人教部编版《蒙古族的兴起与元朝的建立》公开课课件1

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立市公开课一等奖省优质课获奖课件

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课后习题
1.（•四川内江）毛泽东《沁园春﹒雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”其中“宋祖”和“一代天骄”分别是（）
A A．赵匡胤和铁木真 B．赵匡胤和忽必烈
C．赵构和铁木真
D．赵构和忽必烈
B 2.以下政权被蒙古族所灭有( )
①辽 ②西夏 ③南宋 ④北宋 ⑤金
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二、蒙古灭西夏与金
成吉思汗率蒙古军队于1227年灭亡西夏
成吉思汗死后，蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝，于 1234年灭亡金
金灭亡后，南宋与蒙古形成南北对峙，前后对峙连续了 40多年
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三、元朝建立与统一
1.元朝建立
忽必烈是成吉思汗孙子，1260年，他继承了汗位
一、成吉思汗统一蒙古
1.蒙古族 2.成吉思汗统一蒙古 3.成吉思汗统治办法
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1.蒙古族
蒙古族是中国北方一个古老民族，善于骑射，逐水草而居，过游牧生活
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1.蒙古族
12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，各部落为争夺资源纷战不休
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2.成吉思汗统一蒙古
铁木真经历了部落纷争磨难，认识到只有将草原上各部落统一起来，才能给草原带来和平，使人民过上安定生活
忽必烈接收了汉族儒臣提出“行汉法”、 “行仁政”、“不弑杀”提议，施行“治国安民”策略,广开言路，整理吏治，重视农桑
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1.元朝建立
国号：元时间： 1271年建立者：忽必烈都城：大都（今北京）
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2.元朝统一全国
1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃宋宗室组员，继续展开抗元斗争

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课件(33张PPT)

(把蒙古人按编制组织起来，平时生产，战时出征)
2、军事：组建一支一万人的护卫部队 3、文化：创制蒙古文字 4、司法：建立司法机构
促进了蒙古族的发展壮大。
我要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。
俄罗斯
蒙古汗国
金
西亚
印度河流域
西夏
蒙古
西辽
金
西夏
吐蕃
大理
• 1218年，灭西辽
• 1227年，灭西夏
注重农桑
✓有利于经济的恢复发展，
依照中原王朝的统治方
4 法，设立各种机构，建
增强国家经济实力。
立年号
✓为元朝的统一奠定了基础
二元、朝元的的一建立与统一
陆秀夫，南宋左丞相，抗元名臣，与文天祥、张
世杰并称为“宋末三杰”。南宋灭亡后，拥立南逃的宋
室成员，展开抗元斗争。兵败后，背负卫王赴海而死。
陆秀夫负帝殉海像
（2）蒙古统一的原因
草原人民饱受战争之苦，渴望统一
12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争，生灵涂炭。人们盼望草原统一起来，结束战争。
—部编版《中国历史·七年级下册》
12世纪漠北草原的分裂格局
（2）蒙古统一的原因
草原人民饱受战争之苦，渴望统一
过着游牧的生活。
—部编《中国历史·七年级下册》
（2）黄金家族：铁木真的诞生
成吉思汗·铁木真（1162～1227年）
2、蒙古统一：大蒙古国的建立与统治
（1）蒙古统一：大蒙古国的建立时间： 1206年人物：铁木真（成吉思汗）
国号：大蒙古国
成吉思汗陵内供奉的马鞍和马镫
1206年，铁木真在斡难河源召开忽里台大会（最高部族大会），即蒙古大汗之位，尊号成吉思汗，“成吉思”在蒙古语中意为海洋，或伟大强盛。所建国号蒙古语为“也客蒙古兀鲁思”，意为“大蒙古国”。

【教学课件】第10课蒙古族的兴起与元朝的建立(人教版七年级历史下册)

4.“下图所示内容表明忽必烈( C ) A.广开言路 B.整顿吏治 C.注重农桑 D.重文轻武
5.下图所示的是宋元时期的政权更替。图示所反映的历史发展趋势是( B ) A.由统一走向分裂 B.由政权并立走向统一 C.社会日益繁荣开放 D.统一多民族国家开始形成
6.宋元时期是中国历史上又一次民族大交融的高潮时期，对统一多民族国家的发展产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题。材料一
当堂小练
3.从唐末五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个强大的少数民族政权，分别是
辽、西夏、金和元。其中，完成全国统一，结束我国历史上较长时期分裂割
据局面的少数民族是( C ) A.契丹族
B.女真族
C.蒙古族
D.党项族
当堂小练
4.忽必烈继承汗位后，接受汉族儒臣提出的“行汉法”等建议,依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。这主要说明（ C） A.忽必烈放弃了蒙古族的文化制度 B.忽必烈代表汉族人民的利益 C.忽必烈学习和吸收汉族先进的制度和文化 D.忽必烈虚心纳谏
新课讲解
2.统一蒙古（1）背景：12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争，生灵涂炭。人们盼望草原统一起来，结束战争。（2）经过：①铁木真经历了许多磨难，切身感悟到只有将草原上的各部落统一起来，才能使人民过上安定的生活。 ②铁木真率部多次征讨，逐一打败草原上各个强大的势力。 ③1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。
新课讲解
典例分析
例蒙古草原统一后,成吉思汗及其子孙发动了大规模的扩张战争。被蒙古军队先后灭亡的政权有（ D）
①辽 ②西夏 ③金 ④北宋

《蒙古族的兴起与元朝的建立》PPT优质课件

真
__统__一___，建立了___蒙__古__政__权___，被拥立
为大汗，被尊称为__成__吉__思__汗___。
“成吉思”是“大海”的意思，颂扬他和海洋一样伟大。
蒙古的巩固贡献：①统一蒙古（突出) ② 建立蒙古政权
蒙古统一后，铁木真是如何使蒙古强大起来，并向南方推进。
1、政治方面：建立了军事、行政和生产相结合的制度；建立司法机构。 2、军事方面：建立护卫部队。 3、文化方面：创制蒙古文字。
“行汉法”、“行仁政”、“不嗜杀” 施行“治国安民”的方略广开言路、整顿吏治、注重农桑效仿中原王朝，设立各种机构，建立年号
1271年，忽必烈改国号为元，次年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ都于大都（今北京）。
大哉乾元
宋朝的灭亡
元
1274年，忽必烈下令20万元兵自汉江入长江，沿长江东下，一路上南宋将领或者纷纷投降，或者望风而逃，根本组织不起有效的抵抗.
结果：促进了蒙古族的发展壮大
观察地图，思考？强大起来的蒙古是否对外发动战争？如何打？（请简单描述）
逐鹿中原 —蒙古灭金与西夏
二、蒙古灭西夏与金
1206年蒙古统一
1218年，灭西辽
灭西夏
1227年，灭西夏
位于鄂尔多斯高原的成吉思汗陵
二、蒙古灭西夏与金
1206年蒙古统一
1218年，灭西辽
灭西夏
1227年，灭西夏
“ 铁木真在深山密林中躲了九天,因 “无吃的茶饭”,不得不牵马下山。刚一下山, 即被泰赤乌铁人木抓真是住一,戴个“上官枷二锁代,”送，往可各是营父,亲徇留行给他的示众……”不是首领之位，而是杀戮和耻辱。
一、成吉思汗统一蒙古 2、统一蒙古，建立蒙古政权
阅读教材47-48页，完成下列填空。

七年级下册历史第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》(37张PPT)

元统一过程灭西夏
（1227）
蒙古
金
西夏
吐
蕃
诸
部
南宋
大理
蒙古灭西夏与金
2.成吉思汗病逝
1227年，成吉思汗率军进攻西夏时，在六盘山去世。他临终前留下遗言，要借道宋境进攻金朝。
蒙古灭西夏与金
3.蒙古灭金
过程：蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。标志： 1234年，蒙古灭金结果：南宋和蒙古直接对峙的局面形成。
B.隋朝
C
D.元朝
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
教学目标
一
了解蒙古的兴起；成吉思汗统一蒙古
二
元朝的建立文天祥的抗元斗争
三
元朝的统一有何意义
成吉思汗统一蒙古
1.蒙古族的兴起
蒙古族是中国北方一个古老的民族，原先活动在大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区。
蒙古族善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活（马背上的民族）。
1.继承汗位
元朝的建立与统一
忽
是成吉思汗的孙子，1260年继承必
了汗位。
烈
1271年，忽必烈改国号为元，次
年定都于大都，忽必烈就是元世祖。
元朝的建立与统一
2.治国安民方略
忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行 “治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。
思考：中国封建社会有几次结束大分裂之后的大一统局面？
东周
夏
商
西周
春秋
战国
秦朝
西汉
东汉
魏蜀吴
西十六国晋
东晋
北魏宋
东魏

人教部编版七年级下册第10课蒙古的兴起和元朝的建立 (共25张PPT)

D．耶律阿保机
3．元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了更多地
依赖汉人及其制度来治理国家，主要表现是
A.推行重农政策 C.重用汉族官吏
（ C）
B.下令合并州县 D.设立驻藏大臣
是谁结束了这种战争不断的局面？
“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”（毛泽东）
铁木真
12世纪，铁木真统一了蒙古高原的游牧部落。
蒙古国的建立
时间： 1206年
建立者: 铁木真，被尊称为“成吉思汗” 都城：
和林对内征讨
蒙古国的强大
对外扩张
成吉思汗时期的领土扩张
仅用半个世纪的时间，一个地跨欧、亚两洲的蒙古帝国诞生。
1.成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，他的功绩最主要的是什么呢 A.统一蒙古 C.建立元朝（A） B.灭亡西夏 D.定都大都
2. “蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……”蒙古族歌手腾格尔的这首经
典名曲《天堂》，我们经常吟唱。在我国历史上，蒙古族曾
建立了一个疆域空前辽阔的元王朝，其建立者是（ B ） A．成吉思汗 B．忽必烈 C．完颜阿骨打
蒙古
元
时间：1271年国号：元都城：大都忽必烈——元世祖
大都
1276年元军攻占临安，南宋灭亡。（1127-1276年）
结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础，是历史的进步。
过零丁洋 —文天祥
辛苦遭逢起一经，
干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，
蒙古灭西夏与金
1271年，忽必烈蒙古建立元朝，后定都大都
灭西夏（1227）

人教版七年级历史下册第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课件 (共23张PPT)

1.通过本课的学习，使学生了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况。
2.掌握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争等基本史实。
3.通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献，了解元朝的历史地位，培养学生归纳历史知识评价历史事件的能力。
二、蒙古灭西夏与金
成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏,西夏向金求援,由于西夏曾和金交恶,所以金朝皇帝拒绝支援西夏,在蒙古军队的进攻下,1227 年,西夏灭亡。同年,
成吉思汗去世。他的后继者们继续战争。
1227年蒙古军队灭西夏前夕，成吉思汗病逝。
内蒙古成吉思汗陵墓
1234年,蒙古灭金。随后,蒙古与南宋形成了对峙的局面。
阅读课本找出元朝建立基本情况是怎么的?
1271年,忽必烈改国号为元,次年定都于大都。他依照中原王朝的统治方法,设立各种机构,建立年号。
1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。1279年，元朝完成了全国的统一。抗元英雄
文天祥留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句。
过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
文天祥
分组讨论:如何评价文天祥?
文天祥的抗元,反抗的是蒙古贵族的民族压迫,与人民群众的愿望相一致,是正义行为,抗元失败后,他又表现出宁死不屈的精神和崇高气节, 理应受到后人的敬仰和纪念。因此, 我们肯定文天祥抗元,但并不否定元统一的进步性,这只是看待问题的角度不同。
思考：忽必烈灭亡南宋,统一中国产生了什么影响?
思考：成吉思汗为巩固政权采取了哪些措施?

人教部编版七年级下册第10课蒙古族的兴起和元朝的建立(共19张PPT)

2.元朝的统一
蒙古
1271年成吉思汗的孙子忽必烈建立12元34朝年
元 1227年 1279年统一全国 1276年
2.元朝统一的意义？
通1.过结裂材束割料了据了我局解国面元历，朝史为统上统一的较一意长多义时民期族的国分家材唐料朝一灭的亡后进，北一方步黄河发流域展先奠后出定现后了梁基、后础唐、。后晋、后汉
三、元朝的建立与统一
1.元朝的建立
（2）建立：1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。
问题思考：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度与文化，这对他完成统一大业有什么作用和影响？
（1）有利于取得了汉族地主阶级对元政权的认可支持，有利于蒙古政权的封建化与民族交融；（2）有利于稳定社会秩序，促进社会经济的恢复和发展，增强元朝军队实力，为元朝统一大业奠定了坚实的基础。
根据材料结合课文分析，忽必烈采取了什么人的什么建议？采取了哪些治国措施？
根据材料结合课文分析，忽必烈采取了什么人的什么建议？采取了哪些治国措施？
接受了汉族儒臣提出的“行汉法”、“行仁政”、“不嗜杀”的建议
措施：施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
一、成吉思汗统一蒙古
蒙古族的兴起（1）蒙古族是中国北方的一个古老民族，原生活在大兴安岭地区，后来向西迁徙，进入草原地区。（2）蒙古族善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。蒙古草原的统一（1）背景：12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，部落之间相互争夺，战争频繁发，生灵涂炭。人们盼望草原统一起来，结束战争。
2.元朝在我国历史上有着重要的地

人教部编版_七年级历史蒙古族的兴起与元朝的建立公开课课件

金朝灭亡后，南宋和我们必须看到事物的两个方面。
著名元史专家李干先生言： “元代的商业极为繁荣。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 1、元统一的进步性是不争的事实。金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。
蒙古直接对峙的局面形 ___________
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。奠定了元、明、清几百年国家长期统一的基础。 4、因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一
为繁荣。” 元朝的统一，使农业、牧业、手工业在大范围和平环
境中恢复稳定和发展。
扩展延伸
奠定了元、明、清几百年国家长期统一的基础。
与人民群众的愿望相一致，是正义行为。
后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称
______是南宋抗战派大臣，南宋灭亡后，继续抗元，兵败被俘，坚贞不屈，最后被杀害。元朝盛世统治者重农，措施极详，且又重视至极，但不抑商，对此，古代史书明确记录。
有人认为：既然肯定元朝统 ____________
宋又与几个少数民族形成并立政权，直到元明清的统一。 1271年改国号为元。依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。
一全国的历史意义，为什么依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。
元朝盛世统治者重农，措施极详，且又重视至极，但不抑商，对此，古代史书明确记录。
唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉
还要赞扬文天祥抗元，这样失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节
依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。
理应受到后人的敬仰和纪念。
不是矛盾吗？你怎样看待这有人认为：既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥抗元，这样不是矛盾吗？你怎样看待这个问题？

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课件(33张PPT).ppt

9岁，父亲被仇敌毒死，孤儿寡母被部落亲朋抛弃 16岁，羊马被偷走，食不果腹的困境中连续在密林中呆了9天躲避仇敌追杀 28岁，经历了一生中60余场战争中唯一一次战败 45岁，完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”
孛儿只斤·铁木真
1206年完成蒙古草原的统一，被尊称为成吉思汗
发展措施：
元成统吉一思全汗国及的其意子孙义：对我分对多展们对除南的建以裂国民奠元后来发外日印整立历族定割朝世最动战本度个了史国了据而而大了争、和欧世上家基局言言的大，东西亚界较的础面：：帝规占南欧大上长进。。结为国模领亚以陆有时一束统。的了、外，史期步了一的发
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
1.掌握成吉思汗统一蒙古，蒙古灭西夏与金，元朝的建立与统一。 2.认识成吉思汗统一蒙古，建立蒙古政权，对蒙古社会发展的积极作用和元朝统一意义。 3.了解文天祥抗元斗争的事迹，学习他崇高的民族气节，培养学爱国主义精神。
目录
壹
贰
叁
英
帝
天
雄
国
下
缘
扩
归
起
张
元
壹英雄缘起
12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争，生灵涂炭。
1.材料反映了蒙古草原上的什么局面？ 2.草原人民最渴望的是什么？
救命！
投降为奴
成吉思汗统一蒙古
蒙古人像水晶那样结实、纯净、明亮，我将率领他们走向统治世界的道路。
起于灾难而终于卓越。
——《哈伯斯杂志》
继承汗都城大
位
都（今
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
北京）

部编版历史七年级下学期2.10 《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件

马，洁白的羊群……”蒙古族歌手腾格尔的这首经典名曲《天堂》，我
们经常吟唱。在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域空前辽阔的元王
朝，其建立者是（）
B
A．成吉思汗 B．忽必烈 C．完颜阿骨打 D．耶律阿保机
3．元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治
理国家，主要表现是（）
B.1231
C.1234年
D.1268
2.“当蒙古军队借道于宋,进逼汴京的时候,南宋认为复仇的机会已到,遂配合蒙古
军队,派江海、孟珙协助蒙古军队进攻蔡州,灭亡了金朝。”根据材料可知,金灭亡
的原因是( D )
A.蒙古将士勇猛
B.蒙古经பைடு நூலகம்实力强大
C.金朝政治腐朽
D.蒙古军采取了正确的战略计划
3.忽必烈接受了汉族儒臣提出的建议,施行“治国安民”的方略,广开言路,整顿吏治,
元世祖忽必烈 (1215年-1294年)
根据课本知识，讨论忽必烈采取了哪些措施巩固统治?
二、元的建立与统一
2、巩固统治的措施：忽必烈的汉化哲学→ 帝中国当行中国事
1 “行汉法”“行仁政”“ ✓能够得到汉族地主的认可，
不嗜杀”
缓和民族矛盾；有利于蒙
2
治国安民
古的进步，巩固统治。
3
广开言路，整顿吏治， ✓有利于社会的安定
(把蒙古人按编制组织起来，平时生产，战时出征)
2、军事：组建一支一万人的护卫部队 3、文化：创制蒙古文字 4、司法：建立司法机构
促进了蒙古族的发展壮大。
我要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。
俄罗斯
蒙古汗国
金
西亚
印度河流域
西夏

人教部编版《蒙古族的兴起与元朝的建立》公开课课件1

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立市公开课一等奖省优质课获奖课件

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立 课件(33张PPT)

【教学课件】第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(人教版七年级历史下册)