英语常见句型的变换规则

合集下载

四种时态的句型结构及变化规则

四种时态的句型结构及变化规则

四种时态的句型结构及变化规则一、一般现在时1. 句型结构:主语 + 现在时态动词 + 其他成分2. 变化规则:谓语动词根据主语的人称和数的变化而变化,其中第三人称单数一般在动词原形后面加-s或-es。

3. 例如:- I play basketball every day.- She works in apany.二、一般过去时1. 句型结构:主语 + 过去时态动词 + 其他成分2. 变化规则:一般情况下,谓语动词在原形后面加-ed,但也有部分不规则动词变化。

3. 例如:- We went to the park yesterday.- He studied English last night.三、一般将来时1. 句型结构:主语 + 将来时态助动词 + 动词原形 + 其他成分2. 变化规则:将来时态助动词包括will和shall,后面跟动词原形,表示将来发生的动作或状态。

3. 例如:- They will go to Beijing next month.- She shall finish the work tomorrow.四、现在进行时1. 句型结构:主语 + be动词 + 现在分词 + 其他成分2. 变化规则:be动词根据主语的人称和数的变化而变化,现在分词通常以-ing结尾。

3. 例如:- I am reading a book now.- They are playing football in the park.总结:四种时态的句型结构及变化规则在英语语法中起着非常重要的作用,掌握好这些规则对于正确的运用时态是至关重要的。

通过不断的练习和积累,相信大家都可以掌握好这些时态的用法。

一、一般现在时一般现在时是英语中最基本的时态之一,表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。

在句子中的位置通常是主语 + 现在时态动词 + 其他成分。

动词的变化规则是谓语动词根据主语的人称和数的变化而变化,其中第三人称单数一般在动词原形后面加-s或-es。

句型转换规则归纳

句型转换规则归纳

句型转换规则归纳-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1句型转换规则归纳1.含有be动词(am, is, are)的句子,改为否定句是在be动词后面加not,原来句子中的some改为any; 改为一般疑问句的时候,将be动词直接放到句子的最前面,原来句子中的some改为any,句号改为问号。

((如果主语是第一人称则变成第二人称))1)There is a house in the forest. (肯定句)There is not a house in the forest. (否定句) is not=isn’tIs there a house in the forest(一般疑问句)2)There are some classrooms in the school. (肯定句)There are not any classrooms in the school. (否定句) are not=aren’tAre there any classrooms in the school(一般疑问句)3) I am a new student. (肯定句)I am not a new student. (否定句) am not没有缩写形式Are you a new student (一般疑问句)(主语是第一人称I时,改为一般疑问句时主语要变为第二人称you)2.含有情态动词如:can, may ,must, would,should ,could, will 的句子,改否定句时直接在情态动词后面加not, 原来句子中的some改为any; 改为一般疑问句的时候,将情态动词直接放到句子的最前面,原来句子中的some改为an y,句号改为问号。

((如果主语是第一人称则变成第二人称))1)I can play basketball. (肯定句)I can not play basketball. (否定句) can not = can’tCan you play basketball(一般疑问句)3.不含有be动词,也没有情态动词的句子,改为否定句的时候需要借助助动词don’t和doesn’t来否定,原来句子中的some改为any; 改为一般疑问句的时候需要借助Do, Does来提问,原来句子中的some改为any,句号改问号。

语法句型转换的基本原则和技巧

语法句型转换的基本原则和技巧

语法句型转换的基本原则和技巧语法句型转换是语言学中的重要内容之一,它可以丰富句子表达方式,提升句子的表达效果。

正确的句型转换可以使句子更加准确、简练、连贯。

本文将介绍语法句型转换的基本原则和技巧。

一、主动语态与被动语态转换主动语态表示主语是动作的执行者,而被动语态则强调主语是动作的承受者。

主动语态与被动语态的转换可以根据下面的原则进行:1. 将主动语态的宾语提前,作为被动句的主语,并在谓语动词前加上相应的助动词。

例如:主动语态:She eats an apple.被动语态:An apple is eaten by her.2. 被动语态的主语可以省略,但仍保留相应的助动词。

例如:主动语态:They are building a house.被动语态:A house is being built.3. 当主动句中有两个宾语时,可以通过以下两种方式转换为被动句:a)将较长的宾语提前作为主语,较短的宾语保持不变。

主动语态:They gave him a book.被动语态:He was given a book.b)在不改变宾语顺序的情况下,将两个宾语中的较长的一个提前作为主语,并在谓语动词后加上介词"to"。

例如:主动语态:They gave a book to him.被动语态:A book was given to him.二、直接引语与间接引语转换直接引语是直接使用别人的原话进行引用,而间接引语则是对别人的原话进行转述。

直接引语与间接引语的转换可以根据以下原则进行:1. 引号去掉,将直接引语中的人称代词、时态等改为适当的形式。

例如:直接引语:He said, "I am going to the cinema."间接引语:He said that he was going to the cinema.2. 根据需要使用适当的引导词或连接词。

例如:直接引语:She said, "I will come tomorrow."间接引语:She said that she would come tomorrow.三、改变句子的时态和语态为了改变句子的时态和语态,我们可以使用以下技巧:1. 将动词的时态、形式和情态动词进行相应的转换。

句式转换的方法与要点

句式转换的方法与要点

句式转换的方法与要点句式转换是英语学习中的重要内容之一,它可以帮助学习者提高语言表达的多样性和灵活性。

本文将介绍几种常见的句式转换方法与要点,并提供一些拓展内容。

一、方法与要点:1. 同义词替换:将句子中的某个词或短语替换为其同义词,以达到句式转换的目的。

关键在于选择适当的同义词,确保句意不变。

例如:原句:She is a talented singer.转换后:She possesses great singing talent.2. 主动语态转被动语态:将句子中的主语变为被动结构中的宾语,同时改变谓语动词形式。

要注意及时变换时态和主谓一致。

例如:原句: They built a new bridge last year.转换后: A new bridge was built by them last year.3. 被动语态转主动语态:将句子中的被动结构变为主动结构,需要将被动主语变为主动结构中的宾语,并改变谓语动词形式。

例如:原句: The book was written by Mark Twain.转换后: Mark Twain wrote the book.4. 句型倒装:将句子中的主语和谓语动词的位置颠倒,主要用于强调句中的某个成分或在特定句型中使用。

例如:原句: He is studying for the exam.转换后: Studying for the exam is he.5. 引导词替换:将句子中的引导词替换为具有相同意义的其他词或短语,以改变句子的结构和表达方式。

例如:原句: Although it was raining, we still went to the park. 转换后: Despite the rain, we still went to the park.二、拓展:1. 句子结构的变化:除了单纯替换词语,还可以通过改变句子结构来进行句式转换。

比如,将简单句转换为复合句,或者将从句改为独立句等。

英语句型转换方法归纳

英语句型转换方法归纳

英语句型转换方法归纳英语中,句子的表达方式有很多,句型转换是为了丰富句子结构并表达更准确的含义。

在学习英语的过程中,掌握句型转换方法是非常重要的。

本文将对常见的句型转换方法进行归纳总结。

1. 主动语态和被动语态转换:主动语态:主语+动词+宾语被动语态:宾语+be动词+过去分词(或不定式to do)转换方法:1) 如果主动语态中的宾语是人称代词,可以将其作为被动语态的主语,同时将主动语态的主语改为介词by短语。

2) 如果主动语态中的宾语是名词,可以在被动语态中作为主语保留。

例子:主动语态:Tom writes a letter.(汤姆写了一封信。

)被动语态:A letter is written by Tom.(一封信被汤姆写了。

)2. 直述句和间接引语转换:直述句:陈述事实或提出观点间接引语:引用他人的观点或陈述他人的话转换方法:1) 将引号中的内容改写为间接引语,并在句子中加入适当的引导词,如that, whether等。

2) 如果直述句中有时间状语,需根据具体情况进行相应变换。

例子:直述句:He said, "I am going to the party."(他说:“我要去参加派对。

”)间接引语:He said that he was going to the party.(他说他要去参加派对。

)3. 肯定句和否定句转换:肯定句:主语+动词+其他否定句:主语+do not/does not/did not+动词的原形+其他转换方法:1) 将肯定句中的动词改为否定形式,同时加上适当的助动词。

2) 如果肯定句中已经有助动词,只需将助动词改为否定形式即可。

例子:肯定句:She sings very well.(她唱得很好。

)否定句:She does not sing very well.(她不唱得很好。

)4. 一般现在时和一般过去时转换:一般现在时:主语+动词+其他一般过去时:主语+动词的过去式+其他转换方法:1) 将一般现在时中的动词改为过去式即可。

高中英语句型转换讲解及练习

高中英语句型转换讲解及练习

高中英语句型转换讲解及练习在高中英语研究中,句型转换是一个重要的部分。

通过转换句型,我们能够提升语言表达的灵活性和准确性。

本文将为你讲解一些常见的句型转换方法,并提供练题供你巩固。

1. 同义句型转换1.1 句式转换在同义句型转换中,我们可以通过改变句子的结构来表达相同的意思。

以下是一些常见的句式转换方法:- 肯定句转否定句:将句子中的动词前加“not”或使用否定词。

- 否定句转肯定句:将句子中的动词前去掉“not”或去掉否定词。

- 疑问句转陈述句:将疑问句改为陈述句的语序。

- 陈述句转一般疑问句:将陈述句的语序改为疑问句的语序。

- 一般疑问句转特殊疑问句:将一般疑问句的句式改为特殊疑问句的句式。

1.2 词汇转换除了句式转换,我们还可以通过更换词汇来表达相同的意思。

以下是一些常见的词汇转换方法:- 动词变形:使用动词的不同形式,如时态、语态等。

- 同根词替换:使用与原词有相同词根的词汇替换。

- 同义词替换:使用与原词意思相近的同义词替换。

2. 练题请根据以下句子进行句型转换练:1. Tom doesn't like playing basketball.2. Did you finish your homework last night?3. I can swim across the river.4. She is the most beautiful girl in our class.5. How often do you go to the cinema?答案:1. Tom dislikes playing basketball.2. You finished your homework last night, didn't you?3. It's possible for me to swim across the river.4. She is the girl in our class who is the most beautiful.5. What is the frequency of your visits to the cinema?。

英语句型转换的方法与例子

英语句型转换的方法与例子

英语句型转换的方法与例子摘要英语句型转换是指按照一定的要求,把一个句子改写成另一个意思相同或相近的句子,不改变原句的主要意思。

英语句型转换的目的是为了使句子更加简洁、准确、自然和地道,也可以增加句子的变化和丰富性,避免重复和单调。

英语句型转换的方法有很多,本文将介绍以下几种常见的方法:同义词或近义词替换主动语态和被动语态互换陈述句和疑问句互换直接引语和间接引语互换并列句和复合句互换定语从句和非限制性定语从句互换分词短语和独立主格结构互换一、同义词或近义词替换定义同义词或近义词替换是指用意思相同或相近的词或短语来替换原句中的某些词或短语,使句子更加简洁、准确或地道。

规则替换的词或短语必须在意思、用法、搭配和语气上与原词或短语相符。

替换后的句子不能改变原句的主要意思。

替换后的句子不能造成歧义或误解。

例子原句替换后的句子He is very angry with me.He is very mad at me.She passed away last night.She died last night.He made a mistake in the test.He went wrong in the test.I can't stand him.I hate him.He gave me a hand with my homework.He helped me with my homework.二、主动语态和被动语态互换定义主动语态和被动语态互换是指把一个主动语态的句子改写成一个被动语态的句子,或者把一个被动语态的句子改写成一个主动语态的句子,使句子更加客观、强调或适应上下文。

规则主动语态变被动语态时,要把原主语变成by短语放在被动语态谓语之后,把原宾语变成新主语放在被动语态谓语之前,把原谓语动词变成被动形式(即be+过去分词),并保持时态、人称和数一致。

被动语态变主动语态时,要把原by短语去掉,把原主语变成新宾语放在主动谓语之后,把原谓语动词变成主动形式,并保持时态、人称和数一致。

小学英语所有句型转换的方法

小学英语所有句型转换的方法

小学英语所有句型转换的方法1、将is,are,am移位到句首.如有I、you将其该成you、I。

(疑问句)2、划线部分提问:句中不能出现划线部分,但将划线部分转成疑问词.划线部分提问:句中不能出现划线部分,但将划线部分转成疑问词.将陈述句变成启示句将陈述句变成疑问句一般疑问句,就是将一般疑问词提到句首。

没有一般疑问(am is are)就加上助动词放在句首。

然后句子中间注意要改变的地方。

比如说,如果是一句以第三人称来写的陈述句。

那一些动词后面会加上s、es。

如果要改成一般疑问句,句子里面又必须将助动词does(第三人称单数)放在句首作一般疑问句的话,那改变的时候,动词后面就必须去s、es。

然后就是some和any的事情,陈述句用some,一般疑问句用any。

但是一小部分一般疑问句里面,看到some,一般疑问句也是要改some的。

在这句句子是……比如说想要什么东西,一般疑问句里面就要用some。

还有一种是特殊疑问句,题目一般是划线提问。

根据划线的词语选用特殊疑问词,放在句首,进行提问。

特殊疑问词一般是w或w h开头的。

如:what \how\ who\ how many \how much\what colour\how old\which\why……等等……小学里面疑问句最主要的就是这些了。

古人云“授人鱼,不如授人渔。

”古人尚且知道授人知识不如授人方法的道理,那么在各种理论高度发展的今天为什么就不能多重视一点方法和传授呢?句子教学是英语教学中的重要环节,有了句子作为基础,学生才能学好英语,也才能真正运用英语。

在几年的英语教学中,我总结了一些英语句子教学的小窍门,现简单归纳如下:一、肯定句改否定句的方法——一步法1、在be动词后加not。

如:is not , are not, am not, was not,were not;2、在can,should, will等后加not。

如:cannot, should not,will not;3、上述都没有的,在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。

常见句式变换的几种方法

常见句式变换的几种方法

常见句式变换的几种方法1. 倒装句:将句子中的主语和谓语动词的位置互换。

例句:原句:I have never seen such a beautiful sunset before.变换后:Never have I seen such a beautiful sunset before.2. 强调句式:通过特殊的结构来强调句子中的某一成分。

例句:原句:She will go to the party.变换后:It is she who will go to the party.3. 被动语态:将主动语态句子中的宾语变为主语,并在谓语动词前加上"be"的相应形式。

例句:原句:The cat chased the mouse.变换后:The mouse was chased by the cat.4. 借助情态动词进行句式变换:使用情态动词来对句子的语态和时间进行转换。

例句:原句:He can speak Spanish fluently.变换后:Spanish can be spoken fluently by him.5. 使用不定式或动名词的复合句式:通过将动词形式转换为不定式或动名词来改变句子结构。

例句:原句:I like swimming in the sea.变换后:I like to swim in the sea.6. 形容词从句:通过引入一个形容词从句来对句子进行修饰或变换句式。

例句:原句:She is the person who won the prize.变换后:She is the person that won the prize.7. 定语从句:通过引入一个定语从句来对句子进行修饰或变换句式。

例句:原句:The book that I bought is very interesting.变换后:The book I bought is very interesting.8. 用介词短语替代定语从句:将定语从句替换为介词短语,以达到句式变换的目的。

英语句型转换口诀

英语句型转换口诀

英语:句型转换口诀句型变化很简单,/ 先把句中动词看:/ be may must will can,/ 否定句not加后边。

/ 一般问句也不难,/ 助情动词放句前;/ 两种回答yes no,/ 句首动词人后面。

/ 没有现成怎么办?/ do does did 来相伴,/ 三单式过去要还原。

/ 特殊问句更简单,/ 疑问词后跟一般。

/ 事物职业等what,/ who人where问地点,/ whose谁的所有权。

/ 数量how many复后边,/ how much不可数和价钱。

/ why问原因慢慢谈,/ what time when时间,/ how old岁数多少年?/ how be人身永康健!例析上述口诀表明:句型变化的关键是识别和取决于句中的动词。

如果句中有现成的be ,have,used,may ,must ,will ,can等助动词或情态动词,则在其后直接加上not即构成否定句;将其提于句首则成为一般疑问句,在简略回答中,除there be句型外,在yes或no后边一般要使用“人称代词主格+助动词或情态动词成分”,其中的助动词或情态动词应该与问句保持一致。

例如,(1) Tha t’s her grandfather over there(改为否定句和一般疑问句并回答)。

根据口诀,我们发现句中有现成的be动词is ,不需要其他的助动词来协助,故本句的否定句为:That’s not her grandfather over there;一般疑问句及回答为:Is that her grandfather over there?Y es,he is;/ No,he isn’t. (2) Tom used to read Chinese histories.(改为否定句和一般疑问句并回答),句中的used是一个突破口,故否定句为Tom used not to read Chinese histories;一般问句和回答为Used Tom to read Chinese histories ?Y es,he used;/ No,he usedn’t. 但根据传统习惯,本句也可以将used 视为行为动词use的过去式,故其否定句和一般疑问句及回答分别是Tom didn’t use to read Chinese histories和Did Tom use to read Chinese histories ?Y es,he did;No,he didn’t .“没有现成怎么办”指的是句中没有be ,have,used,may ,must ,will ,can 等助动词或情态动词的情况。

英语句型转换口诀

英语句型转换口诀

句型转换口诀一.肯定句变一般疑问句的四步曲1如果句子中有系动词〔is, am ,are,was ,were〕,一般把系动词提前就可以。

例如:She is a girl. ----à Is she a girl2如果句子中有have(got), has(got)或情态动词can,就把它们〔have ,has和can〕提前就可以。

例如:They canmake cakes. -----à Can they make cakesShe has got a dog. -------à Hasshe got a dog3 如果句子中没有系动词,have(got), has(got)或情态动词can,先看时态,再来变一变。

〔1〕一般现在时,要用Do或Does来提问,别忘后面动词回原形。

例如:Tom goes to school by bus. -------àDoes Tom goto school by bus〔2〕一般过去时,要用Did来提问,别忘后面动词回原形。

例如:He swamin water yesterday.-----àDid he swim in water yesterday4.要是遇到I或we,就要变成you ( my---your, our----your〕例如:〔1〕I am a teacher.----àAm I a teacher---à ____ you a teacher---àAre you a teacher〔2〕This is my mother.--à Is this your mother〔注意大小写和标点符号〕二.肯定句变否认句三步曲1.如果句子中有系动词,直接在系动词后面加not。

例如:She is a girl. ----à She is nota girl.2.如果句子中有,have(got), has(got)或情态动词can,直接在它们〔have ,has和can〕后面加not例如:They canmake cakes. -----à They can notmake cakes.She has got a dog. -------à She has not got a dog.3.如果句子中没有系动词,have(got), has(got)或情态动词can,先看时态,再来变一变。

英语句型转换六步口诀

英语句型转换六步口诀

英语句型转换六步口诀
英语句型转换六步口诀如下:
1.确定句型。

首先判断所给句子属于哪种句型,是简单句、并列句还是复合句,若是简单句,主谓是关键,谓语要完整。

2.划分成分。

把句子的各个成分划开,尤其是作定语用的名词、短语或从句等,以便于把主要句子成分和次要成分分开。

3.提炼主干。

把句子的主语、谓语、宾语等主要成分提炼出来,去掉从句或修饰语等次要成分。

4.句型转换。

把提炼出来的句子主干按照与给定句子不同的语序重新排列,同时对句子的其他成分作相应的调整或改变。

5.检查纠错。

完成转换后,应检查所改句子是否符合语法规则,意思是否与原句一致,有无逻辑错误等。

6.举一反三。

将所改句子与原句进行对比,找出两者之间的异同点,总结规律,以便在以后的练习中加以运用。

以上是英语句型转换六步口诀的介绍,希望能对您有所帮助。

初一英语语法--句型转换(详细内容)

初一英语语法--句型转换(详细内容)

初一英语语法--句型转换(详细内容)初一英语语法—句型转换内容:陈述句:肯定句否定句疑问句:一般疑问句特殊疑问句一.肯定句变否定句1.句子中有be,在be后加not。

(be动词有am , is , are, was, were)1)I am a student. I am not a student.2)They are blue . They aren’t blue.3) He is Kangkang. He is n’t Kangkang .4) I was ten last year. I wasn't ten yesterday.5) He was good at English. He wasn't good at English.6) They were at home last Sunday. They weren't at home last Sunday.练习:把下列句子变为否定句1.His father is an English teacher._____________________________2.He is crying under the tree. ___________________________ __3.He was thirteen years old two years ago._______________________4.They are very lucky.______________________________________5.t the family was poor.6.My voice was too weak.2.谓语是动词原形,在动词前加don’t。

7.I have a book . I don’t have a book.8.They like Chinese . They don’t like Chinese.9.3) We come from China. We don’t come from China.3.谓语动词是第三人称单数,在动词前加doesn’t,动词用原形。

英语句式转换方式归纳总结

英语句式转换方式归纳总结

英语句式转换方式归纳总结英语作为一门语言,拥有丰富的句式结构,通过不同的句式转换方式,可以给文章增添丰富的表达层次和语言亮点。

下面将对英语句式转换的常见方式进行归纳总结,以帮助读者提升语言表达能力。

一、主动语态转被动语态:主动语态:主语 + 动词 + 宾语被动语态:主语 + be动词 + 过去分词 + by短语(可省略)1. 当句子的主语是动作的承受者时,可以使用被动语态。

例如:主动语态:The students are studying English.被动语态:English is being studied by the students.2. 当句子的主语是不确定的、泛指的时候,可以使用被动语态。

例如:主动语态:They say that she is a talented singer.被动语态:It is said that she is a talented singer.3. 当句子的主语是人,而宾语是非动词的形式时,可以使用被动语态。

例如:主动语态:He drives a car.被动语态:A car is driven by him.二、简单句转复合句:简单句:句子由一个主语和一个谓语构成。

复合句:句子由一个主句和一个或多个从句构成。

1. 将简单句改写为由连词引导的并列句。

例如:简单句:He is a doctor.复合句:He is a doctor, and he is also a teacher.2. 将简单句改写为由关系代词引导的定语从句。

例如:简单句:I like the book. The book is written by J.K. Rowling.复合句:I like the book that is written by J.K. Rowling.3. 将简单句改写为由连词引导的条件句。

例如:简单句:She will go if the weather is fine.复合句:She will go provided that the weather is fine.三、陈述句转感叹句:陈述句:陈述一个事实或观点,以陈述语序构成。

句型转换的规则

句型转换的规则

句型转换的规则句型转换是英语语法中的一个重要内容,它指的是通过改变句子结构或使用不同的句型表达相同的意思。

在句型转换中,我们需要遵循一些规则和原则,以确保句子的意思准确传达,同时让句子更富有变化和表现力。

一、主动和被动句的转换主动句是以主语作为动作的执行者的句子,而被动句则是强调动作的接收者。

在主动句和被动句之间转换时,我们需要注意以下几点规则:1. 将主动句转换为被动句时,将动作的执行者变为句子的主语,原主语变为动作的接收者;2. 将被动句转换为主动句时,将动作的接收者变为句子的主语,原主语变为动作的执行者。

例子:主动句:The boy kicked the ball.被动句:The ball was kicked by the boy.被动句:The book was written by the author.主动句:The author wrote the book.二、陈述句、疑问句和祈使句的转换陈述句是用于陈述事实或观点的句子,疑问句用于提问,祈使句用于表示请求或命令。

在这三种句型之间的转换中,我们需要注意以下规则:1. 陈述句转疑问句时,将句首的动词提到主语之前,并在句末加上问号;2. 疑问句转陈述句时,将句首的助动词或情态动词放到句末,并去掉问号;3. 祈使句转陈述句时,改变动词形式,通常使用动词原形。

例子:陈述句:She is reading a book.疑问句:Is she reading a book?祈使句:Read a book.疑问句:Did you eat breakfast?陈述句:You ate breakfast.祈使句:Close the door.陈述句:The door is closed.三、直接引语和间接引语的转换直接引语是对他人的原始话语的直接引述,间接引语则是将他人的话转述。

在直接引语和间接引语之间的转换中,我们需要遵循以下规则:1. 把直接引语中的引号去掉,并改变动词的时态与人称;2. 在间接引语中,需要使用连接词或转述动词引导,并根据需要进行时态和人称的变化。

自考树英语二高频变形规则表

自考树英语二高频变形规则表

自考树英语二高频变形规则表一、动词变形规则1. 一般现在时主语 + 动词原形(第三人称单数在动词后面加-s)例句:She plays tennis every Sunday.2. 一般过去时主语 + 动词过去式(若动词以辅音字母+y结尾,变y为i然后加-ed)例句:They watched a movie last night.3. 现在进行时主语 + be动词(am/is/are)+ 动词ing形式(注意变动词尾部的拼写规则)例句:I am studying for the exam.4. 一般将来时主语 + will + 动词原形例句:They will go to the beach tomorrow.5. 现在完成时主语 + have/has + 过去分词例句:She has already finished her homework.6. 过去完成时主语 + had + 过去分词例句:They had left before I arrived.7. 一般条件句主语 + 动词原形(条件从句用一般现在时)例句:If it rains, we will stay at home.8. 过去条件句主语 + 动词过去式 (条件从句用一般过去时)例句:If I had known, I would have helped.9. 祈使句动词原形(谓语动词第二人称和第三人称单数需在动词后加-s)例句:Open the door, please.10. 被动语态主语 + be动词 (am/is/are/was/were) + 过去分词例句:The book was written by him.二、形容词变形规则1. 原级形容词形容词的原形例句:She is beautiful.2. 比较级形容词形容词 + er(部分形容词需双写末尾字母再加er)例句:This car is faster than that one.3. 最高级形容词形容词 + est(部分形容词需双写末尾字母再加est)例句:He is the tallest person in the room.4. 原级否定形容词not + 形容词原级例句:The weather is not hot today.5. 比较级否定形容词not + 形容词比较级例句:She is not taller than her sister.6. 最高级否定形容词not + 形容词最高级例句:It is not the most expensive item in the store.三、副词变形规则1. 原级副词副词的原形例句:He sings well.2. 比较级副词副词 + er(部分副词需双写末尾字母再加er)例句:She speaks louder than before.3. 最高级副词副词 + est(部分副词需双写末尾字母再加est)例句:She ran the fastest in the race.4. 原级否定副词not + 副词原级例句:He does not always arrive on time.5. 比较级否定副词not + 副词比较级例句:I do not run faster than him.6. 最高级否定副词not + 副词最高级例句:It is not the most effectively written article.四、名词变形规则1. 单数名词名词的原形例句:The cat is sleeping.2. 复数名词名词 + s或es(部分名词需变换拼写规则)例句:The dogs are playing in the park.3. 不可数名词名词的原形(不变)例句:I need some water.4. 名词所有格名词 + 's例句:This is Sarah's book.五、代词变形规则1. 主格人称代词I / you / he / she / it / we / they例句:He is my friend.2. 宾格人称代词me / you / him / her / it / us / them例句:She gave it to me.3. 形容词性物主代词my / your / his / her / its / our / their例句:This is my book.4. 名词性物主代词mine / yours / his / hers / its / ours / theirs 例句:The pen is mine.六、冠词变形规则1. 定冠词the例句:The sun is shining.2. 不定冠词a / an例句:I bought a new car.七、连词变形规则1. 并列连词and / but / or例句:I like tea and coffee.2. 引导状语从句的连词if / unless / when / while / although例句:I will go if it doesn't rain.3. 引导目的状语从句的连词so that / in order to例句:He studied hard so that he could pass the exam.以上是自考树英语二高频变形规则表,希望对你的学习有所帮助。

语法中的比较级与最高级的句型变换技巧

语法中的比较级与最高级的句型变换技巧

语法中的比较级与最高级的句型变换技巧语法中的比较级与最高级在英语句子中具有重要的作用,用于进行不同事物之间的比较。

掌握比较级与最高级的句型变换技巧,可以让我们的表达更加准确、地道。

本文将介绍几种常见的句型变换技巧,帮助大家加强比较级与最高级的运用。

一、比较级句型变换技巧1. 原级、比较级、最高级的基本结构:原级:形容词/副词的原形比较级:原级 + er最高级:the + 原级 + est2. 双音节及以上形容词/副词的比较级句型变化:a. 加 more 副词/形容词原形 + thanb. 去掉词尾的 y,并加 ierc. 以重读闭音节结尾的形容词,要双写尾音字母,并加 erd. 不规则形容词:good → better3. 比较级句型的扩展变化:a. 比较级 + and + 比较级:越来越......b. 越来越 + 比较级:more and more + adj./adv.c. not + 比较级 + than:不如……二、最高级句型变换技巧1. 最高级的基本结构:the + 原级 + est2. 最高级的扩展变化:a. 表示范围的最高级:in/within + 最高级b. 最高级 + (of) the + noun:最......的......c. one of the + 最高级 + n. (复数形式):......之一d. 有序数词 + the + 最高级 + n. (复数形式):第......最......e. the + 名词 + 比较级,the + 名词 + 比较级:越......越......f. the + 比较级 + S + V, the + 比较级 + S + V:越......越......三、比较级与最高级的注意事项1. 形容词/副词的比较级和最高级前通常需加修饰词 such ,用以加强表达。

2. 在比较级和最高级前常用介词 in 或 of ,表示比较的范围。

3. 比较级和最高级的句子中要用到的名词常用单数或不可数名词。

英语改句子口诀大全

英语改句子口诀大全

英语改句子口诀大全英语改句子口诀大全一、主谓一致主谓一致口诀是:主谓要一致,名词单复数对应。

如果主是单数,谓要加s;如果主是复数,谓要原形。

二、时态一致时态一致口诀是:句子时态不混乱,不要把时间闹乱。

现在过去要分清,主谓时态形要匹配。

三、形容词顺序形容词顺序口诀是:数量、品质、大小,形状、年龄、颜色。

四、连词连贯连词连贯口诀是:连接词语才通顺,句子才连贯。

有递进关系要用and,有选择关系用or,有转折关系用but,有因果关系用so。

五、冠词搭配冠词搭配口诀是:不可数名词前面无冠,泛指名词前面有冠。

可数名词前加a或an,特指加the更恰当。

六、代词一致代词一致口诀是:与代词一致要留意,单数要单数,复数要复数。

主格做主语,宾格做宾语,形容词性要用形容词。

七、省略号运用省略号运用口诀是:省略号厉害要留心,代词、介词主角扮。

主句宾句都可省,省略号留与人。

八、句式多样句式多样口诀是:句子多样有趣味,多用一些状语。

阻碍变主语句式好,把握抓住宾补语。

九、主干核心主干核心口诀是:句子核心很重要,句子主干要找好。

主词加谓词在一起,其它修饰要辅助。

十、标点讲究标点讲究口诀是:句号问号叹号加,逗号分开句子搞。

感叹号用在感叹,冒号长句做中桥。

引号框住引用处,括号说明补充加。

以上是英语改句子的口诀大全,掌握这些口诀,能够更加准确地改正句子中的错误,提高英语写作的水平。

希望这些口诀能够帮助到大家,让英语学习变得更加轻松愉快!。

英语句型转换规则

英语句型转换规则

句型转换总结规则1:判断句中含有be动词或情态动词,直接在be动词或情态动词后加not,构成否定句;直接把be动词或情态动词提到句首,构成一般疑问句。

规则2:判断句中含有实意动词1)原形:直接在人称后加don't构成否定句,直接在句首加Do构成一般疑问句。

2)三单:直接在人称后加doesn't,(动词)三单还原,构成否定句;直接在句首加Does,(动词)三单还原,构成一般疑问句。

3)过去式:直接在人称后加didn',过去式还原,构成否定句;直接在句首加Did,过去式还原,变成一般疑句。

陷阱:1)肯变否,肯变疑问句:要把some变成any。

2)肯变疑问句时:要把第一人称变成相应的第二人称;第二人称不用变;若句中同时含有第一人称和第二人称要互换。

注意句首字母大写。

3)回答:回答时都用人称代词主格,以谁开头以谁答;第一人称问,第二人称答;第二人称问,第一人称答,回答this,that,用it;回答these,those用they;回答there还用there。

4)am not 没有缩写,is not=isn't ,are not=aren't,was not=wasn't,were not=weren't,can not=can't,could not=couldn't,will not=won't,would not=wouldn't,shall not=shan't,should not=shouldn't ,must not=mustn't,may not5)第一人称与第二人称互变:I---you, we---you,me---you,us---you,my---your,our---your,mine---yours第一人称与第二人称互变:I---you, we---you,me---you,us---you,my---your,our---your,mine---yours,ours---yours动词原型变三单规则:1)直接在动词后加s 。

句型转换与语法规则解析

句型转换与语法规则解析

句型转换与语法规则解析句型转换是语法学习中的重要一环。

通过转换不同的句型,我们能更好地理解和运用语法规则。

在本文中,我们将介绍句型转换的基本方法,并解析其中的语法规则。

一、句型转换的基本方法句型转换是将一个句子按照规定的方式进行改写,使其在结构和意义上与原句不同。

常见的句型转换包括改变句子的时态、语态、语气、句型等。

1. 改变句子的时态句子的时态转换常见的有从一般现在时转为一般过去时,从一般过去时转为一般将来时等。

例如:原句:She sings well.转换:She sang well yesterday.2. 改变句子的语态句子的语态转换包括主动语态和被动语态之间的转换。

例如:原句:They built a new bridge.转换:A new bridge was built by them.3. 改变句子的语气句子的语气转换包括陈述语气、祈使语气和虚拟语气之间的转换。

例如:原句:He said, "Please close the door."转换:He asked me to close the door.4. 改变句子的句型句子的句型转换包括从简单句转为复合句、从直接引语转为间接引语等。

例如:原句:I love reading books.转换:I love books.二、常见的语法规则解析句型转换需要运用一定的语法规则,以下是一些常见的语法规则解析。

1. 时态转换规则- 一般现在时转为一般过去时,将动词的原形改为过去式。

- 一般过去时转为一般将来时,需使用助动词“will”或“shall”和动词的原形。

2. 语态转换规则- 主动语态转为被动语态时,将谓语动词改为被动语态的形式,并将句子的主语改为动作的承受者。

- 被动语态转为主动语态时,将谓语动词改为主动语态的形式,并将句子的主语改为动作的执行者。

3. 语气转换规则- 陈述语气转为祈使语气时,直接使用动词的原形即可。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

英语常见句型的变换规则(适用于5.6.7年级学生)教学目的:让学生掌握英语句型变换的基本方法。

教学重点:了解并学会句型变换的一般规律.教学难点:对动词的理解和运用。

一.四个常见句子及其变换方式。

要求:(1)写出下面每个句子的否定句,(2)变成一般疑问句,(3) 对一般疑问句作肯定和否定回答,(4) 对划线部分提问1.Lucy and Lily are at home .2.Meimei is doing her homework .3.Tonny can sing eight English songs .4.Tom’s parents will visit his math teacher this evening .(注:此项任务由学生独立或讨论完成,让会做的学生口头说出答案和变换的方式,方法。

)二.和学生一起总结规律:当句中有be动词(am,is,are,was, were),助动词(do,does ,did,will,shall,have ,has,had)或者情态动词(can,may,must ,need,would,should等)时,(1)直接在这类词后面加not变成否定句。

(注意把some改为any,其他不变)。

(2)直接把这类词提前到句首变成一般疑问句。

(注意大写首字母,第一人称变成第二人称,some改为any,句末加问号)。

(3)对一般疑问句作肯定回答,形式为:Y es,主语(代词)+be动词∕助动词∕情态动词。

(4) 否定回答形式为:No, 主语(代词)+be动词∕助动词∕情态动词+ not .(5)对划线部分提问时,先选择正确的疑问词代替划线部分放到句首,后接一般疑问句式。

(划线部分不能再出现在句中)三.再次演练,巩固加强,熟练掌握上述方法。

1.Kitty’s English book is over there.2.I am in Class 3,Grade 7.3.Y ou may give them some money .4.We shall take the subway to the zoo tomorrow .四.三个常见句子及其变换方式。

要求:(1)写出下面每个句子的否定句,(2)变成一般疑问句,(3) 对一般疑问句作肯定和否定回答,(4) 对划线部分提问1.The students have lunch at the school twice a week .2.His father works in a supermarket .3. The boy in yellow bought an interesting toy .(注:此项任务由学生独立或讨论完成,让会做的学生口头说出答案和变换的方式和方法。

)五.和学生一起总结规律:当句中有实义动词(have,works,bought 等)时,(1) 在这类词前面加助动词的否定式(don’t,doesn’t或者didn’t)变成否定句。

(注意把实义动词改为原形,some改为any,其他不变)。

(2)直接在句首加助动词(do,does 或did)变成一般疑问句。

(注意大写首字母,把实义动词改为原形,第一人称变成第二人称,some改为any,句末加问号)。

(3)对一般疑问句作肯定回答,形式为:Y es,主语(代词)+ 助动词(do,does 或did).(4)否定回答形式为:No, 主语(代词)+ 助动词(do,does 或did) + not .(5)对划线部分提问时,先选择正确的疑问词代替划线部分放到句首,后接一般疑问句式。

(划线部分不能再出现在句中).六.再次演练,巩固加强,熟练掌握上述方法。

1.She does her homework at 6:00 in the evening .2.I go to work by bus from Monday to Friday .3.Mr. Wang taught us Chinese two years ago .参考答案一. 1. (1) Lucy and Lily are not ∕(aren’t) at home .(2) Are Lucy and Lily at home?(3) Yes ,they are. ∕No, they are not . ∕(aren’t).(4) Where are Lucy and Lily ?2. (1) Meimei is not ∕(isn’t) doing her homework.(2) Is Meimei doing her homework ?(3) Yes ,she is . ∕No, she is not . ∕(isn’t).(4) What is Meimei doing ?3. (1) T onny can not∕(can’t)sing eight English songs.(2) Can T onny sing eight English songs ?(3) Yes ,he can . ∕No, he can not . ∕(can’t).(4) How many English songs can T onny sing ?4. (1) T om’s parents will not∕(won’t) visit his math teacher this evening .(2) Will T om’s parents visit his math teacher this evening ?(3) Yes, they will. ∕No, t hey will not . ∕(wo n’t).(4) Who will T om’s parents visit this evening ?三. 1. (1)Ki tty’s English book is not ∕(isn’t) over there.(2)Is Kitty’s English book over there ?(3) Yes ,it is . ∕No, it is not . ∕(isn’t).(4) Whose English book is over there ?2. (1) I am not in Class 3,Grade 7.(2) Are you in Class 3,Grade 7 ?(3) Yes ,I am . ∕No, I am not .(4) What class are you in ?3. (1) You may not give them any money .(2) May I give them any money?(3) Yes ,you may . ∕No, you must n’t(4) What may I give them?4. (1) We shall not take the subway to the zoo tomorrow .(2) Will you take the subway to the zoo tomorrow?(3) Yes ,we shall . ∕No, we shall not .(4) When will you take the subway to the zoo ?四. 1. (1) The students don’t have lunch at the school twice a week.(2) Do the students have lunch at the school twice a week?(3) Yes ,they do. ∕No, they don’t(4) How often do the students have lunch at the school?2. (1) His father does not ∕d oesn’t work in a supermarket.(2) Does his father work in a supermarket ?(3) Yes,he does. ∕No,he doesn’t.(4) Where does his father work ?3. (1) The boy in yellow didn’t buy an interesting toy.(2) Did the boy in yellow buy an interesting toy ?(3) Yes,he did. ∕No,he did n’t..(4) Which boy bought an interesting toy?六.1.(1)She does n’t do her homework at 6:00 in the evening .(2) Does she do her homework at 6:00 in the evening ?(3) Yes,she does . ∕No,she doesn’t..(4) What time does she do her homework in the evening?2. (1) I do n’t go to work by bus from Monday to Friday .(2) Do you go to work by bus from Monday to Friday ?(3) Yes,I do.∕No, I don’t.(4) How do you go to work from Monday to Friday ?3. (1) Mr. Wang didn’t teach us Chinese two years ago .(2) Did Mr. Wang teach you Chinese two years ago ?(3) Yes,he did. ∕No,he did n’t..(4) When did Mr. Wang teach you Chinese ?(一点体会:注重知识的归纳和整理,注重教给学生做题的方法。

具体做练习时,绝不包办代替。

)。

相关文档
最新文档