历史七年级下册《 辽、西夏与北宋的并立》优秀PPT
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人教部编版七年级历史下册第7课辽、西夏和北宋的并立课件(共24张PPT)
3.辽和北宋的关系
材料一 1004年，辽兵虽号称20万人，但孤军 深入，粮饷不继，所过城市仅攻下两城，其 余诸城皆在宋军手中。 材料二 宋真宗御驾亲征，宋军士气大振， 首次遇敌即射杀辽军大将，迫使辽军打败。
如果你是宋真宗，你接下来会采取什么行动？ 历史上结果如何？
宋真 1004年，辽军大举南征时，宋真宗亲自领兵 宗 到澶渊抵御，并与辽签订了“ 澶渊之盟”。
辽与北宋，西夏 与北宋的关系，有 什么共同之处？ 都向北宋学习先进 的生产技术和政治制 度； 与北宋发生战争使 辽、西夏和 北宋的并立 双方损失很大； 达成和约，北宋给它们岁币，双方贸易发展。
辽、西夏与宋的战和关系， 和是民族关系的主流。契丹族、 党项族与汉族的密切交往，对奠 定祖国的辽阔疆域，开发边疆地 区，促进社会的进步，都作出了 巨大的贡献。
这就是“黄袍加身”的成语。
赵匡胤
请欣赏：课本剧《杯酒释兵权》
其目的是什么？
“权”、“钱”、“兵”
杯酒释
北宋
思考：北宋是否统一了全国？
北宋虽然结束了五代十国 分裂局面，但随之而来的是几 个民族政权并存的局面，因而 北宋政权并不是一个统一了全 中国的王朝。
归纳总结：北宋与辽的关系
北宋由主动进攻到消极防御
守内虚外 1004年澶州战役
战
1005年澶渊之盟
和
4.西夏的建立
党项族杰出首领 元昊于1038年称 帝，国号大夏， 定都兴庆。
西夏武士想象图
北宋与西夏的和战
战
和
西夏与北宋多次进行战争
1044年，西夏与宋订立和约， 元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。
思考： 议和后有何影响？
如何评价澶渊之盟呢？
对辽来说，澶渊之盟不仅使辽兵安然脱险， 还得到了“岁币”。
部编人教版七年级下册历史 第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件 (共34张PPT)
请回答：
①辽朝“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件？
澶渊之盟
②这一历史事件发生在哪一年？当时在职的宰相是谁？
1005年
寇准
③这一历史事件给人民带来了和平安定的生活，但也有它的消
极影响，它的消极影响是什么？
大大加重了北宋人民的经济负担，增加了北宋的财政危机。
北宋的建立结束了五代十国的分裂局面，但并不意味着它完全统一了 中国，与其并存的有契丹在北部建立的辽政权，党项族在西北部建立的西 夏政权。历史上这些民族与中原地区有着密切的联系。耶律阿保机和元昊 分别是他们的民族的杰出领袖，也是中华民族历史上的英雄人物。
导入新知
萧峰是契丹的血统，那么契丹是 什么时候建立的呢？与北宋有怎样 的关系呢？同时期和契丹并立的民 族还有哪些呢？今天我们就来一起 学习《辽、西夏与北宋的并立》 这 一课。
契丹族与 党项族
找到下图中并立的政权
知识延展
契丹族的起源
关于契丹族的起源，有一个古老的传 说：有男子乘白马自湟河（今西拉木 伦河）而来，女子乘青牛自土河（今 老哈河）而来，二者相遇，结为配偶， 生八子。他们的子孙繁衍成为八个部 落，逐渐发展成为以后的契丹族。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午2时30分13秒上午2时30分02:30:1321.9.6
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
知 识 延 展 — — 契丹人的衣食住行
北宋与辽、西夏并存中有战也有和，但和平相处是辽宋、夏宋关系的主 流。其中辽对北宋的大举进攻是掠夺性的、非正义的。“澶渊之盟”是北 宋统治者屈辱妥协的结果。后来，北宋与辽、西夏等，通过和议维持了较 长时期的和平关系，各民族进行着经济、文化的交流。
①辽朝“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件？
澶渊之盟
②这一历史事件发生在哪一年？当时在职的宰相是谁？
1005年
寇准
③这一历史事件给人民带来了和平安定的生活，但也有它的消
极影响，它的消极影响是什么？
大大加重了北宋人民的经济负担，增加了北宋的财政危机。
北宋的建立结束了五代十国的分裂局面，但并不意味着它完全统一了 中国，与其并存的有契丹在北部建立的辽政权，党项族在西北部建立的西 夏政权。历史上这些民族与中原地区有着密切的联系。耶律阿保机和元昊 分别是他们的民族的杰出领袖，也是中华民族历史上的英雄人物。
导入新知
萧峰是契丹的血统，那么契丹是 什么时候建立的呢？与北宋有怎样 的关系呢？同时期和契丹并立的民 族还有哪些呢？今天我们就来一起 学习《辽、西夏与北宋的并立》 这 一课。
契丹族与 党项族
找到下图中并立的政权
知识延展
契丹族的起源
关于契丹族的起源，有一个古老的传 说：有男子乘白马自湟河（今西拉木 伦河）而来，女子乘青牛自土河（今 老哈河）而来，二者相遇，结为配偶， 生八子。他们的子孙繁衍成为八个部 落，逐渐发展成为以后的契丹族。
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午2时30分13秒上午2时30分02:30:1321.9.6
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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知 识 延 展 — — 契丹人的衣食住行
北宋与辽、西夏并存中有战也有和，但和平相处是辽宋、夏宋关系的主 流。其中辽对北宋的大举进攻是掠夺性的、非正义的。“澶渊之盟”是北 宋统治者屈辱妥协的结果。后来，北宋与辽、西夏等，通过和议维持了较 长时期的和平关系，各民族进行着经济、文化的交流。
人教版七年级历史下册第7课 辽、西夏与北宋的并立课件(共24张ppt)
北大平原全部裸露在北方游牧民族 的铁蹄之下。
1
2
辽与北宋的冲突
辽太宗 辽占领燕云十六州，从此，辽与中 原王朝的冲突加剧
宋太祖晚期 保持友好关系，双方互通使节
宋太宗时 宋向辽发动数次战争遭到失败，只 好采取防御政策
宋真宗时 发生澶州之战，签订澶渊之盟
3
4
宋真宗时二，、辽军辽大举、攻宋、夏的冲突
宋，一直打到黄河岸边的
第四幕 澶州城内气氛热烈 大臣刘：圣上天威所在战无不胜，吾皇万岁万岁万万岁。 士兵：报，辽军使者求见。 使者：陛下，我主提出和议，不知陛下意下如何？ 宋真宗（环顾四周）：众爱卿有何见解啊？ 宰相寇准：我们应一鼓作气收回幽云十六州。 大臣刘：不可，我军交战数月疲惫至极，不宜再战。 宋真宗：好，朕派你为议和大臣全权负责与辽和议。 宋真宗招手大臣刘（小声）：只要不割地，多赔钱也行！ 旁白：宋辽和议，辽撤兵，宋给辽岁币，每年银10万两， 绢20万匹，史称澶渊之盟
澶州城下，威胁都城开封
，北宋朝廷一片恐慌。宰
相寇准力劝皇帝亲征，宋
真宗勉强来到澶州城，宋
澶州
军士气大振，打退辽军。
宋真宗
东京
寇准
历史剧——澶渊之盟
旁白：979年，北宋两次对辽用兵皆失败，1004年辽圣宗 与萧太后率大军深入宋境，打到澶州城下，威胁东京。北 宋朝廷一片恐慌。
第一幕：都城东京早朝之上 宋真宗（神情慌乱）：契丹入侵，众爱卿有何高见？ 大臣：圣上，契丹来势凶猛，我们避其锋芒迁都南方吧。 宰相寇准（坚决）：我们必须反击契丹入侵，保卫国土！ 宋真宗(迟疑一下)：这……。 宰相寇准（声词严厉）：圣上，契丹人狼子野心，咱们决 不能退让啊，我赵宋江山难道要毁于一旦么？ 旁白：在寇准的要求下，宋真宗勉强来到澶州城下。
1
2
辽与北宋的冲突
辽太宗 辽占领燕云十六州，从此，辽与中 原王朝的冲突加剧
宋太祖晚期 保持友好关系，双方互通使节
宋太宗时 宋向辽发动数次战争遭到失败，只 好采取防御政策
宋真宗时 发生澶州之战，签订澶渊之盟
3
4
宋真宗时二，、辽军辽大举、攻宋、夏的冲突
宋，一直打到黄河岸边的
第四幕 澶州城内气氛热烈 大臣刘：圣上天威所在战无不胜，吾皇万岁万岁万万岁。 士兵：报，辽军使者求见。 使者：陛下，我主提出和议，不知陛下意下如何？ 宋真宗（环顾四周）：众爱卿有何见解啊？ 宰相寇准：我们应一鼓作气收回幽云十六州。 大臣刘：不可，我军交战数月疲惫至极，不宜再战。 宋真宗：好，朕派你为议和大臣全权负责与辽和议。 宋真宗招手大臣刘（小声）：只要不割地，多赔钱也行！ 旁白：宋辽和议，辽撤兵，宋给辽岁币，每年银10万两， 绢20万匹，史称澶渊之盟
澶州城下，威胁都城开封
，北宋朝廷一片恐慌。宰
相寇准力劝皇帝亲征，宋
真宗勉强来到澶州城，宋
澶州
军士气大振，打退辽军。
宋真宗
东京
寇准
历史剧——澶渊之盟
旁白：979年，北宋两次对辽用兵皆失败，1004年辽圣宗 与萧太后率大军深入宋境，打到澶州城下，威胁东京。北 宋朝廷一片恐慌。
第一幕：都城东京早朝之上 宋真宗（神情慌乱）：契丹入侵，众爱卿有何高见？ 大臣：圣上，契丹来势凶猛，我们避其锋芒迁都南方吧。 宰相寇准（坚决）：我们必须反击契丹入侵，保卫国土！ 宋真宗(迟疑一下)：这……。 宰相寇准（声词严厉）：圣上，契丹人狼子野心，咱们决 不能退让啊，我赵宋江山难道要毁于一旦么？ 旁白：在寇准的要求下，宋真宗勉强来到澶州城下。
七年级历史辽、西夏和北宋的并立优秀课件
结合材料分析： 北宋打了胜仗为什么还要签订盟约？怎样评价澶渊之盟？
作品敢于冲破千百年来的封建束缚，大胆地 描写广阔妇女在社会上不可缺失的重要地位， “十二寡妇破阵〞、“穆桂英挂帅〞等。同时也影 射战争的残酷与罪孽：男人们作战都纷纷死伤， 只有依靠妇女去前赴后继，何为家？何为国？
澶 渊 之盟
1.双方约为兄弟之国，宋为兄，辽为弟。 2.双方撤军，各守疆界。 3.宋给辽岁币〔银十万两，绢二十万匹〕,
至雄州交割。 4.在边境开设榷场〔贸易场〕，开展互贸易。
916年
960年
契丹〔辽〕建立 北宋建立
辽〔契丹〕 916年
西夏
北宋形势图
北宋 960年
材料一 〔宋太宗认为〕国家假设无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可 预防。惟奸邪无状，假设为内患，深可惧也。帝王用心，常须谨此。 ——[宋] 李焘《续资治通鉴长编》 材料二 尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟〞的印象，但根本内容还是平等 的，北宋并没有丢太大的面子。……且和平实现以后，北宋还能从 双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对 双方都是划算的。 ——齐涛主编《中国政治通史》
第第二二单单元元 辽辽宋宋夏夏金金元元时时期期：：民民族族关关系系开开展展和和社社会会变变化化
第7课 辽、西夏与北宋的并立
第7课 辽、西夏与北宋的并立
澶澶 渊渊 之之 盟战
战
辽〔契丹〕 916年
西夏 1038年
北宋 960年
北宋形势图
时代特征： 民族政权并立
一、辽、西夏、北宋并立局面的出现
辽(契丹)：
二、辽、西夏与北宋的战与和
1.辽与北宋的战和
焦点： 争夺燕云十六州 战：
重要战役： 澶州之战
和： 澶 渊 之 盟
作品敢于冲破千百年来的封建束缚，大胆地 描写广阔妇女在社会上不可缺失的重要地位， “十二寡妇破阵〞、“穆桂英挂帅〞等。同时也影 射战争的残酷与罪孽：男人们作战都纷纷死伤， 只有依靠妇女去前赴后继，何为家？何为国？
澶 渊 之盟
1.双方约为兄弟之国，宋为兄，辽为弟。 2.双方撤军，各守疆界。 3.宋给辽岁币〔银十万两，绢二十万匹〕,
至雄州交割。 4.在边境开设榷场〔贸易场〕，开展互贸易。
916年
960年
契丹〔辽〕建立 北宋建立
辽〔契丹〕 916年
西夏
北宋形势图
北宋 960年
材料一 〔宋太宗认为〕国家假设无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可 预防。惟奸邪无状，假设为内患，深可惧也。帝王用心，常须谨此。 ——[宋] 李焘《续资治通鉴长编》 材料二 尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟〞的印象，但根本内容还是平等 的，北宋并没有丢太大的面子。……且和平实现以后，北宋还能从 双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对 双方都是划算的。 ——齐涛主编《中国政治通史》
第第二二单单元元 辽辽宋宋夏夏金金元元时时期期：：民民族族关关系系开开展展和和社社会会变变化化
第7课 辽、西夏与北宋的并立
第7课 辽、西夏与北宋的并立
澶澶 渊渊 之之 盟战
战
辽〔契丹〕 916年
西夏 1038年
北宋 960年
北宋形势图
时代特征： 民族政权并立
一、辽、西夏、北宋并立局面的出现
辽(契丹)：
二、辽、西夏与北宋的战与和
1.辽与北宋的战和
焦点： 争夺燕云十六州 战：
重要战役： 澶州之战
和： 澶 渊 之 盟
人教版七年级历史下册课件：第7课 辽、西夏与北宋的并立(共31张PPT)
5. 怎样评价北宋与辽、西夏之间的议和？ 议和是双方实力均衡的产物； 加重了北宋人民负担； 使南北贯通，互市不绝，有利于经济 贸易往来； 促进了民族融合。
课堂巩固
1.下面这道连线题搭配正确的是（ B ） ①辽﹣契丹族 ②西夏﹣元昊 ③秦﹣鲜卑族 ④北宋﹣赵匡胤 ⑤隋﹣李渊 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤ 2.“澶渊之盟”的盟约双方是（A ） A.北宋与辽 B.南宋与辽 C.北宋与西夏 D.北宋与金
都城
上京
元昊
兴庆
赵匡胤
东京
订制官制、军 强化中央 重要 发展生产， 制和法律，发展农 集权，收兵权 举措 创制文字。 牧经济，还创制了 、相权、财权 西夏文字。
契丹族
行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著，四时畋（tián）猎是生涯。 ——（宋）苏颂《契丹帐》
从材料可以看出，这个民族过着怎样的生活？
元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律， 并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创立了西夏文字。
西夏铜牌 位于内蒙古宁城 的辽大明塔
元昊西夏Biblioteka 供养图西夏印 西夏文石碑拓片 西夏文字
花形金盏托
西夏瓦当
西夏王陵
二、辽与北宋的和战
1.辽与北宋的和战
辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽与中 原王朝的冲突加剧。宋太祖晚期，北宋与辽保持 友好关系，双方互通使节。宋太宗即位后，向辽 发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策。
知识解读：宋太宗征辽
目的：试图收回幽云十六州。 结果：宋败，结束了对辽的主动进攻，采取防御态势，辽军则屡屡南下进扰。
辽
耶律德光
上京
幽云十六州
消极防御
杨 业
相关史事
燕云十六州，也叫“幽云十六 州”“幽蓟十六州”，是五代后唐将 领石敬瑭割让给契丹的十六州的总称， 大致相当于今北京、天津及河北、山 西北部一带。燕指幽州，云指云州。 后唐将领石敬瑭，以割地为条件，借 助契丹兵力，当上了皇帝，将幽云十 六州割给契丹。
第7课辽、西夏与北宋的并立 (共45张PPT)
吴天墀（1913—2004）
《西夏史稿》
敦煌西夏壁画
陈
炳
应
著
西夏琉璃瓦当
石 雕 人 头 像
位于银川西部、贺兰 山东麓。存帝陵九座，陪 葬墓二百零八座。
谈史明理
1. 北宋与辽、西夏之间的战争性质就交 战双方来说有何不同？
❖北宋与辽、西夏战争，只是中华民族大家庭 内部的兄弟之争，不是侵略和反侵略的战争。
❖就其正义性而言，当时的辽、西夏政权是以劫 掠和扩大势力为目的而发动战争，是非正义 的；北宋军民的抗辽、西夏斗争维护了中原和 南方社会的相对稳定和生产发展，是正义的。
探史明理
2. 北宋与辽、西夏之间的战争给双方 带来什么影响？
❖加重了双方百姓的负担； ❖使人民蒙受了屠杀和焚掠等空前的战
争灾难； ❖造成国库空虚，严重影响互市贸易和
澶渊之盟
【盟约内容:】
一、辽宋为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真 宗为兄，后世仍以世以齿论。
二、以白沟河为国界，双方撤兵。（辽归还 宋遂城及瀛、莫二州。）此后凡有越界盗贼逃犯， 彼此不得停匿。两朝沿边城池，一切如常，不得 创筑城隍。
三、宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十 万两，绢二十万匹。
四、双方于边境设置榷场，开展互市贸易。
——《辽史·营卫志序》
内蒙古奈曼旗辽陈国公主、驸马合葬墓 发现时未经盗
掘
契丹贵族只有耶律、萧两大姓氏，形成两大通婚集团， 为中国古代各民族政权所仅见。
契丹大字《北大王墓志》
较早创制的契丹大字
契
丹
小
契丹小字是一
字 《 宣
种拼音文字，可 以用为数较少的
懿
“原字”拼出无
皇
数的新字、词。
后
哀
《西夏史稿》
敦煌西夏壁画
陈
炳
应
著
西夏琉璃瓦当
石 雕 人 头 像
位于银川西部、贺兰 山东麓。存帝陵九座，陪 葬墓二百零八座。
谈史明理
1. 北宋与辽、西夏之间的战争性质就交 战双方来说有何不同？
❖北宋与辽、西夏战争，只是中华民族大家庭 内部的兄弟之争，不是侵略和反侵略的战争。
❖就其正义性而言，当时的辽、西夏政权是以劫 掠和扩大势力为目的而发动战争，是非正义 的；北宋军民的抗辽、西夏斗争维护了中原和 南方社会的相对稳定和生产发展，是正义的。
探史明理
2. 北宋与辽、西夏之间的战争给双方 带来什么影响？
❖加重了双方百姓的负担； ❖使人民蒙受了屠杀和焚掠等空前的战
争灾难； ❖造成国库空虚，严重影响互市贸易和
澶渊之盟
【盟约内容:】
一、辽宋为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真 宗为兄，后世仍以世以齿论。
二、以白沟河为国界，双方撤兵。（辽归还 宋遂城及瀛、莫二州。）此后凡有越界盗贼逃犯， 彼此不得停匿。两朝沿边城池，一切如常，不得 创筑城隍。
三、宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十 万两，绢二十万匹。
四、双方于边境设置榷场，开展互市贸易。
——《辽史·营卫志序》
内蒙古奈曼旗辽陈国公主、驸马合葬墓 发现时未经盗
掘
契丹贵族只有耶律、萧两大姓氏，形成两大通婚集团， 为中国古代各民族政权所仅见。
契丹大字《北大王墓志》
较早创制的契丹大字
契
丹
小
契丹小字是一
字 《 宣
种拼音文字，可 以用为数较少的
懿
“原字”拼出无
皇
数的新字、词。
后
哀
人教版七年级历史下册第7课-辽、西夏与北宋的并立【课件】(共24张PPT)
党项族
二、辽与北宋的和战 【幽云十六州】 耶律德光在位时，契丹从 后晋皇帝石敬瑭手中得到幽云 十六州，使中原王朝失去了北 方的屏障。 幽云十六州位置在何处？
结合地图，谈一谈幽云 十六州有多重要？
幽云十六州所辖土地囊 括了当时中国东北与北部地 区最重要的险关要塞与天然 屏障。这一地区的丧失，使 长城及其要塞完全失去作用， 致使华北大平原全部裸露在 北方游牧民族的铁蹄之下。
【澶州之战】
澶 州
东京
宋真宗
寇准
三、 西夏与北宋的关系
从性质方面谈谈如何看待北宋与辽、西夏之间的 战争？ 北宋与辽、西夏的战争，只是中华民族大家庭 内部的兄弟之争，不是侵略和反侵略的战争。
辽、北宋、西夏民族政权并立，政权之间 有战有和，此时的民族关系主流流。
4.下面这道连线题搭配正确的是（ ） ①辽﹣契丹族 ②西夏﹣元昊 ③秦﹣鲜卑族 ④北宋﹣赵匡胤 ⑤隋﹣李渊 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤ 5.“澶渊之盟”的盟约双方是（ ） A.北宋与辽 B.南宋与辽 C.北宋与西夏 D.北宋与金 6.“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是 生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活（ ） A.契丹族 B .女真族 C .汉族 D .匈奴族
基础巩固
1.与北宋签订澶渊之盟的少数民族政权是（ A．西夏 B．金 C．辽 D．元 ）
2.宋和西夏达成和议后，产生的积极影响包括（ ） ①增加了中原人民的经济负担；②促进了宋与西夏的和平交往；③推动了 西北边境地区的发展；④北宋获得相对安定的发展环境 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3.以下选项不属于北宋与西夏和谈后带来的结果是（ ） A.西夏皇帝向北宋称臣B.北宋定期给西夏岁币 C.西夏、北宋双方商业互不往来 D.宋夏边境安宁，生产贸易兴旺
部编版七年级历史下册第7课《辽、西夏与北宋的并立》课件(共27张PPT)
都城
契丹族 耶律阿保机 上京
汉族
赵匡胤 东京 元昊 兴庆
11世纪前期 党项族 1038年
自主学习一、契丹族与党项族
1、契丹的兴起和辽的建立
国名： 建立者： 民族： 时间： 定都： 契丹（辽） 耶律阿保机（辽太祖） 契丹
916年(10世纪初)
上京临潢府
阿保机治国措施：
发展生产， 创制文字， 国力不断 增强。
4．杨家将的故事流传至今已有800多年 了，这些故事反映的是澶渊之盟订立之 前( ) A．北宋与辽的争战 B．北宋与金的争战 C．南宋与辽的争战 D．南宋与金的争战
(春秋） (战国）
魏 蜀
吴
618年 618年---907年
581年-589年-
澶渊之盟评价：
对于北宋来说，打退辽军，辽朝撤兵，宋 朝给辽“岁币”。澶渊之盟是一个屈辱的和约， “岁币”成为北宋人民沉重的负担。但是，从 整个中华民族的发展史来看，澶渊之盟的订立 有其积极的意义：它结束了辽宋之间几十年的 战争，使辽宋之间保持和平稳定的局面。双方 展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的 生产发展，从长远看有利于我国多民族国家的 发展和统一。
2、弊：在一定程度上加重了人民的赋税 负担。
自主学习三、西夏与北宋的关系
北宋与西夏的和战
西夏与北宋多次进行战争 战：
和：1044年，西夏与宋订立和约，元昊
向宋称臣，宋给西夏岁币。
知识拓展 宋与辽、西夏的互市
北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来 一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的交界处开设 贸易场所，称为“榷场”。官府和商人用各种商品 在此进行交换，互通有无。榷场的贸易量很大，如 宋辽之间，北宋每年从榷场购买数万只羊；有一年 辽发生旱灾，于是购买了北宋官仓两万石粟。边界 贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各 族人民之间的了解。
部编版七年级历史下册第7课辽、西夏与北宋的并立课件 (8张PPT)
辽的建立 10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部， 建立政权，都城在上京临潢府。阿保 机建国后，发展生产，创制文字，国 力不断增强。
辽与北宋的和战
辽太宗
辽占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝 的冲突加剧
1
2
宋太祖晚期 北宋与辽保持友好关系，双方互通使节
宋太宗即位后，向辽发动数次战争遭到失 宋太宗时 败，只好采取防御政策
北宋的版图远不如汉唐时期。当时与北宋并立 的政权，北方有契丹族建立的辽，西北有党项 族建立的西夏。
契丹族和党项 族是怎样发展 起来的？北宋 与辽、西夏之 间的关系又是 如何呢？
西夏与北宋的并立
•了解契丹族和党项族的兴起和发展， 知道契丹政权和西夏政权的建立与发展。 •掌握辽宋战争及澶渊之盟、宋夏和战 的内容及影响。 •认识澶渊之盟、宋夏议和对民族间和 平与发展所起的作用，培养辩证地认识 和思考问题的能力，从而正确地看待历 史上的民族关系。
1.战争：
元昊
称帝后，多次攻打北宋。
2.影响：连年战争使西夏遭受很大损失，人民
困苦。
3.和谈：北宋与西夏和谈，订立和约，元昊向
宋称臣，宋给 西夏 岁币。
小结：辽、西夏与北宋的并立
契丹 阿 保 机 澶 渊 之 盟 916
辽
上京
党项 元 昊
西夏
兴庆
和
澶 州 之 战 战 汉
1038
赵 匡 胤
960
北宋
开封
从整体中华民族的发展史来看，结束了战争，带来了和平 稳定的局面，有利于边境地区的生产发展，促进了民族间 的经济、文化交流。
西夏的建立
11世纪前期，元昊称 帝，定都兴庆府，史 称西夏。 元昊仿效唐宋制度， 订立官制、军制和法 律，并鼓励垦荒，发 展农牧经济，还创制 西夏文字。
部编版七年级历史下册第7课 辽、西夏与北宋的并立课件共23张PPT
民族交融
北宋
宋夏和议
“乱世造英雄”，下面三位都是那个时代的风云人物，请你分别 给他们上一个称号。请连连看吧！
赵匡胤 大夏国皇帝
耶律阿保机 宋太祖
元昊 辽太祖
如何评价澶渊之盟？
澶渊之盟签订的消息分别传回到辽和北宋，引发了两个政权 的人们热烈的讨论。 对辽来说—— 澶渊之盟不仅使辽兵安然脱险，还得到了“岁币”。 对于北宋来讲—— 澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为它的沉重负担。 从中华民族发展史上来看—— 它结束了辽与北宋之间几十年的战争，使辽宋边境长期处于相对 和平稳定的状态，有利于经济的发展， 从长远看有利于 我国多民 族国家的发展和统一。
经过：三路大军并进，取得局部胜利
986年
战
主以北 防宋 御战 为略
杨家将奋勇杀敌
《杨家将的故事》
宋对辽策略第二阶段：采取防御为主。
亲 征
朕：不是来旅游，而是？ 提高前线士兵势气，振奋军心
澶渊之盟
1、签订时间：1005年
2、签订双方：北宋和辽
3、内容：辽军撤回，宋朝给 辽岁币
4、影响：
消极影响：加重了北宋人民的 负担。 积极影响：辽宋之间保持着和 平局面。
1 辽与西夏的建立 2 辽与北宋的和战 3 西夏与北宋的关系
契丹族 北宋
辽国的建立
1、民族：契丹族 2、国名：辽（契丹） 3、建立者：耶律阿保机
(辽太祖) 4、时间：916年 5、定都：上京临潢府
契丹人像
阿保机
契丹人引马图契丹女贵族的正 Nhomakorabea复原头像 (在内蒙古吐尔基山辽墓中出土的约 1000年前的契丹贵族人骨的颅像电
脑三维复原)
辽代武士复原图
契 丹 鸡 冠 壶
人教版七年级历史下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件 (共26张PPT)
澶州
宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到 澶州城，宋军士气大振，打东退京辽军。双方
议和。
宋真宗
寇准
(1)澶渊之盟签订的背景和影响 分别是什么?
辽军攻宋,在宰相寇准力劝下宋真 宗亲征,勉强来到澶州城,宋军士气 大振,打退辽军。 此后很长时间,辽宋之间保持着和 平局面。
(2)结合材料二和所学知识,如何正确评 价澶渊之盟?
有其积极的一面。我们要辩证地看待 历史事件。
建立政权
辽
北宋
西夏
建立时间 10 世纪初 960年 11世纪前期
建立者 耶律阿保机 赵匡胤
元昊
都城 上京临潢府 开封
兴庆府
重大事件
澶渊之盟
陈桥驿兵变 重文轻武
宋夏议和
10世纪初,契丹族
首领耶律阿保机 统一契丹各部,建 立政权,都城在上
京临潢府。阿保 机建国后,发展生 产,创制文字,国力 不断增强。
契丹族为中国古代游牧民族，发源
于中国东北地区，采取半农半牧生
活。早期分契丹八部，唐初形成了
统一的大贺氏联盟。唐太宗以后，
唐置松漠都督府，赐姓李。大贺氏
联盟瓦解后，契丹人又建立了遥辇
氏部落联盟，依附于后突厥汗国。 天宝四年（745年），后突厥为回 纥所灭，此后百年间，契丹人一直
为回纥所统治。唐和影响。
元昊向宋称臣,宋给西夏岁币；议和后, 宋夏边界贸易兴旺。
如何看待北宋与辽、西夏订立的和约，它对社会经济和民 众生活有什么影响？
北宋与辽、西夏订立和约，使北宋与辽、西夏之间保持 着和平稳定的局面。
对社会经济而言，避免了战争给社会生产力带来的破坏， 促进了我国边远地区的贸易与开发，有利于经济的交流 和发展。
人教部编版七年级历史下册第7课 辽、西夏和北宋的并立课件(18张PPT)
耶律阿保机
西夏 11世纪前期 党项
元昊
临潢府 (上京)
兴庆府 (西京)
西夏 辽 北宋
三大政权并立示意图
第7课 辽、西夏与北宋的并立
探究二：化干戈为玉帛（交往篇）
二、辽与北宋的和战
1、辽与北宋关系发展变化：
时期
战？和？
辽太宗 辽占燕云十六州
冲突加剧
宋太祖 宋辽保持友好 友好和平
2、宋辽“澶渊之盟”后，双方在边境设置的
贸易机构是（ C）
A．市舶使
B．宣政院
C．榷场
D．十三行
（2）并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制西夏文字
第7课 辽、西夏与北宋的并立
探究一：你方唱罢我登场（政权篇）
（三）辽、西夏与北宋并立
西夏 辽
北宋
三大政权并立示意图
第7课 辽、西夏与北宋的并立
探究一：你方唱罢我登场（政权篇）
（三）辽、西夏与北宋并立
民族 政权
北宋
建国 时间
960年
民族 汉
建立者
赵匡胤
澶 渊
辽
之
战
北宋
战争结果 双方议和 、签“澶渊之盟”
内蒙古的辽大明塔
第7课 辽、西夏与北宋的并立
探究二：化干戈为玉帛（交往篇）
二、辽与北宋的和战
3、澶渊之盟
3.澶渊之盟
签订时间 宋真宗时期
内容
①辽宋议和，辽军撤回；
②北宋给辽“岁币”
（每年给辽银、绢等钱物）
澶渊之盟签订的影响： ①此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面
使北宋与辽、西夏之间保持着和平稳定的局面
榷场
②避免了战争的破坏，促进边界贸易的往来和 经济文化的交流。
③加重了北宋人民的负担
西夏 11世纪前期 党项
元昊
临潢府 (上京)
兴庆府 (西京)
西夏 辽 北宋
三大政权并立示意图
第7课 辽、西夏与北宋的并立
探究二：化干戈为玉帛（交往篇）
二、辽与北宋的和战
1、辽与北宋关系发展变化：
时期
战？和？
辽太宗 辽占燕云十六州
冲突加剧
宋太祖 宋辽保持友好 友好和平
2、宋辽“澶渊之盟”后，双方在边境设置的
贸易机构是（ C）
A．市舶使
B．宣政院
C．榷场
D．十三行
（2）并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制西夏文字
第7课 辽、西夏与北宋的并立
探究一：你方唱罢我登场（政权篇）
（三）辽、西夏与北宋并立
西夏 辽
北宋
三大政权并立示意图
第7课 辽、西夏与北宋的并立
探究一：你方唱罢我登场（政权篇）
（三）辽、西夏与北宋并立
民族 政权
北宋
建国 时间
960年
民族 汉
建立者
赵匡胤
澶 渊
辽
之
战
北宋
战争结果 双方议和 、签“澶渊之盟”
内蒙古的辽大明塔
第7课 辽、西夏与北宋的并立
探究二：化干戈为玉帛（交往篇）
二、辽与北宋的和战
3、澶渊之盟
3.澶渊之盟
签订时间 宋真宗时期
内容
①辽宋议和，辽军撤回；
②北宋给辽“岁币”
（每年给辽银、绢等钱物）
澶渊之盟签订的影响： ①此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面
使北宋与辽、西夏之间保持着和平稳定的局面
榷场
②避免了战争的破坏，促进边界贸易的往来和 经济文化的交流。
③加重了北宋人民的负担
人教部编版七年级历史下册第7课《辽、西夏与北宋的并立》课件(共25张PPT)
有人说，澶渊之盟是一个屈辱的条 约，加重了人民的负担。 也有人说，澶渊之盟结束了两国多年 的战争，增进了两国的交往，促进了社 会的发展。
讨论：澶渊之盟的历史作用
对于北宋来说，澶渊之盟是一个 屈辱的和约。“岁币”成为北宋人 民的沉重负担。
但是，从整个中华民族的发展史 看，它结束了辽宋之间几十年的战 争，使此后的辽宋边境长期保持着 和平稳定的局面，促进了双方经济 文化的交流和发展。
北宋的版图远不如汉唐时期。当时与北宋并立 的政权，北方有契丹族建立的辽，西北有党项族 建立的西夏。 契丹族和党项族是怎样发展起来的？北宋与 辽、西夏之间的关系又是如何呢？
第7课
辽、西夏与北宋的并立
学习目标
1、了解契丹兴起和西夏建立的基本史实。
2、知道辽、西夏与北宋之间的战与和。
3、掌握澶渊之盟的内容及影响。
四、西夏与北宋的关系
宋夏议和：元昊向宋称 臣，宋给西夏岁币。议和 后，宋夏边界贸易兴旺。
内容整合
澶 渊 之 盟
澶 州 之 战
拓展延伸
寻踪辽夏：
在我国现在的五十六个民族中，没有契丹 族、党项族，他们是怎样神秘“消失”的呢？ 请查阅有关资料，了解契丹族和党项族随辽夏 政权的兴衰在历史上发展和变迁情况。
契丹族原为鲜卑族的一支，以游牧为主。
契丹族
隋唐时期： 唐朝末年： 9世纪后期： 10世纪初： 联系密切
汉人北迁 生产生活发展 建立政权（辽）
辽的建立：
时间： 10世纪初 都城： 上京临潢府 建立者： 耶律阿保机 国号： 契丹（有时又称辽） 民族：契丹族
阿保机建国后，发展生产，创制文字 （措施），国力不断增强（作用）。
西夏铜牌
西夏文石碑拓片
西夏印
西夏文字
讨论：澶渊之盟的历史作用
对于北宋来说，澶渊之盟是一个 屈辱的和约。“岁币”成为北宋人 民的沉重负担。
但是，从整个中华民族的发展史 看，它结束了辽宋之间几十年的战 争，使此后的辽宋边境长期保持着 和平稳定的局面，促进了双方经济 文化的交流和发展。
北宋的版图远不如汉唐时期。当时与北宋并立 的政权，北方有契丹族建立的辽，西北有党项族 建立的西夏。 契丹族和党项族是怎样发展起来的？北宋与 辽、西夏之间的关系又是如何呢？
第7课
辽、西夏与北宋的并立
学习目标
1、了解契丹兴起和西夏建立的基本史实。
2、知道辽、西夏与北宋之间的战与和。
3、掌握澶渊之盟的内容及影响。
四、西夏与北宋的关系
宋夏议和：元昊向宋称 臣，宋给西夏岁币。议和 后，宋夏边界贸易兴旺。
内容整合
澶 渊 之 盟
澶 州 之 战
拓展延伸
寻踪辽夏：
在我国现在的五十六个民族中，没有契丹 族、党项族，他们是怎样神秘“消失”的呢？ 请查阅有关资料，了解契丹族和党项族随辽夏 政权的兴衰在历史上发展和变迁情况。
契丹族原为鲜卑族的一支，以游牧为主。
契丹族
隋唐时期： 唐朝末年： 9世纪后期： 10世纪初： 联系密切
汉人北迁 生产生活发展 建立政权（辽）
辽的建立：
时间： 10世纪初 都城： 上京临潢府 建立者： 耶律阿保机 国号： 契丹（有时又称辽） 民族：契丹族
阿保机建国后，发展生产，创制文字 （措施），国力不断增强（作用）。
西夏铜牌
西夏文石碑拓片
西夏印
西夏文字
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学目标
1.了解契丹兴起和西夏建立的基本史实 。
2.知道辽与北宋之间的战与和，掌握澶 渊之盟的背景、内容和影响。
3.正确认识北宋与辽、西夏的关系。
探究新知
探究点：契丹族与党项族 1.契丹族 （1）兴起 ①隋唐时期，游牧在北
方的契丹族与汉族的经 济、文化联系日益密切
②唐末，北方汉人带去了中原先 进的生产技术和生活方式
•
6.太阳和其他恒星绕着银河系的运动 ，以及 银河系 绕着其 局部星 系团的 运动也 是混沌 的。我 们观测 到，其 他星系 正离开 我们运 动而去 ，而且 它们离 开我们 越远， 就离开 得越快 。这意 味着我 们周围 的宇宙 正在膨 胀：不 同星系 间的距 离随时 间而增 加。
•
7.中国这块大地上，存在过许多民族 。这许 多民族 ，不管 是共时 态存在 还是历 时态存 在，均 可以寻 到某种 内在的 关系。 族与族 之间的 关系有 两种： 一为血 缘性； 另为社 会性。 民族之 间不只 是存在 着血缘 性的关 系，也 还存在 社会性 的关系 ，其中 最主要 是文化 关系。
材料二：
结合材料和所学知识，如 何正确评价澶渊之盟？
盟约使辽宋之间维持了长久的和平关系，使双方人民过 上了安定的生活。对于从整个中华民族的发展史看，它 有利于我国多民族国家的发展和统一。但是盟约也体现 了北宋政府的贪图苟安，加深了北宋人民的经济负担。
探究点：西夏与北宋的关系
1.背景
材料一：元昊称帝后，先后与北宋进行了三川口、好水川、定 川寨之战。 ——《宋史新论》
元昊称帝后，多次率军队进攻北宋
2.结果
材料二：达成和议，宋册封元昊为“夏国主”，元昊对宋称 臣……宋每年予西夏“岁赐”…… ——张帆《中国古代简史》
元昊向宋称臣，宋给西夏岁币
历史七年级下册《 辽、西夏与北宋的并立》优秀PPT
3.影响
材料三：直至宋仁宗庆历四年（1044年），北宋与西夏达成和 平协议，史称“庆历和议”。这次平等和议换得了宋 夏将近半个世纪的和平。
民族 契丹族
汉族 党项族
政权
辽
北宋
西夏
时间
916年
960年 1038年
建立者 耶律阿保机 赵匡胤 元昊
都城
上京
东京
兴庆
重大事件 澶渊之盟
陈桥兵变 重文轻武
宋夏议和
探究点：辽与北宋的和战
辽太宗时 占领燕云十六州后，辽 与中原王朝的冲突加剧
宋太祖时 执政晚期，双方友好， 互通使节
宋太宗时 宋多次进攻失败，转而 采取防御政策
•
4.我们还知道制约化学和生物的基本 定律， 这样在 原则上 ，我们 应能确 定大脑 如何工 作。但 是制约 大脑的 方程几 乎肯定 具有混 沌行为 ，初始 态的非 常小的 改变会 导致非 常不同 的结果 。这样 ，尽管 我们知 道制约 人类行 为的方 程，但 在实际 上我们 不能预 言它。
•
5.宇宙的其他地方对于地球上发生的 任何事 物根本 不在乎 。绕着 太阳公 转的行 星的运 动似乎 最终会 变成混 沌，尽 管其时 间尺度 很长。 这表明 随着时 间流逝 ，任何 预言的 误差将 越来越 大。在 一段时 间之后 ，就不 可能预 言运动 的细节 。
历史七年级下册《 辽、西夏与北宋的并立》优秀PPT
C 2.西夏和北宋和谈的原因是( )
A.西夏被北宋打败了 B.宋朝被西夏打败了 C.宋夏连年交战，双方损失很大 D.夏受到辽的威胁，需要联合北宋
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B 3.澶渊之盟发生在哪两个政权之间（ ）
③9世纪后期，契丹已经有了农 耕、冶铁和纺织等产业，并开始 建筑房屋、城邑
（2）政权建立和统治
①10世纪初，耶律阿保机 统一契丹各部，建立政权 ，都城在上京临横府
辽（契丹）
②阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强
2.党项族 材料：党项，汉西羌之别种……世代割据相袭……1038 年，李元昊建国，以夏为国号，称“大夏”。又因其在 西方，宋人称之为“西夏”。
A.辽和西夏
B.北宋和辽
C.北宋和西夏
D.北宋和吐蕃
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历史七年级下册《 辽、西夏与北宋的并立》优秀PPT 历史七年级下册《 辽、西夏与北宋的并立》优秀PPT
•
1.即便我们知道了制约宇宙的有关定 律，我 们仍然 不能利 用它们 去预言 遥远的 未来。 这是因 为物理 方程的 解会呈 现出一 种称作 混沌的 性质。 这表明 方程可 能是不 稳定的 ：在某 一时刻 对系统 作非常 微小的 改变， 系统的 未来行 为很快 会变得 完全不 同.
议和后，宋夏边界贸易兴旺
辽 宋 夏 形 势 图
历史七年级下册《 辽、西夏与北宋的并立》优秀PPT
总结新知 历史七年级下册《 辽、西夏与北宋的并立》优秀PPT
辽、西夏与北宋的并立
契丹兴起及与 北宋的和战
10世纪初，耶律阿保机， 上京临横府
澶渊之盟后，维持和平局面
西夏建立及与 北宋的关系
11世纪前期，元昊，兴庆府 宋夏议和后，边界贸易兴旺
——《西夏王国与 东方金字塔》
辽（契丹） 北宋
（1）兴起：唐朝时， 党项族集中到甘肃东部、 陕西北部一带，与中原 文化的接触渐多，社会 生产有所发展
（2）政权建立和统治
11世纪前期 ，称大夏皇 帝，定都兴 庆府，史称
西夏
元昊
仿效唐宋制度，订立官制 、军制和法律
鼓励垦荒，发展农牧经济
创制西夏文字
北宋、辽和西夏建立政权的基本情况
宋真宗时 澶渊之盟
宋真宗
1.背景
（1）宋真宗时，辽军大 举攻宋，威胁都城开封
（2）寇准力劝宋真宗 亲征，宋军士气大振， 打退辽军
2.内容
辽与宋议和，辽军撤 回，宋朝给辽岁币
3.影响
此后很长时间，辽宋保 持着和平局面
材料一：1004年秋（宋真宗景德元年），辽萧太后与辽 圣宗亲率大军南下，深入宋境。有的大臣主张避敌南逃， 宋真宗也想南逃，因宰相寇准的力劝，才至澶州督战。 宋军坚守辽军背后的城镇，又在澶州城下射杀辽将萧挞 览（一作凛）。
人教版历史七年级下册
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第7课 辽、西夏与北宋的并立
情景导入
《天龙八部》
同学们都看过 《天龙八部》吧， 那里面的乔峰本 来认为自己是什 么人？后来发现 自己是什么人？ 而虚竹又是娶了 哪里的公主？
当时汉族建立的北宋、契丹人建立的辽、党项人建立 的西夏，构成了一个民族政权并立的特殊历史时期
历史七年级下册《 辽、西夏与北宋的并立》优秀PPT
课堂检测 历史七年级下册《 辽、西夏与北宋的并立》优秀PPT
1.“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千
里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这首
A 诗描述的是哪个民族的生活（ ）
A.契丹族
B.女真族
C.汉族
D.匈奴族
历史七年级下册《 辽、西夏与北宋的并立》优秀PPT
•
8.目前，虽然“大众创业、万众创新 ”的热 潮已遍 及全国 ，很多 有志青 年步入 创业大 军，但 大学生 创业成 功率低 仍是一 个不争 的事实 。可以 说，我 国大学 生创业 还处于 起步阶 段，真 正实现 大学生 从入学 到毕业 、从毕 业到创 业，仍 需要全 方位、 多角度 、系统 化的理 念和实 践支撑 ，需要 更多的 社会力 量去思 考、探 索。因 此，要 想创业 成功， 仅仅具 有迎难 而上的 勇气是 不够的 。
•
2.在不稳定或混沌的系统中，一般地 存在一 个时间 尺度， 初始状 态下的 小改变 在这个 时间尺 度将增 长到两 倍。在 地球大 气的情 形下， 这个时 间尺度 是五天 的数量 级，大 约为空 气绕地 球吹一 圈的时 间。
•
3.人们可以在五天之内作相当准确的 天气预 报，但 是要做 更长远 得多的 天气预 报，就 既需要 大气现 状的准 确知识 ，又需 要一种 不可逾 越的复 杂计算 。我们 除了给 出季度 平均值 以外， 没有办 法对六 个月以 后做具 体的天 气预报 。