六年级语文上册第5课詹天佑 精品课件2新人教版

1、请你替清朝的皇帝拟一道圣旨， 就詹天佑所作的伟大贡献进行嘉奖。 2、搜集我国铁路建设方面的新成就， 与同学们交流，感受中国百年来的沧 桑变化。 诏书示例：
奉天承运，皇帝诏曰： 天佑总办，因你在国家危难之际，主持修筑京张铁路， 且一丝不苟工作，使铁路不满四年全线竣工，为政府节约 白银28万两。你的成就将载入史册，朕特封你为铁路大学 士，发“勇士“奖章，赏白银五万两 钦此 光绪三十九年
施 挠 庸 艰 毅 铲 劣 惹 讥 浆 岔 詹天佑 经纬仪 阻挠 居庸关 勘测 藐视 隧道 竣工 水桶 要挟 轻蔑 铲平
根据下面的问题，快速朗读课文，找出答案：
• 詹天佑是怎样的人？用波浪线在文中找出 有关的句子。 • 本文通过一件什么事来写詹天佑的？课文 哪几个自然段具体叙述这件事的？ （课文主要写詹天佑主持修建京张铁路这件事， 课文第二至六自然段具体写这件事。）
（连外国的工程师都不敢轻易尝试，至于中国人是 无论如何也完成不了的。）
◆全国的反应如何？用文中的一个词来概括。
（轰动）
◆想象一下当时中国人民会怎样议论呢？如果 是你，你会怎么说？ ◆表现了人民怎么样的心愿？
（殷切希望铁路修筑成功）
◆第二段对当时环境的描写，对表现詹天佑这 个人物有什么作用呢？
（衬托了詹天佑的爱国主义精神）
默读课文第三段，边读边思考：
★詹天佑在修筑京张铁路的过程中，遇到了哪些困难？
★请用小标题的形式概括出来，可以同桌互相探讨一下。
勘测线路
开凿隧道
设计线路
带着下面这几个问题轻声地把第四自然段 读一遍，在书上找出答案回答。
• 詹天佑为什么要勘测线路？ • 詹天佑是怎么说的？怎么做的？怎么想的？ • 分别表现了詹天佑的什么精神？
（是一个拥有高度智慧和创造精神的人）
这段中对当时自然环境的描写对表现人物有什么 作用呢？
（衬托了詹天佑的杰出才干）
小
结
）
1、本文的中心句是：（
2、这篇课文通过对詹天佑的（ ）、 （ ）的描写，勾勒出他（ ）的高大形 象。
3、本文是按照先概括再具体描写的方 法安排材料的，重点叙述了詹天佑从 （ ）、（ ）、（ ）三个方面主持修 筑京张铁路的过程。
• • • •
爱国主义精神 严谨踏实的工作作风 坚忍不拔的毅力 实践、实证、创新的科学精神
自学课文第5、6自然段，根据对课文的 理解，画出一个简单的铁路施工示意图。
（两端同时向中间凿进）
（中部凿井法）
火车是怎样过
青龙桥的？为什么
要把铁路设计为人
字形？
詹天佑的这些设计真是巧夺天工啊！那么从这些设 计我们又可以看出詹天佑是一个怎么样的人呢？
京张铁路的提前竣工，使全国上下欢欣 鼓舞。詹天佑无愧是中华民族的优秀子孙， 他没有辜负全中国人民的期望，用铁一样的 事实，给了帝国主义者一个有力的回击。 1）请你放开思路为这条铁路取一个更有意 义的名字，并说明理由。 2）想象一下当时的中国官员、普通百姓、 帝国主义者在听到京张铁路竣工的消息后， 会有怎样的表现？
• 找出文章的中心句。 （中心句：詹天佑是我国杰出的工程师，他非 常爱国。）
• 课文哪几个自然段写詹天佑接受任务前的情 况？哪几个自然段写詹天佑接受任务后,怎样 完成任务？
• “詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受 了任务，开始勘测线路。”这句话在文中起 了什么作用？
• 给课文分段，用“‖”作记号。
作业：
把感受最深的部分背下来， 抄写喜欢的词句。
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
六年级语文下册
詹 天 佑
詹天佑(1861—1919)，字达朝，号眷诚， 广东南海人，祖籍徽州婺源县。1872年，詹天 佑作为中国首批官办留美幼童留学美国。1881 年，詹天佑在美国耶鲁大学雪非尔德理工学院 土木工00多公里的京张铁路为 其代表作。
默读课文第二段，思考：詹天佑是在什么情况下 主持修筑京张铁路的？ • 当时的情况怎样？ • 当地的情况怎样？我们可以从外国报纸的 一句话看出：
“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世 呢。” · 从这句话我们还能看出什么？ （外国人对中国人民十分藐视，认为中国人是不可 能修成这条铁路的。）
· 还能从课文的哪里看出这点？