【期中试卷】江苏省泰兴市实验初级中学2017-2018学年八年级物理下学期期中试题苏科版含答案

江苏省泰兴市实验初级中学2017-2018学年八年级物理下学期期中试题(考试时间：90分钟满分：100分)第一部分选择题(共24分)一、选择题(每题4个选项中只有1个符合题意，每题2分，共24分)1．下列估计符合生活实际的是A．两个鸡蛋的重力约10N B．一块橡皮的质量约为10 kgC．中学生站立时对地面的压强约1×105pa D．教室内空气质量约300kg2．一只瓶子刚好能装下800g的水，则这只瓶子能装下800g的下列哪种液体？(已知ρ酱油＞ρ水＞ρ植物油＞ρ酒精＞ρ汽油)A.酒精B.酱油C. 植物油D.汽油3．下图所示情景中，为了增大压强的是4．对下列现象的解释，正确的是A．在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水分子在运动B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D．铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力5．关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是A．地球是宇宙的中心，恒星是绝对不动的B．摩擦起电的本质是创造了电荷C．物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的D．将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起是因为分子在运动6．甲、乙两组拔河比赛，不计绳重，下列说法错误的是A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心C．比赛时，拉力较大的一组最终获胜D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜7．下列实例与所利用的物质的物理属性不相符的是A．用2B铅笔填涂答题卡是因为2B铅笔芯硬度大B．学校食堂用的不锈钢餐盆的延展性好C．在头发上摩擦过的塑料笔帽能吸引头发——因为笔帽的导电性差容易带上静电D．冬天戴的手套是用导热性差的材料制作8．下列事例中，属于减小摩擦的是A．用力压住橡皮，擦去写错的字 B．古人利用滚木移动巨石C．在二胡琴弓的弓毛上涂上松香 D．“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹9．下列现象中，不属于惯性现象应用的是A ．用手拍打衣服上的灰尘B ．锤头松了，将锤柄在地上撞几下C ．运动员采用助跑跳远D ．骑自行车时为了减速捏车闸10．如图所示，小东用力推放在水平地面上的木箱，木箱静止不动，下列说法正确的是A ．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力B ．木箱没有动，是因为推力小于摩擦力C. 人先对木箱有力的作用，木箱才对人有力的作用D ．增大水平推力但木箱仍没动，木箱的运动状态没有改变，但此时地面对木箱的摩擦力增大了11．宇宙飞船在月球表面上空要沿如图所示的直线匀速飞行，则在飞行过程中宇宙飞船上的火箭应向哪个方向喷气A ．竖直向下喷气B ．沿直线向后喷气C ．与直线成一角度斜向下喷气D ．与直线成一角度斜向上喷气12．如图为同种材料制成的实心圆柱体A 和B 放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量之比m A ：m B 和对地面的压强之比p A ：p B 分别为( )A. m A ：m B =2：1，p A ：p B =2：1B. m A ：m B =1：1，p A ：p B =2：1C. m A ：m B =1：1，p A ：p B =1：1D. m A ：m B =2：1，p A ：p B =1：1第二部分 非选择题(共76分)注意：请考生答在答题纸上。

二、填空题(每空1分，共27分) 13．使用托盘天平过程如图所示，其中图(a)的错误是______，图(b)的错误是______．第13题 第14题14. 弹簧测力计的原理是 ．如图a 是使用弹簧测力计测力时的情景，请指 出图中存在的操作错误 ．纠正错误后在弹簧测力计下挂一重物如图b 所示，当物体 静止时，弹簧测力计的示数为 N ．15．以下是课本上的几个小实验，请根据要求填空：(1)如图a ，在比较水和酒精混合前后总体积变化的实验中， 在玻璃管中应先注入 (选填“水”或“酒精”)；为使 实验现象更明显，应选用内径较 (选填“粗”或“细”) 的长玻璃管；此实验说明组成物质的分子间有 .(2)如图b ，是一个简易验电器，当带电的塑料棒靠近铝箔条的一端时，铝箔条会偏转，这是因为带电体具有 的本领． 图b16. 上海报道：随着一声怒吼，布云朝克特艰难的完成逆转，获得本届法网青少年外卡赛上海站的男单冠军，这也意味着年仅14岁的他，距离自己首次参加大满贯赛事更近了一步。

如图甲，网球离开球拍后，由于受到________作用(不计空气阻力)，运动路线发生了改变，说明力可以________；如图乙，球拍将网球击扁，使网球存储了_____能，同时说明了力能使物体发生__________．17．小华用如图所示的装置判断重力的方向，球A 所受重力的施力物体是 ，缓慢改变木板的倾角α，可观察到悬线OA 的方向 (改变/不变)；若要进一步验证重力方向向下的结论，还应进行的操作是： ．在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了的原理，图中所示的墙体向 (选填“左”或“右”)倾斜．18．细心的同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图所示两种，它们表面都有凸出的条纹，这是为了________，当顾客站在电梯上匀速上升时受到的力是______(选填“平衡力”或“非平衡力”)，当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时______(选填“受”或“不受”)摩擦力，当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，受到的摩擦力的方向是沿电梯______(选填“向上”或“向下”)．19．如图甲所示，放在水平地面上的物体A 受到水平向右的力F 的作用．力F 的大小以及物体A的运动速度大小v 随时间t 的变化情况如图乙、丙所示．(2)当F=10N 时, 物体的运动状态是 ．20．棱长12cm 的均匀正方体，重为72N ，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为 Pa ；如图所示，若沿水平方向裁下一部分a立放在水平桌面上，且使a 对桌面的压强为剩余部分b 对桌面的压强的1.5倍，则剩余部分b 的高度为 cm ．三、解答题(共49分)21．根据要求作图(每题2分共4分)(1)如图甲所示，物体A 在光滑的斜面上正在下滑,画出此时物体A 所受重力和A 对斜面的压力的 甲 乙 丙示意图．(2)如图乙所示，木块从斜面上A 处由静止滑下，经水平木板表面上的B 处，最终停在C 处． 画出木块在B 处时水平方向的受力示意图(不计空气阻力)．22．(5分) 为节能减排，建筑上普遍采用煤灰制作的空心砖代替实心砖，如图所示，质量3.6kg 的某空心砖，规格为20cm×15cm×10cm，砖的实心部分占总体积的60%．(g=10N ／kg)求：(1)该砖块的重力．(2)该砖块材料的密度．(3)生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料多少千克？23．(4分)冰冻的江河冰面能承受的最大压强是4×104Pa ，在冰面上行驶的雪橇质量是200kg ，它与冰面的接触面积是0.4m 2．求：(1)雪橇对冰面的压强；(2)在保证安全的情况下，雪橇上最多能装多少千克的物体？(g=10N ／kg)24．(3分)小明测量南京雨花石的密度，进行了如下实验：(1)天平平衡后，如图甲所示，雨花石的质量为 g ；(2)将雨花石放入盛有50mL 水的量筒中，静止时液面情况如图乙所示，则雨花石的密度是kg/m 3；(3)小明根据所测数据，在图丙上描出一个对应的点A ，接着他又换另一石块重复了上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B ，若ρA 、ρB 分别代表雨花石和另一石块的密度，则ρA ρB (选填“＞”、“=”或“＜”)．25．(6分)某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了 如下的实验探究：第一组：探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，实验桌上给出的器材有橡皮泥一盒，形状不同的石子儿三块，弹簧测力计、托盘天平各一个。

你觉得应该选择 作为实验的研究对象．甲第二组：探究“物体的重力的大小跟质量的关系”，实验过程中他们将实验数据记录在下表中．实测物体物体质量m 重力G物体1 0.1 0.98物体2 0.2 1.96物体3 0.3 2.94(1)请你指出表格的不足之处①②．(2)分析实验数据可以得出的结论：，请你写出如何得到这个结论的依据：．(3)实验中多次实验的目的是．26．(8分)在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：(1)先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小还可能与有关．(2)一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式匀速拉动木块，此时木块(选填“是”或“不是”)处于平衡状态．(3)根据，实验中应该、的拉木块，滑动摩擦力的大小才等于拉力的大小．(4)一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：“将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同”，他对这个环节的设计是(选填“合理”或“不合理”)的，原因是．27．(4分) 某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动的影响，甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面由静止开始滑下，观察现象．试回答下列问题：(1)科学实验需要控制变量，本实验中，影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有___________________，该因素可以采用___________________的方法来控制．(2)实验发现小车从斜面上同一位置滑下，支持面越光滑，小车受到的阻力越小，运动得越远．由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当 (选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离．(3)本实验能直接说明．(填字母)A．小车下滑过程中受到一个沿斜面向下的力 B．力可以改变物体的运动状态C．牛顿第一定律28．(9分)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片(选填“能”或“不能”)平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：．(4)当卡片静止时，小华发现拉线不在同一直线上(如图乙所示)，于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：．(5)小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图丙所示)，你认为能否用小明的装置进行实验(选填“能”或“不能”)．(6)同组的小丽在探究同一问题时，将木块放在水平桌面上，设计了如图丁所示的实验，同学们认为小华的实验优于小丽的实验．其主要原因是，请你为小丽的探究方案提一个改进意见：．29．(6分)老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。