高中历史人民版选修4课件：5.1 科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯(一)、(二)

巴黎工人
的革命斗争，组成共产主义者同盟新的中央委员
(4)共同创办《 新莱茵报 》，宣传革命，唤醒民众。
教材整理4 不朽的《资本论》 1．准备 马克思在大英博物馆图书室里获取大量资料。 2．问世 (1)1867年9月，马克思发表了具有划时代意义的《资本论》第一卷。 (2)《资本论》第二卷、第三卷由恩格斯整理，分别于1885年和1894年出版。
【深化拓展】 第一国际和第二国际的异同 (1)相同点 ①它们都是国际性的工人组织。 ②它们的建立都处于工人运动从低潮走向高潮的阶段。 ③恩格斯都积极参与了对两个组织的领导。
(2)不同点 ①第一国际由各国工人团体组成和由马克思、恩格斯共同领导；第二国际主 要由政党组成，由恩格斯负责。 ②第一国际是各国工人团体的上级组织领导机构；第二国际不是各国党的上 级组织和领导机构，它通过历次代表大会的决议给各国无产阶级政党指出行动方 向。 ③第一国际只是一个宣传和鼓动的团体，而参加的主要是少数欧洲国家的工 人组织；第二国际的活动范围已扩大到整个欧洲和北美，它的活动已同各国工人 的斗争紧密地结合起来。
资本主义制度
猛烈开战。
教材整理2 科学社会主义的诞生 1．条件 (1)经济基础：资本主义经济的发展，资本主义制度的弊端日益暴露。 (2)阶级基础：欧洲工人运动。 (3)思想基础(理论来源)：英国古典经济学、德国古典哲学和
法国空想社会主义
。
(4)马克思和恩格斯个人努力 ①经常参加工人集会，认识到无产阶级是改造旧世界、建设新世界的伟大力 量。 ②马克思、恩格斯合作完成了《 德意志意识形态 》，提出无产阶级必须夺 取政权的历史任务。 ③马克思、恩格斯指出资本主义社会必然被社会主义社会取代，并将
学业分层测评（十三）
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A．①②④ C．①③④
【解析】 ①②③④全部是二人合作完成的，因此均符合题意，应选D项。 【答案】 D
4．第一国际成立的相关背景包括( ①工业资本主义的深入发展 世界市场和世界体系初步形成 ④各国工人政党的普遍建立 A．①②③ C．②③④ B．①③ D．②④流
3．内容 (1)揭示了资本主义 生产方式 的运行规律。 (2)揭露了 资本主义制度 的剥削实质。
(3)科学论证了社会主义必然胜利，资本主义必然灭亡。 4．意义 具有划时代的意义，成为 社会主义 的教科书和工人运动指南。
教材整理5 从第一国际到第二国际 1．第一国际 (1)背景 ①资本主义的发展， 工人队伍 的壮大，阶级矛盾的加深，欧美掀起工人阶 级斗争高潮。 ②斗争实践中各国无产阶级认识到 国际团结 和联合斗争是紧迫任务。 (2)成立：1864年在伦敦成立 国际工人协会 ，马克思为其起草了重要文件。
教材整理 1 青年时代 1．马克思 (1)1818 年出生于德国莱茵省。 (2)先后在波恩大学和 柏林大学 学习法律， 却对哲学、 历史、 文学有极大兴趣。 (3)1842 年春，成为《 》的撰稿人，开始革命家生涯。 。
莱茵报 (4)1843 年与燕妮结婚，并奔赴当时欧洲革命中心 —— 巴黎
2．恩格斯 (1)1820年生于德国莱茵省。 (2)中学没毕业，就去经商，把精力用在了读书、学习方面。 (3)发表文章，向封建专制制度和
1．这是一座有着光荣革命历史的城市，并被马克思称为“新世界的首 府”，在这里他与恩格斯开始了毕生不渝的友谊，这座城市是( A．柏林 C．巴黎 B．伦敦 D．曼彻斯特 )
【解析】 1844年8月，恩格斯到法国巴黎拜访了马克思，从此，他们为全 人类的解放事业携手合作，并肩战斗，并创造了伟大的马克思主义理论。
(3)活动 ①在各国建立 支部 治斗争。 ②在第一国际内部与非科学社会主义思想和流派展开辩论和斗争，促成了各 国无产阶级 政党 的建立。 2．第二国际 (1)背景：19世纪80年代，各国无产阶级政党之间联系的要求日益强烈。 (2)成立： 1889 年7月14日，国际社会主义者代表大会在 巴黎 召开，标志 着第二国际成立。 ，引导、支持、声援各国工人反对资产阶级的经济和政
阶 段 一
阶 段 三
一
阶 段 二
科学社会主义的创始人 ——马克思与恩格斯(一)、(二)
学 业 分 层 测 评
学习目标： 1.了解马克思、恩格斯的革命活动和 1.重点：马克思、恩格斯的理论、实 主要理论贡献。 践活动。 2.体会马克思、恩格斯为创立马克思 2.难点：对马克思、恩格斯的评价。 主义学说而不懈奋斗的探索精神。
【史料应用】 (1)上述史料中所谓的“发明家”是哪些人？“无产阶级解放的物质条件”是 指什么？
【提示】 “发明家”：空想社会主义者。“物质条件”：工业革命推动下 迅速发展的资本主义经济。 (2)根据史料二及所学知识，指出无产阶级革命的目的是什么，并据此指出 《共产党宣言》发表的历史意义。 【提示】 目的：推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政。意义：为无产阶 级的斗争指明了方向，推动了国际工人运动的发展。
行动。
为上升为 自觉
【深化拓展】 《共产党宣言》的作用 (1)标志着马克思主义的诞生，从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，指 明了斗争方向。 (2)推动了无产阶级革命运动，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
教材整理3 投身“武器的批判” 1．含义 “批判的武器”指反对资产阶级的 理论 产阶级统治的 革命斗争 。 2．活动 (1)支持1848年 会开展活动。 (2)柏林革命爆发后回到 德国 ，领导参加革命斗争。 (3)马克思还参加并领导科隆 工人联合会 和民主协会。 ，“武器的批判”指反对和推翻资
探究点 马克思主义产生的条件和意义
史料
解读
史料一 由于阶级对立的发展是同工业的 发展步调一致的，所以这些发明家也不可 注意“所以”前后具有因果 能看到无产阶级解放的物质条件，于是他 关系，强调了“工业的发展” 们就去探求某些社会科学、社会规律，以 所起的作用。 便创造这些条件。 ——《马克思恩格斯全集》 史料二 无产者在这个革命中失去的只是 关注无产者“失去”和“获 锁链。他们获得的将是整个世界。 得”的东西，分析《共产党 ——《共产党宣言》 宣言》的指导意义。
④历史影响：第一国际是国际工人运动和马克思主义相结合的产物。在它存 在期间，传播了科学社会主义，促进了工人运动的发展，加强了无产阶级的国际 团结。第二国际进一步促进了国际社会主义运动的发展。
知识网络
史论要旨 1.马克思主义的科学性在于马克思 主义充分肯定了阶级斗争在阶级 社会中推动历史发展的重要作用， 阐明了社会发展的客观规律，进 一步揭示了无产阶级的历史使命。 2.马克思的《资本论》揭示了资本 主义生产方式的运行规律，成为 社会主义的教科书和无产阶级革 命斗争的指南。
【答案】
(1)他是马克思从事革命活动的一个出色的合作者：合作创立科学
理论，共同参加革命工作，并在经济上无私地给予马克思以巨大支持，在马克思 去世后，全面丰富和发展了马克思主义。 (2)体现了恩格斯博大无私的胸怀。 (3)他们的友谊建立在共同的伟大的理论追求和基础上；他们的友谊是科学社 会主义理论顺利创立的条件之一；我们在工作和生活中，要正确处理好合作与竞 争的关系。
材料二
恩格斯在《英国工人阶级状况》中，有过这样的描述：“这是两种
完全不同的人，他们彼此是这样的不同，就好像他们是属于不同的种族一样。在 欧洲大陆上，到现在为止我们还只认得这两种人中的一种，即资产阶级。可是对 英国的未来更加重要得多的，恰好是另一种人。” 请回答： (1)根据上述材料指出，马克思主义诞生的经济根源是什么？ (2)材料二中恩格斯所说的“另一种人”指什么人？恩格斯是如何认识其历史 地位的？
社会主义学说
置于牢固的科学基础之上。
2．标志 1848年《共产党宣言》的发表，标志着 科学社会主义 即马克思主义诞生。 3．内容 (1)对科学社会主义原理作了全面系统阐述，论证了实现 共产主义 的历史必 然性。 (2)阐明了无产阶级的 建党学说 和策略原则。 4．意义 使
无产阶级 有了反对资本主义的锐利理论武器，无产阶级的斗争由自发行
【史论拓展】 (1)条件
马克思主义产生的条件和意义
①经济条件：随着工业革命的深入和资本主义的迅速发展，资本主义制度的 弊端也日益显露，这就为马克思和恩格斯揭示资本主义的发展规律和无产阶级的 历史使命准备了社会经济条件。 ②阶级条件：19世纪三、四十年代欧洲三大工人运动发生，无产阶级作为独 立的政治力量登上历史舞台，为科学理论的创立提供了必要条件。同时工人运动 的失败说明，工人阶级的斗争迫切需要科学理论的指导。 ③思想条件：德国的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主 义是马克思主义的理论源泉。
【解析】 “幽灵”是指马克思主义。《共产党宣言》是马克思、恩格斯为 正义者同盟所撰写的宣言。
【答案】 B
3．伟大的人物往往有共同的辉煌。下面的革命理论与实践属于马克思和恩 格斯合作完成的是( ) ②写作《共产党宣言》 ③支持并参加1848年欧
①“正义者同盟”的改组 洲革命
④共同完成巨著《资本论》 B．②③④ D．①②③④
【答案】 C
2．“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡”是《共产党宣言》的开篇 词。下列关于这个“幽灵”表述不正确的是( )
A．工业革命的不断深入是“幽灵”得以“游荡”的根本推动力 B．“幽灵”是马克思、恩格斯为国际工人协会起草的政治纲领 C．巴黎公社是建立无产阶级专政，实践“幽灵”的第一次伟大尝试 D．十月革命使“幽灵”变成现实，是人类探索社会主义发展道路的体现
【解析】 第(1)问“经济根源”根据材料作答。第(2)问结合材料和所学知识 分析《英国工人阶级状况》的重要内容。
【答案】 (1)工业革命推动了资本主义机器大生产的飞速发展。 (2)“另一种人”指无产阶级(工人阶级)。工人阶级深受资本家的剥削和压 迫，经济上贫困，政治上无权，但他们是未来社会革命的决定性力量。
请回答： (1)结合材料和所学知识回答，你怎样理解恩格斯在马克思主义哲学理论形成 发展过程中的作用？ (2)材料三反映了恩格斯怎样的胸怀？ (3)从马克思和恩格斯的友谊中你能得到哪些启示？