天上的帆船(精品文档)
部编版二年级上按课文内容填空
部编版二年级上按课文内容填空精品文档值得拥有（部编）二年级上册语文课文填空姓名：______等级：_____第一单元1、池塘里有（）（）小蝌蚪，（）（）（）脑袋，（）（）（）的身子，甩着（）（）（）（）（），（）（）（）游来游去。
2、他们游到荷花（）（），看见荷叶上蹲着一只大青蛙，（）（）（）（）（）衣裳，露出（）（）（）肚皮，鼓着（）（）（）（）（）。
３、不知（）（）（）（），小青蛙的尾巴（）（）（）（）（）。
他们（）（）妈妈，天天去（）（）（）。
4、我会变，太阳一晒，我就（）（）（）。
（）（）天空，我又变成无数（）（）（）（）的点儿，（）（）一片，在空中漂浮。
有（）（）我穿着（）（）（），有（）（）我穿着（）（）（），（）（）和（）（）我又把红袍（）（）（）（）。
人们管我叫（）。
5、我在空中（）（）（）（），体温（）（）（）（），变成了（）（）小水滴。
小水滴聚在一起落下精品文档值得拥有来，人们管我叫（）。
有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫（）（）。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫（）。
6、（）（）我在池子里（）（），在小溪里（）（），在江河里（）（），在陆地里（）（）、（）（）、（）（）（）。
7、有时分我很（）（），有时分我很暴躁。
我做过（）（）（）（），浇灌（）（），（）（）机器，（）（）人们（）（）。
我也做过（）（）（）（），埋住（）（），冲毁（）（），给人们带来（）（）。
人们想出（）（）（）（）管住我。
让我（）（）（）（），不做（）（）。
8、孩子如果（）（）（）（），就得（）（）妈妈，（）（）（）（）。
牛马有（），鸟有同党，植物游览靠（）（）（）（）？9、蒲公英妈妈（）（）（）（）（）（），把它（）（）自己的娃娃。
只要有风（）（）（）（），孩子们就乘着风（）（）（）（）。
10、XXX有个好举措，她给孩子（）（）（）（）的铠甲。
只需（）（）（）（）的（）（），孩子们就可以去（）（）、（）（）。
西师大版语文二年级上册第二单元《川江夜航》课件
1.川江夜航
长江
川 江
航黑帆标影 漂落洗澡盏 笛梦
都浪静洗澡汽笛
落下 梦想 航标灯 一盏灯
一片 一声 一张 一条条 一盏盏 浪里飘 梦里 亮了
天黑了，山睡了， 一片江水静悄悄。 看不见一张白的帆， 听不见一声水鸟叫。
航标灯，都亮了， 一条条灯影浪里飘。 好像天上的小星星， 落到江心来洗澡。
夜航船，开来了， 一盏盏航标灯把手招。 汽笛声声报平安， 两岸高山梦里笑。
一片江水静悄悄。 一条条灯影浪里漂。 一盏盏航标灯把手招。 _______ ________
静悄悄 笑( )
照样子说一说： 一颗颗星星 一( )白纸 一( )白帆 一（ ）灯影 一( )灯
一( )江水 一( )白帆 一（ ）灯影 一( )灯
七年级语文,《太阳船》,成才系列
太阳船
吴望尧
解题
“太阳船”在古埃及神话故事里起着非常重要的作 用。每晚太阳神拉会扬帆在冥河里航行，一路需要经过十 二道城门，即十二个钟点，战胜各种妖魔鬼怪，直到经过 最后一道城门，他成为早晨的太阳拉 • 哈拉凯悌，这时他 开始乘坐白昼之船在天空中巡航。 这首诗采用了古埃及 神话里太阳神坐太阳船巡游人间的传说，为读者描绘了一 幅极具异域特色的神奇的图画。
了解本诗的节奏 《太阳船》
吴望尧
白昼/有一条/神秘的/航线， 划来只/镀金的/巨船， 当它/驶过/顶空的/子午线， 便/缓缓地/扯下了/帆。 沿途/它/穿越/紧密的/光波， 或/停靠于/云的/海岸， 当它/卸下批/闪烁的/白银， 又/驶向/另一个/港湾。 但/在它/驶近/黑暗的/时候， 船上/却/焚起了/大火， 使它/沉没于/灰色的/浪涛， 却/溅起了/银星/千颗!
诗人是一个充满想象力，热爱生活，富有童心的人。
拓展延伸
阅读下列一节诗歌请你根据诗的内容和形式，运 用恰当的比喻，合理想象续写一节。、
时间是一把剪刀， 生命是一匹锦绮； 一节一节地剪去， 等到剪完的时候， 把一堆破布付之一炬！
时间是一根铁鞭， 生命是一树繁花； 一朵一朵地击落， 等到击完的时候， 把满地残红踏入泥 沙！
子午线，即经线。“驶过顶空的子午线”，意为太阳这只巨船 过了正午，就“扯下了帆”开始归航。此句为过渡句，由对朝阳的 描写转入对下午太阳的描写。
4、“当它卸下批闪烁的白银又驶向另一 个港湾。”运用了怎样的修辞手法？表达 了怎样的含义？有怎样的表达作用？
比喻。作者用“白银”比喻阳光，用“卸下批闪烁的白银”比喻 天色已晚，太阳光逐渐变暗，用“驶向另一个港湾”比喻太阳即 将落山。这两句诗，生动形象地表现出太阳在天空的位置及光线 的变化，给人以美感及想象的空间。
二年级语文上册第五单元18《称赞》课文同步阅读：美丽的小帆船素材鲁教版
美丽的小帆船老船工做了一条漂亮的小帆船，蓝蓝的身子，洁白的风帆。
阳光下，油彩一亮一亮的，迷人极了。
“喷喷，多美的一条小帆船呀！”人们经过这里总要停下来细细看上几眼。
“爷爷，什么时候您能带我出海呀？”小帆船性急地问老船工。
“早着呢!”老船工又丁丁当当地修起了另一条船。
一些看上去很体面的人，拿给船工爷爷许多钱，请求他把小帆船借给他们，去海上游玩。
可船工爷爷就是不肯。
小帆船不高兴了，船儿哪有不出海的呢？这天来了位穿大胶鞋的伯伯。
他和蔼地对船工爷爷说：“老伯，我想用您的小帆船，趁暴风雨来临之前去小岛上采集一种植物标本。
”爷爷二话没说，接过大胶鞋伯伯的挎包，放进了小帆船。
他轻轻地对小帆船说：“是该你出海的时候了，宝贝！”小帆船一蹦老高，它鼓满风帆，载着大胶鞋伯伯往小岛欢快地驶去。
大胶鞋伯伯在岛上专心致志地采集标本，忘了时间。
这时，风大了，乌云来了，暴风雨就要来了。
小帆船着急地喊道：“大胶鞋伯伯，大胶鞋伯伯！”等大胶鞋伯伯跳上船，暴风雨已经来了。
顷刻间，大海像一匹野马，咆哮翻腾起来。
小帆船不由哆嗦了一下。
“别怕，小家伙，我们会战胜它的！”小帆船鼓了鼓劲，在大胶鞋伯伯的指挥下，跟狂风恶浪搏斗起来。
终于，绕暗礁，躲险浪，小帆船和大胶鞋伯伯胜利地回到了平静的海湾。
可是礁石碰破了它的身子，大浪抹去了它身上光亮亮的油漆，狂风扯破了雪白的风帆。
它差不多变成丑八怪了，这有多伤心啊。
船工爷爷用颤抖的手把它摸了又摸，微笑着说：“我知道你是个有出息的小家伙。
”比小帆船伤得更厉害的大胶鞋伯伯也轻轻地拍拍它说：“谢谢你，好朋友！”小帆船有点不好意思，它随着海浪的起伏，轻轻摇荡起身子，唱起一支动听的歌谣。
读读想想1．小帆船刚做好时漂亮吗？从哪儿看出来？2．小帆船经历风浪之后，真的变丑了吗？。
川江夜航
川江夜航
制作：杨太萍
作 者 简 介
张继楼 1926年生， 江苏宜兴人。曾任《说古 唱今》和《红岩》杂志编 辑，重庆作家协会秘书长。 中国作家协会会员。1954 年开始儿童文学创作，出 版有儿童诗集《唱个歌儿 给外婆听》、《夏天到来 虫虫飞》、《写给孩子们 的诗》等。
你知道川 江吗？
再见
落（ 升 ）
背诵课文
1、川江夜航
天黑了，山睡了， 一片江水静悄悄， 看不见一张白的帆， 听不见一声水鸟叫。 航标灯，都亮了， 一条条灯影浪里漂， 好像天上的小星星， 落到江心来洗澡。 夜航船，开来了， 一盏盏航标灯把手招， 汽笛声声报平安， 两岸高山梦里笑。
洗
落
都
黑
浪
静
盏 澡
洗 都 浪 盏 落 黑 静 澡
hēi
fān
biaō
yǐng
piāo
航
黑
帆
标
影
漂
luò
xǐ
zǎo
zhǎn
dí
mèng
落
洗
澡
盏
笛
梦
háng
hēi
fān
biaō
yǐng
piāo
航
航行 夜航
黑
黑白 黑色
帆
帆船 风帆
标
目标 标志
影
影子 电影
漂
飘走 漂浮
luò
xǐ
zǎo
zhǎn
dí
mèng
落
落下
洗
洗衣
澡
洗澡
盏
一盏
笛
笛子
梦
梦想
落叶
洗澡
澡盆
灯盏
七年级语文上册《太阳船》
二、朗读诗歌，明确节奏。
2、分组有感情地朗读，同时充分调动想象力， 想象诗里的画面，仔细体会诗歌的思想感情。
白昼/有一条/神秘的航线， 划来只/镀金的巨船， 当它/驶过/顶空的子午线， 便/缓缓地/扯下了帆。
沿途/它穿越/紧密的光波， 或/停靠于/云的海岸， 当它/卸下批/闪烁的白银， 又驰向/另一个/港湾。
1、本诗想象可谓天马行空，但是又合乎 情理。说说诗人是如何依据现实展开想 象的？
诗人是按照太阳东升西落的顺序来 展开想象的，先写白天太阳“驶过 顶空”，之后写“它穿越紧密的光 波”“驰向另一个港湾”，最后写日 落—“沉没于灰色的浪涛”。
四、体会主旨，把握技巧。
2、你认为本诗的主旨是什么？
本诗把太阳比作镀金的巨船，描 绘了日落星出的景象，表达了作 者对自然景象的赞美与热爱之情 同时揭示了时光易逝，要珍惜时 间的哲理。寄托自己对光明与幸 福的渴望。
二、朗读诗歌，明确节奏。
1、听读诗歌，注意朗读节奏。
白昼/有一条/神秘的航线， 划来只/镀金的巨船， 当它/驶过/顶空的子午线， 便/缓缓地/扯下了帆。
沿途/它穿越/紧密的光波， 或/停靠于/云的海岸， 当它/卸下批/闪烁的白银， 又驰向/另一个/港湾。
但在它/驶近/黑暗的时候， 船上/却焚起了/大火， 使它/沉没于/灰色的浪涛， 却/溅起了/银星千颗。
太阳船
一、作者简介 吴望尧（1932-2008），笔名 巴雷，浙江金华人。早年在汉口 就读天主教法汉中学。1946年随 父去台湾。1952年就读淡江英文 专科学校，开始在《中央日报》 副刊发表诗歌、小说。代表作有 《灵魂之歌》《玫瑰城》和《地 平线》。1977年返回台湾。1979 年获台湾文艺特别创作奖及侨委 会海外宣传荣誉奖。
行驶的帆船,载着人们的绮梦远航
行驶的帆船＞载着人们的绮梦远航蔚蓝色天空的背景中行走着形状大小不一的云朵，真可爱，真美丽。
假如我是一朵云，我会被风吹向哪里呢，乂会看到怎样的人间口态呢？正能量“鸡汤”偶尔“喝喝”可以增强体壮，但最重要的还是要自我“煲这碗汤”。
因为自己知道喜欢的口味，更加有营养。
经过审视的人生，才会发现自己的渺小无知和更多可以进步的空间。
自知总归还是比无知更显高级些，虽然时常认为自己是略显低级的。
但好在人是可以改变的，真庆幸，人还有蜕变的时间和机会。
梦想这两个字被很多人说起，也深深地烙印在了不同人的身上。
成长就像是我们的帆船，遇到的各种艰难险阻都可以当作是帆船行驶时遇到的各种风浪。
我们要知道，万事万物不可能没有危险和意外的出现，所以，我们要像《老人与海》中的渔夫那般与命运抗争到底。
亲爱的，你的泪珠是最珍贵的宝石，请不要轻易地掉落。
遇到生活中的周遭问题，一定要想办法去解决，千万不要退缩。
要少流泪，多流汗，哪怕是气喘吁吁的累倒在地，也要有华丽倒下的姿态。
一棵小树苗会随时间的推移变成一棵参天大树。
有时真想变成一株植物，因为我已经是人了，所以，我可以假装自己当作是一株草或是一株花的模样。
它们的内心和情感又会是怎样的一种状态呢。
不知为什么，感觉万事万物只要是活着的，就具有它生存的形态和意识。
所以，我感叹这世间中一切的惊奇与千姿百态。
怀揣着梦想的人，都是一个个自带光芒的精灵。
最明亮的能量场等待着自带光芒的精灵汇聚一堂的时刻，然后会霞光万丈，光芒四射的盛大壮丽的场面。
我已是想不出还可以用什么的词汇来描述，反正就是特别的厉害与不可小觑。
成长的岁月里，给每个人都留下了或深或浅的记忆与感悟吧。
此时此刻的你，还年轻吗？你的心智已是上升或是下降了几个层级了呢？虽然这种比喻很是不太恰当，可人生难道不就像是玩闯关游戏一般的么，不断的打怪升级，然后再领取和收获自己的战利品吗？对于未来，我们都是一无所知的，对于未知，我们都是小心翼翼的，对于拘谨，我们都是茫然无措的。
天上的船——精选推荐
天上的船内容简介······《天上的船》是⼀部反映云南西双版纳跨境民族题材的长篇⼉童⼩说，是国内著名⼉童⽂学作家殷健灵的最新⼒作。
作品讲述了傣族男孩岩糯与中泰混⾎⼥孩奈娜在西双版纳热带⾬林中探险的故事，展现了西双版纳地区的民风民俗和热带⾬林多姿多彩的⽣态风光。
“⼉童化” 的语⾔和纯美灵动的⽂字，让这部⼩说充满了天真、纯真、清澈的⽓息，充分体现了民族融合团结、保护⾬林⽣态、寻找真爱与温暖的主题。
作者简介 ······殷健灵，中国第五代⼉童⽂学代表作家之⼀。
法学学⼠、⽂学硕⼠。
1989年开始发表⽂学作品，以青少年⽂学为主。
做过⼥性杂志主编，现为《新民晚报》主任编辑、上海作家协会理事、国家⼆级⼼理咨询师。
著有《纸⼈》《轮⼦上的麦⼩麦》《⽉亮茶馆⾥的童年》《哭泣精灵》《蜻蜓，蜻蜓》《千万个明天》《风中之樱》《像你这样⼀个⼥孩》《1937·少年夏之秋》《是猪就能飞》等⼩说，以及散⽂、诗歌、评论、纪实⽂学等作品。
部分作品被翻译成英⽂、⽇⽂、瑞典⽂、韩⽂、法⽂等输出国外。
曾获冰⼼图书奖⼤奖、陈伯吹⼉童⽂学奖、新世纪⼉童⽂学奖、“巨⼈”中长篇⼉童⽂学奖、台湾“好书⼤家读”最佳少年⼉童读物奖、第四届上海市⼗⼤⽂化新⼈称号、《⼉童⽂学》⾸届⼗⼤青年⾦作家称号等，并获2013年度世界最⼤的⼉童⽂学奖——国际林格伦纪念奖提名。
⽬录 ······我是世界上最孤单的⼈不穿鞋⼦的奈娜《⽊⽠》第⼆和奈娜⼀起玩奈娜的家奈娜没来上学没⼈相信奈娜出发前的准备这就是瑞福⾥斯瑞福⾥斯第⼀夜神奇的灵摆在丛林⾥觅⾷绞杀林遇险寻找龙⾎树点点你的⿐⼦《见⾎封喉》和吹管猕猴《补⽡》误闯迷幻花园⽯头和鱼做⽊筏渡河鳄⼝余⽣⼀棵巨树倒下来我们睡着时，精灵开始舞蹈《天上的船》飞啦画⾥的秘密故事的后来· · · · · · (收起)序⾔对远景的不知疲倦地眺望曹⽂轩我⼀直觉得，每⼀个故事，每⼀部⼩说，都是有性格的。
天上的船
读《天上的船》有感署假里我看了一本名叫《天上的船》的书。
作品讲述了一个傣族男孩岩糯与一个中泰混血的女孩奈娜的友谊故事。
因为一场车祸，让岩糯失去父母，因为心脏病突发让一个小女孩奈娜从此失去父爱，但是他们俩个都相信自己的父母都飞走了，一个是失去双亲，从小都是奶奶把他养大，他认为他的父母飞到天上去当星星，而另一个是失去父亲她认为父亲飞到热带雨林——瑞福里斯。
因为他们有这一个共同点，都认为自己的父母飞到了一个神秘的地方，所以岩糯完全可以理解奈娜的心情，于是岩糯陪着奈娜一起踏上了去热带雨林寻找“天上的船”的探险之路... ...瑞福里斯有可怕的毒蛇、鳄鱼、有毒的植物，在没有人烟，危机四伏的瑞福里斯，奈娜和岩糯随时可能遇到危险，但是他们相互帮助，相互支持，最后他们到达了“天上的船”（树屋）。
奈娜和岩糯没有找到奈娜和爸爸，却找到了心中的自己，还有最深的爱和友谊。
这一本书让我感受到奈娜一家人之间的爱，还有最宝贵的友谊和敢于冒险的精神。
钢铁是怎样炼成的《钢铁是怎样炼成的》是一部描写新人的优秀小说，这部史诗般的英雄传记小说塑造了保尔·柯察金执著于信念而坚持不懈的崇高人格，其形象性的影响，震动着数代人的心弦。
这部小说告诉人们，一个只有在革命的艰难困苦中战胜敌人战胜自己，只有把自己的追求和祖国，人民的利益联系在一起的时候，才会创造奇迹，才会成长为钢铁战士。
我不禁想起雷锋曾说过的一句名言：“人的生命是有限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去......。
-----雷锋。
”这就是雷锋叔叔，雷锋的精神永垂不朽和钢铁般的意志。
宣传雷锋，宣传雷锋精神提供了更多的记忆。
保尔·柯察金和雷锋都是我们学习的榜样。
榜样是一种精神生活，他是人类特有的领袖意识的完美体现是社会先锋人士独有的生存壮态，是精神最高境界。
雷锋和保尔·柯察金全都有着坚持不懈,不屈不挠，持之以恒的精神，崔奋着人们，他们的这种精神值得我们学习和行动的。
人教六年级语文上 第八组 习作二(2)
游艇在我的书桌上放着一条工艺品—游艇。
这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族风格。
这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的，长40厘米，宽10厘米，高15厘米。
由船身和底座两部分构成。
底座呈圆锥状，红色，上面布有精美的花纹。
上部与船底相接。
船底为黑色，船身为金黄色，船头是尖的。
在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。
这个灯是夜晚照明用的。
因为这是一件工艺品，所以灯内没有真的灯泡。
在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小人。
这个小人别看样子小，可是制造精细，她上身穿一件银白色的短上衣，下身是一条红色的舞裙，腰上还系着一条蓝色腰带。
她双手上举，呈跳舞姿势。
她的上身与两腿是用两个铜环相连的。
两腿直垂下来，悬空。
船舱是船的主体部分，为立体梯形，顶篷呈半圆形，前后左右的墙壁都是空的，在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。
其中有的呈鱼形，有的像花朵……形态逼真，栩栩如生。
就好像鱼儿在水中嬉戏，马儿在草原上奔腾，花儿在花丛中开放，这个玲珑的小船舱还可以打开呢！在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝，能把船舱的整个盖子掀起。
我想这就是船舱中门的装置吧。
掀开盖后，可以看到内部有一个小盒了，盒内有一排排小椅子，这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了。
在舱盖的背面还吊着八个小灯泡，就像一个个倒挂着的酒瓶子，有红、黄、蓝、绿四种颜色。
在船尾还有一位船夫站着，他头戴黄色小礼帽，身穿白色衣裤，领子上有蓝色飘带，腰间系一条红腰带，风度翩翩，双手拿着一个船桨，这就是威尼斯水手的特色，用一支桨划水，看起来，他划船的技术还十分高超呢。
这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。
在船的底座上连有插头，把船身、小人等装好后，接通电源，船就可以转起圈来，跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞来。
舱内壁灯也跟着亮起来了，随之又响起了优美的音乐。
看着，听着，我好像真的到了威尼斯。
作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上，有人在为我跳舞，船夫在为我划船，带我去游览威尼斯这神奇的水上世界；让我观赏碧波荡漾的水道，一座座古典式的石桥；让我领略威尼斯古老灿烂的文化……这优美的舞姿，动听的音乐，使人陶醉了，就像作梦一般。
部编人教版2021小学小学年二年级语文上学期第三次月考检测考试全面
部编人教版2021小学小学年二年级语文上学期第三次月考检测考试全面班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
quàn gào shàng kèyuàn yìlìkèdiūshītūrán dàbóyīng gāi二、区别形近字，并组词。
梦（__________）精（__________）记（__________）楚（__________）情（__________）纪（__________）幸（__________）般（__________）约（__________）辛（__________）股（__________）药（__________）三、传统文化我知道，连一连。
近水知鱼性山色有无中不知细叶谁裁出勿以善小而不为江流天地外苦胆为忧天壮心欲填海近山识鸟音勿以恶小而为之二月春风似剪刀四、数一数，按要求填空。
1.“皮”字共有（____）画，第二笔是（____）。
2.“每”字共有（____）画，第六笔是（____）。
3.“车”字共有（____）画，第四笔是（____）。
4.“巨”字共有（____）画，第二笔是（____）。
5.“奶”字共有（____）画，第四笔是（____）。
五、把下面的词语补充完整。
（____）寻（____）找（____）边（____）际得（____）且（____）千（____）万（____）（____）言（____）语（____）言（____）语六、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．植物妈妈给孩子们准备了各种旅行的办法，蒲公英妈妈送了降落伞给自己的娃娃。
（_______）2．蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿。
（_______）3．松树和柏树到了秋天，叶子就变黄了。
（_______）4．雁群在飞行时会写字。
《天上的船》读后感
《天上的船》读后感童心与成人的办法最大的不一致之处就在于他们的天真。
由于他们的天真，因此为了自己的理想他们会更加努力，能够说是有点初生牛犊不怕虎。
也正是由于他们的天真，不可能有什么害人的办法，也就更能融入到周围的环境中。
他们之间的交流也很奇特，也许他们只要一个动作，一个微笑就能让对方会意。
看过小王子的人都明白，小王子与严糯，奈娜一样，都会与动物，植物们说话。
这些动作在他人眼中看来，是不可理喻的。
但关于他们来说，这只是是童心的一次小小的表达。
随着年龄的增长，我们每个人都会长大，衰老。
但我希望，我们不管再过多少年，都能保持着一颗纯确实童心。
第二篇。
《小船小船》读后感（大全）《小船，小船》讲述的是一个名叫“芦芦”的残障孩子与他的新老师由先前的陌生排斥到最后接纳亲近的情感故事，展现了师生间质朴纯真、感人肺腑的情谊。
读着读着，我好像被一股爱的暖流包围着，遨游在爱的海洋中。
如今此刻，我不禁想起在我身边也有一个人，她总会用一双智慧、慈爱的眼睛凝视着我，她的脸上总带着动人的微笑，这个人就是我的老师。
我要感恩我的老师，由因此您为我打开了智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。
在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
老师的爱说也说不完，道也道不尽。
每当我们学习有困难或者不想学习的时候，您都无私地帮助，利用点滴的时间来辅导，让我们的人生增添了多少希望与憧憬；每当我们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，您也会用那严厉的目光审视着我们，对我们提出警醒或者批判，让我们的人生减少了多少后悔与遗憾；每当您自己的孩子生病了，您却把她交给了家人，把所有的精力都在花了我们的身上。
您每天辛勤地工作，是那么的劳累。
您只要看到我们哪怕只有一丁点儿进步，都会不记得所有的劳累，为我们骄傲地竖起大拇指。
课堂上，您拿着粉笔绘声绘色地为我们讲解书中的奥秘。
当粉笔重重敲击在黑板上，那漂亮的板书吸引着五十几双眼球，而散落的粉笔灰却沾满了您的双手，看起来是那么的苍老，我的心不禁一阵酸楚。
吴望尧《太阳船》原文阅读
吴望尧《太阳船》原文阅读吴望尧的《太阳船》（ 1982）：日间有一条神奇的航线，划来只镀金的巨船，当它驶过顶空的子午线，便慢慢地扯下了帆。
沿途它穿越密切的光波，或停靠于云的海岸，当它卸掉批闪耀的白银，又驶向另一个港湾。
但在它驶近黑暗的时候，船上却焚起了大火，使它淹没于灰色的浪涛，却溅起了银星千颗 !六、词语点将（据意写词）。
1．探望；接见。
（）2．相互商议解决相互间有关的问题。
（）3．全力保持隆重。
（）4．沐浴，沐浴，比喻受滋润。
（）5．弯曲折曲地延长的样子。
（）七、对号入坐（选词填空）。
沉着沉寂清静安静寂静１．蒙娜丽莎脸上表露出（）的浅笑。
2．贝多芬在一条（）的小道上漫步。
3．同学们（）地坐在教室里。
4．周围一片（），听不到一点声响。
5．越是在紧张时辰，越要保持脑筋的（）。
八、句子工厂。
1．世界上有多少人能亲睹她的风范呢？（陈说句）___________________________________________________________________________ 2．达·芬奇的“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗绚丽的明珠。
（缩写句子）___________________________________________________________________________ 3．我在她眼前只逗留了短短的几分钟。
她已经成了我灵魂的一部分。
（用关系词连成一句话）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．她的光芒照射着每一个有幸看到她的人。
“把”字句：_________________________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________________________九、重点梳理（课文回放）。
小学二年级语文《川江夜航》原文、教案及教学反思
小学二年级语文《川江夜航》原文、教案及教学反思【#二年级# 导语】《川江夜航》这篇课文以诗歌的形式描写了夜航船在江面上行驶的情景。
全诗采用比拟的手法描绘了美丽的江上夜景，讲述了航标灯对保证航船夜间行驶安全的重要作用。
以下是整理的小学二年级语文《川江夜航》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级语文《川江夜航》原文天黑了，山睡了，一片江水静悄悄，看不见一张白的帆，听不见一声水鸟叫。
航标灯，都亮了，一条条灯影浪里漂，好像天上的小星星，落到江心来洗澡。
夜航船，开来了，一盏盏航标灯把手招，汽笛声声报平安，两岸高山梦里笑。
【篇二】小学二年级语文《川江夜航》教案设计理念：从语言文字入手，紧抓重点词句，反复咀嚼，反复品位，反复朗读，引领点拨学生把握诗歌美好的意境，提升感悟内涵，以情以景感人，注重情感体验，感同深受的与文本对话，入景，悟景，融景，升情。
教学目标：会认12个生字，会写“落”、“洗”两个字。
想象江面美丽的夜景，了解航标灯的作用，激发对大自然的热爱之情。
有感情地朗读课文，背诵课文。
教学准备：课件（生字词、重点句子、川江夜航的图片）教学重难点：会认12个生字，会写“落”、“洗”两个字，有感情地朗读和背诵课文，体会语言的生动美。
教学过程：一、直入课题，引入新课今天我们一起来学习第一课（齐读：川江夜航），读得真好，谁来读读这个字“航”，你能给它找找朋友，组组词吗？读了题目，你明白了什么？（从题目中你知道是什么时候？），你还有什么不明白的吗？孩子们知道长江吗？川江是长江中游的一段，这里江面狭窄，峡谷险峻，到处都有暗礁、险滩，就是白天船舶在这里行使都十分危险，那么夜晚在川江航行又会是怎样呢？让我们一起走进诗歌《川江夜航》吧！二、自主识字，读通课文1、自由读诗歌，遇到不认识的字请教一下头上的拼音娃娃，多读几遍，读准字音，读通句子。
2、诗歌中的生字娃娃你都找到了吗？请孩子们拿出铅笔在诗歌中勾画出来，边勾画边大声地跟同桌一起读一读吧。