《扫大街的父亲》
湘教版五年级语文下册《扫大街的父亲》阅读练习
《扫大街的父亲》阅读理解
（一）背影
1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
2、可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
3、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。
4、我赶紧拭干了泪。
5、怕他看见，也怕别人看见。
6、我再向外看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。
7、过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。
8、到这边时，我赶紧去搀他。9、他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。10、于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。11、过了一会说：“我走了；到那边来信！”12、我望着他走出去。13、他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”14、等他的背影混入来来往往的人里再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1、文中写父亲背影的是哪句话？选出正确的一项：（）（2分）
A、1、3、6；
B、6、7、14；
C、1、3、14；
D、1、6、
14
2、选出能表明上文所写事情内容的小标题，将它的字母填入括号内：（）（2分）
A、父子情；
B、父亲的背影；
C、惜别；
D、买桔送别
3、文中用哪些词语具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？选出正确的一项：（）（2分）
A、用两手攀两脚缩身子微倾
B、蹒跚地走慢慢探身穿过铁道
C、抱了桔子慢慢爬下再抱起桔子
D、蹒跚地走探身爬上爬下
4、文中划横线的句子都表现了作者对父亲深切的爱，具体说说这两句话各表现了作者当时怎样的心理活动。（2分）
扫大街的老人_小学作文
扫大街的老人
本文是关于小学作文的扫大街的老人，感谢您的阅读！
今天，我到楼下去买冰棒，一边吃着甜滋滋的冰棒，一边将冰棒包装纸扔进路边。这时，走来一位扫大街的老人，这位老人一头白发，身穿一件泛白蓝褂，而且打了好几个补丁。她正卖力的扫着地。
我看了心里很不是滋味，心想：这么大的热天，这位扫大街的老人还在卖力的扫地。而我却不珍惜清洁工的劳动成果，随手乱仍垃圾，真不应该！于是，我便不好意思的捡起了刚刚仍下去的包装纸。接着，扔进了路边的垃圾箱中，高高兴兴的回家了。
爸爸是环卫工人
爸爸是环卫工人
下梧小学三年级胡曦月指导老师：林明
他中等个头，一张让太阳晒得黝黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛，笑起来憨憨的。他平时很少穿新衣服，总爱穿一身旧衣裳，脚上随意地套上一双拖鞋，那双鞋的后脚跟已经磨得像一层薄纸，也还是舍不得换。他，就是我的爸爸——一个普普通通的环卫工人。
这天是周末，外面的天空明朗如镜，空气清新甜润。我一大早就起床了。
“爸爸，爸爸……”我贴近爸爸的耳朵大声喊。
“嗯？”爸爸连眼睛都没睁开一下，翻了个身又睡去了。
“爸爸，起来好吗？”我摇了摇他，“今天你好不容易有半天的假，带我去公园玩吧？”“……”
哼，这个懒爸爸！我气愤愤地想：爸爸真是个懒虫，都七点半了，连早饭也还没给我准备。
我不甘心，又用力地摇了摇：“爸爸，我还没吃早饭呢！你起来吧。”
“哦。”好容易爸爸稍稍睁开了眼睛。
他扯过床边的衣服，对我说：“曦月，你拿上两元钱，自己去买早餐。乖，让爸爸再睡一会儿。中午爸爸还要上班呢，不能迟到。哎，好累，最近外面风大，地面的树叶、垃圾比往常多了些……”
是啊，这段时间爸爸晚上回来似乎比往常晚了许多。有时，我睡着了，也不知道爸爸是什么时候回来的。
看着爸爸疲倦不堪的样子，我不忍心再吵爸爸，默默地拿了钱，就出去了。
响当当的父亲
贾平 凹先 生在散文 《酒 》中也写 到父亲。他说 ，有一段 时
间 ，写 文 章写 出 了一些 烦 恼 ，但 他 并不 想让 父亲 知道 。谁 料 到 ， 父 亲有 一天 自己跑 到 城 里 来 了。 本 不喝 酒 的 父 亲 ，没 来 由地 要跟 他喝酒。喝着喝着 ，父亲突然说 ： “ 你 的事 ， 我 都 知 道 了。 你 太 顺 利 了，不 来 几次 挫 折 ，不 会 有 大 出息 。 当然 了，没 事 咱 不寻
他 认 为 ， 一 ຫໍສະໝຸດ Baidu 优 秀 的 演 员 不 应 该 墨 守 成
规 ，而应该 是能 力 的传递 者 ；不应该 简单 地
向 人 们 展 示 自己 的 表 演 ，而 应 该 传 递 对 生 活
采访 、与人交流 中分享他对生活的这些体悟。
灵感一来 ，他会随手记下——有些是在香港嘉 的 领 悟 、独 到 的 品 位 以 及 对 幸 福 和 逆 境 的 体
稚 人 文 ｆ 禅 意
白崇禧 将 军 的 小儿 子 叫 白先敬 。 据说 ， 小儿 子每 次 跟 人打 架
叫
主响
、
回来， 白崇禧第 一句话 常常是问 ： “ 是欺 负别 人还是被别人欺
勤劳的爸爸作文500字左右扫地
勤劳的爸爸作文500字左右扫地英文回答：
The diligent father worked tirelessly, sweeping the floor with meticulous care. Each stroke of the broom removed dust and debris, leaving the surface spotless. His unwavering dedication to maintaining a clean and tidy home was evident in every movement.
The rhythmic sound of the broom against the tiles created a soothing symphony, echoing through the house. As he swept, his mind wandered to the countless hours he had spent cleaning and tidying over the years. He had always prided himself on being a hardworking and responsible father, and his commitment to his family extended beyond financial support.
He believed that a clean and organized environment contributed to the well-being of his loved ones. It created a sense of peace and tranquility, allowing them to relax
扫兴式父亲作文500字
扫兴式父亲作文500字
"English response:"
My father is a real killjoy. Whenever my friends and I are having fun, he always seems to show up and ruin the mood. For example, last weekend we were all playing video games and having a great time, when my dad came in and started lecturing us about how we should be doing something more productive with our time. It was such a buzzkill.
He's also the type of person who can never just go with the flow. If we're on a family vacation and something doesn't go exactly as planned, he gets all bent out of shape and starts complaining. It's like he can't just relax and enjoy the moment.
But despite his tendency to be a downer, I know that my dad means well. He just has this old-fashioned way of thinking and can be a bit of a stick in the mud. I guess
《扫大街的父亲》教学设计(1)
湘教版小学语文五年级上册第六单元第22课
《扫大街的父亲》教学设计
隆头小学黄施寅
教材分析：
《扫大街的父亲》是五年级第六单元的一篇课文，故事十分感人：扫大街的父亲深爱着自己的儿子，儿子却由于怕同学们嘲笑自己的父亲是扫大街的而躲避着父亲，还不让父亲参加家长会，这位伟大的父亲默默忍受着儿子的“歧视”，最后终于得到的儿子理解与尊重。课文写的情真意切，颂扬伟大的父爱，读后感人肺腑，催人泪下。
教学目标：
【知识技能】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、抓住细节描写，感悟父亲形象。
3、从儿子的两次流泪中，进一步感受父爱的厚重。
【过程方法】
通过谈话方式导入新课，通过自学、伙伴交流等方式理解课文内
容，通过有感情的朗读，写一写方式运用语言。
【情感态度价值观】
让学生感受到浓浓的亲情，同时激发学生不攀比的意识，培养学生尊重底层劳动人民的情感。
教学重点：抓住细节描写，感悟父亲形象
教学难点：从儿子的两次流泪中，进一步感受父爱的厚重。
教学资源：课件、音频
教学过程：
师：父亲疼爱儿子的程度怎样？
师小结：即使面对着一个今天不想他那样；，明天不想他这样；后天又不想他那样的一个儿子。其实儿子就是不想接受他那样一个扫大街的父亲。可是这位父亲呢？一位扫大街的父亲，一位普普通通的底层劳动人民，他始终坚定的疼爱着儿子，尊重着儿子，守护着儿子。同学们，父爱如海，那包容的爱多么温暖人心，父爱如山，那坚定的爱多么给予人力量。即使他是扫大街的，干着普普通通的工作，在他的身上仍然臧着一个伟大的灵魂。
最后儿子感受到这份温暖，这份力量了吗？
他做出了什么行为？
中考记叙文阅读真题链接：次要人物的作用
中考记叙文阅读真题链接：次要人物的作用
【中考真题链接㈠】
父亲的长笛
①小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那是，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。
②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：来来，吹一段儿！吹一段？父亲似问似答，将笛长横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非常的骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。
③她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：唉呀！别吹了好不好！烦死人了！笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。
④她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：门口那扫地的老大爷是小敏她爸！顿时，嘘声，哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！
⑤她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。
⑥上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！
五年级上册语文课件 -6.22 扫大街的父亲｜湘教版 (共18张PPT)
“我无心听老师和家长的谈话, 随意将目光投向窗外。”
我看到了什么?
“天哪！父亲，我那扫大街的父 亲正站在教室外面，纹丝不动地 听着老师和家长们的谈话，他的 黑棉袄上满是积雪。”
“纹丝不动”是什么意思？“满是”说明 了什么？看到这一幕我的眼泪哗哗地流了 下来。
这是怎样的泪啊?
（感动 悔恨）
终于,我再也克制不住自己的感情, 飞快地冲出教室,将父亲一把拉进 来,对老师说“这是我爹。”
这句话包含着我怎样的情感?
感动 骄傲 自豪
假如你们的父亲也是扫大街的，你们会怎 么对待他？
看完这些图片，你有什么感受? 你想说什么？
歌曲欣赏
“我”流下的是怎样的泪呢?
（自责）
后来又发生了什么事， 让我彻底明白自己错了？
“父亲背过脸去，一声不吭地坐到 了床上。”
“一声不吭”是什么意思？父亲一声不吭 是不是没话可说呢?他心里可能想些什么？
开家长会那天发生了什么？
第二天，我心神不安地坐在教室。家长会开 始了，掌声和欢笑声一阵接一阵，可我却一直蔫 蔫呆呆，心里冰凉的厉害。同学们的家长都来了， 只有我像个没有爹娘的孩子。
22、扫大街的父亲
自读课文，想一想， 这位扫大街的父亲是一个怎样的 人？
体贴儿子，关心儿子的父亲 伟
大
对工作认真负责的父亲 无
私
忠厚朴实的父亲
小学语文现场说课稿(扫大街的父亲).docx
《扫大街的父亲》说课稿
邵东县两市镇一完小杨玉红邓魏
尊敬的各位专家，各位同仁：
大家好！今天我说课的题目是《扫大街的父亲》。
一、说教材
《扫大街的父亲》是湘教版五年级上册第六单元的一篇略读课文。课文写“我"转到县城学校读书，父亲也在学校附近找到一份扫大街的工作，“我'‘害怕别人知道父亲的工作后会瞧不起“我二于是（出示课件）以各种方式避免和父亲在一起。后来，父亲用他那深沉、朴实的爱震撼了“我"幼小的心灵。
本文的语言平实，内容却生动感人。学习本文，有利于学生感受浓浓的亲情，同时培养学生不攀比，尊重劳动人民的品质。因此，我根据《新课程标准》以及本组课文训练的重点和学生的实际，确定了本课的教学目标。
二、说教学目标
知识目标：
1、认识5个生字。
能力目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文；
2、理解课文内容，感受厚重如山的父爱。
情感目标：
对学生进行亲情教育，使学生懂得父爱的博大与厚重。让学生学会理解、敬重自己的父亲，培养尊重劳动人民的品质。
二、教学重难点：
重点：理解父亲对儿子深沉的爱。
难点：体会作者思想感情的变化。
三、说学情
我校地处县城，大多数孩子都是独生子女，在家备受宠爱，娇生惯养，缺少应有的责任心和奉献精神。另外，个别学生还对清洁工这种普通的劳动者存在有低人一等，不屑一顾的心理。不过，学生具有团结协作的精神，乐于参与小组合作学习，能大胆发表自己独特的见解。
四、说教法
因此，在本课的教学中，我采用了自主学习、合作探究、品读体会、
阅读与想像充分结合的教学方法。充分利用多媒体创设情境，为学生营造一个新型良好的课堂氛围。为达到本课的教学目标，我主要从以下四个方面来进行尝试。
扫兴的父母作文500字左右
扫兴的父母作文500字左右
扫兴的父母。
哎哟，这大清早的，就听到我妈那老掉牙的唠叨声了，“今天
天气预报说有雨，别忘了带伞啊！”我翻了个白眼，心想，这天明
明好好的，怎么可能下雨？
我爸也不甘示弱，拎了个大包过来，“这里装了些吃的喝的，
外面的东西哪有家里做的好？”我接过那个沉甸甸的包，真是哭笑
不得。每次出门，他们总是这样，好像我是个生活不能自理的小孩。
我火速吃完早餐，拎起包就往外冲。可刚走出家门没几步，就
听到他俩异口同声地喊，“小心点，注意安全！”我叹了口气，这
哪是让我出门啊，简直是让我上战场！
到了和朋友们约定的地方，天气突然变了脸。乌云密布，风也
大了起来。不一会儿，豆大的雨点噼里啪啦地砸了下来。大家都慌
了神，急忙收拾东西找地方躲雨。
这时，我想起了爸爸给我准备的那个大包。我打开一看，里面
有伞、有雨衣，还有各种小零食和矿泉水。大家一看，都羡慕得不得了，“还是你爸妈想得周到啊！”。
我愣住了。原来，他们并不是故意要扫我的兴，而是真的在关心我。他们用自己的方式保护着我，虽然有时候让我觉得有点烦，但这些都是他们对我深深的爱啊。
雨渐渐停了，我们决定回家。在回家的路上，我突然觉得心里暖暖的。我知道，无论遇到什么困难，有爸妈的爱和支持，我一定能顺利度过。他们的“扫兴”，其实是我成长路上最坚实的后盾。
路灯下的父亲细节描写
我十岁的那年夏天，被一个叫做父亲的人接走了。
父亲一直工作在外地，很少回家，我与他比较生疏。祖母和母亲相继去世以后，父亲回家的次数也越发稀少了。那时的我，和哥嫂生活在一起，虽然清贫，倒很快乐！
我跟随父亲来到了一个陌生的小城，进了一个新组成的家，那时的父亲很“不亲”，也很“偏心”，记忆里，父亲总是把最好的留给异姓的姐姐，至于我的将就着能用就好。在这个格格不入的家，感觉自己是多余的那个，能在外边流浪就不回家，本来活泼开朗的我，沉默了许多。
那时的时光过的既快又慢，在学校的时间过的很快，在家的时间过的又很慢，那时最盼望的事，便是放假，我就可以回到家乡，回到那个无忧无虑的我。
由于一直想逃离那个不属于我的家，我拼命的学习，终于考上了理想的高中，学校离我们家很远，又不能住校，路灯又很少，回家的小路又很黑。家所在的深巷只能借着月光前行。回家的夜晚，在离家最近的路灯下，总有一个人影晃动，一会儿向远处眺望，一会儿又看了看表，等我走近了，那个人影已经消失在黑暗中。一回到家，餐桌上便有温度恰好的饭菜，我眼睛湿润了，这是我第一次感觉到了父亲的爱。后来，我慢慢感觉到路灯下守望的人便是父亲，我便冷冷的告诉父亲，以后不要再等我了。父亲不语，却倔强地一直坚持到我高中毕业，任风霜雨雪从未改变过。父亲不说，但他知道我从小胆小，怕风、怕雷、怕雨……更怕黑。就这样父亲一直默默守护着我。
长大以后，逐渐理解了父亲的不易，当时也是尽了最大努力给了我们最多的爱。后来每次走到巷口的路灯下，都不由的多看两眼，寻找那个熟悉的身影。
2019年中考语文真题汇编---记叙文阅读理解(含答案)
中考语文真题汇编---记叙文阅读理解
父亲的长笛
小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼唱。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。
夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将笛长横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。
她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。
她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！
她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。
上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷啊，扫大街还忘不了吹笛子！”
她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……
《扫大街的父亲》读后感
扫大街的父亲
在人的一生中，父亲这个角色无疑占据着举足轻重的地位。他们默默无闻地付出，用坚实的臂膀为我们撑起一片天空。而在这片天空下，有一个，他的形象深深地烙印在我的心中。
这个故事讲述了一个普通父亲在孩子心中的伟大形象。父亲是一个普通的环卫工人，每天清晨，他拿起扫把，清扫着街道上的垃圾，为我们的城市保持整洁。尽管他的工作辛苦而低微，但他从未抱怨，始终坚守着自己的岗位。
读后感：
当我读完这个故事后，我的心情久久不能平静。我想起了自己的父亲，他也是一个勤劳朴实的劳动者。他每天早出晚归，为了我们的生活付出了很多。我曾经对他的职业感到自卑，觉得他的工作不够体面。但这个故事让我明白，无论父亲的职业是什么，他都是我心中最伟大的人。
，他的工作虽然辛苦，但他却用自己的辛勤付出换来了我们城市的整洁。他的工作虽然低微，但他却用自己的劳动创造了价值。他的工作虽然不被世人所重视，但他却用自己的坚持赢得了孩子的尊重和敬爱。
这个故事让我明白，父亲的职业并不重要，重要的是他对家庭的责任感和对孩子的爱。无论父亲是医生、教师、工人还是农民，他们都是我们心中最伟大的人。他们用自己的双手为我们创造了一个美好的世界，让我们能够在幸福的环境中成长。
，他是千千万万个勤劳父亲的缩影。他们用自己的付出和牺牲，为我们铺就了一条平坦的道路。让我们向这些伟大的父亲们致敬，感谢他们为我们所做的一切。同时，我们也应该学会珍惜他们的付出，努力学习，成为对社会有用的人，回报他们的养育之恩。
试析新世纪大陆青春电影中的“父亲形象”
试析新世纪大陆青春电影中的“父亲形象”
本文认为，新世纪以来中国大陆青春电影不断发展，青春电影中父亲形象的塑造也出现了一些变化。体现在对专制暴力父亲的审视，对妖魔化的父亲的批判，对温暖大叔型父亲的建构这一流变过程。展现了独特的文化蕴含。
标签：青春电影；父亲形象；文化内涵
中国大陆青春电影是指青少年在美好、短暂的青春时光中经历的与成长有关的一系列故事的影片。电影中除青春形象的塑造外，对作为子辈行为和精神导师的父亲形象塑造也是必不可少的。如娄烨《苏州河》（2000）里父亲幽会情人，使得牡丹认识了马达，结下了挚爱和伤害；徐静蕾《我和爸爸》（2003）里父亲老鱼由于赌博而与最爱的女儿小鱼分离；王小帅《青红》（2005）里强势父亲对青红的监视导致了对她心灵的伤害；赵薇《致我们终将逝去的青春》（2013）中林静父亲的出轨间接导致了郑微和林静“两小无嫌猜”式爱情的破裂；郭帆《同桌的你》（2014）中父亲影响了周小栀和林一的爱情等等。
青春电影中常见的“父亲形象”有两类：有血缘关系的男性长者，如亲生父亲、舅舅、叔伯、兄长等；非血缘关系的男性长者，有继父、长于自己的男性朋友、男性老师和男性上司等。在对新世纪以来大陆青春电影中父亲形象的梳理中，发现其经历了“专制暴力型”——“妖魔化”——“温暖大叔型”父亲的流变，具有独特的文化蕴含。
一、对专制暴力父亲的审视
中国自奴隶制社会以来，父权具有绝对的权威性和专制暴力的特征，最具代表性的是张杨《向日葵》（2005）中的父亲形象。影片讲述了近30年时间父亲老张对传统父权的固守。老张成长于国家大语境下的上世纪五六十年代，受传统父权文化熏陶且在集体主义环境下成长的老张，面对改革开放后时代的变迁，一直固守着传统。70年代，他没有对自己受到的不公向组织反抗，却强迫儿子学画，完成自己的梦想；80年代，他没有争取应得的利益再次服从组织，强制拽回想南下寻梦的儿子；90年代，在日益崛起的楼房中，他固守在即将拆迁的四合院里，不顾儿子的意愿强迫儿子夫妻俩生孩子。这一系列的服从、专制、强迫，是父亲在固守传统父权制的同时，亦要强迫儿子遵守父权意志的表现。最后，虽然他不再干涉儿子的人生选择以自我放逐、以离家出走来做为父子和解的方式，但仍是固守传统的表现。
扫兴式父亲作文
扫兴式父亲作文
在我的成长过程中，父亲总是扮演着那个让人又爱又无奈的“扫兴角色”。
小时候，最期待的就是周末能和小伙伴们一起出去玩。有一次，学校组织了春游，去的是一个美丽的郊外公园。前一天晚上，我兴奋得几乎睡不着觉，把小书包收拾了一遍又一遍，装上了喜欢的零食和玩具。
第二天，阳光明媚，我早早地起了床，穿上了最爱的那套运动服，满心欢喜地准备出门。就在我哼着小曲，蹦蹦跳跳准备上车的时候，父亲走了过来，皱着眉头上下打量了我一番说：“穿这么少，等会儿冻感冒了怎么办？”我急忙解释：“不会的，爸爸，今天天气可好了！”可父亲根本不听，硬是让我回去加了一件厚外套。那件外套又大又丑，塞进书包里鼓鼓囊囊的，别提多扫兴了。
到了公园，同学们都在草地上欢快地奔跑嬉戏，而我因为多穿了一件衣服，跑了没一会儿就热得满头大汗。看着别的同学轻松自在的样子，我心里别提多委屈了。
还有一次，过年的时候，家里买了好多烟花。除夕夜，我眼巴巴地盼着天黑，好赶紧去放烟花。终于，夜幕降临，我抱着烟花就往院子里冲。
正当我准备点燃烟花，好好享受这绚烂时刻的时候，父亲在一旁大声说道：“小心点，别离那么近，炸到你怎么办！”我小心翼翼地按照他说的做，可他还是不放心，一直在旁边唠叨：“别一次性放太多，注意安全！”原本激动兴奋的心情，被他这一通念叨搅得兴致全无。
好不容易点燃了烟花，看着它们在空中绽放出美丽的花朵，我刚想欢呼，父亲又说：“看一会儿就行了，别在外面待太久，冷！”唉，那一刻，我真觉得这烟花都没那么好看了。
记得有一回，我考试考了全班第三名，特别高兴地拿着成绩单跑回家，想让父亲表扬我。我满心期待着他能给我一个大大的拥抱，或者夸我几句。