七年级地理下册 6.3 美洲(第1课时)学案 湘教版
七年级地理下册6_3美洲教案1湘教版
美洲课题美洲主备主核使用补充使用者初一地理组课型新授课使用日期教学目标1、运用图了解美洲大陆的位置，南、北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。
2、掌握拉丁美洲的概念，以及这里的居民组成和语言与美国、加拿大的差异。
3、在白令海峡的阅读材料中，介绍国际日期变更线的概念并学会计算两侧的日期，培养学生的地理换算能力。
4、使学生通过阅读，了解美洲的居民组成，进一步培养学生的自学能力。
教学重点学会计算国际日期变更线两侧的日期教学难点学会计算国际日期变更线两侧的日期教学过程1、引入新课：讲述哥伦布发现美洲大陆的故事。
提问：美洲是新的大陆吗？阅读课本回答。
2、讲述新课：A、新大陆：（1）、读图：说出美洲的海陆位置、纬度位置、半球位置、南北美洲的分界线。
北美洲南美洲纬度位置跨寒、温、热三带，大部分在温带跨热、温、带，主要在热带，没有寒带半球位置主要在西半球，在北半球主要在西半球，大部分在南半球海陆位置东临大西洋，西临太平洋北临北冰洋，南邻墨西湾，西北隔白令海峡与北美洲相望。
东临大西洋，西临太平洋南隔海与南极洲相望（2）、通过巴拿马运河和苏伊士运河的对比，突出巴拿马运河重要的地理位置。
巴拿马运河苏伊士运河学生看图学生填表学生看图填出并识记.举例说明国际日期变更线学生回答学生填空并识记学生小结所属国家巴拿马埃及大洲分界线南北美洲亚非洲沟通海洋大西洋、太平洋印度洋、大西洋（3）、了解“新大陆”的几个地点：a、白令海峡：重点介绍国际日期变更线，如何计算两侧的日期。
阅读教材２４页１穿越白令海峡的三线指的是哪三线？２如果白令海峡附近的俄罗斯是４月３０日，附近美国是几月几日？b、中美地峡1.为什么中美地峡多火山地震？2.为什么中美地峡以种植热带经济作物为主？3.中美洲包括几个国家？4.中美地峡居民有什么人种？c、西印度群岛西印度群岛在加勒比海和大西洋之间，最大的岛屿是古巴岛。
（4）、国家和语言1、北美洲最大的国家是加拿大其次是美国_，两国都通行英语。
湘教版地理七年级下册6.3《美洲》第1课时教案
名师精编
优秀教案
型以____ 合作探究 展示质疑 达标检测
气候和____
气候为主。
活动一：探究美洲的地理位置 （详见课件） 活动二：探究南、北美洲的自然环境 （详见课件） 完成配练 P-优化作业、课节作业拓展提高。
知识结构 （板书）
教学反思：
名师精编
优秀教案
单元主题 主备人
第六章认识大洲 苏延清
课题 审核人
第三节 美洲 总时数
课型
新授课 第1课时
1. 知道“新大陆”的含义、地理位置以及巴拿马运河等重要地理界线的作 用。 学习目标 2. 通过对“南北美洲地形图”和“南北美洲气候分布图”的分析,掌握北美 洲和南美洲气候特征，理解美洲地形对气候的影响。 通过南北美洲气候图的分析，掌握南北美洲气候的特点，并分析南北美洲地 学习重点 学习难点 学法设计 形对气候的影响。 区域气候图分析的一般方法。 自主学习法、合作探究法、读图分析法、对比分析法、资料分析法等。 导 激趣导课 （温故知 新） 目标导读 预习先行 学 环 节 二次备课
自学展示
是广阔的平原，东部是____
。
4. 与北美洲类似， 南美洲西部也分布着年轻高大的山脉—— —____ 。____ 纵贯南美大陆，全长近 9000 千米，为世界上 最长的山脉。山脉以东，地域广阔，____ 相间分布。 5. 北美洲和亚洲一样，地跨____三带，气候类型复杂多样。但 是 ，北 美洲大 部分地 区位 于 ____ ，以 ____ 气候为 主， ____ 范围相对狭小。 6 南美洲____ 范围广阔，温带面积不大，____ 缺亚美利哥写了一本《海上旅行故事 集》 ，向世界宣布美洲这个“新大陆”的存在，并仿照其它大洲 的名称词尾形式称为“亚美利加州” ，简称“美洲” 。 阅读《配套练习》 “知识结构分析” ，预习教材 p-，并做完 P，P， P 的活动题。 一、 “新大陆” 1. 北美洲面积最大的国家是 ____ ，其次是 ____ 。它们都曾是 ____ 等国的殖民地。 2. 美国以南的美洲地区，因为历史上长期受西班牙和葡萄牙的 殖民统治，目前主要通行____语和____语。由于这两种语言都 源于拉丁语，所以人们通常将美国以南的美洲部分称为____ 。 二、南北各异的自然环境 3. 北美洲地形分为三大南北纵列带：西部是____ ，中部
湘教版七年级地理下册6.3美洲导学案设计
学习内容湘教版七年级地理下册第三节美洲第一课时学科组中心备课人课型审核学习目标1．运用地图等资料简述美洲的地理位置，了解“地理大发现”与“新大陆”的联系，了解北美洲、南美洲、拉丁美洲的界线和范围。
2．运用地图，归纳南、北美洲的地形特征和气候特征，并比较南、北美洲的地形和气候差异，学会运用比较法了解地理事物的异同。
3．运用地图，分析地形对美洲气候的影响，并进一步理解影响气候的主要因素。
4．观察大洲的地形特征，学会绘制其地形简图；运用气温、降水等相关资料，学会判别气候类型。
学习重难点南、北美洲地形的特征。
学法指导读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教具准备多媒体课件板图教学过程学法指导[导入新课]：（哥伦布发现新大陆视频）知识点一:新大陆——位置范围【自主学习】1.读图6－28总结美洲的地理位置※半球位置美洲位于__(东/西)半球。
※纬度位置北美洲跨____、____、____三带，大部分在____带。
南美洲跨_____带和_____带，大部分在____带，没有_____带。
※海陆位置注意聆听，抓住关键信息，小组抢答大洲的地理位置一般从半球位置、纬度位置和海陆位置来描述，请同学们通过读图分析完成要求，逐步提高读图分析能力。
西印度群岛：西印度群岛位于___________与________之间，它由众多的大小岛屿组成，其中最大的岛屿是_________。
古巴盛产甘蔗，有“世界糖罐”之称。
【合作探究】读图分析中美地峡和巴拿马运河的重要意义。
＊知识点二: 新大陆——国家语言【自主学习】1、北美洲最大的国家是_______,其次是_________，两国都通行____语。
2、南美洲最大的国家是_______,_________是指美国以南的美洲地区，由于历史上长期受_______和_________的殖民统治，通行拉丁语系。
【合作探究】理解认识拉丁美洲和南美洲的区别。
知识点三:南北各异的自然环境——地形【自主学习】读图6—32北美洲地形分布图和6—38南美洲地形分布图完成北美洲：认真阅读课本中的文字内容并圈画出重要内容参考一下从美国东海岸的纽约到西海岸的旧金山的航线距离长短，逐步养成独立自主思考地理问题的习惯。
七年级地理下册 6.3 美洲(第1课时)教案 湘教版(2021年整理)
七年级地理下册6.3 美洲（第1课时）教案（新版）湘教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级地理下册6.3 美洲（第1课时）教案（新版）湘教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级地理下册6.3 美洲（第1课时）教案（新版）湘教版的全部内容。
《美洲》（第1课时）教案【教学目标】1.知识与技能(1）运用地图,说明美洲大陆的地理位置（纬度、海陆）.（2)掌握拉丁美洲的概念以及这里的国家及通用语言.（3)通过读图分别了解两个大洲的地形特征.2.过程与方法通过阅读地形图，对比北美洲与南美洲的地形异同之处.3。
情感态度与价值观通过本课学习，培养学生从地图中获取地理知识的能力和素养，认识到不同地理事物存在的差异。
【教学重点】（1)美洲大陆的地理位置。
(2）南、北美洲的地形特征.【教学难点】通过学习南、北美洲的地形特征差异，熟练掌握对比分析了解地理事物的异同。
【教学方法】读图、分析、讨论、多媒体辅助【教学课时】2课时（第1课时）【教学过程】一、情境导入问题导入:位于西半球的大洲主要有哪些？（学生回答）明确：北美洲和南美洲。
过渡：同学们,你对美洲了解多少？你知道美洲的位置和自然地理特征吗？下面就让我们一起来认识一下这块曾经的“新大陆”吧！二、新课学习（一）“新大陆”（1）“新大陆”的由来美洲的全称：“亚美利加洲”由来:美洲又被称为“新大陆".因为在500多年前，生活在亚洲、欧洲和非洲的居民,几乎不知道它的存在。
15～17世纪的“地理大发现"，才结束了亚欧大陆与美洲“新大陆”之间长期相互“隔绝”的局面。
湘教版初一地理下册《美洲(第1课时)》导学案
湘教版初一地理下册《6知识点一：“新大陆”自主学习1、依照图1—31说出美洲的地理位置。
美洲大部分位于（东、西）半球。
北部濒临，西临，东临，西隔与亚洲相望。
2、读教材P24的第一、二、三小节“美洲是‘亚美利加州’的简称……”摸索：（1）美洲什么缘故又叫“新大陆”？（2）“新大陆”是谁发觉的？（3）北美洲和南美洲的分界线是什么？同时在图1—31美洲的国家和地区上标出。
小组合作1、集体阅读教材P24的最后两节“穿过白令海峡的‘三线’……”摸索：（1）白令海峡的宽度是多少？（2）穿过白令海峡的“三线”指哪“三线”？在图1—31美洲的国家和地区上找出大致位置。
（3）传奇中印第安人的祖先是谁？2、集体阅读教材P25的第二节“中美地峡是指墨西哥以南……”摸索：（1）中美洲的地势是如何样的？（2）在图1—31中找出中美洲的7个国家，同时作出标示。
（3）中美洲有哪些人种？3、集体阅读教材P25“巴拿马运河……”摸索：（1）巴拿马运河开凿于何年代？（2）巴拿马运河的归属权有何变化？什么缘故会发生变化？4、集体阅读教材P25最后一节“西印度群岛呈弧形排列在加勒比海……”在图1-31中找出加勒比海同时画出位置。
5、学生集体朗读教材P26的最上两节“北美洲面积最大的国家是……”摸索：（1）北美洲面积最大的国家是哪个国家？其语言类型是什么？（2）拉丁美洲指哪些地区？其语言类型是什么？并在图1—31中作出标示。
知识点二:美洲的地势自主学习1、在图1—35，找出北美洲的要紧山脉、高原和平原。
2、在图1—36上，找出南美洲的要紧山脉、高原和平原。
小组合作1、归纳总结北美洲的地势特点。
（从海拔高度和相对高度、地势起伏状况、要紧地势类型、地势分布四个方面）2、归纳总结南美洲的地势特点。
七年级地理下册 6.3 美洲(第1课时)学案 湘教版
第六章第三节美洲第一课时一学习目标1．运用地图，说明美洲大陆的地理位置，南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。
2．掌握拉丁美洲的概念，以及这里居民组成和语言与北美洲的美国、加拿大的差异。
3. 通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的，使学生了解部分美洲国家的主要经济部门。
二重、难点（一）教学重点1．运用地图，说明美洲大陆的地理位置。
2．南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。
3.通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的。
4.使学生了解部分美洲国家的主要经济部门。
（二）教学难点1．使学生逐步学会熟练的掌握对比分析了解地理事物的异同。
2.通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的。
三课前准备区（自主学习教材，独立思考问题）（一）知识梳理知识点一：“新大陆”自主学习1.根据图1—31说出美洲的地理位置。
美洲大部分位于（东、西）半球。
北部濒临，西临，东临，西隔与亚洲相望。
2.读教材P24的第一、二、三小节“美洲是‘亚美利加州’的简称……”思考：（1）美洲为什么又叫“新大陆”？（2）“新大陆”是谁发现的？（3）北美洲和南美洲的分界线是什么？并且在图1—31美洲的国家和地区上标出。
小组合作1.集体阅读教材P24的最后两节“穿过白令海峡的‘三线’……”思考：（1）白令海峡的宽度是多少？（2）穿过白令海峡的“三线”指哪“三线”？在图1—31 美洲的国家和地区上找出大致位置。
（3）传说中印第安人的祖先是谁？2.集体阅读教材P25的第二节“中美地峡是指墨西哥以南……”思考：（1）中美洲的地形是怎样的？（2）在图1—31中找出中美洲的7个国家，并且作出标示。
（3）中美洲有哪些人种？3.集体阅读教材P25“巴拿马运河……”思考：（1）巴拿马运河开凿于何年代？（2）巴拿马运河的归属权有何变化？为什么会发生变化？4.集体阅读教材P25最后一节“西印度群岛呈弧形排列在加勒比海……”在图1-31中找出加勒比海并且画出位置。
6.3美洲学案第1课时(湘教版七年级下)
6.3第一章第三节美洲学案第1课时（湘教版七年级下）【学习目标】1.了解美洲大陆的位置，巴拿马运河及其交通地位。
2.掌握拉丁美洲的概念，以及这里的居民组成和语言。
3.利用地图分别了解北美洲的位置、地形、气候特征，并会分析地形对气候的影响。
【学习重难点】1.巴拿马运河及其地位2.南、北美洲的地形特征【教学过程】一、导入新课，揭示目标同学们今天我们学习目标是：1.了解美洲大陆的位置，巴拿马运河及其交通地位。
2.掌握拉丁美洲的概念，以及这里的居民组成和语言。
3.利用地图分别了解北美洲的位置、地形、气候特征，并会分析地形对气候的影响。
二、自学指导一阅读教材第一框“新大陆”我们可以知道：1.美洲大陆是一个整体，人们在美洲大陆中部的地峡的最狭窄部位开凿了运河，并以此作为南北美洲的分界线。
该运河大大缩短了洋和洋的航程，具有重要的经济和战略意义。
2.北美洲面积最大的国家是，其次是。
它们都曾是等国的殖民地，两国通行语。
3.美国以南的美洲地区通常被称为洲。
历史上该地区长期遭受和的殖民统治，目前主要通行语和语。
教师纠错，总结三、自学指导二阅读教材P26、P27和图1－35，了解北美洲的位置、地形、气候1.北美洲位于半球的北部，面积居世界第位。
2.在图1－35中找出北回归线、北极圈，从纬度位置上看北美洲和亚洲一样南北跨低中高三个纬度带，但大多数地区属于五带中的带。
从海陆位置看，北美洲北临洋，西临洋，东临洋；西北隔和亚洲相望，南部陆地上隔和南美洲相连。
3.从图1－35北美洲地形图我们不难看出北美洲的地形特点：（1）平均海拔（2）地势（3）地形分为。
西部是，中部是，东部是（4）不少湖泊地形受到作用的影响。
4.读P29图1－41“美洲气候图”我们可以看出（1）北美洲南北跨温度带，气候类型（2）北美洲以气候和气候为主。
（3）西部太平沿岸的气候多呈状分布教师纠错，总结四、自学指导三列表对比巴拿马运河和苏伊士运河：五、合作探究看教材P29图1－41和1－42，联系北美洲的地形思考完成下列问题：（1）北美洲的温带海洋性气候和地中海气候为什么局限于太平洋沿岸的狭长地带？（2）在北美洲中部，为什么冬季寒冷的气流能长驱直入到达墨西哥湾沿岸？解析：北美洲太平洋沿岸的狭长地区位于西部山系的迎风坡，能接受来自太平洋的湿润气流，面受南北走向的高大山系阻挡，太平洋水汽难以进入北美大陆的内部，因而北美洲的温带海洋性气候和地中海气候局限于太平洋沿岸的狭长地带。
6.3《美洲》第一课时教案湘教版七年级下
6.3《美洲》（第一课时）教案（湘教版七年级下）[教学目的]1、运用图1-31，了解美洲大陆的位置，南北美洲的分界线，巴拿马运河的交通地位2、掌握拉丁美洲的概念以及这里的居民组成，语言，美国，加拿大的差异3、利用图1-35和图1-36，分别了解北美洲的环境、地形特征，使学生逐渐掌握对比分析法了解地理事物的异同[教学重难点]1、重点：运用美洲地形图，气候图，分析北美洲的自然环境特征2、难点：北美地形对气候的影响[教学课时] 3课时[教具准备]世界政区图、美洲地形图[教学方法]讨论法、读图法、启发法[教学过程]（导入新课）公元1507年，意大利航海家亚美利哥根据他对美洲的考察见闻，写了一本《海上旅游故事集》，向世界宣布了美洲这个“新大陆”的存在，后来人们便以亚美利哥的名字作为这个新大陆的名字，这就是“美洲”一、地理位置1、向学生解释美洲被称为“新大陆”的由来2、展示“世界政区图”，有学生指图说出美洲的地理位置（过渡）美洲大陆是个整体，而中部巴拿马运河的开凿把美洲分成了两部分，因此人们习惯上把巴拿马运河做为南北美洲的分界线3、指图讲述巴拿马运河开凿的地理意义4、引导学生在地图上找出白令海峡的位置,学生自渎P24阅读,了解白令海峡的意义5、引导学生观察美洲政区图,找出南美洲\北美洲的主要国家及墨西哥、中美地峡、及西印度群岛6、结合教材讲述拉丁美洲的范围、人口及语言（过渡）南北美洲由于所处的纬度位置和地形有差异，因而形成了南北各异的自然环境二、南北各异的自然环境（一）北美洲的地形特征1、引导学生查阅P6图2-15，找出北美洲的平均海拔，得出结论：平均海拔较高2、观察P24图1-35，找出北美洲海拔最高的地方与海拔最低的地方的海拔差，得出结论：北美洲地势起伏大3、引导学生继续看图，找出北美洲的主要山脉、高原平原的位置，并看看这三类地形在分布上有何特点？（纵列分布）4、引导学生在北美洲地形图上找出北美洲的五大湖群的位置和格陵兰岛的位置，教师讲述五大湖的成因，得出结论：冰川作用显著（二）北美洲的气候特征1、学生观察图1-35北美洲的纬度位置特征，提问：北美洲跨了五带中的哪几个温度带2、观察P29图1-41，设问：北美洲有哪些气候类型？以哪两种气候类型分布最广？由此说明了北美洲的气候有什么特点？（气候复杂多样，以温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候为主）（过渡）北美洲的气候不但受纬度的影响教大，而且南北纵列的三大地形区对北美洲气候的影响也较大3、地形对北美洲气候的影响（1）引导学生观察图1-40，思考：从沿海到内陆，北美洲的降水有什么变化规律？讨论：为什么会出现这个规律？（从地形的角度思考）（2）结合板图讲述北美洲地形对气候的影响（讲述）北美洲太平洋沿岸的狭长地区位于落基山的迎风坡，能接受来自太平洋的湿润气流，而受南北走向的高大山系的阻挡，太平洋的湿润气流难以深入北美大陆内部，同样道理，来自于大西洋的湿润气流，因受东部山脉和高原的阻挡，也不能深入内地，只能影响到沿海一带，所以北美洲的降水从沿海向内陆递减的趋势（过渡）地形不但影响着北美地区的降水，而且还影响到北美地区的冬季气温（3）结合板图，分析北美地形对气候的影响（见教P27一段文字）（4）学生回答P29活动1、2题[小结]结合板图，引导学生回答小结、 [作业布置]见填充图册[板书设计]第三节美洲一、新大陆1、地理位置2、主要国家、语言、3、拉丁美洲二、北美洲的自然环境1、地形特征（1）平均海拔高，居第三位（2）地势起伏大（3）地形分为三大南北纵列带：西部高山，中部平原、东部低山（4）冰川作用典型2、气候特征（1）跨寒、温、热三带（2）气候类型复杂多样（3）以温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候为主3、地形对气候的影响显著。
七年级地理下册6.3美洲 精品导学案新版湘教版
①西部：地形，位于此地（著名风景区）
②中部：地形，最低处，中部平原区是世界上最的内流盆地之一，该地被称为，自流井水盐度较高，不宜灌溉，可做牲畜饮用水
③东部：地形，北起东北部，南至西南部，有一系列狭长山脉、谷地交错组成了弧形地带，成为地区，澳大利亚最河流河发源于此，在东北部海岸外侧，有世界上最大的珊瑚礁群
二、学习目标
1、澳大利亚特有的野生动植物种类，并分析这些动物唯独生活在澳大利亚的原因
2、澳大利亚“骑在羊背上的国家”、“坐在矿车上的国家”别称由来。
3、澳大利亚的主要矿产资源以及矿产地与工业、城镇分布的关系
三、教学过程
【自主预习】
三、地形
读图3-49，找出大分水岭，澳大利亚大盆地，西部高原，墨累河，大堡礁，大沙沙漠，维多利亚大沙漠，艾尔湖，艾尔斯巨石，约克角半岛
3．白令海峡是北冰洋和太平洋之间的通道，穿越白令海峡的“三线”是、国界线和变更线。
4．巴拿马运河位于中美地峡的，大大的缩短了和的航程，具有重要的经济和战略意义。
5．中美地峡是指以南，以北的狭长陆地，它是南北美大陆的天然“”，又被称为。
6．西印度群岛呈弧形排列在与之间。
7．北美洲面积最大的国家是，其次是，两国通行，加拿大一部分居民讲。
②现状：是世界上重要的生产国和、输出国，世界上最多的国家之一，有称号
2、工矿业
①是其重要的经济部门
②、、开采和出口，在世界占有重要地位
③二战后，出口总值超过弄畜产品出口总值，被称为
【合作探究】
1.说说古老动物的特点
2看看自己在本节课中掌握了哪些知识？试着归纳一下。
【检查反馈】
⑴图中字母表示的气候类型名称分别是：A＿＿＿＿，B＿＿＿＿，C＿＿＿＿，D＿＿＿E＿＿＿＿，F＿＿＿＿。
七年级地理下册6.3美洲 精品导 精品学案新版湘教版
【检测训练】
猜猜我是谁？
1.我被三个大洋所环绕，与我的同胞兄弟仅一条运河相隔，在七大洲中排行第三。我是_______。
2.在七大洲中，我离南极洲最近。我是_______。
3.我位于美国以南的地区，我的很多国家都讲欧洲国家西班牙和葡萄牙两国的语言。我是_________。
美洲
集体备课
个人空间
1、课题：6.3-1美洲
2、学习目标
了解美洲被称为“新大陆”的原因以及白令海峡、巴拿马运河、中美地峡、西印度群岛，知道美洲的全称、南北美洲之间的分界线、美国和加拿大的主要语言及拉丁美洲名称的来源。
三、教学过程
【自主预习】
1.美洲的全称是什么？美洲为什么又被称为“新大陆”？南北美洲之间的分界线是什么？
3．白令海峡是北冰洋和太平洋之间的通道，穿越白令海峡的“三线”是、国界线和变更线。
4．巴拿马运河位于中美地峡的，大大的缩短了和的航程，具有重要的经济和战略意义。
5．中美地峡是指以南，以北的狭长陆地，它是南北美大陆的天然“”，又被称为。
6．西印度群岛呈弧形排列在与之间。
7．北美洲面积最大的国家是，其次是，两国通行，加拿大一部分居民讲。
7.说说拉丁美洲的范围及名称的来源？
【合作探究】
“新大陆”
1．美洲全称“”。美洲又被称为“”。因为在多年以前，生活在亚洲、欧洲和非洲的居民，几乎不知道它的存在。世纪的“地理大发现”才结束了亚欧大陆与美洲“”之间的长期“隔绝”的局面。
2．美洲大陆是一块。人们在美洲大陆中部中美地峡的狭窄部位开凿了，习惯上以它作为北美洲和南美洲的分界线。Байду номын сангаас
七年级地理下册 6.3 美洲教案 湘教版
§1.3美洲（1）教学目标知识目标1．运用地图，说明美洲大陆的地理位置。
（包括经纬度位置、半球位置和海陆位置）南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。
2．掌握拉丁美洲的概念，以及这里居民组成和语言与北美洲的美国、加拿大的差异。
能力目标：培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。
教育目标：通过实例说明美洲内部的经济发展是不平衡的，事学生了解部分美洲国家的主要特点。
重点、难点教学重点：运用地图，说明美洲大陆的地理位置。
（包括经纬度位置、半球位置和海陆位置）南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。
通过读图，分别了解两个大洲自然环境在地形方面的特征教学难点：运用地图，说明美洲大陆的地理位置。
（包括经纬度位置、半球位置和海陆位置）南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。
使学生逐步学会熟练的掌握对比分析了解地理事物的异同。
教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具：多媒体、教学挂图、板图教学过程：一、导入新课：教师讲述：公元1507年，意大利航海家亚美利哥根据他对美洲大陆的考察见闻，写了一本《海上旅行故事集》，向世界宣布美洲这个“新大陆”的存在，后来人们为了纪念塔，便以亚美利哥的名字为这个“新大陆”命名，并仿照其他大洲的名称词尾形式称为“亚美利加州”，简称美洲。
从这节课开始我们一起来了解美洲。
板书：第三节美洲二、教授新课㈠新大陆（简单介绍，以趣味为主。
调动学生的学习兴趣。
）1．简单介绍哥伦布发现新大陆的故事穿过白令海峡的三线，中美地峡，巴拿马运河，西印度群岛强调白令海峡以及巴拿马运河的地理分界线作用和交通作用2．读图1－31总结美洲的地理位置（对照前面所学方法，通过读图分析完成要求，逐步提高读图分析能力。
）北美洲：⑴最北在北极圈以北，最南在赤道以北，最东在30°w以东，最东在180°经线以东。
⑵北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾、加勒比海，南面与南美洲相连，以巴拿马运河为分界线，西北隔白令海峡与亚洲望相望。
6.3美洲 学案(七年级湘教版下册)
二、友情提醒南美洲是指巴拿马运河以南地区，拉丁美洲是指美国以南的美洲地区，范围比南美洲大。
三、中考必会—夯实基础1．世界世界上最长的山脉是( )A．喜马拉雅山脉B．落基山脉C．安第斯山脉D．阿尔卑斯山2．世界上流量最大，流域面积最广的河流是( )A．尼罗河B．亚马孙河C．长江D．黄河3．关于北美洲地形特征说法正确的是( )A.地形分为三大南北纵列带B．东部最高，西部最低C.东部是高大的落基山脉和海岸山脉D．地形分为三大东西横列带4．有关麦哲伦海峡的说法，正确的是( )A．沟通大西洋和太平洋B．位于北美洲南端C．沟通大西洋和印度洋D．位于澳大利亚南端5．拉丁美洲主要通行的语言是( )A. 西班牙语和英语B. 英语和葡萄牙语C. 葡萄牙语和西班牙语D. 法语和英语6．下列美洲国家中，属于发达国家的是( )A.美国、加拿大B.美国、墨西哥C.加拿大、墨西哥D.墨西哥、巴西7．拉丁美洲的叙述正确的是( )A墨西哥以南的美洲国家和地区B巴拿马运河以南的美洲C南美洲D美国以南的美洲国家和地区8．玉米的原产地是( )A、古巴B、墨西哥C、巴西D、埃及9．在美洲，生活在北冰洋沿岸的居民主要是( )A 印第安人B 欧洲移民C 因纽特人D 黑种人10．世界上最大的高原位于( )A．非洲 B．北美洲 C．南美洲 D．南极洲11．拉丁美洲大多数国家通用语言是( )A．英语 B．法语 C．西班牙语 D．葡萄牙语12．混血人种占多数的地区是( )A．拉丁美洲 B．大洋洲 C．非洲 D ．欧洲13．人们在美洲大陆中部的中美地峡的最狭窄部位开凿了一水上通道作为南、北美洲的分界线，这一水上通道指的是( )A.亚马孙河B.苏伊士运河C. 巴拿马运河D.白令海峡14．下列关于北美洲的叙述中，正确的是( )A ．落基山脉沿大西洋沿岸南北延伸B ．北美洲只有美国和加拿大两个国家C ．美国是北美洲面积最大的国家D ．北美洲大部分位于北温带15．下列关于南美洲的叙述中，正确的是( )A. 南美洲以热带气候为主B. 南美洲以温带大陆性气候和亚热带针叶林气候为主C. 南美洲有不少的湖泊和山地，他们是历史上冰川作用的产物D. 南美洲主要的出口产品是高科技电子产品读图1-20，回答16-18题图1-2016．上图中有世界上流域面积及其水量最大河流和世界最长河的是( )A. 甲、乙B. 乙、丁C. 甲、丙D. 丙、丁17．不流经热带地区的河流是( )A ． 甲、乙 B. 乙、丁 C. 甲、丙 D. 丙、丁18．B 、F 、L 、R 四条纬线，与众不同的是( )A. BB. FC. LD. R19．关于密西西比河的叙述，错误的是( )A ．是北美最长的河流，也是世界著名长河 B. 发源于美国北部，注入墨西哥湾C. 为世界第三长河D. 纵贯美国中部平原，航运便利20．下列线不属于穿过白令海峡的“三线”的是( )A ．亚洲与北美洲的分界线 B.俄罗斯与美国的分界线C. 亚洲与加拿大的分界线D. 国际日期变更线21．贯穿美洲南北的科迪勒拉山系是由板块碰撞形成的，它们是( )A ．印度洋板块、太平洋板块和美洲板块 B. 印度洋板块和美洲板块C. 太平洋板块和美洲板块D. 北美洲板块和南美洲板块22．世界上最大的岛屿是( )A. 台湾岛B.马达加斯加岛C. 格陵兰岛D. 加里曼丹岛23．拉丁美洲白种人的祖先主要来自( )A．非洲B．亚洲 C．大洋洲D．欧洲24．下列海峡，既是两大洲又是两大洋分界线的是( )A．白令海峡B．曼德海峡C．马六甲海峡D、霍尔木兹海峡25.读图1-21中的三副图，回答：图1-21（1）南美洲大部分位于温度带中的带，判断的依据。
部编版2020最新七年级地理下册 6.3美洲教案1 (新版)湘教版
美洲洲的分界线巴拿马运河及其交通地位，使学生逐步学会熟练的掌握对比分析了解地理事⑶主要位于西半球、北半球。
⑴最北在赤道以北，最南在60°S以北，最东在30°w以东，最西在80°w以西。
⑵临墨西哥湾、加勒比海，东临大西洋，西临太平洋，南与南极洲隔海相望（麦哲伦海峡）。
⑶主要位于西半球、南半球。
（查漏补缺，及时根据反馈信息指导学．读图生。
最后教师进行综述。
）3.介绍拉丁美洲的来源、含义、语言、国家等。
有学生了解这些知识，鼓励学生讲解，锻炼部分学生的表达能力，培养学生平日中对地理事物、地理问题的搜集、思考。
逐步养成独立自主思考地理问题的习惯。
㈡对比分析南美洲、北美洲的地形特征运用地形图6－32、6－38读图分析小组讨论互助合作。
对照板图回答各地形区的名称。
在板图中分别标出代表南北美洲主要地形区的代号：海岸山脉、落基山脉、安第斯山脉阿巴拉契亚山脉。
大平原。
拉布拉多高原奥里诺科平原圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原。
指导学生读图对比分析。
北美洲：平均海拔较高居世界第三（700米）地势起伏较大西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的山地南美洲：世界第四（600米）地势起伏一般西部是年轻高大的山脉，东部高原平原相间分布三、小结：由学生总结这节课学习的主要内容，强调南北美洲地理位置、地形特征的对比。
．东欧平．世界上面积最大的岛是．北美洲的五大湖。
七年级地理下册6.3美洲导学案1湘教版
6。
3 美洲(1）一、预习案1、预习目标1.了解大陆的位置，南、北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。
2。
掌握拉丁美洲的概念,以及这里的居民组成和语言。
3。
了解南、北美洲自然环境在地形方面的特征.4。
分组采取对比、探究、讨论、交流资料参与性强的学习形式完成教学,达成掌握知识和学习方法并形成能力的目的。
5。
使学生学会知识的迁移和运用.2、预习重点重点:北美洲和南美洲的自然环境特征。
难点:北、南美洲地形和计算日界线两侧的日期3、达标练习一、美洲的位置(1）半球位置：地跨_______半球，主要位于_______半球。
（2）海陆位置：东临_________，西临________,北临_______，西北隔_______ 与_______相望。
(3）南北美洲的分界线是_______，它沟通了_______和 _________，大大缩短了海上航程。
二、美洲的国家和地区1、穿过白令海峡的三线分别是________、_____________和______________.2、美洲分区包括___________和 ____________，北美包括：__________和__________。
3、美洲大陆面积最大的国家是__________,其次是_________,由于历史原因，两国通行________,少数地区讲__________，拉丁美洲由于历史原因，大部分使用_______，巴西使用________.三、北、南美洲的地形1.北美洲的地形特征:①平均海拔_________；②地势起伏_________；③南北列的三大地形区；2。
南美洲的地形：①西部为高大的_________山脉，这是世界上最_________的山脉②东部高原、平原相间分布其中亚马孙平原是世界上最_______的平原，巴西高原是世界上最___________的高原。
3。
关于拉丁美洲的叙述，正确的是（ )A巴拿马运河以南的美洲地区属于拉丁美洲B拉丁美洲和南极洲以麦哲伦海峡为界C巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家D美国以南的美洲地区通用英语4。
七年级地理下册6.3美洲 精品 精品学案新版湘教版7
4．气候、自然植被的垂直分布
读图6-18，6-25完成活动，为什么乞力马扎罗山会成为“赤道雪峰”?
【检测训练】
读“非洲图”，回答问题。
(1)迎迎的叔叔是中央电视台“走进非洲”摄制组成员，曾经非洲最长的河流和非洲最高的山峰，这条河流是___________，图中字母代号是_______。同也是世界第_____长河。非洲最高的山峰是______________，图中数字代号是______。
小结：非洲无论冬夏气温总在0℃以上，且绝大部分地区在20℃以上，பைடு நூலகம்明非洲是“热带大陆”，故非洲气候特征之一是气温。
思考：非洲为什么能被称为“热带大陆”，结合其纬度位置作答
______________________________________________________________
2.读图6-23非洲年降水量
一、课题：第二节非洲炎热的气候
3、学习目标
1、通过对气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候以及气候类型对称分布的特点。
2、学会看各种气候图，判读自然植被的垂直分布图，了解气候与农业生产的关系。
三、教学过程
【自主预习】
1、非洲位于____半球的西部，地跨_______南北。它东邻_____洋，西临_____洋，北隔____海及________海峡与___洲相望，东北与__洲之间隔着狭长的___海，并以______运河为陆上分界。
(1)看读数，小于200㎜，到大于2000㎜的地区都有分布，非洲赤道附近、几内亚湾沿岸降水，
北回归线附近的地区，降水。南回归线附近大陆岸，降水少。
(2)看走向，北部地区大致与平行，中部、南部沿海地区大致与平行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第六章第三节美洲第一课时一学习目标1．运用地图，说明美洲大陆的地理位置，南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。
2．掌握拉丁美洲的概念，以及这里居民组成和语言与北美洲的美国、加拿大的差异。
3. 通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的，使学生了解部分美洲国家的主要经济部门。
二重、难点（一）教学重点1．运用地图，说明美洲大陆的地理位置。
2．南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。
3.通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的。
4.使学生了解部分美洲国家的主要经济部门。
（二）教学难点1．使学生逐步学会熟练的掌握对比分析了解地理事物的异同。
2.通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的。
三课前准备区（自主学习教材，独立思考问题）（一）知识梳理知识点一：“新大陆”自主学习1.根据图1—31说出美洲的地理位置。
美洲大部分位于（东、西）半球。
北部濒临，西临，东临，西隔与亚洲相望。
2.读教材P24的第一、二、三小节“美洲是‘亚美利加州’的简称……”思考：（1）美洲为什么又叫“新大陆”？（2）“新大陆”是谁发现的？（3）北美洲和南美洲的分界线是什么？并且在图1—31美洲的国家和地区上标出。
小组合作1.集体阅读教材P24的最后两节“穿过白令海峡的‘三线’……”思考：（1）白令海峡的宽度是多少？（2）穿过白令海峡的“三线”指哪“三线”？在图1—31 美洲的国家和地区上找出大致位置。
（3）传说中印第安人的祖先是谁？2.集体阅读教材P25的第二节“中美地峡是指墨西哥以南……”思考：（1）中美洲的地形是怎样的？（2）在图1—31中找出中美洲的7个国家，并且作出标示。
（3）中美洲有哪些人种？3.集体阅读教材P25“巴拿马运河……”思考：（1）巴拿马运河开凿于何年代？（2）巴拿马运河的归属权有何变化？为什么会发生变化？4.集体阅读教材P25最后一节“西印度群岛呈弧形排列在加勒比海……”在图1-31中找出加勒比海并且画出位置。
5.学生集体朗读教材P26的最上两节“北美洲面积最大的国家是……”思考：（1）北美洲面积最大的国家是哪个国家？其语言类型是什么？（2）拉丁美洲指哪些地区？其语言类型是什么？并在图1—31中作出标示。
二、移民与经济【自主学习】1.自读P31，思考问题：（1）美洲的居民组成有什么特点？（2）世界上的国家按经济发展水平可分为那两种类型？美洲有哪些国家属于发达国家？由此说明了美洲的经济发展有什么特点？2.墨西哥形成了以为支柱的工业体系，石油主要分布在，是西半球的主要石油输出国之一，是的原产地，首都，是全国最大的经济中心，属世界特大城市之一。
3.巴西是南美洲工农业最的国家。
4.阿根廷为重要的出口国，、在国际市场占有突出地位。
5.南美洲以为主要出口商品，能源矿产以最为重要，金属矿产以、、为多，农业以为主，占绝对优势，大量出产、、、、，多数国家的粮食生产不能满足本国的需要。
（二）知识链接1．“美洲”名称的由来公元1507年，意大利航海家亚美利哥根据他对美洲大陆的考察见闻，写了一本《海上旅行故事集》，向世界宣布美洲这个“新大陆”的存在，后来人们为了纪念塔，便以亚美利哥的名字为这个“新大陆”命名，并仿照其他大洲的名称词尾形式称为“亚美利加州”，简称美洲。
2．“三线”穿越的白令海峡白令海峡是北冰洋与太平洋之间的唯一通道，宽约85千米，是亚欧大陆与北美大陆之间最窄处。
亚洲与北美注的洲界线、俄罗斯与美国的国界线、国际日期变更线都从白令海峡中部穿过，其中分属俄罗斯和美国的两个小岛相距仅4千米，可谓近在咫尺，但在时间上却整整相差一天。
有迹象表明，美洲的许多动植物和印第安人可能是通过寒冷时期冰封的白令海峡迁移过来的。
3．“巴拿马运河巴拿马运河位于中美地峡南部，是著名的国际航运水道，开凿于1881—1914年。
运河全长81.3 千米，可能航5万～10万吨的轮船，大大缩短了太平洋与大西洋之间的航程，具有重要的经济和战略意义。
1999年12月31日，巴拿马政府从美国收回了运河的主权。
近年来，为了提高巴拿马运河的通航能力，满足超级油轮、巨型货轮的运营，巴拿马政府正在实施运河扩建工程。
4.西印度群岛西印度群岛呈弧形排列在加勒比海与大西洋之间。
它由1200多个大小岛屿组成，古巴岛是其中最大的岛屿。
航海家哥伦布为寻找欧洲向西航行到亚洲的新航路，于1492年首次航行到此，误以为这就是印度附近岛屿。
大约10年后，一位名叫亚美利哥的意大利航海认定这里是不同于东方印度的“新大陆”。
因为该群岛位于西半球，所以称西印度群岛。
这个名称一直沿用至今。
（三）课前练习1. 南北美洲的分界线是（）A.苏伊斯运河B.巴拿马运河C.丹麦海峡D.白令海峡2.距离亚洲最近的美洲国家是( )加拿大B、墨丁哥C、美国D、巴西3.下列关于白令海峡的叙述，错误的是（）A．180°经线穿过白令海峡B．国际日期变更线穿过白令海峡C．北美洲和亚洲的洲界穿过白令海峡D．俄罗斯与美国的国界线穿过白令海峡4．下列关于美洲经济的说法，错误的是( )A. 墨西哥是玉米的原产地，玉米是该国主要的粮食作物B.南美洲农业以种植业为主，多数国家有大量粮食出口C. 美洲经济发展很不平衡D. 阿根廷的牛肉、羊毛等畜产品在国际市场上占有突出地位5．拉丁美洲人口最多的是( )A 白人B 混血种人C 黑人D 印第安人答案：1.B 2.C 3.A 4.B 5.B四课堂活动区（合作探究重点，互动撞击思维）（一）合作探究（生生合作）材料1 中美地峡是指墨西哥以南、哥伦比亚以北的狭长陆地。
它是联结南、北美大陆的天然“陆桥”，又称中美洲。
这里的地形以高原和山地为主，多火山、地震。
农业是当地重要的经济部门，主要种植热带经济作物，香蕉的产量和出口量居世界重要地位。
中美洲包括巴拿马等7个国家，面积52万多千米2，居民以印欧混血人种为主，其次是印第安人和黑种人。
下图是中美地峡位置图材料2 巴拿马运河位于中美地峡南部，是著名的国际航运水道，开凿于1881—1914年。
运河全长81.3 千米，可能航5万～10万吨的轮船，大大缩短了太平洋与大西洋之间的航程，具有重要的经济和战略意义。
1999年12月31日，巴拿马政府从美国收回了运河的主权。
近年来，为了提高巴拿马运河的通航能力，满足超级油轮、巨型货轮的运营，巴拿马政府正在实施运河扩建工程。
下图是巴拿马运河示意图根据以上材料，回答下列问题：1.中美地峡的范围是什么？主要地形有哪些？2.为什么中美地峡上多火山地震？3.中美地峡是属于北美洲还是南美洲？（二）展示提升（师生合作）材料1 美洲位置图材料2 西印度群岛呈弧形排列在加勒比海与大西洋之间。
航海家哥伦布于1492年首次航行到此，误以为这就是印度附近岛屿。
大约10年后，一位名叫亚美利哥的意大利航海认定这里是不同于东方印度的“新大陆”。
因为该群岛位于西半球，所以称西印度群岛。
这个名称一直沿用至今。
西印度群岛示意图问题：1.南、北美洲的纬度位置是怎样的？2.南、北美洲的海陆位置是怎样的？3.西印度群岛的周围都是哪些海洋？4.首次到达西印度群岛的航海家是哪位？西印度群岛上最大的岛屿是哪个？参考答案：1.北美洲：最北在北极圈以北，最南在赤道以北，最东在30°w以东，最东在180°经线以东。
主要位于西半球、北半球。
南美洲：最北在赤道以北，最南在60°S以北，最东在30°w以东，最西在80°w以西。
2.北美洲：北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾、加勒比海，南面与南美洲相连，以巴拿马运河为分界线，西北隔白令海峡与亚洲望相望。
南美洲：临墨西哥湾、加勒比海，东临大西洋，西临太平洋，南与南极洲隔海相望（麦哲伦海峡）。
略 4.略探究活动三材料1欧洲殖民者来到美洲后，原住民急剧减少，来自欧洲的移民及来自非洲的黑奴逐渐成为北美洲人口的主体。
美国和加拿大是典型的移民国家。
南美洲是世界上种族成分非常复杂的大洲，混血人种的比例很高。
材料2：美洲国家当中，美国是当代实力最雄厚的国家，加拿大是美洲面积最大的国家，也是发达国家，其余国家都是发展中国家。
墨西哥石油资源丰富，形成以石油工业为支柱的工业体系。
南美洲矿产资源丰富，大量出口。
能源以石油为主。
农业以种植业为主，大量出产咖啡、可可、香蕉、蔗糖等。
巴西是南美洲工农业最发达的国家。
阿根廷是主要的小麦、牛肉、羊毛出口国。
问题：1.美洲的原住居民是什么人？现在美洲人口的主体是什么人？2.16-20世纪北美洲的移民来源地有哪些？3.美洲的通用语言有哪些？4.你知道美洲有哪几个国家属发达国家吗？5.美洲的经济特征是什么？具体表现是什么？（三）课堂小结发现“新大陆”“新大陆”白令海峡巴拿马运河美洲美洲居民移民与经济通用语言经济发展不平衡（四）课堂练习1.美洲主要位于（）A.东半球B.南半球C.西半球D.北半球2.白令海峡位于（）A.加拿大与俄罗斯之间B.加拿大与美国之间C.美国与俄罗斯之间D.日本与美国之间3.拉丁美洲主要通行的语言是（）A.英语和法语B.西班牙语和葡萄牙语C.阿拉伯语D.汉语和俄语4.拉丁美洲是指( )A．美国以南的美洲国家和地区B．巴拿马运河以北的美洲国家和地区C．美国以北的美洲国家和地区D．巴拿马运河以南的美洲国家的地区5.美洲最发达的国家是（）A.加拿大B.巴西C.美国D.阿根廷6.当白令海峡西侧为3月20日时，其东侧为（）A.3月19日B.3月20日C.3月21日D.3月22日7.巴拿马运河沟通了( )A．印度洋和太平洋B．太平洋和大西洋C．太平洋和北冰洋D．印度洋和大西洋8.美洲的主要原住居民是（）A.印第安人B.因纽特人C.波斯人D.混血种人参考答案：1.C2.C3.B4.A5.C6.A7. B8.A五课后反思。