第二单元第三节水圈和水循环课件

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鲁教版高中地理必修一第二单元第3节《水圈与水循环》复习课件(共31张PPT)

水循环---复习课
1
回扣
归纳
解读
实战
主要任务
体验
积累
反思练习
2主要任务ຫໍສະໝຸດ 解读考纲3
考纲呈现
解读考纲
1.通过阅读水圈的构成图，能够说明水体的类型
2.能够通过比较、分析有关资料，说明陆地
1. 水循环的过程和水体之间的相互联系
主要环节，水循环
的地理意义
3.学会运用示意图，说出水循环的过程和主
要环节，并说明水循环的地理意义
材料一：图4-1-15 是我国某条河流河曲处的各横面不同点的测量深度测绘图。
考题
答(1(1)案河)试：流在自图右4向-1左-12流中。绘B出岸该河河岸流较的陡流，向说，明并受说地明转判偏断向理力由的。影响，水向 B 岸流，所以水深，水流速度快，侵蚀作用强； B′岸水较浅、水流慢，为流水沉积作用，河(沙)滩较发育25 。
【答案】（1）年降水量多；西非众多河流的发源地（地势高）。（2）加强国际合作，合理分配用水；修建水利设施（若答出具体的水利工程措施也可得分）；合理选择农业生产类型（若答出具体的农业结构调整措施也可得分）；采取节水灌溉措施（若答出具体的农业节水灌溉措施也可得分）。
23
主要任务
体验
创新
24
2. 水资源对人类生
存与发展的意义 4.结合资料，说明水资源的时空分布特点
5.通过案例，分析水资源对人类社会的影响
………三年61.学3考会运用资料高，考说指明数一个:★地★区缺★水★的原因
4
主要任务
回扣
主干知识
5
自然界的水循环
主干知识
类型、环节、意义。分布、合理利用。
水资源的合理利用

水圈和水循环PPT课件

二.水循环及其地理意义
• 水循环是指自然界的水在地理环境中通过各个环节循环运动的过程。
二
水循环的类型及过程
1 海陆间大循环
2 陆地水循环 3 海洋水循环
下一页
凝结
植物蒸腾降水蒸发Fra bibliotek凝结降水
水气输送
蒸发陆地水
返回
凝结降水
水汽输送
凝结
蒸发
凝结
水汽输送
地表径流江河汇聚
蒸发海洋
第三节
一.水圈的组成
水圈和水循环
在地球全部的水储量中，淡水仅占2.526%,而且绝大多数又以冰川形式存在于极地高纬度和高海拔地区。
目前可供人类直接利用的淡水资源很少，因此节约用水和保
护水资源已成当务之急。
思考：
地球上可利用的淡水资源这么有限，那么，随着人类对淡水的利用越来越多，地球上的淡水资源岂不是很快就枯竭了吗？淡水是不是越来越少了呢？
返回
降水
地下径流
下渗
凝结降水
蒸发
凝结降水
水气输送
蒸发海洋
返回
水循环的意义
1. 实现了水圈，大气圈和生物圈的相互联系，促进了地球上各种水体的更新，维持了全球水的动态平衡。
2. 对水圈，大气圈和生物圈之间的热量传输起着重要的调节作用。
3. 流水侵蚀作用改造着地表形态。 4. 促使地球表层各种化学元素的迁移。
三. 洋流及其地理意义
第二次世界大战时，英国海军为了防止德国军舰进入地中海，在大西洋和地中海之间布下了水雷阵，同时派出强大的军舰，日夜巡逻防守，真可谓固若金汤。哪知道德军潜水艇神不知，鬼不觉的出现在地中海，给英军以突然袭击。原来德军早已掌握了该地区一重要的地理现象和规律，而这一点恰好被英军忽略了。你认为德军是如何抵达地中海的？

水圈与水循环(鲁教版专用)PPT课件

2.中低纬度海区，大洋东岸和大洋西岸的洋流性质有什么不同？
3.中高纬度海区，北半球与南半球有什么不同？
4.北印度洋海区，冬夏季的洋流流向有什么不同？
.
26
.
27
世海区
洋流分布规律
界
洋中低纬度海流区（除北印分度洋海区）
1.以副热带海区为中心的大洋环流 2.北半球呈逆时针方向流动，南半球呈顺时针方向流动
.
9
“能量调节器”
调节全球热量平衡
放热
吸热
•热→蒸发→吸热 . •冷→凝结（凝华）10 →放热
促使地表各种化学元素的迁移
“物质传
送带”
水
.
11
地表形态
V形谷 ““地表雕形态塑雕家塑家””
.
12
讨论2
既然水是可循环再生的资源，为什么还要节约用水？
人类用水量超过了水循环的更新速度 —资源型缺水
例1 北大西洋暖流与西北欧气候增温、增湿温和多雨
智利风光
例2 秘鲁寒流与南美大陆西岸气候降温、减湿气候干旱气温较低
.
32
试分3
2.洋流对生物分布的影响
北海渔场
北海道渔场
.世界著名渔场多位于
寒、暖流交汇处上升34 流海域
世界四大渔场
东格A陵兰寒流
北大西洋暖流
海
陆
间
循
环
陆上内循环
海上内循环
.
5
动动手
写出各种水循环的主要环节
：
海上内循环：海洋蒸发
降水
陆上内循环：陆地蒸发（蒸腾）
降
水
海陆间循环：
.
6
活动！！
人类活动或多或少会对水循环过程产生影响，结合水循环原理，分析下裂现象并回答问题：

第二单元第3讲水圈和水循环课件鲁教版课件

• 1．流量过程曲线反映的主要内容 • ①河流流量的大小；注意河流流量的数值
，不能仅仅以曲线的高低来判断河流流量的大小。 • ②从曲线变化幅度了解水量的季节变化。 • ③从曲线高峰区了解汛期出现的时间和长短。
• 2．根据流量过程曲线分析原因 • ①河流流量大小：取决于降水量或冰雪融
化量及流域面积。例如雨水补给的河流，径流量一般较大，冰雪融水补给的河流，径流量一般较小；但同样是雨水补给，我国南方地区与北方地区河流的径流量大小差别很大。流域面积大的一般径流量较大。 • ②河流径流量的季节变化：以雨水补给为
• 【方法突破】
• 1．洋流分布的记忆方法
• 在记忆世界各洋流的分布时，可先记住洋流模如右式图，：然采用后想把象它法：对利应用到分数各式大“洋80”中联想。记忆：中间分数线
为赤道；分子“8”，按笔顺代表北半球大洋环流及洋流流向；分母“0”，按笔顺代表南半球大洋环流及洋流流向(南半球中高纬度没有形成环流)，洋流以流经海域名称命名。
• [题组递进] • 1．下图为某地区水循环示意图。读图回答(1)
～(2)题。
• (1)图示地区建有大型水库。关于水库建成后对水循环的各环节可能造成的影响的叙述，不正确的是( )。
• A．库区下渗加强，周边地下水位上升 • B．库区蒸发量增加，周边空气湿度增加 • C．库区受热力环流影响，冬季降水减少，夏
• [深度思考]
• 1．全球洋流的分布规律
• 全球洋流的分布规律大体可分为几个区域
：中低纬度海区、北半球中高纬度海区、北
环流系统
海区
模式
印度洋海区及南极洲周围(40°S～60°S附近
)海以为副中区热心，带的各海副区热海区中具低体纬海规律如下：

鲁教版高中地理必修一第二单元第3节《水圈与水循环》课件(共28张PPT)

A 则甲洋流是（） A．北半球的暖流
B．北半球的寒流
C．南半球的暖流
D．南半球的寒流
图2
A 3.下列洋流示意图中，表示北半球中低纬的环流是（）
暖流
寒流
A
B
C
D
8．读“某海区海水等温线图”，
（1）该海区属于_北____半球 (南或北)。
（2）A处为___暖__流，B处为_寒____ 原因是同一纬度上，A海区的水温比两侧高，B海
奇之二
西
寒流使气温降低，澳
下冷上热，空气大
下沉，降水少。利
亚
澳西部景观寒
流
东澳大利亚
暖流使水温升高，蒸发加大，下热上冷，气流上升，降水多。
暖澳东部景观
流
影响降水：暖流增温增湿，寒流降温减湿
奇之三寒暖流交汇，上升补偿流，形成大鱼场
北
海渔
东格陵兰寒流
场
北大西洋暖流
拉布拉多寒流墨西哥湾暖流
D.③ — ① — ② —⑤
【活动】
泰坦尼克号在从英国的南安普顿出发驶往美国纽约的首航式上遭遇冰山，发生了被人们称为 20世纪人间十大灾难之一的海难。
有人说，如果说这次航行的决策者懂得和重视地理知识，沉船悲剧不该发生。
1、冰山是哪只洋流带来的？ 2、请你根据所学知识设计一条安全的航线。
顺流节省燃料，加快速度寒暖流相遇易形成海雾高纬寒流常携带冰山
4、对海洋污染的影响
加快净化速度（有利）扩大污染范围（不利）
当堂训练（能力提升）
B 1．下列地理现象中，不受洋流影响的是（
）
A．近海污染的扩散 B．沙漠中的绿洲
C．澳大利亚西海岸的荒漠环境

鲁教版高中地理必修一第二单元第3节《水圈与水循环》优质课件共26张PPT)

中低纬度海区：北顺南逆，东寒西暖
观察 ②北半球中高纬度海区洋流流向及大洋东
世界西两岸洋流的性质有何不同？
洋流分布
中高纬度海区：北逆南顺,东暖西寒
图， ③北印度洋海区；
冬季吹东北风，逆时针流动；
洋流的分布规律
1.中低纬度（以副热带为中心）
60°N 60°N 30°N 30°N
0°
30°S 30°S 60°S
逆时针
顺时针
逆时针
大 30°N
西
洋
0°
洋
流 30°S
逆时针
顺时针
逆时针
印度洋洋流
北印度洋的洋流有什么特点？逆时针
北印度洋
冬季
逆时针
夏季
顺时针
从南极上空看：西风漂流呈顺时针方向
①南北半球中低纬度海区洋流流向及大洋东西两岸洋流的性质有何不同？
北顺南逆，东寒西暖
N
2.中高纬度（以副极地为中心）
北逆南无（南纬40-60º 形成环球西风漂流）
3.北印度洋海区（受季风影响）夏顺冬逆
巧记：北半球：“8”字型
南半球：“0”字型
S
60° 30° 0° 30° 60°
暖流
洋
性质流
寒流
成因
本节小结
1. 中低纬：以副热带为中心北顺南逆
2 .中低纬：以副极地为中心
地点：美国佛罗里达海滨浴场
人物：美国的一个男孩小西
事件：一天，一个美国男孩走在
佛罗里达的海滨浴场上，突然……
还有一张纸条！
“来自澳大利亚的遗嘱：将我的2 亿美元遗产给拾到瓶子的幸运的人。”
快看看！
哈哈，我发财啦！

鲁教版高中地理必修一第二单元第3节《水圈与水循环》优质课件(共20张PPT)

墨西哥湾暖流
东格陵兰寒流
阿拉斯加暖流
北太平洋暖流
北赤道暖流赤道逆流南赤道暖流
西
风
漂
流
表层洋流的分布示意图
活动探究：结合全球风带自绘洋流模式图
极地高90气°压带
90°
东风带
副极地低气压带
60°N
60°N
西风带
副热带高气压带
信风带
赤道低气压带
信风带
副热带高气压带
西风带
副极地低气压带
东风带
极地高气压带
大洋西岸寒流
北半球：逆时针方向流动大洋东岸暖流
南半球：形成了西风漂流。
60°
逆
逆
顺
顺
逆
逆
逆
西风漂流
总结：洋流的分布规律
1、北印度洋季风环流：季节变更、夏顺冬逆
2、副热带环流：北顺南逆、东寒西暖
3、副极地环流：北逆南环、东暖西寒
●海洋水体运动的主要动力是:
大气运动（近地面风带）
按成因分类：
成因分类
风海流密度流
补偿流
2、类型:
A.按性质分类：
暖流水温比流经海区温度高的洋流 :寒流: 水温比流经海区温度低的洋流
• 例题1：下图是某海区海水表层温度分布示意图。图中纵横直线是经纬线 , 曲线是海水温度曲线 ( 单位 : ℃ ), 箭头表示洋流流向 , 读图回答。
• (1) 判断图中洋流的性质是暖流还是寒流。寒流
• (2) 图中相邻两条纬线间的纬度间隔为 5º。, 中间一条纬线的度数为 20度，判断 A 点的纬度位置为。25
• °(3) 假如该图所示洋流在太平洋某海区，说出这支世界著名洋流名称。

第三节-水圈和水循环(一-水圈的组成、水循环)PPT课件

.
21
3.读水循环示意图，回答下列问题：
B
C
D
A
(1)图中字母代表的水循环各环节是：
A：蒸___发___ 、B：水__汽___输__送___ 、C：降__水___、D：__地__表___径__流______。
(2)图中水循环的类型是__海__陆__间__循_环___,该循环发生的领域
是____海__洋和___陆__地_之间。 .
.
34
小结
1.水圈的组成; 2.水循环的主要环节及其地理意义; 3. 陆地水体之间的相互补给关系。
.
35
.
18
资源型缺水：是指当地水资源总量少，不能适应经济发展的需要，供水紧张。
水质型缺水：是指水资源受污染而短缺的现象。
课堂练习一
1.淡水的主体是（）
A．冰川 C．湖泊水
B．地下淡水 D．河水
2.下列地理事物中，直接参与海陆间循环的有（）
A. 塔里木河
B .天山冰雪融水
C.长江
D.未登陆的台风
中国. 东北地区
28
季节性积雪融水补给——东北河流的春汛
.
29
4、湖泊水补给（枯水期）
.
枯水期
30
丰水期
5、地下水补给（枯水期）特点：最稳定的补给水源，一般与河流互补。
.
31
河流补给的五种类型：
补给类型主要影响因素补给时间我国主要分布区
雨水补给
降水变化
雨季
东部季风区
永久性冰雪融水补给季节性积雪融
降
降
降
水
水水蒸蒸蒸 Nhomakorabea发
发
发
.
降水蒸发

鲁教版高中地理必修一第二单元第3节《水圈与水循环》课件(共32张PPT)

流量（立方米）
夏汛：雨水补给
700
600
500 400 300
春汛：积雪融水补给
200
100
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
思考：这条河流有哪几种水源补给形式？这类河流一般分布在我国东北。
在这里有地下水补给黄河水吗？
你从雪山走来,春潮是你的丰采; 你向东海奔去,惊涛是你的气概, 你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女; 你用健美的臂膀,挽起高山大海, 我们赞美长江,你是无穷的源泉; 我们依恋长江,你有母亲的情怀.
存在形态：液态固态气态存在空间：海洋冰川地下
河流湖泊陆地水体：地表水地下水
水循环的过程和意义
过程
原动力：太阳辐射能环节：蒸发蒸腾水汽输送凝结降水
径流下渗. 陆地内循环
类型
海上内循环
. 海陆间水循环
意义
水资源不断更新。维持全球水的动态平衡。进行能量交换和物质转移。不断塑造着地表形态。
以降水补给为主的河流，河流流量变化与
降水量变相化关的
冰川融水补给为主的河流，河流流量变化
与气温密切相关。这类河流主要分布在
我国
。西北和青藏地区
枯水期，湖泊补给河流；丰水期，河流补给湖泊。
河流与湖泊的补给关系？
枯水期，湖泊补给河流；丰水期，河流补给湖泊。
长
丰水期
江
长
枯水期江
洞庭湖
洞庭湖
数量最大仅在高纬、高山或特殊条件下存在
数量最少、分布最广
（2）按存在空间：海洋水、陆地水、大气水
水圈的主体是海洋水，地球淡水的主体是冰川。
大气水与河流水相比较，哪个较多？

鲁教版高中地理必修一第二单元第3节《水圈与水循环》课件(共34张PPT)

第三节
水圈和水循环
一、水圈的组成 1．概念地球上各种水体共同组成的一个连续但不__规__则__的圈层。 2．组成 (1)包括海洋水、陆地水和大__气__水__。 (2)陆地淡水仅占 2.526%，绝大多数以冰__川__形式存在于极地和高纬度、高海拔地区。
3．淡水资源危机目前可供人类直接利用的淡水很有限，因此节约用水和保护
三、洋流及其地理意义 1．洋流 (1)概念：海洋水沿相对稳定的方 ___向_作大规模运动的现象。 (2)主要动力：大 __气 ___运__动_。 (3)类型： ①按水温状况，分为暖 __流 __和_寒__流_。 ②按成因分为风海流、密度流和补偿流。 2．洋流的分布规律 (1)中低纬度海区：形成以_副__热__带_为中心的大洋环流，方向北顺南逆，性质东_寒__西_暖__。
A 北赤道暖流、 B 南赤道暖流、 C西__风__漂__流 __
印度洋 P_厄__加__勒__斯__暖__流__、Q西 ___澳__大__利__亚__寒__流__
4．洋流的地理意义 (1)促进高低纬度间的热__量__输送和交换，调节全球热量平衡。 (2)对沿岸气候暖寒流流起起降增____温温 ____减__增__湿__湿__作作用用 (3)对海洋生物：寒暖流交汇的海域易形成_大__渔__场_。 (4)对航运：顺洋流航行航速快。 (5)对海洋环境污染：污染范围扩大，原污染海域污染程度降低。
知识点一水循环及其地理意义
情景导入先思考
材料一
长歌行(节选) 李白
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
材料二水循环示意图。
(1)你认为诗词中百川复西归的现象会出现吗？提示：海陆间的水体可以通过蒸发、水汽输送、降水、径流等环节进行循环。

鲁教版高中地理必修1第2单元第3节水圈和水循环(共21张PPT)

浅层地下水
地下淡水30.07%
其他淡水1.21%
冰川水68.72%
永冻土底冰71.0% 湖泊淡水21.6% 土壤水3.9% 沼泽水2.7% 河水0.5% 生物水0.3%
★
质疑权威水天上来，奔流到海不复回
二、水循环及其地理意义 1.定义：是指自然界的水在地球表层通过蒸发、降
鲁教版高中地理必修1第 2单元第3节水圈和水循
环(共21张PPT)
2020/9/25
水圈概念
由地球上各种水体组成的一个连续但不规则的圈层。
水圈属于地球外部圈层，是人类赖以生存的自然地理环境— —四大圈层之一
一、水圈的组成
海洋水96.538%
地球上水的主体
大气水0.001%
陆地水3.461%
（淡水2.526%）
陆地与陆地上空之间
蒸发、植物蒸腾、降水等
补充陆地水，但很少
课堂演练
思考
思考人类活动可以改变水循环的哪些环节？
下列人类活动对水循环哪些环节施加了影响？请连线
。
南水北调
地表径流
建三峡水库
地下径流
过度抽取地下水
蒸发、蒸腾
大量砍伐森林
下渗
三、水循环的意义
假1、如水我循是环一在哪滴些水圈，层进行?
想一想：
水资源是通过水循环不断再生和更新的,是否可以说地球上的水资源就是“取之不尽、用之不竭”的?
资源型缺水
水质型缺水
为什么我们的水是臭的？——太湖水危机
缺水的原因
• 全球可直接利用的淡水资源少
自然原因
• 分布不均（时间和空间）
• 人口增长、工农业发展 • 水的重复利用率低 • 水污染严重

鲁教版高中地理必修一第二单元第3节《水圈与水循环》课件 (共26张PPT)

据水利部统计，全国669座城市中有400座供水不足，110座严重缺水；在32个百万人口以上的特大城市中，有30个长期受缺水困扰。在46个重点城市中，45.6%水质较差，14个沿海开放城市中有9个严重缺水。北京、天津、青岛、大连等城市缺水最为严重。唐山：极度缺水城市
新华网北京１２月３０日电：水利部水资源司负责人说，要摆脱“守着江河没水喝”的阴影，就必须用根治水患一样的决心去根治水污染问题。
1993年1月18日，第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会制定的《21世纪行动议程》中提出的建议，通过了第193号决议，确定自1993年起，将每年的3月22日定为“世界水日”，以推动水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，解决日益严峻的缺水问题。同时，通过开展广泛的宣传教育活动，增强公众对开发和保护水资源的意识。
专家提出，缺水概念包括两个主要内涵，一是资
源性缺水，二是水质性缺水。我国北方连年为旱
灾所苦，主要属于自然条件造成的资源性缺水。
而南国水乡面临的主要是由污染造成的水质型缺
水，比如长江三角洲、珠江三角洲等地均因为河
流水质较差而缺水。
告诉你个坏消息吧！
新华网郑州12月23日电（记者李钧德）黄河水利委员会近日发布了《2008年黄河水资源公报》。公报显示，2008年黄河劣Ⅴ类水质标准的河长为 5092.3公里，占评价总河长的36．8％。
一、水圈的组成 1.特点：地球上各种① 水体共同组成的一个连续
但不规则的圈层。
2.组成：② 海洋水比例最大，还有③ 陆地淡水，湖泊咸水和地下咸水，④ 大气水。 3.地球水危机成因：陆地淡水仅占全球水体总储量的 ⑤ 2.526% ，且多以⑥ 冰川的形式存在于⑦