“5.25”心理健康周策划书策划方案(模板)
5.25心理健康策划书3篇
5.25心理健康策划书3篇篇一5.25 心理健康策划书一、活动背景近年来，心理健康问题越来越受到人们的关注。
大学生作为一个特殊的群体，面临着学业、人际关系、职业规划等多方面的压力，容易出现心理问题。
因此，开展心理健康教育活动具有重要的意义。
二、活动目的1. 普及心理健康知识，提高大学生的心理健康意识。
2. 帮助大学生解决心理问题，促进心理健康。
三、活动主题“我爱我，与幸福同行”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体对象]七、活动内容1. 心理健康知识宣传制作心理健康知识宣传展板，宣传心理健康知识。
发放心理健康知识宣传手册，普及心理健康知识。
2. 心理健康教育讲座邀请心理健康教育专家开展心理健康教育讲座，介绍大学生常见的心理问题及解决方法。
组织学生参加心理健康教育讲座，提高心理健康意识。
3. 心理电影展播选择一些与心理健康相关的电影，在校园内展播。
组织学生观看电影，引导学生关注心理健康。
4. 团体心理辅导针对大学生常见的心理问题，开展团体心理辅导活动，帮助学生解决心理问题。
组织学生参加团体心理辅导活动，提高心理健康水平。
5. 心理游戏设计一些与心理健康相关的游戏，如心理拼图、心理迷宫等。
组织学生参加心理游戏，让学生在游戏中体验心理健康的重要性。
八、活动宣传1. 在校园内张贴海报、悬挂横幅，宣传活动内容。
2. 利用校园广播、公众号等媒体，宣传活动信息。
3. 邀请学校电视台、校报等媒体对活动进行报道。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传手册印刷费[X]元，共计[X]元。
2. 讲座费用：专家讲座费[X]元，共计[X]元。
3. 电影播放费用：设备租赁费[X]元，共计[X]元。
4. 团体辅导费用：场地布置费[X]元，共计[X]元。
5. 心理游戏费用：道具费[X]元，共计[X]元。
6. 其他费用：共计[X]元。
十、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
525心理健康活动策划书4篇
525心理健康活动策划书525心理健康活动策划书精选4篇（一）标题：525心理健康活动策划书目的：促进心理健康意识的提高，增强大家对于心理健康的重视。
通过这些活动，希望能够提供给参与者一种积极、健康的心理状态，以提高他们的生活质量和工作效率。
活动日期：5月25日活动形式：1. 心理健康讲座- 邀请心理学专家为大家讲解有关心理健康的知识和技巧，如认识和管理情绪、应对压力、建立积极的心态等。
- 以互动形式进行，参与者可以在讲座中提问和分享个人经验。
- 活动地点：会议室2. 心理健康工作坊- 由专业心理咨询师主持，提供一对一或小组咨询。
- 针对不同的心理问题，如焦虑、抑郁、情绪管理等，提供相应的心理健康建议和心理辅导。
- 活动地点：多功能厅3. 心理健康展览- 设立展台，展示与心理健康相关的书籍、资料和工具。
- 设置互动区域，提供各种心理测评工具和心理健康练习活动。
- 提供咨询台，向参与者解答有关心理健康的问题。
- 活动地点：大厅4. 心理健康互动游戏- 组织各种有趣的心理健康互动游戏，如角色扮演、智力游戏等，以活跃氛围，并帮助参与者在游戏中学习与心理健康相关的技能和知识。
- 设计奖品和奖励措施，以增加游戏的参与度。
- 活动地点：户外或室内广场宣传推广：1. 在公司内部的各个通道、大堂和会议室张贴宣传海报。
2. 利用公司内部微信工作群、电子邮件系统等渠道，向所有员工发送活动通知和邀请函。
3. 利用社交媒体平台发布活动信息并邀请员工之间相互分享和参与。
4. 在公司网站上添加专属活动页面，提供活动相关的信息和报名链接。
预算：1. 心理学专家讲座费用：XXX元2. 心理健康工作坊咨询师费用：XXX元3. 心理健康展览相关费用（展台租赁、资料准备等）：XXX元4. 心理健康互动游戏奖品费用：XXX元5. 宣传推广费用：XXX元（海报印刷、宣传物料制作等）备注：1. 需要提前与相关专业人士和咨询师沟通，确保他们的空闲时间与活动日期一致，并征得他们的同意和支持。
525学校心理健康日活动方案策划(10篇)
525学校心理健康日活动方案策划（10篇）525学校心理健康日活动方案策划篇1一、活动主题：心的沟通·你我开始二、活动目的：每年的5月25日是全国心理健康化节，“5.25”的谐音为“我爱我”，寓意为：爱自己才能更好地爱他人，把心理健康概念与我们的生活拉近。
本次心理健康活动旨在让广大学生积极关注自身的心理健康，了解相关心理健康知识，更要让家长明白心理健康对于学生毕生发展的重要意义，学会与孩子进行有效的沟通，构筑家庭支撑的力量。
三、主办单位：政教处、心理健康发展中心四、承办单位：行知阳光心理社五、活动对象：全校师生及部分家长六、活动时间：5月2日—5月27日七、活动内容及具体安排：(一)宣传篇1、横幅宣传：出一条横幅，宣传本次心理健康活动主题。
横幅内容：心的沟通·你我开始——行知2心理健康活动横幅位置：学校正门2、海报宣传：出2张海报，宣传本届心理健康日3、微信平台宣传：5月20日由“行知家园公众号”推送本次心理健康活动的各项安排及亲子讲座的宣传报名。
4、后期宣传：由校园电视台、“行知家园公众号”进行活动报道。
(二)活动篇活动一：千人签名活动1、活动时间：5月23日2、活动对象：全校师生3、活动方式：为契合本次活动主题，鼓励全校师生做到“心的沟通·你我开始”，在活动当天在学校商业步行街拉横幅承诺签名。
活动横幅：心的沟通·你我开始——行知2心理健康活动活动二：心理沙龙1、活动时间：5月24日2、活动对象：全校学生3、活动方式活动当天中午，心理健康发展中心开放，由阳光心理社成员带领同学们参观心理健康发展中心，根据同学们个人意愿可预约关于相关心理健康测试，进行自我探索。
活动三：爱的告白1、活动时间：5月25日2、活动对象：全校学生3、活动方式在活动当天中午，由阳光心理社成员在学校商业步行街设摊，学生将想对父母亲说的话用便利贴的形式张贴在展板中，呼吁同学们关爱父母，关心家人，并鼓励同学们勇敢的对父母亲表达自己的爱，爱就大声说出。
525心理健康日活动方案(最新9篇)
525心理健康日活动方案（最新9篇）心理健康活动方案篇一为宣传心理健康教育对于大学生的重要性，并通过以此引导全班同学参与心理健康教育活动，促进学生树立健康心理的理念，养成积极向上的学习生活方式。
广西工学院工业101班定于5月25日在五东202举办班级辩论赛活动。
一、班级心理活动教育名称：广西工学院工业101班级辩论赛活动。
二、班级心理健康教育活动主题：阳光心态，快乐生活。
三、活动时间：5月25日。
四、活动地点：五东202五、活动内容：（1）参赛对象：全班同学；（2）报名方法：自愿报名、截止日期为5月20日。
（3）竞赛规则：①主持人主持辩论整个过程②一辩做2分钟的开场陈述，四辩做2分钟的总结陈词，自由辩论和现场答辩中四位辩手都要进行辩论③计时员计时，开场陈述、总结陈词不能超过2分钟，自由辩论时间15分钟，现场答辩时间10分钟④两位书记员做好辩论赛的书面记录⑤观众在现场答辩中可向辩手提出问题，但是要注意辩论赛会场纪律。
（4）评奖方式：记分员计分，根据最终两方的总分决出获胜的一方，根据每个辩手的得分选出得分最高者评为整场辩论赛的“优秀辩手”。
六、活动方式：此次辩论赛的辩题是：外部因素对心理健康的影响大，还是个人对心理健康的影响大。
分正反两方，每方三男一女。
正方的观点为外部因素对心理健康的影响大，反方的观点为个人因素对心理健康的影响大。
七、活动要点：八、设计思路：九、实施条件：1、学生活动用器材：桌子、椅子、辩论稿。
2、场地要求：场地宽敞，教室明亮，可见度好。
心理健康活动方案篇二为了贯彻落实省教育厅苏教学函﹝20某某﹞2号精神，切实加强心理健康教育，引导广大同学积极学习身心健康知识，掌握一定的心理调适技巧，营造健康和谐的校园氛围，大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，决定以“生命之美，你我共绘”为主题开展我院20某某年春季心理健康教育系列活动，现将有关具体事宜通知如下：一、活动主题：生命之美，你我共绘二、活动时间：某某月--6月三、活动宗旨：和谐校园，你我共建，生命之美，你我共绘。
525心理日策划书3篇
525心理日策划书3篇篇一525 心理日策划书一、活动主题“我爱我，与幸福同行”二、活动目的1. 引导大学生关注自身心理健康，珍爱自我，提升心理素质，开发心理潜能。
2. 帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力。
3. 丰富校园文化，营造积极、健康、和谐的校园氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象全体在校学生六、活动内容1. 心理健康主题班会时间：[班会时间]地点：[班会地点]内容：各班级围绕“我爱我，与幸福同行”的主题，组织学生开展丰富多彩的主题班会活动，如心理健康知识讲座、团体心理辅导、心理电影赏析等，引导学生了解心理健康知识，掌握心理调适方法，促进学生心理健康成长。
2. 心理健康教育宣传活动时间：[宣传时间]地点：[宣传地点]内容：通过发放心理健康知识宣传资料、设立心理健康咨询台、举办心理健康教育专题讲座等形式，向学生宣传普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识。
3. 心理电影展播时间：[电影展播时间]地点：[电影展播地点]内容：播放与心理健康相关的电影，如《心灵捕手》《美丽心灵》等，引导学生关注自我心理健康，促进学生心理健康成长。
4. 心理拓展训练时间：[拓展训练时间]地点：[拓展训练地点]内容：通过开展拓展训练活动，如信任背摔、盲人方阵、齐眉棍等，培养学生的团队合作意识和沟通能力，增强学生的心理素质。
5. 心理漫画大赛时间：[漫画大赛时间]地点：[漫画大赛地点]内容：组织学生参加心理漫画大赛，鼓励学生以漫画的形式表达自己对心理健康的理解和感悟，提高学生的心理健康水平。
6. 心理剧大赛时间：[心理剧大赛时间]地点：[心理剧大赛地点]内容：组织学生参加心理剧大赛，通过自编、自导、自演心理剧的形式，展现学生的内心世界，提高学生的心理健康水平。
七、活动要求1. 各学院要高度重视，充分认识开展“525”大学生心理健康日宣传教育活动的重要意义，切实加强领导，精心组织，确保活动的顺利开展。
525心理健康日活动方案策划推荐8篇
525心理健康日活动方案策划推荐8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!525心理健康日活动方案策划推荐8篇一个完善的活动方案能够让我们更好地掌控活动的进度和时间安排，编写活动方案可以帮助我们更好地利用资源，提高活动的效率和成果，以下是本店铺精心为您推荐的525心理健康日活动方案策划推荐8篇，供大家参考。
525心理健康日活动周活动方案模板(10篇)
525心理健康日活动周活动方案模板（10篇）525心理健康日活动周活动方案模板篇1一、活动主题：525-心理健康周——健康从心开始，生命因你绽放二、活动宗旨1、为宣传我校心理健康的主题活动，努力营造积极向上、健康文明的文化氛围，培养学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。
2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活。
三、活动时间：5月22日-5月26日四、活动内容1、利用国旗下讲话宣传。
2、充分利用校园媒体(横幅、黑板报、广播、校园网络等)。
营造良好的舆论氛围。
3、利用班级主题班会课进行正能量宣传。
五、活动安排1、周一国旗下讲话：《健康从心开始，生命因你绽放》讲话人：2、周一班级主题班会：《珍爱自己》责任人：班主任3、校园广播：《525心理专题内容》责任班级：8.2班4、“525心理健康教育”手抄报展，责任人：政教处5、心理健康咨询活动，责任人：郝培凤、周波(集中咨询时间：5月22日--5月26日的大课间)6、观看心理健康教育视频。
525心理健康日活动周活动方案模板篇2一、活动背景5月25日是我国的“心理健康日”,“5.25”取谐音“我爱我”,意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。
二、活动宗旨在广大师学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为全校师生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。
三、活动时间及地点5月19日-5月25日四、活动主题我爱我——做个快乐、健康、自信的我五、活动对象全校师生六、活动具体形式1.心理健康知识教育宣传活动(1)制作宣传版块利用橱窗、宣传展板进行心理健康知识的前期宣传。
策划方案模板9篇
策划方案模板9篇策划方案篇1一：活动目的为迎接"5.25"全国大学生心理健康日的到来，同时在全校范围内普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多机会了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力，增强大学生的心理素质，为此菏泽学院资源与环境系心理健康部于5月23至5月27日举行大学生心理健康周系列活动，以切实推进我院大学生心理素质教育和心理健康工作。
二：活动主题：与心灵相约，与健康同行。
三：活动时间：5月23日至5月27日四：活动对象：菏泽学院资源与环境系全体师生五：具体活动流程活动前期：创建"我手写我心"贴吧同学们将自己想说的话（心里话，可以是心中的纠结、小郁闷，或自己感激的人）写在纸上，贴在宣传报上（三楼和四楼楼梯口）（注：还可相互回复，留名任意）。
周一（5月23日）：大学生心理健康知识讲座时间与地点：学术报告厅晚上7:20主讲人：北校区教育科学系：邢老师。
着重讲解大学生日常生活中所遇到的各种心理问题及适当的处理方法。
讲座后，同学们提问，请老师帮助解答，师生互动。
要求：全体同学准时到场周二（5月24日）心理电影赏析（播放健康、感人、励志片如《奋斗》、《妈妈再爱我一次》等）。
时间与地点：晚上7:00 1号楼201教室周四（5月26日）趣味运动会.时间与地点: 下午4:20 一号楼小广场比赛项目：1、海底捞月比赛人数：每班10名选手(5男5女)比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队伍获胜比赛规则：（1) 每班10名选手依次排开排成一列，间距一臂;（2) 第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，第一队员将球从胯下传给第二名队员，依次类推，当第十名队员接到球后，持球跑到第一名队员前面依次传球，当第九名队员接到球后，持球跑到第十名队员前面依传球，依次轮换传球;（3) 当第一名队员站在最后一位并双手持球后视为比赛结束（比赛过程中，第一名队员是不跑动的）;（4）在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球。
大学生心理健康周活动策划6篇
大学生心理健康周活动策划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!大学生心理健康周活动策划6篇职场人明白活动策划在拟定的时候有哪些需要留意的地方吗，大家在写活动策划的时候，务必要注意逻辑严谨，好文笔范文本店铺今天就为您带来了大学生心理健康周活动策划6篇，相信一定会对你有所帮助。
5.25心理健康周活动策划书3篇
5.25心理健康周活动策划书5.25心理健康周活动策划书精选3篇（一）活动名称：5.25心理健康周背景：心理健康是人们身心健康的保障，对每个人都至关重要。
随着现代社会的发展和压力的增加，心理健康问题日益突出。
为了关爱和关注大家的心理健康，我们计划举办一场针对全校师生的心理健康周活动。
目的：1. 提升大家对心理健康的认知和重视程度；2. 增强大家的心理抗压能力和自我管理能力；3. 为大家提供一个交流和分享的平台；4. 创造一个积极向上、关爱他人的氛围。
活动时间：2021年5月25日-2021年5月29日活动地点：校内多个场所活动方案：1. 心理健康宣传：a) 制作和张贴海报、宣传单，宣传心理健康的重要性和活动的内容；b) 在学校网站、微信公众号上发布关于心理健康的文章和推广活动信息。
2. 心理讲座：a) 邀请专业心理医生开展心理健康讲座，介绍心理健康知识、压力管理和情绪调节等内容；b) 安排专题讲座，如人际关系、学业压力、焦虑和抑郁等主题；c) 鼓励师生积极参与，提前报名参加心理讲座。
3. 心理咨询：a) 邀请专业心理咨询师提供心理咨询服务，为有需求的师生提供相关咨询；b) 设置心理咨询时间和地点，保证师生可以方便地获得咨询服务。
4. 心理互动活动：a) 开展小组活动，如团队合作游戏、情感倾诉和自我认知训练等；b) 设置心理健康体验区，提供放松音乐、冥想和瑜伽等体验活动；c) 组织心理知识竞赛，增加学习兴趣和互动乐趣。
5. 心理健康展览：a) 布置心理健康展览区，展示心理健康的重要性、常见问题和咨询资源等；b) 展示和推广心理健康相关书籍和工具，让人们了解更多的心理健康知识。
6. 心理健康支持：a) 建立心理健康支持小组，由学生组成，提供短期的心理支持和倾听服务；b) 提供心理健康宣传资料和联系方式，方便师生寻求帮助和支持。
7. 心理健康调研：a) 进行心理健康调研，了解师生对心理健康的认知和需求；b) 根据调研结果，制定更具针对性的心理健康活动和服务计划。
5.25全国大学生心理健康日主题活动方案
5.25全国大学生心理健康日主题活动方案5.25全国大学生心理健康日主题活动方案（通用5篇）为了确保活动能有条不紊地开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的5.25全国大学生心理健康日主题活动方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
5.25全国大学生心理健康日主题活动方案1这是春意盎然的五月，这是阳光明媚的五月，也是充满希望的五月。
五月的阳光洒满大地，给大地带来朝气；五月的阳光也洒在了我们的心中，给我们内心带来温暖。
在这生机勃勃的日子里，为了给同学们释放压力、缓解情绪，以积极饱满的热情投身于生活、学习中，xx系学生分会心理健康部即将举行一年一次的5.25心理健康月活动。
一、活动主题我爱我，让阳光走进心灵。
二、活动目的通过各式各样新鲜有趣的活动，让每个同学在参与活动的过程中感受到温馨和快乐。
抛开过去枯燥乏味的被动接受，以生动活泼的方式倾听自己的内心，敞开心扉，让阳光走进心灵。
同时专业老师的讲座在一定程度上能够纠正同学们的心理误区，更深刻的宣传心理健康知识、提高心理素质，促使同学们乐观向上面对生活、享受生活，共同营造良好的校园文化氛围，创建文明校园。
三、活动对象外语系全体同学四、活动流程策划活动名称活动时间活动地点心理健康知识讲座3月20日e2a-103安全知识教育讲座4月1日e2a-103特校之行4月12日怀化市特殊学校心灵寄语5月7日各班级心理健康主题班会5月10日各班级心理健康电影展播5月15日e2a-103五、活动内容1.特校之行活动在我们身边，有这样一所特殊的学校，那里有一群特殊的孩子，他们虽然有着梦幻般的花样年华，却只能在无声的世界里独自诉说着自己的心语。
在这里，他们用情交流，用心唱歌，即使听不到悦耳的音乐，也不能用语言去表达自己心中所想，但他们有着想要与世界相拥的热情，有着想与人交流的迫切，同时也渴望得到他人的关心、鼓励和呵护。
小学525心理健康周活动策划6篇
小学525心理健康周活动策划6篇我们在写活动策划的时候，务必要强调逻辑严谨，你知道活动策划在写的时候有哪些需要强调的事项吗，下面是作者为您分享的小学525心理健康周活动策划6篇，感谢您的参阅。
小学525心理健康周活动策划篇1课题：改改你的坏习惯教学目的：帮忙学生发现和认识自我生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。
教学重点：使学生发现和认识自我生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。
教学过程：一、交待任务我们每个人都有一些自我的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。
好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。
如果你有某些坏习惯，这节课我们就要帮忙你改改你的坏习惯。
板书：改改你的坏习惯二、新授部分1、看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。
”说完就上学去了。
中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，一向吃到不能再吃为止，午时上学的路上开始胃疼，晚上回家发现仅有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。
师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯?生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食师问：这都是哪方面的坏习惯生答：师板书：不卫生师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些生答：师板书：师问：你有这方面的坏习惯吗你准备怎样改正小结学法：(略)2、观看课堂剧《小明的100分》。
(大意：)教师说今日的数学卷子，我已初步看了一遍，此刻发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打分。
小明左右一看没有注意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上100分。
这节课结束时教师说：“同学们，教师是在做一个诚实测验，如果你有不诚实的表现要改正。
看幻灯出示的问题，同桌讨论后回答：(1)小明这是一种什么坏习惯(2)不诚实、欺骗教师这属于哪种坏习惯(3)还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯(4)如果你有这其中的坏习惯，你打算怎样办3、观看课堂剧：《客人来了》故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。
525心理日策划书3篇
525心理日策划书3篇篇一《525 心理日策划书》一、活动主题关注心理健康，关爱你我成长二、活动目的1. 提高全校师生对心理健康的重视程度，普及心理健康知识。
2. 提供一个平台，让师生们能够更好地了解自己的心理状态，学会应对心理压力和情绪问题。
3. 营造积极健康的校园心理氛围，促进师生们的身心健康发展。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点1. 主会场：学校大礼堂2. 分会场：各班级教室五、参与人员全校师生六、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师或心理专家到校进行心理健康知识讲座，内容包括心理健康的重要性、常见心理问题及应对方法、压力管理技巧等。
讲座时间安排在活动当天的上午，主会场进行，各班级通过直播方式同步观看。
2. 心理拓展活动在学校操场或体育馆组织心理拓展活动，如团队合作游戏、心理绘画、心理剧表演等。
活动以班级为单位参与，通过活动增强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神和沟通能力，同时缓解学习压力，促进心理健康。
3. 心理宣传展示在学校宣传栏、教学楼走廊等位置张贴心理健康宣传海报，发放心理健康宣传资料。
利用学校广播、校园网站等媒体平台，宣传心理健康知识和活动信息，营造浓厚的心理健康氛围。
4. 个体心理咨询在活动现场设置个体心理咨询摊位，邀请专业心理咨询师为师生提供免费的心理咨询服务。
师生可以提前预约咨询时间，也可以现场咨询，心理咨询师将根据师生的需求提供个性化的咨询建议和指导。
5. 心理健康主题班会各班级组织开展心理健康主题班会，班会内容可以围绕心理健康知识、心理调适方法、心理健康案例分析等展开。
班主任引导学生积极参与讨论，分享自己的心理感受和经验，培养学生的心理健康意识和自我调节能力。
七、活动宣传1. 制作活动宣传海报、传单，在学校宣传栏、教学楼等位置张贴和发放。
2. 通过学校广播、校园网站、公众号等媒体平台发布活动通知和宣传信息。
3. 各班班主任在班级内进行宣传动员，鼓励学生积极参与活动。
525心理健康节活动方案精选5篇
525心理健康节活动方案精选5篇525心理健康节活动方案（精选篇1）一、活动背景5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“5·25”取谐音“我爱我”一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。
二、活动宗旨在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。
三、策划主办单位:学院心理协会赞助单位：四、活动时间：__年5月25日五、活动地点：学院校区六、活动对象：学院所有学生、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和社会各界人士。
七、活动目的：a、配合全国:“五二五心理健康教育日”的活动，进行心理健康知识的宣传，增进大学生心理健康。
b、加强校企合作c、以文艺演出的形式展现大学生的风采,丰富大学生的课余生活。
d、加强学校与社会的联系，锻炼打学生动手实践能力以提高大学生的综合素质。
e、扩大心理协会在学校的影响。
八、活动主题525心理健康节活动方案（精选篇2）一、活动目的为推进我校心理健康教育工作的开展，提高广大师生的心理健康意识，营造和谐的校园心理氛围，扩大心理健康教育的影响，以“5?25”心理健康日为教育契机，我校将于5月25日至5月31日举办心理健康周活动。
二、活动主题关注心理健康，预防心灵感冒三、活动组织1、活动指导：罗明智、王文斌、张伟2、活动负责：政教处、团委、心理咨询室、各班班主任四、活动时间：.5.25——.5.31五、活动内容：（一）心理健康周启动仪式活动时间：5月25日上午课间活动活动形式：“关注心理健康，预防心灵感冒”现场签名活动，通过学生们自我的广泛参与，激发出他们关注自我心理健康的意识对象：全校学生地点：教学楼前（二）心理健康知识手抄报大赛活动时间：5月30日上午检查活动形式：由各班班主任指导，各班创办“关注心理健康，预防心灵感冒”为主题的手抄报，每班两张，用红纸或剪纸等装饰成展板，在校园展出并由团委打分评比，选出一等奖、二等奖、三等奖和参与奖，分别给予班级量化加8分、6分、4分、两分的奖励。
525健康周活动策划书3篇
525健康周活动策划书3篇篇一525 健康周活动策划书一、活动背景5 月 25 日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。
为了提高我校学生的心理健康水平，增强学生的心理素质，特举办 525 健康周活动。
二、活动主题我爱我，与幸福同行三、活动目的1. 加强心理健康知识的宣传和普及，引导学生关注自身心理健康。
2. 活跃校园文化气氛，丰富学生课外生活。
3. 提高学生的心理素质，培养学生积极向上的心态。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象全体在校学生七、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师或心理健康教育专家，举办心理健康知识讲座，介绍心理健康的重要性、常见心理问题及应对方法等。
2. 心理健康主题班会以班级为单位，组织心理健康主题班会。
通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生正确认识自己，提高心理调适能力。
3. 心理健康征文比赛举办心理健康征文比赛，鼓励学生分享自己的成长经历、心理困惑或感悟，促进学生之间的心灵交流。
4. 心理健康拓展训练组织学生参加心理健康拓展训练，通过各种团队活动，培养学生的团队合作精神、沟通能力和自信心。
5. 心理健康咨询与辅导设立心理健康咨询点，为学生提供心理咨询与辅导服务，帮助学生解决心理问题，促进学生心理健康发展。
6. 心理健康宣传展览制作心理健康宣传展板，展示心理健康知识、心理咨询案例等，提高学生对心理健康的认识和关注。
八、活动组织与安排1. 活动筹备阶段：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
制定活动方案，明确活动内容、时间、地点、参与人员等。
准备活动所需的宣传资料、奖品等。
2. 活动宣传阶段：通过校园广播、海报、班级群等渠道，广泛宣传活动的目的、内容和时间，提高学生的参与度。
邀请专业心理咨询师或心理健康教育专家，为活动进行宣传和推广。
3. 活动实施阶段：按照活动方案，依次开展各项活动。
525心理健康节活动策划书5篇
525心理健康节活动策划书5篇525心理健康节活动策划书【篇1】一．活动背景近年，许多对大学生心理健康进行调查研究表明：我国大学生的心理健康状况不容乐观。
大学生的心理上存在着一系列不良反应和适应障碍。
比如，缺乏自信，自卑感强，情绪低落，感情脆弱，耐挫能力及社会适应能力差，人际交往有障碍，等等。
大学生是未来社会的领导者和建设者，他们的心理健康与否，不仅影响着他们的学习和健康成才，而且对整个社会都至关重要。
同时，大学生的心理健康问题不仅给学校教育带来了许多困难，给家庭造成了负担，而且严重的敌对、抑郁等心理问题往往可能诱发违法犯罪、自杀等社会问题。
因此，重视和研究大学生的心理状态，引导大学生排解心理障碍，培养健康的心理素质是高校教育的一个重要任务。
二．活动目的此次班会的目的是丰富本班同学的心理健康知识同时加强班级同学之间的联系，是同学们在重压的环境中学会自我调节，采取有效的解决途径。
解答一些实际的.心理问题，增强班级凝聚力，破除对心理咨询的误解，树立正确的维护心理将钢的意识。
三．活动时间及地点__年12月4日 19：30-21：30 咸嘉心理咨询室四．活动资源需要（1）人力资源：公管0901班全体同学（2）物力资源：心理咨询室、小奖品等（3）小奖品合计23.5元五．活动策划组织者公管__班团支部、班委、心育委员六．活动参与者全体学生七．活动流程（1）组织全班同学做热身小游戏，制造欢乐和谐的氛围。
（2）进行心理测试，让同学们更了解自己。
（3）同学们将自己的烦恼写在小纸条上，大家一起协商解决方案。
（4）大家一起玩团体小游戏。
525心理健康节活动策划书【篇2】各学院（部）：为贯彻落实中共教育部党组《关于高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（教党{}62号），进一步推动我校心理育人工作，着力培育学生理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学化素质协调发展，经研究，定于近期组织开展“生命之美，你我共绘”大学生2心理健康。
525心理健康策划书3篇
525心理健康策划书3篇篇一525 心理健康策划书一、活动背景525 谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康。
本活动旨在通过组织一系列丰富多彩的心理健康教育活动，引导大学生关注自身心理健康，提高心理素质，促进自我成长和发展。
二、活动目的1. 宣传普及心理健康知识，增强大学生对心理健康的认识和重视。
2. 丰富大学生校园生活，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围。
3. 为大学生提供一个展示自我、促进交流和提升心理健康的平台。
4. 培养大学生的心理健康意识和自助能力，引导大学生关注他人心理健康，共同营造和谐校园。
三、活动主题我爱我，从心开始四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员全体学生七、活动内容1. 心理健康知识宣传（1）制作心理健康知识展板，在校园内展示。
（2）发放心理健康知识宣传资料，如手册、海报等。
（3）利用校园广播、网站等媒体宣传心理健康知识。
2. 心理健康主题讲座（1）邀请心理健康专家举办心理健康主题讲座。
（2）组织学生参加心理健康主题讲座，提高心理健康意识。
3. 心理健康咨询与辅导（1）设立心理健康咨询点，提供现场心理咨询与辅导服务。
（2）开展心理健康问卷调查，了解学生心理健康状况。
4. 心理健康教育活动（1）举办心理健康主题班会、团日活动等。
（2）组织心理健康拓展训练、心理剧表演等活动。
5. 心理健康文化活动（1）举办心理健康文化节，开展心理健康主题演讲比赛、心理健康摄影比赛等活动。
（2）组织心理健康主题电影展播、心理健康主题书籍推荐等活动。
八、活动宣传1. 制作活动海报、宣传单等，在校园内张贴、发放。
2. 利用校园广播、网站、公众号等媒体进行宣传。
3. 邀请学校记者团、摄影协会等学生组织参与活动报道和宣传。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计[X]元。
2. 讲座费用：邀请专家讲座费用，预计[X]元。
3. 咨询费用：设立咨询点和开展问卷调查费用，预计[X]元。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校名第X届“5.25”大学生心理健康周校徽策划书主办单位：XXXXX承办单位：XXXXX学生会一、活动背景：在社会竞争日趋激烈，升学、就业、恋爱等问题越来越突出的今天，大学生的心理健康问题已成为人们关注的焦点。
XXXX学校学生会心理工作部自创立以来，一直秉承全心全意为全校师生服务的宗旨举办各种心理活动。
其中，一年一度的“5.25”大学生心理健康周活动，通过讲座、征文和心理游戏等丰富多样的形式，积极地向同学们宣传心理健康知识，提高同学们的心理健康水平，增强同学们的心理保护意识。
在校园里掀起关注心理健康的热潮，并赢得了广大师生的好评。
“5.25”大学生心理健康周系列活动也逐渐成为我校传统特色活动之一。
二、活动目的：凭借一系列精彩有趣而富有意义的活动，进一步普及心理健康知识，提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识。
在校园里掀起关注心理健康的热潮，使广大学生在悦纳自我、开发潜能、优化人格、全面发展上获得成长的动力与快乐。
同时，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，认识到心理健康问题的重要性。
三、活动主题：XXXXXXX四、活动时间：XXXX年5月五、活动对象：全体在校学生六、活动组委会：主任：副主任：组员：组委会联系方式：组委会办公室电话：七、活动宣传：1．由心理工作部设计问题，以调查问卷的方式于4月下旬发放问卷(各学院心理工作部负责人到校团委网站下载、组织填写并于5月4日11:30前整理上交至校学生会办公室)，了解同学们对本届心理健康周的活动要求，为心理工作部举办本次活动提供自我完善的依据，并宣传本届心理健康周。
（调查问卷见附件一）2．由体育部、劳卫部负责在学校主要干道、各项活动地点周边、各公寓楼内、演播厅、食堂内等地悬挂条幅，张贴标语、海报，分发宣传单，大力宣传本届心理健康周活动，营造活动氛围。
3．由女生部负责领导分会女生部出一期以“5.25”大学生心理健康周“悦纳自我，从心开始”为主题的黑板报，宣传本届心理健康周活动主题、内容、时间安排等。
4．由语工部负责于5月21—25日在各学院进行为期一周的双语训练。
（参考主题为：呵护“心理”、拥抱生活、我和小“心”有个约会、微笑面对生活、放“心”飞翔、和谐人际，健康心理、走进“心”世界等）,达到宣传本届心理健康周活动并普及心理健康知识的目的。
5．由学习部和心理工作部负责于5月20日晚开展一期以“XXXX”为主题的心理班会，心理工作部安排人员检查并打分，宣传本届心理健康周活动。
6.由网络部负责在校学生会网站悬挂此次活动相关信息，并通过我校学生会官方微博等发起“感动校园十大人物”投票活动。
7与校广播电台联系，广播宣传本届心理健康周各项活动安排及心理健康知识。
八、活动流程表（具体活动方案附后）九、活动内容：第X届“5.25”大学生心理健康周活动之一：手抄报风采show活动方案一、活动时间：二、活动地点：三、承办单位：四、参与人员：全体在校学生五、活动目的：用常规工作宣传本届“5.25”心理健康周活动，并展现我校学子的创意风采。
六、活动流程：1. 4月下旬起面向全校同学征集以“XXXX”为主题的心理手抄报，以学院为单位于5月4日11：30前将手抄报交至校学生会办公室。
2. 心理工作部将对征集上来的作品按《心理手抄报评分细则》以公平、公正的原则进行打分，评选出三分之一的优秀作品。
3．评选出的优秀手抄报将在5月16日的开幕式上展出，并进行现场投票，据投票结果评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖10名，届时将在闭幕晚会上对获奖作者作品进行颁奖。
第X届“5.25”大学生心理健康周活动之二：“心灵心路”剧本大赛活动方案一、活动时间：二、承办单位：三、参与人员：全体在校学生四、活动目的：通过本次活动使同学们感悟心路历程上的挫折，记录成长过程中的喜悦。
五、参赛作品要求：1.剧本内容：①紧扣主题，思想健康，积极向上，真实再现校园生活场景，充分反映大学生的共同心声。
②结合大学生活实景，就人际、学业、情感、就业、贫困等方面的心灵心路进行创作。
③参赛作品鼓励原创，改编作品必须在作品名称上标明改编并注明出处。
④参赛时附加100字左右作品简介（填写在报名表中），使自己作品的亮点和矛盾冲突能更加直观的展现出来。
2.剧本形式：结合表演艺术（造型、独白、哑剧、舞蹈、声乐）形式，以角色扮演、情景对话、自我讲述等多种形式进行创作。
3.参赛作品必须为打印稿（A4纸型）标题三号黑体居中，正文四号宋体，文章末尾的右下方注明学院、班级、姓名、联系方式。
六、活动流程：1．4月下旬向全校同学宣传本次大赛，由各学院进行宣传动员，推选优秀作品。
2．参赛剧本及报名表（见附件二）由各学院统一收齐打印稿（A4纸型）于5月8日11:30前交至校学生会办公室，同时将剧本电子版发到此次剧本大赛专用邮箱：。
3．由团刊编辑部依据公平、公正的原则评选出优秀作品，优秀作品在5月16日的开幕式上展出。
一等奖作品将改编并拍摄微电影，于5月25日的闭幕晚会上播放。
其他优秀作品将作为闭幕晚会心理情景剧选用剧本。
4.奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名，并对获奖者颁发相关证书。
注:作品版权归作品本人所有，组委会具有对其作品的改编权、拍摄权和展播权。
“心里有页”书签征集活动方案一、活动时间：二、承办单位：三、参与人员：全体在校学生四、活动目的：展示同学们自己的座右铭，分享支撑彼此心中的力量与信念。
五、参与作品要求：1.书签形式：书签长不得超过15厘米，宽不得超过10厘米。
2.书签材料：材料不限，可以是树叶、各式卡片、三合板等。
3.书签内容：在书签上写上自己的座右铭或者是自己喜欢的励志语录，书签背面注明自己的学院、姓名和联系方式。
六、活动流程1.4月下旬起在全校宣传本次书签征集活动，各分会积极动员、组织人员参加。
2．5月14日11：30前各学院女生部将作品与征集表（见附件三）收齐后交至校学生会办公室。
3．所有优秀作品将在5月16日的开幕式上展出，并作为小礼品赠送给参加活动的同学。
开幕式活动方案一、活动时间：二、活动地点：三、承办单位：四、参与人员：全校学生五、活动目的：为本届大学生心理健康周拉开帷幕，并让同学们在精彩的活动中放松心情，愉悦身心。
六、活动内容：1.在活动地点设置咨询台及宣传展板，介绍本届心理健康周活动流程和相关内容及意义。
2.活动现场举行心理健康周开幕仪式，邀请学校有关领导老师参加，宣布“XXXX第X届‘5.25’大学生心理健康周”正式开始。
3.现场举办“放飞气球”活动，由工作人员号召过往同学在事先准备好的氢气球下悬挂的纸条上写下自己的烦恼，集齐一定数量后放飞。
4.现场举办“爱的拥抱”活动，两名学生会成员穿上卡通服饰给路过的同学一个幸福的拥抱，并鼓励同行的人进行一个拥抱。
对积极配合的同学发放一页从各院系征集上来的书签。
5.现场举办“晒晒你的微幸福”活动，工作人员号召过往同学在便利贴上写下自己感到幸福的事（字数在50字以内,如：一觉睡到自然醒）并张贴在展板上，让大家感到幸福其实就这么简单。
6.现场将举行“手抄报风采show”、“心灵心路”优秀征文展、“心里有页”书签派发活动。
第X届“5.25”大学生心理健康周活动之五：“将心比心”心理解析活动方案一、活动时间：二、活动地点：三、承办单位：心理工作部四、参与人员：全体在校学生五、活动目的：通过生动现实的案例提升同学们分析和解决心理问题的能力。
六、活动流程：1．各学院选拔3人组成团队参加本次比赛并于5月18日11:30前将报名表（见附件四）交至校学生会办公室，于12:00进行抽签决定出场顺序和场次（所有学院分为三组，每场7支队伍同时进行比赛）。
2．5月19日8:00开始在进行初赛。
根据之前抽签的结果，每场大概一个小时，共进行三个小时，按每支参赛队伍的总成绩排名，前六名进入决赛。
3．5月19日15:00开始进行决赛，根据成绩定出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
七、比赛规则：1．初赛为心理知识竞答，题目均为客观题，共分二个环节：（1）必答题：①每支参赛队伍有3题，按照面对观众从前到后的顺序，每名选手答1 题，不能相互讨论和补充；②主持人直接口头提问，在主持人宣布“开始”后记时，每道题限时30秒；③选手必须在限定时间内回答完毕，超时回答扣1分，答错扣2分，答对加5分。
（2）抢答题：①本轮共20题，选手可相互商量补充作答；②主持人直接口头提问，参赛者只有在主持人读完题目并宣布“开始”后，才能按抢答器，如有队伍违反规则，取消该队伍对本题的抢答资格，其他队伍重新抢答；③选手必须在15秒钟内回答完毕，超时回答扣一分，答错扣2分，答对加5分。
2．决赛为心理案例解析：（1）比赛共准备20个案例，参赛队伍抽签决定要答的题目。
（2）队伍获得试题后有2分钟的思考时间，队员可以对答案进行修改和补充，但一题的总时间不得超过5分钟。
（3）老师根据回答对其打分，为公平起见共进行两轮，最终根据两轮的成绩定出比赛胜负。
注：本比赛所有试题及案例均由大学生心理健康研究与指导中心老师提供。
第X届“5.25”大学生心理健康周活动之六：“心灵大冲关”大型户外活动一、活动时间：二、活动地点：三、承办单位：四、参与人员：全体在校学生五、活动目的：丰富我校学生的课余生活，实现心灵与冲关游戏的碰撞，培养同学们积极面对挑战的心态。
六、活动内容：第一关：“猜猜猜，猜中你的心”现场安排参赛者与卡通人进行“石头剪子布”猜拳游戏，游戏实行五局三胜制，三局胜利者，可以选择继续冲关或者放弃并获得由主办方提供的小礼品一份。
第二关：“跳跳跳，跳跳更健康”把五位闯关成功的参赛者安排为一组，并听主持人口令开始跳绳，参赛者需跳够五十个，且最多只有三次失败机会。
本轮关卡挑战成功的同学可以选择继续冲关或者放弃并获得由赞助商提供的小礼品一份。
（每个同学后面安排一个工作人员监督并数数，跳够五十个由监督员举手向主持人示意后本轮比赛方可结束）第三关：“投投投，投进心世界”进入本轮的参赛者需在罚球线外投篮，五投三进即可算闯关成功，参赛者可以选择继续冲关或者放弃并获得由赞助商提供的小礼品一份。
第四关：“飞飞飞，飞走烦恼丝”现场摆放气球转盘，在三米外安排参赛者用飞镖扎气球，每人只有十次机会，扎破三个气球则视为冲关成功。
参赛者可以选择进入下一轮或放弃并获得由赞助商提供的纪念品一份。
第五关：“套套套，套出精彩来”进入本轮的参赛者需回答由赞助商提出的问题，回答出一个问题方能参与最后的冲关活动。
活动现场摆放由赞助商提供的各种礼品，同学有三次套圈机会，套中的礼品则作为本轮冲关的奖品。
（注：参与冲关的同学只有挑战成功前一关游戏才有资格进入下一关。
每轮冲关游戏均配有裁判员和监督员，保证游戏的公平性。