2015春护理本科实践环节实施方案

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护理专业社会实践报告（通用5篇）

护理专业社会实践报告（通用5篇）护理专业篇1实践阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经历。

现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的增强，对我们的护理工作提出了更高地要求。

而实践护生在这一过程中应充分学习和得到锻炼，在实践中进一步充实完善自己的理论，规范自己的行为，以便为自己将来的独立l 作打下一个好的基础。

下面就儿个方面的问题与人家共同学习和讨论。

要树立以人为本的人性化服务理念护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的。

人是一个生物体，时时刻刻有着他(她)各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。

护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是根据病人需求去做的。

因此，如何满足病人的各种正当需要，就囊括了我们所有的护理工作。

急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。

其中营造一个舒适安静的住院环境、耐心细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等，都是护理工作的具体体现，护理质量的高低均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。

总之，一切以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好了。

要严守各项和操作规程在护理的上作制度中，有查对制度值班、交接班制度执行医嘱制度抢救工作制度消毒隔离制度分级护理制度等等。

各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。

护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。

规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝结了她们宝贵的经验和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。

违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。

所以我们只有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生。

要做到四勤人是有惰性的。

特别现在独生子女多，这种惰性、依赖性表现比较强烈，实践阶段要注意克服。

护理实习生带教计划5篇

护理实习生带教计划5篇时光飞逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，是时候静下心来好好写写计划了。

拟起计划来就毫无头绪？以下是xxx为大家整理的护理实习生带教计划5篇，希望可以帮助到有需要的朋友。

护理实习生带教计划篇1一、实习目的通过实践学习，使学员进一步牢固树立热爱护理，善于思考。

发现问题，加强理论与实践的结合。

不断提高护理工作水平，把学员培养全面发展的护理人才。

二、教学目标1、掌握内容（1）常见病护理1）内科疾病护理常规；2）冠心病、高血压、心衰、心率失常、慢性支气管炎、支气管扩张、COPD、慢性肾炎、尿毒症（全面掌握饮食、体位、护理诊断、病情观察要点及护理）。

（2）常用护理技术操作1）心电监护的使用；2）心电图的操作及判断；3）血液透析观察及护理；4）呼吸机使用及观察；5）雾化吸入的使用及护理。

（3）基本护理技术示范：静脉输液、吸氧、皮下注射（4）护理教学查房每月一次。

（护士长、小教员、带教老师、实习护士）2、熟悉内容（1）冠心病、心肌梗死、高血压、慢性冠支气管炎、支气管扩张、COPD、慢性肾炎、尿毒症病人健康教育；（2）内科常用的剂量、给药途径、副作用及配伍禁忌；（3）常见检验项目：肝功、肾功、电解质、心肌酶谱、肌钙蛋白正常值；（4）优质护理基础服务项目及注意事项。

3、了解内容（1）心脏起搏器操作方法；（2）导管射频消融操作方法；（3）胸腔穿刺术。

三、教学形式护理带教、组织听课、教学查房、每日床边小讲课及床边提问。

四、实习安排第一周：熟悉病区环境、病区病种和病员概况、了解各项工作程序、掌握教学目标周四下午课程安排：（1）看静脉输液、吸氧、皮下注射操作示范；（2）护理常规及常见护理。

第二周：熟悉各项工作程序、加强操作技能训练、增进护士交流技巧，玩完成学习目标。

周四下午课程安排：（1）冠心病护理；（2）心衰护理；（3）准备教学目标中掌握内容的3）、4）第三周：熟悉各班次工作程序、加强疾病知识学习、以备床边小教课提问。

护理实习生带教计划5篇

护理实习生带教计划5篇护理实习生带教计划护理实习生带教计划（一）：护理专业实习带教计划临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。

结合本科室具体状况，我作为专业带教组长，对自我制定的带教计划如下：1。

热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入主角。

2。

运用自我良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能、扎实的理论基础，严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保留的认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的一般技能，又掌握老年科专科护理的特点，发挥作用我作为专科护士的特长。

3。

经常与护生进行沟通交流，了解其思想动态、学习状况和工作中存在的薄弱环节，期望学习哪些专科技术，以便有的放矢的开展带教工作。

因为她们不少都是外地人，在关心她们的工作，学习，思想动态之于，还要关心她们的生活，解决她们的一些实际问题，让她们有家的感觉。

4。

教会护生操作中如何评估，操作过程中如何体现以病人为中心，强调无菌技术原则，严格执行三查七对原则，严防差错事故的发生。

5。

每周认真阅读护生周记，对不正确之处及时指出并签名，对实习过程中出现的不正规现象及表现出色着及时与护士长交流，以便护长及时了解护生状况，对带教工作作出指导及评价。

6。

认真对专科理论知识带教讲座进行备课、熟记授课资料，结合临床实际病例，时光不少与30分钟，讲完后给出问题和提问时光，既有利于加深大家对讲课资料理解，又实现互动，调动大家用心性。

7。

认真完成对护生进行两项操作考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，事实求是的写上出科评语与护理部护生反馈表，交由护士长审阅签名。

8。

着重加强护生对职责护理的学习，使护生掌握对病人身心健康，医学教。

育网搜集整理实施全面系统、整体的护理方法使护生了解和掌握一些新业务、新技术的操作和使用。

透过实践，加强对学生的素质培养，提高护理技能，以到达德才兼备的护理人员的要求。

江西电大护理学(本科)综合实践环节实施方案

江西广播电视大学护理学本科专业毕业实践环节基本要求（修改）护理专业毕业实践环节是专业教育的最后一个教学阶段，是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决护理工作中的实际问题和进行科学研究训练的重要教学环节。

护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护理科研实践两部分，18周，8学分。

为落实护理本科毕业实践环节，实现培养目标，经研究，特制定本实施意见。

一、毕业实践环节的目标护理专业本科学位毕业实践环节应达到以下目标：（1）运用护理学基本理论、基本知识和临床护理技能对病人进行整体护理的能力（2）初步的急危重症护理和专科护理能力（3）初步发现问题、分析问题和解决问题的能力（4）初步的临床护理教学和护理管理能力（5）获取、利用和分析信息的能力（6）科学研究的基本步骤和方法（7）科研论文撰写的初步能力二、毕业实践环节的内容护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习（通科实习）和护理科研实践（专科定向实习、毕业论文）两部分。

护理临床实习3学分。

护理科研实践（专科定向实习、毕业论文）5学分，共计8学分。

凡修完全部专业主干课程，已修课程学分达到课程总学分80%以上的学生，均可参加毕业实践。

毕业实践环节安排在第五学期，为保证其有效实施，建议在第四学期末进行布置。

（一）护理临床实习（通科实习）护理临床实习为通科实习。

通科实习为4周，可以采取脱产或非脱产的形式进行。

实习医院由各市级电大认可的“二级”及以上医疗单位安排，如有特殊情况，可以回工作单位或自己联系单位实习，但必须为“二级”及以上医疗单位。

已在“二级”及以上医院工作的学生，其通科实习可以在本院完成，但需得到市级电大的认可。

学生必须完成护理临床实习，不得免修。

实习内容：通科实习以综合内科或外科及其监护室或急诊室实习为主，即：学生选择在内科或外科病房实习，期间必须安排为期2周的内/外科监护室或医院急诊科（室）的实习以及为期1周的病房护理；实习结束时要求有出科考核成绩。

要求：学生能够运用护理程序和所学护理学基本理论知识对病人进行整体护理，完成2份完整的护理病历（通科实习出科考核病历、急危重症病人的护理病历）。

护理实习计划安排

护理实习计划安排临床实习是护理教学的重要环节,随着高等护理教育的不断发展,如何做好本科生手术室实习的带教工作,是一个值得探讨的问题。

下面是小编为大家整理的护理实习计划安排，希望对大家有所帮助。

护理实习计划安排篇一一、对学生的要求：1、遵守医院及科室的各项规章制度2、服从科室安排，着装整齐3、按时上下班，不迟到、早退、旷工4、尊敬老师二、对带教老师的要求1、必须具有带教资格(工作三年以上或护师)2、尽职尽责，认真负责3、严于律己4、细心、耐心讲解三、因材施教：根据学历的不同制定不同的教学内容，可分为本科生、大专生、中专生第一周1.入科介绍:(1)环境介绍:抢救室、治疗室、办公室的物品放置及其管理制度,病区房间位置(2)人员介绍:科主任、护士长、医护人员、护理带教老师(3)劳动纪律:介绍各班工作时间,不迟到、不早退,服从护士长排班,了解护士礼仪规范,遵守各项护理工作规章制度，按护理技术操作要求，严格执行无菌操作及查对制度，各项工作必须在老师的带领指导下完成，不能独立完成。

2.评估实习生的基本素质情况，制定具体教学计划。

(针对不同学历及基础的护生分别制定相应的带教计划)3.介绍各班的工作职责。

4.进行正确的操作技术示范。

5.生命体征的测量、记录及体温单的绘制。

第二周1. 向实习生讲解神经外科基础知识，进一步讲解心血管及肾病科常见疾病及其分类，常见病的发病机制及临床表现`观察要点，同时讲解老师自已在工作中的经验教训及心得体会，通过灵活的教学，使实习生尽快掌握学习要点。

2. 掌握病人出入院的工作流程。

3.了解护理病历书写原则及方法。

4.掌握常见疾病的入院宣教及健康指导。

5.掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查八对”。

6.掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。

7.掌握各种标本的留取方法及注意事项。

8.中药足浴，耳穴，蜡疗9.掌握心、肾科常见辅助检查及实验室检查的正常值`临床意义.10.了解常用药物的使用与观察,如脱水剂,洋地黄类,活血类药物.11.专科操作吸氧`心电监护仪`静脉输液的讲解及示范。

本科生专业实践环节教学体系的建设与实践

本科生专业实践环节教学体系的建设与实践作者：赵淑华佟健于洋来源：《吉林省教育学院学报》2015年第10期摘要：本科生专业实践教学是高等学校教学过程的重要环节，是实现人才培养目标的有效途径和重要保证，能够巩固和深化学生所学的理论知识，培养学生的创新、创业能力。

我院依据教育部及学校关于实践教学环节的相关规定制订出《本科生专业实践教学实施细则》，并予以探讨与实施。

关键词：本科专业实践环节；建设与实践；培养目标中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1671—1580（2015）10—0072—02高校教学管理的任务及目的是充分利用现有学校的教学资源及条件，有意识地调节教与学的关系，制订规范的考核标准及合理的教学方案，以达到高校专业的培养目标。

大学实践教学是高校教学工作必不可缺的环节。

我校根据教育部“关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见”和学校的相关规定，于2013年重新修订了本科培养方案，在新的培养方案中规定本科生毕业的合格标准为：通过培养方案规定的全部教学环节，总学分达到180学分，其中：理论教学152学分；实践教学20学分；课外培养计划8学分。

即专业实践环节学分占总学分的15.5%。

为切实加强本科学生实践环节的教学，提高大学生的实践创新能力，我院按照新版的本科生培养方案和教学大纲的要求，重新修订了本科生专业实践教学实施细则、实践教学方案、考核标准等，完善了实践环节教学体系的建设与实践。

我院人才培养的目标是以学生为本，核心知识个性化、背景知识多元化的人才培养理念，坚持理论教学与实践教学多元结合的教学模式，致力于培养有丰厚文化底蕴和创新性思维人才，在注重传授基础知识的同时，培养学生的创新能力、实践能力，培养有创新精神的高素质复合型人才。

我院依据各专业培养方案和指导性教学计划及进程表，依据教学与科研训练相结合的原则，制订了《本科生专业实践教学实施细则》，规范了实践教学环节（含专业实践环节和课外培养计划）的教学目的、要求、执行办法、考核标准等，加强了实践性课程的教学和课外培养环节的落实工作，使学生入学后即能明确未来的大学四年中关于专业实践环节的所有要求，在实践教学中强调培养学生独立操作能力、独立解决问题的能力，关于本科生的实践教学环节会有目的、有计划、有组织地逐一付诸实施。

《护理学基础》课程理论实践一体化实施方案

《护理学基础》课程理论实践一体化实施方案一、方案背景《护理学基础》是护理专业的核心课程之一，旨在培养护理学生具备基本的护理理论和实践能力。

然而，传统的课堂教学往往偏重理论知识的传授，缺少实践操作的机会，导致学生在实际工作中难以适应和应对。

因此，为了提高学生的理论实践能力，本方案旨在实施《护理学基础》课程的理论实践一体化教学。

二、方案内容1.课程设置将原本分开的理论课和实践课程整合成一个课程，同时增加实践环节的课时，使学生在学习理论知识的同时，可以在实践中加深对理论的理解和应用。

2.实践安排将实践安排在每个学期的前半段，让学生先进行实践操作，再配合理论知识学习和总结，以便更好地理解和应用课程内容。

3.实践内容（1）设置多样化的实践任务，包括模拟病例、技能操作等，以培养学生的护理实践能力。

（2）设置任务要求及评分标准，让学生清楚了解实践任务的要求和评价标准，促进实践操作的规范化和提高。

（3）设置实践报告，让学生对实践过程进行总结，反思和提高。

4.教师及设备资源为了支持实践操作，需要配备足够数量的实践指导老师及护理设备、器材，并要求教师具备丰富的实践经验和理论能力，确保实践教学的顺利进行。

三、方案实施效果1.学生的护理实践能力得到了提高，更好地适应工作需求。

2.理论知识与实践操作相结合，提高了课程的教学效果和学生的学习兴趣。

3.护理实践规范化和标准化，为培养护理人才奠定了基础。

4.提高了学生的职业素养和技能水平，有利于提高医疗卫生服务质量。

四、方案实施步骤1.方案制定和审核，明确实施目标、任务及时间节点。

2.建立实践任务及评分标准，配备实践设备和器材，并培养实践指导老师。

3.宣传方案，向学生宣传方案的目的和实施过程，并加强与家长和企业联系，增加实践机会和资源。

4.实践环节教学，按安排进行实践任务和理论教学，提高学生理论实践能力。

5.对实施效果进行评估，及时总结反思，不断改进，提高方案实施效果。

五、方案实施成本1.实践设备、器材成本：20万元。

护理本科实习手册

安徽广播电视大学开放教育试点“护理学”本科护理学专业（本科）毕业实习手册学生姓名：学生学号：分校班级：安徽广播电视大学编制安徽广播电视大学护理学专业（本科）毕业实习手册一、前言：毕业手册的内容及书写要求护理学本科毕业实践环节护理临床实习分为通科实习、专科定向实习。

通科实习、专科定向实习、护理科研实践（毕业论文）各占毕业实践环节的3学分、2学分，共计5学分。

（一）护理临床实习护理临床实习分为通科实习、专科定向实习两部分。

凡修完全部专业主干课程，已修课程学分达到全部课程学分80%以上的学生，均可参加护理临床实习。

护理临床实习可以采取脱产或非脱产的形式进行。

护理临床实习由各地方电大认可的“二级”及以上医疗单位安排，如有特殊情况，可以回工作单位或自己联系单位实习，但必须为“二级”及以上医疗单位，并需得到地方电大的认可。

学生必须完成护理临床实习，不得免修。

1．通科实习实习内容：包括内科（或）外科、急危重症病人的综合护理、病房护理管理。

其中内科或外科2周，医院急诊科（室）1周、病房护理管理1周。

通科实习4周，可脱产或累计进行。

实习要求：学生能够运用护理程序和所学护理学基本理论知识对病人进行整体护理，完成2份完整的护理病历，（通科实习出科考核病历、急危重症病人的护理病历）。

要求按照护理程序和整体护理的要求书写，真实记录病人的病情演变过程和护理过程。

通科实习出科考核病例格式见附件1，急危重症病人的护理病历格式不限。

通科实习结束，由临床带教教师对其应用护理学基本理论知识对患者实施整体护理的能力、分析解决问题能力、管理能力、学习态度、工作表现、出勤情况等进行考核和鉴定。

通科实习结束时，学生需提交：1）中央电大护理专业本科通科实习出科考核病历（附件1-1）2）急危重症病人的护理病历1份。

（附件1-2）3）中央电大护理专业本科通科实习出科考核评分标准（附件2）4）中央电大护理专业本科通科实习鉴定表（附件3）通科实习成绩由三部分合成：成绩评定采用百分制，2份病历成绩占50%、出科考核成绩占25%、通科实习鉴定占25%组成。

(完整)医院护理实习教学计划

全院护理实习带教计划一、临床护理实习带教计划1.实习安排依照实习大纲要求,具体安排如下。

（1）预实习4～6周：安排在内、外科，以集中示教为主,总带教老师要示范各项规范操作,以“一带一”的方式进行具体指导操作，重点了解医院和病区的一般运行情况。

了解医院护士的工作流程、工作环境、工作内容和要求,掌握基础护理和基本操作的技能.（2）医疗实习4周：安排在呼吸、心血管、消化、内分泌、血液等专业进行跟班实习，由医疗组负责（大专、本科)。

（3）内科8周：内科整体护理病房4周；普通内科4周、整体护理病房一般不安排夜班，作为责任护士负责分管4~6张床位,完成1份完整护理病历，普通内科实习安排各护理岗位，包括夜班。

（4）外科8周：外科整体护理病房4周,一般外科实习4周。

整体护理病房一般不安排夜班，作为责任护士负责分管4~6张床位，完成1份完整护理病历。

普通外科实习安排各护理岗位，包括夜班。

（5）妇儿科4～6周:其中妇科2周，产科1周，产房1周,产科门诊1周,儿科1周.（6）急诊科2～4周:安排在急诊抢救室，着重培养应急能力。

（7）手术室4周:安排在洁净手术部，了解手术室护理工作内容、管理及与麻醉科的配合.（8）ICU4周：安排在内科或外科ICU（重症室）、综合ICU。

（9）护理管理2周：分别安排在内科或外科，由护士长负责带教。

2.带教要求（1）带教科室护士长应重视实习带教工作，协助总带教老师，专门负责，根据实习大纲要求,结合本科室具体护理工作特点,找出本科室教学重点，制定本病区带教计划，周目标安排，包括小讲课安排等，并负责组织实施，形成各科的特色带教风格，护士长要为带教老师的带教工作创造良好的环境和条件，总带教老师在带教期间尽量不安排夜班，保证小讲课及实习反馈时间。

（2）总带教老师由具有护师职称或大专以上学历的护士担任，热爱教学工作,具有爱心、耐心和责任心，具有较高的理论知识水平,口才好，职业素质高，专业思想巩固，工作认真负责，有一定临床实践经验和带教经验的护师担任。

护理学(四年制)实习计划

护理学本科实习计划一、实习目的毕业实习是护理学专业教育过程的重要组成部分，是完成教学计划，实现培养目标的最后阶段，是学生理论联系实际的重要环节。

毕业实习目的是培养适应医学和护理学发展的、符合未来高等护理教育要求、比较系统地掌握护理学基础和基本实践技能、并富有创新精神和实践能力的高素质护理人才。

通过实习，培养具有现代护理理念、具备医学基础知识、现代护理学知识和人文社会医学知识，德、智、体、美等全面发展的，使学生能够完成各科实习大纲规定的教学要求，胜任临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级护理专门人才。

二、实习科目及时间分配（共42周，从—）内科护理 10周（含医疗2周）外科护理 10周（含医疗2周）妇产科护理 4周（其中妇科2周、产科2周）手术室护理 4周护理管理 2周儿科护理 3周急诊科护理 2周重症监护 2周心电图 1周社区护理 1周精神护理 1周１机动或自选实习 2周护理科研贯穿于整个护理实习过程中三、实习鉴定及考核1、考核目的：客观评价学生在实习过程中是否达到预定的实习目标。

2、考核方式：（1）出科考核：内、外、妇、儿科等实习结束并经医院实习科室考核成绩合格者，方可有资格参加由学院组织的的统一毕业考试，具体安排见学院考务安排表。

（2）实习鉴定：实习生在每个病区实习结束时应由护士长或带教老师从劳动纪律、学习态度、理论技术的掌握程度及品德作风等各方面对学生做出客观评定与考核，并做出综合评分。

具体内容见“实习鉴定表”。

3、补实习与补考：任何一科的实习考核成绩不及格，或实习表现不合格者，均需重新实习该科。

补足实习后给予补考，或重新评定操行成绩，如仍不及格者不予毕业。

4、“毕业实习总鉴定”，由学生在实习结束前填写。

鉴定内容包括业务学习、工作情况、主要优缺点等。

最后交医政科（或科教科、或护理部）写上评语并盖上医院公章。

２。

护理专业策划书活动3篇

护理专业策划书活动3篇篇一《护理专业策划书活动》一、活动背景随着人们对健康的关注度不断提高，护理专业的重要性日益凸显。

为了提升护理专业学生的专业素养和实践能力，同时也为了增强公众对护理工作的了解和认识，特举办本次护理专业活动。

二、活动目的1. 提升护理专业学生的专业技能和实践能力。

2. 增强护理专业学生的团队合作精神和沟通能力。

3. 增进公众对护理工作的了解和认识，提高护理专业的社会影响力。

三、活动主体护理专业学生及相关人员四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 护理技能竞赛组织护理专业学生进行护理技能竞赛，包括心肺复苏、静脉输液、伤口包扎等项目，评选出优胜者并给予奖励。

2. 护理知识讲座邀请护理专家进行护理知识讲座，内容包括护理伦理、护理心理、护理管理等方面，提高护理专业学生的专业知识水平。

3. 护理实践活动组织护理专业学生到社区、医院等地进行护理实践活动，为患者提供护理服务，提高护理专业学生的实践能力和社会责任感。

4. 护理文化展览举办护理文化展览，展示护理专业的发展历程、护理名人、护理成果等，增进公众对护理工作的了解和认识。

1. 制作宣传海报和宣传单，在学校、社区、医院等地张贴和发放。

2. 利用学校网站、公众号、微博等新媒体平台进行宣传。

3. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。

八、活动预算1. 护理技能竞赛奖品费用：[X]元。

2. 护理知识讲座专家费用：[X]元。

3. 护理实践活动物资费用：[X]元。

4. 护理文化展览布置费用：[X]元。

5. 宣传费用：[X]元。

6. 其他费用：[X]元。

总预算：[X]元。

九、活动评估1. 设立评估指标，对活动的效果进行评估，包括护理专业学生的专业技能提升情况、团队合作精神和沟通能力提高情况、公众对护理工作的了解和认识程度等。

十、注意事项1. 活动过程中要确保学生的安全。

2. 要严格遵守相关法律法规和医疗规范。

3. 要与相关部门和单位做好沟通协调工作。

护理专业项目策划书3篇

护理专业项目策划书3篇篇一《护理专业项目策划书》一、项目背景随着社会的发展和人们健康意识的提高，对高质量护理服务的需求日益增长。

护理专业在医疗体系中扮演着至关重要的角色，为了提升护理专业的教学质量和实践能力，培养更多优秀的护理人才，特制定本项目策划书。

二、项目目标1. 提高护理专业学生的专业知识和技能水平。

2. 增强学生的实践操作能力和临床思维能力。

3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。

4. 建立与医疗机构的紧密合作关系，为学生提供更多实习和就业机会。

三、项目实施内容1. 课程优化对现有护理专业课程进行评估和调整，增加实践教学环节的比重。

引入最新的护理理念和技术，更新课程内容。

2. 实践教学建立模拟病房和实训中心，提供真实的临床环境模拟训练。

组织学生到医院进行临床实习，安排专业导师进行指导。

3. 师资队伍建设引进具有丰富临床经验的护理专家担任兼职教师。

定期组织教师参加培训和学术交流活动，提升教学水平。

4. 学生综合素质培养开展护理技能竞赛、学术讲座等活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

设立心理咨询室，关注学生的心理健康，培养学生的抗压能力。

5. 合作与交流与周边医院建立长期合作关系，开展联合教学和科研项目。

组织学生参加国内外护理学术会议和交流活动，拓宽学生的视野。

四、项目实施进度安排1. 第一阶段：项目启动（1-3 个月）成立项目团队，明确各成员的职责和分工。

制定详细的项目实施计划和时间表。

2. 第二阶段：课程优化与师资队伍建设（3-6 个月）完成课程评估和调整工作。

引进兼职教师，组织教师培训。

3. 第三阶段：实践教学与学生综合素质培养（6-12 个月）建设模拟病房和实训中心。

开展护理技能竞赛和学术讲座等活动。

4. 第四阶段：合作与交流（12 个月及以后）建立与医院的合作关系，开展联合教学项目。

组织学生参加国内外交流活动。

五、项目预算1. 课程优化费用：[X]元。

2. 实践教学设施建设费用：[X]元。

护理专业实习手册与实习计划

护理专业实习手册及实习计划（专科）实习医院级班姓名学号河北省邢台医学高等专科学实习手册一、实习生的组织管理（一）实习生由学校和实习医院统一管理，学生进入实习基地，由学校的教学副校长，实习管理处，医院主管副院长、护理部组成实习管理领导小组，负责安排实习生的食宿生活，下达落实实习计划，制定具体管理措施，保证教学计划的落实。

（二）医院要派责任心强，业务素质较高护理人员担任实习的兼职教师，具体实施实习计划，讲授部分专业课，训练学生的基本技能，实习结束时，要给每生做出实习鉴定。

（三）学校实习管理处定期或不定期巡视检查，了解学生的思想、学习和生活等方面存在的问题，发现问题及时向医院领导和学校领导沟通、汇报。

（四）每一个实习医院组织一个班，指派一名班长，协助医院搞好实习分组轮换、掌握同学的思想、学习、生活、工作等情况，记录考勤，定期向院、校领导汇报实习情况、存在问题，请示工作。

（五）学生在院校的领导下，在教师的指导下从事临床实习工作，遵守医院的各种规章制度，参加医院的各种活动，刻苦钻研业务，急病人之所急，想病人之所想，在力所能及的情况下为病人解除痛苦。

根据每生的政治表现、业务能力、出勤等情况，实习结束前评选出“优秀实习生”并载入档案。

二、实习生守则（一）认真学习马列主义毛泽东思想，继续发扬党的优良传统，培养共产主义道德风尚，讲文明，讲礼貌，全心全意人民服务。

（二）实习生要严格遵守所在医院的各项规章制度，服从领导，听从指挥，按时上下班，有事按规定请假。

（三）尊敬实习所在医院的各级各类人员，并均以老师相称。

树立良好的医德医风，培养优良的服务态度和正派的工作作风，视病人如亲人，服务耐心周到，态度和蔼可亲，工作认真负责，积极主动。

团结同学、同志，搞好群众关系。

（四）实习生必须严格执行实习计划，不得擅自变动实习计划及实习时间。

如确需调整实习计划须通过护理部和学校批准。

（五）实习生必须坚守工作岗位，不得私自离岗。

实习中做到眼勤、口勤、腿勤，在班上不得看报刊杂志、干私活、聊天。

护理工作实施方案（精选15篇）

护理工作实施方案护理工作实施方案（精选15篇）工作方案是对将要开展的项目做不同角度的分析设计。

当计划开展某项工作时，通常我们需要先写多份工作方案以便领导参考决策，工作方案要写哪些内容呢？下面是小编整理的护理工作实施方案，希望对大家有所帮助。

护理工作实施方案篇1一、活动范围内一、内二、内三、内四、妇产科、外科、手术室、静点室，共设八个临床科室代表队。

二、竞赛内容新编护理学基础、护理人员“三基”训练丛书，优质护理服务相关知识。

三、活动时间、地点20xx年5月10日13：30，医院会议室。

四、实施办法1、成立竞赛领导小组组长：成员：分工：策划、组织、筹备、指挥、协调：仲裁组：主持人：监督员：记时员：记分员：2、参赛科室护士长经过科室初步选拔后于5月6日16时前上报3名护理人员参加护理知识竞赛。

3、比赛开始前，各代表队派一人现场抽取竞赛台号，然后按相应台号入座。

4、比赛规则①每个参赛队基础分为100分，在此基础上加分减分，按最终得分高低排名次。

②所有题目均由选手抽签获得，主持人按正常语速读题完毕，宣布“计时开始”后选手开始答题。

③选手回答问题时必须站立，在规定时间内作答，答题结束后必须说“回答完毕”，答题时间到，选手停止答题，时间超过，视同答错。

④比赛各环节简介第一环节：为选手必答题，按台号顺序各代表队每名选手依次独立答题，其他人不得提示，答对加10分，答错不得分，答题时间30秒，共计2轮。

第二环节：为每队必答题，每题20分，可由小组成员商量后由一人回答，回答开始后不允许提示，答对加20分，答错不得分，答题时间60秒，共计2轮。

第三环节：为每队风险题，分为10分题、20分题，按台号顺序各代表队派一名选手抽签选题回答，允许其他队员补充，答对加对应分数，答错倒扣对应分数，10分题答题时间30秒，20分题答题时间60秒。

共计2轮。

备用环节：如出现相同分数无法排名时，增设加时比赛，采用风险题方式。

5、颁奖本次竞赛设团体一等奖2名，团体二等奖3名，团体三等奖3名。

护理实习生带教流程（含5篇）

护理实习生带教流程（含5篇）第一篇：护理实习生带教流程护理实习生带教流程1.评估每批次实习人数、学历结构、就读学校、实习组长及实习时间等情况。

2.根据实习大纲要求制定实习护生带教计划。

3.选定师资：工作三年以上资质、良好带教意识的护士或护师作为带教老师。

4.确定带教方式：总带教全盘负责一对一的临床实践带教模式。

5.实习第一天⑴ 总带教老师接待护理实习生，做好自我介绍以及核对本次科室护理实习生人员名单。

(2)介绍病区的环境及主要人员。

(3)宣布实习生的劳动纪律要求、请假制度、科室基本制度。

(4)安排一对一带教老师，引领介绍带教老师。

6.实习中安排小讲课，听取护生反馈带教情况及护生要求。

7.实时调整带教计划与方法。

实习结束前进行出科考试，评价实习效果，书写实习鉴定。

护生出科前回收衣柜和更衣室钥匙等用物。

内分泌科2013-06-07第二篇：护理实习生带教流程护理实习生带教流程1.评估每批次实习人数、学历结构、就读学校、实习组长及实习时间等情况2.根据实习大纲要求制定实习护生带教计划。

3.选定师资：工作三年以上资质、良好带教意识的护士作为带教老师。

4.确定带教方式：总带教全盘负责一对一的临床实践带教模式。

5.实习第一天⑴ 总带教老师接待护理实习生，做好自我介绍以及核对本次科室护理实习生人员名单。

⑵ 发放衣柜及更衣室钥匙。

(3)介绍病区的环境及主要人员。

(4)宣布实习生的劳动纪律要求、请假制度、科室基本制度。

(5)安排一对一带教老师，引领介绍带教老师。

实习中安排小讲课，听取护生反馈带教情况及护生要求。

实时调整带教计划与方法。

实习结束前进行出科考试，评价实习效果，书写实习鉴定。

护生出科前回收衣柜和更衣室钥匙等用物。

第三篇：护理实习生带教总结护理实习生带教总结范文随着现代护理模式的改变，对新护士的临床带教工作赋予了新的内容，临床新护士带教中仍然存在着很多缺陷，带教老师一定要“放手不放眼”。

高素质的带教队伍是提高教学质量的前提。

实习实施方案

扶绥县中医院实习实施方案为了确保来我院实习的医学生实习质量，保证实习工作有序进行，根据医学院校的实习管理要求，特制定此实习实施方案。

一、指导思想我院人才培养工作以服务为宗旨，以就业为导向，面向农村和基层医疗卫生事业，走理论与实践结合的发展道路，把学生培养成为高素质医疗和卫生保健的高技能人才。

毕业实习是我校人才培养的重要环节，通过毕业实习，能使学生巩固加深所学专业知识，掌握基本诊疗技术，训练实际工作技能，培养学生职业道德，加强事业心、责任感。

对于提高我校医学生实践技能水平，完成培养应用性技能型人才的目标具有重要意义。

二、组织机构为了更好的开展实习工作，加强学生实习期间管理，学校成立学生毕业实习工作领导小组：组长：陈军副组长：王福青向国艳成员：高凤兰张磊陈月琴孙树芳曹鹏克高素平郭秋兰杨晓宇石晓在学校领导下，学生毕业实习工作由教务处、各系部和实习学生所在实习医院共同负责实习基地建设，实习生的政治思想、专业教育和管理工作。

学生毕业实习工作领导小组下设办公室，具体负责实习管理文件制定，实习基地建设，实习费用预算、审核、支出，带教教师管理和其它日常工作。

办公室主任：王福青（兼）成员：黄小蕾赵红军周文逊三、毕业实习对象2010年我校实习生人数共计6542人，包括临床医学1827人，护理3403人，口腔937人，药学130人，医学检验169人，医学影像技术76人。

各层次专业分布如下：06级五年制专科生：共715名学生，其中护理专业430（含英护专业89人）人，临床专业186人，药学专业15人，口腔医学专业86人。

08级三年制专科生：共2236名学生，其中护理专业839人（含英护专业329人），口腔医学专业306人，临床专业770人，药学专业115人，医学检验专业88人，医学影像技术76人。

09级3+2分段制大专阶段：共3457名学生，其中护理专业2134人，口腔专业545人，临床专业871人，医学检验专业81人。

护理实训室策划书范文3篇

护理实训室策划书范文3篇篇一护理实训室策划书范文一、活动背景随着我国医疗事业的快速发展，护理专业的重要性日益凸显。

为了提高学生的实践能力和职业素养，加强护理专业学生的技能训练，我们计划建设一个护理实训室。

二、活动主题“实践中成长，护理未来”三、活动目的1. 为学生提供一个全真的护理实践环境，让学生在模拟病房中进行护理操作，提高实践能力。

2. 展示护理专业的教学成果，加强与其他学校、医院的交流与合作。

3. 宣传护理专业的知识和技能，提高社会对护理专业的认知度和认可度。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动主体[具体参与人员]七、活动准备1. 场地布置：按照护理实训室的标准进行布置，包括病床、床头柜、护理车等设备的摆放，以及墙壁的装饰和标识的张贴。

2. 设备采购：根据护理实训室的需求，采购相应的设备和仪器，如护理模型、输液泵、血压计等。

3. 师资培训：对参与护理实训室建设的教师进行培训，提高他们的教学能力和实践技能。

4. 宣传推广：通过海报、宣传单、网络等渠道，对护理实训室进行宣传推广，吸引更多的学生参与。

八、活动流程1. 开幕式：邀请学校领导、医院专家、企业代表等参加开幕式，介绍护理实训室的建设情况和未来发展规划。

2. 参观体验：组织学生和教师参观护理实训室，了解实训室的设备和仪器的使用方法。

3. 实践操作：安排学生在护理实训室进行实践操作，如测量生命体征、更换床单、注射等。

4. 专题讲座：邀请医院专家和企业代表为学生和教师举办专题讲座，介绍护理专业的最新发展动态和就业前景。

5. 竞赛活动：组织学生参加护理技能竞赛，展示学生的实践能力和职业素养。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备采购费用：[X]元3. 师资培训费用：[X]元4. 宣传推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 确保活动现场的安全，设置警示标识，对设备和仪器进行检查和维护。

2. 做好活动的组织和管理工作，确保活动的顺利进行。