苏教版小学科学新版本三年级下册科学第一单元第一课《种子发芽了(一)》课件

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新苏教版三年级科学下册全册课件

风信子昙花水仙杜鹃花
一、新课讲授
观察比较番茄花和黄瓜花有什么不同？
番茄花
黄瓜花
二、探究新知
雄花花丝细长,末端有花药,数量一般较多雌花花柱粗而长,末端是柱头,一般一朵花只有一个。
黄瓜的雌花后面有一根未来的小黄瓜。很容易辨认，也很有趣。
二、探究新知
二、探究新知
植物的传粉方式
自花传粉：棉花、花生、大豆、豇豆、小扁豆、羽扇豆、胡枝子、茴香、番茄、莴苣、凤仙花、矢车菊、金盏菊、半支莲、风铃草、桂竹香、芸香、荨麻等。
二、探究新知
认识茎
二、探究新知
研究茎的作用
这是横切开来的茎，表现茎输送水分的功能。
二、探究新知
认识叶
二、探究新知
认识叶
如果把幼苗的叶子都摘光，植物还能成活吗？
二、探究新知
三、课堂小结
植物成长过程
四、练习巩固
四、练习巩固
四、练习巩固
3.植物开花了
一、新课导入
梅花
杏花
一、新课导入
观察仙人掌
叶茎
用小勺挤压仙人掌的茎和芦荟的叶
①用剪刀剪掉刺 ②用剪刀剪断仙人掌的茎和芦荟的叶 ③用小勺挤压，观察有什么现象发生
用小勺挤压仙人掌的茎和芦荟的叶
仙人掌的茎和芦荟的叶中都贮藏大量的水分
仙人掌储水的秘密
①把3张纸巾充分浸湿，1张平铺，1张卷起来，1张卷起来后用蜡纸包住，都放在窗台前的塑料布上。 ② 1小时后观察3张纸中的干湿程度
不同环境里的植物？
全年高温
常受季风影响
冬季降水少，夏季降水多
果实厚实，抗风能力强
叶片宽大，主叶脉粗厚
不同温度带植物的特点？

《种子发芽》PPT课件

果实A的（），红帐子是指C （），白胖子是指D（）
A.果皮 B.种子 C.种皮
D.胚
E.胚乳 F.子叶
种子萌发后，胚根和胚芽分别形成植物的根、茎和叶，子叶内贮藏营养物质（淀粉、脂肪和蛋白质。
种皮是种子外面的保护层。
种子萌发的环境条件一、提出问题在哪种环境条件下种子才能萌发那？二、作出假设请你根据课文资料，作出假设：种子的萌发需要
适__宜__的___温__度___、__一___定__的___水__分___、__充___足__的。空气
-.
胚轴
胚根胚芽
子叶
种子是由种皮和胚构成的。胚包括胚根、胚芽和子叶。
种子的结构
种子由胚和种皮组成。种皮-----种子外面的保护层，具有保护种子不受外力损伤和防止病虫害入侵的作用。
什么是胚？
胚----包在种子内的幼小植物体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四个部分。胚轴上端连着胚芽，下端连着胚根，子叶着生在胚轴上，胚芽将来发育成地上主茎和叶，胚根发育成根。子叶的功能是储存养料或吸收养料供幼苗生长。
如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计探究方案？
设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑暗处，另一组放入向阳处，观察。
结果：同时萌发
根据右图回答问题： 1
(1)如果将此装置放在温暖的 2
地方能够萌发的种子是__2_号_____， 3
原因是种子萌发需__适_宜_的__温_度_____、
C同时发芽 D都不发芽
图中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部分），判断哪一粒肯定不会萌发？
不能萌发的是__C_______ ，说出原因
_____种__子_的__胚__受__到__了__损__伤__，__不__完__整_____________

新版教材苏教版三年级下册科学全册教学课件PPT

果实是由果皮和种子两部分组成。果皮
种子
新知讲解
新知讲解
吃苹果通常吃的是哪一部分？原来吃的是果皮！
新知讲解
下图中，哪些是果实，哪些不是果实？我们吃的是植物的哪部分？
新知讲解
胡萝卜不是果实，里面没有种子，是蔬菜。我们吃的是植物的根。
香蕉是果实，里面有种子，我们吃的是植物的果实。
新知讲解
雄蕊雌蕊
新知讲解
花的雄蕊是由花丝和花药组成
花丝顶端膨大呈花药囊状的部分，是
产生花粉的地方
花丝：细长呈丝状
新知讲解
花的雌蕊是由子房、花柱和柱头组成
柱头
通常膨大成球状，圆盘状或分枝羽状。常具乳头状突起或短毛，利于接受花粉。
花柱多为细长的结构
一般略为膨大，里面有胚子房珠,受精后可以发育为种子
寒冷的冬天种子会发芽吗？
课堂练习
判断题
1、番茄种子和黄瓜种子的形状、大小、颜色都不一样。（√ ） 2、种子的萌发离不开水。（ √） 3、播种种子时浇的水越多越好。（ ✘） 4、果实里有种子，没有种子的不是果实。（√ ） 5、寒冷的冬天种子不会萌发。（ √） 6、番茄喜欢生长在温暖干燥的地方。（✘）
1、番茄的花既有雄蕊又有雌蕊。（√ ） 2、黄瓜花的雄蕊和雌蕊不在同一朵花里。（√ ） 3、花粉必须落在雌蕊上才有可能结果。（ √）
4、虫媒花一般都很小，花粉多而轻。（✘ ） 5、靠风力传粉的花叫风媒花。（√ ） 6、花的主要部分是花瓣。（✘）
拓展提高
两性花和单性花
番
花
黄
茄
瓜
花
两性花
单性花
花
既有雄蕊又有雌蕊的花
花蕾长大了，绽放出黄色的花朵，每朵花有六片花，花蕊像宝塔，上小下大

苏教版科学三年级下册第一单元课件(93张ppt)

探究叶的作用各种各样的叶子
叶脉叶柄
叶片
叶子主要由叶片、叶柄组成, 叶片上有叶脉。
呼吸作用
叶的作用
光合作用
养分转化作用
蒸腾作用
在幼苗生长的过程中，如果把幼苗的叶子全都摘光，幼苗还能成活吗？
把幼苗的叶子和未脱落的子叶全部去除,幼苗既失去了子叶储存的“营养” 供给,又不能利用叶进行光合作用,生产 “营养”,供自己消耗,因此,结果只能是死亡。
植物的根茎叶分别负责吸收、输送和制造养料，它们都属于植物的营养器官。
爱护花草树木
1.树木拥有绿色，地球才有脉搏。 2.除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。 3.地球是我家，绿化靠大家。 4.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 5.来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
种子发芽需要的条件是: 有水分、空气和适宜的温度。
全班交流
问题一：种子发芽的条件是什么？
种子发芽的条件有两个，第1个是温度，种子发芽需要适宜的温度，过冷或者过热都不适宜种子发芽。第2个是水分，种子发芽需要适宜的水分，水分过多或者过少，种子都很难发芽，
问题二：在寒冷的冬天，种子会发芽吗？
在寒冷的冬天，气温很低，一部分种子很难发芽，这也是冬天植物生长缓慢的原因之一。
第3步：将1号、3号、4号瓶放在常温
下，将2号瓶放在冰箱里，5到6天后
观察4个瓶里的种子。
特别注意：在进行这个实验的时候，注意实验中的不
变量，如每个瓶里都放两张纸巾，都洒同样多的水，都要拧紧瓶盖，还要注意实验中的变量。
序号
水
空气
温度
发芽情况
1
×
√
常温
2
√
√

苏教版小学科学新版本三年级下册科学第一单元《植物的一生》第一课《种子发芽了二》课件

玉米
玉米种子
1.认识多种多样的种子
草莓
草莓种子
1.认识多种多样的种子
香蕉
香蕉种子
2.探究种子萌发的条件
豆芽
2.探究种子萌发的条件
准备的材料有：
1瓶绿豆种子
1包纸巾
1壶水
4个有盖瓶子
2.探究种子萌发的条件
种子萌发条件探究表
1号
2号
3号
4号
种子同样多同样多同样多同样多
水温度
常温
+
+
冰箱常温
--缺乏空气
我的结论：种子萌发需要适充量足的水、空气、适宜的温度
2.探究种子萌发的条件
特别冷的环境种子能发芽吗？特别热的环境种子能发芽吗？煮熟的种子能发芽吗？
种子发芽与适量的水、科学空气、适宜的温度有关，但前提是种子本身得是健康的种子才有机会发芽!
种子发芽了二
苏教版三年级
1.认识多种多样的种子
蚕豆
苹果
红松
冬瓜
红枣
1.认识多种多样的种子
蚕豆苹果
红松
冬瓜红枣
1.认识多种多样的种子
观察方法眼睛鼻子耳朵嘴巴尝
摸
苹果
大小
形状
玉米
颜色
软硬光滑
草莓
香蕉
绿豆
蒜
1.认识多种多样的种子
苹果
苹果种子
1.认识多种多样的种子
++ 常温
预测发芽发芽发芽发芽发芽
2.探究种子萌发的条件
种子萌发条件探究表
1号
2号
3号
种子同样多同样多同样多
水
+

苏教版科学三年级下册1.1《种子发芽了》教学课件

1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
倒入少量的清水，倒入少量的清水，倒入较多的清水，
拧紧瓶盖使脱脂棉湿润，然使脱脂棉湿润，然使种子淹没在水中，
后拧紧瓶盖
后拧紧瓶盖
然后拧紧瓶盖
置于20OC 环境中
放在低温处（5OC）冰箱内
置于20OC环境中
置于20OC环境中
实验方案二：实验器材：饱满绿豆（大豆）种子6粒，烧杯2只，一次性筷子1双，棉线，脱脂棉，标签2张，胶水，清水等。处理方式：
空气
作业布置
收集5种不同植物的种子，观察它们的特点。
冬瓜
红枣
我们吃的豆芽是如何制成的？
种子发芽需要什么条件？缺一不可吗？如何设计实验验证？如何设计记录表格？
怎么播种种子？我们先看一段小视频。
注意认真听
种番茄活动活动材料：花盆、泥土、水、番茄种子
活动过程 ①在花盆土中挖一个小坑，
在里面放两粒种子。
②盖上一层薄土，浇水。
注意事项
①选择籽粒饱满的种子 ②第一次浇水要浇透
拓展提高
种子和果实有什么不同？种子
果皮
果实都有果皮，内部有种子。
拓展提高
辨一辨：哪些是果实
√
√
√
想一想
我们吃的豆芽是如何制成的？有没有简单易操作的方式让种子发芽？
通过这节课的学习，我们了解了种子的特点，知道种子的萌发需要温度、水分和空气等条件。在科学探究中，通过各种途径了解栽培植物的知识，并学着栽培；运用对比实验，探究种子萌发需要的条件，让我们懂得尊重自然规律的道理。
③将1、3、4号瓶放在常温下，将2号瓶放到冰箱里。五六天后观察4个瓶里的种子。

苏教版三年级下册科学全册全套课件(1-5单元)

查阅资料
自主探究
树叶是植物进行光合作用，制造养分的主要器官。通过吸收二氧化碳，释放氧气，为植物提供食物（水和有机物）。树叶又是植物进行呼吸作用的主要场所。
自主探究
植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料，它们都属于植物的营养器官。
叶：制造根：吸收
茎：运输
植物营养器官图
同步习题
自主探究
植物通过种子繁殖后代。花、果实、种子属于植物的生殖器管。
自主探究
果实是由果皮和种子两部分组成。果皮
种子
自主探究
自主探究
吃苹果通常吃的是哪一部分？原来吃的是果皮！
自主探究
下图中，哪些是果实，哪些不是果实？我们吃的是植物的哪部分？
自主探究
胡萝卜不是果实，里面没有种子，是蔬菜。我们吃的是植物的根。
板书设计
温度种子发芽了水分
空气
课后实践
收集5种不同植物的种子，观察它们的特点。
2 幼苗长大了苏教版科学三年级下
情境创设
说一说
经过几天的时间，我们种下的番茄种子发生了怎样的变化？
情境创设
种子破土而出播种番茄
长出幼苗
自主探究
观察番茄幼苗
番茄的幼苗每天都在长大吗？
每周测量一次幼苗的高度
……
自主探究
怎样获得更多的种植番茄或黄瓜的知识？
询问父母
听网络讲座
查阅书籍
自主探究
番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光。60~100天可以成熟。适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。
种植番茄小常识
自主探究
种子的萌发需要哪些条件？
种子大多在春天发芽，所以温度……

苏教版小学科学三年级下册《种子发芽了》课件

苏教版小学科学三年级下册第一单元植物的一生
1.种子发芽了
你认识吗？
西红柿苗
黄瓜苗
观察并描述西红柿和黄瓜的种子
仔细观察两种种子，它们有什么特点？
观察并描述西红柿和黄瓜的种子
西红柿种子
黄瓜种子
播种西红柿和黄瓜的种子
我们需要提前做好哪些准备？
播种西红柿和黄瓜的种子
播种西红柿和黄瓜的种子
西红柿种子在种植前需要用纱布包好、用50℃的温水浸泡10分钟；
播种西红柿和黄瓜的种子
黄瓜种子发芽期间不要浇水，长出后3天浇水一次，开花后也不要总是浇水，7天浇水一次就可以；黄瓜长大后需要搭建架子，让它沿着架子生长，一个月后可以将顶部的叶子摘除，这样可以使黄瓜生长更加旺盛。大约80至 120天就可以成熟了，春季、秋季都可以栽种。
播种西红柿和黄瓜的种子
黄瓜种子在种植前也得在 50℃的温水中浸泡15分钟，而且放入水中的种子还得不断搅拌才行。
播种西红柿和黄瓜的种子
播种步骤： 1.用铲子在花盆里装土； 2.在花盆土中挖一个小坑，放入几粒种子； 3.盖上一层薄土； 4.浇水。
播种西红柿和黄瓜的种子
播种步骤： 1.用铲子在花盆里装土； 2.在花盆土中挖一个小坑，放入几粒种子； 3.盖上一层薄土； 4.浇水。提醒：4人小组2人合作同时种西红柿和黄瓜；
播种过程请注意卫生。
播种西红柿和黄瓜的种子
播种之后还需要怎样做？怎样获得更多的种西红柿和种黄瓜的知识呢？
播种西红柿和黄瓜的种子
西红柿喜欢生长在温暖的有点潮湿的地方，适合发育的温度是 24℃-26℃；需要充足的阳光，这样可以让它生长旺盛；西红柿生长过程中大约10 天就要施一次肥；西红柿结果时还要修剪侧枝；大约60至100 天就可以成熟了，适合在春季栽种，夏季、秋季也可以栽种。

种子发芽了小学科学课件

1号盆：干土，不浇水
2号盆：适量浇水 3号盆：一直淹在水中
第二组：
实验条件：
适量浇水，保持土壤潮湿
控制条件：
4号盆：覆盖塑料薄膜，放在阳光充足的地方
5号盆：自然放在阳光充足的地方。
6号盆：放在背阳阴冷的地方。
种子发芽实验记录表
生长情况日期
样
本序
4号盆
号
5月4日播种
5号盆 6号盆 …… 播种播种
学习任务
种子发芽和
实验开始时间：班级：
的关系实验记录表
姓名：
日期
绿豆种子变化
实验组
对照组
月日
月日
月日
月日
老师经营的豆芽
播种希望的种子
1、种子是怎样发芽的呢？ 2、选择一种种子来种植，观察种子发芽的情况。怎：
自然气温，阳光充足
控制条件：
分析种子的发芽情况
绿豆发芽,同学们刚才所说的这些条件都需要吗?
那么，哪些又是必须的呢？
绿豆发芽是否需要土壤呢？
推测一：需要土壤。推测二：不需要土壤。
种子发芽实验计划表
我们提出的问题绿豆发芽是否需要土壤
我们的推测
推测一：需要土壤。推测二：不需要土壤。
两个组相同的条件
两个组不同的条件
实验的方法
5月9日月日
种子开始萌芽
种子芽嘴 …… 好像比播种时大了。
月日
◆通过以上研究，我们有哪些收获？ ◆什么样的环境最适宜种子发芽？ ◆能试着做一些结论吗？ ◆还有什么问题吗？
观察记录：
其他条件必须相同才可以！
种子发芽实验
种子发芽条件的演示实验
1
2