武汉科技大学我为“学风建设做贡献”策划书
大学学风建设策划书的范文(4篇)
大学学风建设策划书的范文（4篇）大学学风建设策划书的范文（精选4篇）大学学风建设策划书的范文篇1一、不断提高对加强学风建设工作的认识。
1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。
2、各班召开主题班会，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个同学之中。
二、营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基础。
1、借我系教学检查的东风，抓好早读晚修的出勤，抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤，对迟到、旷课作好思想教育，并对违规者给予适当处分。
2、以个体带动整体，抓好全学院优良学风的形成。
一是深入作好班级学风建设的动员工作。
让学生树立紧迫感，使命感和责任感。
二是让低年级的4个班先行开展优良学风班级达标活动，与评优同步开展。
三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。
3、以评优为契机，对先进班集体，优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹，同时举办报告会感染教育全体学生，以他们为榜样带动全系学生争优创先。
从而掀起学风建设的新高潮。
三、把学风建设和系里其他工作密切结合，使学风建设渗透到教学、学生的日常工作中。
1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。
2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。
安全稳定是学风建设的基础和保证，是学风建设的重要阵地。
把建立宿舍内良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内容，促使学生形成良好的学习习惯。
3、把学风建设与党建工作相结合。
（1）要求学生党员成为学风建设带头人，发挥党员先锋模范作用，必须成为学生党支部重要工作。
（2）发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。
（3）党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里，要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风，从现在做起、从小事做起，争当优良学风带头人。
（4）党小组活动要把学风建设列为主要内容，并经常开展活动。
（5）党建带团建，团支部、团小组也要围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的各项活动，比如演讲赛、辩论赛于活动中。
学风建设策划书
学风建设策划书一、引言近年来，学校教育越来越重视学风建设的重要性。
学风建设不仅关系到学生的学业成绩，更关乎其综合素质的提升。
为了全面提升学风建设的效果，我们制定了以下策划书，旨在引导学生养成良好的学风，促进学校整体教育水平的提升。
二、目标与意义1. 目标：通过学风建设，培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣和动力。
2. 意义：- 培养学生主动学习的能力，提高学生的学习效率；- 培养学生积极参与学习的态度，增强学生的自主学习能力；- 培养学生团队合作的意识，提高学生的合作能力；- 培养学生终身学习的意识，为其未来发展打下良好基础。
三、策略与措施1. 提供良好的学习环境：- 提供安静、整洁的教室和图书馆，为学生提供良好的学习氛围；- 维护良好的校园秩序，营造文明、友善的学习环境；- 制定学校规章制度，规范学校学习的秩序和要求。
2. 培养学生的学习习惯：- 组织学习方法讲座，教授科学高效的学习方法和技巧；- 发放学习指导手册，引导学生正确使用学习方法；- 定期组织学生学习心理辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题。
3. 增强学生的学习动力：- 开展丰富多彩的学科竞赛和活动，激发学生学习的兴趣和动力；- 建立学生学术交流平台，促进学生之间相互学习和切磋；- 调研学生兴趣领域，设置相关学科选修课程，满足学生个性化发展的需求。
4. 强化学生的团队合作意识：- 组织学生参与学校社团和学生会等团体活动，培养学生团队合作的能力；- 开展团队项目学习，鼓励学生合作完成课题研究和实践活动；- 制定奖励机制，对团队合作表现优秀的学生给予肯定和激励。
5. 增强学生的自主学习意识：- 鼓励学生独立思考和自主学习，减少对传统教学的依赖；- 提供自主学习资源，如图书馆网络、学习网站等，满足学生的学习需求；- 开展研究性学习课程，培养学生主动探究和解决问题的能力。
6. 培养学生终身学习意识：- 开展读书活动和知识讲座，培养学生的读书和学习兴趣；- 开设选修课程，引导学生开展兴趣爱好和充实自己的课外生活；- 鼓励学生参加各类学习培训，提升自身综合素质。
学风建设策划书
学风建设策划书一、引言在当今社会，高校教育扮演着培养优秀人才的重要角色。
而学风作为高校教育中不可或缺的一部分，直接影响学生的学习态度、学习效果和综合素质的培养。
因此，为了提高学生的学业成绩和综合素质，我们制定了学风建设策划书，旨在营造良好的学习氛围，促进学生成长发展。
二、目标1. 培养学生的自主学习能力和终身学习意识。
2. 提高学生的学习动力和学科素养。
3. 培育学生的创新思维和实践能力。
4. 增强学生的团队合作意识和社会责任感。
三、策略和措施1. 加强学风引导通过组织学术讲座、学习交流会等形式，邀请优秀教师和学生分享学习经验和方法，引导学生树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
2. 提供学习资源建设学生学习中心，配备齐全的图书馆、实验室等学习资源，提供良好的学习环境。
同时积极引进先进教学设备和软件，为学生提供多样化的学习资源，提高他们的学习效果。
3. 创设竞赛平台组织学科竞赛和学术比赛，激发学生的学习动力，强化对学习的重视。
同时，鼓励学生参与创新创业项目，提高他们的实践能力和创造力，培养他们的综合素质。
4. 加强心理健康教育重视学生心理健康教育，建设心理咨询中心，提供心理辅导和咨询服务，帮助学生解决学习和生活中的问题，培养他们积极向上的心态，增强抗压能力。
5. 开展学术活动组织学生参与学术交流和科研项目，拓宽学生的学术视野，培养他们的科研能力，激发他们对知识的热爱和追求。
四、实施步骤1. 制定学风建设工作计划，明确目标、策略和措施。
2. 成立学风建设工作小组，明确责任分工和工作时间表。
3. 开展调查研究，了解学生的学习情况和需求。
4. 在校园内设置学习资料展示区，向全体师生推广学习资源。
5. 定期举办学习动员大会，宣传学风建设相关政策和要求。
6. 推广学风先进典型，激励学生树立学习榜样。
7. 设立学风奖励机制，表彰在学习方面有突出表现的师生。
五、预期效果通过学风建设策划的实施，我们期望以下效果的达成：1. 学生的学习成绩有所提高，学科素养和创新能力得到增强。
大学校园学风建设活动策划书4篇
大学校园学风建立活动筹划书4篇大学校园学风建立活动筹划书4篇大学校园学风建立活动筹划书1一、班会思想：为进步我班学生学习气氛，结合我班的实际情况，召开本次学风建立。
二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建立中的实际缺乏，方案进步后期班级学风建立，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创立优秀文明班级而奋斗。
三、班会主题：班级学风建立(核心)四、班会方案：(一)班会时间：xx年xx月17日pm6:00(二)班会地点：1302教室(三)班会人员：2班全体同学及辅导员(四)班会主持：何章勇(班长)(五)班会记录：翠(副班长)五、班会步骤：1、班长发言：宣布班会正式开场2、学习委员发言：表达学生迟交作业等一些学习缺乏的地方，并提出合理解决的方法以及自身后期努力的方向。
3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的缺乏做出检讨以及明确自身后期努力的方向。
4、组织委员发言：(1)对以前工作作出检讨;(2)对前段时间组织活动不成功的原因讨论。
(3)对在学风建立的后期规划进展说明以及明确自身后期努力的方向。
5、宣传委员发言：对工作渎职的检讨和今后将对宣传活动进展重视以及明确自身后期努力的方向。
6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进展分组，宣布分组情况如下：星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝情况。
明确以后卫生工作的有效进展以及明确自身后期努力的方向。
7平安委员：阐述对平安强调的缺乏以及明确自身后期努力的方向。
8、辅导员发言：(1)强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建立从如今做起。
(2)对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。
9、委员发言：(1)对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对的重要性以及明确自身后期努力的方向。
学风建设计划书
学风建设计划书
学风建设是高校教育管理工作的重要内容，也是学校综合实力提升的重要保障。
为了进一步加强学校的学风建设，我校制定了以下学风建设项目计划：
一、加强学风引导
1. 成立学风建设领导小组，负责学风建设的具体实施和推进。
2. 开展学风教育宣传活动，组织开展演讲比赛、征文大赛等活动，引导学生诚实守信、严谨治学。
3. 加强师生沟通交流，建立良好的师生关系，增强师生之间的互信与互动。
二、加强课程建设
1. 指导教师合理安排教学计划，注重课堂教学内容的提高。
2. 定期开展教育教学研讨活动，促进教师之间的教学经验分享和学习交流。
三、加强学风考核
1. 根据学科特点，制定科学合理的考试制度，注重考试过程中的公平与公正。
2. 加强对学生学习状态的考察，定期组织学科竞赛和学习评比活动，激发学生的学习动力。
四、加强学风监督
1. 建立健全学风管理制度，加强学风监督和评估工作。
2. 加强学生自我管理能力的培养，引导学生形成正确的学习态度和行为习惯。
以上是我校学风建设的主要项目和计划，希望通过这些措施能够进一步提升我校的学风建设水平，促进学校的整体发展。
同时，希望通过广大师生的共同努力，营造良好的学习氛围，让大家在这个学习的天地里不断成长与进步。
学风建设策划书
学风建设策划书引言：学风是指学生的学习态度、学习习惯和学习方法等方面的素质。
良好的学风对于学生的学习成绩和综合素质发展至关重要。
为了提高学生的学习效果和培养良好学习习惯，我们制定了一系列的学风建设策划措施。
一、加强学习指导1. 提供个性化学习计划：针对每个学生的学习特点、能力差异和潜力，制定个性化的学习计划，帮助学生规划学习目标和时间表。
2. 提供学习资源：为学生提供各类学习资源，包括书籍、资料、电子课件等，帮助学生进行自主学习和拓宽知识面。
3. 实施学科辅导：组织学科老师或优秀学生进行学科辅导，解答学生遇到的问题，提供学习技巧和方法。
二、营造良好的学习环境1. 创设宽松的学习氛围：鼓励学生积极参与课堂讨论和学术交流，充分发挥学生的主体作用，培养自主学习能力。
2. 设置书香校园：在校内各处设置图书馆和书籍角，提供丰富的图书资源，激发学生对阅读的兴趣。
3. 建立学习小组：鼓励学生组建学习小组，共同学习、交流，互相促进，提高学习效果。
三、加强师生互动1. 提升教师的教学水平：加强教师的教学培训，提高他们的教学能力和教育教学理论水平，激发学生学习的兴趣和动力。
2. 实施个别辅导：教师根据学生的学习情况和需求，提供个别辅导和指导，帮助他们解决学习困难，提高学习效果。
3. 丰富教学方式：教师灵活运用多种教学方式和教具，提高课堂教学的趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣。
四、加强学习评价1. 定期进行学业评估：根据学生的课堂表现、作业情况和考试成绩等，定期对学生的学业进行评估，及时发现问题并帮助他们改进。
2. 建立奖惩机制：根据学生的学习成绩和学风表现，设立一定的奖励和惩罚机制，激发学生的学习积极性。
3. 提供学术竞赛机会：组织各类学术竞赛，鼓励学生参与其中，提高他们的学习动力和竞争意识。
结语：学风建设是学校教育发展的重要方向，也是培养学生综合素质的有效途径。
通过加强学习指导、营造良好学习环境、加强师生互动和加强学习评价，我们将为学生提供更好的学习条件和培养良好学风的机会。
学风建设策划书
学风建设策划书学风建设策划书时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，又迎来了一个全新的起点和新的目标，是时候静下心来好好写写策划书了。
策划书怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的学风建设策划书，希望对大家有所帮助。
学风建设策划书1一、活动背景：学风建设是学院院风建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键因素。
学风的好坏直接影响到学院教学改革的深化和教学质量的提高；直接影响到校院风的形成和人才培养目标的实现；直接影响到学院的社会声誉及社会形象。
为巩固本科教学水平评估学风建设的成果，进一步加强经贸学院学风建设，经院领导的商议将于本月开展学风建设主题活动，提高同学们的学习热情，为以后的专业学习打下良好的基础。
二、活动目的：为了进一步深化我院校园文明建设，促进经贸学院学生良好生活习惯的养成和对纪律意识的培养，鼓励先进，惩治懒散，为创建一个温馨和谐校园的建设努力。
着重提高在校大学生在纪律和自我修养方面的意识，培养学生从身边做起，从自我小事做起。
让学生在生活和学习上向优秀大学生看齐，树立良好的人生观、价值观。
让在校学生能够正确认识大学生应该具备的良好素质和养成良好的学习生活习惯，让12级新生更好的继承和发扬经贸学院优良的传统。
三、活动主题：经贸学院院风学风建设四、活动宗旨：加强院风学风建设提高综合素质五、主办单位：东北大学秦皇岛分校经济学院纪检部六、活动对象：东北大学秦皇岛分校经济学院学生七、活动时间：20xx年3月——20xx年4月八、活动内容：东北大学秦皇岛分校经济学院院风建设，全方位考虑到每一位同学都能够参与进来的一个活动。
该活动可以针对学生本身、班级进行勉励。
一、讲话：在经贸院风学风建设月的开始，由院方领导为大家发表讲话，或由学长学姐来进行有关如何加强学习的发言。
二、出勤率：上课前五分钟点名，学生会人员在一边监督，每周纪检部给各个负责人开会，总结这个阶段班级内的情况。
三、班风建设评比：各班组织班风建设主题班会，提高大家的学习热情，根据活动内容以及各班的表现进行评比出一二三等奖。
学风建设策划书
学风建设策划书一、背景概述学风作为一所学校的重要标志之一，是学校办学理念和教育理念的具体体现。
优秀的学风有助于培养学生良好的学习态度和学习习惯，提高学生的学习能力和学术水平，促进学校的整体发展。
因此，以学风建设为目标，制定一套科学的策划方案，对于学校的发展具有重要意义。
二、目标定位1. 培养良好的学习态度。
通过学风建设，让学生成为主动学习的主体，培养积极向上的学习态度和学习兴趣。
2. 培养良好的学习习惯。
通过学风建设，让学生养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听课、注重复习等。
3. 提高学生学习能力和学术水平。
通过学风建设，提高学生的学习能力和学术水平，培养学生扎实的学科基础和创新思维能力。
三、策划内容1. 宣传推广学风建设。
通过校园广播、校报、橱窗、班会等形式宣传学风建设的意义和重要性，让学生、教师和家长都积极关注和参与学风建设。
2. 制定学习计划和目标。
在每个班级制定学习计划和学习目标，明确每周每月的学习任务，并进行跟踪和督促，帮助学生养成良好的学习习惯。
3. 开展学习俱乐部和学科竞赛。
组织学习俱乐部，提供学科知识的辅导和交流平台，帮助学生互相学习和取长补短；同时，组织学科竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4. 搭建家校合作平台。
与家长建立畅通的沟通渠道，加强家校合作，共同关注学生的学习状况，制定学习计划和目标，并提供必要的辅导和支持。
5. 提供学习资源和辅导服务。
建设图书馆和多媒体教室，购买学习资源，提供学生自主学习的场所和条件；同时，安排教师提供学科辅导和个别辅导，帮助学生克服学习难题。
6. 培养学术氛围。
组织学术讲座、学术交流和科学实验活动，吸引学生参与科学研究和创新活动，提高学术水平和科研能力。
7. 认定学风先进个人和集体。
组织评选学风先进个人和集体，鼓励学生和教师树立学风建设的榜样，激励更多的人参与到学风建设中来。
四、实施步骤1. 成立学风建设领导小组，负责整体策划和领导具体实施工作。
大学学风建设策划书
大学学风建设策划书背景介绍大学教育是培养优秀人才的重要平台，学风建设则是大学教育中不可或缺的一个环节。
学风建设包括建设校园文化、课堂教育、学生自主学习等方面。
而学风建设不仅关系到学生个人的学习效果，也对学校整体的教学质量产生了影响。
为了推进我校学风建设，提高学生个人学习效果，增强学校整体教学质量，我们制定了以下学风建设策划书。
目标及指标为了达成学风建设的目标，我们提出以下三个指标：1.提高学生自主学习能力：以自学为主，可以学会使用各种学习资源，包括图书馆、电子资源和网络学习平台。
2.强化学生课堂学习：提高学生听讲、笔记等学习技巧，辅导员定期到课堂检查，教师进行课程伦理建设。
3.推广校园文化建设：举办校园文化活动，促进学校文化传承。
具体措施学生自主学习能力提升1.针对新生开设“学习方法与技巧”课程，让他们初步了解如何有效地使用学习资源。
2.组织学生参加各类学习技巧讲座、讨论会，帮助学生掌握更多的学习技巧和方法。
3.加强学习资源的推广宣传，让更多的学生了解如何使用图书馆、电子资源和网络学习平台。
4.设立学生学习自助中心，通过线上陪伴式学习辅导、学习讲座等方式，引导学生积极利用学习自助中心。
强化学生课堂学习1.教师进行课堂伦理建设，引导学生重视课堂纪律，让课堂成为学生学习的主场。
2.教师加强课程设置、课堂教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.严格考核，让学生认识到自己的不足和提高空间，加强学生学习和主动询问。
推广校园文化建设1.增加学校文化活动数量和质量，增进学生对学校的认同感和归属感。
2.拓展校园文化交流平台，促进师生及校外人员的文化交流。
3.鼓励学生积极参与校园文化建设，提高学生的社交和组织能力，增强学生的自信心。
时间表推行该学风建设计划在第一学期即可启动，具体时间安排如下：时间任务第1-2周学习方法与技巧课程开展第3-7周学习技巧讲座、讨论会第8-12周学习自助中心开通第13-16周举办文化活动第17-20周校园文化交流平台建立结语大学学风建设是大学教育中不可或缺的一环。
2024年大学校园学风建设活动策划书
2024年大学校园学风建设活动策划书一、活动目的和意义为了提高大学生的学习质量和学术水平，促进校园学风建设的深入发展，我们计划在2024年举办一系列的学风建设活动。
通过这些活动，旨在引导学生树立正确的学习态度，提高学生的学习能力和学术素养，提升学校的整体教育品质和声誉，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
二、活动内容1. 学习技能培训通过邀请资深教师、学长学姐等优秀学习者，开设学习技能培训课程。
包括学习方法、时间管理、阅读技巧、写作技巧等方面的授课，以提高学生的学习效率和学术能力。
2. 学风宣传活动通过海报展览、学习经验分享等形式，宣传和展示学风建设的重要性和成果。
弘扬敬业乐学的精神，树立学习榜样，激励更多的学生积极投身学习。
3. 知识竞赛和学术论坛组织知识竞赛和学术论坛，提供展示学生学术研究成果和思想观点的平台。
通过竞赛和交流，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和团队合作精神。
4. 学术导师制度建立学术导师制度，邀请教师和研究生担任学生的学术导师，引导学生进行科学研究和学术探索。
通过与导师的交流与指导，提高学生的学术能力和学术思维。
5. 学风评比和表彰活动每学期举办学风评比和表彰活动，对在学术方面表现优秀的学生予以嘉奖和表彰，激励更多学生向他们学习，充分发挥优秀学生的示范作用。
三、活动计划1. 学习技能培训时间：每学期开设一次，每次为期一周地点：校内教室参与对象：全体本科生组织形式：讲座授课、小组讨论主要内容：学习方法、时间管理、阅读技巧、写作技巧等2. 学风宣传活动时间：每学期举办一次地点：校园广场参与对象：全体本科生组织形式：海报展览、学习经验分享主要内容：校园学风建设成果展示、学长学姐分享学习经验3. 知识竞赛和学术论坛时间：每学期举办一次地点：校内会议室参与对象：全体本科生组织形式：团队竞赛、学术报告主要内容：学科知识竞赛、学生学术论文展示和报告4. 学术导师制度时间：全年实施地点：校内导师办公室参与对象：全体本科生组织形式：教师和研究生担任学术导师主要内容：定期与学术导师交流，进行科学研究和学术探索5. 学风评比和表彰活动时间：每学期举办一次地点：校内活动中心参与对象：全体本科生组织形式：学风评比、表彰大会主要内容：评选和表彰学术方面表现优秀的学生四、预算和赞助该活动预算为xxx元，主要用于讲座费用、奖品、活动场地租赁等方面。
2024年学风建设计划书(2篇)
2024年学风建设计划书学风建设是每个学校都非常重视的一个方面，它直接关系到学校的教育质量和学生成长发展。
为了促进学生成长成才，不断提高学校的整体教育水平，我校决定在2024年制定一份学风建设计划书，以下是该计划书的主要内容：一、总体目标1. 培养全面发展的学生。
通过培养学生的学术能力、实践动手能力、道德素养、创新能力和团队合作能力，全面发展学生的个性和潜力。
2. 建立积极向上的学术氛围。
营造鼓励学术探究和知识分享的学习环境，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 培养良好的学习习惯和学术道德。
加强学生的自主学习和自我约束，提高学生的学术诚信意识和责任感。
二、重点任务1. 提高教育教学质量。
加强教学科研力量，培养高水平的教育教学团队，提升教师的教育教学能力，开展多样化的教学方法。
2. 增加实践动手机会。
开设丰富多样的实践课程，激励学生参与实践活动，培养学生的动手能力和实践创新能力。
3. 建立良好的奖励机制。
设立学术奖项，激励学生在学术研究、创新实践等方面取得突出成果，增强学生的学术自信心。
4. 加强学生的体验式学习。
通过组织实地考察、社会实践、实验课程等活动，拓宽学生的知识视野，培养学生的综合素养和实践能力。
5. 建立学生自律机制。
加强学生的自律意识，制定学习计划和学习目标，引导学生形成良好的学习习惯和规范行为。
6. 营造浓厚的学术氛围。
推行学校学术周活动，组织学术讲座和学术竞赛，鼓励学生参与学术研究和学科竞赛，提高学生的学术水平和学科竞争力。
三、实施措施1. 加强师资队伍建设。
加大对教师的培训投入，提高教师的教学水平和科研能力，引进优秀教师和研究人员。
2. 配备先进的教育教学设施。
完善教室、实验室、图书馆等学校教育教学资源，提供良好的学习环境和设施保障。
3. 加强校内外合作交流。
与国内外的高校和学术机构建立合作关系，开展学术交流和合作研究，引进优秀的教育资源。
4. 健全学生评价体系。
建立科学的学生评价体系，注重对学生的全面素质进行评价，激励学生进一步提高。
大学生学风建设计划书
大学生学风建设计划书学风建设是高等学校的重要任务之一，为了培养高素质、创新型的大学生，我们制定了以下学风建设计划：一、加强师生沟通与互动1.开展定期的师生交流活动，例如面对面的座谈会和学术报告。
2.建立师生互动平台，鼓励学生提出问题和建议，促进教师及时解答和改进教学。
二、增强学术氛围1.鼓励学生参加学术讨论、学术竞赛等活动，提高学术研究能力。
2.组织学术交流会，邀请知名学者或专家进行学术报告，扩大学生的知识面和学术视野。
三、加强学习方法指导1.开展学习方法指导讲座，帮助学生掌握高效的学习方法和技巧。
2.组织学习小组，促进学生相互学习和成长，鼓励开展合作学习。
四、加强学风宣传教育1.开展学风宣传教育活动，如制作宣传栏、悬挂标语等。
2.举办学术风采展示活动，展示优秀学生的学术成果和学风表现，激励其他学生向优秀学生学习。
五、建立学风评价机制1.制定学风评价指标，定期对学生进行学风评价，及时发现问题和差距。
2.根据学风评价结果，给予学生奖励或进行专业指导，帮助他们改进学风。
六、组建学风建设工作团队1.成立学风建设工作团队，负责策划和组织学风建设活动。
2.定期召开学风建设工作会议，总结经验、解决问题，确保学风建设工作的顺利进行。
七、加强大学生思想教育1.定期举办思想政治理论课，加强大学生的思想教育和人文素养。
2.鼓励学生参加社会实践活动，增强他们的社会责任感和创新精神。
以上是我们制定的大学生学风建设计划，通过加强师生互动、增强学术氛围、加强学习方法指导、加强学风宣传教育、建立学风评价机制、组建学风建设工作团队以及加强大学生思想教育等多个方面的努力，我们相信可以培养出更加优秀、具有创新意识和实践能力的大学生。
大学校园学风建设活动策划书范文
大学校园学风建设活动策划书范文活动名称：大学校园学风建设活动活动目标：1. 增强学生的学习动力和学习意识，提高学业水平；2. 培养学生良好的学习习惯和学术道德；3. 加强学生对学校学风建设的参与度和责任感。
活动时间：2024年3月至6月活动地点：校园内各相关场所活动内容：1. 学习动员大会目的：为学风建设活动正式启动提供动力和指导。
内容：- 学校领导发表学风建设重要性讲话，树立学习榜样；- 邀请学校优秀学生代表分享学习心得；- 引入学校学风建设新口号。
2. 学习讲座目的：通过专家讲座，提高学生学术水平和学习方法。
内容：- 邀请知名教育专家或学者进行学习方法讲座；- 邀请学术道德专家讲解学术不端行为的危害和规避方法。
3. 学术竞赛目的：通过竞赛激发学生学习的兴趣和潜力。
内容：- 组织学科竞赛，包括数学、物理、化学、英语等；- 组织学术科研、论文征文等比赛。
4. 学风示范班级评选目的：树立学风建设的典范，引领其他班级。
内容：- 基于学风建设评估指标，评选出学风示范班级；- 示范班级代表分享学风建设经验。
5. 学习助力活动目的：提供学习资源和辅助服务，帮助学生提高学习成绩。
内容：- 组织学习辅导班，提供数学、英语等重点学科补习；- 设立学习交流平台，促进学生共同学习和讨论。
6. 学风主题班会目的：加强班级内部学风建设，增强班级凝聚力。
内容：- 定期组织学风主题班会，分享学习心得和方法；- 组织学习小组，相互监督学习状况。
7. 名师授课目的：邀请优秀教师进行特色课程，提高学术水平。
内容：- 邀请知名教师进行公开课，分享教学经验和学习技巧；- 开设特色课程，培养学生的创新思维和实践能力。
8. 学术活动展示目的：展示学术成果和优秀项目，激发学生学习兴趣。
内容：- 举办学术展览，展示学生科研成果；- 组织学术论坛，邀请学生进行学术演讲或研讨。
预期成果：1. 学生学习动力提升，学业成绩明显提高；2. 学生学术习惯养成，学术道德意识增强；3. 学生对学校学风建设的参与度和责任感增加；4. 学风示范班级树立典范，引领其他班级建设。
大学校园学风建设活动策划书
大学校园学风建设活动策划书尊敬的校园学风建设活动策划团队：为了进一步提高我校的学术氛围，培养学生们良好的学习态度和品质，特策划本次大学校园学风建设活动。
此次活动旨在促进学生之间的学术交流，提高学习动力，提升学校整体的学术水平，最终实现优质教育目标。
本次活动计划分为以下几个方面进行探索和推进：第一，开展学术讲座。
通过邀请学界知名专家和学者，为学生们讲授最新的学术理论和经验，开拓学生们的眼界，扩大其学术圈子。
此外，学术讲座也有助于培养学生们对学术研究的兴趣和热情，激发学术探索的欲望。
第二，举办学术研讨会。
学术研讨会是一个交流学术观点和研究成果的平台。
我们计划邀请校内外专业学生组织参与，共同探讨各自的研究成果和想法。
通过激烈的学术讨论和碰撞，学生们能够从中汲取灵感、拓展思路，提高学术能力和创新能力。
第三，开设学术科普活动。
此项活动旨在让更多的人了解学术知识，提高学术科普的普及度。
我们计划在校园内设置展示区域，展示各个学科的发展历程、重要成果和前沿动态。
同时，配备专业讲解员和互动环节，吸引学生和教师积极参与，增强了解和学习的投入感。
第四，设立学术荣誉奖项。
为了激发学生们的学习热情和进取心，我们计划设立学术竞赛并颁发学术荣誉奖项。
通过评选出表现突出的学生，鼓励他们在学术研究和学习方面的不懈努力。
同时，这也将为其他学生树立榜样，推动学术水平的整体提高。
第五，建立学术交流平台。
我们计划建立一个专门的学术交流平台，供学生和教师进行学术交流和讨论。
通过线上发布和交流学术观点、分享研究成果以及解答问题等方式，推动学校学术氛围的形成和深化。
综上所述，以上就是我们策划的大学校园学风建设活动。
我们相信，通过这些有针对性的活动，将进一步推动学生们的学术发展和全面素质提升。
我们的目标是培养出具有高学术修养和创新意识的优秀人才，助力学校成为一流的学术殿堂。
感谢各位领导和老师对我们的支持和关注，我们诚挚地邀请您加入我们的团队，共同为学风建设活动贡献力量，谢谢。
大学校园学风建设活动策划书
大学校园学风建设活动策划书一、背景介绍大学校园是学生求学、自我发展的重要场所，学习成果的达成直接关系到学生将来的发展。
而学风建设是大学管理的一个重要方面，学校需要为学生提供一个良好的学习环境和氛围。
然而，现在的大学校园中，存在着学生空间、时间、动力不足的问题，导致学风建设难以进行。
因此，本活动旨在加强大学校园的学风建设，优化学生学习的环境和氛围，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学生的学业水平以及创新能力，为学生的未来发展打好基础。
二、目标本活动的主要目标是：1.加强大学校园的学风建设，营造浓厚的学习氛围；2.帮助学生养成良好的学习习惯，提高学生的学业水平和创新能力；3.增加学生之间的交流和互动，促进学生的整体发展；4.提高学生对于校园学习质量的认识和要求，激发学生自主学习的意识。
三、活动内容1.优化课程内容和教学方法。
将学科知识与实际应用相结合，通过让学生参与各类实践活动，增强学生对于知识的运用和理解能力；2.举办各类工作坊，包括学习方法、时间管理、交流沟通等方面的知识培训和实践课程。
邀请专业人士或者学校优秀教师进行授课；3.举办文化活动，使学生更好地理解和尊重中华文化精髓以及发挥艺术文化的表达和影响力。
活动形式可以是专题讲座、艺术展、朗诵比赛等；4.举办赛事和比赛，鼓励学生积极参与各类比赛活动，可以是各类学科竞赛、文化比赛、科技创新大赛等；5.引导和鼓励学生完成各类社会实践项目，积极参与社区服务活动以及志愿者活动。
通过实践锻炼，提高学生的社会责任感和服务意识。
四、活动实施本活动计划分为三个阶段进行。
阶段一：筹备阶段1.确定活动的主题，制定策划方案；2.预算及物料预备；3.确定活动的执行团队并制定执行计划；4.确定活动的执行计划并安排相关人员的工作任务。
阶段二：执行阶段1.准备所需的物资、人力资源、场地等；2.宣传活动，吸引更多的学生参与；3.组织各类培训和赛事活动，并安排相关事项；4.进行各类数据统计，调整活动方案。
大学校园学风建设活动策划书
大学校园学风建设活动策划书大学校园学风建设活动策划书【一】优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。
鉴于班级风气对我们班集体及各成员的重大影响我们应加大对班级学风的建设，根据我们学校的实际要求，也为了响应学校的学风建设计划，配合学院要求和安排及鉴于本班实际情况，我班也制定具体的方案以自己的实际行动来促进学校的学风建设。
所以召开了此次的学分建设，创先争优。
一、团日活动时间二、团日活动地点：a304三、团日活动主题：学风建设，创先争优四、团日活动目标：1、保证四级过级率100%，六级过级率80%，期末考试挂科率5%以内，班级违纪率0%。
2、班委重视学风建设，强化责任意识、明确分工、规范，努力建设班级，以“先进班级体”和“优秀团支部”的标准来规范各方面的建设。
五、团日活动流程：1、由女寝316带来关于学习为主题的节目表演，活跃气氛。
2、针对四六级考试有以下活动：a歌曲竞猜:由班委选出部分著名英语歌曲或英文翻唱歌曲的曲调，由班上的同学猜出歌曲名，并进行演唱。
猜对即可获得奖品一份。
b单词表演大比拼：分组后，每队派5名同学进行传真表演，由最后一名同学猜出所表演的单词。
表演并答对的最多的一组获得奖品。
以上两个活动用轻松地方式让大家融入学英语的气氛中。
c班级：a起床计划:每天由宿管委员各寝室早上6点30起床，早读英语训练，督促同学们早起。
b自习安排：每周一晚自习定为班级集体自习日，四六级考试前组织听力训练和经验交流或个别辅导。
3、针对期末考试有以下活动：a每周一晚自习定为班级集体自习日，期末考试前组织进行学习交流及复习，解答疑难，交流资源。
b了解班级同学每周到课率，督促同学们不逃课。
(情况允许的话)4、由班导师蒋老师给予同学们此段特别时期的学习指导。
5、由班长宣布学院“一帮一”帮扶计划名单。
希望各位有任务的同学认真践行。
六、活动预期效果：眶张的学习气氛寓于轻松的团日主题讨论中。
大学校园学风建设活动策划书_0
大学校园学风建设活动策划书大学校园学风建设活动策划书内容（精选3篇）伴着时间的流逝，辛苦的工作已经告一段落，又迎来了一个全新的起点和新的目标，何不赶紧趁现在写写策划书。
那么如何把策划书做到重点突出呢？以下是作者为大家整理的大学校园学风建设活动策划书内容（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
大学校园学风建设活动策划书1为全面落实教学水平评估指标体系及观测点中对学风建设的有关要求，在评估中达到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结全，重在建设”的目的，根据学校“学风建设年”的整体部署，结合我院实际，进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，人才培养质量，决定在全院范围内开展学风建设活动，并制定活动方案如下：一、指导思想以“迎评促建”为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，积极营造良好的育人氛围，全面提高教学质量和人才培养质量。
二、宣传阶段重视宣传，提高学风建设的意识，形成人人了解评估，人人关心评估，全院学生心牵迎评促建，情系学院发展的良好态势。
通过多种渠道向全院学生宣传学风建设的重要意义，要求人人明确在学风建设中的地位和责任，积极主动地投入学风建设活动之中。
通过海报、条幅、理论学习、主题班会、讲座、讨论、学习、事迹报告，制做评估知识书签发放每一位学生等多种形式，加强学生理想信念教育、“迎评促建”知识教育和成长成才教育，增强广大学生“校兴我荣”的使命感、“爱校如家”的责任感和主人翁意识，把学生的精力和注意力引导到学习上来。
切实加强对学生的思想教育，引导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效果，增强成才意识，树立献身科学、爱国成才、服务社会的远大抱负。
三、实施办法1、结合我院学风建设实际，采取相应举措，上下联动，深入推进实施。
积极准备迎接国家本科教学水平评估，深入落实，强化管理，建立长效的学风建设机制和运行保障体制。
大学校园学风建设活动策划书
大学校园学风建设活动策划书充实的工作生活一不留神就过去了，我们的工作又将迎来此项工作新的阵痛期，又有了新的目标，是三十天时候抽出时间写写策划书了。
下面就是给大家带来的大学校园学风建设活动策划书，欢迎所有人阅读参考!校园内学风建设活动大学校园策划书1一、活动主题：争当学风建设标兵，创建文明和谐校园二、活动背景(必要性)：随着中国高等教育步入了大众化第三阶段阶段，我国教育招生招生规模不断扩大，人才培养质量的竞争竞合日趋激烈。
在新的背景下，的学风建设已经作为关系高校生存和发展的生命线，而学风建设正日益彰显出其敏感性。
如何提高高校的教学质量，如何为哲学博士博士输送更多的新鲜血液，如何培养出真正祖国建设的人才，都有赖于学风建设的加强。
纵观现况，学风不正的情况还比较严重。
学习目标不明确和充沛的自由支配时间逐渐熄灭了大学生学习的干劲，没有了学习，成才还从何谈起?堕落的生活习惯、厌学毕业生的行为出现在当代相当多的大学生身上，迫切的需要加强建设来遏制这种趋势的蔓延。
有鉴于这种严峻的现状，学校开展了学风推进活动。
本班根据学校及学院指示，线鳍开展学风建设系列活动，打造先进班集体，营造良好学习氛围，增加班级凝聚力。
三、活动口号：争当学风标兵，创文明校园四、指导思想：以建设良好的院风、学风为目标，以宣传教育为基础，以制度建设为重点，以强化管理为突破口，坚持管理与教育工作相结合;以教风带学风，以学风促院风。
五、目标任务：以正面教育为主，以活动为载体、以树立勤奋、严谨、求实、进取的良好学风为切入口，引导学生修身学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量，营造良好的学习氛围，同时不断提高班级凝聚力。
六、活动特色：1、形式多样化，通过征文、演讲、辩论、问答、观看电影等多种形式进行2、结合学科特点，建构活动结合地理科学的专业知识，体现地理专业学生身体素质、特色3、活动体现大学生这一特殊人群的气质，活泼生动，积极向上，充满生气4、活动结合了本班特色，热爱集体、生机勃勃、团结进取，永不言弃七、活动要求：1、党员和学生干部在学风活动中要充分发挥积极带头和骨干作用，处处走在其他同学的前列，模范遵从学院制定的各项分校规章制度，明确自己的带头责任。
学风建设策划书
学风建设策划书一、背景学风是指学生的思想、品德以及学习态度和习惯。
学生的学风决定了他们的学术成就和未来的发展。
近年来，学生的学风问题越来越受到社会的关注，尤其是在高校中。
一些学生的学习态度比较消极，存在拖延、偷懒、抄袭等不规范的行为。
因此，建设良好的学风对于高校的发展和学生的成长至关重要。
二、目标通过学风建设活动，提高学生的思想道德素质和学习态度，树立正确的人生观和价值观，在思想、道德、行为上做到规范化、有纪律、有秩序，为学校的全面发展作出贡献。
三、策略1. 引导学生树立正确的人生观和价值观通过举办宣传、教育、培训等形式，引导学生正确看待人生，认识到学习是他们成长的先决条件和奠基石，强化对学习的重视和热爱，在学习中培养勤奋、认真、独立思考的能力。
2. 规范学生的学习行为制定严格的学习纪律和制度，加强监督管理，明确奖惩措施，以此规范学生的学习行为。
在教育学生遵守规矩的同时，建立学生自治机制，让学生自觉管理自己的学习行为。
同时，引导学生树立正确的竞争观和合作观，培养良好的合作意识和创新精神。
3. 注重课堂教育课堂教育是学生素质培养的重要途径之一，应注重提高教学水平，实现有效教学，让教师突出课堂的教学魅力，加强学科内外的交叉渗透，为学生的全面发展提供更为广泛的知识视野，使学生有更多的机会去掌握和运用知识。
4. 加强文化熏陶和兴趣培养艺术、体育和文化活动是学校教育的重要组成部分。
学校应该提供更多的文化熏陶和兴趣培养的机会，让学生在参与这些活动的过程中，增加对生活的热爱，培养完美人格，将学生的学习与生活有机地结合起来。
四、实施方案1. 建立学风建设领导小组和工作机制学风建设领导小组由学校上级领导、教务处、学生处、辅导员等组成，负责制定学风建设规划和方案，组织和协调学风建设工作，定期评估和总结工作成果。
2. 推动党建工作与学风建设工作融合在学风建设中，应该注重发挥党组织的作用，充分发挥思想政治教育的作用，引导学生坚定信仰，投身到社会主义现代化建设中去。
2022学风建设个人工作计划材料5篇
2022学风建设个人工作总结模板范文1一、比赛主题:我为学风建设做贡献”比赛时间：初赛：4月2号到5月4号决赛：5月7.8号二、比赛地点：1、初赛地点：各学院自行组织2、决赛地点：崇实会堂三、主办单位：武汉科技大学党委学工部共青团武汉科技大学委员会四、参与人员：校团委相关领导、教师及各学院团委书记、副书记、基层团支部五、参赛对象：武汉科技大学所有团支书(含本专科生、研究生)六、活动经费预算：1、4条13米的横幅，1条8米长横幅，每米5元：4_13_5+8_5=300元2、4块彩打宣传板，每平方米25元：2.4_1.2_4_25=290元3、南北园网吧电脑桌面以及餐巾纸、水果、托盘、茶杯、糖、矿泉水4、舞台幕布、舞台布置(能够研究实物布置)总计七、比赛目的：为进一步推进我校学风建设，营造浓厚的学习氛围，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，八、比赛安排：此次竞赛活动分为初赛和决赛两个阶段。
1、深入开展学风建设大讨论。
组织团员青年专题讨论学风建设，动员同学们踊跃提出学风建设存在的问题与不足、学风建设的提议和设想，广开言路，广泛听取同学的声音。
2、开展“三早一晚”监督检查。
各团支部组织全体同学早起床、早读书、早锻炼、晚自习，班干部要认真做好督促工作，使同学们构成良好的学习和生活习惯。
3、学习专业前沿知识。
结合本专业特点，了解专业发展动态，组织团员青年学习国家相关，鼓舞同学们树立奋发学习的意识。
能够开展观看专题展播、行业成就展示、观看专业相关影片、主题演讲、主题等。
4、开展学科相关的学术科技和知识竞赛、考试测验。
依托专业，开展形式活泼的竞赛活动，激发同学们的学习兴趣。
寻求专业的帮忙和支持，结合课堂学习，组织同学们进行集试，强化课堂知识学习。
6、举办学习经验交流会。
选拔推荐班级优秀学生或邀请成绩突出的学长，开展学习经验交流，探讨，提高学习效率。
能够开展英语四六级经验交流、交流，也可举办学习技巧交流。
7、举办报告会。
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武汉科技大学“我为学风建设做贡献”比赛策划书一、比赛主题:我为学风建设做贡献”比赛时间：初赛： 4月2 号到5 月4 号决赛： 5月 7.8 号二、比赛地点：1、初赛地点：各学院自行组织2、决赛地点：崇实会堂三、主办单位：武汉科技大学党委学工部共青团武汉科技大学委员会四、参与人员：校团委相关领导、老师及各学院团委书记、副书记、基层团支部五、参赛对象：武汉科技大学所有团支书（含本专科生、研究生）六、活动经费预算：1、4条13米的横幅，1条8米长横幅，每米5元：4*13*5+8*5=300元2、4块彩打宣传板，每平方米25元：2.4*1.2*4*25=290元3、南北园网吧电脑桌面以及餐巾纸、水果、托盘、茶杯、糖、矿泉水4、舞台幕布、舞台布置（可以考虑实物布置）总计七、比赛目的：为进一步推进我校学风建设，营造浓厚的学习氛围，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，八、比赛安排：此次竞赛活动分为初赛和决赛两个阶段。
初赛：各分团委（团总支）自行开展。
各团支部要在“我为学风建设做贡献”大主题下结合自身的实际情况设计具体的主题，策划、组织相应团组织生活。
要求团组织生活题目健康向上、青春活泼；形式不限，可以是团会、竞赛、测验、报告会、交流会、研讨会或其他易于被青年学生接受的喜闻乐见的形式；内容上要能够展现当代大学生的精神风貌，促进支部团员青年的成长成才。
各团支部可参考以下内容开展活动：1、深入开展学风建设大讨论。
组织团员青年专题讨论学风建设，动员同学们踊跃提出学风建设存在的问题与不足、学风建设的建议和设想，广开言路，广泛听取同学的声音。
2、开展“三早一晚”监督检查。
各团支部组织全体同学早起床、早读书、早锻炼、晚自习，班干部要认真做好督促工作，使同学们形成良好的学习和生活习惯。
3、学习专业前沿知识。
结合本专业特点，了解专业发展动态，组织团员青年学习国家相关政策，鼓舞同学们树立奋发学习的意识。
可以开展观看专题展播、行业成就展示、观看专业相关影片、主题演讲、主题征文等。
4、开展学科相关的学术科技和知识竞赛、考试测验。
依托专业，开展形式活泼的竞赛活动，激发同学们的学习兴趣。
寻求专业教师的帮助和支持，结合课堂学习，组织同学们进行集中考试，强化课堂知识学习。
5、组织集体自习。
集体自习也是团组织生活的一种形式，团支部可以设定自习内容，做好自习的设计和安排，做好自习效果的监督检查。
6、举办学习经验交流会。
选拔推荐班级优秀学生或邀请成绩突出的学长，开展学习经验交流，探讨学习方法，提高学习效率。
可以开展英语四六级经验交流、考研经验交流，也可举办学习技巧交流。
7、举办报告会。
邀请有关专家学者、专业教师、杰出校友，开展学术科技相关报告会，帮助团员青年弘扬科学素质、培养人文精神。
8、与就业相关的团组织生活，如模拟面试、简历制作培训、就业经验交流会、职业生涯规划竞赛等，通过就业导向，激发同学们的学习意识。
9、开展实习实践和实训活动。
组织同学们到工程训练中心、就业见习基地或相关企事业单位，开展与专业相关的实习活动，培养学生的动手能力，深化理论学习效果。
10、与学风建设相关的其他团组织生活。
各分团委（团总支）认真组织评审，按照校团委分配的奖项名额进行评选，确定本单位的一、二、三等奖。
在单位内获奖的团支部将全部入围校级奖项的角逐。
（各单位初赛奖项设置分配表见附件一）各分团委（团总支）请于5月4日下午7点将入围决赛支部的材料报送校团委组织部（入围决赛支部的材料必须按照校团委的格式样板提供，见附件二）。
决赛：校团委根据各学院报送材料的质量，确定可以参加决赛的支部。
支部书记以ppt 展示和集中答辩的形式，确定最终名次。
时间、地点另行通知。
校团委将把优秀团组织生活材料汇编，出版武汉科技大学团组织生活集《“我为学风建设做贡献”——武汉科技大学学风建设活动成果汇编》。
4月26日（周二）晚上7点在校团委会议室各学院团委副书记抽签决定本学院参赛团支书的演讲顺序备注：最佳组织奖评分细则决赛现场30%上交材料40%初赛现场:各个学院组织部长10%(各个组织部长未到按印象打分)校团委组织部20%九、决赛工作安排：1、主持人2、提前借好崇实会堂，并通知到位。
比赛当天相关工作人员提前到达会场，检查相关设备是否可用，同时指导同学入场并注意维持现场纪律3、参加评选的领导、老师在接待人员的陪同下到指定位置就坐，各学院团委副书记、组织部长签到4、选手提前十五分钟到场，可以带上自己的亲友团5、由主持人对评委和嘉宾进行介绍6、请校团委领导致辞，并宣布比赛开始7、团支书依次上台演讲，演讲时间不超过5分钟8、比赛每隔五人公布一次分数，由礼仪人员收集评委手中的分数，然后交由计分人员统计9、评委嘉宾代表对此次活动进行点评总结10、宣布获奖团支书名单，并请相关领导给获奖团支书颁发奖状11、演讲比赛结束后，工作人员留下收拾会场十、活动准备及宣传工作：1、至少提前一天准备好餐巾纸、水果、托盘、糖果等成套物品（纯净水另外由组织部准备好）【蔡秀、王鹏负责】2、购买文具（笔等），电池等一系列小物件【蔡秀，王鹏负责】3、拟请评委、嘉宾名单，准时向评委、嘉宾发送请帖【章晓光负责】4、确定参赛人员及主持人和主持人的服装【阮焕负责】5、礼仪人员的联系以及相关指挥【胡娜负责】6、提前把奖状准备好【阮焕负责】7、维持比赛现场秩序（刘欢领队，阮焕、江林海、童超、王嵩负责协助）8、5月4号前校内机房网吧桌面背景换为与我为学风建设做贡献比赛有关背景【朱珂，陈彩铃，刘文静】9、由校团委宣传部出宣传板对此次活动进行宣传，南北苑各二块，南北苑各拉一条横幅，比赛当天北苑拉横幅一条，提前一两周【朱珂，陈彩铃，刘文静】10、与校广播台取得联系从3月28号到3月31号中午12点和下午6点播报参加决赛选手的有关情况【朱珂，陈彩铃，刘文静】11、联系记者团对比赛进行报道【骆晓丽】12、提前借好崇实会堂，并确认音响等设备一切正常【刘欢】13、决赛的当天摄影【骆晓丽找专人组队】14、比赛主持人串词由【雷蕾负责】至少在7号晚上之前弄好，以及现场的ppt15、比赛现场两边签到，签到表（【梁艳】，【】负责）16、主持人化妆【朱珂负责】，礼仪队化妆由【胡娜负责】17、现场统计分数【陈飞标、刘凌志、张婷负责】20、比赛现场计时【徐裕庭】21、比赛现场机动组人员：尤能勇、，骆晓丽，章晓光22 对各个学院啦啦队进行区域划分，指导同学入场【章晓光】十二、工作人员安排：1、主持人：2、接待人员：校学生会礼仪队3、控制时间人员：4、维持会场纪律人员：国旗班5、负责宣传板：6、会场布置人员：7、会场收拾人员：8、负责灯光和音响人员：9、负责计分人员：10、机动组人员：十四、活动可能出现的情况及相关对策：1、嘉宾评为没有按时到达，视相关情况决定比赛是否推迟2、参赛团支书没有按时到达或者轮到其演讲是不在场，视情节的严重性取消其参赛资格3、比赛过程中出现话筒失灵现象，及时启用备用话筒4、比赛是现场比较混乱或者比较吵杂，由维持会场纪律人员及时制止十三、活动有关要求：1、高度重视。
本次演讲比赛将通过团支书对工作总结和经验交流提高整体素质，是加强我校基层团支部建设的又一重要举措，切实加强团支部建设，更好地发挥团支部的战斗堡垒作用。
2、精心组织。
本次团团支书演讲比赛要在全团范围内开展，要求活动在各学院团委的覆盖率达到100%，并要求各团支部的组织委员、宣传委员到演讲现场共同学习。
3、扩大宣传。
各学院团委在活动组织过程中，要注意发现、培育先进典型，扩大宣传，把竞赛活动与加强基层团组织建设、加强团员教育管理、推进本单位各项工作开展结合起来，不断增强团组织的凝聚力、创造力和战斗力。
十四、活动表彰：对推荐到全校参加评比的团支部，将根据名次选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。
另外根据各单位组织工作开展的情况，设置“优秀组织奖”5个。
十五、注意事项：1、高度重视。
本次团组织生活竞赛是我校开展学风建设的重要举措，各分团委（团总支）要高度重视，积极争取单位党政领导的支持，以此作为学风建设的有效载体，不断扩大活动的影响力。
2、精心组织。
本次团组织生活竞赛要在全校范围内开展，要求活动在各单位团支部的覆盖率达到100%，要重视专科生、研究生团支部的活动开展。
3、扩大宣传。
全校各级团组织在活动中要亮出“我为学风建设做贡献”的旗帜，通过各种形式，及时宣传、报送活动中涌现出的先进典型，在各级各类媒体上宣传活动开展的情况。
2011年4月15日附件一：“我为学风建设做贡献”团组织生活竞赛各单位初赛奖项设置分配表附件二：“我为学风建设做贡献”团组织生活竞赛初赛样板材料附件一：“我为学风建设做贡献”团组织生活竞赛初赛附件二：“我为学风建设做贡献”团组织生活竞赛初赛样板材料科技服务温暖社区——电子信息工程049班开展“我为学风建设做贡献”团组织生活团支部：信息科学与工程学院电子信息工程049班团支部时间：2010年3月5日地点：武汉市富春花园社区和虎溪镇花马村人数：应到39人，实到39人主持人：吴鹏翔记录人：李光明主题：“科技服务温暖社区”——社区义务维修活动活动内容：（本部分不少于1500字，图片4张）为响应学校开展“我为学风建设做贡献”活动的号召，我团支部对活动的开展进行了精心的策划。
由于我们学习的是电子信息工程专业，学到了大量的关于微电子学、自动化、电子信息工程、信息显示与光电技术、集成电路设计与集成系统、电磁场与无线技术等实用性很强的课程，但同学们觉得实践动手能力还不够强，所以团支部把“我为学风建设做贡献”活动锁定在培养实践能力上，通过实践活动深化对专业课程的理解，提高专业技能，为学风建设做贡献。
2011年3月5日，团支部组织全体同学走进我市富春花园社区和虎溪镇花马村，开展了一次非常有意义的团组织生活——为社区居民进行“学雷锋义务维修活动”。
本次维修活动的项目包括：电脑维修、购置电脑咨询和家用电器维修。
阳春三月，乍暖还寒。
3月5日清晨8时刚过，同学们携带维修工具乘车准时到达富春花园社区，在社区广场拉起“武汉科技大学志愿者服务队”的横幅，摆开桌椅和工具，拉开了本次“学雷锋义务维修活动”的序幕。
很快，服务队前便聚满了前来咨询和要求维修的社区居民，只见各位队员不停的忙碌着，有的忙着从社区物管处接通电源，有的耐心的接受社区居民的咨询，有的忙着检测居民送修的电器设备。
整个活动现场忙碌而又井然有序。
“这台VCD放碟时不能正常进出仓，能给修一下吗？”“这个万年历的显示器不能显示日期了，你能看一下原因吗？”志愿者们刚把修理台摆好，就有老人带着电器来了。
志愿者们一边修理，一般向老人解释电器损坏的原因，并告诉他们使用时应该注意的问题。
“大爷，您有什么需要我们帮助的吗？”还没等大爷走进桌前，服务队员便主动礼貌的提供帮助。