六年级思想品德下册两河的赠礼鲁教版

山东人民版品德与社会六年级下册教案第二单元珍爱和平生活

山东人民版品德与社会六年级下册教案第二单元珍爱和平生活山东人民版品德与社会六年级下册教案第二单元珍爱和平生活主题二和平卫士一、教材分析本活动主题共设计了“保家卫国’和”和平之师”两个主题活动。

只要是知道学生通过资料搜集、米访解放军战士、观看录像等一系列的探究活动来了解中国人们解放军是我国和平的捍卫者，以此激发学生热爱中国人民解放军的情感。

教材中借助资料呈现的不同形式引发学生对解放军不同军种以及肩负着不同使命的探究愿望。

并结合写给戎边爸爸的歌为切入点，引导学生关注和平时期中国人民解放军舍小家为大家，保卫祖国边防的事迹。

可引导学生以编写诗歌、写慰问信、制作心愿卡片等形式来表达对中国人民解放军的崇敬之情。

教材中还借助人民解放军为保护人民而奋不顾身的图片为背景，引导学生体会在抗洪救灾、防治非典、森林防火、修筑青藏公路、抗震救灾等为难之时，处处都有人民军队的威武身影，从而激发学生对中国人民解放军的崇敬之情。

并引导学生要积极参与拥军活动，体验军民之间深厚的鱼水之情。

在学习中可以运用分析、比较、读图、谈话等方法展开活动，采用幻灯、投影、录音、录像、竞赛、猜谜等方法，以及小组合作学习的方式，引导学生搜集和整理资料，组织学生思考、交流和讨论，充分发挥学生的主题作用，引导学生主动探究。

鼓励学生采用多种突进获取信息，培养学生的学习能力和兴趣。

二、教学目标1. 引导学生了解解放军肩负着保家卫国的光荣使命。

2. 知道解放军的各大军中，以及不同的使命。

3. 知道在和平年代，解放军守卫祖国边疆，保家卫国，换来了的今天和平安宁的生活。

体会军民之间的鱼水情。

4. 培养学生收集资料、整理、分析资料的能力三、教学重难点通过收集各种资料了解解放军守卫祖国边疆, 保家卫国，从而珍惜今天和平安宁的生活。

激发自己的爱国热情。

四、课时安排2课时五、教学准备师生调查相关资料，及课件、视频资料。

六、教学过程第一课时总第10课时父母在树荫下乘凉时；冬夜，我们全家人在温暖的屋中欣赏电视节目时，你知道是谁在保卫着我们的国家吗?2.小结：无论是在硝烟弥漫的战争年代，还是在和平繁荣的今天，中国人民解放军始终肩负着保家卫国的光荣使命，时刻捍卫着国家和人民的尊严。

山东人民出版社六年级下学期思品要点整理(全)

第一单元放眼看世界第一课世界有多大班级：姓名：【知识展示台】1、在地球上（）平方千米的表面上，海洋约占（），陆地约占（）。

2、大陆与其邻近的岛屿合起来称为（）。

3、全世界共有（）个大洲，它们是：（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）。

4、亚洲东临（）、北临（）、南临（），是世界上面积（）的洲。

5、目前，世界上有（）多个国家和地区，分布在除（）之外的六个大洲上。

6、世界上面积最大的国家是（），面积最小的国家是（）。

7、世界上有些国家面积大，人口也很多，如（）、（）、（）和（），人口都超过1亿。

8、（）是四大洋中最大、最深的一个大洋，面积占海洋总面积的49.8%，平均深度为（）米。

9、目前已知的海洋最深处是（）,深达（）米。

【选择大乐园】1、在地球5.1亿平方千米的表面上，海洋约占（），在这个美丽的星球上，海洋是连在一起的，他的主体部分是（）。

2、我国所在的洲是（）3、世界上面积最大的国家是（），面积是（）万平方千米。

5、世界上人口最多的洲是（）6、世界上最深的地方和最高的地方分别是（）（）7、世界上面积最大和最小的国家分别是（）（）8、世界上最大的洋和最小的洋分别是（）（）9、亚洲现在有（）个国家和地区。

10、地球的主体部分是（）11、被称为“国中之国”的国家是（）12、世界上人口最多的洲是（），人口最多的国家是（），超过了（）亿。

【读图解答】读东西半球图，完成下面的空。

写出图中数字所代表的大洲名称：①（）、②（）③（）④（）⑤（）⑥（）⑦（）；其中面积最大的是（），面积最小的是（）。

写出图中字母所代表的大洋名称：A（）、B（）、C（）、D（）。

其中面积最大的是（），面积最小的是（）。

世界上最高的地方叫珠穆朗玛峰，位于图中的（）；世界最深的地方叫（）海沟，位于图中的（）。

位置最靠北的是（）洋，位置最靠南的是（）洲（填序号）。

（）洲长期无居住。

【列举巧答】1.请写出七大洲，四大洋的名字。

（按由大到小顺序排列）2．列举出五个世界之最。

山东人民版品德与社会六年级下册全册教案

山东人民出版社义务教育课程标准实验教科书品德与社会（六年级下册）（全册三个单元教案）学校：任课教师：第二学期六年级品德与社会教材分析一、教材分析本册的第一单元是放眼看世界“认识世界”的重要组成部分，共三课：1.世界有多大2.多彩的世界3.与世界同行。

着重介绍了世界政区.世界的大洲大洋.世界上的国家的多少.伟大的古埃及.巴比伦.印度文明。

多彩的居民和生活；走出国门.走进国际组织.并以这些子课题为突破口，导入学生对世界的探讨和学习。

第二单元“珍爱和平生活”是“认识世界”教学内容的重要组成部分，是上一单元的继续。

有三课：1.战争的回忆2.和平卫士3.放飞和平鸽。

使学生了解战争的炮火给人们带来的死亡和流血，带给被侵略民族的耻辱，带给人的心灵的创伤……了解中国人民解放军是中国人民的一道坚不可摧的钢铁长城，无论战争时期还是和平时期，都捍卫着祖国的安宁和幸福……了解友爱.和平和幸福是世界人民共同的梦想，应该让和平鸽永远飞翔在世界上空。

第三单元“只有一个地球”着重介绍了地球是人类唯一适合生存的家园，但人类对地球资源的开发和破坏，对地球生态环境造成了很大的破坏，危及到地球生命的生存许多环境问题已经引起了世界的高度重视，保护地球拯救人类共同的家园是每个公民义不容辞的责任。

二、教学内容本学期共教学三个单元，九课。

第一单元“放眼看世界”第二单元“珍爱和平生活第三单元“只有一个地球”三、教学目标1.让学生知道世界政区.世界的大洲大洋.世界上的国家的多少.引导学生对世界的探讨和学习。

2.使学生了解战争的炮火给人们带来的死亡和流血，带给被侵略民族的耻辱，带给人的心灵的创伤，了解友爱.和平和幸福是世界人民共同的梦想，应该让和平鸽永远飞翔在世界上空。

3.让学生知道地球是人类唯一适合生存的家园，保护地球拯救人类共同的家园是每个公民义不容辞的责任。

四、教学重.难点1.学会在世界政区地理位置分布大小等特点。

2.在世界地图上正确地了解世界的大洋和大洲以及他们的相关资料，了解一些世界地理和世界之最。

山东人民出版社六年级下册品德与社会教案单元备课

从不同角度选取典型代表性的素材，结合学生的经历，丰富学生的认识和体验。
教科书根据不同主题的教学要求，结合学生的亲身经历和年龄特点选取具有典型代表性的教学素材对学生进行引导，丰富学生的认识。
单元课时分配
本单元共有3个学习主题：地球哺育了我们
地球的伤心事
为了地球的明天
单元总目标
情感、态度、价值观
1.引导学生珍爱，热爱地球。
2.引导学生关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。
能力目标
1.引导学生从不同角度观察、分析社会食物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决问题。
2.引导学生搜集、整理、分析资料，能够运用一定的学习方法和说明问题。
知识目标
1.使学生了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。
2.认识到地球为类提供了生存与发展的基本条件，培养热爱地球、关爱地球、感激地球的情感，体会“只有一个地球”的含义。
Hale Waihona Puke 3.初步了解环境恶化、人口剧增、资源匮乏是当前地球所面临的重大问题，理解人与自然和谐共存的重要性，初步树立环境忧患意识。
4.了解并关注家乡的生态环境，初步学会开展社会调查、撰写调查报告的基本方法。
第3单元备课
单元名称
只有一个地球
单元
总课时
10
单元
教材分析
教科书首先提出地球是我们人类共有的家园，地球哺育了我们，并指出地球受到了伤害，然后让学生探究、寻找地球受伤的原因，在探究原因的基础上寻求解决的办法，以及人们为此采取的行动。而对于人类的行动，教科书又从三个层面来展开：世界在行动-----中国在行动----让我们行动起来。
单元重点难点

鲁教版六年级品设第一单元教案

（鲁教版）六年级品德与社会下册教案第一单元放眼看世界1.世界有多大目标：1.运用地图了解世界海陆分布特征。

2.学会在地图上识别大陆、岛屿、大洲及大洋。

3.能在地图上说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓及分布特征。

重点难点分析：七大洲、四大洋的名称、分布准备：地球仪模型、七大洲、四大洋的相关图片方法：问题自主探究、观察法过程：第一课时一、导入同学们，地球是椭圆体的，有大陆和海洋之分，有哪位同学知道地球上大陆和海洋的面积谁大？它们的形状和分布状态如何呢？让我们带着这些问题走进课本、观察地球仪来探究地球大洲和大洋。

板书：大洲和大洋二、了解海陆分布1.分组观察地球仪：通过颜色来区分大洲、大洋；通过轮廓的凹凸不平区分海陆分布状况。

2.通过《东西两半球图》观察大洲和大洋的面积大小？地球是蓝色的星球，海洋时生命物质的起源地，陆地是人类升息的繁衍地。

3.观察《海洋和陆地面积比例示意图》，海洋占71%，陆地占29%：地球是个“水球”---蔚蓝色美丽星球。

三、学习七大洲、四大洋1.陆地有多少块？哪块大？大陆和附近的岛屿合起来叫做大洲。

2.看图说出七大洲的名称？位于东半球的大洲有哪些？南极洲呢？讨论3.哪些大洲是两两相对的？-----南美洲和北美洲；亚洲和大洋洲；欧洲和非洲4.观察各大洲位置特征？5.大洲又把大洋分成四个：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

6.观察大洲和大洋的相对位置四、了解大洲和大洋的面积1.最大的洲和最大的洋？最小的洲和最小的洋？2.自主排列大洲和大洋的顺序？3.了解大洲和大洋的其他资料。

五、了解世界地形：看图片，了解世界最大的平原、最高的山峰、最长的河流、最大的盆地？以及分布的大洲位置。

（亚马孙平原、珠穆朗玛峰、尼罗河、刚果盆地）六：拓展1.东西半球分界线：西经20度，东经160度2.本初子午线：0度经线3.其他世界之最：最长的山：安第斯山脉；最冷的地方：南极；最大的沙漠：撒哈拉沙漠；最大的湖泊：里海；最大的高原：巴西高原；最深的海沟：马里亚纳海沟。

山东人民版品德与社会六年级下册全册教案

山东人民出版社义务教育课程标准实验教科书品德与社会（六年级下册）（全册三个单元教案）学校：任课教师：第二学期六年级品德与社会教材分析一、教材分析本册的第一单元是放眼看世界“认识世界”的重要组成部分，共三课：1.世界有多大2.多彩的世界3.与世界同行。

着重介绍了世界政区.世界的大洲大洋.世界上的国家的多少.伟大的古埃及.巴比伦.印度文明。

多彩的居民和生活；走出国门.走进国际组织.并以这些子课题为突破口，导入学生对世界的探讨和学习。

第二单元“珍爱和平生活”是“认识世界”教学内容的重要组成部分，是上一单元的继续。

有三课：1.战争的回忆2.和平卫士3.放飞和平鸽。

使学生了解战争的炮火给人们带来的死亡和流血，带给被侵略民族的耻辱，带给人的心灵的创伤……了解中国人民解放军是中国人民的一道坚不可摧的钢铁长城，无论战争时期还是和平时期，都捍卫着祖国的安宁和幸福……了解友爱.和平和幸福是世界人民共同的梦想，应该让和平鸽永远飞翔在世界上空。

第三单元“只有一个地球”着重介绍了地球是人类唯一适合生存的家园，但人类对地球资源的开发和破坏，对地球生态环境造成了很大的破坏，危及到地球生命的生存许多环境问题已经引起了世界的高度重视，保护地球拯救人类共同的家园是每个公民义不容辞的责任。

二、教学内容本学期共教学三个单元，九课。

第一单元“放眼看世界”第二单元“珍爱和平生活第三单元“只有一个地球”三、教学目标1.让学生知道世界政区.世界的大洲大洋.世界上的国家的多少.引导学生对世界的探讨和学习。

2.使学生了解战争的炮火给人们带来的死亡和流血，带给被侵略民族的耻辱，带给人的心灵的创伤，了解友爱.和平和幸福是世界人民共同的梦想，应该让和平鸽永远飞翔在世界上空。

3.让学生知道地球是人类唯一适合生存的家园，保护地球拯救人类共同的家园是每个公民义不容辞的责任。

四、教学重.难点1.学会在世界政区地理位置分布大小等特点。

2.在世界地图上正确地了解世界的大洋和大洲以及他们的相关资料，了解一些世界地理和世界之最。

山东人民版小学品德与社会六年级下册全册教案

山东人民出版社义务教育课程标准实验教科书品德与社会（六年级下册）（全册三个单元教案）学校：任课教师：第二学期六年级品德与社会教材分析一、教材分析本册的第一单元是放眼看世界“认识世界”的重要组成部分，共三课：1.世界有多大2.多彩的世界3.与世界同行。

着重介绍了世界政区.世界的大洲大洋.世界上的国家的多少.伟大的古埃及.巴比伦.印度文明。

多彩的居民和生活；走出国门.走进国际组织.并以这些子课题为突破口，导入学生对世界的探讨和学习。

第二单元“珍爱和平生活”是“认识世界”教学内容的重要组成部分，是上一单元的继续。

有三课：1.战争的回忆2.和平卫士3.放飞和平鸽。

使学生了解战争的炮火给人们带来的死亡和流血，带给被侵略民族的耻辱，带给人的心灵的创伤……了解中国人民解放军是中国人民的一道坚不可摧的钢铁长城，无论战争时期还是和平时期，都捍卫着祖国的安宁和幸福……了解友爱.和平和幸福是世界人民共同的梦想，应该让和平鸽永远飞翔在世界上空。

第三单元“只有一个地球”着重介绍了地球是人类唯一适合生存的家园，但人类对地球资源的开发和破坏，对地球生态环境造成了很大的破坏，危及到地球生命的生存许多环境问题已经引起了世界的高度重视，保护地球拯救人类共同的家园是每个公民义不容辞的责任。

二、教学内容本学期共教学三个单元，九课。

第一单元“放眼看世界”第二单元“珍爱和平生活第三单元“只有一个地球”三、教学目标1.让学生知道世界政区.世界的大洲大洋.世界上的国家的多少.引导学生对世界的探讨和学习。

2.使学生了解战争的炮火给人们带来的死亡和流血，带给被侵略民族的耻辱，带给人的心灵的创伤，了解友爱.和平和幸福是世界人民共同的梦想，应该让和平鸽永远飞翔在世界上空。

3.让学生知道地球是人类唯一适合生存的家园，保护地球拯救人类共同的家园是每个公民义不容辞的责任。

四、教学重.难点1.学会在世界政区地理位置分布大小等特点。

2.在世界地图上正确地了解世界的大洋和大洲以及他们的相关资料，了解一些世界地理和世界之最。

2017山东人民出版社鲁教版六年级下册道德与法治知识提纲

第四单元第七课风雨中我在成长项目一人生难免有挫折为什么说人生难免有挫折？1、在人生活的道路上。

人们时常会遇到注释例失败阻碍的。

这便是遇到的挫折。

遇到挫折，人们往往会有紧张烦躁，沮丧，伤心，气愤省心理反应。

2、从未遇到过挫折的人在现实生活中是没有的，这是因为导致挫折的因素多种多样，有自然社会学校家庭因素。

有个人身体和心理因素。

有些因素是难以避免的，正所谓，人生难免有挫折。

怎样理解对待挫折态度不同，结果就不同？1、在挫折面前，有的人把挫折当成磨练意志的机会，进一步激发斗志，从而变得更坚强。

吃一堑长一智，变得更加聪明。

每个成功者的奋斗经历中都伴随这大大小小的挫折，只是他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石。

2、有的人则被挫折消磨了斗志，一蹶不振，甚至失去生活的信心被挫折击垮。

3、只有正确的对待挫折才能把挫折转化为前进的动力，不让挫折给自己留下永久的阴影。

项目二就这样风雨兼程如何战胜挫折？1、挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心要有战胜挫折的信心，要有挫而不折的精神。

2、战胜挫折的方法。

当遭遇挫折是我们要冷静分析对症下药，找到战胜挫折的良方。

为了寻找战胜挫折的最有效方法，我们要发扬探索创新的精神。

3、主动获得帮助。

一个人的力量总是有限的，有时战胜困难和挫折需要借助他人的力量获取他人的帮助。

我们可以把心中的苦闷困惑告诉朋友、家长或老师，询问解决问题的办法，请求他们的指导与帮助。

4、学会自我疏导。

当我们遇到挫折失败的时候，一味的自责不仅于事无补，而且还会产生不良情绪，这对战胜挫折是不利的，面对挫折，我们要善于自我排解自我疏导。

第八课宝剑锋从磨砺出项目一我们选择坚强意志坚强的表现？1、意志坚强的人在学习，工作和生活中能够独立支配自己的行动。

2、意志坚强的人能够在复杂的情况中冷静而迅速的作出判断果断的处理事情。

3、意志坚强的人具有很强的自制力能够控制自己的情绪和行为，是能够在生活中不怕困难与挫折。

4、意志坚强的人能够在生活中不怕困难与失败，坚定执着，不达目的不罢休坚强意志的作用？意志坚强才能实现人生目标。

山东美术出版社品德与社会六年级下册教案

品德与社会六年级下册教案1、古代文明的摇篮活动准备1，搜集古代埃及，古代巴比伦，古代印度的有关资料。

2，搜集世界其他国家对世界闻名做出贡献有关资料。

3，教学投影片等。

活动过程第一课时一，激兴导入1，提出问题：我们中华民族具有五千年的文明历史。

在这五千年的历史长河中，勤劳智慧的中华女儿为人类做出了巨大的贡献。

其中，古代中国的四大发明闻名于世。

谁能说说古代中国有那四大发明。

（学生回答）2，启发谈话：和古代中国一样，古埃及，古代巴比伦，古代印度也创造了伟大的历史和灿烂的文化，因此，古代的这四个国家，被称为四大闻名古国，还被世界人民广泛誉为古代摇篮。

3，板书课题二，了解古代埃及的文明1，投影出示赞颂尼罗河的诗句：啊！尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止呼吸。

提问导入：尼罗河在那里？知道关于尼罗河的一些故事吗？2，投影：金字塔，法老头像。

提问：认识照片上的景物吗？知道他们的来历吗？了解他们的作用吗？3，阅读介绍金字塔的资料卡。

提问：（1）金字塔是干什么用的。

（2）说说吉萨金字塔的有关情况。

（3）说说法老是什么人（4）你想了解金子塔的那些秘密。

4，教师小结5，谈话：了解古埃及的文明吗?吧搜集的资料交流一下。

（学生小组内交流）6，阅读介绍古代埃及闻名的资料卡提问：（1）贯穿古代埃及南北的是那条大河？（2）古代埃及人民创造了那些灿烂的文化？7，教师小结三，了解古代巴比伦的文明1，古代巴比伦为世界文明作出了那些贡献？请大家把搜集的资料交流一下（学生小组内交流）2，简要介绍一下古代巴比伦城，空中花园和汉莫拉比法典3，阅读公元前18世纪的古代巴比伦王国地图。

提问：古代巴比伦位于那两大河流域当中？4，阅读介绍古代巴比伦闻名资料卡5，自由阅读接受楔形文字的资料卡。

6，教师小结。

第二课时一，了解古代印度1，阅读古代印度地图。

提问有那两大河流经古代印度境内？2，交流搜集到的有关资料3，介绍印度河流域古城遗址。

鲁人版小学品德与社会六年级下册全册教案

学年度下学期品德与社会教学备课（六年级下册）学校：任课教师：第一单元放眼看世界单元目标能力1.学习做专题研究的方法，培养学生利用专题研究问题的能力。

2.学习搜集.整理.分析和运用社会信息的方法，能运用简单的学习工具探索和研究的能力。

知识1.了解地理历史和国际交流等方面引导学生对实际的初步了解和认识，了解世界上20多个国家和地区，了解世界的大洲和大洋；了解世界地形概况。

2.了解世界四大文明古国，了解一些人类的文明遗产，培养学生热爱世界历史文化的兴趣。

3.初步分组了解阿拉伯人.非洲黑人等生活习俗，知道世界上丰富多彩的生活习俗.传统节日.服饰建筑.饮食等状况，对不同文化应该确立尊重形式的正确态度。

4.知道我国所加入的一些国际组织，了解这些国际组织的作用，深刻理解我国与世界的密切联系，我们必须与世界同行。

5.让学生掌握获得知识的过程方法和途径，培养学生收集整理分析资料的能力。

第一课世界有多大一、教学目标1.知道地球的大洲大洋。

2.交流世界大洲大洋的面积人口和国家的基本情况3.了解多种多样的地形并交流地球地形的世界之最。

二、课前准备1.教师准备一个大的教学用的地球仪，并动员学生准备一个小的学习用的地球仪。

2.地形图相关课件三、教学重点认识地球的大洲和大洋四、教学难点对于经纬线的理解，对于地球形状的理解【一】大洲和大洋一、教学目标：（一）通过活动使学生认识地球表面的海陆面貌，了解海陆面积比例；（二）运用多种媒体使学生了解七大洲.四大洋的名称和分布；（三）通过参与活动培养学生观察.思考和动手能力，进一步调动学生学习的积极性。

二、教学重难点：使学生了解七大洲.四大洋的名称和分布。

三、师生准备：课件.世界地图。

四、教学过程教师活动学生活动设计意图一.导入1.《浩瀚的宇宙》（解说：在茫茫的太阳系中，八大行星都按各自的轨道……从容的.日复一日地运行着。

在八大行星中，只有我们人类的栖息地----地球是一个充满生机的世界。

山东人民版品德与社会六年级下册全册教案

山东人民出版社义务教育课程标准实验教科书品德与社会（六年级下册）（全册三个单元教案）学校：任课教师：第二学期六年级品德与社会教材分析一、教材分析本册的第一单元是放眼看世界“认识世界”的重要组成部分，共三课：1.世界有多大2.多彩的世界3.与世界同行。

着重介绍了世界政区.世界的大洲大洋.世界上的国家的多少.伟大的古埃及.巴比伦.印度文明。

多彩的居民和生活；走出国门.走进国际组织.并以这些子课题为突破口，导入学生对世界的探讨和学习。

第二单元“珍爱和平生活”是“认识世界”教学内容的重要组成部分，是上一单元的继续。

有三课：1.战争的回忆2.和平卫士3.放飞和平鸽。

使学生了解战争的炮火给人们带来的死亡和流血，带给被侵略民族的耻辱，带给人的心灵的创伤……了解中国人民解放军是中国人民的一道坚不可摧的钢铁长城，无论战争时期还是和平时期，都捍卫着祖国的安宁和幸福……了解友爱.和平和幸福是世界人民共同的梦想，应该让和平鸽永远飞翔在世界上空。

第三单元“只有一个地球”着重介绍了地球是人类唯一适合生存的家园，但人类对地球资源的开发和破坏，对地球生态环境造成了很大的破坏，危及到地球生命的生存许多环境问题已经引起了世界的高度重视，保护地球拯救人类共同的家园是每个公民义不容辞的责任。

二、教学内容本学期共教学三个单元，九课。

第一单元“放眼看世界”第二单元“珍爱和平生活第三单元“只有一个地球”三、教学目标1.让学生知道世界政区.世界的大洲大洋.世界上的国家的多少.引导学生对世界的探讨和学习。

2.使学生了解战争的炮火给人们带来的死亡和流血，带给被侵略民族的耻辱，带给人的心灵的创伤，了解友爱.和平和幸福是世界人民共同的梦想，应该让和平鸽永远飞翔在世界上空。

3.让学生知道地球是人类唯一适合生存的家园，保护地球拯救人类共同的家园是每个公民义不容辞的责任。

四、教学重.难点1.学会在世界政区地理位置分布大小等特点。

2.在世界地图上正确地了解世界的大洋和大洲以及他们的相关资料，了解一些世界地理和世界之最。

六年级思想品德下册 两河的赠礼 鲁教版

山东人民版品德与社会六年级下册教案第二单元珍爱和平生活

山东人民出版社六年级下学期思品要点整理(全)

山东人民版品德与社会六年级下册全册教案

山东人民出版社六年级下册品德与社会教案单元备课

鲁教版六年级品设第一单元教案

山东人民版品德与社会六年级下册全册教案

山东人民版小学品德与社会六年级下册全册教案

2017山东人民出版社鲁教版六年级下册道德与法治知识提纲

山东美术出版社品德与社会六年级下册教案

鲁人版小学品德与社会六年级下册全册教案

山东人民版品德与社会六年级下册全册教案

六年级思想品德下册两河的赠礼鲁教版