四年级句子复习总汇
部编语文四年级上册总复习句子归纳练习
部编语文四年级上句子总复习归纳整理句子类型：（一）扩句与缩句。
1.缩句。
2.扩句。
（二）“把”字句与“被”字句的转换。
1.改为“把”字句。
2.改为“被”字句。
3.改为“把被”字句。
（三）反问句与陈述句互换练习。
1.改为反问句。
2.改为陈述句。
（四）转述句与直述句的转换1.改为转述句2.改为直述句（五）修改病句。
（六）关联词练习。
1.用关联词连成一句话。
2.选择恰当的关联词填空。
（七）修辞手法练习。
1.读句子填空。
2.按要求写句子。
3.判断修辞手法。
4.仿写修辞手法句子。
（八）其他句型的改写：1.改为双重否定句。
2.改为感叹句。
3.改为肯定句。
4.改为疑问句。
（九）仿写句子。
（十）用加点的词语写一句话。
（十一）按要求写句子（十二）判断描写方法。
（十三）读句子，在“□”里填上恰当的标点符号。
（十四）句子排排队。
（十五）选择正确的句式填入括号中。
（一）扩句与缩句。
一、缩句。
1.稻田像一块月光镀亮的银毯。
2.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
3.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
4.风猛烈地摇撼着路旁的的白桦树。
5.普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星。
6.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
7.人类的许多幻想纷纷变成了现实。
8.绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。
9.小麻雀呆呆地站在地方，无可奈何地拍打着翅膀。
10.奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。
11.细细的溪水流着山草和野花的香味。
12.周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。
13.科学的确为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。
14.盘古发出的声音化作了隆隆的雷声。
15.可爱的小姑娘轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
16.她的脸上洋溢着健康的光彩。
17.纪昌成了百发百中的射箭能手。
18.周恩来清晰而坚定的话语得到了魏校长的赞叹。
19.宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
20.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
21.盘古的身体在他倒下之后发生了巨大的变化。
小学四年级语文专项复习《句子》(配教科版)
专项部分句子第一部分一、连词成句。
1.看见过我波澜壮阔的玩赏过大海西湖却从没看见过这样的水水平如镜的漓江2. 科学家秘密经过研究终于反复蝙蝠能在夜里飞行的揭开了3.孩子他一个掏出嘴里递给他用望着快活的蓝眼睛从小玩艺儿4.我使它可以度过有意义的也可以庸碌一生一个人生任它荒废5.陶醉美景深深地我桂林山水于中的6.飞蛾这顽强小小的多么啊生命力是二、扩句。
1.年轻人吃起来。
2.食肉鸟发出叫声。
3.蝙蝠到处乱撞。
4.苇絮飞起来。
15.蝴蝶飞走了。
6.花开了。
7.我写了小诗。
8.纪昌成了射箭高手。
三、缩句。
1.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
2.父亲是汽车修理厂的一位技术精湛、工作卖力的技工。
3.我不禁收住了涌到嘴边的话。
4.我们的向导赶紧摘下棒球帽。
5.科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
6.雨来从口袋里掏出用土纸油印的、软鼓囊囊的课本。
7.在她的手指间。
8.我14岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。
9.墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。
10.青草下边藏着满满一层纯洁、娇小、鲜亮的小花。
11.在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊自由自在地吃着嫩嫩的青草。
12.罗丹掀开搭在塑像上面的湿布。
13.父亲在他的新菜园里，种上豌豆。
14.文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河。
15.幼龟争先恐后地爬向大海。
四、仿写。
1.例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
（1）怎样高的一座山呢？，是这样高的一座山。
（2）怎样的呢？，是这的。
2.例：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（1）超声波像似的向前推进。
（2）像似的。
3.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
的青藏铁路穿过，穿过，直抵拉萨。
4.啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！啊！这个孩子的呼声，加利先生听见了，听见了，听见了，他呼唤的也是：。
四年级第一单元句子复习要点
教学资料
四年级上部编教材第—单元句子复习要点
1.比喻句 (1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。
(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。
这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。
2.拟人句
宽广的钱塘江横卧在眼前。
这句话把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。
3.排比句
(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使言语富有气概。
4.设问句
从果园那边，飘来果子的甜香。
是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
运用设问，引起读者注意，引出下文。
.。
四年级语文句子复习
四年级语文句子复习1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
“奇观”指雄伟美丽而罕见的景象或出奇少见的事情。
这句话写出了钱塘江大潮的历史悠久。
2、过了一会儿，响声越来越大，之间东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾了起来。
“出现了一条白线”意味着江潮开始从远处过来了。
“人群又沸腾了起来”表现出观潮人群高涨的热情，反衬出大潮的奇特。
3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
文中把水浪比作“水墙”，形容江潮浪头之高，范围之宽。
4、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数（shǔ）。
“真是一株大树”作者强调的是一株．．大树，重读一株，承接上文，对大家关于榕树的争论给出了答案，既不是我说的许多株，也不是朋友说的两株。
“不可计数”是“没有办法清点、无法计算”的意思，我们知道，这株榕树“枝干的数目不可计数”的原因是“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里”。
5、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
榕树叶子的颜色绿得发亮，给人以翠色欲滴的感觉。
作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。
6、我注意地看着，眼睛应接不暇“应接不暇”指优美的风景很多，看不过来，课文指从大榕树上飞出的鸟儿太多了，作者眼前捕捉到这只，又错过了那只。
这群鸟儿生活在大榕树上，营造了热闹、活泼、自由、欢乐的环境，茂盛的大榕树吸引了如此众多的鸟儿在此栖息，这是不折不扣的鸟的天堂。
7、文中出现了五次鸟的天堂，前四次加引号是作者引用别人的话，指大榕树，表示特定称谓，而课文题目和最后一处没有加引号是因为作者亲眼见到了被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感受到鸟儿们的生活自由自在，幸福，真像在天堂中一样，所以在作者心中，大榕树是确确实实的鸟的天堂。
8、那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺（pū）得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。
新人教版四年级上册语文句子复习
新人教版四年级上册语文句子复习一、按要求写句子。
1．选择一个词语，用动作描写来表现它。
痛苦自豪高兴着急_____________________________________________________________2．人行道上的红灯亮了，小明想要冲到马路对面去，你会怎么提醒他？（请用反问的句式来表达）_________________________________________3．魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。
（长话短说）_____________________________________4．看到“精忠报国、视死如归、铁面无私”这些词语你想到了哪些人？选择其中的一个简单介绍相应的人物。
例：志存高远的周恩来从小就树立了“为中华之崛起而读书”的志向。
_______________________________________________________________二、按要求完成词、句练习。
1．西门豹说：“把新娘领来让我看看。
”（改为转述句）______________________________________2．老百姓把漳河的水引到田里。
（改为“被”字句）______________________________________3．从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢？（改为陈述句）______________________________________4．庄稼得到了灌溉。
庄稼年年得到好收成。
（把这两句话用关联词合并成一句）______________________________________5．西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。
下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
”表面上西门豹似乎________，实际上是_____________。
“我也去送送新娘”_________，他要借__________惩办_______和_______的计划已______________，表现了西门豹说话的艺术技巧。
部编版语文四年级下册句子专项复习
（设问 ）
5.它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样
是草。（排比 ）
五、一锤定音（判断描写方法）。
1.当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃
得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。
（神态描写 ）
2.一个人说：“买一双回去挂在墙上，倒不错。”
（语言描写）
3.他在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧!买鞋的，
3.冰箱里面用到一种纳米涂层,具有杀菌和除臭功能,
能够使蔬菜保鲜期更长。
（ 举例子 ）
七、病句门诊。
给句子治病我行。（用正确修改符号修改病句） ，听
（1）我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
（2）读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
（3）观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。 本
（4）爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。
进取名言
1.天行健，君子以自强不息。——《周易》 2.胜人者有力，自胜者强。——《老子》 3.不怨天，不尤人。——《论语》 4.生于忧患死于安乐。《孟子》
学习名言
1. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 2.一日读书一日功，一日不读十日空。 3.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
雨来抖着水。
。
2. 这次成功的探月活动，成为我国航天事业的又一座
里程碑。
探月活动成为里程碑。
。
3.纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
纳米技术将带来变化。
。
4.那只小苍蝇停在一棵大松树上。
苍蝇停在松树上。
。
三、句子加工厂。
1.小小的天窗是你唯一的慰藉。 改为反问句：小小的天窗难道不是你唯一的慰藉吗 ？ 改为感叹句： 小小的天窗就是你唯一的慰藉啊 ！
四年级语文-小学四年级语文专项复习《句子》(配湘教版)-最新
专项局部句子第一局部一、连词成句。
1.看见过我波澜壮阔的玩赏过大海西湖却从没看见过这样的水水平如镜的漓江2. 科学家秘密经过研究终于反复蝙蝠能在夜里飞行的揭开了3.孩子他一个掏出嘴里递给他用望着快活的蓝眼睛从小玩艺儿4.我使它可以度过有意义的也可以庸碌一生一个人生任它荒废5.陶醉美景深深地我桂林山水于中的6.飞蛾这顽强小小的多么啊生命力是二、扩句。
1.年轻人吃起来。
2.食肉鸟发出叫声。
3.蝙蝠到处乱撞。
4.苇絮飞起来。
5.蝴蝶飞走了。
6.花开了。
7.我写了小诗。
8.纪昌成了射箭高手。
三、缩句。
1.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
2.父亲是汽车修理厂的一位技术精湛、工作卖力的技工。
3.我不禁收住了涌到嘴边的话。
4.我们的向导赶紧摘下棒球帽。
5.科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
6.雨来从口袋里掏出用土纸油印的、软鼓囊囊的课本。
7.在她的手指间。
8.我14岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。
9.墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。
10.青草下边藏着满满一层纯洁、娇小、鲜亮的小花。
11.在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊自由自在地吃着嫩嫩的青草。
12.罗丹掀开搭在塑像上面的湿布。
13.父亲在他的新菜园里，种上豌豆。
14.文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河。
15.幼龟争先恐后地爬向大海。
四、仿写。
1.例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚适宜，再没法容第三个人，是这样小的小船。
〔1〕怎样高的一座山呢？，是这样高的一座山。
〔2〕怎样的呢？，是这的。
2.例：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
〔1〕超声波像似的向前推进。
〔2〕像似的。
3.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
的青藏铁路穿过，穿过，直抵拉萨。
4.啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！啊！这个孩子的呼声，加利先生听见了，听见了，听见了，他呼唤的也是：。
四年级下册语文句子训练总复习
句子（修改病句、修辞手法 、句子练习）
知识梳理
1.修改病句。 蝙蝠飞行在夜里也十分安全。 问题：
（1）这个句子有什么语病？ （2）该怎么修改这个句子？ （3）你会使用修改符号来修改这个句子吗？ 监控：你是怎样修改的？请写出来。
修改：蝙蝠在夜里飞行也十分安全
知识梳理
1.修改病句。 我情不自禁、不由地说：“这草塘真美啊！” 问题：
他家的房子真小，只有巴掌那么大。（夸张句）
知识梳理
3.按要求做题。
（1）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园比得 过这时天山的无边繁花呢？ 改为陈述句
监控：把这个句子改为陈述句，首先去掉反问词“有…呢？”， 然后改问号为句号，最后把“有”改为“没有”。
（2）远远望去，父亲的菜园像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山
修改：直到今天，谁读了小珊迪的故事不受感动呢？
知识梳理
1.修改病句。 他美丽的品质，将永远打动人们的心。 问题：
（1）这个句子有什么语病？ （2）该怎么修改这个句子？ （3）你会使用修改符号来修改这个句子吗？ 监控：“美丽”可以用来形容什么呢？
修改：他美好的品质，将永远打动人们的心。
知识梳理
1.修改病句。 操场上空飘着许多五颜六色的红气球。 问题：
句。
坡上。
缩句
监控：缩句要缩去所有的修饰词，但是，缩句之后的句子的意思 要与原句意思相同。缩句时，“着”“了”“过”不能缩去。
（3）雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，
什么也没看见。”
改为转述句
监控：改为转述句，首先去掉引号，将冒号改为逗号（也可直接 省略），然后改变说的话中的人称代词。转述句中不得出现反问
（1）这个句子有什么语病？ （2）该怎么修改这个句子？ （3）你会使用修改符号பைடு நூலகம்修改这个句子吗？ 监控：你知道“情不自禁”是什么意思吗？
四年级上册语文句子复习(精编版)
四年级上册语文句子复习（精编版）一、按要求写句子。
1．这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（改为反问句）_________________________________________2．不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（翻译诗句）________________________________________3．蟋蟀盖房子大多是在十月，冬天初寒的时候。
（修改病句）________________________________________4．例：当四周很安静的时候，就在这平台上弹琴。
（仿写句子）一阵秋风吹过，枝头的枯叶_________________________________二、句子小天地。
1.勇敢的普罗米修斯为人间送来了火种。
（改成设问句）__________________。
2.你无意间伤害了别人。
你应该向人家道歉。
（用关联词连成一句话）_______________。
3.丽丽眉飞色舞地说：“爸爸妈妈决定，寒假带着我到海南旅游”。
（改为转述句）________________________。
4.在横线上续写带有动作描写的句子，以表明人物“高兴”的心情。
小天获得了朗读比赛一等奖，他拿着奖状高兴地_______________。
三、按要求写词、句练习。
1．根据“结实”的不同意思写句子。
结实：①坚固；牢固。
②健壮①___________________________②___________________________2．“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！”这句话说明了________________________________________________3．金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。
（仿写句子）_______________________________________________4．一切的恐怖，全消失了。
因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！（1）句子先写结果，再写原因，仿写句子。
部编版四年级上册语文句子专项复习
四年级上册语文句子专项复习一、选一个事物，用上一两个词语描绘它，再写下来。
风、烟花、雷雨、小狗霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫二、用系列动作表心情害怕、愤怒、着急、生气、自豪、伤心、激动、开心1、害怕：2、生气：3、激动：4、（选一种心情）：三、说词语的好处1.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
（“逐渐”能不能去掉？为什么）2.蟋蟀住宅的门口，总有一丛草半掩着，就像一座门。
（“半”能不能去掉？为什么）3.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
（“反复”“终于”有什么好处？）四、照样子写句子1.那时没有点灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
（改成并列句）2.月光照亮了村头的大青树、村间的小路、房间的窗户，它是那么柔和，那么明亮。
（改为排比句）3.是谁来呼风唤雨？当然是人类。
（仿写设问句）4.靠现代科学技术呼风唤雨。
（改为设问句）5、这座山真是高呀！（把句子写具体）6、鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地朝我们走过来。
（仿写带有连续动作的句子）7、霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句“被”字句五、反问句——反问句的语气更强烈，起强调作用。
1.在外国人占据的地方，谁也不敢怎么样。
（改为反问句）2、您何必去卖房呢？只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）3、小明在公共场合乱扔垃圾，你提醒他说：“公共场合能乱扔垃圾吗？”你表达的意思是：4、过生日，你收到梦寐以求的礼物，你不敢相信的说：“”六、长话短说1.火神悄悄对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”（转述句）。
2.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
（缩句）。
3、文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，终于来到了拉萨。
（概括）。
七、你喜欢读历史故事吗？请你写出自己熟悉的一个历史故事的主要内容。
八、续写或者仿写句子。
1、我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话，我仿佛。
部编版小学语文四年级下册 5-8单元期末专项复习(句子品析)
四下期末专项复习（句子品析）第五单元16海上日出1.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
这句话运用了拟人的修辞手法，写出了太阳升起的缓慢，又突出了日出时的美丽、神奇和壮观。
“冲”“跳”两个动词生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力。
2.这不是很伟大的奇观吗？这是一个反问句，从中可以感受到作者对海上日出景象的赞美之情。
17记金华的双龙洞1.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
这句话中四个“时而”构成排比句，形象地写出了流水随着山势的宽窄而变化，水流速度也缓急有别。
作者还巧妙运用“宽”“窄”和“缓”“急”两组反义词，准确地描绘出溪流形状和声音的特点。
2.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
设问句的使用，不仅具体说明了船的小，还能引起读者的注意。
3.我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
句中“稍微”“准会”两个词说明了空隙的狭小，“要是……准”的假设句式，表现了作者当时受挤压的感受。
第六单元18文言文二则1.家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
车胤囊萤夜读的原因是“家贫不常得油”，“以夜继日焉”可以用成语夜以继日来概括，这一整句话说明了车胤学习的刻苦、认真。
2.太白感其意，还卒业。
对这句话理解正确的一项是（B）A.李白感动她的意志，回去完成了学业。
B.李白被她的意志感动，回去完成了学业。
C.李白感谢她的意志，最终完成了学业。
19小英雄雨来（节选）1.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
这句话把扁鼻子军官的手比作鹰的爪子，说明了敌人的凶狠、残暴。
2.①芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
②还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。
句①描写了还乡河的美丽景色，读来欢快活泼，为下文写雨来喜欢在河里玩作铺垫；句②读来十分忧伤，写还乡河静静的，渲染了悲凉的气氛，表达了乡亲们对雨来的痛惜之情。
四年级上册1-3单元句子复习
1. Who’s he? 他是谁？He’s my friend / my father/ my brother. / Guess. 他是我的朋友/爸爸/兄弟。
2. Who is she? 她是谁？Guess. 你猜猜看。
3. Who’s your best fri end? 谁是你最好的朋友？She’s Amy. / Amy. 艾米。
4. What’s his name? 他叫什么名字？His name is Tom. 他叫汤姆。
5. What’s her name? 她叫什么名字？Her name is Chen Jie. 她叫陈洁。
6. I like music. 我喜欢音乐。
Me too. 我也是。
7. I have a friend. 我有一个朋友。
Boy or girl? 男孩还是女孩？8. He’s Zhang Peng. 他是张鹏。
You are right. 你说对了。
9. Is your friend a boy? 你的朋友是男孩吗？Yes, he is. / No, she isn’t. 是的，他是。
/ 不，她不是。
10. I hope you’ll like it. 我希望你喜欢它。
Oh, it’s so nice. Thank you. 真漂亮啊。
谢谢！Recycle One1.What’s 10 plus 10? 十加十等于几？It’s 20./ 20. 二十。
2. How many prizes do you have? 你有多少个奖？I have six. / Six. 我有六个。
/ 六个。
3. What’s in your classroom? 你教室里面有什么？Two boards, six lights, many desks and chairs. 两个黑板，六盏灯和许多桌椅。
4. Who’s your math teacher? 你的数学老师是谁？Mr. Chen. / He’s Mr. Chen. 陈老师。
四年级下册句子专项复习
句子专项复习一、照样子，把下列句子写具体。
例：漓江的水真清啊……漓江的水真清啊，情的可以看见江低的沙石。
1、公园的花真香啊……_____________________________________________________________________2、今天的风真大啊……____________________________________________________________________二、扩句1、炎暑被抛在后边。
2、父亲卖糖葫芦。
3、院子里有桃树。
4、雄鸡走了过来。
5、纪昌是能手。
6、公主纪念松赞干布。
7、这是一个年轻人。
8、花儿开放。
9、草地上坐满了人。
10、我写了小诗。
11、汽车疾驶。
12、礼花绽放。
三、缩句1、医疗制度改革代表了全国亿万老百姓的心声。
2、我陪患病的母亲去医院输液。
3、我陪患病的母亲去医院输液。
4、黄河是中华名族的摇篮。
5、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
6、轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。
7、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。
8、那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大地震撼。
9、远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
10、那欢快的额哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远。
11、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
12、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
13、我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山。
14、小井旁边的树苗已经长成了枝叶茂密的参天大树。
15、山坡上的孩子正在聚精会神地看小人书。
16、在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。
17、五彩缤纷的火焰在夜空中组成了一幅美丽的图画。
四、改为感叹句1、七月的天山非常美。
2、挂在树枝上的几片孤零零的树叶落到路旁的小沟里。
3、种子的生命力顽强。
4、这是一幅自然、和谐的田园风景画。
5、小华的家装修得很漂亮。
6、这个故事很感人。
五、改为反问句1、我们中彩得到汽车是道德的。
2、如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。
四年级一句子多义(期末复习)
四年级一句子多义(期末复习)本文档旨在帮助四年级学生复一句子多义的知识点。
以下是一些常见的一句多义的例子，供同学们参考。
1. 木头：（1）这个椅子是用木头做的。
（2）他头上长了一个木头人。
木头：（1）这个椅子是用木头做的。
（2）他头上长了一个木头人。
2. 铃声：（1）下课了，铃声响了。
（2）她的笑声像铃声一样清脆。
铃声：（1）下课了，铃声响了。
（2）她的笑声像铃声一样清脆。
3. 银行：（1）妈妈把钱存进银行。
（2）我去银行取钱的时候，看到了老师。
银行：（1）妈妈把钱存进银行。
（2）我去银行取钱的时候，看到了老师。
4. 运动：（1）爸爸每个早晨都会去运动。
（2）我喜欢运动英语课。
运动：（1）爸爸每个早晨都会去运动。
（2）我喜欢运动英语课。
5. 打开：（1）请你帮我打开门。
（2）她突然打开了心扉，向我倾诉了自己的困惑。
打开：（1）请你帮我打开门。
（2）她突然打开了心扉，向我倾诉了自己的困惑。
6. 面：（1）他爱吃面条。
（2）我们住在一面墙壁的房子里。
面：（1）他爱吃面条。
（2）我们住在一面墙壁的房子里。
7. 草：（1）她在公园里捡了一根草。
（2）每年春天，新绿的草长满了地面。
草：（1）她在公园里捡了一根草。
（2）每年春天，新绿的草长满了地面。
8. 作品：（1）他写了很多作品。
（2）我喜欢看他的画作品。
作品：（1）他写了很多作品。
（2）我喜欢看他的画作品。
记住，一句子多义是语言中常见的现象，多积累例句并结合语境理解，可以帮助我们更好地理解和应用语言知识。
祝你们期末复顺利，取得好成绩！(Word count: 164)。
四年级语文下句子复习一
四年级语文下句子复习一一、请选择恰当的修辞手法。
夸张比喻排比反问拟人引用设问1、人们都说：“桂林山水甲天下。
”（）2、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（）3、密密的塔松像撑开的巨伞。
（）4、鲜红的串红花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的蝴蝶，散发着阵阵清香，（）5、天空中的星星快活地眨着眼睛。
（）6、魔鬼的眼睛像灯笼，样子非常凶恶。
（）7、练到后来，小虱子在纪昌的眼里大得竟然像车轮一样。
（）8、听了这个故事，你怎么会不受感动呢？（）9、秦岭的“岭”孤峰突起，盛气凌人。
（）10、海底是否没有一点声音呢？不是的。
（）11、黄河是中华民族的摇篮。
（）12、黄河变得凶猛暴烈起来。
（）13、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）14、这究竟是怎么会事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
（）15、为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲……（）16、桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下来。
（）二、指出下列句子的修辞手法。
1、啊，黄河，你是我们中华民族的母亲。
（）2、这堆习题，够他思考，够他忙碌，够他烦恼。
（）3、这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘记？（）4、我端起这个搪瓷碗，觉得它有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（）5、蟋蟀有特别好的挖掘工具吗？没有。
（）6、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
（）7、微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。
（）8、这样的天山怎能不让人流连忘返呢？（）9、蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。
（）10、怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。
（）11、这是你做的吗？不是。
（）12、这真是“舟行碧波上，人在画中游”啊。
( )13、年轻人立刻狼吞虎咽地吃起饭来。
（）14、桂林山水像翠绿的屏障。
（）15、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（）16、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
部编版四年级语文句子训练复习
总复习之句子训练七、我会用加点的词语仿写句子。
1. 浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
2. 蝙蝠夜里飞行，靠的不是．．眼睛，而．是．用嘴和耳朵配合起来探路的。
3. 即．使．一根极细的电线，它也．能灵巧地避开。
4. 这些植物，有的．．生活在高山上，有的．．生活在平原上，有的．．生活在江河湖海里5. 虽．然．知道明天太阳还会升起，但是．．今天永远不会再来了。
八、我会判断下列句子的修辞手法并仿写1. 蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
这句话是_____ 句，我也会写2. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
这句话是_____ 句，我也会写3. 这不是为难蝴蝶吗？这句话是_____ 句，我也会写4. 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
这句话是_____ 句，我也会写5. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
这句话是 _______________句，我也会写 九、我会改转述句。
1. 一位台湾同胞说： “我是中国人，我爱中国。
”2. 王老师对小华说： “我把你的书包缝好了。
”3. 姐姐对小慧说：“ 你说得对，我就这样做。
”4. 妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
5.巴金说 : “我爱月夜 , 但我也爱星天。
十、古诗或谚语连连看。
空山不见人 不肯过江东 返景入深林 死亦为鬼雄 生当作人杰 复照青苔上 至今思项羽但闻人语响十一、我会给下面句子加上合适的标点符号。
1. 那条白线很快地向我们移来 逐渐拉长 变粗 横贯江面2. 从果园那边 飘来果子的甜香 是雪梨 是火把梨 还是葡萄 都有3. 许多天过去了 豆荚变黄了 这几粒豌豆也变黄了 整个世界都变黄啦 它们说4. 妈妈 我觉得好了一些 晚上 这个小女孩说 太阳今天照在我身上怪暖和的 这粒豆 子长得好一场秋雨一场寒 八月里来雁门开 一道残阳铺水中 可怜九露似真珠月似弓 半江瑟瑟半江红 雁儿脚上带双来 十场秋横看成岭侧成峰 梅雪争春未肯降 不识庐山真面目 梅须逊只缘身在此山中 雪却输梅一段香 远近高低各不同 骚人搁秦时明月汉时关 醉卧沙场君莫笑 但使龙城飞将在 葡萄美欲饮琵琶马上催 不教胡马度阴山 古来征战几人回 万里长极了我也会好起来的我能爬起来走到温暖的太阳光中去5.20 世纪人类登上月球潜入深海洞察百亿光年外的天体探索原子核世界的奥秘20 世纪电视程控电话因特网以及民航放飞机高速火车远洋船舶等日益把人类居住的星球变成了联系紧密的地球村6. 蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢它有特别好的工具吗没有十二、连一连，为下面的动物找到各自的家。
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句子复习总汇
一、给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。
(21分)
1．（）海滩上有（）贝壳。
2、（）飞机（）冲向（）天空。
3、（）战士们（）守卫（）边疆。
4、（）老师（）批改（）作业。
5、（）风（）吹（）柳条。
二．缩句。
（缩到最短） (12分)
（1）那美丽的太阳露出红红的脸。
（2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。
_________________________ _____________________________ （3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
（4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
____________________________ ____________________________ （5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。
____________________________
（6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。
____________________________
三．照样子写句子。
(14分)
例：你收拾一下房间吧！改为：你把房间收拾一下吧！
（1）冬天，皂荚树落光了叶子。
（2）水手从河底捞上了铁牛。
___________________
_ ____________________________
例：太阳晒干了地上的水。
改为：地上的水被太阳晒干了。
（1）人们打扫干净了街道。
（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
____________________________ ____________________________ 例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。
改为：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。
（1）老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。
改：____________________________
（2）奶奶的心情很好，因为医生认为她已经全愈了。
改： ____________________________
（3）这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。
改：____________________________
四、按要求写句。
(14分)
1．天空中的小星星（写成拟人句） 2．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）____________________________ _________________________ ___ 3．这活泼的小孩是我的好朋友。
（反问句） 4、特务很狡猾。
（改为比喻句）____________________________ ____________________________
5．我家在市图书管附近住。
（改变词序，意思不变）
____________________________
6、河水哗哗地流着。
（改为拟人句）
7、寒风吹到脸上很痛。
（改为夸张句）
____________________________ ____________________________
五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，每题在括号里写出。
(7分)
1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一
样。
（）
2、桃花、梨花、海棠花......都开得笑盈盈
的。
（）
3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪
的。
（）
4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那
里。
（）
5、黄河是我们中华民族的摇
篮。
（）
6、春在哪里？春在操场上，春在教室
里。
（）
7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么
大。
（）六、病句诊所。
（把正确的句子写在横线上）(10分)
（1）我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。
____________________________
（2）我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。
____________________________
（3）星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。
____________________________
（4）生物课对林巧稚有很大的兴趣。
（5）早晨起来，我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
____________________________
七、给句子治病我行！（用正确修改符号修改病句。
）(22分)
1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
2、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。
4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。
5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。
6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。
7、既然这件事难办，我们也一定要办好。
8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
9、这位六十多岁的老人已经年过花甲。
10 、我们要认真克服并发现工作中的缺点。
11、老师要求同学们默默地朗读课文。