【小站教育】托福阅读技巧笔记
托福阅读提分4个实用小技巧分享
托福阅读提分4个实用小技巧分享（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托福考试阅读题答题技巧
托福考试阅读题答题技巧通过对〔托福〕阅读题型的分析，我们发现一些托福阅读题型答题技巧可以帮助考生节省答题时间并提升答对率。
今天我主要给大家分享托福考试阅读题答题技巧，希望对你们有帮助!词汇题解题技巧平常注重单词量的积存，力求达到随时随地记忆单词的境界。
事实上，当我们记忆单词的时候也可以适当地使用一些策略，也就是说，我们可以把自己的侧重点放在动词和形容词的记忆上。
考试结束后，你会发现这个策略的效果是原来的两倍。
此外，关于自己不知道的单词，我们应该主动回原文中寻找同义词，或者寻找相关的提示信息。
代词指代对象题的解题技巧在考试中，它们主要采用以下两种形式出现：(1)it、one、their、its、that类，这种题目主要是考查我们关于并列关系的掌握，这时，我们应该主动去看这个词所在的那整句话，从已知话中找到处于相同地位的词。
(2)考查由that、which涉及到的定语从句类，我们在面对这种题目时，应该有意识的在选项中找从句中谓语动词的发起者或接受者，因为只有这样才可以迈出通向胜利的第一步。
考查文章内容的题目的解题技巧在历年的托福考试中，也存在着两大主要题型，即：文章细节考查题和文章结构考查题。
1、文章细节考查题解答文章细节考查题，一般来说，我们可以回到原文中去做定位，找到相近或相似的内容，然后得到答案。
常见的定位有以下三种类型:(1)标题本身给出了定位。
(2)至少先可作出一个段落的定位。
(3)大部分位置被夹在前后两题之间。
2、文章结构考查题请务必注意:(1)千万不要依据你所读到的信息进行推断。
(2)不要把文章从头到尾当成一个整体，尽可能各段独立。
(3)依据经验，在考试中，整篇文章的最后一句话出题几率很大，所以应该仔细阅读这个重要的句子。
【小站教育】托福阅读基本能力培养(重点是准快)
阅读的基本能力培养第一点，词汇基础要扎实。
新托福阅读有一个很大的特色就是有专门考察单词的题型，也就是词汇题。
从文章中抽出一个单词，给四个选项，让考生选择与这个单词词义最接近最符合的。
这些词汇是没有一个大纲让考生去背的，只有靠考生平时自己大量的词汇积累，尤其是一些学术学科的词汇。
例如关于宇宙内容的几大行星的名字，形成恒星的物质是什么，地球内部构造的词汇等等。
而且词汇题所占的比例还非常之高，一篇阅读文章14道题目中可能有3-5题是词汇题。
所以如果决定了要参加IBT考试，就一定要大量地去背单词，按话题或按学科背都要比从A背到Z要有效的多。
第二点，基本语法知识要了解。
新托福阅读考试是一项比较全面的考察学生英语能力的内容，所以从词汇开始，一直到句子已经篇章都有对应的考题类型去考察。
但是要理解句子的含义，光是词汇认识也不一定能完全搞清楚，有的时候需要通过语法知识去分析。
这种语法在很多题型中有所体现。
例如指代题，要分析代词所指的先行词是哪个，有时就要通过句子主谓宾成分的分析才能找到。
第三点，逻辑关系词要牢记在心。
英语句子的理解很多时候是要去理解其逻辑关系的，常见的逻辑关系有并列(and, as well)，比较(than, as….as)，因果(because, so, therefore, thus, result from)，递进(also, furthermore)，转折(but, however, yet)等等。
句子内有这些逻辑关系，句子和句子之间也有这些逻辑关系，这样才能理清整篇文章的脉络，去完成例如句子简化，插入句子这类题型。
隐藏逻辑1. 明显的否定关系词汇No, but, none, neither, never, deny2. 隐含的否定关系词汇Fail to, absence from, lack of, refuse to, little, few3. 否定前缀a-, ab-, anti-, counter-, de-, dis-, il-, im-, in-, ir-, mal-, mis-, non-, un-Eg: abuse(滥用，虐待);counterstrike(反击); counterrevolution(反革命)malfunction(功能紊乱); malicious(恶意的)4. 否定后缀-less, -free, -proofEg: hatless: not having a hat；saltfree；a bulletproof car: 防弹车5. 明显因果关系Because of, since, for, as, due to, owing to, in that, so that, therefore, thus, hence, as a result, consequently, accordingly6. 隐含的因果关系1) 导致：Cause, lead to, make(所有的使役动词), give rise to, render, support, stimulate, spur, spark, push, motivate, prompt2) 由...而来：Derive from, result from, come from, stem from, originate from, initiate from, be attribute to3) 反映，体现Reflect, present, demonstrate, show, suggest4) 考虑到Given, on account of, in view of, according to, rely on, depend on, result to5) 条件关系If, when, while, as soon as, as long as7. 最高级1) 明显的最高级：-est；The most + 比较级隐含的第四点，自身含有最高级的含义：Maximum, favorate, outstanding, top第四点，快速阅读能力要加强。
托福阅读总结题答题技巧
托福阅读总结题答题技巧在〔托福〕阅读的备考过程中，总结题的主要是视察同学关于文章观点的把握和文章重要信息的拿捏。
今天我主要给大家分享托福阅读总结题答题技巧，希望对你们有帮助!一、明确题目要求每一篇文章的总结题都会有一个引导句，它会告诉我们文章的主旨，也就是说，告诉我们正确的选项应该围绕什么话题展开的。
二、依据题型特点，清楚文章结构要理解一篇文章的结构，首先必须快速找到每一段的大意，一般状况下在首尾段找段落中心句。
然后从整体把握文章主旨、文章展开方式、的态度等方面进行阐述。
从这些文章中得到重要的信息点在哪，为下一步排除错误选项做准备。
三、选项用排除法排除选项的一般特征:1. 不包涵关键词。
发现选项可能本身符合文章意思，但是讨论的主题与上面步骤的主旨没有关系。
2. 太过于细节。
这是很常见的一类错误选项。
假设文章主旨在讲沙漠化的形成原因，选项却具体到某种植被的介绍，有同学错选是因为文章确实在讲植被被破坏时提到了选项，主要还是没有做好上一步骤。
3.原文中没有出现的信息。
当然，有些同学如果没有读完整篇文章，就无法推断文章中是否提到了这些信息。
所以回到了之前的步骤。
只要他们能够清楚地理解文章结构，就应该能够马上推断信息。
四、详读的内容托福阅读要求详读的内容是基于托福阅读考点来看的，即托福阅读的每一个出题点。
比如托福阅读文章内容小结题视察同学对文章主要观点/主要方面的把握，一般同学可以文章首段大致把握文章主题吗，再依据每段的首句(往往是主题句)来把握段落内容，最后整合出答案要点。
五、略读的内容然而，有些内容并不必须要详读。
这些内容包括文章中的例子，如在提到某个具体的人物时，或者有着明确的举例信号词： for example;for instance等，但是结合以上所述的详读内容，例子之前的观点部分是要读的。
除了例子之外，一些显然的重复、并列和解释性内容也可以略去不读，比如and、also等信号词引导的并列，thats to say、in other words等引导的解释或者重复等。
【小站教育】托福阅读20个经典公式
托福阅读经验公式汇总（20个）1．可能性语气凡选项出现相对词汇（some/maybe）一般为正确解凡选项出现绝对词汇（every/all ）一般为错误解2．中心围绕凡选项出现与文章中心一致选项则优先（强调结构制定）3．Except 型凡选项为细节（较长）一般解为下半区凡选项为归纳判断（较短）位置不定4．凡提到某个半有人物型一般解为显示作者主旨/中心5．结构题一般选三种解1)general-specific 2)chronological order 3)specific-general 6．下文主题（确定）一般注意解中应有：more, other, further, remaining, another 这种词汇7．态度题当问及作者或文中人物对某一事物观点：1）对事、物、人的态度，倾向于褒义词2）对观点态度，可倾向于贬义词8．中心题主题（按场景，上课笔记）9．读者身份题（或其它身份题）读者角度：General readers / audiences作者角度：Writer / expert10．文章来源：一般为textbook（for general use）11．相反/相对原则12．关键词汇原则（中心词、语气词、归纳词）13．抽象性优先，凡选项出现主观评论性单词或语言则优先解14．复杂关系及词汇优先：凡选项出现高难度词汇及高难度句子则优先解15．代词指代中心词规则16．对比及比较原则：different/comparsion等17．位置题（不对应）其它题对应18．最后一题对最后一句19．重要性，必要性选项优先（含义曲折）20．考古题规则托福阅读复习大纲一、文章及其操作（托福文章十大命题点）1.文章第一句（特别是当第一句为定义句）*定义句：A be BA be called B…new method …A which be B*上海道正认为一般为主题句的概率为72%左右（主要出现于科技，人物传记，地区发展等）2.列举及并列句First，…Second…Third…或A，B and C本种文章特征针对托福二种题型，Except或Not型及Which of following istrue？*关键在于识别平行概念及内容，也不一定为平行结构3.否定及转折（考率极高的文章内容）But，Yet，Nevertheless，However等*规律：否定关联，后面内容必定4.特殊写法：文章中与众不同写法1）用词特殊（如：科技文章中色彩词）2）复，长句（作者改写考率高）3）距离原则4）专有人称（第一次引入位置必考）5）破折号——表示解释与强调6）括号（□）解释与定义7）引号/冒号/惊叹号等写作手法*文章中，特殊写法在每篇文章中出现较少，但极重要5.每段主题句（这也是归纳主题的关键位置）出现于每一段第一句情型：A）if □，□答案B）not，正向为主C）定义句6.每篇文章最后一句（托福中一般必考）*规律：文章最后一题对最后一句7.最高级及作者强烈肯定1）最高级词汇：all，every，each，only2）连作者自己也觉得明显：apparent，clearly，evidently，obvious 3）作者认为“重要”：important ，impressive，remarkable4）作者语气“坚决”：surely，certainly ，inevitable，by all means 5）插入语：that is ，namely*凡出现该种模式词汇必考8.因果句及因果关联1）连词：because ，since，so2）动词：cause ，originate from，derive from3）名词：consequence，result，basis*因果句在托福考题中出现的考点是推理题9.比较级及比喻1）such…as/like/compare2）夸张的比较：a good deal，more，very much alike10.转换语气句（主要体现在“不是…而是…“）Not…but/instead/not so much…than rather/not…in fact二、阅读文章的手段与方式1.主题支配性*所有题目解遵循此规律（中心词一致）*不理解的信息也遵循此规律2.主题常见形式*人物传记：sb’s background and worksThe highlights of sb’s lifesb’s contribution to thedevelopment of modern life(规律:主要集中于贡献,生平,及背景,且此类文章出现概率为每次考试0.65)*艺术评论(本类文章较难)评论某一事件,物体的特性(规律:先批驳过去观点(或一般观点),再竖立自己(作者)观点,并提出相关的理由) *历史事件常见于西部探险/印第安人历史/教育史规律:历史过程/评估方面名词of 对象(或带有early, prehistory等方面修饰词)*动物主题文章:习性或特性(具体)migratory locusts in U.S.A习性或特性或机理(抽象)habits/characteristics of sth.人对动物tame/effects on(规律:植物与动物相似: The physical characteristics of theNeanderthals)*科技类文章(最新托福试题中常见三大类:地质地理,天文气象,生物化学及医学) 规律:1)介绍新科技a new machine in/for sth.2)描述发展过程development of sth.3)对人类影响effects/influence4)过程描述process/outline5)特征/特点/机理mechanics/natures/characteristic三、解题方法汇总1.托福试题性质分类主题型+归纳型+重要细节型+次要细节型（次要细节型为检索型，包括时间，地区，数字等）（归纳型题按主题指导而行）2.解的特点1）相对为解：can/could/may/often/some/more or less impossible等2）主观评定性词汇（在于文章中不出现该类词汇relatively/reasonably/arguably3）主题与中心词汇一致为解3.混淆项特点1）绝对含义词汇all/only/any/entirely/never2）部分对，部分错（比原文具体的项一般为错项）3）答非所问4）反向（与原文相反）4.各类问题解法ⅰ，主题及目的解法：中心词+特征词+文章主题句+段中心prupose：以inform/explain/provide information forⅱ，细节性题目a，关键结构对应（见前）b，其他特征*大写字母/人物mention题型（Why does the author mention Mr Smith in line 7？）解法，人物：选对文章主人公的影响，衬托事物：说明，解释与中心事物相关性*目的（作者提到某物，某人的目的）选，为作者中心服务ⅲ，应用型题型a，作者身份（一般选expert）b，读者身份* The passage was addressed to which of the following people？解为普通读者/听众或大学生*The author raised issues that would most concernWhich of the following groups？解为专家c，文章来源（可能选解为课本或论文）d，文章体裁scholarly style----高深词汇与句子florid style----绚丽词汇与修辞手段understated style----平静，含蓄手法hyperbolic style----夸大，扩张手法formal正式/informal非正式/optimism乐观pessimism 悲观/sceptical怀疑/didactic教诲critical批评/questioning质问/prosaic诗意objective 客观/enthusiastic热情/aloof冷漠cautionary警世/compassionate富有同情心satirical讽刺/defensive反驳/detachment超然ⅳ，推理题a，推理上，下篇文章的主题（文章第一句，或最末一句，关键在于主句）b，数字推理the three years later型c，比较级推理同级推理：x与y性质相同，已知x具有特征z，就可得知y也有z异级推理：x>y 就可推知y反向特征d，时间推理过去A----B，推知现在A----Be，主观意向与客观状态A want to V推知A不具备此特征f，as 结构A is not B，as C，but is D（由此可知A=D，C=B，其中A，C 为主体事物，B，D为特征g，作者观点与一般人观点一般在托福中作者观点与一般人观点相反例：若文章中A=B题The author implies that many people attribute sth to （sth=A）key：A≠Bh ，部分与整体（补集效应）some----othersi ，一般与特殊generally----speciallyj，归纳推理（此类选项易见）ⅴ，态度性试题*文章作者态度*文章中主人公态度*文章中特殊人物态度*文章中一般媒体或大众态度规律：作者态度对于一般客观事实，人物均为褒义词作者态度对于某些人某些观点一般为贬义词其他态度=客观真理+检索ⅵ，结构性试题*organization看文章整体判断*提供信息无检索The passage provides information to answer which of the following questions？按主题及主题词出现频率选择ⅶ，解词题*代词指代对象代词分类：①纯代词：it ，its，they②形容词：former，latter ，same，next③序数词：first，second④副词：there ，here，thus⑤其他：in that way，like that规律：中心词优先（其他词汇复习另注）5.阅读操作*客观与真理（合理性原则）*整体中心一致（主题围绕性）*支配性文字（注重）basic facts，simple principle，predominant mood*总结性文字in general/in short/in a word/briefly托福阅读词汇cacia 金合花accordion 手风琴acquamarine 海蓝宝石acre 英亩acronym首字母缩拼词acute 敏锐的adobe 土墙adorn 装饰adrenaline 肾上腺素affiliate 使隶属于affinity 密切关系afloat 漂浮着aide 副官airborne 在空中alchemist 炼丹家aldosterone 醛固酮alga 水藻allegory 寓言all-star 由明星演员组成的allusive 含暗示的；含典故的aloof 远离的；孤零的devour 吞食dial 日晷dime 一角dinosaur 恐龙dismal 阴沉的dismemberment 瓜分distort 扭弯ditch 水沟divert 转移dizzy 使头昏眼花doggedly 顽强地dolphin 海豚don 披上drape 呈褶状垂下dread 令人敬畏的drill 钻探duke 公爵dulcimer 扬琴dump 倾倒dupe 易受骗的人dwarf 侏儒星aluminum 铝 alumni 男校友 amateur 外行的ambidextrous 两手都善用的 ameliorate 改善 amethyst 紫晶 amin acid 氨苦酸 ammonia 氨 an array of 大量的 anatomy 解剖 anchor 锚 ancillary 附属的 angiotensin 高血压素 annex 并吞 apothecary 药剂师 appeal 吸引力 apply 涂appreciable 相当可观的 arboreal 栖于树木的 arcade 拱形建筑物 arduous 艰苦的 arena 场地 arithmetic 算术 armour 盔甲 aromatic 芳香的dye 染料ecosystem 生态系统 eerily 神秘地 ehthycsaur 鱼龙 elixir 精华eloquent 生动逼真的 emboss 使凸起 embryo 胚 eminence 高地 encroachment 侵占 endocrinology 内分泌素 endotherm 混血动物 entail 必须包括 entrench 保证 entry 参加比赛的人 envision 预测 enzyme 酶 eohippus 始祖马 eons 万古 ephemeral 瞬息的 episode 片段 escalator 自动扶梯 esoteric 秘传的 etch 刻划 excavation 发掘arsenal 军工厂 arthritis 关节炎 artistry 艺术才能 asphalt 沥青assembly line 流水作业线 asteroid 小行星 astrobleme 损星坑 astronaut 宇航员 astute 敏锐的 auction 拍卖 auditorium 礼堂 avalanche 雪崩 avand-garde 先锋 aviation 航空 baboon 狒狒 baleen 鲸须 ballad 民谣 balsam fir 香脂冷杉 bandanna 印花大手帕 barge 驳船 bark 树皮 barn 仓库 barrel 桶 barren 不毛的 basin 流域excel 突出 exert 产生影响 exocrine 外分泌 exotic 奇异的 expenditure 花费 explicit 明确的 external 外部的 extremity 尽头 eyelid 睑facelift 改建；整容 faint 浅淡的 fair 集市 farce 笑剧 fate 命运 faucet 水龙头 fauna 动物群 ferromagnetic 铁磁的 fertile 丰富的 feud 长期不和 firn 粒雪 fix 规定 flagella 鞭毛虫 flair 天才flamboyant 炫耀的 flannel 绒布beacon 灯塔 beam 光线 beaver 河狸 bedrock 基岩 belle 靓女 beluga 白鲸 besiege 围困 bestow 给予 bifocal 双焦点的 bison 野牛 bituminous 沥青的 blaze 闪耀 bleak 荒凉的 blink 眨眼睛 bombard 不断攻击 bonanza 富源 bud 芽 buffalo 野牛buggy 四轮单马轻便马车 bugle 军号 bulldoze 推平 bunch 群 burgeon 发芽 burrow 穴 cabinet 储藏柜fluffy 蓬松的 fluorine 氟 flute 笛子 foliage 叶 foray 突袭 fort 要塞 foster 促进 foul 难闻的 frenzy 疯狂fresco 在…上作湿壁画 frisky 活蹦乱跳 frivolity 轻浮 fumarole 喷气孔 fungus 真菌 funnel 传送 fur 毛 gang 群 garb 空白gem topaz 宝石黄晶 genre 类型 gesso 底料 gibe 嘲笑gingham 花格方布的 gland 腺 glaze 釉cacti 仙人掌 camouflage 化装 bond 债券 boom 兴旺 border 边界 bore 内膛 brawl 争吵；吵架 breeze 微风 brittle 易碎的 bromine 溴 bubble 沸腾 canary 金丝雀 canoe 小划子 carat 公制克拉 cardinal 基本的 caribou 北美驯鹿 carnivorous 食肉的 cartoon 漫画 catch 袭击 caterpillar 毛虫 cathedral 大教堂 cavity 洞 chafe 擦伤 chain 拘禁 chaos 混乱glean 收集体 glide 滑动 glimpse 瞥视 global 完整的 glow 发光 gnaw 咬 golly 天哪 gorgeous 华丽的 gospel 信条；福音 gouache 树胶水彩画 gourd 葫芦 gourmet 美食家 gratuitous 免费的 graze on 吃 grind 磨制 grit 勇气 groom 打扮 grope 摸索 grumble 抱怨 gulf 海湾 gush 涌 hacienda 庄园 hairdo 发型 hamper 妨碍 hander 渴望chimpanzee 黑猩猩 chlorophyil 叶绿素 chondrite 球粒陨石 choppy 波涛起伏的 chunk 大块 churn 翻腾 cipher 运算 citadel 堡垒 clan 家族 clash 冲突 clavichord 古钢琴 cliff 悬崖 clip 删 cluster 丛生 coaming 舱口拉板 codify 编集成典 coelenterate 腔肠动物 colonel 陆军上校 colored filter 彩色滤光片 colossal 巨大的 comical 可笑的 concave 凹面的 condemn 批评；责备 condor 大秃鹫 confer 授予handicap 残疾；障碍 haphazardly 随意地harem 由一群雄性动物支配的一群雌性动物 harness 应用harpsichord 拨弦古钢琴 hatchet 短柄小斧 haunt 常去 haven 避风港 hay 干草 helium 氦 hemlock 铁杉 herald 欢迎 herculean 非常大的 hexagon 六边形 hippopotamus 河马 hive 蜂巢homeotherm 恒温动物 hominid 人种 hook up 连接 horde 群hormone 激素；荷尔蒙 host 寄主 humble 卑下的 hump 峰congenial 协调的 congestion 拥挤 conifer 松柏目植物 connoisseur 行家 conscription 征募 consortium 国际性协会 convection zone 对流层 converge 汇合 converse 交谈 convex 凸的 convey 传递 coral 珊瑚 corona 日冕 corps 队 corral 占有 corridor 地带 corset 紧身衣 counterfeit 伪造 crater 火山口 crevice 裂缝 crisscross 交叉 crooked 弯曲的 crowbar 撬棍 crumple 扭弯 crunch 艰难的局面hydra 水螅 hygiene 卫生 icicle 冰柱iconographic 肖像学 idiosyncracy 独特风格 idleness 懒散 idyllic 田园诗般的 impediment 妨碍 imperative 命令 impetus 促进improvise 即席创作inanity 愚蠢incandescent 炽热的 incur 招致 indenture 师徒契约 inexorably 不可阻挡地 infiltration 渗入 infinitely 无限地 influx 涌入 infrared 红外线 innate 天生的 insanity 疯狂 insulation 隔离 intact 完好无损的 intestine 脉crustacean 甲壳动物 cucumber 黄瓜 cumbersome 笨重的 curio 古董；珍品 cyan 青色 cylinder 汽缸 dam 坝 dampen 使潮湿 dart 飞奔 daunt 威吓 dazzlingly 耀眼地 deaccess 拍卖；出售 debut 首次登台演出 deccication 脱水 décor 装饰 delectable 美味的 demolish 毁坏 departure 脱离 depot 货栈；仓库 derrick 铁架塔 desalination 脱盐 desolate 荒凉的 desperate 绝望的 devastate 破坏intimate 亲密的 intrepid 勇敢的 intricate 复杂的 intriguing 有迷惑力的 iodine 碘isolated 与世隔绝的 jack 千斤顶 jagged 参差不齐的 jibe with 符合… jolt 少量 jostle 挤 juggle 变戏法 jumble 乱堆 kennel 狗窝 kerosene 煤油托福听力长段文章及阅读攻略新方法根据上海道正学校教学与研究发现托福考试中听力PART C 文章与阅读部分文章的主题，即文章的内容有极大相似性，若从内容上划分大概可分成如下30大部分：托福考试旨在测验外国学生的英语、文化程度，内容以北美大学及校园生活为主。
托福阅读笔记法
托福阅读笔记法
托福阅读考试怎么做笔记
1.保持笔记的简洁不要试图把所有息都记下来，因为不论
是考试时或是上课时，你都不会有那么多时间。
笔记只需记下关键词和中心思想，而不是整个句子。
要一直专注于捕捉重点。
2.使用符号做笔记记笔记时，使用符号和缩写可以帮助你
更快地抓住息。
用什么符号没有关系，只要你自己可以理解就好，所以你需要找到适合自己的笔记方法并坚持使用。
3.继续往下听同样的，无论你是在做托福听力还是在做课
堂笔记，时间都是关键。
如果你觉得自己落后了，那你最好停止记笔记，并继续往下听。
重要的是不能漏掉任何新的息。
4.找到适合的笔记方法根据你自己的研究方式以及呈现的
息种类，你可以在各种记笔记的方法中选择最合适的一个。
很多人会选择提纲式记笔记，因为这个方法可以通过段落缩进的方式来分级整合重要息点。
还有很多学生倾向于用思维导图或图表来帮助自己用图形的方式捕捉息。
5.不断练习提高笔记技巧的最好方式就是练习。
TED演讲是用来练习听力和笔记的绝佳资源。
这些讲话包含各种不同话题，长度从几分钟到30分钟甚至更长的都有。
只要选择一个
你感兴趣的话题就可以开始练习啦!。
托福阅读解题有技巧
托福阅读解题有技巧（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!托福阅读解题有技巧托福阅读中，一些词汇和特殊符号往往暗示着考点，想要提高阅读速度和解题效率，下面本店铺就和大家分享托福阅读解题有技巧 ,希望能够帮助到大家，快来学习一下吧。
托福阅读写作技巧分析
一、做题技巧1.做托福阅读题和精读文章时，多站在出题人的角度去思考文章，这样能预判陷阱，尽快识别错误选项。
例如（包括但不限于）：（1）当出现分类，需要做好两个类型特点的辨析，常见易错点就是混淆两者。
（2）选项中断章取义、主语偷换。
（3）长难句通常都会作为考点，如果前文没有出题，则最后小结题选项中出现的可能性非常高。
段落也是如此，前文未出题的段落或者段落的一部分，最后也会设置选项考察，不要漏读。
2.由于托福的文章是节选的，所以偶尔会出现逻辑和信息方面的跳跃，遇到这种情况，尝试记忆下来即可，或者优先解题。
不要花费较长的时间强行梳理逻辑关系。
3.托福阅读生物题材的文章，肯定会出现较多的学术概念，但原文中通常会给解释，尽量利用这些解释加以记忆（不能跳过和无视括号里的解释）；另外很多生物的名字也要尝试记忆，不必翻译为中文，只要搞混就行。
4.一般来说，托福阅读前面的几大题型都是针对某一段来进行出题的，所以大家在做题的时候可以对内容框架和逻辑顺序有一个大致的了解，因为题目的顺序和文章顺序是一致的，这对自己总结做题方法也是很重要的。
在这当中，考生可以总结每一段的论点，并且留意一下每一段的概括性的中思语句的布情况，为解答最后一题做准备。
5.在大多数情况下，第一段的内容是介绍文章的背景，在文章中起一个铺垫作用，与整篇文章的结论关系不大。
6.由于考试时间的关系，大多数考生没有那么多的时间通读全文做一个问题，考生做最后一个问题时，可以大致的去浏览一下正文，对于描述性的语句可以直接忽略，一般来说，每段的重点内容都在段首部分，这很符合西方人的表达方式。
考生只要找准每段的核心内容，这样对于最后一题的解答就容易多了。
7.有时在题目中，考生再找中心词与相应的重点句进行对应，这大大提高了解题的准确性。
8.再有就是对阅读文章的分论点进行筛选，一般情况下分论点与主旨是环环相扣的，这时我们排除答案中的不相关的内容也是可以找出正确答案的。
托福阅读如何做笔记
托福阅读如何做笔记托福阅读考试做题，考生很多时分都需求返回原文中去查找对应的信息，其实这种做法是比较浪费时间的，由于有些内容大家完整能够经过笔记的方式在阅读过程中就记载下来为之后解题提供协助。
那么托福阅读笔记到底要怎样做记载哪些信息呢?下面小编就来为大家细致解说。
托福阅读如何做笔记托福阅读做笔记要点：注重重要的逻辑关系很多考生在阅读文章的时分只留意到了文章所论述的重要内容，但是疏忽了信息之间的逻辑关系，因此对信息关联了解不精确，这也是一种严重的错误。
因而，在阅读过程中记载下信息之间所产生的逻辑关系能够防止考生丧失信息之间的关联信息。
托福阅读做笔记要点：抓住主题段和主题句的关键词托福阅读文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章构造的主要局部，因而记载几个关键词关于把握全文的构造十分重要。
同时，文章中有很多的重要信息也会包含在这局部内容中。
托福阅读做笔记要点：关注时间和数字通常来讲，呈现时间概念的文章或段落通常和时间次第有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索。
而个别数字的呈现则意味着这个数字所论述概念的重要性是不容无视的，因而，除非文章中呈现了数据堆积的现象，考生都需求把数字记载下来。
在记载时间和数字时需求留意两个问题，一是在记载时间的同时要同步记载下该时间点所发作事情的关键词，二是无论文章中的时间和数字是什么方式，考生在记载的时分都一概记载成阿拉伯数字，以便于之后做题时的查询。
托福阅读做笔记要点：留意人名、地名和专有名词这些概念在文章中呈现的时分，普通都会呈现大写字母或引号等标志，十分有利于信息索引和定位。
此外，当提到这几个详细的概念时，文章通常是在用这些概念阐明某个理论或者观念，因而记载下这些概念关于了解相关理论和观念能够起到一定的辅助作用。
假如大家可以在托福阅读过程中做好笔记记载下以上信息，小编置信大家的阅读解题效率也能得到提升，阅读高分将指日可待!托福阅读真题练习：雕塑托福阅读文本：The sculptural legacy that the new United States inherited from its colonial predecessors was far from a rich one, and in fact, in 1776 sculpture as an art form was still in the hands of artisans and craftspeople. Stone carvers engraved their motifs of skulls and crossbones and other religious icons of death into the gray slabs that we still see standing today in old burial grounds. Some skilled craftspeople made intricately carved wooden ornamentations for furniture or architectural decorations, while others caved wooden shop signs and ships' figureheads. Although they often achieved expression and formal excellence in their generally primitive style, they remained artisans skilled in the craft of carving and constituted a group distinct from what we normally think of as "sculptors" in today's use of the word.On the rare occasion when a fine piece of sculpture was desired, Americans turned to foreign sculptors, as in the 1770's when the cities of New York and Charleston, South Carolina, commissioned the Englishman Joseph Wilton to make marble statues of William Pitt. Wilton also made a lead equestrian image of King George III that was created in New York in 1770 and torn down by zealous patriots six years later.A few marble memorials with carved busts, urns, or other decorations were produced in England and brought to the colonies to be set in the walls of churches — as in King's Chapel in Boston. But sculpture as a high art, practiced by artists who knew both the artistic theory of their Renaissance-Baroque-Rococo predecessors and the various technical procedures of modeling, casting, and carving richthree-dimensional forms, was not known among Americans in 1776. Indeed, for many years thereafter, the United States had two groups from which to choose — either the local craftspeople or the imported talent of European sculptors.The eighteenth century was not one in which powered sculptural conceptions were developed.Add to this the timidity with which unschooled artisans —originally trained as stonemasons, carpenters, or cabinetmakers — attacked the medium from which they sculpture made in the United States in the late eighteenth century.托福阅读题目：1. What is the main idea of the passage ?(A) There was great demand for the work of eighteenth-century artisans.(B) Skilled sculptors did not exist in the United States in the 1770's.(C) Many foreign sculptors worked in the United States after 1776.(D)American sculptors were hampered by a lack of tools and materials.2. The word "motifs" in line 3 is closest in meaning to(A) tools(B) prints(C) signatures(D) designs3. The work of which of the following could be seen in burial grounds?(A) European sculptors(B) Carpenters(C) Stone carves(D) Cabinetmakers4. The word "others" in line 6 refers to(A) craftspeople(B) decorations(C) ornamentations(D) shop signs5. The word "distinct" in line 9 is closest in meaning to(A) separate(B) assembled(C) notable(D) inferior6. The word "rare" in line 11 is closest in meaning to(A) festive(B) infrequent(C) delightful(D) unexpected7. Why does the author mention Joseph Wilton in line 13?(A) He was an English sculptor who did work in the United States.(B) He was well known for his wood carvings(C) He produced sculpture for churches.(D) He settled in the United States in 1776.8. What can be inferred about the importation of marble memorials from England?(A) Such sculpture was less expensive to produce locally than to import(B) Such sculpture was not available in the United States.(C) Such sculpture was as prestigious as those made locally.(D) The materials found abroad were superior.9. How did the work of American carvers in 1776 differ fromthat of contemporary sculptors?(A) It was less time-consuming(B) It was more dangerous.(C) It was more expensive.(D) It was less refined.托福阅读答案：BDCAABABD托福阅读真题练习：烤箱由来托福阅读文本：In seventeenth-century colonial North America, all day-to-day cooking was done in the fireplace. Generally large, fireplaces were planned for cooking as well as for warmth. Those in the Northeast were usually four or five feet high, and in the South, they were often high enough for a person to walk into. A heavy timber called the mantel tree was used as a lintel to support the stonework above the fireplace opening. This timber might be scorched occasionally, but it was far enough in front of the rising column of heat to be safe from catching fire.Two ledges were built across from each other on the inside of the chimney. On these rested the ends of a "lug pole" from which pots were suspended when cooking. Wood from a freshly cut tree was used for the lug pole, so it would resist heat, but it had to be replaced frequently because it dried out and charred, and was thus weakened. Sometimes the pole broke and the dinner fell into the fire. When iron became easier to obtain, it was used instead of wood for lug poles, and later fireplaces had pivoting metal rods to hang pots from.Beside the fireplace and built as part of it was the oven. It was made like a small, secondary fireplace with a flue leading into the main chimney to draw out smoke. Sometimes the door of theoven faced the room, but most ovens were built with the opening facing into the fireplace. On baking days (usually once or twice a week) a roaring fire of "oven wood," consisting of brown maple sticks, was maintained in the oven until its walls were extremely hot. The embers were later removed, bread dough was put into the oven, and the oven was sealed shut until the bread was fully baked.Not all baking was done in a big oven, however. Also used was an iron "bake kettle," which looked like a stewpot on legs and which had an iron lid. This is said to have worked well when it was placed in the fireplace, surrounded by glowing wood embers, with more embers piled on its lid.托福阅读题目：1. Which of the following aspects of domestic life in colonial North America does the passagemainly discuss?(A) methods of baking bread(B) fireplace cooking(C) the use of iron kettles in a typical kitchen(D) the types of wood used in preparing meals2. The author mentions the fireplaces built in the South to illustrate(A) how the materials used were similar to the materials used in northeastern fireplaces(B) that they served diverse functions(C) that they were usually larger than northeastern fireplaces(D) how they were safer than northeastern fireplaces3. The word "scorched" in line 6 is closest in meaning to(A) burned(B) cut(C) enlarged(D) bent4. The word "it" in line 6 refers to(A) the stonework(B) the fireplace opening(C) the mantel tree(D) the rising column of heat5.According to the passage , how was food usually cooked ina pot in the seventeenth century?(A) By placing the pot directly into the fire(B) By putting the pot in the oven(C) By filling the pot with hot water(D) By hanging the pot on a pole over the fire6. The word "obtain" in line 12 is closest in meaning to(A) maintain(B) reinforce(C) manufacture(D) acquire7. Which of the following is mentioned in paragraph 2 as a disadvantage of using a wooden lugpole?(A) It was made of wood not readily available.(B) It was difficult to move or rotate.(C) It occasionally broke.(D) It became too hot to touch.8. It can be inferred from paragraph 3 that, compared to other firewood, "oven wood" produced(A) less smoke(B) more heat(C) fewer embers(D) lower flames9.According to paragraph 3, all of the following were true ofa colonial oven EXCEPT:(A) It was used to heat the kitchen every day.(B) It was built as part of the main fireplace.(C) The smoke it generated went out through the main chimney.(D) It was heated with maple sticks.10.According to the passage , which of the following was an advantage of a "bake kettle"?(A) It did not take up a lot of space in the fireplace.(B) It did not need to be tightly closed.(C) It could be used in addition to or instead of the oven.(D) It could be used to cook several foods at one time.托福阅读答案：BCACD DCBAA。
托福阅读考试技巧
托福阅读考试技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托福英语阅读技巧汇总整理
托福英语阅读技巧汇总整理大家在做托福阅读的时候有没有想过，要是有什么好（方法）让我做的又快又精确就好了。
今日我就给你带来托福（英语阅读）技巧汇总，盼望对你们有关心。
托福英语阅读技巧1一、托福阅读方法1. 精读的方法精读是指仔细地阅读（文章）中的每一句话，把握（句子）的含义，弄清句子间的规律关系，从而理解整段话甚至全文的内容。
精读的基础主要是词汇量和语法。
在阅读理解中主要体现在长难句的理解上。
假如这些句子影响对文章的理解，就必需要花费较长的时间仔细阅读，以求获得精确的理解。
2. 意群阅读法语言是用来传递信息的，阅读的目的就是为了猎取信息，因此只要能够精确地把握信息即可。
要想在比较短的时间内把握足够多的信息，我们就必需学会意群阅读法。
这就要求我们在阅读的时候不要把留意力放在每一个单词上，而是要以意群(主要包括词组、固定搭配和完整的句意组合)为单位，将留意力放在关键词上，从而把握该句所表达的含义。
二、托福阅读技巧1. 把握词义阅读过程中我们不免会遇到生词，有些考生在阅读中一遇到生词就停下来查字典，这种方法是不正确的。
有些词的确会影响到理解，查字典当然是一种方法，但是频繁地查字典不仅会影响阅读速度，还会影响对文章整体内容的理解。
所以，考生在平常要学会处理阅读中的生词，把握猜想生词的方法。
2. 理清结构阅读时，要先辨别清晰文章的体裁，理清文章的结构，把握主旨大意，找出文章的主题句。
理清文章结构有助于考生从整篇文章考虑，选出正确答案，避开因考虑不周或考虑片面而造成理解上的偏差。
阅读文章后的问题一般也是根据文章结构挨次提出的，所以理清文章结构还有助于考生在尽量短的时间内找到问题的答案。
3. 分析选项学会分析选项对于提高阅读分数有着重要的意义。
阅读选项的干扰项可能是下面几种状况：1)与文章细节部分相同、部分相悖;2)选项本身是正确的，但不是问题的答案，不符合题干的要求;3)与常识相符合，但在文章中没有提及;4)明显与文章信息不符等等。
托福必学技巧知识点总结
托福必学技巧知识点总结为了帮助考生达到最佳成绩，以下是一些托福考试必学的技巧知识点总结。
这些技巧将帮助考生掌握托福考试的要点，提高考试成绩。
一、托福阅读技巧1. 浏览题目在阅读文章之前，先大致浏览一下题目，了解要求回答的问题类型。
这样可以帮助考生在阅读文章时有一个大致的了解，更快地找到答案。
2. 注重段落开头和结尾通常段落的开头和结尾会总结该段的主要内容，所以注重这两部分可以帮助考生更快地理解文章的主旨。
3. 划线标记重点在阅读文章时，可以利用笔在文章中划线标记重要的信息和关键词。
这样有利于以后翻阅和定位答案。
4. 不要陷入细节托福阅读部分时间有限，不能深入去琢磨每一个细节。
要着眼于整体思路和关键内容，把握主旨。
5. 多做练习多做阅读练习，熟悉各种文章类型和题型。
通过练习，提高阅读速度和理解能力。
二、托福听力技巧1. 重点听关键信息在听力部分，要集中注意力，听取关键信息。
通常问题所涉及的信息都会在听力材料中有所体现。
2. 注意态度和观点在听力中，重点关注讲话者的态度和观点。
这些信息通常是题目中的重点内容。
3. 边听边做笔记在听力过程中，可以边听边做一些简单的笔记，记录下关键信息和主旨。
这样有助于答题时回忆。
4. 多做模拟练习通过做大量的模拟练习，可以熟悉各种类型的听力材料，提高听力理解能力和速度。
5. 注意听力材料的语气和音调语气和音调可以帮助考生判断讲话者的态度和情感，有助于理解听力内容。
三、托福口语技巧1. 多练口语题目托福口语部分围绕日常生活话题展开，通过多练习口语题目，积累词汇和表达能力。
2. 注意语音语调在口语表达中，注意语音语调的准确与自然。
要求和语速适中，避免讲话过快或过慢。
3. 训练思维跳跃托福口语常常要求考生即兴发挥，需培养思维跳跃和丰富的联想能力。
4. 多参加讨论互动适当参加讨论和互动能够提高口语交际能力，增加表达语言的流畅度和自信心。
5. 切忌背诵托福口语要求自然自发的表达，切忌背诵答案。
托福阅读文章小结题解题技巧整理整理
千里之行，始于足下。
托福阅读文章小结题解题技巧整理整理
1. 理解文章主题：阅读文章全文，注意摘录关键信息和关键词，理解文章的主题和中心思想。
2. 识别主要观点：注意文章中提到的主要观点和论据，这些通常是作者试图证明或支持的论点。
3. 识别细节信息：注意文章中的细节信息，包括数字、日期、地点、人名等，这些信息可能是答案的关键。
4. 研究事实和观点之间的关系：注意文章中的因果关系、对比关系、比较关系等，这些关系可能是解答问题的线索。
5. 注意文章的结构组织：理解文章的逻辑结构，包括引言、主体段落和结论等部分，这有助于理清文章的思路和主题。
6. 利用关键词和同义词：注意文章中的关键词和同义词，这些词汇可能在问题和选项中出现，有助于定位正确答案。
7. 推断和推理：根据文章中的暗示和线索进行推断和推理，不仅局限于表面文字，而是理解作者的意图和思考方式。
8. 考虑文章的立场和态度：注意文章中的语气和态度，包括作者的观点、偏见和立场，这些可能与问题的答案相关。
9. 采用排除法：根据对文章的理解，首先排除明显错误或不相关的选项，然后从剩余的选项中选择最合适的答案。
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锲而不舍，金石可镂。
10. 考虑文章的上下文：注意文章中的上下文信息，包括前后句子和段落的关系，这有助于理解句子的含义和选项的意思。
通过以上技巧和策略，你可以更好地理解和分析托福阅读文章，并找到正确的答案。
记住，在考试中保持冷静和专注，认真阅读并理解文章，运用正确的解题方法，提高答题的准确性和效率。
【小站教育小班课】课程大纲-托福阅读
事实信息 7 题 TPO27-passage1-7, TPO6-passage1-10, TPO22-passage2-4, TPO28passage2-12, TPO21-passage1-1, TPO21-passage1-8, TPO23-passage1-3, 否定事实信息 8 题TPO8-passage1-5, TPO8-passage2-12, TPO6-passage3-4, TPO12passage1-5, TPO8-passage2-8, TPO23-passage1-4, TPO20-passage1-4,
托福写作小组
事实信息题 + 否定事实信息题 推理题：1.阅读文章考查的逻辑推理类型；2.逻辑推理的应用； 目的题：1.目的关系本质；2.目的关系类型；3.解答目的方法； 内容小结题：1. introductory sentence；2. major ideas & minor ideas；
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推理题 11 题TPO15-passage2-2, TPO28-passage1-10, TPO12-passage3-1, TPO29-passage1-6, TPO11passage1-2, TPO23-passage1-9, TPO1-passage3-3, TPO18-passage1-2, TPO20-passage1-1, TPO20-passage3-11, TPO26-passage1-11, 修辞目的题11 题 TPO31-passage1-3, TPO31-passage1-5, TPO21-passage3-3, TPO29passage1-4, TPO31-passage3-2, TPO5-passage1-8, TPO31-passage2-12, TPO18-passage2-4, TPO3-passage1-11, TPO20-passage1-2, TPO24-passage2-5,
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托福阅读笔记技巧Pm 4th Feb 阅读一、托福阅读文章三种类型解释说明型/立论性/历史题材的文章托福阅读文章的结构分类/比较对比/原因结果/问题解决方法二、平时练习过程中不限时,不查字典,标出不认识的单词,总结文章结构,主要讲的什么观点,之后对完答案后再查生次,分析长难句,总结错题,判断题型.三、快速阅读第一阶段:1,N1,N2,N3…..并列复合转折（有转折词）递进顺逞2, N1 of N2 核心词是N1,意思就是N2的N1。
N1of N2of N3……also….同上3,N1 or N2 N1and N2 是顺逞关系N1和N2一样重要。
4,A such as B,C,D Such A as B,C,D5,in addition to/in addition/It is not just…../rather than/)while/though 遇到此类联系词,直接空过去，读“，”以后的内容。
Example: Cooperation rather than evoking characteristic at the opposite extreme of human nature from competition ,is in reality a necessary factor in competition.只读逗号后面的,表示层次上顺成补充说明.否定的地方一般不会出题.四、more A than B “than” 之后的不读。
核心是A。
五、also/therefore/and/as well很重要Other/this n….表示前面肯定出现过同类名词。
As well as=andTips:1,平时背单词不仅仅是抱着词汇书背,平时做练习的时候遇到的生单词要注意积累.2,”also”之类的小词不能轻视.3,按照以上的快速阅读法则,阅读会变的简单无比.Reading这部分老师就具体分析讲义上具有代表性文章,他带着我们一起读这篇文章,根据他的句子结构法读文章,才发现阅读文章是这样读,并且巨简单.而且考试的时候千万不要先通读文章,直接看着题目进去找答案.下面这写东西全是讲义上的东西,他是分好几节课讲的.我现在在这边全部发出来,以后的阅读笔记会少很多.题型分析和讲解TYPE1: FACTUAL INFORMATION QUESTIONS 讲义P.7题型特征四个选项中一般只有一个被原文提及，被提及的那个就是正确答案。
解题方法题干中的关键词回原文定位，读该句即可，一般是题干中的名词或形容词。
提问方式OG P.20 ACCORDING……TYPE2: NEGATIVE FACTAL INFORMATION QUESTIONS P.8题型特征四个选项中一般有三个被原文提及，只有一个未被原文提及。
解题方法未被原文提及的是正确答案提问方式OG P.22 NOT/EXCEPTTYPE3: INFERENCE QUESTIONS P.11题型特征四个选项中在原文中均没有被明显提及解题方法key words 找本句再读前一句与后一句原文涉及到哪个方面，就向哪个方面推论，其他方面全错。
提问方式OG P.23 INFERENCE……TYPE4: RHETORICAL PURPOSE QUESTIONS P.13题型特征Provide examples to explain/illustrate “A”解题方法(1)Sentence A,???? p.15 sentence B. B是进一步说明A,并且A的范围比B的宽。
提问方式OG P.24 …mention/example/in order to…(1) .For example, SVO(2) .S. for example vo.第二种模式，托福考试中经常用。
解题方法(2) Sentence A Topic1→Topic2 … A承上启下的作用提问方式OG P.24TYPE5: VOCABULARY QUESTIONS P.16题型特征P.16, 17解题方法(1)句内处理，填空式做法提问方式OG P.25解题方法(2)句间处理，寻找逻辑关系提问方式OG P.25TYPE6: REFERENCE QUESTIONS P.19-22解题方法(1)带入翻译(2)接力现象，连续指代(3)一些特殊结构(4)排除法TYPE7: SENTENCE SIMPLIFICATION QUESTIONS P.23两道题题型特征主从句关系一致性，范围一致性解题方法逻辑关系一致性提问方式OG P.28TYPE8: INSER TEXT QUESTIONS P.26解题方法(1)代词因为代词，前面应该有相应的名词，代词指名词位于段落开头的位置，几乎必然错此代词要指代前一句中的名词性成份，若不能指代错所以做此题时，先找前一句的名词性成份(2)指示代词this+n.+vo先找出n. 再找出n.在原文中出现的位置(3)找出关联词，按逻辑关系对应(4)句子主干TYPE9: PROSE SUMMARY P.29解题方法细节性内容不选原文没有的内容不选原文相反的内容不选TYPE10: FILL IN A TABLE P.31解题方法只读选项中的核心词即名词或名词结构下午是阅读.笔记也不多,也是带着大家分析文章中的段子从句的总结名词性从句 1. 引+svo+VO 2. SV+引+svo3. S,引+svo,+VO4.SVO, 引+svo形容词性从句 1. S,引+svo,+VO 2.SVO,引+svo副词此行从句 1.引+svo,+SVO 2. SVO,引+svo徐综合上述的形式，很多形式一样，只是引导词不同而已。
从句在实际中的应用综上所述，一个复杂句应该如下：prep.+n,S, 同位语从句,VO,定语从句,状语从句,And/but…定语从句，分词，注：给作文准备2-3个复杂句，并且要注意单词的多样性。
Tips:1,否定的地方一般不出考题.(他是这么讲,我却不这么觉得啊,大家还是小心点好了)2,定语从句中,which或as引导的定语从句时,也指代前面的一整句话.按道理讲今天应该是第十天的听力和阅读,但是我实在没记什么笔记,大多是做练习讲练习,有的笔记也是一些小的tips,我也已经编辑到前面各部分的tips当中.我现在就把讲义里的一些东西整理上来.(其中可能也包括笔记,也就是说在我没拿到我同学的笔记之前,今天发的是我手头所有关于这次课程的东西了).按照4个section来发.阅读部分在整个课程当中主要是分析句子类型和结构.一英语句子结构的原则1 谓动单一性原则在一个句子里，有且只有一个谓语动词。
2 主句单一性原则在一个句子中，有且只有一个主句。
（从句可以有若干个）二三大从句1 名词性从句主语从句宾语从句同位语从句引导词(what/how/that/why/whether)结构主语从句what+VO=n. for eg.???????what+SV=n. What you said is right.形式宾语Make it possible for sb.to do ?that/how/why/whether+SVO=n.That the ancestors of birds are dinosaurs is known.It is known that the ancestors of birds are dinosaurs.(形式主语居多)**形式主语和强调句的区别形式主语It + v + (that +SVO)=n.n.=it强调句 It is/was + A + that + BSVO=A+B而且通常情况下It is/was……是强调句同位语从句同位语的实质 n1,n2—n1=n2S,n,VO.=S,引+svo,VO前面的成分不应当在后面充当成分。
The fact, that the ancestors of birds are dinosaurs, is known.可接同位语的名词多为抽象名词，例如：view/ide a/suggestion/fact/reason/conclusion……**同位语和定语从句的区别同位语的句子中，前面的成分不应当在后面充当成分。
The fact, that the sun is round.定语从句中，引导词充当成分。
The book, that you bought for me. “that”充当宾语。
ExampleIt is generally accepted that the single super continent known as Pangaea indeed existed, that Pangaea subsequently broke apart into two giant pieces, Gondwanaland in the south and Laurasia in the north, and that the continents attached to the various crustal plates separated and drifted in various directions.人们普遍接受，Pangaea 以一个特别大的陆地形式存在，后来他被分为两个大块，在南边的Gondwanaland 和在北边的Laurasia，他和那些在不同地壳上的大陆分开了并且向不同方向上漂移。
**如何找出复杂句中的谓语？先找引导词，然后去掉随后的动词，还有动词的话，这个动词就是谓语。
2 形容词性从句=定语从句引导词（1）that/which/who(whom)（代词性）（2）whose/when/where(非代词性)结构（1）that/which/who(whom)=S+VO=a.This is pig that/which is very fat.（1）that/which/who(whom)=O+SV=a.因为代词性的引导词可以充当主语或宾语This is the pig that/which I ate.(作宾语可省略引)This is the pig from which I make fun.引导词前的介词取决于后面的动词this is the pig,which is very fastthis is the pig, (which)I ate.This is the pig, from which I make fun.（2）whose/when/where(非代词性)+SVO=a.The book, whose cover is red, is quite interesting.This is the place where(=in which 定语从句) I grewup. When 用在后面也可能是状从,也有可能是定从。