六坝寄宿制小学红领巾监督岗
小学红领巾监督岗职责
小学红领巾监督岗职责XXX红领巾监督岗职责红领巾监督岗成员由四至六年级的优秀学生组成，每班由各班主任抽取5名学生组成，周一到周五轮流值岗。
红领巾监督岗成员必须是全校学生的楷模，他们既是全校学生行为的监督者,更要为全校师生服务好。
1、轮到值日的同学每天必须佩戴红领巾提前十分钟到校，到指定岗位进行检查。
2、督促各班级做好早上、中午的值日工作，发现问题及时与各班取得联系，并及时解决。
（你所在岗位卫生没有打扫的要及时通知各班主任）3、加强课间的巡视、检查，及时纠正学生的不良行为或危险行为。
4、加强中午卫生的检查，督促各班级做好卫生保洁工作，实行扣分制，并对存在的问题做好一定的记录，同时对有问题的班级要及时提醒。
5、做好课间操和眼保健操的检查督促工作，做好相应的记录。
6、对学生的仪表仪容、文明礼仪进行督促。
（发现脸、衣服脏、乱的同学要进行提醒）7、配合好学校开展各项活动，为学校各项活动能顺利开展做好服务工作。
在工作的开展中，提倡的是微笑服务，以理服人，以情感人。
每个红领巾文明队员任何时候都要参与的工作：1、随时随地检查纠正吃零食情况和随地乱扔垃圾的情况。
2、随时检查纠正每个少先队员的红领巾佩带情况。
3、随时检举违反学校校纪、校规的不好行为。
红领巾文化队员的自我要求及义务：1、不参与任何违反校纪的活动。
2、公平对待，对自己班级的情况也要一视同仁，及时检举。
3、队员之间互相监督，并且直接向大队辅导员报告。
4、值日员若有不到岗或私自逃脱岗位应扣响应班级班分。
注：以上条规监督岗成员必须遵守，如有违反，扣该同砚所在班级纪律分0.5分。
另外要做到的有：纪律检查扣分必须记下被扣学生姓名，以轻易班主任管理教育。
有老师同砚询问值日情况要耐心解释，直到对方满意为止等等。
值岗时间：早晨：8:00——8:20（值岗队员提前10分钟到校）上午：每节课间休息10分钟时间及课间操时间。
红领巾监督岗制度
红领巾监督岗制度为创造良好的育人环境，培养学生参预学校管理的能力，催促全校学生形成良好的行为习惯，促进班风、校风建设。
经学校研究决定成立红领巾监督岗。
红领巾监督岗成员由三至六年级的优秀学生组成，红领巾监督岗成员必须由各班主任推荐工作能力强，乐意为大家服务的，能以身作则的学生担任。
1、红领巾检查员的工作实行地段负责制，必须定时上岗，值勤时必须配戴值日标志，认真做好监督记录，实行扣分制，下午放学后由组长把监督记录交到教导处。
2、每天的检查员必须提前别的学生十分钟到校，在各自的岗位上迎接全校师生入校，同时对学生的仪表做初步的检查。
3、加强课间的巡视、检查，及时纠正学生的不良行为或者危（wei）险行为。
4、加强各班卫生的检查，催促各班级做好卫生保洁工作，并做好一定的记录，实行扣分制。
同时对有问题的班级要及时提醒。
5、做好课间操和眼保健操的检查催促工作，做好相应的记录。
6、对学生的仪表仪容、文明礼仪进行催促。
7、在检查过程中，检查员员遇到重大事件或者难以解决的，应及时报告教导处，由教导处妥善解决。
8、红领巾监督岗工作由教导处指导组织实施，检查员管理实行每周一次例会制度，汇报、总结、交流检查情况。
各班扣分情况实行每天一发布，每周一小结，每月一总结。
9、红领巾监督岗记录情况将加入班级考核，作为评选优秀班级，优秀班主任主要内容之一。
学期结束对表现突出的检查员进行表彰奖励，对不能胜任此项工作的队员及时调整。
学生思想品德评定制度1、以小学生品德操行评定指标为基本依据，定期组织学生学习，明确要求，并实事求是地开展以中、小队为单位的自评、互评工作。
2、根据有关精神，在学生品德操行自评、互评工作中，必须充分发扬民主，发挥学生的主体作用，切忌教师包办代替，做到实事求是，公正合理。
3、在学生品德评定过程中，以学生自评、小组互评为基础，教师以此为依据，听取多方意见，赋予最后评定等第。
4、加大宣传力度，树立优秀典型，以保证评定过程中优秀率的质量。
小学关于组建红领巾卫生监督岗工作实施方案
小学关于红领巾卫生监督岗工作实施方案“百年大计，教育为本。
”我们的学生是祖国的未来，从小能够养成良好的行为习惯，对其长大成材有着重要的影响。
为了进一步规范学生的校内外言行，使学校成为文明的窗口，使学生成为文明守纪的一代，也使我们在实施教育教学的过程中将常规教育和素质教育落到实处，学校少先大队部设立“红领巾卫生监督岗”, 全力配合学校搞好学生的养成教育工作。
少先队大队部将利用“红领巾卫生监督岗”这块主阵地，对学生的日常行为进行检查、督促。
现将“红领巾卫生监督岗”实施方案具体说明如下：一、红领巾卫生监督岗的组成：监督员由四至六年级各班推荐的品学兼优的同学担任，分成五组，负责各个年级检查工作。
二、检查内容：1.少先队标志佩戴情况：要求少先队员全部佩戴红领巾，不许穿拖鞋进教室，队干部佩戴好干部标志（记录未佩戴人数及姓名）；2.教室卫生情况：要求地上无杂物，桌凳摆放整齐，清洁卫生工具摆放有序，垃圾及时清理，抽屉、讲台整洁（记录实际情况）；3.包干区卫生情况：要求地上无杂物，草坪、草丛无杂物（记录实际情况）；4.行为规范：发现有同学在校园里乱扔果皮纸屑，损坏学校公物（包括打破课桌椅、玻璃等）等违反校规校纪现象。
（记录违纪人数及姓名）5.寝室卫生情况：要求洗漱用品摆放整齐，地面洁净，床铺的平整。
（记录违纪人数及姓名）三、检查要求：1.监督检查小组成员要一起检查，不得单人检查，严格按《方案》中的内容进行检查，并及时做好记录。
监督检查小组成员必须在规定区域定时上岗，值岗时间必须佩戴值日标志，严格要求自己，认真对待检查，要求做到公正、公开、公平。
2. 值岗时必须穿戴整洁，佩戴好红领巾、值日标志，拿上记录本等。
检查结果由监督岗各组组长做好记载，必须做到客观公正，标准统一，如有徇私者，撤销其文明监督员资格。
3. 值岗时必须使用礼貌用语，必须讲普通话，要尊重每一位同学。
检查时见到老师必须站立行队礼并问好，不能打扰老师上课，有老师、同学询问值日情况要耐心解释。
小学红领巾监督岗工作职责范本
小学红领巾监督岗工作职责范本第一章：工作背景（一）岗位概述小学红领巾监督岗是为了推进学校红领巾工作的开展，加强对红领巾工作的监督和管理，保证红领巾工作的质量和效果而设立的。
红领巾监督岗承担着监督、协调、指导和督促红领巾工作的职责，帮助学校落实红领巾工作的各项任务，为广大小学生提供健康、积极、有益的成长环境。
（二）岗位职责1.协助学校红领巾工作部门完成红领巾工作的组织、规划、实施和评估。
2.配合学校红领巾工作部门，参与组织校内各类红领巾活动，确保活动的顺利进行。
3.负责收集、整理和发布红领巾工作相关的信息资料，提供给相关部门使用。
4.协助学校红领巾工作部门进行纪律教育和管理，监督红领巾队伍的日常表现与行为规范。
5.定期召开红领巾工作的座谈会，听取学生代表对红领巾工作的意见和建议，并及时反馈给相关部门。
6.协调学生、家长和学校之间的沟通，解决红领巾工作中的问题和矛盾。
7.积极宣传和推广红领巾事业，增强学生参与红领巾工作的意识和热情。
8.完成学校红领巾工作部门交办的其他临时性任务。
第二章：具体职责（一）组织、规划和实施红领巾工作1.制定年度红领巾工作计划和实施方案，明确各项工作目标、任务和时间节点。
2.组织红领巾会员的招募、培训和管理工作，确保红领巾队伍的健康发展。
3.协助学校红领巾工作部门策划、组织和实施各类红领巾活动，如入队仪式、庆祝活动、志愿者活动等。
4.开展红领巾宣传活动，提高学生对红领巾的认同感和参与度。
5.组织评选优秀红领巾队伍和先进个人，树立榜样，激励其他红领巾队伍的积极性和创造性。
（二）监督和评估红领巾工作1.监督学校红领巾工作部门的工作执行情况，及时发现问题并提出改进措施。
2.定期检查和评估红领巾工作的成效，向学校红领巾工作部门提供评估报告和建议。
3.组织开展红领巾工作的经验交流和研讨活动，促进不同校区之间的互通有无。
4.收集红领巾工作的相关数据和信息，进行统计和分析，提出对红领巾工作的改进建议。
小学红领巾监督岗职责
小学红领巾监督岗职责1.监督学生纪律：红领巾监督岗要负责监督学生的纪律，确保学生在校内严格遵守学校规章制度和班级纪律。
他们需要观察学生在课堂、操场、食堂等场所的行为，及时制止和纠正不良行为，保证学生的学习和生活环境的安全和秩序。
2.管理班级秩序：红领巾监督岗要协助班主任维护和管理班级秩序。
他们需要帮助班主任进行日常的班级管理工作，如检查学生的作业完成情况、收集口袋巧囊等。
在上课期间，红领巾监督岗需要帮助老师维持课堂的安静和秩序，确保学生能够专心听讲。
3.引导正向行为：红领巾监督岗要充当学生行为的榜样，引导学生进行正向行为。
他们需要积极参与班级活动，并展示出积极向上的态度和乐观的心态。
在班级中，他们要鼓励学生积极参与集体活动，促进团结合作和互助友爱的氛围。
4.帮助弱势学生：红领巾监督岗要帮助那些在学业和生活中遇到困难的学生。
他们可以帮助这些学生解决问题，提供帮助和支持。
通过和他们交流和倾听，红领巾监督岗可以积极关心他们的成长，使他们感受到班集体的温暖和关爱。
5.协助教师工作：除了以上职责，红领巾监督岗还需要协助教师完成一些工作。
例如，帮助教师准备课堂教具、分发上课材料等。
此外，在特殊的活动和学生活动中，他们可能需要协助教师组织和管理。
小学红领巾监督岗职责的履行需要红领巾监督岗具有一定的责任心和组织能力。
他们需要具备良好的沟通技巧和团队合作能力，能够与他人有效地合作和协作。
通过履行这些职责，红领巾监督岗可以为学校和班级营造积极向上的氛围，促进学生全面发展和健康成长。
红领巾监督岗实施方案
红领巾监督岗实施方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的笔记本上，我拿起笔，开始构思这个特别的方案。
这个方案的诞生，源自于对孩子们责任感培养的深切期望，以及对校园管理创新的一次尝试。
一、方案背景想象一下，一群戴着红领巾的孩子们，他们不仅是学生，更是校园的小小监督员。
他们肩负着维护校园秩序、促进同学自律的使命。
这就是我们的“红领巾监督岗”，一个旨在培养孩子们责任感、自律精神和团队协作能力的小小岗位。
二、方案目标1.培养孩子们的责任感和自律精神。
2.加强校园文明建设，提升校园管理水平。
3.增强孩子们的团队协作能力，提高解决问题的能力。
三、实施方案1.筹备阶段a.宣传发动：利用校园广播、班会等形式，向全校师生宣传“红领巾监督岗”的意义和作用，激发孩子们的参与热情。
b.选拔培训：通过自愿报名、班级推荐等方式，选拔出责任心强、自律能力强的孩子们，进行专业的监督技能培训。
c.设立岗位：根据校园实际情况，设立多个监督岗位，如“文明监督岗”、“安全监督岗”等，明确各岗位的职责和要求。
2.实施阶段a.监督执行：红领巾监督员按照规定的职责，对校园内的不文明行为、安全隐患等进行监督和提醒。
b.记录反馈：监督员需要详细记录监督过程中发现的问题，及时向老师反馈，并提出改进建议。
c.考核评价：设立考核评价机制，对监督员的表现进行定期评估，对表现优秀的监督员进行表彰。
a.数据分析：对监督过程中发现的问题进行分类整理，分析问题产生的原因和解决办法。
b.经验交流：组织监督员进行经验交流，分享在监督过程中的心得体会，不断提升监督能力。
c.改进优化：根据分析结果，对方案进行改进优化，使之更加完善。
四、预期效果1.孩子们的自律意识和责任感得到显著提升。
2.校园文明程度明显提高，不文明行为得到有效遏制。
3.孩子们的团队协作能力得到锻炼，解决问题的能力得到增强。
五、后期保障1.建立长效机制：将“红领巾监督岗”纳入校园管理常规工作，形成长效机制。
红领巾文明监督岗安排和要求
红领巾文明监督岗安排和要求一、安排1.岗位设置：学校领导确定红领巾文明监督岗的设置，并确定岗位人员，一般由学生代表组成。
2.岗位分工：根据实际情况，将红领巾文明监督岗分为不同的职责，如巡查、卫生、礼仪等方面。
3.岗位轮值：学生代表按照轮值制度，定期轮流担任红领巾文明监督岗，保证监督岗位的连续运行。
4.岗位培训：学校领导或相关老师负责对红领巾文明监督岗进行培训，包括监督方法、礼仪规范等方面的知识。
二、要求1.活动守则：红领巾文明监督岗成员要遵守学校的各项规章制度，严禁擅自调动岗位，不得虚报、失职、违规行为。
2.责任感：红领巾文明监督岗要有强烈的责任感，认真履行岗位职责，积极主动发现和纠正违规行为。
3.文明礼仪：红领巾文明监督岗成员要自觉遵守社会公德，做到言行举止文明、礼貌待人。
4.日常巡查：红领巾文明监督岗要进行日常巡查，包括学校教室、宿舍、食堂、图书馆、操场等地，及时发现问题并上报。
5.助人为乐：红领巾文明监督岗成员要乐于助人，积极参与学校和社会公益活动。
6.良好形象：红领巾文明监督岗成员要以身作则，树立良好的形象，做到言行端正、仪表整洁。
7.团结协作：红领巾文明监督岗成员要团结协作，共同完成党团校活动和任务。
总结：红领巾文明监督岗的安排和要求旨在培养学生的文明意识和监督责任感，使学校成为一个更加文明、和谐的环境。
学校领导、教师和学生共同组成红领巾文明监督岗，通过岗位设置、分工、轮值和培训等方式，使岗位能够正常运行。
要求红领巾文明监督岗成员遵守学校规章制度，具有责任感和良好的文明礼仪，进行日常巡查，乐于助人，树立良好形象，并且要团结协作，共同完成各项任务。
通过这些安排和要求，学生的文明意识和监督责任感得到培养和提高，学校的整体文明程度和和谐环境也得到改善。
小学生红领巾监督岗发言稿
小学生红领巾监督岗发言稿
哎哟喂，各位小伙伴儿，今儿个咱们聚在一起，摆摆龙门阵，说说咱
们红领巾监督岗那点子事儿。
我是你们的某某某，一个心头头热乎乎，眼
睛尖得像针尖儿，老爱琢磨点小事儿的大朋友哈。
首先啊，说起红领巾监督岗，咱们可得竖个大拇指！为啥子嘞？因为
咱们不光是戴了个红领巾，更是肩上扛了份责任，心里揣了团火。
每天在
校门口，风里雨里，咱们都站得笔挺挺的，那精气神儿，比早上的太阳还
耀眼！咱们是学校的小卫士，也是小伙伴们行为的小镜子，照出好样子，
也提醒改不足。
再说说咱这工作里的细节哈。
我注意到啊，有些小同学一进校门，书
包背得歪歪扭扭的，就像是跟肩膀闹了别扭。
这时候，咱们得笑眯眯地走
过去，轻轻一拍他的肩：“嘿，小伙子/小姑娘，书包儿得背正咯，不然
长大了走路都‘顺拐’了！”看，这样既提醒了，又没伤和气，对吧？还
有啊，见到地上有纸片儿、小垃圾，咱们弯腰一捡，那动作，帅气又温柔，就像是在给校园做美容呢！
最后啊，我想说，红领巾监督岗不仅仅是个岗位，它是咱们成长的舞台，是咱们学会观察、学会理解、学会帮助的地方。
在这里，咱们学会了
用不一样的眼光看世界，看到了别人没留意的细节，也感受到了帮助他人
后心里那份暖洋洋的满足感。
咱们每个人都是独一无二的，但站在一起，
就成了守护校园、传递正能量的强大队伍！
所以啊，小伙伴们，让我们继续用咱们那颗热情的心，去发现、去改变、去影响。
红领巾在胸前飘扬，不仅是荣誉，更是使命。
咱们一起加油，让我们的校园因为咱们的存在，而更加美好，更加温馨！。
小学红领巾监督岗工作职责
小学红领巾监督岗工作职责分为以下几个方面：1. 红领巾仪容仪表监督：作为小学红领巾监督岗的一员，首先要监督同学们的仪容仪表，保证每个同学都穿戴整齐，着装得体。
不允许出现着装不整、发型不整齐、鞋袜不整洁的现象，并及时指出问题并予以纠正。
2. 红领巾升旗仪式监督：负责监督红领巾升旗仪式的进行。
在升旗仪式开始前，要检查升旗台的摆放是否合理，升旗仪式所需的红领巾、国旗、礼盒是否齐备，并确保仪式进行时学生站立整齐、肃立肃穆，保持庄重的态度。
同时，还需监督升旗手所执红旗是否规范挂起，并注意观察旗杆是否有倾斜等异常情况，确保升旗仪式的庄重性。
3. 红领巾队列训练监督：负责监督红领巾队列训练的进行。
在队列训练中要求学生站姿端正、目视前方、双臂自然下垂，身体保持直立且挺胸，行进时步伐整齐，队伍之间保持一定的间隔距离。
要密切观察学生的队列动作是否规范、整齐，对于有不规范动作的同学及时予以纠正，以确保队列训练的效果。
4. 学生道德行为监督：作为红领巾监督岗，还要负责监督学生的道德行为。
要关注学生之间的相互尊重、友善交往的情况，着重观察学生是否存在欺凌、打架等不良行为，并及时制止和严肃处理。
同时，还要关注学生的课堂纪律和礼仪习惯的养成，对于作业不认真、上课走神的学生应及时提醒他们调整状态。
5. 红领巾学习活动监督：负责监督红领巾学习活动的进行。
要关注学生参与学习活动的积极性和主动性，以及学生对学习活动的态度和投入程度。
在学习活动过程中，要密切观察学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成学习任务。
总结：作为小学红领巾监督岗的一员，工作职责主要包括红领巾仪容仪表监督、红领巾升旗仪式监督、红领巾队列训练监督、学生道德行为监督以及红领巾学习活动监督等。
通过对以上方面的监督，可以促使学生养成良好的仪容仪表、纪律习惯以及积极参与学习的态度，从而为他们的成长和发展提供良好的环境和引导。
小学红领巾文明监督岗实施方案
阆中市柏垭镇小学校红领巾文明监督岗实施方案为进一步加强学生良好的行为习惯养成教育，提高学生的自主管理能力，增强学生的集体荣誉感，学校少先大队部设立“红领巾文明监督岗”，对学生遵守日常行为规范情况进行检查、督促。
特制定“红领巾文明监督岗”实施方案如下：一、红领巾文明监督岗的组成红领巾文明监督岗的监督员由三至六年级各班推荐的品学兼优的同学担任，经大队部培训后履行监督岗位职责上岗。
文明监督岗每天两个组，负责学生日常行为规范监督、检查工作.二、红领巾文明监督岗任务红领巾文明监督岗的主要任务是对学生遵守日常行为规范情况进行检查、督促。
主要内容有：1.少先队标志佩戴情况：学生上学和参加学校组织的活动时间要整齐佩戴红领巾,队干部佩戴好干部标志;2.班级卫生情况：地上无杂物,桌凳摆放整齐，清洁卫生工具摆放有序，垃圾及时清理，抽屉、讲台整洁，窗户、窗台无灰尘（记录实际情况);3.包干区卫生情况：地上无杂物，草坪、草丛无杂物(记录实际情况）；4.做眼保健操情况：按时做操，动作规范，保持安静,不讲话,不东张西望，不写作业，不下座位.（记录违纪人数及姓名）5.大课间活动情况：听到活动信号后,在教室外安静、整齐地排好队伍准备进场.进场、退场全过程队伍整齐,安静，有班主任随班。
做操动作规范、有力.（记录违纪人数及姓名）三、红领巾文明监督岗工作要求1.监督岗各小组的成员要一起检查，不得单人检查，严格按《方案》中的内容进行检查。
2.值岗时必须在规定区域定时上岗，穿戴整洁，佩戴值日标志，带上记录本及时记载检查情况，检查结果由监督岗各组组长做好记载。
3.值岗时必须使用礼貌用语,要尊重每一位同学.检查时见到老师必须站立行队礼或问好，不能打扰老师上课，有老师、同学询问检查情况要耐心解释。
4.监督岗成员要严格要求自己，认真进行检查,让每项扣分都有充足的理由。
检查时注意以身作则，树立榜样，如：走路时不推挤打闹，不大声喧哗，不奔跑，不“讲交情”等。
小学红领巾监督岗工作职责模版
小学红领巾监督岗工作职责模版一、守纪律、加强队伍管理1. 维护纪律，引导红领巾队员学会守纪律，做到自觉遵守学校和红领巾组织的规章制度。
2. 坚持每日监督巡查，确保红领巾队员在校内外的行为符合红领巾队员标准，及时发现并纠正不良行为。
3. 负责组织召开红领巾队员大会，传达纪律要求，集思广益，积极营造良好的队伍氛围。
二、完善红领巾队伍教育培训1. 制定红领巾队伍教育培训计划，结合红领巾队员实际需求，组织开展相关培训活动，提升其综合素质和能力水平。
2. 定期开展红领巾队伍教育讲座、研讨会等活动，加强红领巾队员的思想教育，培养他们的团队协作与沟通能力。
3. 指导红领巾队员积极参与学校和社区的公益活动，培养他们的社会责任感和集体观念。
三、加强红领巾队员素质提升1. 指导红领巾队员制定个人成长计划，引导他们艰苦奋斗，积极进取，培养自律和自主学习能力。
2. 组织开展学科辅导活动，帮助红领巾队员解决学习问题，提高学习成绩，增强他们对学习的兴趣和动力。
3. 指导红领巾队员积极参加体育锻炼，增强身体素质，养成良好的生活习惯和健康意识。
四、加强红领巾队伍安全管理1. 组织红领巾队员参加安全教育活动，加强他们对安全意识和自我保护能力的培养。
2. 做好红领巾队员的安全检查和隐患排查工作，及时发现并解决存在的安全问题，确保队伍的安全稳定。
3. 组织开展应急演练活动，提高红领巾队员的应急处置能力，保障他们的人身安全。
五、加强红领巾队伍与家长的沟通1. 及时了解红领巾队员在家庭环境中的困难和问题，通过与家长的沟通，共同协助解决。
2. 组织红领巾队员的家长会，传达红领巾队伍的工作要求和家庭教育的重要性，加强家校合作。
3.协调家校关系，加强与家长的沟通和合作，共同为红领巾队员的成长提供良好的环境与支持。
六、积极开展红领巾队伍文化活动1. 组织开展红领巾队伍文化建设活动，增强队伍凝聚力和归属感。
2. 开展主题寻访活动，让红领巾队员了解民族优秀传统文化，培养爱国主义情感。
红领巾监督岗工作总结
红领巾监督岗工作总结概述本文档旨在总结红领巾监督岗的工作内容、所取得的成绩和遇到的挑战，以及对未来改进工作的建议。
通过本次总结，希望能够提高红领巾监督岗的工作效率和质量，更好地发挥其在团队管理中的作用。
工作内容1.督促红领巾队员遵守纪律规定：作为红领巾监督岗，我负责监督红领巾队员的行为规范。
通过定期组织例会和个别交流，与队员沟通纪律规定，提醒他们遵守规章制度，并对违纪行为进行相应处理。
2.开展红领巾队员的教育培训：为了提高红领巾队员的素质和能力，我组织了一系列的培训活动。
通过讲座、讨论和实践等形式，加强队员的思想教育，培养他们良好的品德和社交能力。
3.协助红领巾队员解决问题：作为红领巾监督岗，我承担了协助红领巾队员解决问题的责任。
在他们遇到困难或矛盾时，我提供咨询和指导，帮助他们化解问题，提高解决问题的能力。
4.组织团队活动和日常管理：我负责组织团队的集体活动，如春游、志愿活动等，并对团队的日常管理进行监督。
通过制定计划、安排工作和任务分配等方式，保证团队的运行顺利进行。
工作成果通过我与红领巾队员的密切配合和努力，取得了以下工作成果：1.红领巾队员纪律规范度得到提高：在我的督促和引导下，红领巾队员的纪律意识得到了加强，违纪行为有所减少。
他们逐渐养成了遵守纪律规定的好习惯，维护了团队的正常秩序。
2.红领巾队员素质和能力得到提升：通过定期的培训活动，红领巾队员的品德和社交能力得到了提高。
他们在实践中学习和成长，对自己的责任意识和团队精神有了更深刻的理解。
3.团队活动的顺利进行：我组织的团队活动得到了红领巾队员的积极响应和参与。
他们在活动中展现了团结合作的精神，促进了团队之间的交流与互动。
4.团队管理效率的提高：通过我的日常管理和任务分配，团队的工作效率得到了提高。
团队成员之间的协作更加默契，每个人都明确自己的工作职责，有效地推动了团队工作的进展。
遇到的挑战在工作过程中，我也遇到了一些挑战：1.红领巾队员的个性差异：每个红领巾队员都有自己独特的个性和思维方式，因此在与他们的沟通和交流过程中需要更加灵活和耐心。
小学红领巾监督岗工作职责（3篇）
小学红领巾监督岗工作职责小学红领巾监督岗的工作职责主要包括以下几个方面：1. 监督学生佩戴红领巾：确保所有学生在校内佩戴红领巾，遵守学校规定的纪律和礼仪。
2. 维护纪律和秩序：监督学生的行为举止，确保学生在课堂和校园内的纪律和秩序。
3. 教育引导：向学生宣传和教育红领巾的意义和价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为准则。
4. 协助教师管理班级：协助班主任进行班级管理和组织活动，维护班级的纪律和秩序。
5. 帮助学生解决问题：在学生遇到问题时，积极协助学生解决，给予帮助和指导。
6. 提供安全保障：协助学校管理人员维护学校的安全，注意校园内的安全隐患，及时报告处理。
7. 宣传党的政策和纪律：向学生宣传党的政策和纪律，培养学生的维护纪律和秩序的意识。
8. 参与红领巾相关活动：组织和参与红领巾的相关活动，如升旗仪式、集会等。
以上就是小学红领巾监督岗的工作职责，要求监督员具有良好的纪律观念和组织能力，能够在学生中起到监督、教育和引导的作用。
同时，监督员还需要与学生和教师建立良好的沟通和合作关系，共同维护学校的纪律和秩序。
小学红领巾监督岗工作职责（2）1)检查时间：(一)卫生方面：1、早上7：15-7：30到各班检查教室卫生和包干场地卫生。
2、中午1：00-1：15到各班检查教室卫生和包干场地卫生。
(二)纪律方面：1、早上7：20到教室检查各班晨读情况。
2、中午1：00到教室检查各班中自习情况。
3、在出操前____分钟到达指定岗位，检查学生排队和出操情况。
4、进校时有否按规定佩带红领巾。
5、课间检查学生有否奔跑打闹、乱扔垃圾、乱踩草坪、走廊楼梯进行危险活动。
2)必须准时到岗，不得缺岗，有事要提早调换好，或向组长请假。
3)值岗时必须穿戴整洁，佩戴红领巾，拿上记录本。
4)值岗时要多行队礼，必须使用礼貌用语，要尊重每一位同学。
5)检查时见到老师必须站立行队礼并问好，不能打扰老师上课。
6)检查人员要以身作则，(如：走路时不得推挤打闹，不得大声喧哗，不得“讲交情”等)每扣一分都要有充足的理由。
小学红领巾监督岗评(3篇)
小学红领巾监督岗评可以根据以下几个方面进行评分：1. 服从纪律：是否遵守学校的纪律规定，按时参加集会、操练等活动，不迟到、早退、旷课，服从老师和领导的安排等。
2. 举止文明：是否言谈举止文明，尊敬师长和同学，不打架斗殴，不辱骂他人，不在校园内乱扔垃圾等。
3. 处事公正：是否公正对待同学，不欺负弱小和不同意见的人，对于纪律违反行为及时上报，公正处理问题等。
4. 爱护环境：是否认识到环境保护的重要性，不破坏植被、设施等校园环境，参加环保活动，积极倡导环保意识等。
5. 互助友爱：是否团结同学，乐于助人，关心他人的生活和学习，帮助新生适应学校生活，积极参与集体活动等。
6. 表率作用：是否树立良好的榜样，促进班级的和谐发展，积极参与班级的组织、管理和文化建设等。
以上是一些可以参考的评分标准，具体评分标准可以根据学校的具体情况和要求来确定。
小学红领巾监督岗评（2）以下是小学红领巾监督岗的评分标准，主要根据其工作表现和能力来进行评定：1. 专业知识和技能：评估监督岗是否具备足够的专业知识和技能，包括了解红领巾制度、纪律和礼仪等方面。
2. 责任心和积极性：评估监督岗是否具备较高的责任心和积极性，能够主动承担监督职责，并积极参与学校相关活动。
3. 沟通能力：评估监督岗是否具备良好的沟通能力，能够与同学、老师和家长进行有效的沟通，帮助他们遵守红领巾制度。
4. 领导能力：评估监督岗是否具备一定的领导能力，能够组织同学们参与相关活动，起到榜样和引领作用。
5. 团队合作能力：评估监督岗是否能够与其他红领巾监督岗和班级同学进行良好的团队合作，共同维护红领巾制度的执行。
6. 素质和品德：评估监督岗的素质和品德，包括纪律性、诚实守信、友善等方面，能够以身作则，树立良好的形象。
7. 工作效果：评估监督岗工作的效果，包括是否能够有效监督和引导同学们遵守红领巾制度，以及是否能够及时反馈问题和提出改进建议。
以上评分标准可根据实际情况进行适当调整和补充，评分时应综合考虑各项因素的表现和贡献。
红领巾监督岗检查内容、时间及要求
红领巾监督岗检查内容、时间及要求站岗：1.站岗时间：为7:40-8:00，一般要在7：40到校。
如有特殊情况，可以和本班的其他人员调换下。
2.站岗内容：①早晨上学队列情况，帮助或纠正其他同学按学校规定路线排队行走，阻止其他同学乱跑、追逐打闹等情形，指导上厕所同学按路线去厕所。
②上午放学时，由组长带领着到指定位置为各班放学队列打分，必须及时且四个人必须都带本子和笔，打完分后交给组长，由组长算出平均分，下午午读前登录到检查表上；打分范围一般在8分到9.5分之间（含8分和9.5分，同一个人打的同一级部各班的分差不应超过0.5分；打分从队列队形是否整齐、口号是否响亮与班主任是否带队、精神面貌是否高昂、服装和物品是否整洁等方面，四个人分工一个人检查一个方面，原则上在四个班都过去之后再具体打分）。
纪律：1.课间每个楼层一个人巡视纪律情况，及时劝阻一些违反纪律的行为，对三次以上劝阻不听的，进行记录并扣分。
2.大课间至少抽查一个级部一次。
卫生和两操：卫生：1.室内外卫生检查时间上午为7:50-8:00.；中午为1:10-1:20（2:10-2:20）2.四五年级有室外卫生区：四年的室外卫生区为小学楼楼前，从门厅中间分开为两个班的卫生区；小学楼左右两侧及楼后与花坛沿间的路为一个班的卫生区；办公楼东一到三楼的楼梯及一楼会计室以东部分。
3.五年级室外卫生区为小学部楼梯及各楼层的洗刷间，一到三楼、四到六楼，东西分开各两个班4.卫生区检查时一定弄清楚是哪个班的，有的级部一周或者半月或者一个月会调换一次。
5.两操。
眼保健操：检查时要注意以下几个方面，是否都在做、做的是否标准等眼保健操的具体内容和此时的班级纪律上综合打分，不能因为一个两个同学就对某一个班级彻底否决。
眼保健操打分，要在四个班都检查后统一打分，以防止打分失误。
广播操：从是否由老师带队下楼到达指定地点集合、队形是否整齐、做操是否整齐、动作是否标准到位、做完后上厕所和带回是否有秩序等方面，检查完四个班再综合打分。
六坝寄宿制小学各岗位安全工作职责
六坝寄宿制小学各岗位安全工作职责六坝寄宿制小学各岗位安全工作职责1、学校校长是学校安全工作第一责任人，是学校安全工作的组织者、领导者。
要牢固树立“安全第一”的思想，确保学校安全。
重点是师生生命、财产安全。
校长要确保安全责任机制规范严密，组织健全，制度完善，措施得力、落实到位，确保安全巡查制度落实，对于安全巡查出来的隐患要及时组织排除。
要把安全工作纳入教职工量化考评中，要在学校醒目处设立安全工作的警示标语，落实警民共建，要保证安全隐患排除的经费投入，对学校的安全工作及时督查到位。
2、分管安全工作校长是学校安全的第二责任人，具体负责学校的安全工作。
要对各项安全工作进行督查，发现问题，及时处理，或责令处理，将安全隐患消灭在萌芽状态。
扎扎实实的开展安全工作，安全工作常抓不懈。
要进行定期和不定期的检查和督促工作，发现问题及时整改，把学校安全教育工作环节落实到学校工作的每一个人。
分管教学、政教校长，根据学校分管安全校长的安全责任和分管工作切实负责相应的安全教育、防范、督查、处理等工作，并协助校长做好安全工作。
3、教导处主任安全职责：全面负责教学安全工作，经常指导、督查教师课堂教学组织工作，安全渗透教育情况及教师教育教学过程中安全工作职责的履行。
4、教研主任安全职责：（1）要督查理化生实验、电脑、电教课的安全操作及隐患的排除，并协助解决相应的安全问题。
（2）要加强理化生、电脑、电教等财产维护和防盗的督查工作。
5、政教处安全工作职责：（1）配合校长制订学生安全教育工作细则，并组织实施。
（2）经常结合典型事例，校内安全隐患对学生进行教育和防范。
（3）经常督导班主任的安全工作（布置、落实、检查三到位）。
（4）配合有关部门预防和消除学校周边安全隐患，积极参与学校周边环境综合治理。
（5）做好校警、门卫及政教室管理的督导工作，做好学生在校期间安全（防水、防火、防电、防盗及其它）工作。
（6）及时协助班主任、生活老师、门卫、大楼管理人员管理，处理突发事件。
红领巾监督岗职责
红领巾监督岗职责（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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