幼儿园主题活动-美丽的冬天

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幼儿园中班教案《美丽的冬天》含反思

幼儿园中班教案《美丽的冬天》含反思

幼儿园中班教案《美丽的冬天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《美丽的冬天》章节,详细内容包括:1. 冬天的气候特点及衣物搭配。

2. 冬季动植物的变化及生活习性。

3. 冬季的传统节日及习俗。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点,学会基本的衣物搭配。

2. 培养幼儿对冬季动植物变化的观察能力,了解它们的生活习性。

3. 培养幼儿对我国传统文化的热爱,了解冬季的传统节日和习俗。

三、教学难点与重点1. 教学难点:冬季动植物的变化及生活习性。

2. 教学重点:冬天的气候特点及衣物搭配,冬季的传统节日及习俗。

四、教具与学具准备1. 教具:冬季衣物、动植物图片、冬季节日习俗图片、教学PPT。

2. 学具:画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师穿着冬季衣物,请幼儿观察并说出衣物名称及作用。

2. 例题讲解(10分钟)(1)教师展示冬季动植物图片,引导幼儿观察并说出它们的变化。

(2)教师讲解冬季气候特点,引导幼儿学会衣物搭配。

(3)教师介绍冬季的传统节日及习俗。

3. 随堂练习(5分钟)(1)幼儿观察教室里的植物,画出它们在冬季的变化。

(2)幼儿动手搭配冬季衣物,进行角色扮演。

教师邀请幼儿分享自己的观察和体验,对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 冬天的气候特点:寒冷、干燥、多风。

2. 冬季衣物搭配:羽绒服、棉裤、围巾、手套、帽子。

3. 冬季动植物变化:植物落叶、动物换毛或冬眠。

4. 冬季传统节日及习俗:冬至、腊八、春节、放鞭炮、贴春联。

七、作业设计1. 作业题目:(1)画一幅冬季的动植物变化画。

(2)用剪贴画的方式制作一张冬季衣物搭配图。

2. 答案:(1)画出冬季植物落叶、动物换毛或冬眠的场景。

(2)剪贴出羽绒服、棉裤、围巾、手套、帽子等冬季衣物,进行搭配。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,让幼儿了解了冬天的气候特点、衣物搭配、动植物变化及传统节日习俗。

幼儿园中班教案《美丽的冬天》含反思

幼儿园中班教案《美丽的冬天》含反思

幼儿园中班教案《美丽的冬天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐四季》,涉及章节为“美丽的冬天”。

详细内容包括:冬天的气候特点、冬天的衣物、冬天的食物、冬天的活动以及冬天的景色。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点,学会描述冬天的感觉。

2. 培养幼儿对冬天衣物的认识,学会自己搭配保暖衣物。

3. 激发幼儿对冬天活动的兴趣,提高幼儿的动手操作能力。

4. 培养幼儿对大自然的热爱,感受冬天景色的美丽。

三、教学难点与重点教学难点:冬天衣物的搭配、冬天活动的操作。

教学重点:冬天的气候特点、冬天景色的描绘。

四、教具与学具准备教具:冬天衣物图片、冬天食物图片、冬天活动图片、冬天景色图片、雪花贴纸。

学具:彩笔、画纸、剪刀、胶棒、保暖衣物。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿在教室内模拟冬天,让幼儿感受冬天的气候特点,引导幼儿讨论冬天的感觉。

2. 教学内容展示(15分钟)(1)展示冬天衣物图片,让幼儿认识各种保暖衣物,并学会搭配。

(2)展示冬天食物图片,让幼儿了解冬天食物的特点。

(3)展示冬天活动图片,让幼儿了解冬天的有趣活动。

(4)展示冬天景色图片,让幼儿欣赏冬天的美丽。

3. 例题讲解(5分钟)教师以冬天景色为例,教幼儿如何用彩笔描绘冬天的景色。

4. 随堂练习(10分钟)(1)让幼儿自己搭配保暖衣物,贴在画纸上。

(2)让幼儿用彩笔描绘自己喜欢的冬天景色。

(3)组织幼儿进行剪雪花、贴雪花的活动。

教师邀请幼儿分享自己的作品,并对幼儿的表现给予肯定。

六、板书设计1. 美丽的冬天气候特点:冷、雪、冰衣物:羽绒服、手套、围巾、帽子食物:火锅、烤红薯、糖葫芦活动:滑雪、堆雪人、打雪仗景色:雪景、冰雕、雾凇2. 冬天的搭配与描绘七、作业设计1. 作业题目:画出你心中的冬天要求:用彩笔描绘出自己喜欢的冬天景色,搭配适当的保暖衣物。

答案:略2. 作业题目:制作冬天手工作品要求:利用废旧物品,如瓶子、纸杯等,制作一个与冬天相关的手工作品。

幼儿园冬天主题活动教案【三篇】

幼儿园冬天主题活动教案【三篇】

【导语】⽐起春天的⽣机勃勃,冬天有另外⼀种宁静的美。

⽆忧考⼩编整理了⼩幼⼉园冬天主题活动教案【三篇】,希望对你有帮助!美丽的冬天 ⼀、主题名称: 幼⼉园主题活动《美丽的冬天》 ⼆、主题选择: 的原由提起冬天,⼤多数⼈的感受是寒冷,刺⾻的风,⼀望⽆边的茫茫⽩雪,但对于孩们来说就有所不同了,滑雪、堆雪⼈、打雪仗,这些活动乐此不疲。

因此,我们设计了《美丽的冬天》这⼀主题活动,让孩⼦们充分的感受冬天的美丽与神秘,激发孩⼦们对冬天的热爱之情。

三、主题⽬标: 1.使幼⼉了解冬天,学会⾃我的保护⽅法。

2.学习⽤⾃我的感受,描述冬天的特征。

3.给孩⼦们讲述有关雪的科普知识。

4.让孩⼦们欣赏冬天的绘画作品,并⾃⼰描绘⼼中的冬天。

5.教幼⼉学会歌曲《我们滑雪多快乐》,并尝试创编歌词。

6.给孩⼦们讲⼀些有关冬天的童话故事。

四、主题络图 五、教学活动⽅案 教育活动 ⼀:歌曲活动《冬天的赞歌》 活动⽬的: 1.感受曲调的⾼低,学会愉快的演唱歌曲。

2.激发幼⼉积极参与歌唱活动,天眼歌唱的快乐。

活动准备: 1.开办《我爱冬天》主题活动,使孩⼦们了解冬天的特点。

2.有关歌曲的磁带与图⽚。

活动过程: (⼀)播放歌曲,激发兴趣播放歌曲,吸引孩⼦们的注意了,顺势⾃然引出对话。

⽼师:这⾸歌好听吗? 幼⼉:好听⽼师:想不想学啊? (⼆)整体感知歌曲提问:你在歌曲中听都到了什么? 分段学习演唱歌曲1.⽼师清唱前半段。

2.出⽰相关图⽚和播放曲调,引导孩⼦⼀句的有节奏的念出歌词。

3.通过提问,让孩⼦们唱出最喜欢的⼀句。

(三)整体学习歌曲1.⽼师先清唱后半段歌曲,提问:歌曲⾥都唱了些什么? 出⽰图⽚,并播放曲⼦,提⽰幼⼉年初后半段歌词,由于幼⼉记忆相要困难⼀些,⽼师要有语⾔和动作上的暗⽰,以帮助幼⼉熟记。

2.⽤不同的⽅式演唱歌曲,激发孩⼦们学习的兴趣。

如:⽼师领唱幼⼉跟唱;你⼀句,我⼀句,并伴有动作。

(四)活动延伸美丽的冬天到了,有活动的延伸是为了在不⼀样的冬天中,每个孩⼦都有⾃⼰的收获。

幼儿园冬季主题活动教案大全(10篇)

幼儿园冬季主题活动教案大全(10篇)

【导语】冬季,是四季之⼀,传统是以⼆⼗四节⽓“⽴冬”作为冬季的开始,“⽴冬”意味着风⾬、湿度、光照、⽓温等,处于转折点上,开始从秋季向冬季⽓候过渡。

冬,即“终也、万物收藏也”,⽴冬后万物开始闭藏。

“四⽴”划分四季反映了⽓候、物候等多⽅⾯特征。

现在划分四季常根据⽓温变化划分,采⽤的是近代学者张宝堃的“候平均⽓温”法,按候平均⽓温法划分的四季,⽇平均⽓温连续五天等于或低于10摄⽒度算是⼊冬。

天⽓渐渐变冷,冬天马上就要到来了,为⼤家准备了以下内容,欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】幼⼉园冬季主题活动教案:冬天的礼物 活动⽬标: 1、引导幼⼉感知冰的特点,⽆⾊⽆味、遇热融化。

2、迁移已有经验,探索冰中取宝的⽅法。

3、增强⾃信⼼,体验成功感。

活动准备: 1、16份冰有礼物的冰块,8条⽑⼱,⼀盒⽊头、⼀个热⽔袋、四根吸管、⼀盆温⽔。

2、记录表 活动过程: ⼀、引导幼⼉运⽤多种感官感知冰的特点。

1、出⽰礼物。

教师:今天⽼师给⼩朋友带来了⼀份特殊的礼物,想知道是什么吗?我们⼀起来看⼀看吧。

(⽼师出⽰礼物,拆礼物) 2、教师:看,这是什么?我们⼀起来看看冰是什么样⼦的? 3、引导幼⼉⽤⼿摸摸冰,感觉怎样?(滑滑的,很冷)。

拿在⼿⾥⽤⿐⼦闻⼀闻,有什么⽓味?⽤嘴尝⼀尝是什么味道的?(⽆味)。

看⼀看是什么颜⾊的?(⽆⾊)。

(到幼⼉⾯前提问) 幼⼉1:冷冷的。

幼⼉2:滑滑的。

幼⼉3:⽩⾊的。

⼩结:冰是⽆⾊⽆味,摸上去冷冷的、滑滑的。

(环节简析:幼⼉在⽤⼿感知冰、⽤眼睛观察冰、⽤⿐⼦闻⼀闻冰的味道的时候出现了⼀些错误的感知,有幼⼉说冰是⽩⾊的,在这⾥⽩⾊和透明是两个完全不同的概念,因此我通过让幼⼉透过冰看⽼师的实验感知冰透明的特点。

还有个别幼⼉摸着冰说冰是暖暖的,这个也是错误的,因此我⿎励⼤家⼀起再⼀次⽤⼿摸⼀摸,以便准确地判断冰是冷冷的⽽不是暖暖的。

) 4、教师:⼩朋友看,⽼师⼿上怎么会有⽔?(幼⼉)原来冰遇热会变成⽔呢! ⼆、探索活动"冰中取宝" 1、教师:其实⽼师有⼀个秘密要告诉你,真正的礼物不是冰块,⽽是藏在冰块⾥⾯!你有什么好⽅法能取出冰⾥的礼物呢? 幼⼉讲述⽅法。

幼儿园大班社会《美丽的冬天》优质公开课获奖教案教学设计

幼儿园大班社会《美丽的冬天》优质公开课获奖教案教学设计

幼儿园大班社会《美丽的冬天》优质公开课获奖教案教学设

一、教学目标
•培养幼儿的观察力和细致性
•增强幼儿对冬天的了解和感受
•培养幼儿的合作能力和表达能力
二、教学准备
•板书:标题《美丽的冬天》
•教具:有关冬天的图片、玩具冰雕
•其他准备:音乐播放器、故事书《冰雪奇缘》
三、教学过程
第一节:观察冬天
1.通过图片让幼儿观察冬天的景色,鼓励他们描述所看到的内容。

2.接着让幼儿分组讨论,提问:“冬天有哪些特点?为什么会下雪?”
第二节:玩转冰雕
1.让幼儿自由发挥,在冰块上进行创意冰雕活动。

2.引导幼儿展示自己的作品,分享制作过程中的乐趣。

第三节:观看冰雪奇缘
1.播放《冰雪奇缘》,让幼儿感受冬天神奇的魅力。

2.通过故事引导讨论,分享影片中的情节和角色。

四、教学效果评估
•观察幼儿在活动中对冬天的认知和表达能力
•梳理幼儿对冬天的理解,以及他们在小组合作中的表现
五、教学反思与改进
•通过教师、班级、家长的评价,了解教案在实施过程中的效果
•根据反馈意见,不断改进教学设计,完善教学流程和内容
在这个教案设计中,我们将冬天这一主题与观察、合作、表达等教学目标相结合,通过多种形式和活动激发幼儿的兴趣和参与度,帮助他们更好地理解和感受冬天的美丽。

希望这个教案能够为幼儿园大班带来一次有意义且愉快的学习体验。

中班艺术活动教案《美丽的冬天》

中班艺术活动教案《美丽的冬天》

中班艺术活动教案《美丽的冬天》美丽的冬天。

一、教学目标。

1. 能够了解冬天的特点和美丽之处。

2. 能够通过艺术活动表达对冬天的喜爱和向往。

3. 能够培养学生对冬天的观察和感知能力。

二、教学重点。

1. 冬天的特点和美丽之处。

2. 通过艺术活动表达对冬天的喜爱和向往。

三、教学难点。

1. 如何通过艺术活动表达对冬天的喜爱和向往。

四、教学准备。

1. 教师准备,PPT、教案、冬天的图片、冬天的音乐。

2. 学生准备,画笔、颜料、画纸、冬天的图片。

五、教学过程。

1. 导入新课(10分钟)。

教师播放冬天的图片,让学生观察冬天的景色,引导学生谈谈自己对冬天的感受和喜爱之处。

2. 学习新知(20分钟)。

教师通过PPT介绍冬天的特点和美丽之处,如雪花飘落、冰雪世界、冬日暖阳等。

同时播放冬天的音乐,让学生感受冬天的美好。

3. 艺术活动(40分钟)。

教师让学生用画笔和颜料在画纸上描绘冬天的景色,可以是雪花飘落的场景、冰雪世界的景色,也可以是冬日暖阳下的一幅画面。

学生可以根据自己的喜好和想象来创作,表达对冬天的喜爱和向往。

4. 展示作品(15分钟)。

学生完成作品后,教师组织学生进行作品展示,让学生互相欣赏和交流。

学生可以谈谈自己作品的创作灵感和表达的意义。

5. 总结反思(15分钟)。

教师和学生一起总结本节课的学习内容,回顾冬天的特点和美丽之处,同时让学生谈谈自己在艺术活动中的体会和收获。

六、教学反思。

通过本节课的教学,学生能够更加深入地了解冬天的特点和美丽之处,同时通过艺术活动表达了对冬天的喜爱和向往。

教师在教学中注重了学生的观察和感知能力的培养,让学生通过自己的创作来表达对冬天的情感,达到了预期的教学目标。

在今后的教学中,可以多组织类似的艺术活动,让学生通过自己的创作来表达对自然的热爱和向往,激发学生的创造力和想象力。

小班冬季主题活动冬天来了美篇

小班冬季主题活动冬天来了美篇

小班冬季主题活动冬天来了美篇冬季是一年中最寒冷的季节,也是一个充满魔幻和温馨的季节。

在寒冷的冬天里,小班的冬季主题活动让孩子们感受到了冬天的美丽和神奇。

冬天来了,白雪纷飞。

小班的冬季主题活动开始了。

孩子们穿上了厚厚的外套和帽子,迎接冬天的到来。

他们在教室里布置了一个冬季的小景观,有雪人、圣诞树和雪花。

孩子们通过观察这些装饰物,了解到冬天的特点和气候。

在冬季主题活动中,孩子们还参加了冬季运动的体验。

他们穿上滑雪鞋,来到室内滑雪场。

孩子们在老师的带领下,学会了如何滑雪。

他们感受到了滑雪的乐趣和冬季运动的魅力。

滑雪过程中,孩子们还学到了如何保持平衡和掌握滑雪技巧。

冬天的主题活动中,还有一个重要的环节就是制作雪花。

孩子们使用纸片和剪刀,亲手制作了各种形状的雪花。

他们学习了剪纸的基本技巧,并且在制作过程中体验到了手工制作的乐趣。

孩子们制作的雪花被挂在教室的墙壁上,增添了冬天的氛围。

除了雪花,圣诞树也是冬季活动的重要元素。

孩子们在活动中一起制作了一个小型的圣诞树。

他们用彩纸和装饰物装饰了圣诞树,给它增添了节日的气氛。

孩子们还学习了圣诞树的来历和意义,了解到圣诞节的习俗和庆祝活动。

在冬季主题活动中,孩子们还参观了一个冰雕展览。

他们在展览中看到了各种各样的冰雕作品,包括动物、花卉和人物等。

孩子们被这些精美的冰雕所吸引,他们触摸了冰雕的表面,感受到了冰冷的触感。

他们了解到冰雕的制作过程和技巧,并且在展览中拍下了美丽的照片。

冬天的主题活动给孩子们带来了很多乐趣和收获。

通过这些活动,他们增长了对冬季的了解,培养了动手能力和创造力。

他们学会了与他人合作,感受到了团队合作的重要性。

同时,孩子们也从中收获了快乐和友谊。

冬天来了,小班的冬季主题活动让孩子们充分体验到了冬天的美丽和神奇。

他们学会了滑雪、制作雪花、欣赏冰雕等活动,增长了对冬季的认识和了解。

这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活,也促进了他们的身心发展。

在冬季的寒冷中,孩子们感受到了温暖和快乐,他们度过了一个难忘的冬天。

幼儿园语言领域美丽的冬天教案(优质18篇)

幼儿园语言领域美丽的冬天教案(优质18篇)

幼儿园语言领域美丽的冬天教案(优质18篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿小班主题教育活动你好冬天

幼儿小班主题教育活动你好冬天

幼儿小班主题教育活动你好冬天冬天是一年四季中寒冷的季节之一,也是幼儿园开展主题教育活动的好时机。

通过针对幼儿小班的主题教育活动,可以帮助幼儿了解冬天、认识冬天,并在这个过程中培养他们的观察力、创造力和表达能力。

本文将探讨如何进行适合幼儿小班的主题教育活动。

一、认识冬天1. 探究自然变化冬天与其他季节相比,有很多不同之处。

组织幼儿到室外进行观察,引导他们注意气温、日照时间以及植物和动物的变化。

例如,让幼儿比较夏天和冬天的气温差异,观察树木叶子凋落的现象,并发现鸟类迁徙等特点。

2.感受自然风景安排户外或室内环境里可使幼儿感受到冬天的风景。

可以制作模拟雪花的装饰品,并营造出白雪皑皑的氛围;或者播放描绘冬日景色的音乐,激发幼儿对自然景观的兴趣。

二、冬天的活动与玩具1.饮食方面的活动让幼儿了解冬季食物的特点和营养价值。

组织他们动手制作富有冬季元素的健康食品,例如雪花糕点、热汤等,并通过亲身体验帮助他们了解这些食材和菜品是如何与冬天相关联的。

2. 冰雪活动冰雪是冬季最明显也最常见的特征之一。

为幼儿提供雪球、滑雪板等玩具,引导他们在户外进行简单而安全的雪地游戏。

同时可以借助教具或模型来说明水在不同温度下会呈现出固态,从而培养幼儿对科学事实(如水变成冰)的认知能力。

三、文化传统1. 节日故事分享冬天包含着许多节日,如圣诞节、春节等。

向幼儿讲述这些节日背后蕴含的文化内涵和故事情节,以提高幼儿对传统文化的认识。

2. 制作手工艺品利用废弃材料指导幼儿亲手制作冬季主题的手工艺品,如雪花纸飘、耳套等。

同时,分享不同国家或地区在冬季里流行的手工艺传统,让幼儿了解各个地方的文化差异。

四、健康保护与防护知识1. 冬季衣物穿戴教育幼儿了解冬天寒冷对身体健康的影响,并引导他们学习适当选择和穿戴衣物来保持温暖。

可以为幼儿准备挂图或图片卡片,通过触摸感受不同材质衣物(如羽绒服、棉袜等)给人带来的保暖效果。

2. 健康饮食与锻炼讲解冬季常见疾病预防措施,例如洗手、多喝水、少吃油腻食物等。

大班冬天主题下的区域活动

大班冬天主题下的区域活动

大班冬天主题下的区域活动一、冰雪世界为了让孩子们充分感受冰雪的魅力,我们在幼儿园的户外操场布置了一个冰雪世界的活动区域。

我们在操场上搭建了一个小型冰雪滑梯,孩子们可以在上面玩耍滑行。

同时,我们在操场上还堆了一些小雪山,孩子们可以在上面堆雪人、堆雪堡。

这样的布置,不仅给孩子们提供了一个雪季玩耍的好去处,还可以让他们更好地感受冰雪的乐趣。

二、冬日手工冬天是个冷的季节,让孩子们做一些手工来暖暖的,也是一个不错的主意。

我们为孩子们准备了一系列冬日手工活动,比如制作冬天的树枝、制作冰雪花、制作冬季动物等等。

通过这些手工活动,可以锻炼孩子们的动手能力,培养他们的创造力和想象力,让他们在制作手工的过程中充分感受冬天的乐趣。

三、冬季美食冬季有很多美味的食物,我们也为孩子们准备了一些冬季美食制作的活动。

比如制作冰雪糖葫芦、制作冬季糕点、制作冬季饮品等等。

通过这些活动,可以让孩子们学会制作一些简单的美食,培养他们的独立生活能力,也可以让他们在美食制作的过程中感受冬天的温馨和欢乐。

四、冬日游戏冬天是个玩雪的季节,我们也为孩子们准备了一些冬日游戏活动。

比如打雪仗、滑冰、滑雪、堆雪人等等。

这些游戏活动,不仅可以让孩子们锻炼身体,也可以让他们在游戏中感受冬天的乐趣。

五、冬季故事冬天是个讲故事的季节,我们也为孩子们准备了一些冬季故事的活动。

比如《雪儿的故事》、《小雪花的故事》、《冬天的故事》等等。

通过这些故事,可以让孩子们在听故事的过程中感受冬天的美丽和神奇。

通过这些冬季主题的区域活动,我们可以让孩子们在玩中学习,在学习中感受冬天的美好。

同时,也可以培养孩子们的动手能力、想象力和合作能力,让他们在快乐中成长,感受冬天的温馨和欢乐。

希望这些冬季主题的区域活动,能给孩子们留下美好的冬季回忆,让他们在冬天里快乐成长。

2024年幼儿园中班精彩教案《美丽的冬天》含反思

2024年幼儿园中班精彩教案《美丽的冬天》含反思

2024年幼儿园中班精彩教案《美丽的冬天》含反思一、教学内容《美丽的冬天》选自幼儿园中班教材《快乐四季》的第三章,详细内容围绕冬天的自然景观、气候变化、冬日活动和节日等方面展开。

主要内容包括:冬天的特点、动物冬眠、雪的成因、冬奥会等。

二、教学目标1. 了解冬天的季节特点,认识冬天的自然景观和气候变化。

2. 学习冬天的动物冬眠现象,培养关爱动物的情感。

3. 感受冬天的乐趣,学会用绘画、手工等表现方式表达对冬天的喜爱。

三、教学难点与重点难点:理解冬天的季节特点,掌握动物冬眠的原因。

重点:培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。

四、教具与学具准备教具:冬天图片、动物图片、雪花剪纸、画纸、画笔、彩泥等。

学具:画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入:展示冬天的图片,引导幼儿观察冬天的特点,讨论冬日气候和活动。

2. 新课:a. 讲解冬天的季节特点,引导幼儿了解冬天的气候变化。

b. 讲解动物冬眠现象,让幼儿了解动物如何度过寒冷的冬天。

c. 展示雪花剪纸,让幼儿动手操作,感受冬天的美丽。

3. 实践:a. 带领幼儿进行户外观察,寻找冬天的足迹。

b. 开展绘画活动,让幼儿用画笔描绘美丽的冬天。

c. 进行手工制作,用彩泥、剪纸等表现冬天的景象。

六、板书设计1. 板书《美丽的冬天》2. 板书内容:a. 冬天的季节特点b. 动物冬眠现象c. 冬天的美丽景色七、作业设计1. 作业题目:画出你心中的冬天2. 答案:幼儿根据自己观察和想象,用画笔描绘出心中的冬天。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过观察、实践、绘画等方式,让幼儿了解冬天的特点,培养幼儿的动手操作和表达能力。

但在教学过程中,要注意引导幼儿观察细节,提高课堂参与度。

2. 拓展延伸:a. 组织幼儿开展户外滑雪、堆雪人等活动,让幼儿亲身体验冬天的乐趣。

b. 结合冬奥会,让幼儿了解冬季运动项目,培养幼儿的体育兴趣。

c. 邀请家长参与课堂,共同完成冬日主题的手工作品,增进亲子关系。

2024年幼儿园中班教案《美丽的冬天》

2024年幼儿园中班教案《美丽的冬天》

2024年幼儿园中班教案《美丽的冬天》教学目标•让幼儿了解冬天的特点和美丽之处;•培养幼儿对冬天的兴趣和情感;•开发幼儿的观察和表达能力;•培养幼儿的合作意识和社交技能。

教学内容1.冬天的特点:雪花、寒冷、结冰等;2.冬天的乐趣:堆雪人、打雪仗、滑冰等;3.冬天的动物:企鹅、北极熊、松鼠等。

教学准备1.PowerPoint幻灯片,展示冬天的图片和视频;2.雪花造型的装饰物;3.北极熊、企鹅等玩具模型。

教学过程一、导入(5分钟)教师播放冬天的视频,并让幼儿观察冬天的特点,引导幼儿谈论自己对冬天的感受和喜爱之处。

二、学习(15分钟)1.通过图文展示的方式介绍冬天的特点和乐趣,让幼儿跟随教师一起欣赏和体验。

2.通过故事、歌曲等形式,引导幼儿感受冬天的美丽和温暖。

三、互动(20分钟)1.分组讨论:让幼儿小组内分享自己理解的冬天,自由表达感受。

2.制作雪花装饰物:幼儿在老师的指导下,使用纸张和剪刀制作雪花装饰,增强动手能力和合作意识。

四、展示(10分钟)幼儿展示自己制作的雪花装饰物,并分享制作过程中的体会和欢乐。

五、结尾(5分钟)教师总结冬天的美丽之处,并鼓励幼儿继续观察、发现和探索冬天的奥秘。

教学反思这堂课通过多种形式让幼儿感受冬天的美丽,激发了他们对冬天的兴趣和探索欲望。

在未来的教学中,可以进一步引导幼儿开展冬天主题的绘画、手工、游戏等活动,丰富幼儿的冬天体验,促进多元发展。

拓展延伸1.邀请家长参与:让家长在幼儿园开展冬天主题活动中参与进来,共同创造愉快的冬天氛围。

2.实地体验:组织幼儿进行户外冬天活动,如堆雪人、滑冰等,让幼儿亲身感受冬天的乐趣。

通过本节课的学习,幼儿们对冬天有了更深入的了解和体验,同时也培养了他们的观察力和表达能力,为未来的学习和生活打下了良好的基础。

愿每个孩子都能在美丽的冬天中茁壮成长!。

幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》体验季节的变化

幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》体验季节的变化

幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》体验季节的变化
一、活动目的:
通过本次主题活动,让幼儿了解和体验冬天的特点,感受季节的变化,激发他们对季节的兴趣,并进一步培养幼儿对自然的热爱。

二、活动内容:
1. 感受季节的变化
在活动开始前,师生一起观察窗外的天气,询问孩子们“今天是什么天气?”,然后引导孩子们识别天气的变化以及不同季节的特点。

2. 冬天的颜色
分组让幼儿把心中认为与冬有关的事物,以颜色为主题,红、黄、绿、蓝、紫等颜色,在纸上涂绘,并鼓励孩子们自由的表达和涂画,培养他们的创造力和色彩感知能力。

画完后可以挂在教室里展示。

3. 冬天的味道
让孩子品尝冬季特色的食物,如饺子、汤圆、糖葫芦、烤地瓜等,并适度讲解食物的营养价值和制作方法,增加孩子们对这些食品的了解和喜爱。

让幼儿感受到冬天的温暖和甜蜜。

4. 冬天的服装
介绍冬天的穿着规范和注意事项,培养幼儿好习惯、合理脑慕。

同时可以邀请孩子们到操场上尝试对雪地的穿着,让小朋友体验雪地以及冬天防寒衣物的重要性。

5. 冬天的乐趣
利用班级里可利用的时间、空间等条件,进行各种有益健康的活动,如室内运动会、手工制作等有利于孩子健康成长、锻炼协调能力、感觉能力、观察能力及思维能力等。

三、教育指导:
1. 引导幼儿体验季节的变化,了解季节的特点。

2. 增强幼儿对冬季生活的兴趣,培养他们的观察、思考和表达能力。

3. 让幼儿感受到冬天的不同颜色、味道、服装、乐趣,进一步激发他们对自然的热爱。

4. 培养幼儿的团体合作和交往能力,提高幼儿对身体协调和运动技能的掌握。

5. 教育幼儿懂得珍惜自己身体,注意身体健康与安全。

教师指导教案:让幼儿感受冬天的美丽

教师指导教案:让幼儿感受冬天的美丽

近年来,随着教育的发展和幼儿活动的不断丰富,越来越多的教师将课堂教学与个性化指导相结合,以更加切实有效的方式向幼儿传达知识。

在教学过程中,教师的教案起到了至关重要的作用,不仅能够提高教师的教学效率,更能够让幼儿更好地感受到自然的美丽。

本文主要介绍了一份关于让幼儿感受冬天美丽的教师指导教案。

一、目的与基本要求1.为幼儿提供一个了解冬天的机会,掌握冬天的特征,如温度,降雪等。

2.培养幼儿对自然及季节变化的感知能力,从而扩展幼儿的知识和认知。

3.在游戏中培养幼儿的体能、协调能力和社交能力。

4.提高幼儿的创造性思维和自主学习能力。

二、指导思路1.通过一系列的兴趣点引导幼儿学习有关冬天的知识,如冰雪,披着白雪的树木,冬至,温暖的服装等。

2.利用情境化的教学方式,让幼儿有更深刻的体验和理解。

3.提供多样化的教学活动,让幼儿在游戏中体验、学习、探索、观察。

三、教学过程1.导入环节从幼儿生活中的冬天入手,让幼儿在蒙眼和摸雪人的游戏中感受冬季的气息。

2.知识引导环节(1)寻找冰雪世界:幼儿到室外打雪仗、堆雪人、滑冰等,了解冰雪的特征及在日常生活中使用的一些工具。

(2)角色扮演:幼儿身着季节性服装扮演自己喜欢的季节角色,如雪人、雪兔、雪公主等,表演冬天的特征。

(3)口头表述:幼儿用自己的思维和经验口头表述冬天特征,如:“冬天很冷,需要穿上厚服装!” “大雪天下雪,要注意安全!”(4)冬至活动:通过互动游戏、剪纸、涂色等方式庆祝冬至,让幼儿掌握一些中国文化知识。

3.实践活动(1)手工制作:如雪花贴纸、雪人手链等手工制作,增强幼儿的集中力和创造性思维。

(2)观察记录:幼儿在构建积雪堆时观察记录积雪的温度、形态等,在活动结束时进行总结,让幼儿理解学习中的“过程“和“结果”。

(3)学习游戏:如比赛、竞赛、体育活动等,通过游戏互动,促进幼儿的团队协作精神和自主学习的能力。

4.结束环节通过音乐和歌唱活动,让幼儿在欢乐的氛围中收获快乐和愉悦,形成最终的积极体验和积极情绪。

幼儿园大班社会教案《美丽的冬天》

幼儿园大班社会教案《美丽的冬天》

幼儿园大班社会教案《美丽的冬天》一、教学目标首先让孩子们了解冬天的特点,包括气温下降、天气变冷、下雪等自然现象,以及冬天里常见的动植物和节日。

通过讲述、观察图片和观看视频等方式,让孩子们直观感受冬天的美丽。

其次培养孩子们的环保意识和爱护自然的情感,在欣赏冬天美景的同时,我们要引导孩子们关注冬天的环境变化,了解人类活动对自然的影响,激发他们保护环境的意识。

1. 让幼儿了解冬天的特点和美丽的景象冬天是一个寒冷的季节,我们可以感受到气温的下降,天气变得越来越冷。

冬天也是美丽的季节,许多景象都变得特别起来。

我们可以从生活中的细节来感知冬天,你们看到树叶开始落光了吗?冬天树木没有夏天的浓绿,却有别样的风采。

下雪的时候,整个世界都变得白茫茫的,像是童话里的冰雪王国。

你们喜欢冬天的雪吗?踩在雪上咯吱咯吱的声音,是不是很有趣呢?还有冬天的风,虽然有些冷,但吹在脸上,让人感觉特别清爽。

这些都是冬天的特点。

接下来我们要一起去欣赏冬天的美丽景象,你们看冬天的阳光照耀下,整个世界都显得特别明亮。

在冬天的早晨,有时还能看到美丽的霜花覆盖在草地上、树上,像是大自然送给我们的礼物。

冬天的夜晚,天空中的星星特别亮,月亮也特别美。

下雪的时候,整个世界都被一层厚厚的雪覆盖着,像是披上了一层洁白的地毯。

我们可以堆雪人、打雪仗,享受冬天的快乐。

还有冬天的湖泊和河流,结冰之后我们可以在上面滑冰、玩耍。

冬天的美景无处不在,我们要善于发现,用心去感受。

2. 培养幼儿对大自然的热爱和感恩之心接下来我们来谈谈如何培养幼儿对大自然的热爱和感恩之心,孩子们就像是一张白纸,他们对这个世界的好奇心和求知欲就像是我们生活的调色板。

尤其在美丽的冬天,我们可以借此机会向他们展示大自然的魅力和力量。

那么如何在《美丽的冬天》这一主题下,让我们的孩子们感受到大自然的美丽并产生热爱和感恩之心呢?首先我们可以带领孩子们走进户外,感受冬天的气息。

让孩子们看看冬天的雪花飘落,听听冬天的风声,摸摸冬天的树木。

冬天幼儿园美育活动教案

冬天幼儿园美育活动教案

冬天幼儿园美育活动教案
活动主题:冬日里的色彩和音乐
活动目标:
1.帮助幼儿认识冬天的颜色,增强其色彩感受能力;
2.让幼儿体验冬日的音乐,在音乐中感受冬天的美好;
3.激发幼儿对冬天的兴趣和热爱。

活动准备:
1.准备颜料、画笔、纸张等绘画工具;
2.准备冬季和圣诞节相关的音乐、音响设备等。

活动过程:
1.导入环节(10分钟)
介绍当天的活动主题和目标,与幼儿讨论冬天的颜色和音乐。

播放冬天和圣诞节的音乐,让孩子感受到冬天的氛围。

2.绘画活动(30分钟)
选取多种颜色的颜料,让孩子们自由发挥想象力,绘制自己眼中的冬天。

导师可以适时引导幼儿,让他们更好的表达自己的想法。

多次换色,让孩子们感受到颜色的变化。

3.音乐活动(20分钟)
让孩子们听取不同类型的冬季和圣诞节的音乐,引导他们体验音乐,在音乐中认识和感受冬天的美好。

教师通过演示,让孩子们进行自由舞蹈,感受音乐和舞蹈的感觉,融入自己的想象中。

4.课后延伸(10分钟)
让孩子将绘制出来的画张贴在教室内,展示给其他的同学,和其他班级进行分享。

放一些适合冬天的故事书,让孩子阅读和发挥自己的想象。

活动总结:
通过今天的活动,幼儿们更加深入地认识到冬天的色彩和音乐,激发了幼儿们对冬天的兴趣和热爱,加强了幼儿对自然的感受力和想象力。

在今后的教学中,我们还应该注重幼儿的感受和想象,帮助幼儿更好的感知和认识我们的世界。

2024年幼儿园冬天活动策划方案

2024年幼儿园冬天活动策划方案

2024年幼儿园冬天活动策划方案
冬天是一年中最寒冷的季节,但也是充满欢乐和温暖的季节。

在这个季节里,幼儿园的冬天活动应该充满欢乐和温暖,让孩子们感受到冬天的美好。

为了让幼儿园的冬天活动更有趣,我们可以设立一系列精彩丰富的活动,让孩子们在寒冷的冬天里感受到温暖和快乐。

首先,我们可以开展冬天主题的手工制作活动。

让孩子们用纸张、颜料、毛线等材料制作冬天主题的手工作品,如雪人、雪花、冰雪世界等,让他们体验到冬天的美妙。

这不仅能锻炼孩子们的动手能力,还能让他们发挥想象力,增强对冬天的认识和理解。

然后,我们可以组织冬季户外运动活动。

在阳光明媚的冬日里,让孩子们去户外玩雪、堆雪人、打雬仗等,感受大自然的美好。

在这个过程中,孩子们不仅可以锻炼身体,还能增强团队合作意识,培养勇气和毅力。

接着,我们可以开展冬天主题的音乐和舞蹈活动。

让孩子们学唱一些冬天主题的歌曲,学跳一些冬天主题的舞蹈,比如《小雪花飘飘》、《雪人舞》等,让他们感受到音乐和舞蹈的魅力,享受到冬天带来的快乐和愉悦。

最后,我们可以组织冬天主题的游戏活动。

比如“冰雪大冒险”、“雪人接力赛”、“冰雪足球赛”等,让孩子们在游戏中感受到冬天的乐趣和激情,增进友谊,丰富生活。

总而言之,幼儿园的冬天活动应该充满欢乐和温暖,让孩子们在冬天里感受到快乐和美好。

通过丰富多彩的活动,让孩子们体验到冬天的魅力,增强对冬天的感知和认知。

希望幼儿园的冬天活动能给孩子们留下美好的回忆,让他们在欢乐中成长,快乐的度过冬天。

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大班语言《美丽冬天》教案

大班语言《美丽冬天》教案

大班语言《美丽冬天》教案一、教学目标1.通过本课的学习,使学生了解冬天的特点和景色,培养对冬天的兴趣和对冬季活动的参与性。

2.培养学生观察和描述的能力,提高他们的语言表达能力。

3.培养学生的团队合作精神,提供机会让他们一起合作完成活动。

二、教学准备1.教材:《美丽冬天》绘本、PPT。

2.教具:图片、玩具冰雪、水彩笔、粘土、盖子、布等。

3.参考资料:相关冬季活动的资料。

三、教学过程1. 导入新课•创设情境:教师展示一张冬天的图片,鼓励学生观察并描述图片中的内容。

教师引导学生用文字描述图片中的雪花、冰块、雪人等元素,激发学生探索冬天的兴趣。

2. 导读绘本•教师出示《美丽冬天》绘本,让学生自由翻阅,鼓励他们观察图画,并提出自己的想法和感受。

教师可以通过发问引导学生探索绘本中的元素,如“你们在画中看到了什么?”、“画中的冬天和现实中的冬天有什么不同?”等等。

3. 听说活动•教师组织学生围坐在一起,与学生共同回顾绘本中的故事情节。

教师可以用简单的问题引导学生进行回答,比如“故事中的主人公是谁?”、“故事中发生了什么事情?”等等。

4. 词汇拓展•教师在黑板上写下一些与冬季相关的词汇,如“雪花”、“冰块”、“冰雪世界”、“雪橇”等等。

然后与学生一起朗读和讨论这些词汇的意思和用法。

5. 制作冰雪世界•教师组织学生分成小组,每组提供一块白色的布。

教师引导学生用水彩笔在布上画出冰雪世界的图案,再用粘土制作冰块和雪人等元素,放在布上增加立体感。

最后,用玩具冰雪进行装饰。

学生可以在小组内合作完成,展示出自己的创作。

6. 冬季活动体验•教师准备一些与冬季活动相关的玩具,如雪橇、滑冰鞋、滑雪板等,让学生有机会亲自体验并了解这些活动的过程和注意事项。

教师鼓励学生进行想象和角色扮演,让他们感受到冬季活动的乐趣。

7. 小结与展示•教师引导学生回顾当天的学习内容,让学生分享自己的冬季活动体验,并提出对冬天的更多想法和问题。

教师可以提供一些相关的资料或提问,进一步拓展学生的思维和想象。

幼儿园大班教案《冬日美景》

幼儿园大班教案《冬日美景》

幼儿园大班教案《冬日美景》一、教学目标1.让幼儿了解冬天的特点和美丽景色。

2.培养幼儿对冬日美景的感觉和表达能力。

3.激发幼儿对自然的热爱和探索欲望。

二、教学准备1.教具:图片、玩具冬景道具等。

2.素材:与冬日美景相关的故事、歌曲或诗歌。

3.教师准备:熟悉故事内容,清晰表达。

三、教学内容1. 冬日美景的特点•天气冷,大雪覆盖。

•万物如银装素裹,树木和屋顶上挂满冰晶。

•冬天的风景令人心旷神怡。

2. 冬日美景的欣赏•利用图片或真实景色向幼儿展示冬日美景。

•请幼儿描述冬日的美景,开展交流讨论。

3. 冬日美景的体验•带领幼儿外出感受冬天的美景,欣赏周围的雪景、冰晶等。

•用玩具冬景道具或捏雪人等方式让幼儿亲自体验冬日乐趣。

4. 冬日美景的表达•教唱关于冬日美景的歌曲,学习相关诗歌或故事。

•让幼儿通过绘画、手工等形式表达对冬日美景的感受。

四、教学活动安排1.入门活动:播放冬季音乐,让幼儿感受冬日气息。

2.教学活动一:故事阅读《冬日里的小画家》。

3.教学活动二:欣赏冬日美景图片,讨论冬天的美丽景色。

4.教学活动三:户外活动,感受冬日美景,制作雪人。

5.教学活动四:学习冬日歌曲《雪花飘飘》。

6.教学活动五:绘画活动,画出每个幼儿心目中的冬日景色。

五、评估与总结1.评估方式:观察幼儿对冬日美景的态度和表达能力。

2.总结方式:回顾冬日美景教学内容,引导幼儿发表感想。

六、家庭作业1.鼓励家长带领幼儿观察家庭周围的冬日景色,一起讨论、绘画或制作手工。

通过此教案的实施,希望能激发幼儿对冬日美景的热爱和感悟,培养他们对自然的观察和体验能力,促进心灵的成长与发展。

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美丽的冬天
姓名:胡蕊
学号:1442101451404
专业:学前教育
班级:2014年秋
学校:黄陂分校
美丽的冬天
年龄段:大班 5—6岁
主题来源:提起冬天,大多数人的感受是寒冷,刺骨的风,一望无边的茫茫白雪,但对于孩们来说就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,这些活动乐此不疲。

因此,我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动,让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘,激发孩子们对冬天的热爱之情。

主题活动目标:
1.使幼儿了解冬天,学会自我的保护方法。

2.学习用自我的感受,描述冬天的特征。

3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。

4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品,并自己描绘心中的冬天。

5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》,并尝试创编歌词。

6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。

主题活动网络图:
主题活动方案:
活动一:
冬天的赞歌
活动目标:
1.感受曲调的高低,学会愉快的演唱歌曲。

2.激发幼儿积极参与歌唱活动,体验歌唱的快乐。

活动准备:
1.使孩子们了解冬天特点。

2.有关歌曲的磁带与图片。

活动过程:
一、播放歌曲,激发兴趣播放歌曲,顺势自然引出对话。

二、整体感知歌曲提问:你在歌曲中听都到了什么?
分段学习演唱歌曲
1.老师清唱前半段。

2.出示相关图片,引导孩子有节奏的念出歌词。

3.通过提问,让孩子们唱出最喜欢的一句。

三、整体学习歌曲
1.老师先清唱后半段歌曲,提问:歌里都唱了些什么?
出示图片,并播放曲子,提示幼儿念出后半段歌词,由于幼儿记忆相要困难一些,老师要有语言和动作上的暗示,以帮助幼儿熟记。

2.用不同的方式演唱歌曲,激发孩子们学习的兴趣。

如:老师领唱幼儿跟唱;你一句,我一句,并伴有动作。

活动延伸:
美丽的冬天到了,我们一起去户外感受一下吧!
活动评价:
孩子们对歌词十分感兴趣,再教师范唱的时候孩子们就情不自禁的跟着哼了起来,在歌词较难记忆的部分,我用动作帮助幼儿记忆,他们都学得很快。

活动二:
走进冬天
活动目标:
1.通过亲自的参与,让孩子们对冬天有更深刻的认识。

2.在切身感受中,教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。

3.通过自我感知,体会冬天的别样美。

活动准备:
1.激发孩子对冬天的兴趣。

2.讲解一些户外安全知识。

活动过程:
一、引出活动,激发兴趣出示课件
引导谈话,关于冬天的图片(雪人)
老师:什么季节到了?
幼儿:冬天
老师:你们是怎么知道的?
二、带领幼儿,感受冬天老师: 你们喜欢冬天吗?
幼儿:喜欢老师:我们去外面看看好吗?
带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色,要求孩子们形容冬天。

活动延伸:
请孩子们对春天和冬天进行比较,发现其中的差异美。

并对自己认为最美的冬天进行描述。

通过这些,可以锻炼孩子们的想象力以及
敏锐的观察力,并进一步提高孩子们的语言表述能力。

活动评价:
通过在户外与冬天的充分接触,孩子们充分感受到了冬天的美丽,我顺势利导引导孩子寻找冬天的特征,整个活动环节流畅,孩子们也乐在其中。

活动三:
美丽的雪
活动目标:
1.通过此活动锻炼孩子的动手能力。

2.让孩子知道有关雪的知识。

活动准备:
1.小铁铲、胡萝卜等。

2.每个幼儿佩戴手套和围巾。

活动过程:
一、通过对话,引发兴趣老师: 你们喜欢雪吗?
幼儿:喜欢。

老师:那我们出去堆雪人吧。

二、开始活动
将孩子们分成几组,每组分配不同的任务,如,雪人头、身子等。

分配工具等一些物品,并进行关于雪的形成的知识讲解。

在孩子们制作过程中用相机进行记录。

三、指导完成
老师在一旁积极的指导学生,完成各部分的制作。

同时对总体的组装进行协助,但各部分的形状由幼儿自由制作,不进行限制。

活动延伸:
相信在这个活动中通过幼儿的亲自制作,一定对动手能力有所提高。

活动中可以鼓励幼儿,用雪去制作一些自己想象的事物,增进孩
子们的想象力。

同时进一步巩固所学,并加强动手能力,激发孩子们对自然的热爱。

活动评价:
本次活动,幼儿兴趣浓厚,选材适合幼儿的年龄特点。

幼儿在活动中体验冬天的快乐,感受大自然带给我们的神奇,让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征.
活动四:
我心目中的冬天
活动目标:
1.通过幼儿的手,画出心中的冬天,增进对冬天的热爱。

2.通过绘画,丰富幼儿的想象力。

活动准备:
1.花纸和各种颜色的彩色画笔。

2.关于冬天的美景录像和画。

活动过程:
一、出活动,激发兴趣
首先,观看准备的录像,自然引导幼儿对冬天的想象。

通过话语自然引出活动内容。

老师:孩子们喜欢冬天吗?
幼儿:喜欢。

老师:用你们手中的画笔,画出心中的冬天好吗?
二、开始绘画
老师可以和幼儿一起绘画,并走动观察孩子的绘画。

三、讲评阶段
在此阶段,老师只针对每个幼儿作品的特点进行表扬,不对画的整体进行比较,不设名次。

活动延伸:
通过绘画,每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。

此时,老师
可以让幼儿们相互观看画作,并可以鼓励互换作品。

这样在互相的交流中,进一步拓展想象力。

同时交流的过程中也是一个增进友谊的过程,从小培养孩子友爱。

活动评价:
冬天是令人难忘的,更是值得去体验的。

一起观察、一起创作,表现了人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化,帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯。

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