新版青岛版五年级上科学课件-《7 声音的产生》课件 (共13张PPT)课件
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新版小学科学精品教 学课件
走进科学殿堂，感受科技奥 妙！
7 声音的产生
使物体发出声音
• 用什么方法使锣、鼓、钢尺、橡皮筋等 发出声音？
• 为什么用力按压、弯曲、拉伸这些物体 时却没有声音？
寻找乐器的发音部位
弹古筝 打鼓
拉二胡
我知道这些乐器发音部位
乐器名称 古筝 二胡 鼓
发音部位 琴弦 弦
鼓面
我的发现：吹、拉、弹、拨、打、
拍等都可以发出声音
观察发声的物体
• 观察物体在发声和不发声时有什么不 同？
• 这些物体在发声时有什么共同特点？ • 这些物体停止振动，还能发出声音吗？
声音是怎样产生的呢？
我的解释：
声音是由物体的振动产生的
wk.baidu.com
观察音叉的振动
• 这个现象说明 了什么？
• 音叉发声时有 什么特点？
在自然界 中里，声 音有高有 低，有大 有小
把水加入杯子中，使它们发出 不同的声音
比一比， 看谁模 仿的声 音像
达标测评
• 填空： • 1.声音是由物体的_振__动____产生的。 • 2.在自然界中里，声音有_高___有_低____，
有_大____有__小____。
再见
走进科学殿堂，感受科技奥 妙！
7 声音的产生
使物体发出声音
• 用什么方法使锣、鼓、钢尺、橡皮筋等 发出声音？
• 为什么用力按压、弯曲、拉伸这些物体 时却没有声音？
寻找乐器的发音部位
弹古筝 打鼓
拉二胡
我知道这些乐器发音部位
乐器名称 古筝 二胡 鼓
发音部位 琴弦 弦
鼓面
我的发现：吹、拉、弹、拨、打、
拍等都可以发出声音
观察发声的物体
• 观察物体在发声和不发声时有什么不 同？
• 这些物体在发声时有什么共同特点？ • 这些物体停止振动，还能发出声音吗？
声音是怎样产生的呢？
我的解释：
声音是由物体的振动产生的
wk.baidu.com
观察音叉的振动
• 这个现象说明 了什么？
• 音叉发声时有 什么特点？
在自然界 中里，声 音有高有 低，有大 有小
把水加入杯子中，使它们发出 不同的声音
比一比， 看谁模 仿的声 音像
达标测评
• 填空： • 1.声音是由物体的_振__动____产生的。 • 2.在自然界中里，声音有_高___有_低____，
有_大____有__小____。
再见