声音特性习题
声音特性练习题
A.音调 C.音色
B.响度 D.频率
4.“女高音”、“男低音”中的 “高”和“低”指的是 （ ）
A.音调 C.响度
B.音色 D.速度
5.“引吭高歌”和“低声细语” 中的“高”与“低”指的是 （）
A.音调
B.响度
轻
轻敲打车轮，通过声音判断车轮
有无损伤，这是根据（ ）
回顾：1.声音的特性有哪几个？ 2.它们都与哪些因素有关?
1.声音的特性有以下三个：_________、 ________和_________。
2.音调与______有关，响度与______ 有关，音色与______有关。
3.将鼓轻敲一下，然后再重重地敲 一下，两次敲击声音相比发生了变 化的是（ ）
A.音调
B.响度
C.音色
D.声音是否刺耳
7、往热水瓶中灌开水时，可以根 据发出声音的 ______ 变化来判 断水是否灌满；看电视时，调节音 量按键实质是改变电视机发出声音 的 ______。
8. 如图甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻 敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明， 发声的物体都在 ________； 比较图1甲、乙 两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅 度不同，说明两次鼓发出声音的 ______不同 （填：“音调”、“音色”或“响度”）。
9.如图所示是“探究声音的特性”实验：
①若用力大小一定，改变直尺伸出桌边的长度，此 时探究的是______与______关系，根据你的探究 经历可知：塑料尺伸出桌面的长度越长，塑料尺振 动得越______（填“快”或“慢”），音调越 ______，即声音的音调高低由物体振动______决 定的； ②若钢尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨 动时，可探究______与______关系． ③实验中运用到的一种研究问题的科学方法，叫做 ______法．
2声音的特性习题
2.2 声音的特性习题一、选择题（共7题）1．如图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲。
两次比较，下列判断正确的是（）A．重敲音调高B．轻敲响度大C．两次敲击音色不同D．两次敲击音调一样高2.音乐小组的两位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图，对此说法不正确的是（）A．乐器发声时都在振动B．乐器发声的音色相同C．乐器发声的响度相同D．乐器发声的音调相同3.下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是（）A．蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大B．蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小C．蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高D．蜜蜂飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低4.关于声现象的理解，下列说法正确的是（）A．使用MP3时，调节音量旋钮是为了改变声音的音调B．“女高音”歌唱时比“男高音”响度大C．钢琴发声是由于琴弦振动产生的D．声音在空气中的传播速度为3×108m/s5. 2013年6月20日，我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”，下列说法中正确的是（）A．王亚平说话发出声音是由于声带振动产生的B．王亚平讲课声音很大是因为她的音调很高C．王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的D．天宫一号里声音传播的速度为3.0×108m/s6.下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）A.发声的音叉激起水花B.音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远C.钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高D.抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小二、填空题（共3题）7.许多青少年在“变声期”往往感觉自己说话的声音“变粗了”，这里的“粗”指的是声音的发生变化（填“响度”、“音调”或“音色”）；在变声期之前，他们的声音与女生相似，比较“尖细”，这是因为这个时期他们说话时声带振动相对比较。
（选填“快”、“慢”）8.小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音。
2.2 声音的特性练习题(含答案)
2.2 声音的特性
1、声音的三个特性是指：、、，也叫声音的三要素。
2、“闻其声知其人”，这是因为不同人发出声音的不同。
3、声音的响度是由发声体的_________决定的。
雷声和人声相比较，声音响度大。
声音的音调是由发声体的振动_____ 决定的。
4、男生说话粗犷，而女生讲话较尖细，这是因为他们发出声音的不同．我们能够区分钢琴和吉他发出的声音，是因为它们发出声音的不同．
5、人能感受到的声音频率范围为。
人们把频率高于20000Hz的声叫做，把频率低于20Hz的声叫做。
6、《三国演义》中，张飞在长坂坡当阳桥头，一声大吼，吓退曹操十万大军。
这个典故形容张飞声音（）
A.音调高 B．频率高 C．响度大 D．音色差
7、下列说法中错误的是（）
A、牛的叫声和蚊子的叫声相比，牛的叫声响度大，蚊子的叫声响度小
B、牛的叫声和蚊子的叫声相比，牛的叫声音调低，蚊子的叫声音调高
C、人耳听不到超声波和次声波，但有的动物能听到
D、几个同学在室外聊天,室内同学可以分辨出每句话是谁说的，这是因为每个人的声音的音调不同
2.2 声音的特性参考答案
1、音调；音色；响度
2、音色
3、振幅；雷声；快慢（频率）
4、音调；音色
5、20Hz-20000Hz；超声波；超声波
6、C
7、D。
声音的特性习题(含答案)
A.响度B.音调C.音色D.悦耳动听
二、多选题(本大题共2小题，共6.0分)
8.有两个发声体，第一次由甲单独发声，测得为88dB．第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得为56dB．下面判断中正确的是（ ）
（二）分析总结：声音的音调跟振动的频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低．
（三）数据记录表格如下：
钢尺振动的快慢
慢
较快
快
音调的高低
低
较高
高
故答案为：
课题
探究影响声音音调的因素
数据记录表格
钢尺振动的快慢
慢
较快
快
音调的高低
低
较高
高
器材
钢尺，刻度尺
实验
步骤
（1）用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；
A.声音是由琴弦的振动产生的B.弹奏时按压琴弦的目的是改变响度C.琴弦振动越快，频率越大声调越高D.吉他和钢琴弹同一曲子的音色不同
4. 如图所示，用一张硬卡片分别快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（ ）
A.音调与物体振动频率的关系B.声音是靠物体振动产生C.声音能否在固体中传播D.响度与振幅的关系
C、从图中可以看出，乙和丁在相同时间内振动的次数不同，频率不同，所以音调不同，故C错误；
D、从图中可以看出，丙和丁偏离原位置的幅度不同，响度不同，只是波形相同，音色相同，故D错误．
故选A．
音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高．响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大．音色跟发声体的材料、结构有关．相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大．
《声音的特性》习题
《声音的特性》习题及答案一、填空题1.小明在进行小提琴演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；二胡的声音是通过传播到我们耳中的。
2.往热水瓶中灌开水时，可以根据发出声音的变化来判断水是否灌满；看电视时，调节音量按键实质是改变电视机发出声音的。
3.如图12甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在________，比较图12甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的________不同（填：“音调”、“音色”或“响度”）。
4.小雨在科技创新活动中制作了一种发声装置。
他在纸筒的开口端打两个孔，并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。
如图所示，他抓住绳子的一端，以平稳的速度在头的上方转动此装置，筒中空气柱由于发出声音。
当转速增大时，他发现纸筒发出声音的音调变高了，这是由于_______(填“振幅”或“频率”)变大的缘故。
5.在学校的联欢会上，同学们听到的琴声是通过__________传播的。
能区分是小提琴发出声音是利用这个特性。
6.发声体在振动，音调高低由发声体的振动_________决定。
7.日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的_________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的________不同。
8.唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的来判定的。
9.每一首乐曲都有一部乐谱，演奏家们在演奏同一首乐曲时，他们的相同。
通常人们说：“这个人说话嗓门大”。
你觉得这个人嗓门大是说话时的大。
10.二胡是我国传统民族乐器之一，拉二胡时，由于琴弦的而发出声音，人们听到的琴声是通过传来的。
用二胡和小提琴同时演奏《东风破》，人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的不同。
声音的特性练习题音速和音强
声音的特性练习题音速和音强音速和音强是声音的两个重要特性。
音速指的是声波在介质中传播的速度，而音强则表示声音的强弱。
在本文中，我们将通过练习题来深入了解声音的特性。
练习题一：音速的计算1. 声音在空气中传播的速度约为每秒340米。
如果一个雷鸣声从雷电产生到你听到的时间间隔为2秒，请计算雷鸣距离你的距离。
解析：声音的传播距离等于声音传播速度乘以传播时间。
根据给定的信息可知，音速为340米/秒，时间间隔为2秒。
因此，雷鸣离你的距离为340米/秒 × 2秒 = 680米。
练习题二：音速在不同介质中的差异2. 声音在水中的传播速度为每秒1482米，而在钢铁中的传播速度为每秒5100米。
如果音波同时从水中传播到钢铁中，声音从水转到钢铁的方向会发生怎样的变化？解析：由于水中的音速小于钢铁中的音速，声波传播过程中会发生折射，即声波的传播方向发生变化。
从水中传播到钢铁中，声波会向离法线更近的方向偏转。
练习题三：音强的测量3. 设备A产生的声音强度为80分贝，设备B产生的声音强度为60分贝。
请问设备A产生的声音比设备B产生的声音强多少倍？解析：声音强度的单位是分贝，分贝是一种对数单位。
根据对数的性质，两个声音强度之间的比值等于它们的分贝差值的10的幂次方。
即设备A产生的声音比设备B产生的声音强10的(80-60)/10次方 = 100倍。
练习题四：音强与距离的关系4. 如果一个源音在10米处的音强为90分贝，请问当距离源音20米时，预计音强会减少多少分贝？解析：根据声强的计算公式，声强与距离的平方成反比。
设备在10米处的音强为90分贝，当距离增加到20米时，声强将变为原来的(10/20)的平方 = 25%。
换算成分贝，声强将减少（已知的90分贝 - 10分贝）- 10 × lg(0.25) = 10分贝。
通过以上练习题的解析，我们对音速和音强有了更深入的了解。
音速决定了声音在不同介质中的传播速度，而音强则反映了声音的强弱。
声音的特性练习题
声音的特性练习题一、选择题1. 声音的三个主要特性包括音调、响度和（）。
A. 音色B. 音量C. 音高D. 音长2. 音调的高低与发声体的（）有关。
A. 振动幅度B. 振动频率C. 振动方式D. 振动速度3. 声音的响度与发声体的（）有关。
A. 振动幅度B. 振动频率C. 距离声源的远近D. 声音的传播介质4. 音色是由发声体的（）决定的。
A. 材料B. 结构C. 形状D. 颜色5. 以下哪个因素不会影响声音的音调？A. 发声体振动的快慢B. 发声体的体积C. 发声体的重量D. 发声体振动的幅度二、填空题1. 声音的音调与发声体的________有关，振动越快，音调越高。
2. 声音的响度与声源的________和距离声源的远近有关。
3. 音色反映了声音的________，不同发声体的音色不同。
4. 人耳能够听到的声音频率范围大约在________Hz到20000Hz之间。
5. 声音的传播需要________，真空中不能传声。
三、判断题1. 声音的音调与发声体振动的幅度成正比。
（）2. 声音的传播速度在不同介质中是相同的。
（）3. 声音的音色与发声体的材料和结构有关。
（）4. 声音的响度与声源的振动频率成正比。
（）5. 人耳能够听到的最低频率是20Hz。
（）四、简答题1. 描述声音的三个主要特性，并解释它们是如何影响我们听到的声音的。
2. 解释为什么我们可以通过声音的音色来区分不同的发声体。
3. 描述为什么在相同的距离下，我们听到的远处声音比近处声音要小。
五、应用题1. 如果一个乐器的音调突然变高，可能是什么原因造成的？请给出至少两种可能的解释。
2. 在一个安静的图书馆中，你如何通过调整声音的响度来避免打扰他人？3. 描述在不同环境中（如室内、室外、水中）声音传播速度和响度可能发生的变化，并解释原因。
《声音的特性》练习题
《声音的特性》练习题一、填空题1、日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的_________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_________不同。
2、生活中常用“高”“低”来形容声音，如“女高音，男低音”“引吭高歌，低声细语”。
这两句话中，前一句的“高”“低”指的是声音特性中的_______，后一句的“高”“低”指的是声音特性中的______。
（选填：“音调”、“响度”、“音色”）3、某种昆虫靠翅的振动发声。
如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是________ Hz，人类________听到该频率的声音（填“能”或“不能”）。
4、星期天，小明在练小提琴之前需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的_________ (选填“响度”、“音调”或“音色”)，悠扬的琴声是由于琴弦的_________发出的。
练了一会儿，有位同学在楼下叫他去打球，他一听就知道是小刚，马上答应了。
他是根据声音的__________ (选填“响度”、“音调”或“音色”)判断是小刚在喊他。
5、声音的高低也就是音调是由________决定的，声音的大小也就是响度是由_________决定的。
6、如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的________不同。
改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的________不同。
(均选填“音调”、“响度”或“音色”)7、老牛叫声和蚊子叫声相比，老牛叫声的响度______（选填“大”或“小”），音调______(选填“高”或“低”）。
8、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是______；响度相同的是 _______。
9、一名男低音歌手正在放声歌唱，另一名女高音歌手为他轻声伴唱时，其中音调高的是___________歌手，响度大的是_________歌手。
二、选择题（）10、调节收音机的音量，是为了改变声音的A．音调B．响度C．音色D．频率（）11、人能感受到的声音频率范围大致为A．20Hz~20000Hz B．60Hz~65000HzC．15Hz~50000Hz D．10Hz~150000Hz（）12、小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的A．音调 B．频率 C．响度 D．音调及响度（）13、医用“B”超机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为A．它的响度太小B．它的频率小于人能听到的声音频率C．它的响度太大D．它的频率大于人能听到的声音频率（）14、对于你所熟悉的人，若“只闻其声不见其人”，也能判断出他是谁，这是根据声音的A．响度B．音调 C．音色 D．振幅（）15、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如下图，其中控制音量（响度）大小的是（）16、我们平时所说的“女高音”、“男低音”中的“高”、“低”指的是A．音调B．音色C．响度D．速度（）17、下面是关于声音的说法，其中指音调的是A．听不见，音量提高些B．能把声音放大些吗C．你的声音好宏亮啊D．她的声音尖细刺耳（）18、声音在传播过程中发生改变的是A．音调B．响度C．音色D．声速（）19、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是（）20、优雅的《梁祝》曲用小提琴或钢琴演奏都很美妙，你能听出是钢琴还是小提琴演奏，主要是依据声音的A．响度 B．音调 C．音色 D．节奏（）21、一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。
声音的特性练习题(含答案)
声音的特性练习题1．下列词语中的“高”字是指音调的是（）A．高歌猛进B．请勿高声喧哗C．女高音歌唱家D．不敢高声语，恐惊天上人2．向一个空的暖水瓶中灌水时，瓶中的空气柱振动会发出声音，随着空气柱由长变短时，空气柱发出的声音的哪个特征会明显发生变化（）A．音色B．响度C．音调D．无法确定3．为了保护嗓子，同时让同学们听得更清楚，老师们利用扩音器（俗称“小蜜蜂”)进行授课，如图所示。
关于扩音器的作用是为了改变声音的（）A．音调B．响度C．音色D．传播速度4．小提琴使用前，乐师常调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的（）A．响度 B．振幅 C．音色 D．音调5．我们听不到蝴蝶飞行的声音，因为蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5~6次，产生的声音属于（）A．可听声波 B．超声波 C．次声波 D．噪声6．古诗《凉州词》中有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，诗人能辨别出羌笛的声音，是依据声音的（）A．音调B．响度C．音色D．速度7．“B超”是利用超声波来检查诊断病情的，但是在医院的“B超”室内，人却听不到它发出的声音，以下的原因中叙述正确的是（）A．超声波不是依靠声源振动发出的 B．声源振动幅度很小，超声波的响度很小 C．声源的振动频率超过20000Hz D．声源的振动频率介于2020000之间Hz Hz 8．2021年，云南野象群北迁引发全球关注，人与象的和谐相处让全世界看到了中国在保护野生动物方面的成果。
迁徙途中，一只小象因误食酒糟“醉酒”而掉队十余公里，仍能够通过次声波与象群取得联系并最终“归队”。
象群交流使用的次声波人却听不见，这是因为（）A．人与象距离太远B．次声波的响度太小C．次声波的频率太低D．次声波的音调太高9．如图是古时的一种乐器排箫又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，故成语有云“参差不齐”。
关于排箫下列说法正确的是（）A．竹管参差不齐，目的是改变声音的音色B．听到的萧声是通过空气传到耳中的C．萧声在空气中的传播速度是8m s310/D．萧声和琴声听起来不一样是因为二者的音调不同10．把频率为256Hz的音叉发出的声音信号输入示波器，示波器展现的波形如图甲所示。
声音的特性习题
声音的特性习题选择题1．物体振动得越快，频率( )A．越小 B．越大C．不变 D．频率与振动快慢无关．2．物体在1秒钟里振动的次数叫( )A．频率 B．周期C．速度 D．振幅3．拿两只相同的玻璃杯，一只装水，一只是空的，用一把小勺敲击它们，哪个发声时，空气柱振动的频率小．( )A．空杯 B．盛水杯C．一样 D．无法比较4．“B超”机是利用超声波来论断病情的，但是人们都听不到它发出的声音，这是因为( )A．声音太大 B．声音太小C．声音的频率大于人能听到声音的频率D．声音的频率小于人能听到声音的频率5．下列说法错误的是( )A．手按电子琴的不同键位所发声音不同，主要是声音的频率不同B．人离声源越远听到的声音就越小，这是因为响度变小的原因C．只有两声源发出声音的音调和响度相同，我们就无法分辩它们B级6．下面是一些正在振动着的物体：甲、手臂以每秒2次上下挥动；乙、蝙蝠的小嘴发出的频率为Hz的振动；丙、被小锤敲击的频率为256Hz的音叉，对以上一些物体的说法，正确的是( )A．人耳都能听到它们发出的声音B．人耳能听到丙发出的声音，听不见甲、乙发出的声音C．人耳只能听到丙发出的声音D．人耳都听不到它们发出的声音7．下列操作中，能改变物体发出声音的音调是( )A．使劲拨动琴弦B．在二胡的弓毛上涂一些松香C．用力敲大鼓D．转动小提琴的旋钮8．下列关于声音的说法中正确的是( )A．提琴、钢琴所发C调“1”的响度不同B．提琴、钢琴所发C调“2”的响度不同C．女中音、男低音所发C调“3”的音调不同D．女高音、男低音所发C调“4”的音调不同9．听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是( )A．声音的响度 B．声音的音色C．声音的音调 D．音乐的节奏10．雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的( )A．频率很高 B.振幅很大C.响度很大D.音调很高11.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了( )A.增大说话频率B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色D．增大讲话人的肺活量，使人更易讲话12.人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指( )A．音调和响度 B.响度与音色C．音调和音色 D.音调、响度和音色13．声音在传播过程中，下列说法正确的是( )A．音色会逐渐改变 B.音调会逐渐降低C.响都会逐渐降低D.声音的音调、音色、响度都不会改变答案1．B 2．A 3．A4．C．点拨：人对高音和低音的听觉有一定限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是20～20000次每秒．医用B超声源的频率高至20000次每秒以上，不能被听到．5．C6．C．点拨：人耳能听到的声音不仅与响度有关，还与声音的频率有关．人耳听觉的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声，人耳不能听到．声音由是物体振动发出的，甲、乙、丙三物体的振动都可发出声音，所以甲、乙、丙都是声源，甲振动频率为2Hz，乙振动频率为Hz，都不在人的听觉范围内．丙振动的频率为256Hz，在人的听觉范围内．7．解；使劲拨动琴弦，用力敲大鼓，只能改变振动的振幅，从而改变声音的响度．在二胡的弓毛上涂松香，能改变音色．转动提琴旋钮，使琴弦变紧或松，从而改变振动频率，从而改变音调．选D．8．解：选A、D． 9．答案：B． 10.B． 11.B． 12.C． 13.C．1．物体振动得越快，频率( )A．越小 B．越大C．不变 D．频率与振动快慢无关．2．物体在1秒钟里振动的次数叫( )A．频率 B．周期C．速度 D．振幅3．拿两只相同的玻璃杯，一只装水，一只是空的，用一把小勺敲击它们，哪个发声时，空气柱振动的频率小．( )A．空杯 B．盛水杯C．一样 D．无法比较4．“B超”机是利用超声波来论断病情的，但是人们都听不到它发出的声音，这是因为( )A．声音太大 B．声音太小C．声音的频率大于人能听到声音的频率D．声音的频率小于人能听到声音的频率5．下列说法错误的是( )A．手按电子琴的不同键位所发声音不同，主要是声音的频率不同B．人离声源越远听到的声音就越小，这是因为响度变小的原因C．只有两声源发出声音的音调和响度相同，我们就无法分辩它们B级6．下面是一些正在振动着的物体：甲、手臂以每秒2次上下挥动；乙、蝙蝠的小嘴发出的频率为Hz的振动；丙、被小锤敲击的频率为256Hz的音叉，对以上一些物体的说法，正确的是( )A．人耳都能听到它们发出的声音B．人耳能听到丙发出的声音，听不见甲、乙发出的声音C．人耳只能听到丙发出的声音D．人耳都听不到它们发出的声音7．下列操作中，能改变物体发出声音的音调是( )A．使劲拨动琴弦B．在二胡的弓毛上涂一些松香C．用力敲大鼓D．转动小提琴的旋钮8．下列关于声音的说法中正确的是( )A．提琴、钢琴所发C调“1”的响度不同B．提琴、钢琴所发C调“2”的响度不同C．女中音、男低音所发C调“3”的音调不同D．女高音、男低音所发C调“4”的音调不同9．听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是( )A．声音的响度 B．声音的音色C．声音的音调 D．音乐的节奏10．雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的( )A．频率很高 B.振幅很大C.响度很大D.音调很高11.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了( )A.增大说话频率B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色D．增大讲话人的肺活量，使人更易讲话12.人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指( )A．音调和响度 B.响度与音色C．音调和音色 D.音调、响度和音色13．声音在传播过程中，下列说法正确的是( )A．音色会逐渐改变 B.音调会逐渐降低C.响都会逐渐降低D.声音的音调、音色、响度都不会改变答案1．B 2．A 3．A4．C．点拨：人对高音和低音的听觉有一定限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是20～20000次每秒．医用B超声源的频率高至20000次每秒以上，不能被听到．5．C6．C．点拨：人耳能听到的声音不仅与响度有关，还与声音的频率有关．人耳听觉的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声，人耳不能听到．声音由是物体振动发出的，甲、乙、丙三物体的振动都可发出声音，所以甲、乙、丙都是声源，甲振动频率为2Hz，乙振动频率为Hz，都不在人的听觉范围内．丙振动的频率为256Hz，在人的听觉范围内．7．解；使劲拨动琴弦，用力敲大鼓，只能改变振动的振幅，从而改变声音的响度．在二胡的弓毛上涂松香，能改变音色．转动提琴旋钮，使琴弦变紧或松，从而改变振动频率，从而改变音调．选D．8．解：选A、D． 9．答案：B． 10.B． 11.B． 12.C． 13.C．A级填空题A级1．声源发声时，声音的响度跟声源振动的_____________有关．当声源的_____越小时，声音的响度会越__________．2．“震耳欲聋”反映了声音的_________很大；“声音刺耳”反映了声音的__________很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的______________不同．3．如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______________；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是__________________．4．如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调_______________，这说明音调跟发声体的____________有关．5．音调是由发声体的_______决定的，________越大，音调越高；响度跟发声体的_______有关系，________越大，响度越大，响度还跟距离发声体的________有关．6．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，产生的现象是_____，这是由于_______．7．张平同学学了“声学”知识后做了一个如图所示的小实验．Ａ是一根一固定桌面上的橡皮筋，另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘Ｂ，在小盘中逐渐地增加小石子或硬币，就能利用竹片在橡皮筋上弹出不同的声音．解释：(1)这些声音主要区别是______不同；(2)声音有这些区别的原因是____________．8．乐音的三要素是：音调、________和音色．9．声源振动的频率越大，音调越________，声源振动的振幅越大，离声源的距离越近，响度越________．10．男生说话粗犷，而女生讲话较尖细，这是因为他们说话的________不同，其原因是男女同学的________不同．答案1．振幅，振幅，越小2．响度，音调，音色3．音调，响度4．高，振动频率5．振动频率，频率；振幅，振幅，远近．6．解：“听到的声音不同”，“振动快慢不同，产生声音的音调不同”．7．解：(1)“音调”，(2)橡皮筋被拉得越长即越紧，振动越快．8．答案：响度．9．答案：高，大．10．答案：音调，声带．问答题1．有人认为凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发现飞行中的蝴蝶，这是因为苍蝇发声大，蝴蝶发声小，你认为对吗？2．地震前夕，一些动物有异常表现，如老鼠出洞，鸡鸣狗叫等，对这种现象的合理解释是什么？3．夏天的晚上，蚊子叮人实在难受．可小明家不点蚊香，也不喷杀虫剂，却没有蚊子．有人问小明，为什么你们家没有蚊子，小明拿出一个跟半导体收音机差不多的盒子来，说这个盒子能驱蚊，为什么那个盒子能驱蚊？4．夏日里买西瓜，要捧起来拍两下听声音，这是为什么？答案1．不对．因为苍蝇在飞行时，其翅膀的振动频率在人的听觉频率范围内，故人能听到．而蝴蝶在飞行时，共翅膀的振动频率过低，不在人的听觉频率范围内，故人听不到．点拨：人听到的声音频率在20～2000次每秒，蝴蝶的翅膀振动频率约5～6次/秒．2．地震发生前发出次声波，人感觉不到，一些动物的听觉频率比人的宽，能听到地震发出的次声波，因此有异常表现．3．解：盯人的蚊子都是雌蚊，特别是育卵的雌蚊更叮得厉害．可是，雌蚊在育卵期却回避雄蚊，只要感觉到雄蚊的声音就逃之夭夭了．小明家的那个盒子是一只电子蜂鸣器，它能模拟雄蚊声音(频率在9500——12000Hz)，雌蚊感到这种声音，以为雄蚊来了，就远远地避开．点拨：解答与生活实际联系密切的问题，只有多联系实际，抓住问题的关键，去除与问题无关的因素．4．解：西瓜的生熟使内部结构不同，在拍击时西瓜振动频率就不一样，有的清脆，有的沉闷，有经验的卖瓜人和买瓜人就能据此分辨出西瓜的好坏．。
声音的特性》练习题
声音的特性》练习题1.用硬纸片快速刮过木梳齿，听到声音的音调会变高，这说明音调与振动频率有关。
2.音调、响度、音色中，响度会发生变化，音调和音色不会发生变化。
3.动画片的配音常用慢录快放，将成年人的声音变成小孩的声音，这样做加快了录音机喇叭纸盒的振动频率，使音调变高。
4.有经验的养蜂人可以根据蜜蜂飞行时发出的声音判断蜜蜂是采了花粉回来还是出去寻花源，是因为蜜蜂飞行时翅膀振动发出的声音的频率不同。
5.“震耳欲聋”指声音的响度很大。
6.人们对一套音响设备赞不绝口，说它如何保持逼真的效果，这主要指它的音色。
1.发声体在1秒内振动的次数叫做振动频率。
2.音调是由发声体振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
3.响度跟发声体的振幅有关系，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。
响度还跟距离有关系。
4.开大收音机的音量旋钮是为了增大声音的响度。
5.牛和蚊子的叫声中，蚊子的叫声音调高，牛的叫声响度大。
6.人的听觉范围是20 Hz ~ 20 kHz。
超声波是指频率高于20 kHz的声音；次声波是指频率低于20 Hz的声音。
7.男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，正确的描述是“男声”音调低、响度小，“女声”音调高、响度大。
8.在接听熟人的电话时，容易辨别对方是谁，是因为不同的人说话时，声音的音色不同。
11.用吉他和笛子同时演奏一支曲子，我们能够轻易地区分出吉他和笛子的声音，这是因为它们的音色不同。
12.一位男低音歌手正在高声演唱，而一位女高音则轻声伴唱。
正确的说法是男歌手的响度大，女歌手的音调高。
13.养蜂人可以通过蜜蜂翅膀振动的频率来分辨蜜蜂是飞去采蜜还是采蜜回来。
14.下列说法中错误的是：频率越大，响度越大。
正确的说法是频率越大，音调越高，不同的发声体会有不同的音色，振幅越大，响度越大。
声音的特性精华版
声音的特性练习题1、声音的三个特性是、、2、音调由__ __决定，响度由______和_______________决定。
音色与___________和______有关。
3、用大小不同的力按同一琴键，发出声音的不同之处是不同。
4、小提琴在传播过程中无论声音传多远也不会变成另外的声音，这说明声音在传播过程中不变，改变。
5、“随身听”播放英语磁带时，用“快放”比正常播放时。
6、“震耳欲聋”反映了声音的很；“声音刺耳”反映了声音的很．悦耳动听说明声音的______好。
，引吭高歌是声音的。
7、比较牛、和蚊子的叫声，牛的叫声大，蚊子的叫声高。
8、人在野外喊叫时，为了减少声音的分散，常把双手合拢做成喇叭状围在口边，这是为了增大声音的。
9、往暖水瓶中灌开水时，听到的声音会随着水位升高而变化，原因是_______振动发声，水越满，_______越短，振动越，音调越。
10、弦乐器的音调与弦的，和有关，琴弦越音调越高。
11、蝴蝶一分钟内翅膀振动了480次，则蝴蝶翅膀振动的频率为_______12、下表列出的是一些音阶的频率：音符 1 2 3 4 5 6 7音名do re mi fa sol la Si频率/Hz 256 288 320 341.3 384 426.7 480根据表中的数据，归纳出的结论是：13、管乐器可分为笛类、簧管类和号类三种．它们实际上是靠管子中的作为振动物体的．空气柱长度越长，振动的频率越，音调越。
14、用硬纸片拨动梳齿，快速拨比慢速拨发出声音的音调这说明了。
15、有经验的养蜂人根据蜜蜂飞行时发出的声音可判断蜜蜂是否采了花粉回来，他们依据的是发出声音的_______不同。
采了花粉后的蜜蜂发出声音的_______16、自然灾害如台风，地震来临之前一般伴随着_______产生。
17、挑选西瓜时依据______判断西瓜的生熟。
生的西瓜_______。
18、挑选瓷器时，依据_____判断瓷器的好坏。
19、敲击装有水的瓶子时是______振动发声，水越满，音调越_____。
声音的特性习题精选
声音的特性习题精选1．声音的三个特性是__________、__________、__________．2．音调是表示声音________的物理量，它由发声体________所决定，物体在1s振动的次数叫__________．3．物体振动的幅度叫__________，响度跟发声体的__________有关，它表示声音的__________．4．我们能够分辨出各种乐器和其他发声体的声音，是因为它们的____________不同，它跟发声体的_____ _____有关．5．雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是否因为雷声的( )Ａ．频率很高Ｂ．振幅很大Ｃ．响度很大Ｄ．音调很高6．“震耳欲聋”反映了声音的___________很大；“声音刺耳”反映了声音的____________很高；我们能够分辨出各种不同的乐器的声音，是因为它们的______________不同。
7．“小芳唱歌比小红唱歌好听，说明小芳的嗓子比小红的嗓子好”，从声音的三要素角度考虑，这句话实际是比较的两声源的____________。
8．收音机、电视机上的“音量（V olume）”旋钮是用来控制声音的________________。
9．蝴蝶和蜜蜂从身旁飞过时，我们凭听觉不能发现蝴蝶的飞行；而能听到蜜蜂飞行发出的声音，这是因为它们发出声音的( )Ａ．频率不同Ｂ．振幅不同Ｃ．响度不同Ｄ．音色不同10．人可以分辨出胡琴声、笛子声、喇叭声，主要是因为它们发出的声音( )Ａ．频率不同Ｂ．响度不同Ｃ．音色不同Ｄ．以上判断都不对11．人发声的频率大约是每秒____________次到____________，大多数人能够听到声音的频率范围大约是每秒____________次到____________次．12．一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，下列说法中正确的是（）A．男歌手的响度大，女歌手的音调高B．男歌手的响度大，女歌手的音调低C．男歌手的音调高，女歌手的响度大13．关于声音，下列说法错误的是（）A．频率越大，响度越大B．频率越大，音调越高C．不同发声体它们的音色不同D．振幅越大，响度越大声音的特性习题精选1．声音的三个特性是__________、__________、__________．2．音调是表示声音________的物理量，它由发声体________所决定，物体在1s振动的次数叫__________．3．物体振动的幅度叫__________，响度跟发声体的__________有关，它表示声音的__________．4．我们能够分辨出各种乐器和其他发声体的声音，是因为它们的____________不同，它跟发声体的_____ _____有关．5．雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是否因为雷声的( )Ａ．频率很高Ｂ．振幅很大Ｃ．响度很大Ｄ．音调很高6．“震耳欲聋”反映了声音的___________很大；“声音刺耳”反映了声音的____________很高；我们能够分辨出各种不同的乐器的声音，是因为它们的______________不同。
声音的特性练习题
《声音的特性》练习题一、选择题1、使二胡发出的声音的音调变高，应采取的办法是:A、把弦拉得紧些;B、把弦放松些;C、增加发声部分的长度;D、用更大的力拉琴.2、老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的:A. 响度与吸管长短的关系管;B. 音调与吸管材料的关系;C. 音调与吸管长短的关系;D.音色与吸管材料的关系.3、医生在诊病时使用听诊器，听诊器:A、能使心脏振动的振幅增加，响度增大;B、能改变心跳的频率，使音调变调;C、能改变心跳的音色，使声音好听些;D、能减小声音传播过程中的能量损耗.4、唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是（）A．船上的人根据音调知道是钟发出的声音B．船上的人根据音色知道是钟发出的声音D．钟声是由钟的振动产生的5、下列的实验和实例：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是: A．①②③ ;B．②③④ ;C．①③④; D．①②④.6、下列关于声音的说法中不正确的是:A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声;B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高;C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的;D．用超声波清洗钟表，说明声波具有能量.7、如图天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是:A．声音的反射使原声增强; B．声音在不同介质中的传播速度不同;C．声音的音调不同; D．发声的物体在振动.8、“随身听”播放英语磁带时，用“快放”比正常播放时:A．音调提高; B．响度变大; C．音色变好; D．没有区别.1.如图所示，在甲、乙、丙、丁4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则()（10分）A.用嘴依次吹瓶口，甲的音调最高B.用嘴依次吹瓶口，丙的音调最高C.用筷子依次敲打瓶口，甲的音调最高D.用筷子依次敲打瓶口，丁的音调最高2.吹奏竖笛时，用手指按压不同笛孔的目的是为了改变笛声的（）（10分）A.响度B.音调C.音色D.振幅二、填空题9、妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。
声音的特性。习题(含答案)
声音的特性。
习题(含答案)因为它们的声音有不同的____音色____。
11.声音在空气中传播的速度约为____340m/s____。
12.声音的强度与声源的振动____振幅____有关。
13.声音的频率越高，对人的听觉越____刺激____。
14.声音的响度单位是____分贝____。
15.声音的音调与频率____正相关____。
16.在一定范围内，声音的响度与距离的平方成____反比例____关系。
17.声音的传播需要____介质____。
18.声音的特点有响度、音调和____音色____。
唱”则是指______不够大．（选填“音调”、“响度”或“音色”）19.钢琴和小提琴都是弦乐器，它们的共同之处是利用弦的振动发声．它们的不同之处在于：钢琴的琴弦被安装在琴架上，琴键的按下使得琴弦被______，发出不同音高的声音；而小提琴的琴弦被拉紧在琴身上，演奏者利用______的方法改变琴弦的长度，从而改变音高．20.声音的传播需要介质，如空气、水、固体等．在太空中是______的，因为没有介质．声音的传播速度与介质的______有关，空气中声速约为340米/秒，而在水中则约为1500米/秒．1.拉二胡时，手指按弦的上下移动会改变发声体的振动，进而改变声音的音调。
2.钢尺不仅可以量尺寸，还可以用来做物理实验。
通过改变钢尺伸出桌面的长度，我们可以探究音调高低的因素。
实验结果表明，钢尺伸出桌面的长度越长，振动速度越快，发出的声音音调越高。
若钢尺每分钟振动600次，则其振动频率为600赫兹，人耳可以听到。
3.海豚的叫声比蓝鲸轻而尖锐。
科考船声呐系统收录的波形图中，甲图表示的是音调较高的波形图，是海豚发出的声音波形图。
4.在男女生合唱中，男中音的响度大，女高音的音调高。
5.唐诗《枫桥夜泊》中的钟声是由寒山寺的大钟撞击产生的。
客船上的人能辨别出传来的是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音，实际上是根据声音的音色来判别的。
声音的特性练习题
声音的特性练习题一、选择题1. 声音的三个基本特性不包括以下哪一项？A. 音调B. 响度C. 音色D. 音量2. 以下哪种情况下，声音的响度会增大？A. 声源与听者的距离增加B. 声源的振幅增大C. 声源的频率增加D. 声源的音色改变3. 音调是指声音的：A. 强弱B. 高低C. 颜色D. 质地4. 音色是由发声体的什么决定的？A. 材料B. 形状C. 体积D. 重量5. 以下哪项不是影响声音传播的因素？A. 介质B. 温度C. 声源的振幅D. 声源的颜色二、填空题6. 声音的三个基本特性分别是音调、响度和______。
7. 声音的音调与发声体的______有关，响度与发声体的______有关。
8. 音色可以帮助我们辨别不同发声体发出的声音，它与发声体的______有关。
9. 声音的传播需要______，真空中不能传播声音。
10. 声音的响度与声源的______和距离听者的距离有关。
三、判断题11. 声音的音调越高，其频率就越高。
（对/错）12. 声音的响度与声源的振幅无关。
（对/错）13. 音色是声音的一种特性，它与声音的强弱无关。
（对/错）14. 声音在固体中传播速度最快。
（对/错）15. 声音的传播不需要介质，可以在真空中传播。
（对/错）四、简答题16. 请简述声音的三个基本特性，并说明它们是如何影响我们对声音的感知的。
17. 描述一下音色是如何帮助我们区分不同发声体的。
18. 解释为什么说声音的传播需要介质，并给出一个生活中的例子。
19. 为什么说声音的音调与频率有关，而响度与振幅有关？20. 请解释为什么在相同的距离下，声音的响度会随着声源的振幅增大而增大。
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1、使二胡发出的声音的音调变高，应采取的办法是:A、把弦拉得紧些;B、把弦放松些;C、增加发声部分的长度;D、用更大的力拉琴.2、老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的:A. 响度与吸管长短的关系管;B. 音调与吸管材料的关系;C. 音调与吸管长短的关系;D.音色与吸管材料的关系.3、医生在诊病时使用听诊器，听诊器:A、能使心脏振动的振幅增加，响度增大;B、能改变心跳的频率，使音调变调;C、能改变心跳的音色，使声音好听些;D、能减小声音传播过程中的能量损耗.4、唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是（）A．船上的人根据音调知道是钟发出的声音B．船上的人根据音色知道是钟发出的声音D．钟声是由钟的振动产生的5、人们区分钢琴声和笛子声，是根据它们的:A、音调不同;B、响度不同;C、音色不同;D、音调和响度不同.6、列的实验和实例：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是:A．①②③; B．②③④; C．①③④; D．①②④.1、声音的高低——音调2、声音的强弱——响度3、钢琴、小提琴等不同乐器发出的声音——音色1、振动的快慢用________表示；2、_____________叫频率。
单位是______简称_____符号是______3、物体在1s的时间内如果振动100次，表示_____是_____.4、人能听到声音的频率为___________ Hz，___________叫超声波，____________叫次声波。
5、许多自然灾害如地震、火山爆发、龙卷风等在发生前都会发出________，科学家们用__________来预测台风、研究大气结构等，在军事上可以利用_______来侦察大气中的核爆炸、跟踪导弹等等.6、有趣的是很多动物都有完善的发射和接收超声波的器官.例如蝙蝠，飞行中不断发出_______,声音的响度与声源振动的振幅有关，_________越大，响度越大。
1、声音的强弱叫做_________.2、用力击鼓产生的声音———（添“大”、“小”）。
3、物理学上声音的振动幅度称为______.1、在接听熟人的电话时，从声音的特点上，容易辨别对方是谁，其原因是A.不同的人说话时，声音的音调不同B.不同的人说话时，声音的频率不同C.不同的人说话时，声音的响度不同D.不同的人说话时，声音的音色不同2．人们在挑选瓷器时，总是要轻轻地敲敲听听，以此来判断瓷器的好坏.这是利用声音的哪个特性来分辨的？3．如何进行下列探究活动？你观察过演奏家们调弦的过程吗？比如说小提琴、大提琴或吉他、二胡等.调节琴上部的旋钮时，弦的调子就会变化.最终，弦上的张力恰好使琴弦发出音调正确的声音.可见，弦乐器发出声音的音调跟弦张紧的程度有关.请你设计一个实验，探究弦音音调的高低与弦的张力之间有怎样的关系（定性关系）4、“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是A.音调高低B.响度大小C.音色好坏D.以上说法都不对5、盲人仅凭听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音，这是因为不同乐器的A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.演奏方式不同6．人在野外喊话时，为了减少声音的分散，常把双手合拢做成喇叭状围在口边，这是为了增大声音的____．7．用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲，常能明显区别出钢琴声与提琴声，这是因为钢琴与提琴的[]A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调响度都不同8、我们听不到蝴蝶飞行发出的声音，而能听到蜜蜂飞行发出的声音，这是因为它们发出声音的[]A．频率不同B．振幅不同C．音色不同D．响度不同9．响度决定于发声体的____以及人离声源的____。
10、声音的三个特征是__________、__________、__________．1．常温时，声音在空气中的传播速度是_________。
2．常温时声音在_________中传播速度最大，在________中传播速度最小。
（填固体、液体、气体）3、声速的大小跟有关，还跟有关。
1．声音是靠物体的________产生的，声音能在______、_______、_______物质中传播，但不能在________中传播．2．龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的__________而产生的，并经_________传入人耳．3. 钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明______________．4．当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被______，这个实验说明一切正在发声物体都在___________．5．某人对着山崖大喊一声，经1．2s听到回声，则此人离山崖的距离大约是_____m．6．声音在15℃的空气中传播速度是_________m/s，北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声．这是因为______________________________．7．东城小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_________产生的，再通过_________向四周传播开来．8．要使笛子发出声音，必须用口来吹，使管子里的___发生___．9．人耳能区分开回声和声源的条件是二者相差_____秒以上1人感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起__________振动，这种振动经过__________及其他组织传给__________，__________把信号传给大脑，这样人就听到了声音。
．2．声音通过__________、__________也能传到听觉神经，引起听觉.声音的这种传导方式叫__________。
3．人们是通过_______________效应来感觉声源位置的。
4．在夜深人静的时候，我们侧睡时，常常会感到自己的心脏在“突突”地跳动，这种“突突”声是通过耳朵传入大脑，这句话对吗？（引导学生从课堂中分析的两个不同听声途径来分析，看看应符号哪个传播途径。
）5．将振动的音叉放在耳朵附近，我们便会听到“嗡嗡”声，那是通过____________这一器官听到的声音；如将振动音叉的尾部先后抵到前额、耳后的骨头和牙齿上，则是通过______________听到声音的。
6．双耳效应是指人们依靠听觉能够确定发声体的方位。
声源定位的主要因素是声音传到两只耳朵的__________和__________的差异。
7．蛇是没有耳朵的。
不过，如果蛇将头贴在地面上，头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动时发出的声音。
由此可见，蛇是利用__________去“倾听”敌人和猎物的。
实验一：将钢尺（或塑料尺）的一端紧压在桌边，让另一端伸出桌面外，用手拨动另一端，观察钢尺发声时情形。
实验二：将你的耳朵紧贴在课桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手轻轻地敲击；再使耳朵离开，用手以同样大的力度敲击桌面。
比较两次听到的声音。
巩固练习1、声音是由物体的________产生的，_________停止，声音就消失。
2、在物理学中，把传播声音的物质叫做________，它可以是气体，还可以是________或________。
我们平时听到的声音主要是通过___________传播的。
3、钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明____________能够传声。
4、月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为_______不能传声。
a．实验一的钢尺产生声音时有什么特征？这说明了什么道理？b．实验二的第一次敲击声是在桌面的一端发出的，但耳朵贴在桌面的另一端能听到声音，在这个过程中声音是由什么物质从一端传到另一端的？当耳朵离开桌面时，我们同样可以听到敲击声，这次的声音是由什么物质传到耳朵的？c．我们平时听到的各种声音主要是通过什么物质传到耳朵中的？1、声在每秒内传播的距离叫做________。
在15℃时空气中的这个值是___________。
2、北宋的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为_____________________。
3、关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是（）A、声音可以在真空中传播B、声音在铁轨中比在空气中传得慢C、一切发声的物体都在振动D、在空气中声音的速度与光的速度相同4、在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大古钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）A、钟声的回音B、大钟还在振动C、钟停止振动，空气还在振动D、人的听觉发生“延长”5、如图，两个小纸盒、一根铜线做成的“土电话”表明（）A、气体能够传声B、固体能够传声C、电流能够传声D、只有纸盒能够传声1.声音是由物体的产生的。
2.声以的形式传播，我们把它叫。
3.对着高墙或山崖喊话，要过一会儿才能听到，这是声音的反射。
二、回答（预习课本P47页第1、2、3自然段）1.铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，说明通过声能够获得。
2.蝙蝠采用的方法，可以确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度。
1.要想准确地获得人体内部疾病的信息，怎么办？2.采取什么措施减轻肾脏结石病人的痛苦？3. 自己动起来的乒乓球图1.5－2实验步骤：（1）将两个相同的音叉放在两个相同的共振盒上；（2）在铁架台的悬臂上用细线悬吊一个乒乓球，使球刚好可以触及一个音叉，如图1.5－2所示；（3）将两个共振盒的开口相对放置，用橡皮锤敲击不与球接触的音叉；（4）观察球的运动状态的变化．现象解释：乒乓球会振动起来．球由静止变为运动，说明它__________（填是或否）获得了能量．被敲击的音叉作为声源，当它的振动能量在空间传播时，造成周围介质运动状态的变化．尤其是引发了另一个音叉的共振，使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量，并引起乒乓球的振动．说明声音__________（填能或者不能）传递能量．1.眼睛店清洗眼睛，是利用了什么原理？2.举例说明声在工业上的利用？1．下列利用声信息的有（）A．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动C．医生利用B超观察人的身体状况D．有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质2．蝙蝠通常是夜间活动，它飞行时发出一种__________，这些声波碰到昆虫会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的__________．3．外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递__________，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中：“闻”就是__________的意思，它是利用声波能传递__________．4．1912年“泰坦尼克号”首次出航即触冰山沉没，这件事震惊世界，随即人们提出用声学方法遥测航道上的冰山．和同学讨论讨论，说一说声学测冰山的道理．1.身处月球的宇航员之间只能通过无线电交流，原因。