(完整版)生物高考总复习 第28讲 免疫调节
全国版高考生物一轮复习第28讲免疫调节课件
解析 T 淋巴细胞在胸腺中发育成熟，参与细胞免疫， A 正确；在细胞免疫中，效应 T 细胞与被病原体感染的靶 细胞结合，使靶细胞裂解死亡，B 正确；T 淋巴细胞和 B 淋巴细胞都起源于骨髓中的造血干细胞，C 正确；T 细胞释 放的淋巴因子能够促进受到抗原刺激的 B 细胞增殖分化为 浆细胞和记忆细胞，D 错误。
第四十二页，共83页。
解析 细胞 A 是吞噬细胞，在特异性免疫和非特异性 免疫中都发挥作用，细胞 B 是 T 细胞，在体液免疫和细胞 免疫中都发挥作用，A 正确；移植器官发生的排斥反应主要 与细胞免疫有关，B 正确；HIV 通过攻击细胞 B，导致机体 免疫功能缺失引发艾滋病，C 错误；⑦⑧过程是记忆细胞分 化过程，在二次免疫过程中发挥作用，使免疫能力更强大， D 正确。
第八单元(dānyuán) 生命活动的调 节
第28讲 免疫调节
第一页，共83页。
[考纲明细] 1.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ) 2.艾滋病的流行和预防(Ⅱ)
第二页，共83页。
板块(bǎn kuài)一 知 识·自主梳理
第三页，共83页。
一、免疫系统的组成和功能 1．免疫系统的组成
第四页，共83页。
第二十九页，共83页。
3．[2017·贵州高三模拟]下列有关免疫的叙述，错误的 是( )
A．浆细胞能直接识别抗原，进而合成并分泌相应的抗 体
B．吞噬细胞可吞噬病原体，也可处理病原体使抗原暴 露
C．淋巴细胞位于淋巴液、血液和淋巴结中 D．免疫活性物质由免疫细胞或其他细胞产生
第三十页，共83页。
解析 浆细胞可分泌相应的抗体，但不能直接识别抗 原，A 错误；在非特异性免疫中，吞噬细胞可吞噬病原体， 在特异性免疫中，吞噬细胞也可处理病原体使抗原暴露，B 正确；淋巴细胞位于淋巴液、血液和淋巴结等处，C 正确； 免疫活性物质如淋巴因子、溶菌酶等由免疫细胞或其他细胞 产生，D 正确。
高考生物总复习 1.28免疫调节课件 新人教版必修3
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6
二、免疫系统的调节 1．非特异性免疫 (1)组成：
①第一道防线：皮肤、□1 黏膜 。
②第二道防线：体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和□2 吞噬 细
胞。 (2)特点：人人生来就有，不具有特异性。
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7
2．特异性免疫(第三道防线)
(1)组成：细胞免疫和□3 体液免疫 。
作用方式
浆细胞产生的抗 效应 T 细胞与靶细胞
体与相应的抗原 密切接触，使其裂解
特异性结合
区别
作用过程
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28
免疫类型 比较项目
体液免疫
细胞免疫
对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于
细胞内寄生病原体，体液免疫先起作用，
联系
阻止寄生病原体的传播感染，当寄生病 原体进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，
再由体液免疫最后清除。若细胞免疫不
存在时，体液免疫也基本丧失
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11
解惑 对外来物质的清除，属于免疫系统的防卫功能。清除 体内衰老细胞以及病变细胞、癌变的细胞，属于免疫系统的监控 和清除功能。
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三、免疫失调与人体健康[连线] 1．免疫失调引起的疾病
答案 ①—b—Ⅲ ②—c—思考3：人体第一次接触过敏原时是否会发生过敏反应？
效应细胞
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21
【特别提醒】 (1)能识别抗原的细胞：吞噬细胞、B细胞、
T细胞、记忆细胞、效应T细胞。其中吞噬细胞只能识别自己与
非己成分，没有特异性的识别能力，其余的细胞都有特异性的识
别能力。
(2)浆细胞不能识别抗原，但其产生的抗体能特异性识别抗
原。
高考生物总复习 第28讲 免疫调节学案 新人教版必修3
高考生物总复习第28讲免疫调节学案新人教版必修3【导与练】福建省长泰县第二中学xx高考生物总复习第28讲免疫调节学案学案新人教版必修3【预习目标】1、能够准确完成免疫系统的概念图。
2、准确说出免疫失调的例子，并阐明原因。
3、能够画出体液免疫和细胞免疫的图像。
一、免疫系统的组成１、免疫是机体的一种特殊保护性生理功能。
通过免疫，机体能够识别“自己”、排除“非己”，以维持内环境的平衡和稳定。
（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）免疫细胞（）2、免疫系统组成（发挥免疫作用的细胞）（位于：（））免疫活性物质：。
（）3、T细胞、B细胞的来源与分化产生：骨髓造血干细胞迁移到胸腺中成熟细胞造血干细胞淋巴细胞细胞在骨髓中成熟二、免疫系统的防卫功能第一道防线由和构成免疫(指第二道防线由和构成。
1、免）免疫：产生抗体疫免疫（第三道防线）免疫：产生抗体2、抗原：。
如、等。
特点：① 。
（有时也会成为抗原，如等。
）② 。
③ 。
这种性质取决于抗原表面具有的某些特定的物质叫做抗原决定簇，它是识别抗原的重要依据（抗原分子在吞噬细胞的作用下，使其内部的抗原决定簇暴露出来，才能发挥抗体的作用。
）3、抗体：①化学本质：②分泌抗体的细胞：4、体液免疫过程：病原体（抗原）刺激记忆细胞刺激再次受相同抗原刺激识别、处理识别、传递识别吞噬细胞 T细胞 B细胞浆细胞抗体传递增殖、分化5、细胞免疫过程：抗原刺激吞噬细胞记忆细胞再次受相同抗原刺激T细胞效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞释放宿主细胞紧密接触裂解死亡增强效应淋巴因子（如干扰素）被释放至体液中的抗原被体液免疫中的抗体清除6、免疫失调引起的疾病（1）艾滋病（获得性免疫缺陷综合症AIDS）病原体病毒；入侵细胞细胞；危害：。
（2）自身免疫病由于免疫系统，反应，“敌我不分”地将当作外来异物进行攻击而引起的疾病。
例：。
（3）过敏反应已经产生的机体，在再次接触相同抗原（即）时所发生的或的反应。
特点：发作、反应、消退，一般不会破坏，不会引起，有明显的。
2023版高考生物一轮总复习第8单元生命活动的调节第28课免疫调节教师用书
第28课免疫调节►学业质量水平要求◄1．能够运用结构与功能观、稳态与平衡观阐释免疫调节机制在维持内环境稳态中的重要作用。
(科学思维)2．举例说明免疫功能异常可能引起的疾病，特别关注艾滋病的流行和预防，养成健康的生活方式。
(社会责任)考点一免疫系统的组成与功能1．免疫系统的组成(1)免疫器官。
(连线)(2)免疫细胞。
①来源：来自骨髓的造血干细胞。
②种类：包括淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞等。
(3)免疫活性物质。
①来源：由免疫细胞或其他细胞产生。
②种类：包括抗体、溶菌酶和细胞因子等。
③特点：可随血液循环和淋巴循环到达身体各个部位。
2．免疫系统的功能(1)非特异性免疫与特异性免疫。
类型非特异性免疫特异性免疫形成生来就有后天接触病原体之后获得特点无特异性有特异性组成第一道防线：皮肤、黏膜；第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道防线：主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成(2)免疫系统的三大功能。
①免疫防御：机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用，是免疫系统最基本的功能。
②免疫自稳：机体清除衰老或损伤的细胞，进行自身调节，维持内环境稳态的功能。
③免疫监视：机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤的发生。
1．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞。
( √) 2．鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于特异性免疫。
( ×) 3．免疫系统的免疫自稳和免疫监视功能主要针对体内的抗原。
( √) 4．吞噬细胞对多种病原体具有吞噬作用。
( √) 5．唾液中的杀菌物质属于第二道防线。
( ×) 【教材细节命题】(选择性必修1 P66图41)免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗？都在特异性免疫中发挥作用吗？免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，抗体由浆细胞产生，细胞因子由淋巴细胞产生，溶菌酶可由唾液腺、泪腺等中的非免疫细胞产生。
抗体和细胞因子在特异性免疫中发挥作用，而溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用。
高考生物 总复习 1.28免疫调节 新人教版必修3
[解析] 本题主要考查细胞免疫的相关知识。T淋巴细胞的 成熟部位是胸腺，T淋巴细胞可参与体液免疫，也可参与细胞免 疫，A项正确；效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细 胞，B项正确；T细胞和B细胞都是由造血干细胞分化发育而来， 分别在胸腺和骨髓中成熟，C项正确；T细胞释放的淋巴因子能 加强免疫系统的功能，所以能促进受到抗原刺激的B细胞的增 殖，D项错误。
[答案] D
考点二
体液免疫与细胞免疫的比较
体液免疫与细胞免疫的区别与联系
比较项目
免疫类型 体液免疫
细胞免疫
源头
B 细胞
T 细胞
区别
作用物质或细胞 特异性抗体
效应 T 细胞
作用对象
侵入内环境 被抗原侵入的宿主细 中的抗原 胞(即靶细胞)
免疫类型 比较项目
体液免疫
细胞免疫
作用方式
浆细胞产生的抗 效应 T 细胞与靶细胞
联系
阻止寄生病原体的传播感染，当寄生病 原体进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，
再由体液免疫最后清除。若细胞免疫不
存在时，体液免疫也基本丧失
【特别提醒】 确认和识记特异性免疫类型的方法 1看抗原经吞噬细胞处理后的去向。如果大部分抗原需要一 种细胞呈递才刺激相关细胞，则为体液免疫。如果抗原直接刺激 相关细胞而不用另一种细胞呈递，则为细胞免疫。 2看免疫的结果。如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏 的抗原，则为细胞免疫。如果两种成分结合，形成了沉淀或细胞 集团，则为体液免疫。
(9)吞噬细胞既可参与非特异性免疫又可参与特异性免疫，T 细胞既可参与体液免疫又可参与细胞免疫。(√)
近年届高考生物总复习第八单元生命活动的调节第28讲免疫调节提考能强化通关新人教版(2021年整理)
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第28讲免疫调节1．(2018·湖南长郡中学、衡阳八中联考）下列有关免疫调节的表述，正确的是（)A．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质B．特异性免疫主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的C．免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟D．过敏反应中浆细胞产生的组织胺对毛细血管壁细胞通透性的调节属于体液调节解析：选B。
产生免疫活性物质的细胞并非只有免疫细胞，其他细胞也可以产生免疫活性物质，A错；免疫细胞包括淋巴细胞、吞噬细胞等，C错；组织胺不是浆细胞产生的，D错。
2．(2018·常州统考)如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。
下列说法不正确的是( ）A．抗原刺激机体后,T细胞和B细胞会分化，但不会增殖B．浆细胞与效应T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体C．抗体能够与相应抗原结合，形成抗原-抗体复合物D．效应T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡解析：选A。
抗原刺激机体后，T细胞和B细胞会增殖、分化为相应的效应细胞和记忆细胞。
效应B细胞由于要形成分泌蛋白—-抗体，所以内质网和高尔基体的含量更多。
多数情况下，抗体与相应抗原形成沉淀或细胞集团，最终被吞噬细胞吞噬。
第28讲 免疫调节
1．(2013•新课标全国卷Ⅰ，4)示意图甲、乙、 丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。下列叙述 D 错误的是 A．从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转 录现象 B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体 液免疫 C．从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感 D．从图丁可以看出，HIV对实验药物b敏感
T细胞
浆细胞
造血干细胞
B细胞或记忆 细胞 效应T细胞 T细胞或记忆 细胞
记忆细胞
与靶细胞密切接触， 使其裂解死亡 识别抗原、增殖分化成相 B细胞或T细胞 应效应细胞和记忆细胞
抗原与抗体的不同点
抗原:能够引起机体产生特异性免疫反应的物质， 叫做抗原。 如:病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物 质，疫苗。 抗体： 机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生 特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。
1、激素调节有 、 应的 3 或 4 等特点。
1
2
、只能作用于相
2、神经调节和体液调节相比，神经调节的作用途 5 径是 ，反应速度 6 ，作用范围 7 ，作 用时间 。 8
3、人体体温调节的感受器有 人体主要的产热器官有 12 主要有 11 。 9 和 10 。
，散热器官
1、激素调节有 微量和高效、通过体液运输 、 只能作用于相应的靶器官或靶细胞等特点。 2、神经调节和体液调节相比，神经调节的作用途 径是 反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较 局限，作用时间 短暂。
4.如图表示淋巴细胞的起源 和分化过程(其中a、b、c、d表 示不同种类的细胞，①②表示有 关过程)，下列有关叙述正确的 是(双选) CD A．只有a、b、c三类细胞能 识别抗原 B．产生抗体的细胞只能由b 直接分化形成 C．①②过程都需要抗原的刺 激才能发生 D．c、d的功能各不相同，根 本原因是基因的选择性表达
高考生物一轮复习2：第28讲 免疫调节优质课件
(5)如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失。
(2013·高考广东卷)( ×)
题组一 免疫细胞的起源、分泌与功能分析
1．人体免疫系统中的B细胞和T细胞
答案 解析
B细胞受到抗(原A刺激)后增殖分化成为浆细胞，由浆细
A．都能参与特异性胞产免生疫球过蛋白程抗体进行体液免疫；T细胞在受到抗原
考点一 免疫系统的组成与功能
易错提点 1．吞噬细胞并非只参与非特异性免疫
吞噬细胞不仅参与非特异性免疫，还在体液免疫和细胞 免疫中发挥重要作用。
2．免疫活性物质并非都由免疫细胞产生 抗体由浆细胞产生，淋巴因子由T细胞产生，但溶菌酶可 由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生。
3．浆细胞(效应T细胞)并非只来自于B细胞(T细胞) 浆细胞(效应T细胞)的来源有两个，一是由B细胞(T细胞) 分化而来，二是由记忆细胞分化而来。
考点一 免疫系统的组成与功能
2．非特异性免疫和特异性免疫
免疫 类型
非特异性免疫
形成
_生__来__就__有__
特点
无特异性
第一道防线：_皮__肤_、 _黏__膜_；
组成 第二道防线：_体__液__中_
_的__杀__菌__物__质__和_吞__噬__细__胞__
_________________
特异性免疫
B．核DNA携带的遗刺激传后信增息殖分不化同为效应T细胞，参与细胞免疫，故二
者都能参与特异性免疫过程，A正确；B细胞和T细
C．都能识别抗原产胞都生来抗源体于骨髓造血干细胞的分裂分化，核DNA携
D．分化、发育的场带的所遗相传同信息相同，B错误；由B细胞分化而来的浆
细胞可以产生抗体，T细胞不能产生抗体，C错误；
高考生物一轮复习1：第28讲 免疫调节优质课件
(4)坐标曲线图示： 图示信息：二次免疫产生抗体既快又多。
例2 (双选)如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。 下列说法不正确的是( )
___吞__噬___细胞
⑭ 胞被__细⑮ __胞____效____应免__T疫__细：__胞宿__裂主解细
3．特异性免疫
B 浆细胞
效应T
4．免疫系统的监控和清除功能 (1)监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以 及癌变的细胞。
(2)免疫系统的监控和清除功能主要针对体内的抗原。
三、免疫疾病及免疫学应用
比
相应的抗原特异性结
方式
接触
较
合
项
被抗原侵入的宿主细胞
作用
目
侵入内环境中的抗原 (即靶细胞)、自身突变细
对象
胞和来自异体的器官移植
免疫类型
体液免疫
细胞免疫
比 较 作用 项 过程 目
①抗原侵入机体后，首先是体液免疫发挥作用 联 ②抗原一旦侵入宿主细胞内部，就必须通过细胞免疫将抗原暴露，再由抗 系 体消灭和清除，因此两者既各有其独特作用，又相互配合，共同发挥免疫
2．与免疫有关的细胞的比较
项目 吞噬细胞
B细胞
T细胞
浆细胞 (效应B细胞) 效应T细胞
记忆细胞
来源
功能
造血干细胞
处理、呈递抗原，吞噬抗体—抗原 结合体
造血干细胞在骨髓 识别抗原，分化为浆细胞和记忆
中发育
细胞
造血干细胞在胸腺 中发育
识别、呈递抗原，分化为效应T细 胞和记忆细胞，并能分泌淋巴因 子
B细胞或记忆细胞
高考生物 一轮复习 生命活动的调节 第28讲 免疫调节
D．B细胞抗体或T细胞淋巴因子对抗原分子的特异性结 合
解析：淋巴细胞对抗原分子或病原体产生特异性免疫， A错误；B淋巴细胞和T淋巴细胞识别抗原均具有特异 性，原因在于其细胞膜上的特异性受体不同，即淋巴 细胞表面受体对抗原分子的特异性识别结合后刺激B、 T淋巴细胞分化，B正确；淋巴细胞膜与糖脂类抗原分 子的特异性识别结合，C错误；抗体能与抗原发生特 异性结合，但淋巴因子不能与抗原分子发生结合，D 错误。
3．免疫学的应用
(1)免疫预防和免疫治疗。
①免疫预防：患病前的预防，即把疫苗接种到人体内， 使人体产生对传染病的抵抗能力，增强了人体的免疫力。 通过预防接种，人们能够积极地预防多种传染病，但不 能预防所有传染病。
②免疫治疗：患病后的治疗，即在人体患病条件下，通 过输入抗体、胸腺素、淋巴因子等调整人的免疫功能， 使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的目的。
D．在特异性免疫过程中，吞噬细胞、T细胞、B细胞、 记忆细胞等都能识别抗原
解析：在非特异性免疫第二道防线中，吞噬细胞发挥 作用，在特异性免疫过程中，吞噬细胞吞噬、处理并 呈递抗原，A正确。过敏反应不属于非特异性免疫，B 错误。抗原刺激B细胞和T细胞，可使之分化形成相应 的记忆细胞和效应细胞，C正确。吞噬细胞、T细胞、 B细胞、记忆细胞等都能识别抗原，D正确。
答案：D
角度二 免疫学应用的实例分析
11．(2015·天津卷)鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年， 巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外 发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的 注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现， 存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是( )
A．第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体
答案：B
高考生物 总复习 第8单元 第28讲 免疫调节
解析：分析过程图可知：细胞甲是B细胞或者记忆细胞， 细胞乙是浆细胞，细胞丙是吞噬细胞。细胞乙(浆细胞)没 有识别作用，不能接受抗原刺激，A错误；吞噬细胞可以 参与特异性免疫和非特异性免疫，B错误；细胞乙能分泌 抗体，比细胞丙的高尔基体发达，细胞丙的溶酶体比细 胞乙发达，C错误；细胞丙消化抗原—抗体得到的部分产 物如氨基酸等可被细胞核利用，D正确。
A．第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体 B．第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性 变异 C．第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫 反应 D．第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应
解析： A项，第一次注射时，所用的久置的鸡霍乱病原 菌起到了疫苗的作用，属于抗原。B项，第一次注射后， 存活鸡体内发生特异性免疫，产生记忆细胞，并不是病 原菌诱导鸡产生抗性变异。C项，第二次注射后，存活鸡 体内的记忆细胞受抗原刺激后快速增殖分化产生浆细胞 及效应T细胞，发挥免疫效应。D项，第二次注射后，死 亡鸡体内同样发生特异性免疫，但由于未注射过“疫 苗”，其体内没有抗体和记忆细胞，抗体产生得较慢、 较少，导致其死亡。
解析：由题图信息可推出，a、b、c、d分别为T细胞、B 细胞、效应T细胞和浆细胞，其中浆细胞不能识别抗原， 除a、b、c三类细胞能识别抗原外，记忆细胞也能识别抗 原。记忆细胞在接受同一种抗原刺激后，也能分化成产 生抗体的浆细胞。B细胞和T细胞分别由造血干细胞在骨 髓和胸腺中分化、发育而成，暂时处于不增殖状态，在 接受抗原刺激后，才能继续增殖、分化。c、d细胞是由 同一个受精卵经有丝分裂而来的，两者的DNA相同，其 功能不同的根本原因是基因的选择性表达。
解析： A项，T淋巴细胞在胸腺中发育成熟后，可参与细 胞免疫。B项，细胞免疫中，效应T淋巴细胞与靶细胞(被 病原体感染的宿主细胞)密切接触，致使靶细胞裂解死 亡。C项，造血干细胞可增殖分化为B淋巴细胞和T淋巴 细胞，两者分别在骨髓和胸腺中发育成熟。D项，体液免 疫过程中，T淋巴细胞释放的淋巴因子能促进B淋巴细胞 的增殖和分化。
高考生物 总复习 生命活动的调节与免疫 第28讲 免疫系统与免疫功能
(2)方法①与方法②哪种方法具有更持久的免疫力？
提示 方法②是通过注射抗原刺激机体自身产生抗体和记忆细胞，会获得 比方法①更持久的免疫力。
答案
剖析题型 提炼方法
剖析题型 提炼方法
剖析题型 提炼方法
归纳整合
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1.判断细胞识别作用的技巧 (1)B淋巴细胞、记忆细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、效应细胞毒性T 细胞具有识别抗原的功能。 (2)巨噬细胞无特异性识别功能，但能识别“非己”成分。 (3)效应B细胞不能识别抗原。 以上三点可以总结为两个唯一：唯一没有识别功能的细胞是效应B细胞；唯 一没有特异性识别功能的细胞是巨噬细胞。
√A.利用血清进行治疗的免疫过程和结核杆菌侵入人体细胞引起的免疫过程相同
B.如果该菌侵入人体，活化的辅助性T细胞产生的白细胞介素－2在刺激B淋巴细 胞增殖、分化成为效应B细胞的体液免疫中也可以发挥作用
C.多数情况下，抗原与抗体结合后会发生进一步变化，如形成沉淀或细胞集团， 进而被巨噬细胞吞噬消化
D.病人痊愈后，记忆细胞会保持对抗原的记忆，当机体再次接触这种抗原时，记 忆细胞迅速增殖、分化成效应B细胞，快速产生大量抗体
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考点二 免疫系统的功能异常
知识梳理
1.过敏反应 由致敏原引起的强烈的免疫应答，可分为速发型与迟发型。 2.免疫系统功能减退：分为先天性的免疫缺乏病和后天获得的免疫缺乏病(如 艾滋病)。 3.免疫缺乏病与过敏反应的不同点 (1)免疫缺乏病：由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。 (2)过敏反应：已产生免疫的机体，当再次接触相同的致敏原时所发生的强烈 的免疫应答。
2.非特异性免疫与特异性免疫
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项目 种类
非特异性免疫
高三生物总复习第28讲免疫调节(真题)
第八单元第28讲1．（2012·重庆高考）麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种,显著降低了麻疹的发病率。
世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标。
下列相关叙述正确的是( )A．该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别B．初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体C．再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子D．入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬消化解析：选B 疫苗是指由病原微生物及其产物制成的,接种动物后能激发机体产生自动免疫，从而预防疾病的一类生物制剂。
其化学成分复杂,有些为生物大分子，有些是灭活的菌体，故A项错误。
抗原进入机体后,会刺激机体产生记忆细胞、抗体、效应T细胞等，B项正确。
当抗原再次进入机体时，记忆细胞会分化产生效应B细胞，从而产生抗体，淋巴因子是效应T细胞产生的，故C项错误。
抗原抗体复合物会被吞噬细胞吞噬消化，故D项错误。
2．（2013·重庆高考)少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状，严重者发生休克。
以下有关叙述，正确的是( ）A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应解析:选B 过敏反应属于免疫功能过强，其一般不会损伤自身细胞，故A、D两项错误;淋巴因子是由T细胞产生的免疫活性物质,过敏反应属于二次免疫，初次接触过敏原不会发生过敏反应，故C 项错误。
3．（2013·山东高考）吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。
下列叙述正确的是( ）A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B．溶酶体参与抗原的加工处理过程C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫解析：选B 吞噬细胞不能特异性识别和处理抗原，A错误；吞噬细胞加工和处理抗原需借助溶酶体中的水解酶来完成,B正确;吞噬细胞将加工处理后的抗原直接呈递给T淋巴细胞，C错误;体液免疫和细胞免疫过程中均存在吞噬细胞对抗原的加工处理和呈递过程，D错误。
人教版高三生物大一轮总复习：第28讲免疫调节
人教版高三生物大一轮总复习：第28讲免疫调节第28讲免疫调节考点一免疫系统的组成及功能1．免疫系统的组成2．免疫系统的功能及分类(1)防卫功能：抵御病原体的攻击。
特异性免疫和非特异性免疫的比较：(2)监控功能：及时发现机体衰老、病变的细胞。
(3)清除功能：将机体衰老或变异的细胞作为抗原清除掉。
(1)胃液中的盐酸具有一定的杀菌、抑菌作用，其属于人体的第几道防线？提示：胃液中的盐酸属于人体的第一道防线。
(2)免疫活性物质一定是由免疫细胞产生的吗？为什么？提示：免疫活性物质不一定是由免疫细胞产生的；唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。
1．淋巴细胞的起源与分化2．免疫细胞的种类与功能【误区警示】与免疫细胞有关的三个易混点(1)T细胞和B细胞的形成不需要抗原的刺激，而浆细胞和效应T 细胞的形成需要抗原的刺激。
(2)吞噬细胞不仅参与非特异性免疫，还在特异性免疫中发挥重C．①和②过程都需要抗原的刺激才能发生D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同解答本题的突破点：(1)细胞a在胸腺里成熟，应为T细胞；b应为B细胞。
(2)a、b、c、d四种细胞都来自于造血干细胞，功能不同的原因是基因的选择性表达。
【解析】a表示T细胞，b表示B细胞，d表示浆细胞，c表示效应T细胞。
能识别抗原的有B细胞、T细胞、效应T细胞、记忆细胞；有抗原的刺激才能发生①和②过程；c、d所含的DNA相同，其功能各不相同，是基因选择性表达的结果。
【答案】 C【解题归纳】根据“来源”和“产物”判断免疫细胞1．根据“来源”判断：在胸腺中成熟的为T细胞，在骨髓中成熟的为B细胞。
2．根据“产物”判断：产生抗体的为B细胞或记忆细胞增殖分化产生的浆细胞，产生淋巴因子的为T细胞。
考点二体液免疫和细胞免疫1．体液免疫(1)免疫过程(2)参与细胞：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞。
(3)浆细胞来源：B细胞和记忆细胞。
(4)结果：在多数情况下，浆细胞产生的抗体与抗原结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。
2020版高考生物总复习第28讲免疫调节课件新人教版
剖析题型
提升核心素养
题型一 体液免疫和细胞免疫过程分析 1.(2018·河北保定模拟)今年夏天香港流感肆虐,此次流感的病原体H3N2是一种 RNA病毒,如图表示该病毒侵入人体后免疫应答的某个阶段,下列叙述正确的是 ( D)
A.病原体①进入吞噬细胞的过程体现了细胞膜的选择透过性 B.图中所示过程为细胞免疫 C.有吞噬细胞参与的对流感病毒的免疫过程是非特异性免疫 D.T细胞经过程②后能产生淋巴因子
解析:从已免疫的实验鼠A体内取出的脂肪组织中储存有记忆T细胞,因此接受脂 肪组织移植前的实验鼠B无须再接种相应的病原体。
5.(2014·全国Ⅱ卷)为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机
体免疫功能增强有关,某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药
灌胃)、空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂A灌胃),并检测免疫指
(1)图中均能特异性识别抗原的细胞是
Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ ;再次接触同种
抗原时,能迅速增殖分化的细胞有
Ⅳ记忆T细胞和Ⅵ记忆B细(填胞写代号及名
称)。
(2)图中的免疫活性物质有 d、e、f、g 。(填写字母代号)。
【深度思考】
如果切除胸腺,则对体液免疫和细胞免疫产生怎样的影响?为什么?
提示:体液免疫功能保留少部分,细胞免疫功能全部丧失。因为T细胞需在胸腺中 发育成熟,切除胸腺后,T细胞无法发育成熟,缺乏T细胞的作用,体液免疫几乎丧 失,细胞免疫全部丧失。
,参与体液免疫过
程。
解析:(2)经过抗原的刺激后,T细胞分化形成效应T细胞,效应T细胞可以与被抗原 入侵的宿主细胞密切接触,使这些细胞裂解死亡。(3)在体液免疫中,T细胞产生 淋巴因子,使受到抗原刺激的B细胞开始一系列的增殖和分化,大部分分化为浆细 胞,产生抗体,而小部分形成记忆细胞,参与体液免疫过程。 答案:(2)识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触,可使之裂解死亡 (3)淋巴 B 抗体
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第28讲免疫调节知识点一免疫系统的组成(由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质)(1)免疫活性物质均由免疫细胞产生，对吗？提示：免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。
(2)所有免疫细胞都能特异性识别抗原吗？提示：免疫细胞中浆细胞是唯一不能识别抗原的细胞，但它是唯一能产生抗体的细胞，吞噬细胞能识别抗原，但不能“特异性识别”抗原，其余细胞(T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞)均能“特异性识别”抗原。
知识点二免疫系统的功能知识点三特异性免疫1．体液免疫2．细胞免疫(1)在体液免疫过程中，如果没有吞噬细胞或T细胞，体液免疫能力会发生怎样的改变？为什么？提示：会丧失大部分体液免疫或保留小部分体液免疫。
因为大部分抗原要经过吞噬细胞的处理和T细胞的呈递才能刺激B细胞，只有少部分的抗原可以直接刺激B细胞。
(2)体液免疫的初次免疫和二次免疫过程中，浆细胞分别有哪些来源？提示：初次免疫过程中，浆细胞来自B细胞，二次免疫过程中，浆细胞来自B细胞和记忆细胞。
(3)如果小鼠的胸腺被破坏，则对细胞免疫产生怎样的影响？提示：会丧失全部的细胞免疫能力。
知识点四免疫功能失调1．判断有关免疫系统组成和功能叙述的正误(1) (2015·上海卷)淋巴细胞对抗原分子或病原体的吞噬行为(×)(2) (2014·山东卷)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体特异性免疫中发挥重要作用。
(×)(3) (2014·江苏卷)过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象。
(√)(4)淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞(×)(5)血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞(√)(6)吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞(√)(7)如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失(×)(8)非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用(×)2．判断有关特异性免疫叙述的正误(1) (2015·课标全国Ⅱ卷)浆细胞分泌抗体到细胞外的过程属于胞吐作用(√)(2) (2015·北京卷) 接种乙肝疫苗后人体会产生相应抗体，可裂解乙肝病毒(×)(3) (2014·江苏卷)T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞。
(×)(4) (2014·江苏卷)人体内的巨噬(吞噬)细胞只参与非特异性免疫过程。
(×)(5)浆细胞通过胞吐作用分泌抗体(√)3．判断有关免疫功能异常叙述的正误(1) (2015·浙江卷)HIV 的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中(×)(2)过敏反应不可能发生于初次免疫过程中(√)(3)自身免疫病指的是抗原侵入机体后破坏机体的某种结构引起的疾病(×)(4)HIV侵入机体后只攻击人体的T细胞，从而使全部的细胞免疫及大部分的体液免疫丧失功能(×)(5)由于预防接种的疫苗往往是灭活的病毒，所以不会引起疾病的发生但可以充当抗原引起机体的免疫反应(√) 4．免疫失调病的类型、特点及实例(连线)一、选择题1．(2015·课标全国Ⅱ卷)下列与病原体有关的叙述，正确的是()A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B．抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关解析：抗体在内环境中起作用；A错误。
抗体抵抗病毒的机制是抗体与相应病毒结合形成沉淀后被吞噬细胞吞噬处理，溶菌酶杀灭细菌是利用酶将细菌细胞结构破坏而实现杀灭细菌；B错误。
致癌因子的种类：物理致癌因子、化学致癌因素、病毒致癌因子，Rous肉瘤病毒属于病毒致癌因子，与人体细胞癌变有关，C错误。
答案：D2．吞噬细胞不参与下列哪一过程() A．第二道防线，吞噬、消灭侵入机体的抗原B．第三道防线，对病原体的摄取、处理和呈递C．第三道防线，吞噬、消化抗体和抗原结合形成的沉淀或细胞集团D．第三道防线，攻击靶细胞使其裂解死亡解析：攻击靶细胞使其裂解死亡的细胞是效应T细胞。
答案：D3．(2015·上海卷)一些细菌能借助限制性核酸内切酶抵御外来入侵者，而其自身的基因组DNA经预先修饰能躲避限制酶的降解。
下列在动物体内发生的过程中，与上述细菌行为相似的是() A．巨噬细胞内溶酶体杀灭病原体B．T细胞受抗原刺激分泌淋巴因子C．组织液中抗体与抗原的特异性结合D．疫苗诱导机体产生对病原体的免疫解析：由题干可知细菌能借助限制酶抵御外来入侵者而自身的基因组DNA却不受影响。
巨噬细胞可吞入病原体，在溶酶体中利用多种水解酶将病原体杀死和降解，由于膜的包裹和保护，水解酶不能与自身蛋白接触，故不能降解自身。
由此可见两者的防御机制具有相似性，A正确。
答案：A4．(2016·承德联考)细胞免疫主要通过效应T细胞实现，下列过程中属于细胞免疫且对抗原物质的消灭方式与其他不同的是() A．消灭机体内的结核杆菌B．消灭肿瘤细胞或同种异体移植细胞C．消灭侵入人体的SARS病毒D．消灭细菌外毒素解析：A属于细胞免疫，结核杆菌侵入机体组织细胞，效应T 细胞攻击靶细胞，靶细胞死亡，抗原释放，再与抗体结合，最后由吞噬细胞吞噬消灭。
B属于细胞免疫，肿瘤细胞是自身异常细胞，同种异体移植细胞是属于器官移植的范畴，这两者都与A和C不同，不是病原体入侵组织细胞，不需要组织细胞裂解释放抗原的过程，因而也不需要抗体结合等消灭过程。
这里发挥作用的仍然是效应T细胞，所以，是细胞免疫。
C属于细胞免疫，SARS病毒侵入机体组织细胞，效应T细胞攻击靶细胞，靶细胞死亡，抗原释放，再由抗体结合，最后由吞噬细胞吞噬消灭。
D属于体液免疫，细菌外毒素是抗原，进入人体内环境后，直接由抗体发生作用，故为体液免疫。
答案：B5．(2015·福建卷)有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。
下列叙述正确的是() A．这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B．患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C．效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D．促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病解析：本题主要考查特异性免疫的细胞免疫和自身免疫病的相关理论，效应T细胞通过与靶细胞的密切接触，使靶细胞裂解发挥免疫效应，不具有传递抗原的作用，患者的胰岛B细胞受损死亡导致胰岛素合成分泌减少，胰岛素水平下降；患者由于T细胞过度激活，免疫功能异常增强导致胰岛B细胞受损，不能使用免疫增强剂治疗；由于是自身的T细胞过度激活导致攻击自身的胰岛B细胞死亡导致疾病，所以属于自身免疫病。
答案：A6．有关人体免疫的叙述，正确的是()A．机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B．病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫C．特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞D．如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失解析：机体依赖神经－体液—免疫系统共同调节内环境的稳态，A错误；在特异性免疫的过程中，B细胞也可以产生记忆细胞，C错误；神经中枢受损，不会导致特异性免疫功能完全丧失，D错误。
答案：B7．(2016·黄冈联考)关于免疫的有关叙述中，错误的是() A．抗体只能由浆细胞产生B．吞噬细胞在体液免疫和细胞免疫的初始阶段都起作用C．免疫活性物质包括抗体、淋巴因子及溶菌酶等D．机体自身的组织细胞不可能成为抗原解析：由于基因的选择性表达，浆细胞才能分泌特异性抗体，A 正确；吞噬细胞在体液免疫和细胞免疫的初始阶段都发挥作用，B正确；免疫活性物质包括抗体、淋巴因子及溶菌酶等，C正确；机体衰老损伤的细胞、突变的细胞也是抗原，D错误。
答案：D8．(2016·湖南师大附中)将减毒处理的蛇毒注射到马体内，重复几次此过程后，再从这些马的血液中获得“抗蛇毒血清”，用于治疗被毒蛇咬伤的患者。
下列叙述错误的是() A．减毒处理的蛇毒是抗原B．“抗蛇毒血清”刺激患者T细胞产生抗蛇毒的细胞免疫C．“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗体D．重复注射的目的是增加马的免疫系统对蛇毒的反应解析：蛇毒是抗原，A正确；“抗蛇毒血清”中含有抗体，能与外毒素特异性结合，属于体液免疫过程，B错误；将减毒处理的蛇毒注射至马体内，会激发马的特异性免疫，产生相关抗体，因此“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗体，C正确；重复将蛇毒注射至马体内的目的是激发马的免疫系统产生记忆细胞和足够数量的相应抗体，D 正确。
答案：B9．下图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体水平(向下的箭头指示为疫苗注射时间)。
有关叙述不正确的是()A．a与d时间所注射的为不同种疫苗，甲、乙两种抗体由不同浆细胞产生B．甲曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作用C．甲、乙两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留的时间长短可有较大的差异D．c时间段抗体水平突然上升，可能是受到了与a时间注射的疫苗类相似的抗原的刺激解析：一种浆细胞只能分泌一种抗体，由图示可以直接看出，甲、乙两种抗体产生的时间、含量达到最大值所需要的时间、存留时间各不相同，应该是由不同疫苗刺激后形成的不同浆细胞产生的。
抗体与抗原结合后，被吞噬细胞吞噬分解，不能再与抗原结合。
图中c时间段甲抗体的产生比b时间段更快、更多，这是二次免疫反应的特征，即受到与a时间注射疫苗相类似抗原的刺激。
答案：B10．(2016·邵阳模拟)下图表示病原体侵入人体时，吞噬细胞加工、处理、传递抗原的过程(注：数字代表细胞结构)。
下列相关叙述不正确的是()A．吞噬细胞吞噬病原体，如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除，则属于非特异性免疫B．MHC－Ⅱ是在细胞质基质中游离的核糖体上合成后，再经内质网和高尔基体加工形成的C．吞噬细胞将加工、处理后的抗原传递给T细胞是细胞间信息传递的一种D．MHC－Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC－Ⅱ抗原复合物，该复合物最终移动到细胞膜的表面，被T细胞识别，启动细胞免疫和体液免疫解析：吞噬细胞吞噬病原体，如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除，则属于非特异性免疫，A正确；MHC－Ⅱ为分泌蛋白，是在细胞质中内质网上的核糖体合成后，再经内质网和高尔基体加工形成的，B错误；吞噬细胞将加工、处理后的抗原传递给T细胞是细胞间信息传递的一种，C正确；MHC－Ⅱ是吞噬细胞产生的一种蛋白质，与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC－Ⅱ抗原复合物，移动到细胞膜的表面，被T细胞识别，启动特异性免疫，D正确。
答案：B二、非选择题11．(2016·洛阳调研)人体吞噬细胞和淋巴细胞都是能发挥免疫作用的细胞，以下是它们之间的相互作用的部分模式图，请回答：(1)该图示意了特异性免疫的________________过程，细胞A分泌的物质Ⅰ是________。