识字7_一年级下册_苏教版__识字七
一年级语文识字七
教学目标：
1、认识“虚”、“骄”等9个生字，会写
“短”、“对”等6个字。
2、能正确、流利地朗读课文，了解意思相反或
相对的词语。
3、喜欢读对子，有积累对子的愿望。
识字7
是对非，
长对短。
虚心对骄傲，
热情对冷淡。
诚实赢得千家赞，虚伪招来万人嫌。
要求：
1、借助拼音读准字音，读通句子，把儿歌读正确。
2、圈出生字，用学过的方法学习生字。
马人言女兼成乔敖嫌诚骄傲
长短
是非
是——非
长——短虚心——骄傲热情——冷淡诚实——虚伪
是对非，
长对短。
虚心对骄傲，
热情对冷淡。
诚实赢得千家赞，虚伪招来万人嫌。
我能写：
上对下，小对大。
前对，左对。
对，对。
对，对。
完全对危险，优点对缺点。
喜欢对，寒冷对。
胆小对，坚硬对。
作业：
回家收集对子，将喜欢的背一背。
一下识字七
短。
对 对 骄 傲， 冷 淡。
诚 实
wěi
赢 得 千 家 赞，
xián
虚 伪
招 来 万 户 嫌。
是非题
是 非
是 非
是
和风
朝阳
非
细雨
夕阳
长
短
爱劳动
欺负别人
长处
短处
取人之长，补己之短。 和风 细雨
夕阳
虚 心 对 骄 傲，
热 情 对 冷 淡。
小 红
你能用下面的 词语评价一下 他们吗？
ào
诚实赢得千家赞， 虚伪招来万户嫌。
wěi zhāo xián
zàn
我会读
虚心 骄傲 热情 冷淡 诚实 赞美 虚伪
赢得 招手
xū
jiāo
ào
虚
dàn
骄
chéng
傲
shí
淡
yí ng
诚
zàn
实
zhāo
赢
赞
招
虚 心 冷 淡
虚 伪 诚 实
骄 傲 赞 美 热 情
赢 得 招 手
虚 淡 赢
骄
诚
傲 实
招
虚心
小雨是个（ 小红是个（
骄傲
）的孩子， ）的孩子。
“小刚和小峰是同班同学。小刚学 习非常优秀，有了成绩也不骄傲；小峰 学习不认真，取得一点儿成绩就翘尾 巴。”
你能用这里的词评评他们吗？
虚心
骄傲
小刚是个（ 小峰是个（
）的孩子， ）的孩子。
你跳得真好!
你教教我好吗? 好呀!
你这样跳就行了, 多练习跳得更好.
yí ng
zà n
诚
wěi
实 伪
2017苏教版一年级语文下册识字7课件
水边飞虫叫蜻蜓，
说话客气说声请， 大家都有好心情。
dōu
kè
送字宝宝回家
情
请
蜻
lǎng
晴
睛
清
事( 情) 心(情 ) ( 清)晨
( 请)客
火眼金(睛 )
( 晴)朗 友(情 ) (清)水 jià ( 请)假 (请)求 亲( 情)
送字宝宝回家
清 情
( ( )客
请 晴 蜻 睛
火眼金( )水 ) 心( ( ) )蜓
chí shuǐ qīng
天 小
气 晴， 池 水 清， 蜻 蜓，大 眼 睛。
xiǎo qīng tíng dà yǎn jing
fēi lái fēi qù zhuō wén chóng
飞来 飞 去 捉 蚊
虫。
清
睛
蜻
晴
天气（晴）， 池水（清）， 小（蜻）蜓， 大眼（ 睛）。 飞来飞去捉蚊虫。
有日天空才放晴， 有目才是大眼睛， 小河流水清又清，
请坐
shì qing
晴
īng jīng
晴天
yǎn jing
情 蜻
事情 蜻蜓
īng qīng tíng íng qīng
睛
眼睛
清 晴 睛
清洁 晴天 眼 眼睛
请
请坐
情 事 事情 蜻 蜻蜓
晴 晴天
情 事情
kōng
晴空万里
心情 友情 亲情
清
清洁
蜻
蜻蜓
chè
dǐ
清水 清澈见底
请 清 情 晴 蜻 睛
今天是个大（ 晴 ）天。
池塘里的水真（ 清 ）呀！ 小（ 蜻 ）蜓长着一对大眼（ 睛 ）。 青蛙（ 请 ）他的朋友来作客。 青蛙的心（ 情 ）真不错！
苏教版一年级语文下册识字7教案
出示二类字“森线独”
学生认读。
学生做练习。
学生开火车认读生字。
学生读背课文。
学生谈谈用什么好方法记住下面的生字。
众群条黄变成单丝
学生完成写字作业。
教学流程图
第一课时：课前谈——课内悟——教学生字——课后练
第二课时：一、复习导入——看图学生字——看图学短文——教学生字——诵读全文
板书设计：识字7
众人一条心，黄土变成金。
单丝不成线，独木不成林。
教学反思：
1.学会本课了本课生字，掌握了一个偏旁：羊（羊字旁）
2．初步了解会意字的特点,学生主动识字的兴趣较浓。
3．能够有感情朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理，并能与实际生活相联系。
4．在小组学习中，学生能够合作探究、大胆交流。
让学生牢固掌握生字。
认读生字。
读课文。
学生描红。
学生写字，掌握生字的笔顺。
第一课时
一、课前说：
《小蚂蚁搬走大青虫的故事》（大概）：一只小蚂蚁发现了一条死去的大青虫，去搬，搬不动。又来了一只，也搬不动。后来，又来了三只、四只……最后，一大群蚂蚁终于把比它们体积大上千倍的大青虫搬回洞里。
讨论：从这个故事中，你明白了什么道理
“二人从”是什么意思：“三人众”是什么意思
“众人一条心，黄土变成金”是什么意思
回顾刚才的“小蚂蚁搬走大青虫”的故事
2、背儿歌
三、教学生字
1、认读生字词
2、按笔顺描红
反馈‘变、成、金’的笔顺
3、学新偏旁：“群”：羊字旁
6、你是怎么记住这些字的
7、指导书写，师重点指导以下字：
众：上面的人要盖住下面的从，从的左边的人的一捺要写成一点。
(公开课教学设计)苏教版一年级下册语文《识字七》
设计时间教学内容第（5）单元第（）课第（1）课时上课时间设计人实施人课题识字七课型综合课教学方法读、写、议教学用具小黑板、字卡教学目标知识与技能巩固学过的生字，朗读儿歌。
过程与方法创设情境,有效激发学生学习汉字的兴趣. 情感态度价值观懂得保护益虫。
教学重点学习儿歌，运用生字。
教学难点学习剩余的生字。
教学过程教师活动二度备课一、复习字词、认读二、指导看图，学习儿歌1、下面我们来做一个看图填字的游戏。
（出示课文插图）你在图上看到了什么？2、老师这里有一首儿歌，就写了这幅图的内容。
出示黑板：天气（），池水（），小（）蜓，大眼（）飞来飞去捉蚊虫。
3、做游戏：教师发给各小组一套字卡：清、晴、请、情，组内成员讨论完成：括号里可以填什么字，为什么要填这个字？“天气晴”：就是指出太阳的天气，是晴天，所以用“日字旁”的“晴”。
“池水清”：就是指池塘里的水很干净，与水相关，所以用“三点水”的“清”。
“小蜻蜓”：蜻蜓是一种昆虫3、同学们真正掌握了这几个形声字的意思，能准确地运用到词语的学习中去，让我们打开书，一起来读读这首儿歌。
4、指导背诵。
5、词语延伸。
出示黑板青、清、晴、睛、情、蜻、请坐、蜓、天、香、菜眼、心、邀、事、草山水秀目不转三、分析字形，指导朗读1、书写“清、睛、睛、情”。
2、书写“洁、坐、事、眼、捉”。
3、教师指导。
捉“足”不是“跚板书设计天气（），池水（）小（）蜓，大眼（）飞来飞去捉蚊虫。
教学反思。
2017苏教版一年级语文下册识字7课件
蜻
睛
小（ ）蜓长着一对大眼（ ）。
请 青蛙（ ）他的朋友来作客。
情 青蛙的心（ ）真不错！
1.奶奶，您 坐。 2. 我有一双大眼 。
睛
请
qīng īngqíng jīng 清
íng 晴
qǐng ǐngqíng qīng
íng
பைடு நூலகம்
请
情
īng 睛
īng 蜻
清
晴
睛
请
情
蜻
qīng īngqíng jīng 清
íng 晴
qǐng ǐngqíng qīng
íng
请
情
īng 睛
īng 蜻
形声字，好识记， 形旁表字义， 声旁表字音。
有日天空才放晴， 有目才是大眼睛， 小河流水甜又清， 水边飞虫叫蜻蜓， 说话客气说声请， 大家都有好心情。
tián
kè
dōu
晴
睛
情
眼
很
识字七 苏教版·一年级下册
请情晴 清蜻睛
2017苏教版一年级语文下册识字7 课件
池青
清
晴
虫
睛 请
情 清洁
青 晴
睛
池
请 情
虫 晴天
请 情
青 睛
晴
池 虫
眼睛
青 请
情
睛
虫 池
晴 请坐
虫 池
青 情
请
睛 晴
事情
青
蜻 池
情
晴 睛
请 蜻蜓
īng
ǐng
qīng qīng jié qǐng qǐng zuò
清 清洁 请 请坐
ínqgíng qíng ínqgíng shìqing 晴 晴天 情 事情
苏教版小学一年级下册语文：《识字7》教案
苏教版小学一年级下册语文：《识字7》教案导读：（一）教学目标：1．学会本课9个生字，绿线内的3个字只识不写。
认识一个偏旁：羊（羊字旁）。
2．初步了解会意字的特点培养学生主动识字的兴趣。
3．朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理，并能与实际生活相联系。
4．在小组学习中，培养学生合作探究、细致观察、大胆交流的能力。
教学重点、难点：识字、写字。
理解两句谚语“众人一条心，黄土变成金”、“单丝不成线，独木不成林”的含义。
可安排2课时进行。
教学准备：每个学习小组一盒积木；课文的插图；歌曲《团结就是力量》的磁带；词语卡片、生字卡片、田字格。
教学时间：两课时。
教学方法：开展游戏，乐中学；运用图画，比中学；小组探究，合作学；联系生活，说中学。
第一课时一、创设情境，看图识字1．出示左上图。
（1）猜一猜。
师述：这三幅图里，分别藏着一个汉字，你能找出来吗？（相机出示：人从众）表扬猜出“众”的小朋友，并请学生说说是怎么猜出来的。
（2）找一找。
这三个字有好多朋友，我们一起来给他们找朋友。
（相机出示：工人跟从群众）（3）读一读。
小朋友，刚才我们认识了几个新朋友，请你读一读这些词语。
（学生自由读，指名学生读）（4）比一比。
小朋友的眼睛可亮了！仔细观察这三个字，你发现了什么？（引导学生说出“从众”这两个字是由“人”累加起来的）二、游戏诵读，理解儿歌过渡：有一位会写诗的叔叔把这三个字合在一起写了一首好听的儿歌，我们一起来学习。
（相机出示儿歌：二人从，三人众。
众人一条心，黄土变成金）1．创设游戏情境，深入理解儿歌。
（1）分小组，合作搭积木。
比一比，哪一组搭得最漂亮？（2）谈体会，明道理。
A．这一组搭的积木可漂亮啦！请你们来谈谈成功的体会。
B．这一组搭的积木倒塌了，你们失败了，从中你懂得了什么道理？（3）听歌曲，感悟读。
只有齐心协力，团结合作，才能成功。
这就是“众人一条心，黄土变成金”。
（播放歌曲《团结就是力量》）（4）揭课题，指导读。
苏教版一年级语文下册 苏教版小学一年级下册语文：《识字7》教案
苏教版一年级语文下册苏教版小学一年级下册语文：《识字7》教案（一）教学目标：1．学会本课9个生字，绿线内的3个字只识不写。
认识一个偏旁：羊（羊字旁）。
2．初步了解会意字的特点培养学生主动识字的兴趣。
3．朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理，并能与实际生活相联系。
4．在小组学习中，培养学生合作探究、细致观察、大胆交流的能力。
教学重点、难点：识字、写字。
理解两句谚语众人一条心，黄土变成金、单丝不成线，独木不成林的含义。
可安排2课时进行。
教学准备：每个学习小组一盒积木；课文的插图；歌曲《团结就是力量》的磁带；词语卡片、生字卡片、田字格。
教学时间：两课时。
教学方法：开展游戏，乐中学；运用图画，比中学；小组探究，合作学；联系生活，说中学。
第一课时一、创设情境，看图识字1．出示左上图。
（1）猜一猜。
师述：这三幅图里，分别藏着一个汉字，你能找出来吗？（相机出示：人从众）表扬猜出众的小朋友，并请学生说说是怎么猜出来的。
（2）找一找。
这三个字有好多朋友，我们一起来给他们找朋友。
（相机出示：工人跟从群众）（3）读一读。
小朋友，刚才我们认识了几个新朋友，请你读一读这些词语。
（学生自由读，指名学生读）（4）比一比。
小朋友的眼睛可亮了！仔细观察这三个字，你发现了什么？（引导学生说出从众这两个字是由人累加起来的）二、游戏诵读，理解儿歌过渡：有一位会写诗的叔叔把这三个字合在一起写了一首好听的儿歌，我们一起来学习。
（相机出示儿歌：二人从，三人众。
众人一条心，黄土变成金）1．创设游戏情境，深入理解儿歌。
（1）分小组，合作搭积木。
比一比，哪一组搭得最漂亮？（2）谈体会，明道理。
A．这一组搭的积木可漂亮啦！请你们来谈谈成功的体会。
B．这一组搭的积木倒塌了，你们失败了，从中你懂得了什么道理？（3）听歌曲，感悟读。
只有齐心协力，团结合作，才能成功。
这就是众人一条心，黄土变成金。
（播放歌曲《团结就是力量》）（4）揭课题，指导读。
新苏教版一年级语文下册 识字7资料
识字7
—陈艳玲
第一学时学习目标
1.认识由“青”字和不同偏旁部首组成的字， 并能正确区分这些形近字。（重点）
2.了解形近字所组词语的意思。（难点）
展示一
虫 池青 请清
目 情 日 清洁
请青 池
请
日
虫
情 请坐
目
日青 晴
请
情
池
虫
目 晴天
情青 情
日
目
请 池 虫 事情
目青 睛
展示二
清水 清白 清明
请 请用
请坐 请问
情 人情
情人 无情
晴 晴天 天晴 晴空
睛 眼睛
眼光 眼睛 眼皮
飞机 飞人 飞天
目标检测
请清情晴 蜻睛
今天是个大（ 晴）天。
池塘里的水真（ 清）呀！ 小（ 蜻）蜓长着一对大眼（ 睛）。 青蛙（ 请）他的朋友来作客。 青蛙的心（ 情）真不错！
Hale Waihona Puke 情虫日 请 池眼睛
虫青 蜻
目
池
情 日 请 蜻蜓
qīng qīīnngg qǐnǐngg
清蜻请
qííng qííng jīng
情晴睛
有日天空才放晴，
有目才是大眼睛， 小河流水t甜ián又清，
水边飞虫叫蜻蜓， 说话客kè 气说声请， 大家都duō 有好心情。
形声字，好识记，形旁帮着辩字义，声旁帮着读字音。
)朗晴 友(
)(
情)水
( 清)晨 ( )假请 (jià)求 请亲( )
睛 清
情
第二学时学习目标
1.能正确、有节奏地朗读儿歌，感受晴天池塘 的美丽，知道蜻蜓会捉蚊虫。（难点）
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lí n
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工人
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树木
松林 森林
跟从 群众
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群
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众
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条
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黄
sī
变
成
单
丝ห้องสมุดไป่ตู้
群
羊
美 着 差 翔
人群 群体 群众 羊群
众
众人 听众 观众 群众 大众 众多
条
处 冬 各 夏
条件 井井有条 面条 便条 条文
黄
人心齐 泰山移 兄弟同心 其利断金
众人拾柴火焰高 一根筷子容易断 十根筷子抱成团
同心协力 团结一致
鸣 亭 休 看
工人 跟从 群众
树木
松林 森林
二人从， 三人众， 众人一条心， 黄土变成金。
二木林， 三木森， 单丝不成线， 独木不成林。
二人（ 从 ）， 三人（众 ）， （ 众 ）人（ 一条心）， （ 黄 ）土( 变成金)。 二木（ 林 ），三木（ 森 ）， （单丝）不（成）线， 独木( 不成林 )。 这两首儿歌告诉我们 （ ） 团结力量大
金黄 黄瓜 黄河 黄色 枯黄 黄花
变
变化 变动 变色 变亮 变成
成
戈
我 战 戴 戏
成功 成长 成绩jì 成熟shú 成果
单
单独 孤单 单元 单衣 单个
名单 单数 单位 床单
（单个）（单独） dān
单
chán（单于）
丝
丝瓜 丝线 金丝 单丝 吐丝
sēn xiàn 森 线
dú 独
（双）
mí tí ng ng