运动1.引入新课.飞机、鸟儿在空中飞翔，船只在江河湖海里航行，车辆行驶，行人再陆地上行走......这些都是我们常见的运动，宇宙万物都在永不停息地运动，没有运动，就没有世界.我们要怎么判断汽车、轮船、飞机等物体是运动还是静止的？这节课我们就来一起研究运动与静止的知识.2.提出问题.我（教师）在教室中从前向后走，让学生判断我是运动的还是静止的，思考你是怎样判断的？（学生交流讨论并总结：以课桌为标准，我是运动的.）3.参照物的概念.在判断物体是静止还是运动时选择的标准的物体叫做参照物.4.创建情景思考交流.观看P59图片，火车窗外的树木等景物真的向后退了吗？江两岸的青山真的向后移了吗？这些现象怎样解释呢？怎样来判断一个物体是运动的还是静止的？标准又是什么？我们要怎么样准确地描述这些运动呢？（交流与思考）（1）乘客座在行驶的列车上，通过窗口看到窗外的树木风驰电掣般的向后运动，是相对于行驶的列车窗口而言的.（2）小竹排江中游，巍巍青山两岸走，巍巍青山两岸走势相对于漂流的竹排而言的. 介绍机械运动的概念：一个物体相对另一个物体位置改变，叫做机械运动，通常简称为运动.5.交流讨论.参考物是否可以任意选取？你把选取的参考物看成是静止的还是运动的？参考物能选物体自身吗？6.归纳总结.参考物的特点：可以任意选取；参考物假定是静止的；参考物不能选研究物体本身.7.提问.请你解释法国飞行员能顺手抓住一颗子弹的道理.要求学生用相对静止的道理予以解释.教师指出：参照物可以任意选择，在研究地面上物体的运动时，常选地面或固定在地面上的物体为参照物.举例说明当所选的参照物不同时，物体的运动情况一般不相同.例如列车中的乘客以地面为参照物是运动的，以车厢为参照物是静止的.8.总结.两个物体以同样的快慢，向同一方向运动，它们的相对位置不变，则称这两个物体相对静止.在描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准.这个被选作标准的物体叫做参照物.同一个物体是运动还是静止，取决于所选定的参照物.这就是运动和静止的相对性.9.什么是机械运动.运动是个多义词，物理学里讲的运动是指物体位置的变化.同学们骑自行车时，人和自行车对地面或路旁的树都有位置的变化；飞机在天空中飞行，它相对于地面有位置的变化.物理学里把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动，通常简称为运动.10.机械运动是宇宙中最普遍的运动. （1）提问并组织学生回答：举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动.（2）对于回答中所举机械运动实例，教师要明确指出是哪个物体相对什么物体有位置的改变.（3）组织同学思考并提问：生活中有哪些物体在做机械运动?答：比赛中的运动员、列车、人造卫星、银河系都在不停地做机械运动.（4）问：铁轨、地球上的树木、高山，我们教室中的课桌和椅子是运动的吗?答：它们都在跟随地球自转，同时绕太阳公转，它们也在做机械运动.知识点二直线运动与曲线运动1.运动的分类.物体从一个位置运动到另一个位置，总要经过一定的路线.运动的路线虽然有多种多样，但总可以分为直线和曲线两种.2.引导学生.下面请同学们想想我们生活中的运动，有哪些是直线的，哪些是曲线的？（同学们发言，教师总结归纳，并对同学们的回答给予肯定.）3.总结.经过的路线是直线的运动叫直线运动，经过的路线是曲线的运动叫做曲线运动.【跟进训练】1.我国宋代诗人陈与义在《襄邑道中》写道“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风．卧看满天云不动，不知云与我俱动．”诗中描述“我”运动时选取的参照物是（ B ）A.岸B.船C.云D.风2.在观光电梯上，乘客在竖直上下的过程中便可欣赏到美丽的景色．在这一过程中，下列说法正确的是（ C ）A.以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的B.以电梯为参照物，所有乘客都是运动的C.以地面上的树为参照物，乘客是运动的D.以路面上行驶的汽车为参照物，乘客是静止的3.直升飞机在降落过程中，飞行员看到地面在上升．他选择的参照物是（ D ）A.地球B.太阳C.天空D.直升飞机1.一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动.2.一个物体是运动还是静止取决于参照物，要求能够用参照物解决生活中常见的物理现象.3.运动可以分为直线和曲线两类.完成本课对应训练．教学视频见课件．。

八年级物理上册 3.1 运动和静止导学案(新版)北师大版

八年级物理上册 3.1 运动和静止导学案（新版）北师大版3、1 运动和静止集体备课个人空间2、学习目标1、知道什么是机械运动2、知道物体的运动和静止是相对于参照物而言的3、知道机械运动可分为直线运动和曲线运动三、教学过程【温故知新】【导学释疑】一、机械运动（mechanical motion）一个物体相对于另一个物体的改变，叫做机械运动，通常简称为。

【例1】如图3、1-1a所示，几个孩子在草地上做游戏、当树旁的小女孩转过身来时，每个人的位置如图3、1-1b所示、比较图3、1-1a、b，请找一找、号小孩做了机械运动、你判断的根据是、二、、参照物1、要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定—个标准物体作参照，这个选定的标准物体叫。

、如图3、1-2，汽车相对于路边的花草和标志物的位置发生了变化，这里的“花草”和“标志物”就是、2、选择参照物的方法：（1）常选地面或固定在地面上的物体作参照物；（2）参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的；（3）不能选研究对象本身为参照物【例2】二战时，一位法国飞行员在执行任务时，发现飞机外有一神秘飞行物紧紧跟随，伸手将其抓住，展开一看，手里抓着的竟然是一颗子弹。

试用本节课的知识分析这一事件的可能性。

【例3】北京奥运会赛况采用地球同步卫星直播，同步卫星虽绕地球转动，但地球上的人却觉得它在地球上空静止不动，这是因为所选的参照物是。

【例4】“天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来”后两句所选参照物？【例5】“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”两次看山参照物是？三、、运动和静止的相对性1、判断一个物体是静止的还是运动的，与我们所选的参照物有关、选不同的参照物，对物体的运动描述就有可能不同、如图3、1-3以为参照物，车上的乘客是静止的；以为参照物，车上的乘客是运动的、四、、直线运动和曲线运动经过的路线是直线的运动叫；经过的路线是曲线的运动叫、如图3、1-4、图3、1-3 图3、1-4【巩固提升】【检测反馈】1、在新建的大型商场内有自动扶梯，当你站在开动着的自动扶梯上上楼时，说你是运动的，是以__ ___为参照物的；说你是静止的，是以_______为参照物。

初中北师大版物理八年级上册3.1【教学课件】《运动与静止》

的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？
因为子弹与飞行员此时的速度相同，子弹与飞行员相对静止！
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例3. “小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”是一句歌词,对这句歌词中有关物体运动情况的解释,正确的是( )
A.前一句是以人为参照物,说竹排是运动的
B.后一句是以竹排为参照物,说青山是静止的
C.前一句是以青山为参照物,说竹排是运动的 D.后一句是以青山为参照物,说青山是运动的
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【解析】选C。如果以青山为参照物,竹排相对于青山位置不断变化,则竹排是运动的,“小小竹排江中游”是以青山为参照物;如果以竹排为参照物,青山相对于竹排的位置不断变化, 青山是运动的,“巍巍青山两岸走”是以竹排为参照物;故选C。
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三、物体的运动和静止是相对的判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物；就是说运动和静止具有相对性。
思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞
小故事
行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一看才发现是一颗正在飞行的子弹！
我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能
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图中运动的物体都有哪些共同的特点？
飞驰的猎豹
穿梭宇宙的彗星
缓慢的蜗牛
它们的位置随时间不断地发生变化。
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一、机械运动一个物体相对于另一个物体位置随时间的变化，叫作机械运动，通常简称为运动。位置的变化： 1.相对一个物体的距离的变化；
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第三章 · 物质的简单运动
一、运动与静止
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八年级物理上册 3.1 运动与静止导学案(新版)北师大版

八年级物理上册 3.1 运动与静止导学案（新版）北师大版3、1 运动与静止【课题】3、1 《运动与静止》【学习目标】1、通过观察和回忆再现初步认识机械运动的现象、2、知道机械运动是指物体位置的变化。

3、知道参照物、会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物、4、知道运动和静止是相对的。

【学习过程】一、自主学习（要求：请同学们根据“学习目标”，仔细阅读课本第59页－60页的相关内容，简要回答以下几个问题，请将你的答案写在题目下面的空白处，并保证在20分钟之内独立完成。

）1、什么是机械运动？请举出几个生活中的实例？2、静坐在汽车里的乘客，司机说他静坐没动，路旁的孩子们赞叹他前进得真快。

一个说他静止，一个说他运动，谁说的对？为什么？3、由上面的例子可以说明：运动和静止是的。

4、中国是掌握空中加油技术的少数国家之一。

如图下所示是我国自行研制的第三代战斗机“歼-10”在空中加油的情景，以下面的哪个物体为参照物，可以认为加油机是运动的（）A、地面上的人B、“歼一10”战斗机C、加油机中的飞行员D、“歼一10”战斗机里的飞行员三、合作探究（一）机械运动1、探究：什么是机械运动呢?（1）春天，风筝在空中迎风摆动；（2）夏天，蚊虫在灯下飞舞；（3）秋天，落叶纷纷飘落；（4）冬天，雪花漫天飘洒；（5）昨天，“神舟五号”飞船腾空而起；（6）今天，你上学的路上，路旁的树木不断被甩在身后（7）此时，钟表的秒针在不停地“走动”；生命在于运动，运动是宇宙中最普遍的现象，仔细体会与比较上面列举的物体运动的例子，我们得到的结论是：叫做机械运动。

2、讨论下面一些例子：①流星划过夜空②小鸟在空中飞行③河水在不停地流动④稻穗在随风起伏⑤房屋、树木随地球一起运动。

这些都是机械运动吗?（二）参照物1、探究：如何恰当地描述物体的运动状态?猜想和假说：(1)要选择一个物体做标准，对照要研究的物体和选择的标准物体相对位置是否变化后再做出判断、 (2)很简单，用眼睛看看动不动就行了。

北师大版八年级上册物理教案：3.1运动与静止

（2）以甲车为参照物，乙车向什么方向运动。
（3）以乙车为参照物，甲车向什么方向运动。
相对静止及应用
介绍空中加油技术。
【播放视频】空中加油
（1）、以地面为参照物，加油机是。歼击机是。（选填“静止”或“运动”）
（2）、以加油机为参照物，歼击机是。
（选填“静止”或“运动”）
【提问】相对静止满足的条件。
【总结】运动方向和快慢相同的两个物体，我们就说它们是相对静止的。
只要车速小于50km/h炸弹就会爆炸。如何才能安全的救乘客？
提问:为什么飞行员可以轻松抓住高速飞行的子弹？
直线运动与曲线运动
玩具手枪竖直向下和水平方向打出子弹
分类：
以下运动属于直线运动的是。
属于曲线运动的是。
A、过山车B、月球绕着地球转
C、百米赛跑D、抛出去的篮球
E、沿着平直的轨道加速前进的列车
激发学生学习的兴趣。
【思考1】在学校运动会上，小铭同学发现在4×100m的接力赛交接棒的过程中有两种交接方式：
第一种：下一棒的同学站在原地不动，上一棒的同学快速跑过来立即停下，再交接棒。
第二种：下一棒的同学在上一棒的同学快到时也向前跑，在都向前跑的过程中交接棒。
你说哪一种交接棒的方式较好？
【思考2】
电影《生死时速》中，大巴车被安装了炸弹，
加深对判断方法的理解
引导学生观看视频进一步明确运动和静止的相对性
加深理解运动和静止的相对性
了解相对运动的应用
培养学生对科学的兴趣
利用相对运动知识解决生活中的问题
用相对运动的知识解释现象
理解两个相对于地面的两个物体，相对运动情况。
培养学生对科技的热爱和爱国热情。
了解物理学在体育运动的应用

北师大版八年级物理上册第3章第1节运动与静止导学案

《3.1运动与静止》教学目标：知识与技能：1、知道什么是机械运动和参照物，并能合理选择参照物描述物体的运动。

2、理解物体的运动和静止是相对的。

3、知道机械运动可以分为直线运动和曲线运动，并能列举生活中的实例。

过程与方法：通过活动体验物体的运动和静止是相对的。

情感态度与价值观：通过学习，促使学生敢于并善于打破定式思维，一分为二地看待问题。

教学重难点：1、机械运动及参照物的概念（重点）。

2、会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物（难点）3、运动和静止的相对性（重点）。

教学过程:自主学习过程：阅读教材59-62页回答下列问题：1、观察图3-1刘东坐在行驶的列车上，树木风驰电掣般向后运动1）刘东是运动的还是静止的？你选择的标准物体时什么？2）路旁的树木是运动的还是静止的？你选择的标准物体是什么？2、观察图3-2 小小竹排江中游，巍巍青山两岸走1）竹排是运动的还是静止的？你选择的标准物体是什么？2）青山是运动的还是静止的？你选择的标准物体是什么？3、由以上的事例可知，要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个标准物体作参照，这个被选定的标准物体叫做___________。

4、相对于参照物，某物体的位置随时间改变，我们就说它是________的；位置没有随时间改变，我们就说它是____________的。

因此，我们把_______________________叫做机械运动，通常简称为___________。

5、观察图3-3以大树为参照物，小男孩是________。

以小女孩为参照物，小男孩是＿＿＿。

我们选择不同的参照物，对同一个物体运动的描述也不相同，所以，尽管运动是绝对的，运动的描述却是＿＿＿＿。

6、参照物的选择是＿＿＿＿。

在研究具体问题时，要根据问题的需要和研究的方便而选取。

7、机械运动可以分为＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫直线运动。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫曲线运动。

北师大版八年级物理上册 3.1运动与静止

• “先生，请您安静地躺在您的床上，并且请您记牢：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度－49度上，您每昼夜要跑2500公里以上。假如您喜欢看看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美景吧！” • 广告者被以欺诈罪带上了法庭，判决时他郑重地复述了伽利略的话：“可是，无论如何地球确实是在转着的呀！” • 运动是绝对的、永恒的，而静止只是相对的、暂时的。
判断物体是运动还是静止的,要看是以哪个物体做标准. 这个被选作标准的物体叫参照物
1.参照物一旦被选定,我们假定该物体是静止的. 2.参照物的选定可以是任意的.
3.为了研究方便,物理学中一般选取地面或地面上静止的物体作为参照物.
运用参照物，判断物体的运动情况,具体方法如下： 1. 确定研究对象，即明确要判断哪个物体是否运动； 2.选定参照物，即假定一个物体不动；
4.小刚和老师并肩前进，一般地说他们在运动，这是以_______为参照物的，若以老师作参照物，小刚就是_______的，这说明选取的参照物不同，物体的运动状态_____，可见运动和静上是______. 5．一乘客坐在一列运动十分平稳的火车里，火车窗用窗帘遮挡着，乘客如何判断火车已经开动还是停在站上? 6.甲、乙两列火车，以甲为参照物，得出乙向东运动的结论．若以地面为参照物，乙车的运动情况是 ( ) A．向东运动 B．向西运动 C．静止不动 D．以上情况都有可能
1.选取桌子作标准,铅笔盒和课本是运动还是静止的? 2.选取课本作标准,铅笔盒和桌子是运动还是静止的? 3.选取铅笔盒作标准,课本和桌子是运动还是静止的? 相对不同的标准,物体的运动和静止情况是不同的. 判断物体是运动还是静止的,要看是以哪个物体做标准. 这个被选作标准的物体叫参照物生活中有类似的例子吗？描述某一物体的运动情况，看看各是以什么物体为参照物的？（播放）

北师大版八年级物理上册导学案第3章《物质的简单运动》分析

第三章物质的简单运动第一节运动与静止【设问导读】1．要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选一个物体做参照，这个选定的物体叫做。

相对于参照物，某物体的位置随时间发生改变，我们就说它是的；位置没有随时间发生改变，我们就说它是的。

参照物选择不同，对同一个物体的描述是的。

2．机械运动（运动）。

3．实验探究：动与静请以小组为单位，把书放在桌子上，书上放一支笔，用手缓慢地推动书，使它带着笔沿着桌面向前缓慢移动。

然后思考以下问题：（1）相对于桌面，笔的位置有没有变化？（2）相对于书，笔的位置有没有变化？（3）关于笔是运动还是静止，提出你们的看法？3．根据运动路线的形状，可以把物体的运动分为运动和运动。

（1）经过的路线是直线的运动叫做运动。

（2）经过的路线是曲线的运动叫做运动。

【自学检测】1．判断一个物体是运动还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的，这就是运动和静止的。

2．根据运动路线的形状，可以把物体的运动分为和。

3. 下列现象中属于机械运动的是（）A.五四运动B.心情激动C.铁钉生锈D.飞机在空中飞行4．我国已成功实现三次载入航天飞行，在飞船发射升空阶段宇航员被固定在座舱中，选择下列哪个物体作为参照物时，航天员在此阶段是静止的（）A.飞船的座舱B.天空中的云朵C.地上的发射架D.太平洋上跟踪监测的测量船5．下列运动属于直线运动的是（）A.抛出去的篮球落入篮筐B.从树上掉下的苹果C.地球的公转D.在盘山公路上行驶的汽车【巩固练习】1．在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描述的现象中，我们以为竹排在“江中游”是以为参照物；我们说青山“两岸走”是以参照物。

2．十一假期，小明与父母乘长途公共汽车外出旅游，小明看到前面的小车与他的距离保持不变，后面的卡车离他越来越远，如果以长途公共汽车为参照物，小车是（选填“静止”或“运动”）的，卡车是（选填“静止”或“运动”）的。

3．我国是掌握空中加油技术为数不多的国家之一，只有当加油机与运输机或战斗机保持状态时才能加油。

北师大版八上物理 3.1运动与静止教案设计

C、任何物体都可以作参照物D、研究某一物体的运动，必须选定参照物
6、两只轮船沿河岸顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所选择的参照物为( )
A、甲船B、乙船C、一定运动D、都有可能
7、甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物的乙物体是( )
结论1：叫机械运动，上面所说的运动和静止都是指机械运动
结论2：物体是运动还是静止，取决于被选作参考标准的物体，这个物体称为。与参照物之间的位置变了，说明物体是的，与参照物之间的位置没有变，说明物体是的。
（二）、运动与静止的相对性
交流讨论任务二：
你坐在行驶的汽车里，以为参照物你是静止的，以为参照物你是运动的；路边的电线杆，以为参照物你是静止的，以为参照物你是运动的。
二、合作探究（课堂）
（一）机械运动与参照物
交流讨论任务一：坐在教室中的我们是的（填“静止”或“运动”）；俗话说“坐地日行八万里”，意思是说我们每天随地球运动八万里，这又说明我们是的（填“静止”或“运动”）；我们到底是运动还是静止的呢？
分析:教室中的我们是静止的，是以课桌（或黑板、或教室、或外面的树）为参考标准的，我们与参考标准的位置没有变；“坐地日行八万里”，说间的位置发生了变化。
运动
参照物
地球绕太阳公转
太阳东升西落
“小小竹排江中游”
“巍巍青山两岸走”
车中乘客说：“房屋、树木在后退”
地球同步卫星静止在高空中
图3.1-15
8.（烟台市中考题）坐在向南行驶的列车里的乘客，看到路旁的树木向后退，同时又看到汽车也在向后退，以地面为参照物，汽车运动状态可能是、、。
六、备课组交流反思：

北师大版初中物理八年级上册运动与静止

2. 静止是相对的静止是指物体相对于参照物的位置没有产生变化。
感悟新知
速记口诀运动和静止，重在参照物，快慢和方向，相同时静止。
知2－讲
感悟新知
知2－讲
3. 对运动状态的描述是相对的平常所说的运动和静止都是相对于所选的参照物而言的，选择的参照物不同，对同一物体运动状态的描述不一定相同。
第三章物质的简单运动
第一节运动与静止
学习目标
1 课时讲授 2 课时流程
参照物与机械运动运动和静止的相对性直线运动与曲线运动
逐点导讲练
课堂小结
作业提升
课时导入
哪辆汽车是运动的，哪辆汽车是静止的？根据它们在照片上的位置是否变化。
课时导入
我们根据什么说这些物体是运动的?
飞驰的猎豹
4. 相对静止两个物体运动的快慢相同，运动方向相同，它们的相对位置没有产生变化，这两个物体就相对静止。
感悟新知
知2－练
例2 [中考·连云港] 中华人民共和国成立70 周年阅兵仪式上，国产武装直升机甲、乙两个编队排列并保持 “70”字样从天安门上空安稳飞过，则( C ) A. 以甲为参照物，乙是运动的 B. 以乙为参照物，甲是运动的 C. 以甲为参照物，乙是静止的 D. 以坐在观众席上的观众为参照物，甲是静止的
讨论
知2－导
在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己的机舱有
一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一看才发现是一颗正在飞
行的子弹！我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，
那么这位飞行员为什么能抓住呢？
因为子弹相对于飞机的飞行速度很小或一样，
它们之间近似相对静止。
感悟新知
知2－讲
1. 运动是绝对的一切物体都在运动，运动无处不在，无时不有。宇宙中的一切物体都在不停地运动，没有绝对静止的物体。看似不动的树木、高山、房屋都在随地球自转，同时绕太阳公转。

(新版)北师大版八年级物理上册《3.1运动与静止》

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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月2日星期五7时27分 24秒19:27:242 April 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。下午7时27分24秒下午7时27分19:27:2421.4.2
轻松尝试应用
谢谢大家
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3.电影《闪闪的红星》主题歌有句这样的歌词“小小竹排江中游, 巍巍青山两岸走。”其中“竹排江中游”是以河岸为参照物,“青山两岸走”是以竹排为参照物。
解析:要判断物体的运动状态首先确定参照物,物体相对于参照物的位置变化则运动,不变则静止。“竹排江中游”是竹排运动,竹排相对于河岸位置发生改变。“青山两岸走”是青山运动,青山相对于竹排位置改变。
(2)经过的路线是曲线
的运动叫作曲线运动。
答案:篱笆。
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知识点一:参照物 1.乘客坐在轮船中逆流而上,认为自己是静止的,选取的参照物是 (D ) A.河岸边的树 B.迎面驶来的船 C.流淌着的河水 D.所乘轮船的船舱
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2.小红在路上骑自行车,若说她是静止的,则选择的参照物可能是 (C ) A.迎面走来的行人 B.路旁的树木 C.小红骑的自行车 D.从身边超越的汽车解析:静止是说被研究的物体相对于所选的参照物的相对位置没有改变。小红骑在自行车上,相对于路面、路边的树木、房屋、行人等,位置均发生了改变,只有相对于自己所骑的自行车位置没有改变,因此正确选项为C。
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21.4.221.4.219:27:2419:27:24Apr il 2, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月2日星期五下午7时 27分24秒19:27:2421.4.2

新北师大版八年级物理上册课件：3-1运动与静止 (共13张PPT)

第三章物质的简单运动
第一节运动和静止
1.机械运动：一个物体相对பைடு நூலகம்
于另一个物体的位置的改变叫机械运动，简称为运动。
请看大屏幕，根据定义来
判断哪个物体是运动的？你判断的依据是什么？
请同学们根据刚才的判定过程讨论一下，判定一个物体是否运动的一般步骤是什么？
2.判定方法： ①选定一个参考的物体— —参照物。 ②看研究的物体相对于参照物的位置是否改变，若变则为运动，不变则为静止。
下面请同学们思考一下，
在你所见过的运动中，根据它们经过的路线特点，可以分为几类？
3.运动按路线分类直线运动
曲线运动运动按速度分类匀速运动变速运动
反馈练习 1.一辆汽车在水平河岸上行驶，以汽车为参照物，它在河中的倒影是 _________；以河岸为参照物，它在河中的倒影是________。 2.在新建的大型百货公司内有自动扶梯，当你站在开动着的自动扶梯上上楼时，说你是运动的，是以 ______为参照物的；说你是静止的，是以______为参照物。
练习：一个人坐在行驶着的汽车里，说他是运动的，所选参照物是；说他是静止的，所选参照物是。
跳伞运动员离开飞机后，好象在空中静止一样，这时摄象机应在什么地方拍摄？为何有这种效果？在地面上拍摄时有无这种效果？
我们看到了哪个物体在运动？那是以哪个物体为参照物？
若以云为参照物，那月亮将会怎样？
作业
注意观察你周围物体的运动情况，并用今天学到的知识加以解释。

【北师大版】初中物理八年级上册3.1运动与静止教案

运动与静止教课目的1．知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最广泛的现象。

2．知道物体的运动和静止是相对的。

3．知道参照物的观点。

4．会依据指定的参照物判断物体的运动或静止；会依据物体的运动状况判断参照物。

5．认识运动是宇宙中的广泛现象，运动和静止是相对的，成立辩证唯心主义世界观。

教课重难点要点：机械运动，物体运动或静止的判断。

难点：参照物的观点及参照物的判断。

教课过程导入新课第一次世界大战时期，一位法国飞翔员在高空飞翔时，发现脸旁有一个小东西，一把抓过来，居然是一颗飞翔的德国子弹！什么状况下飞翔员能轻易地抓住飞翔着的子弹？推动新课1．参照物要判断一个物体是运动仍是静止，要先选择一个标准物体作为参照，这个被选定的标准物体叫参照物。

（课件）（1）观看多媒体动画：①以树为参照物，人是运动的。

②以人为参照物，树是运动的。

提出问题：如何判断物体是运动的，仍是静止的？关于参照物来说地点发生变化了，就说这个物体是运动的，地点没有变化就说是静止的。

2）提出问题：你知道如何选择参照物吗？选择参照物的方法：①关于这个物体来说，地点发生变化的物体都能够作为它的参照物。

②我们选定一个物体作为参照物，就假定这个物体是静止的。

③选择参照物时，要依据需要，选择此中最简单的，但不可以选择物体自己作为参照物。

总结概括①运动是绝对的。

②运动的描绘是相对的。

③静止是相对的。

2．机械运动的分类提出问题：上边我们所看到的这些运动都有什么共同的特点？1）机械运动的观点一个物体相关于另一个物体地点随时间的改变叫机械运动。

（课件）（2）观看多媒体课件：①火箭升空；②过山车。

发问：这些运动的路线有什么不一样？发问：你能说出什么是直线运动，什么是曲线运动吗？经过的路线是曲线的运动是曲线运动。

经过的路线是直线的运动叫直线运动。

（3）发问：你能举出生活中所见到的直线运动和曲线运动的例子吗？3．个性练习开辟思想（课件）播放课件：蹦极1）蹦极是一种新兴的英勇者的运动，当你从台上着落到最低地点时，向上反弹。