部编版五年级下册语文汉字真有趣随堂试题练习题
【★★】2024年春季试卷小学五年级下册语文部编版课时练第三单元综合性学习《汉字真有趣》(含答案)
部编版五年级下册语文第三单元汉字真有趣课时练一、猜字迷。
1.一口咬住多半截。
( )2.二十四小时,莫当日字猜。
( )3.千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好。
( )4.左边一太阳,右边一太阳,站在太阳上,反而不见光。
( )5.虽有十张嘴,只有一颗心,要想猜出来,必须动脑筋。
( )二、谐音的妙用。
1.在横线上补全歇后语。
(1)梁山泊的军师——(2)隔着门缝吹喇叭——(3)咸菜烧豆腐——(4)四月的冰河——(5)小葱拌豆腐——(6)四两棉花——2.在横线上写出恰当的谐音歇后语。
(1)西西经常在象棋比赛中夺冠。
今年她又代表学校参加了比赛获得了第一。
她回来后,同学们都来询问成绩,她不好意思地说:“。
”(2)我和爸爸下棋,实力相差太大,每次都是:“。
”3.在括号中写出下列诗句中的谐音字。
(1)东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
( )——( )(2)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
( )——( )三、读故事,补全语句。
有人给曹操送来一盒酥,曹操在盒子上写了“一合酥”三个字。
杨修看后,把酥分给众人吃了。
曹操假装责怪他。
杨修说:“你在盒子上明明写了‘’,我们怎么敢违抗丞相的指令呢?”曹操只好笑而不语。
四、根据课文内容填空。
1.搜集资料一般有、、等方法。
2.“星”和“凤”原来都是字,有着鲜明的特征。
后来,人们在这种字的基础上增加或,创造了新的字。
五、阅读课内片段,完成练习。
古时候,有人送枇杷给一个县官,可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。
县官笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨当年识字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果,满城箫管尽开花。
”1.给下列加点字注音,并用它的其他读音组词。
(1)只恨当年识字差．。
差: ( )(2)有个客人应．声道。
应: ( )(3)若使琵琶能结果,满城箫管尽．开花。
尽: ( )2.文中的这个人为什么会闹出笑话?3.你还知道哪些容易出错的同音字呢?试着写两组吧。
链接汉字的造字法象形——字的形状是依照事物的形体而来的。
部编版部编版语文五年级下册 汉字真有趣练习卷
第1页，总7页绝密·启用前部编版部编版语文五年级下册 汉字真有趣练习卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、填空题1.猜字谜。
（1）加倍才算多______ （2）一人不算小______ （3）上小下大______ （4）又到村中______ （5）人在云上走______ （6）二人同行______ 2.把下面的歇后语补充完整。
（1）孔夫子搬家——_______ （2）绱鞋不用锥子——_______ （3）孔夫子的弟子——______ （4）小葱拌豆腐——_______ （5）外甥打灯笼——______ （6）四月的冰河——_______ 3.把下面的句子补充完整。
（1）读万卷书，_______。
（2）海内存知己，_______。
（3）千里之行，_______。
（4）台上一分钟，_______。
（5）欲知山中事，______。
4.把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语，并写在相对应的括号里。
（1）从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使物品不沾染尘土。
______ （2）我被这庞大的东西吓了一跳。
______ （3）她是一个心思灵敏，手灵巧的姑娘。
______ （4）前来参观的人前后相接，连续不断。
______ 二、语言表达5.按要求写句子。
（1）用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
A ．我们要学好语文。
第2页，总7页B ．我们要学好数学和英语。
__________________________（2）他把玻璃打碎了。
（改为“被”字句） __________________________ 三、现代文阅读课内阅读“星”和“凤”有共同的特点：它们（原 元）来都是象形字，有着（先 鲜）明的图画文字特征。
（汉 汗）字毕（竟 竞）不是绘画，而是文字符号，字形经过演变， 象形的特征一（但 旦）弱化，就不容易（辨 辩）认出来了。
部编版五年级语文下册第三单元《汉字真有趣》同步练习(含答案)
部编版五年级语文下册第三单元《汉字真有趣》同步练习（含答案）一、给下列各字加上适当的館画组成另一个字。
1.加一笔李一一( ) 止一一( ) 刀——( )2.加两笔舌一一( ) 开——( ) 力——( )3.加三笔先——( ) 甲——( ) 青一一( )二、下面是一些利用成语制作的“别字＂广告，请将故意用错的字改正过来，填在括号里。
1.六神有主(六神花露水广告) ( )2.快治人口(四环素广告) ( )3.默默无蚊(灭蚊器广告) ( )4.口蜜腹健(营养液广告) ( )5.骑乐无穷(自行车广告)。
( )三、谜语小世界1.一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。
( )2.二十四小时，莫当日字猜。
( )3.走啊走，走啊走，走到了岔路口。
不要问我叫什么，百姓里头我为首。
( )4.三面有墙一面空，一个小孩坐当中。
( )四、补充歇后语。
例:外甥打灯笼一一照旧(舅)孔夫子搬家——上鞋不用锥子——小葱拌豆腐一一四月的冰河——五、趣味对联。
根据提示写汉字。
1.孔子生于舟( )末光舞( )起自汉中2.( )看门中木( )间心上田3.踏破( )桥三块石分开( )路两重山4.冻雨洒人东( )点西( )点切瓜分客横( )刀竖( )刀六、给下列汉字分类。
火网采本刃晶牛暮象形字：___________ 会意字:___________ 指事字:___________ 七、有些古诗中会用谐音字，使诗的意更加丰富。
仔细读下列诗句，写出其中的请音字。
1.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
(刘高锡《竹枝词》)_____________________________________________________________________ 2.春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。
(李商隐《无题》)_____________________________________________________________________ 3.春风知别苦，不遣柳条青。
部编版五年级语文下册《汉字真有趣》课时练习题(含答案)
部编版五年级语文下册《汉字真有趣》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下列关于汉字的解说，有误的一项是（）A．甲骨文主要在春秋时期使用，是最早的成熟的汉字。
B．金文字形结构稳定，线条圆转，粗细一致。
C．隶书的线条或直笔或方笔，是汉字发展史上古今文字的分水岭。
D．楷书魏晋以后使用，字形方正，笔画规整平直。
2．不查字典，我也能猜出“耢（lào）”的本义可能是指（）A．农具B．劳动C．力气D．劳工3．下面汉字“马”字体演变过程顺序正确的一组是（）a b c d eA．abcde B．cdabe C．dcabe D．cdaeb4．下列关于形声字说法错误的一项是（）A．形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的。
B．形声字是由许多个文或字复合成体，所以是最能产的造字形式。
C．形声字的意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。
D．形声字是由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。
5．关于搜集资料，下列说法有误的一项是（）A．查找图书网络搜索、请教别人都是搜集资料的途径。
B．请教别人时，我们要想好问题，请教合适的人。
C．查找图书时，在阅览室、图书馆可以按照类别去找书。
D．在网上查找资料，关键词很重要，通过关键词检索出来的都是重要资料。
6．中国的汉字博大精深，蕴含丰富的内涵，请你从备选的汉字中任选一个进行理解。
例：您——把“你”放在“心”上，因为重要，所以尊重。
备选汉字：恩语海________________________ _____________ 7．帮“深爱、宠爱、怜爱、珍爱、喜爱、亲爱”找到合适的家。
极其深沉的爱——( )过分偏心的爱——( )同情怜惜的爱——( )特别珍重的爱——( )乐意喜欢的爱——( )特别亲热的爱——( )8．课文链接吧。
（1）汉字从______至今，已经有______千年的历史。
在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以______、金文、小篆、______、______五种字体最为典型。
部编五年级下册语文 第三单元 汉字真有趣 课时练习(含答案)
汉字真有趣一、给下列形声字归归类。
闻符凰清想趣神简飘案甥翅1.左形右声：2.右形左声:3.上形下声:4.下形上声:5.外形内声：6.内形外声:二、猜字谜。
1.理解字义类。
画时圆，写时方。
冬时短，夏时长。
( )2.拆字类。
有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。
( ) 3.组字类。
高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。
( )4.画图类。
云中飞人(打一字) ( )三、补充下面的后语，并用括号注明请音的字。
1.外甥打灯笼——2.孔夫子搬家——3.梁山泊军师——4.四月的冰河——5.成菜烧豆腐——6、隔着门缝吹喇叭——四、按要求答题。
明代解缙常以对联嘲讽权贵。
一日，一权贵出上联讥笑解缙，解缙不慌不忙予以反击。
二人用谐音双关互嘲，请你写出谐音的字。
上联:二猿断木深山中，小猴子也敢对锯？“锯”谐音句。
下联:一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄?“蹄”谐音。
五、选择正确的选项填入括号里。
1.“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。
”这句话是对写错别字的人的( )A.赞美。
B.嘲讽。
C.怀念。
D.感激。
2.江西九江的琵琶亭有一副对联，上联是“一弹流水一弹月”，下联应是( )A.半入江风半入云 B一味清凉上月时C.二分明月万梅花D.三月细雨春妩媚六、根据课文内容判断对(√)错(X)。
1.汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人口最多的文字。
( )2.“一点一横长，两点一横长。
你若猜不出;站着想一想”的谜底是“站”。
( )3.“枇杷”与“琵琶”同音。
( )4.杨修是宋朝时期的猜谜高手。
( )七、课内阅读。
这是星星的“星”。
天上三光日月星，在甲骨文里，太阳和月亮都只用一个形体来表示，星星的特点是数量多，所以一开始用三个相同的形体来表示，以便跟日、月相区别，但问题是，这些简单的形体能表示的事物大多了，三块石头、三个拳头……谁说一定就是星星呢?于是，古人就在原来的字形上加了一个声符“生”，强化了字音，就能把”星”和其他事物区分开来了。
部编本五年级语文下册第三单元汉字真有趣同步检测试题(含答案解析)
5．今天早晨天气还阴沉沉的，到了11点就放晴了，这可真是（_______）。
15．根据语境填歇后语。
1．王丽因没写完作业被老师叫到办公室，李老师询问原因，她只是低头不语，李老师笑着说：“王丽，你这是（_________）啊！”
【解析】
【详解】
略
有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租，并租第二年的田．去时，他把一只鸡装在袋子里，交完租，便向地主说起第二年租田的事，地主见他两手空空，便两眼朝天地说：“此田不予张三种。”张三明白这句话的意思，立刻从袋子里把鸡拿了出来。
地主见了鸡，马上改口说：“不予张三却予谁 ？”
张三说：“你的话变得好快呵！”
地主答道：“方才那句话是‘无稽（鸡）之谈’，此刻这句话是‘见机（鸡）而作’。”
2．人不在其位。（______）
3．门内活字（______）
4．正月无初一（______）
5．两点水（______）
7．猜字谜
1．一条狗，四张嘴（______）
2．宝盖头（______）
3．变字头（______）
4．值钱不值钱，全在这两点。（_____）
5．眼眉鼻嘴（打部首四）（______）
8．找出谐音字，写在括号里。
pō fèng pí pa
fèng guān shǔ
quán qián kūn zhù
【解析】
【详解】
略
20．鸡稽机
21．贪婪
22．示例：清代乾隆末年，某县秀才考试，寂静的考场突然一阵蝉鸣，监考官查明蝉声发自考生张某帽中，于是揭开他的帽子，看到几只蝉儿尚在吟唱。张生交代，今晨离家时，其父将蝉放进他帽中，说是蝉在头鸣预兆可中头名，刚才蝉爬动使他头痒难忍便搔了几下，蝉就叫开了。监考官听了又好笑又好气，就以违纪取消了张的考试资格，并挥笔写下一首诗：“头鸣不是此头名，皆因老父好功名。秋蝉识鸣不识名，迷信兆头失功名。”
部编版五年级下册汉字真有趣练习及答案
汉字真有趣班级姓名座号一、汉字小魔术。
1．加一笔变新字，再组词。
中()________尤()________ 今()________ 予()________2．减一笔变新字，再组词。
鸣()________待()________ 衰()________ 钧()________二、猜字谜。
1．小狗身上长满了嘴。
() 2．形单影只等日出。
()3．十月十日。
() 4．此字真特别，竟是一万撇。
()三、会意字找朋友。
日月齐照艳手在树上明色彩丰富灾室中失火苗田间长草采四、照样子写出下面歇后语里的谐音字。
例：外甥打灯笼——照旧(舅)孔夫子搬家——净是输() 咸菜烧豆腐——有言在先()四月的冰河——开动了() 隔着门缝吹喇叭——名声在外()◎下面这一组是课外的，你知道吗？试一试。
和尚打伞——无法()无天马膝盖上钉掌——离题()太远宋江的军师——无()用猪鼻子插大葱——装相()五、下列形声字分类属于同一类的一组是()。
①材②辐③秧④缄⑤颈⑥攻⑦囿⑧琶⑨闻⑩颖A．①材②辐③秧④缄 B. ①材②辐③秧⑤颈C. ①材④缄⑦囿⑩颖D. ④缄⑤颈⑥攻⑩颖六、根据具体语境，给“肖”字加上合适的偏旁部首组成新字，并填空。
元()节到了，公园里()售花灯。
一盏盏花灯五彩缤纷，形态各异，非常好看！最好看的要数那挂在假山()壁上的“双龙戏珠灯”了。
瞧那边，来了两位年轻的姑娘，她们都留着齐耳的短发，发()上还打着漂亮的蝴蝶结，显得特别俊()美丽。
一会儿，她们俩的笑声()失在观灯的人群中了。
七、读笑话，完成练习。
捐官答上司一天，上司下来巡访，问一县官：“现在百姓如何？”捐官赶紧回答：“白杏只有两棵，红杏倒是不少。
”上司说：“我问的是黎庶！”县官又回答：“梨树多，结果颇少。
”1．文中县官闹出了笑话，是因为他把上司说的“________”误认为“________”，“________”误认为“________”。
2．你从这则笑话中得到了什么启示？________________________________________________________________________()壁上的“双龙戏珠灯”了。
部编版语文五下 汉字真有趣 同步练习(含答案)
部编版语文五下汉字真有趣同步练习(含答案) 部编版语文五下第3单元汉字真有趣归类请将下列形声字归类。
蚂空雅蚁清茅管飘甥案圆闷想厦病烈闻翅(1) 右形左声：(2) 左形右声：(3) 上形下声：(4) 下形上声：(5) 外形内声：(6) 内形外声：拼写根据提示与拼音，写出“谐音”的词语。
(1) [pípa]①一种水果。
②一种乐器。
(2) [liúyán]①离去时写下的书面语言。
②没有根据的话。
(3) [shùmù]①一种高大的木本植物。
②指某一事物的数量。
填空谜语小世界。
(1) 画时圆，写时方，冬时短，夏时长。
(2) 一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。
(3) 有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。
(4) 右边有，左边无。
后面有，前面无。
哥哥有，弟弟无。
周家有，李家无。
填空补充歇后语，选择其中一个写一句适。
(1) 外甥打灯笼——(2) 梁山泊的军师——(3) 四月的冰河——(4) 咸菜烧豆腐——(5) 选择其中一个歇后语写一句适。
按要求写句子有一位年轻人说：“我猜中了。
”（改为转述句）按要求写句子在汉字王国里，形声字是重要的一员。
（调换语序，保持句意不变）修改病句后来古人觉得这样表意还不足不够充分，就给它增加了表示祭祀的部件“示”。
（修改病句）填空课文回顾。
(1) 我们平时、、，都离不开汉字。
(2) 汉字书法是一门。
古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，请想一想，写出两个：、。
(3) 体现汉字特点的材料有、、、等几种。
阅读文章,回答问题这是星星的“星”。
天上三光日月星，在甲骨文里，日和月都只用一个形体来表示，星星的特点是数量多，所以一开始用三个相同的形体来表示，以便跟日、月相区别。
但问题是，这些简单的形体能表示的事物太多了，三块石头、三个拳头……谁说一定就是星星呢？于是，古人就在原来的字形上加了一个声符“生”。
强化了字音，就能把“星”和其他事物区分开来了。
最新部编版小学语文五年级下册 汉字真有趣 同步练习题(附答案)
汉字真有趣一、猜字谜。
1.三人同日来，喜见百花开。
（）2.宝玉不在姑娘在。
（）3.草堆下面两只狗。
（）4.加倍才算多。
（）5.一人不算小。
（）6.又到村中。
（）7.十字尾巴弯弯，算算数目少三。
（）8.左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。
（）二、把下面的歇后语补充完整。
1.孔夫子搬家——2.上鞋不用锥子——3.飞机上吹喇叭——4.老虎拉车——5.外甥打灯笼——6.猪八戒拍照镜子——7.骑自行车下坡——8.膝盖上钉掌——三、在括号里写出下面这首诗的谐音。
竹枝词[唐]刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
“星”和“凤”的共同特点：它们原来都是象形字，有着鲜明的图画文字特征。
由于汉字毕竟不是绘画，而是文字符号，简化后，象形字的特征一旦弱化，就不容易辨认出来了。
因此，人们在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。
1.“星”和“凤”的共同特点是。
2.象形字简化后的缺点是什么？人们是怎么解决这个问题的？六、课外阅读。
耳朵在此新上任的知县是山东人，因为要挂帐子（蚊帐），他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。
”师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！”店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。
离开肉铺后，师爷心想：“老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了……”于是便将猪耳包好，塞进口袋里。
回到县衙，向知县禀道：“回禀太爷，猪肝买来了!”知县见师爷买回的是猪肝，生气道：“耳朵哪里去了!”师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道：“耳……耳朵……在……在我……我的口袋里!”1.知县真正需要的是，而不是。
师爷把听成了，也就买成了。
2.知县要买竹竿的原因是。
3.知县看到师爷买的是，很生气，问“耳朵哪里去了？”这是知县问的“耳朵”指的是，师爷听成了。
参考答案一、1.春 2.安 3.获 4.夕 5.大 6.树 7.七 8.驼二、1.净是输（书） 2.真(针)好3.高鸣（明）4.谁敢（赶）5.照旧（舅）6.里外不是人7.不睬（踩） 8.离题（蹄）太远三、“晴”的谐音为“情”四、1.默2.曹操嫌花园门造得太宽大了3.只恨当年识字差满城萧管尽开花4.凤祭星蜀祭五、1.它们原来都是象形字，有着鲜明的图画文字特征2.象形字简化后的缺点是不容易辨认。
部编版小学语文五年级下册《汉字真有趣》同步试题(含答案)
《汉字真有趣》同步练习一、读一读，猜一猜。
（猜字谜）1.字谜:七十二小时。
猜一字，谜底是：（）2.字谜:需要一半,留下一半。
猜一字，谜底是：（）3.字谜: 一月一日非今天。
猜一字，谜底是：（）4.字谜:一口吃掉牛尾巴,猜一个字谜底是：（）二、趣味谜语。
1.赛马很久以前，有一位老人，他有三个儿子。
每个儿子各有一匹马，老人自己还有一匹骏马。
老人临终前，留下遗嘱:让三个儿子赛马，看谁的马跑得最慢，谁就能得到老人的骏马。
三个儿子遵照老人的遗嘱，准备赛马。
三人各居跑马起点，为了比慢，谁不撒缰，三匹马从早到晚呆立不动。
第二天照旧如此，等到夕阳西下时，从远方来一智者，见没有一人起跑，不知何故询问后，方知其因。
智者笑了笑说，这很容易解决。
三个人按照智者出的主意去做，其中有一匹马跑得最慢，它的主人就是赢得了骏马。
你知道智者出的是什么主意吗?2.赏花明代才子祝枝山的家里有一个花园。
春天到来时，园中牡丹盛开，五色俱全。
有一天，祝枝山邀了许多好友前来赏花，并要大家从各色牡丹花中各选一株，然后评点花中之魁。
一时间，众说纷纷，有的说红的，有的说紫的，有的说黄的。
可是，只有唐伯虎笑而不言。
大家都知道他是评花高手，要他发表高见。
唐伯虎微微一笑说:"百无一是。
"大家听了很愕然，都认为唐伯虎过于狂妄，出言不逊，在这姹紫嫣红之中竟没有一株他看得上眼的牡丹花。
但只有主人祝枝山听却恍然大悟说:"高见!高见!花中自无一是。
"聪明的读者，唐伯虎与祝枝山之言是一个谜，你能揭开这个谜吗?三、课外阅读孔子猜谜《三字经》中有这样一句话：“昔仲尼，师项橐。
”“仲尼”大家都知道是孔子，这“项橐”何许人也？查阅有关资料，项橐是燕国一少年。
有一天，项橐见到孔子时说：“听说孔圣人很有学问，特来求教。
”孔子笑道：“请讲！”项橐朝孔子拱拱手说：“什么水没有鱼？什么火没有烟？什么树没有叶？什么花没有枝？”孔子听后说：“你真是问得怪，江河湖海，什么水都有鱼；不管柴草灯烛，什么都有烟；至于植物，没有叶不能成树；没有枝也难以开花。
部编五年级下册语文 第三单元综合性学习 汉字真有趣 分层作业 有答案
综合性学习汉字真有趣分层作业【参考答案】1．C【详解】本题主要考查学生对一字多义的掌握情况，要求学生能联系词语的意思来理解多义字在不同语境中的含义。
2．B【详解】本题主要考查学生对汉字的造字法的了解，并要求学生能够正确辨别汉字的造字方法。
象形文字是由图画文字演化而来的，是一种最古老的字体。
与表音文字不同，象形文字属于表意文字。
形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。
会意字，是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字，这种造字法就叫作会意，属于六书中的一种。
用会意造字法造出的汉字就是会意字。
指事字是一种抽象的造字法，也就是当没有或不方便用具体形象画出来时，就用一种抽象的符号来表示。
3．C【解析】略4．敲捕提买砍捆接发【详解】本题考查学生对于动名词词语搭配的掌握。
学生根据平时积累和生活经验可以回答本题。
打鼓：击鼓，敲打，因此可以用动词“敲”来替换。
打鱼：捕鱼，因此可以用动词“捕”来替换。
打水：汲水或取水，因此可以用动词“提”来替换。
打油：自带容器零买油，因此可以用动词“买”来替换。
打柴：砍柴，因此可以用动词“砍”来替换。
打包：把某物打成包或捆，因此可以用动词“捆”来替换。
打电话：使用电话装置通话。
因此可以用动词“接”来替换。
打电报：向发送电报，因此可以用动词“发”来替换。
5．D【详解】本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集，重点考查了学生对于搜集资料的方法了解。
结合平时的阅读与积累完成，不了解的可上网或阅读相关书籍、报刊完成。
对于搜集到的资料要注意整理与分类。
A、B、C正确。
D有误，网络检索出来的条目有很多，我们要根据题目、引用的片段等，判断哪些是需要的材料（重要资料）。
6．C【解析】略7．D【解析】略8．经久不息独一无二9．A10．文明传承11．说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
部编版小学语文五年级下册 汉字真有趣 同步练习试题(附答案)
部编版小学语文五年级下册汉字真有趣同步练习试题(附答案)汉字真好玩一、我会写读音相同的字。
1. (huì) 智（）描（）开（）（）报2. （shì）指（）装（）声（）考（）3. （yù）荣（）抵（）犹（）（）言二、多音字组词。
gōng（）huàng（）pō（）供晃泊gòng（）huǎng（）bó（）三、加偏旁，组新字，再组词。
肖（）巨（）隹（）（）（）（）（）（）（）四、按照字谜写汉字。
1.看文字，一半是春秋，论年月，一半是春秋。
（）2.有心走不快，见水装不完，长草难整理，遇食就可餐。
（）3.二山在一道，猜“出”算错了。
（）4.兄弟二人，差一点当兵。
（）（）五、找出谐音字，写在横线上。
1. 孔夫子搬家——净是输( )2. 四月的冰河——开动( )了3. 船老大带徒弟——从何( )说起4. 隔着门缝吹喇叭——名( )声在外六、根据逻辑填词语。
一尘不染——两败俱伤——（）——（）——（）——六神无主——（）——（）——九霄云外——（）七、推断下面的说法，正确的在括号内打“√”。
1.汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。
（）2. 汉字是世界上使用人口最多的文字。
（）3. 在汉字王国里，形声字是重要的一员。
（）八、按照自己的理解用线连一连广告上的谐音用语衣衣不舍某布衣店随心所浴某蛋糕广告万室俱备某房产公司广告步步糕升某洗浴XXX广告衣布到位服装店广告九、错别字笑话辨析(只答横线）1. 有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。
等XXX来了一念，哭笑不得，由于写的是“欢迎大骂光临”。
这位中学毕业生把_______写成了_______。
所以闹出了笑话。
2.小王同意戒烟，他把保证书给女伴侣小李，小李没看完就气走了。
本来信是这样写的：“从此天起，我再也不买烟了，打算开头借烟，一定借，借到底……”小王的女伴侣小李为愤怒的缘由是_______________小王错在_______________ 。
人教部编版语文五年级下册第三单元《汉字真有趣》测试题及答案
《汉字真有趣》练习题含答案一、字谜我会猜1、一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，长在石头上。
（）2、一边绿，一边红；一边喜雨，一边喜风；喜风的怕水，喜雨的怕虫。
（）3、木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也别猜。
（）4、十个兄弟力量大，什么困难都不怕。
（）5、一口咬掉牛尾巴。
（）二、汉字的谐音艺术，在古诗、歇后语、对联中得到充分的应用，同时也普遍应用与民间建筑、绘画艺术中。
请为下面的应用选择合适的寓意。
A.吉庆有余B.五福临门C.喜上眉梢D.福到家门1、年画中喜鹊立在梅树枝头（）2、年华中有两条鱼（）3、古典宅院门楼上刻着五只蝙蝠（）4、春节倒贴福字（）三、歇后语我会填。
1、梁山泊军师——（）2、四月的冰河——（）3、隔着门风吹喇叭——（）4、咸菜烧豆腐——（）5、猪八戒照镜子——（）6、哑巴吃黄连——（）四、汉字历史我知晓。
我们了解了汉字的演变，在《说文解字》中共有4种造字方法，分别是：1、用文字线条或笔画描摹形状或特征的字——（），请写出3个（）2、用象征符号来表示意义——（），请写出3个（）3、把部件的意思和起来表示一个新的字义——（），请写出3个（）4、由形旁和声旁一同组成，既能表音又能表意——（），请写出3个（）五、以下是同学们在搜集资料时的做法，请判断正误。
1、可以通过查找图书、网上搜索或询问别人等途径搜集资料。
（）2、查找图书时，先找类别，然后看书名、目录、内容简介，判断是否有用。
（）3、如果要在网上搜集有关汉字故事类的内容，可以输入关键词“故事”。
（）4、询问别人之前要先想好自己问什么，问谁最合适。
（）答案：一、1、磨2、秋3、束4、克5、告二、1、C2、A3、B4、D三、1、无（吴）用2、开动（冻）了3、名（鸣）声在外4、有言（盐）在先5、里外不是人6、有苦说不出四、1、象形日、月、山（答案不唯一）2、指事上、下、中（答案不唯一）3、会意休、看、典（答案不唯一）4、形声星、慢、份（答案不唯一）五、√√×√。
五年级下册语文一课一练-《汉字真有趣》同步练习 含答案部编版
《汉字真有趣》同步练习一、填空题。
1.扫描古字，我能猜出这是哪个汉字！2.试一试，给形近字组词。
魅________ 脂________ 抑________ 蔽________瑰________ 诣________ 仰________ 撇________3.慧眼识字。
佛拂沸________腾吹________ 仿________装妆壮________烈淡________ ________扮4.词语分类。
突然呼啸呼叫希望嘶叫激励鼓励渴望珍贵猛然忽然宝贵贵重激发盼望家庭一：突然猛然忽然家庭二：________家庭三：________家庭四：________家庭五：________5.选择合适的义项，把序号填在词后的横线上白：A．说明B．空的C．没有结果D．像雪那样的颜色表白________ 白费力气________一份白卷________ 一张白纸________6.选择合适的义项，把序号填在词后的横线上。
举：A．提出B．推选C．全D．往上托；往上伸。
举世闻名________ 选举________举重________ 举例说明________二、改正下面招牌、广告、商品名称中的错别字。
甜斗浆小店专让大光明水电按装公司三、读一读，猜一猜。
（猜字谜）①字谜:七十二小时。
猜一字，谜底是：________②字谜:需要一半,留下一半。
猜一字，谜底是：________③字谜: 一月一日非今天。
猜一字，谜底是：________④字谜:一口吃掉牛尾巴,猜一个字谜底是：________四、看谁猜得又准又快！①一条渔船两杆桅，九只燕子绕船飞。
六只落在桅杆上，一只落在船舱里。
还有两只无处落，船头船尾各徘徊。
________②人累了靠在树旁休息。
________五、下面的歇后语用到了有趣的谐音现象，你能把它们的后半部分补写出来吗？①孔夫子搬家——________。
②小葱拌豆腐——________。
六、阅读短文，回答问题。
学字与做人（节选）五岁那年，我开始学写汉字。
最新部编版小学语文五年级下册《综合性学习：汉字真有趣》课后练习试题(一)
汉字中有不少多音、多义字，还有一些通假字，我们在 读认和理解时必须弄清楚，否则会闹出笑话。
汉字字形复杂，古人为了节省写字时间，就创造了行书 和草书，但其字形潦草，易被人误认，因此我们应当注意书 写不可太潦草，辨识务必仔细。 1.汉字是___表__意___文字，历史悠久。 2.“六书”是指___象__形___、___指__事___、__会__意____、___形__声___、 __转___注___、___假__借___。
九、判断。对的打“√”，错的打“×”。
1.在甲骨文里，开始用三个圈表示“星”。
(√)
2.“蜀”字最开始是鸟的象形。
(×)
3.人们在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。
(√ )
4.“星”和“凤”共同的特点是它们原来都是形声字。 ( × )
十、阅读文章，完成练习。 汉字
汉字是表意文字，历史悠久。汉字有好几万，常用的也 有好几千。要记住这么多汉字，是需要下功夫的。我们要力 争不读错，不写错，尤其是日常用字就更不能读错，写错。 汉字共有六种构成方式，称为“六书”，即象形、指事、会 意、形声、转注、假借。其中象形、指事、会意、形声是 “造字法”，转注、假借是“用字法”。
( 磨)
三、将下列歇后语连一连。
梁山泊军师 下雨天出太阳 飞机上吹喇叭 骑自行车下坡
假情(晴) 无(吴)用 睬(踩)都不睬(踩) 空想(响)
四、谐音对联。 莲子心中苦 梨儿腹内酸 1.找出谐音字。
“莲”谐音( 怜 ) “梨”谐音( 离 ) 2.根据谐音字来理解这副对联表达的感情。
__表__达__了__某__人__因__为__怜__惜__孩__子__且__即__将__与__孩__子__离__别__，__心__中__酸__楚__难__ __忍__的__感__情__。__________________________________________
部编版五年级下册语文汉字真有趣随堂试题练习题
第五单元遨游汉字王国综合性学习：遨游汉字王国单元导学1.通过对“阅读材料”的学习，初步感受汉字的神奇和有趣，了解汉字悠久的历史和其中蕴含的丰富文化。
2.开展综合性实践活动，亲身感知汉字为代表的中华文化的无穷魅力，同时加深对“阅读材料”的理解。
3.积累有关汉字的知识。
知识积累1.汉字大约产生在四千多年前。
古人曾发明、使用过“结绳记事”和“物语”。
传说是仓颉创造了文字。
2.汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。
3.汉字书法是一门独特的艺术。
历史上最著名的书法家有晋朝“书圣”王羲之、唐朝的柳公权和颜真卿等。
4.古人造字多用“象形”(如“册”)、“会意”，(如“典”、“删”)和“指事”(如“本”“末”)造字，后来又出现了“形声”造字。
5．汉字在几千年的历史演变过程中，字体发生了很大的变化，主要经历了甲骨文、金文、篆书(主要指小篆)、隶书和楷书五个阶段。
有趣的汉字活动例话活动要求搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣。
活动指导搜集或自编字谜：(1)按活动计划的分工，小组各成员各负其责，完成搜集或自编字谜的任务。
搜集的途径有：查找有关谜语的书籍，在网上查找，向大人请教等。
自编字谜的同学，应该先了解字谜的特点，编时可从简单的字入手。
搜集过程中小组成员可互相协作。
(2)将搜集或自编的字谜分类整理，对谜面进行加工制作(如制成灯谜的形式)，将谜底交主持人保管。
猜字谜(1)活动设计要有趣，如举办猜字谜游园会，设置字谜擂台，或进行猜字谜接力赛。
(2)活动安排要有序，可先猜课本上的字迹谜，再猜搜集和自编的字谜，各类字谜分类猜。
(3)猜谜前，可互相交流猜字谜的方法和经验。
(4)活动中，对猜得多，猜得正确的同学进行表扬或发奖品。
编小报(1)设计报头，如“猜一猜”“猜猜看”“迷你字谜”，要醒目。
(2)各类字谜分块抄写，字迹要工整、清晰。
(3)插图要新颖，活泼。
成果展示文字谜：1.欲话无言听流水(活) 2．点点营火照江边(淡)3.存心不善，有口难言(亚) 4．两点一直，一直两点(慎)5.太阳西边下，月亮东边挂(明) 6．值钱不值钱，全在这两点(金)7.千里相逢(重) 8．春和秋都不热(秦)9.正字少一横，莫作止字猜(步) 10．出一半有何不可(仙)11.休要丢人现眼(相) 12．我没有他有，天没有地有(也)13.独留花下人，有情却无心(倩) 14．天天大扫除(二)15.真心相伴(慎)16.两山相对又相连，中有危峰插碧天(由)”17.挥手告8U(军) 18.九十九(白)19.拱手让人(供) 20．前前后后一条心(总)画谜：故事谜：1．秦少游是北宋著名的诗人。
部编版语文五年级下册汉字真有趣练习卷
填空题用同音字组词。
bào （______）雨（______）炸怀（______）（______）纸lì （______）声经（______）（______）益鼓（______）【答案】暴爆抱报厉历利励【解析】本题考查对同音字的辨析。
作答时，要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
注意对同音字的积累和辨析，根据不同的语境选择不同的字形即可。
填空题根据意思，猜字谜①二十四小时，莫当日字猜。
（______）②四面都是山，山山都相连。
（______）③一点一横长，竖撇像堵墙，里面有个人，只有一寸长。
（______）④左边一太阳，右边一太阳，站在太阳上，反而不见光。
（______）【答案】旧田府暗【解析】本题考查对猜字谜方法的掌握。
第①题，“二十四小时”为“一日”，“莫当日字”说明不能直接写成“日”字。
“一”和“日”合在一起为“旧”或“旦”。
第②题，“四面都是山”表示上下左右都是“山”字，由此可得出有四个“山”字；“山山都相连”表示这四个“山”字有重合，由此可推断出谜底是“田”字。
第③题，“一点一横长，竖撇像堵墙”就是“广”字，“里面有个人，只有一寸长”就是“付”字，合起来即为“府”字。
第④题，“暗”的左边是一个“日”，右下方也是一个“日”，“站在”即“立”字，因此答案：是“暗”字。
填空题根据图片猜成语。
_______ _______________ ________【答案】异曲同工口是心非四脚朝天羊入虎口【解析】本题考查看图猜成语的能力。
作答时，仔细观察图片上的内容有什么特点，然后根据内容进行猜测。
如第一幅图，图片中有“曲”和“娶”两个字，这是“不同的qǔ”，即“异曲”；图片中有两个“相同的工”，即“同工”，因此谜底是“异曲同工”。
其他三幅图片用这种方法即可猜出答案。
连线题连一连，并写出加点字的谐音字，再结合句子语境，选择恰当的歇后语填空（填序号）。
①梁山泊的军师谈（）不上②隔着门缝吹喇叭动（）了心③四两棉花无（）用④霜后的萝卜名（）声在外（1）没有真才实学，光靠一张嘴，说再多也是（）。
部编版语文五年级下册 汉字真有趣练习卷
部编版语文五年级下册汉字真有趣练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读句子，完成练习。
“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
”这句话是________说的，从这句话中我们可以感受到他的________以及他和人民的________。
2 . 补完这些歇后语可难不倒我哟。
①十五个吊桶打水——________；②黄鼠狼给鸡拜年——________；③小葱拌豆腐——________；课后我还积累了一些歇后语呢！不信，你看：________3 . 给下列的字加上偏旁组字再组词。
每（）难（）化（）相（）象（）口（）必（）亡（）4 . 选字填空。
节结过（）（）日总（）环（）克刻立（）（）服千（）（）画5 . 在横线上填上表示颜色的词语。
云朵和雪花是________的。
枫叶和太阳是________的。
稻谷和落叶是________的。
天空和大海是________的。
沙滩和阳光是________的。
6 . 请你根据数字猜成语。
如：0+0=1（无中生有）7/8（____________） 1+2+3（____________） 333 555（____________）7 . 给下列字加上偏旁，变成新字。
__+长→_____+戋→_____+生→___玉+____→_____+十→___又+_____→___8 . 给多音字组词。
倒dǎo________dào________落luò________là________看kān________kàn________切qiē________qiè________二、现代文阅读9 . 课内品读。
几天后的一个中午，两个人贩子拿着5块大洋来领幺妹，恰好被刚从田里回来的许世友碰上。
当他弄清怎么回事之后，一把从人贩子手里拉回幺妹，然后“扑通”一声跪在娘面前，哭着说：“娘，幺妹还小，不能把她送进火坑啊，俺姊弟8人中要是一定要卖一个的话，那就卖我吧！”……天快亮的时候，许世友来到母亲床前，轻轻地喊道：“娘，我该走了，您老就不用起来了。
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第五单元遨游汉字王国综合性学习：遨游汉字王国单元导学1.通过对“阅读材料”的学习，初步感受汉字的神奇和有趣，了解汉字悠久的历史和其中蕴含的丰富文化。
2.开展综合性实践活动，亲身感知汉字为代表的中华文化的无穷魅力，同时加深对“阅读材料”的理解。
3.积累有关汉字的知识。
知识积累1.汉字大约产生在四千多年前。
古人曾发明、使用过“结绳记事”和“物语”。
传说是仓颉创造了文字。
2.汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。
3.汉字书法是一门独特的艺术。
历史上最著名的书法家有晋朝“书圣”王羲之、唐朝的柳公权和颜真卿等。
4.古人造字多用“象形”(如“册”)、“会意”，(如“典”、“删”)和“指事”(如“本”“末”)造字，后来又出现了“形声”造字。
5．汉字在几千年的历史演变过程中，字体发生了很大的变化，主要经历了甲骨文、金文、篆书(主要指小篆)、隶书和楷书五个阶段。
有趣的汉字活动例话活动要求搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣。
活动指导搜集或自编字谜：(1)按活动计划的分工，小组各成员各负其责，完成搜集或自编字谜的任务。
搜集的途径有：查找有关谜语的书籍，在网上查找，向大人请教等。
自编字谜的同学，应该先了解字谜的特点，编时可从简单的字入手。
搜集过程中小组成员可互相协作。
(2)将搜集或自编的字谜分类整理，对谜面进行加工制作(如制成灯谜的形式)，将谜底交主持人保管。
猜字谜(1)活动设计要有趣，如举办猜字谜游园会，设置字谜擂台，或进行猜字谜接力赛。
(2)活动安排要有序，可先猜课本上的字迹谜，再猜搜集和自编的字谜，各类字谜分类猜。
(3)猜谜前，可互相交流猜字谜的方法和经验。
(4)活动中，对猜得多，猜得正确的同学进行表扬或发奖品。
编小报(1)设计报头，如“猜一猜”“猜猜看”“迷你字谜”，要醒目。
(2)各类字谜分块抄写，字迹要工整、清晰。
(3)插图要新颖，活泼。
成果展示文字谜：1.欲话无言听流水(活) 2．点点营火照江边(淡)3.存心不善，有口难言(亚) 4．两点一直，一直两点(慎)5.太阳西边下，月亮东边挂(明) 6．值钱不值钱，全在这两点(金)7.千里相逢(重) 8．春和秋都不热(秦)9.正字少一横，莫作止字猜(步) 10．出一半有何不可(仙)11.休要丢人现眼(相) 12．我没有他有，天没有地有(也)13.独留花下人，有情却无心(倩) 14．天天大扫除(二)15.真心相伴(慎)16.两山相对又相连，中有危峰插碧天(由)”17.挥手告8U(军) 18.九十九(白)19.拱手让人(供) 20．前前后后一条心(总)画谜：故事谜：1．秦少游是北宋著名的诗人。
有一天，他惊闻老母逝世，悲痛欲绝，立即乘船还乡。
船行于江心，水急浪涌。
一群海鸥绕船盘旋，声声哀鸣。
秦少游触景生情，随口吟道：“一条大船两根桅，九只海鸥绕船飞，六只停在桅杆上，两只落到船头尾，剩下一只孤零零，落在甲板淌眼泪。
”这几句诗不仅描绘出秦少游当时的心情，而且恰好是一个字谜。
同学们，你能猜出谜底吗?(悲)2．传说，北宋大文学家苏轼，有一次到妹婿秦观家里去做客。
苏小妹见哥哥来了，大摆酒席，热情招待。
饭后，秦观陪苏轼到书房小憩。
忽然苏轼看见桌上有一幅秦观的字谜画，上面写着：“我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。
”苏轼看完以后，对秦观说：“妙，妙，妙!”于是随手提起笔来，也写了一个字谜：“我有一物分两旁，一旁好吃一旁香，一旁眉山去吃草，一旁岷江把身藏。
”写毕，秦观拍手道：“真妙，真妙!”苏小妹听了，跑进书房，说：“什么东西如此之妙?”俯身看罢，信口说道：“我有一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。
”说完，苏轼、秦观异口同声地说：“妙极了，妙极了!”他们三个人说的是同—个字谜，请大家猜猜，这字谜的谜底是什么字?(鲜)3．俗传，战国时，文武双全的伍子胥，初次上朝时，在殿前刚举完千斤鼎，君主又传谕试才。
结果，满朝文武都论不过他。
这时国相就给他出了个字谜：东海有大鱼，无头又无尾，丢了脊梁骨，一去直到底。
伍子胥当即答了出来。
接着他又回国相一个字谜：出东海，人西山，写时方，画时圆。
其实谜底都是一个，却难住了国相。
猜一猜是什么字?(日) 4．武装部刘部长带领两名女民兵追捕一名盗窃犯，追到一处十字路口，不知罪犯往何处跑了。
这时旁边有个老大爷在那里砍柴，刘部长和两个女民兵上前探问：“老大爷，您看见刚才有个人向哪个方向跑了吗?”老大爷说：“要女的走开。
”刘部长叫那两个女民兵走远点。
等她俩走后，刘部长又问：“老大爷，她俩已经走开，您就说吧!”老大爷还是说：“要女的走开。
”刘部长说：“我身边没女的了啊!”老大爷不吭声，继续砍柴。
刘部长眉头一皱，恍然大悟，三人继续朝大爷指引的方向追去。
追到一处大山口，眼前出现两条岔道，一条向山上，一条向山下。
正在他们分析辨别的时候，见一位老太婆在树荫下歇息。
刘部长上前打听：“大娘，您看见有一个人朝哪条路跑了吗?”老太婆看见他们带着枪，打量了他们一番之后说：“吓得我不敢开口。
”刘部长说：“大娘，不要怕，我们是抓坏蛋的。
”老太婆不但不说话，反而拔腿径直赶路走了。
刘部长用手抓了抓脑袋之后，高兴地对那两位女民兵说：“走!跟我来。
”后来，他们把这个盗窃犯捉拿归案了。
你知道他们是怎样捉到盗窃犯的吗?(“要女的走开”即是“西”，人向西跑了。
“吓得我不敢开口”即是“下”，意思是向山下那条路去了。
) 自编字谜：1．部位相反(陪) 6．拉她也不来(接)2．手无寸铁(控) 7．课桌椅样样齐备(木)3．观不见有鸟飞来(鸡) 8．人人都走横道线(丛)4．三个人凑在一起(全) 9．黄昏前后(昔)5．少小离家老大回(夭) 10．只走一半(足)资讯借鉴1.有关汉字谐音的资料△谐音古诗(1)谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。
——李白《春夜洛城闻笛》此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
(“柳”与“留”谐音)(2)杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。
——刘禹锡《竹枝词》东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
(“晴”与“情”谐音)(3)井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。
——温庭筠《杨柳枝》玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
(“烛”与“嘱”，“围棋”与“违期”谐音) (4)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(“丝”与“思”谐音)△谐音对联(1)二猿断木深山中，小猴子也敢对锯．(句)一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄．。
(题)——解缙(2)因荷而得藕(因何而得偶)有杏不须梅(有幸不须媒)(3)狗啃河上(和尚)骨——苏轼水流东坡诗(尸)——佛印(4)莲(怜)子心中苦梨(离)儿腹内酸△谐音歇后语(1)矮子过河——安(淹)心(2)熬尽了灯油——烧心(芯)(3)白菜叶子炒大葱——亲(青)上加亲(青)(4)打架揪胡子——谦虚(牵须) (5)唐山的火车——倒霉(煤)(6)堂屋里挂兽皮——不像话(画)(7)万丈悬崖上的鲜桃——没人睬(采)(8)膝盖上钉掌——离了题(蹄)△谐音笑话(1)有一天，一个富豪要买车，却在为车行没有吉祥的车牌号正犹豫不决。
车行老板走过来笑着说：“这个车牌不错00544(动动我试试)，保证没人敢惹，不错吧!”富豪心动了，立即购买此车，可是第二天就出了车祸。
富豪生气地走下车，心想，这车你也敢撞，可下车一看立即灰溜溜地走了。
原来，对方的车牌是44944(试试就试试)。
(2)一个乡里开会，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。
”(同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。
)主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。
”(现在请乡长讲话。
)乡长说：“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。
”(同志们，乡民们，今天的饭够吃了，大家都用大碗吧。
)2．有关汉字来历的资料(1)结绳记事是汉字起源最早的说法。
《易·系辞》上说：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契”，意思是上古时代没有文字，人们用结绳来帮助记忆，到了后世，圣人才用文字取代了结绳。
结绳记事就是原始人用给绳子打结来记时间、人数、男人或女人，打结的位置和不同形状，表达不同的意思，我国古书里有“结绳为约，事大，大结其绳，事小，小结其绳”的记载。
不仅我国，古埃及、古波斯、非洲、澳洲的土人，都曾结绳记事。
结绳是帮助记忆、传递消息的方式，曾被广泛使用。
但结绳是利用实物来记事，不能直接发展为文字，可以看做是发明文字前的探索。
(2)对汉字的起源，目前普遍认为起源于图画，鲁迅在《门外文谈》中说：“他(原始人)的画一只牛，是有缘故的，为的是关于野牛，或者是猎取野牛的事。
”他还讲到“有的在刀柄上刻一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来，史官一采集，便可以敷衍记事了”。
这里形象地讲述了汉字的起源。
也就是说，图画是用来记事、表示意思的，它和文字的发展有着直接的关系，但不等于就是文字。
只有当图画的线条趋于简单，能够读出音来，并表示一个确定的意思的时候，才成为最初的文字了。