[中考数学]英德市第四中学九年级数学科备课组中考备考计划
九年级数学备考方案及措施
九年级数学备考方案及措施一、引言数学是一门重要的学科，对学生的综合能力和思维发展具有重要影响。
九年级是中学学习的关键时期，为了帮助九年级学生有效备考数学，本文提出了一些备考方案和措施。
二、备考方案1. 全面复习知识点九年级数学知识点繁多，备考时要全面复习，重点关注重要和难点知识。
可以按照教材章节的顺序进行系统复习，合理安排时间，确保每个知识点都得到充分掌握。
2. 制定学习计划备考数学需要有良好的学习计划。
可以根据个人情况，合理安排每天的学习时间，将复习内容划分为小块，每块时间内集中精力进行学习和训练。
3. 解题技巧训练数学考试中有许多常见的题型和解题技巧，备考时要进行针对性训练。
可以通过做大量的题目，熟悉各种解题方法和技巧，提高解题速度和准确性。
4. 进行模拟考试模拟考试是评估备考效果的重要手段，也是为了适应考试节奏和形式。
可以找一些历年的九年级数学试卷进行模拟考试，检验自己对知识点的掌握程度和解题能力。
5. 找专业辅导如果备考过程中遇到困难，可以寻求专业的辅导帮助。
可以请教数学老师或请家教辅导，针对性解决自己遇到的问题，提高备考效果。
三、备考措施1. 注重基础知识的巩固数学备考过程中，巩固基础知识非常重要。
可以多做基础题目，加深对基础知识的理解和记忆。
还可以通过整理复习笔记，将知识点与解题方法进行总结和归纳。
2. 多做真题和难题做真题是备考数学的有效方法。
可以通过做历年真题，熟悉考试题型和出题思路。
针对性地解析和总结错题，查漏补缺，提高解题能力。
此外，也可以尝试挑战一些难题，拓展思维和解题能力。
3. 加强与同学的交流合作与同学进行交流合作对备考是有益的。
可以组建学习小组，共同备考，互相讨论、解答问题。
通过交流和合作，不仅能够帮助自己理解和记忆知识，还能够提高解题能力和思维灵活性。
4. 正确认识备考备考是一个系统性的过程，需要耐心和坚持。
要保持积极的心态，克服困难和挫折。
相信自己的能力，并且合理安排休息和娱乐，保持身心健康。
九年级数学中考备考方案
九年级数学中考备考方案九年级数学中考备考方案（通用5篇）数学是比较复杂的一门科目，也是比较容易拿分的科目，下面是店铺整理的数学中考备考方案，欢迎阅读借鉴！九年级数学中考备考方案篇1一是立足基础知识。
复习期间，要重视对基础知识的归纳整理。
归纳应按知识模块进行，对概念、定理、公式、法则不仅要熟练掌握、准确叙述，还要学会运用。
即使是综合题的求解，也是基础知识、基本方法及数学思维的综合运用，知识和方法的积累是开启难题的钥匙。
二是重视课本习题。
通过分析历年中考数学试题可以看出，用于考查基础知识和基本技能的素材、背景，大都是课本中的例题、习题，或是这些题的变形。
因此，对这题要逐一研究，对典型题要亲自演算，重要的步骤、方法可附于题后。
三是掌握解题原理。
在复习中普遍存在重视解题方法，忽视解题原理的倾向。
实际上，结果和对错只是考查的一部分，而对知识、能力、思想、方法等方面的考查主要体现在解题步骤和过程中。
在专题复习阶段，不仅要掌握解题方法和规律，还要领会其原理。
应注意倾听和思考老师对典型题的分析和求解策略，注重通性、通法的运用。
及时归纳各种题型，探求不同解法，以便形成能力。
九年级数学中考备考方案篇26月21日晚上接到学校老师的通知电话时，傅贝俐刚在洗澡，大姨全家都激动坏了，傅贝俐自己还是一脸蒙圈：“我到现在还在怀疑是不是乌龙了。
”她特别可爱地说。
她说自己中考数学犯了个比较“小白”的错误，把直线看成了延长线。
语文上还有那么一点怀疑作文跑题了。
但就算是这样，她估分出来还是740分，比实际分数仅低了9分。
被学业耽误的歌手和想象中的学霸不太一样，傅贝俐很自来熟，很活泼，一路上都和滔滔不绝地聊天，她说，我就很喜欢聊天，学习的时候学习，该玩的时候玩。
傅贝俐开玩笑说，自己应该是个被学业耽误的歌手，最爱唱歌，读书只是副业。
而且她还喜欢古筝和笛子，古筝一直练到10级，初二课业忙了，才在妈妈的劝阻下停练。
但她还是依旧热爱唱歌和演讲，还参加过学校的演讲比赛。
中考数学备考计划
中考数学备考计划篇一：中考数学备考计划本届初三年级现在有1287名学生，从开学的几次考试来看，年级数学平均分能稳定在90分以上，整体水平比较高，这是优势，但临界生的数学成绩普遍不够突出，而这部分学生往往是决定中考成败的关键，因此，初三中考备考对于中考提高成绩，起着至关重要的作用。
(一)狠抓“双基”训练。
“双基”即基础知识与基本技能。
基础知识是指数学概念、定理、法则、公式以及各种知识之间的内在联系;基本技能是一种较稳定的心理因素，是一种已经程式化了的动作，初中数学基本技能包括运算技能、画图技能、运用数字语言的技能、推理论证的技能等。
只有扎实地掌握“双基”，才能灵活应用、深入探索，不断创新。
(二)注意前后联系初三数学是以前两年的学习内容为基础的，可以用来复习、巩固相关的内容，同时新知识的学习常常由旧知识引入或要用到前面所学过的内容，甚至是已有知识的综合、提高与延续。
因此在学习中，要注意前后知识的联系，以便达到巩固与提高的目的。
(三)重视归纳梳理初三数学各章内容丰富、综合性强，学习过程中要及时进行归纳梳理，以便于对知识深入理解，系统掌握，灵活运用。
要学会从横向、纵向两方面归纳梳理知识。
纵向主要是按照知识的来龙去脉进行总结归纳，如学完函数，可按正比例函数，一次函数、二次函数、反比例函数来归纳知识。
横向是平行的、相关的知识的整合，通过对比指出其区别与联系，如学完二次函数之后，可把二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)与一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)之间的联系进行归纳，这样既可以巩固新、旧知识，更可以提高综合运用知识的能力，收到事半功倍的效果。
(四)掌握基本模型，找出本质属性中学的“数学模型”常常是指反映数学知识规律的结论和基本几何图形。
初中代数中，运算法则、性质、公式、方程、函数解析式等均是代数的模型;平面几何中，各类知识中的基本图形均是几何模型。
通过对这些基本模型的研究，能够更好地掌握知识的本质属性，沟通知识间的联系。
九年级数学备考计划及措施
九年级数学备考计划及措施随着九年级期末考试的临近，为了更好地备考数学科目，制定一个合理有效的备考计划是至关重要的。
本文将提供九年级数学备考的计划和措施，帮助同学们达到更好的备考效果。
一、制定备考计划1.了解考试内容：仔细研究教材和考纲，确定所需掌握的知识点、考试形式和重点难点。
2.量化备考时间：根据自己的时间分配情况，合理规划每天备考时间，确保每个知识点都有足够的时间复习。
3.分阶段备考：将备考过程分为几个阶段，每个阶段侧重不同的知识点，确保全面复习。
4.制定每日复习计划：根据阶段性目标，安排每日的具体复习内容和时间，做到有计划有目标地备考。
5.定期复习测试：每周安排一至两次模拟测试，检验自己的学习成果，及时调整备考计划。
二、备考措施1.深入理解概念：数学是一门理论性很强的科目，理解概念是解题的基础。
通过多个角度的学习与理解，掌握每个概念的本质。
2.牢固掌握基础知识：数学科目有很多基础知识，如四则运算、代数等。
确保这些基础知识牢固掌握，为高阶知识的学习提供坚实基础。
3.刷题巩固知识：通过大量的练习题目，巩固所学知识，培养解题思路和技巧，并学会总结归纳各类题型的解题方法。
4.理解解题思路：在做题过程中，注重思考解题思路和方法，理解问题的本质，掌握解题的一般步骤和技巧。
5.与同学讨论交流：与同学一起学习和交流，互相解答疑惑，共同进步。
6.积极参加课外辅导：如果有条件，可以积极参加数学课外辅导班，提高解题技巧和题目应试能力。
三、备考注意事项1.保持健康的生活习惯：每天保持足够的睡眠、饮食均衡，合理的作息时间能保证精力充沛地备考。
2.避免压力过大：适当调整心态，保持积极的心情，遇到困难时不要灰心丧气，要相信自己的能力。
3.重视错题总结：及时总结和分析错题原因，并多次复习弄懂，避免犯相同的错误。
4.重视考试技巧和策略：了解考试的命题规律，学会灵活运用解题技巧和策略。
结语：制定合理的备考计划，并按部就班地执行，结合备考措施和注意事项，可以帮助九年级的同学取得更好的数学备考效果。
九年级数学中考备考方案
九年级数学中考备考方案随着九年级中考的临近，数学备考成为了许多学生和家长的重要任务。
为了帮助大家高效备考，本文将提供一份九年级数学中考备考方案，帮助学生们取得优异的成绩。
一、了解考试内容和要求在备考之前，首先要了解中考数学科目的内容和要求。
可以查阅教材、老师提供的教学大纲和考试说明等资料，以确保自己对考试范围和要求有清晰的认识。
二、制定学习计划制定合理的学习计划是成功备考的关键。
根据自己的时间安排和复习需求，合理分配每天的学习时间，并将复习内容分成小部分进行系统学习。
同时，要合理安排时间进行练习题和模拟考试，以检验学习效果。
三、查漏补缺通过回顾平时的学习笔记和测试题，找出自己的薄弱点和疑惑点。
可以向老师请教或寻找相关辅导资料进行查漏补缺，确保掌握每个知识点的要点和解题方法。
四、系统复习根据学习计划，有目的地进行系统复习。
可以按照教材的章节划分，分阶段、分主题进行复习，并配合做一些典型的例题和习题，以便更好地理解和运用所学知识。
五、注意重难点在复习过程中，要特别关注数学中的重点和难点内容，加强理解和记忆。
可以通过制作思维导图、总结重点内容、解析典型题等方式，加深对难点的掌握。
六、做大量练习题做大量的练习题对于提高数学解题能力至关重要。
选择题、填空题、计算题等不同类型的练习题都要进行充分练习。
同时，要记住做题时要注重解题方法和思路，培养逻辑思维和分析问题的能力。
七、掌握解题技巧在备考中，掌握一些解题技巧可以提高解题效率。
例如，代数方程的解法、几何图形的判断和计算等。
可以适时查阅相关资料和参考书籍，多积累解题技巧，从而在考试中更加游刃有余。
八、做模拟考试模拟考试是检验备考效果的重要手段。
可以选择九年级数学中考的历年真题进行模拟考试，模拟真实考试环境，锻炼临场应变能力和答题速度。
通过模拟考试的成绩和表现，及时调整备考计划。
九、调整心态，保持信心备考期间，要保持积极乐观的心态，相信自己的能力。
遇到困难和挫折时，要及时调整心态，寻求帮助和支持。
九年级数学备考计划
九年级数学备考计划一、计划目标九年级数学备考的目标是帮助学生扎实基础，提高能力，备战中考。
为了这个目标，我们必须制定一个全面、系统、科学的备考计划，以引导学生逐步走向成功。
二、备考内容1、知识梳理：对九年级数学的基础知识进行全面的梳理，包括代数、几何、概率与统计等各个模块。
2、专题复习：针对中考的重点和难点，进行专题复习，如函数、三角形、四边形、圆等。
3、实战训练：进行大量的模拟考试和练习，提高学生的解题速度和应试能力。
三、备考策略1、知识梳理阶段在知识梳理阶段，我们要注重基础知识的掌握，尤其是对于一些薄弱环节，要加强复习和练习。
同时，要注重知识的系统性和连贯性，帮助学生构建完整的知识体系。
2、专题复习阶段在专题复习阶段，我们要注重对重点和难点的突破，通过大量的例题和练习，提高学生的解题能力和思维水平。
同时，要注意引导学生总结解题方法和技巧，提高他们的应试能力。
3、实战训练阶段在实战训练阶段，我们要注重模拟考试和练习，提高学生的解题速度和应试能力。
同时，要注重对学生的答题技巧和时间分配进行指导，帮助他们更好地应对中考。
四、备考措施1、制定合理的备考计划：要根据学生的实际情况和中考要求，制定合理的备考计划，明确每个阶段的任务和目标。
2、加强基础知识的掌握：要注重基础知识的掌握，尤其是对于一些薄弱环节，要加强复习和练习。
3、提高解题能力和思维水平：要通过大量的例题和练习，提高学生的解题能力和思维水平。
同时，要注意引导学生总结解题方法和技巧。
九年级数学中考备考复习计划新课标九年级一、回归课本，梳理基础知识现在距离中考的时间非常近了，在中考复习中，数学课还是要回归教材，回归到基础知识上来。
一般老师在组织第一轮复习的过程中，都会有意识地帮助学生梳理知识、构建知识网络，之后随着习题的增多和复习的紧张，课堂时间总量紧，选题就不能像一轮那样面面俱到。
如果有一部分学生不能跟上这个节奏，抓不住复习的主攻方向，就会“掉队”。
初三数学备课组中考备考方案
初三数学备课组中考备考方案各位领导老师：大家下午好！本学年度我和朱慧妮老师担任学校初三数学教学工作，我作为备课组长。
我深感责任重大。
为了不辜负学校领导对我们初三年级数学组的厚望，我们备课组在校领导指导下潜心研究课标、考试方向，考点和热点，反复推敲，最后拟定了我们初三数学备课组的中考备考方案。
热身阶段：时间为第四周，主要活动：组织全体初三学生进行热身考试。
试题为2012年中考数学试题。
目的：让学生提前体验中考，了解中考命题的方向和相关的知识点，同时，根据考试情况，老师在以后的复习中对易错的知识点进行有针对性的讲解。
第一轮：基础知识点复习。
（1）在对这一轮的课堂教学中，我们根据考试的要求。
分版块进行复习。
我们把初中数学分成《数与式》、《方程与不等式》、《函数及图象》、《图形的认识与证明》、《图形与变换》、《统计与概率》、《课题学习与探究》这七大版块的知识点作系统地、全面地复习。
我认为这个环节很重要，可以让学生把之前学过的知识化零为整，串联起来，构成一个体系。
时间为第五到第十三周。
相关内容由老师根据班级情况自主安排。
〈2〉提前感受压轴题，找十道压轴题复印给学生。
让学生自主完成，不限定时间。
第五周发放试题。
老师可以个别指导。
通过，学生之间的讨论，分析自己去解决这些问题。
这样子，通过，这个发酵的过程，学生对这些问题就会产生平常心态，掌握了一定的方法。
第二轮：综合试题讲解。
主要是跟压轴题相关的题型。
跟学生讲解之前发给学生的试题。
同时，教给学生相关的解题方法与解题思路。
主要是，作辅助线方法和转换思想。
化难为易，化繁为简。
第三轮：模拟检测。
通过几套模拟试卷，让学生熟悉考试模式。
并能真实客观地检测学生复习效果，让学生正确认清自身优势，帮学生查漏补缺，以便行之有效地复习。
第四轮：最后冲刺，专攻压轴题，主要针对优生，争取拿满分摘星。
对整个中考备考复习，我认为还要注意以下几点：1、注重基础知识的落实，关注基本技能和基本方法。
九年级数学中考备考复习计划新课标九年级
九年级数学中考备考复习计划新课标九年级现在距离中考的时间非常近了，在中考复习中，数学课还是要回归教材，回归到基础知识上来。
一般老师在组织第一轮复习的过程中，都会有意识地帮助学生梳理知识、构建知识网络，之后随着习题的增多和复习的紧张，课堂时间总量紧，选题就不能像一轮那样面面俱到。
如果有一部分学生不能跟上这个节奏，抓不住复习的主攻方向，就会“掉队”。
中考命题走向更加重视基础。
突出对数学主干知识、基本方法和数学思维能力的考查。
面向全体，注重思维过程，加强能力考查；将数学思想方法、数学能力及数学人文精神作为考查的重点；学生的探索精神和创新能力；注重对学习潜能的考查；加强运用所学知识解决实际问题能力的考查；具有良好的导向性、科学性、时代性和人文性。
热点问题：（1）函数图象的判断、画图、性质、计算要引起重视。
（2）方程（组）不等式（组）的解法及其意义要高度重视。
（3）概率统计加大考查力度。
（4）分析总结一些典型例题并从中找出规律与技巧。
（5）加强实际应用问题的分析。
在复习中要做好笔记，随时记录重难点、一题多解、多题一解等有代表性的问题，也要记下自己失分的知识点。
这样便于查缺补漏。
计划是行动的纲领，所以每位同学都要制定好复习计划。
严格按照计划来也可以避免在中考紧张的复习节奏中迷失方向。
应该在老师的指导下完成第一轮复习。
好习惯决定一切，建议同学们一定要养成或继续保持好的学习习惯：如晚自习15分钟回顾一天所学；下晚自习之后将一天所学知识点回顾一遍；对自己薄弱的科目一定要多花时间来攻克。
结合各科任老师的教学计划制定符合自己的复习计划。
学习状态是很重要的，良好的学习状态可以保证你的学习高效率。
保持良好的睡眠习惯，保证精力充沛；每天保证一定的运动量；注意一日三餐的营养搭配；心理上要充满信心，保持积极向上的精神状态；心静如水别浮躁。
时间是非常珍贵的，所以一定要合理安排时间，充分利用时间提高学习效率。
课内时间认真听课积极思考，课外时间要挤出时间来巩固所学。
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[ 中考数学] 英德市第四中学九年级数学科备课组中考备考
计划
英德市第四中学九年级数学科备课组中考备考计划
2010——2011学年度第二学期
一、指导思想:
九年级下学期是中考冲刺的关键时期，复习备考是一项复杂而又困难的工作，既有内容选择上的广度，又有课程实施上的密度和适度，还有课程组织落实上的力度和效度; 信息量大，思维含量高，对教师的教学艺术提出了更高的要求，为了让学生在中考中取得好的成绩。
特制订以下计划:
二、教学目的:
回顾前段时间的工作，分析九年级第一学期期末考试的数学科总体成绩，觉得任务重大，我们备课组将分工合作，彼此协调，共同奋斗，希望经过本学期的总复习，力争合格率、优秀率、平均分都进入市的前列。
为了实现这个总的目标，我们必须通过科学有序的复习之后，对上层生，力争上96 分; 对下层生，培养他们学习数学的兴趣，夯实基础，使这一部分学生的分数有所提高; 对中等生，则是使更多的人进入上层生的行列。
为了实现这些目标，应做到以下几点:
三、教学措施与进度:
1、科学的安排好复习的时间切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，起到事半功倍的效果。
我们认为中考数学复习一般分为三个阶段: 基础知识点的复习为第一阶段，专题复习为第二阶段，考前模拟试卷的测评为第三阶段。
力争在第五周（3 月19 日）授完新课，第六周（3 月21日）开始复习。
精选一些有代表性的题目进行讲练，以少讲多练的形式进行。
我们打算从第六周（3 月21日）开始至第十一周（4 月30日）的时间作为第一轮复习的时间，这个时间段以基础知识的巩固和基本能力的提高为主。
第一阶段复习中应该研读课本，课程标准，考试说明，抓基本概念的准确性; 抓公式、定理的熟练和初步应用; 抓基本技能的正用、逆用、变用、连用、巧用; 能准确理解教材中的概念; 能独立证明书中的定理;能熟练求解书中的例题; 能说出书中各单元的作业类型; 能掌握书中的基本数学思想、方法，做到基础知识系统化，基本方法类型化，解题步骤规范化，从而形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。
从第十二周（5 月2日）起至第十五周（5 月28 日）为专题复习时间，我们将专题分为专题一函数与方程、专题二几何证明、专题三统计、专题四概率与统计、专题五待定系数
282432284.doc（第1 页共3 页）法、专题六数形结合等作为第二阶段主要的专题复习。
如果说第一阶段是以纵向为主，按知识点顺序复习的话，那么第二阶段就是以横向为主，突出重点，抓住热点，深化提高。
这种复习是打破章节界限，绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。
其主要目标是: 完成各部分知识的梳理、归纳，使各部分知识成为一个有机的整体。
在这轮复习中，应防止把第一轮复习机械重复; 防止单纯的就题论题，应以题论法;防止过多搞难题等。
第十六周（5 月30日）起至第十八周（6 月18日）为综合训练的时间，通过综合训练以达到查漏补缺，做法是选择一些比较有价值的模拟题进行训练。
第三阶段主要是进行模拟中考的综合拉练。
经过前两轮的复习，学生无论从知识的掌握, 还是从解题能力的培养都会有所提高。
但在临考前心理上却是很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确率。
特别在复习的后阶段，还要注重各种信息的收集、筛选、整理，同时要不断调整学生的心理和应试状态，便于以最佳状态进入考场。
建议考生在做好学校正常的模拟测试之余，最好找几套难度适中的模拟试题，设定标准时间，进行自我模拟测验，培养良好的应试心理素质。
2、夯实基础实际情况，我们选用了《中考总复习》作为在第一轮和第二轮复习阶段的复针对学生的
习资料，因为这本书有知识点的归纳，而且练习题的题量较少，比较基础，适用于大多数的学生。
当然，在此过程中，坚持以课本为主，要求布置相应的课本的习题作为作业，学生做完后教师讲解，少做或不做繁、难、偏的数学题目，根据实际，选择适量的练习题加以补充; 每一章根据考点精选少量的题目，以课堂小测试的方式，巩固各个知识点，尽可能的把知识点落实到位。
3、提高能力
提高学生的解题能力。
对各种题型的特点，解题的一些技巧，在平时的课堂教学、测试中不断的灌输。
对综合能力题，在平时的测试和专题复习时，尽可能多的练习不同形式的题型，加强答题方法、技巧的指导，尽量减少对综合能力题的恐惧感。
提高学生的应试能力，对不同层次的学生，有目的的进行指导: 上层生，在平
时的测试中要求其解题的速度要快、正确率要高、解题过程要规范; 中层生，在平
时的测试中要求，解基础题目的正确率要高，尽量不要落下一些题目不做，解题过程要规范; 下层生，在平时的测试中要求其能做的基础题目不能错过、解题过程要规范。
复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。
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4、发挥集体智慧我们备课组要充分利用好每周四下午集体备课的时间，应发挥集体智
慧，以集
体备课促进和加强教学研究工作。
总之，我们备课组将狠抓基础知识的复习，提高学生的能力，为实现我们的目标而努力。
教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。
利用各种综合试
卷、模拟试卷和样卷考试训练，使学生逐步适应考试，最终适应中考并考出好成绩。
工作安排
周次章节目录集体备课中心发言人6 模块一: 实数与代数式知识一: 数与式谭欢秀7 模块一: 实数与代数式知识二: 方程与不等式林悦媚8 模块一: 实数与代数式知识三:函数及其图象潘春梅9 模块二: 空间与图形知识一: 图形的认识（1 至4）胡列浪10 模块二:空间与图形知识一:图形的认识（5 至8）石玉萍11 模块二: 知识二、知识三模块三: 概率与统计冯少丽12 专题一: 函数与方程蔡观华13 专题二: 几何证明张小燕14 专题三: 统计、专题四: 概率与统计谭欢秀15 专题五: 待定系数法、专题六: 数形结合林悦媚
九年级数学备课组长
谭欢秀
2011年3月3日
282432284.doc（第3 页共3 页）。