拓展游戏：灯的开关

拓展训练游戏
活动策划案
策划人：
拓展游戏：灯的开关
参与人数：5个人一组
时间：10分钟
场地：不限
道具：无
游戏规则
1、培训师将学员们按照5个人一组的标准进行分组，然后培训师讲述智力题：有两个房间，一间房里有3盏灯，另一间房里有控制着这3盏灯的3个开关，这两个房间是分割开的，从一间房里不能看到另一间房的情况。

现在要求学员们分别进这两个房间一次，然后判断出这3盏灯分别是由哪个开关控制的。

2、各小组分别进行讨论，寻找答案，时间为5分钟。

3、每个小组派一名代表，向大家介绍他们组的解决方案。

4、培训师给出答案：
(1)先走进有开关的房间，将3个开关编号为a、b、c。

(2)将开关a打开5分钟，然后关闭;然后再打开开关b。

(3)走到另一个房间，即可辨别出正亮着的灯是由开头b控制的。

再用手摸另外两个灯泡，其中发热的灯泡是由开关a控制的，另一个灯泡就一定是由开关c控制的了。

【精品文档】游戏编排目的
1、考察学员们的逻辑思维能力和判断能力。

2、锻炼学员们的创造性思维，鼓励学员们要勇于打破传统思维的局限。

相关讨论
1、请学员们说出解决这个问题的关键在哪里?
2、学员们有没有想过灯泡能够发热的特性?
游戏主要障碍和解决
俗话说：“会者不难，难者不会。

”本游戏有一定的难度，当学员们不知道解题的思路时，会不知所措，但这也正是本游戏的目的所在。

所以，在游戏开始前，培训师应提出要求：请知道答案的同学回避或请他们先不要说出答案，否则会影响培训的效果。

3。