冷热不均引起大气运动学习课件PPT(1)

(3)从题型看，题型多以选择题为主，综合题出现频度虽低， 但赋分较高。 2．备考建议： (1)重视以下考点内容：大气运动的成因；气压带、风带的 形成及对气候的影响；常见天气系统的特点；天气形势图 的判读；主要气候类型的成因、特征、分布及判读；全球 气候变暖的对策等。 (2)题型重视与天气、气候有关的图表、数据等材料为主的 选择题或综合题的强化训练。 (3)联系现实热点，重视以“神舟”系列飞船、中国的探月 工程等为背景，考查对流层、平流层的特点及对人类活动 的影响；以2009年我国南方夏季干旱及北方冬季低温大雪 等异常天气为背景，考查学生对大气运动的基本原理、天 气变化的基本规律的理解和运用，并向农业、交通、环境 问题(温室效应、酸雨)等方面拓展。
【点拨】 本题组以等值线为切入点，既考查等 值线的判读能力，又考查对大气的热力状况等知 识的掌握和应用。解题的关键在于等值线的阅读， 理解地面辐射、大气逆辐射的概念及影响因素。 【解析】 第(1)题，读图可知，甲、乙两地的有 效辐射均介于2600和2700之间，丙地小于1800。 从图示有效辐射的变化看，由甲地向丙地逐渐减 少，从乙地向丙地逐渐减少，从丙地向乙地逐渐 增加，从甲地向乙地变化不大。第(2)题，地面辐 射的强弱除与地面温度有关外，还和下垫面的性 质有关。地面温度越高，地面辐射越强；天空云 量越多，湿度越大，大气逆辐射也越强。 【答案】 (1)C (2)B
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【点拨】 本题以天气形势图为背景材料，考 查等值线的判读、风向的判断、海陆分布对大 气环流的影响等相关知识。判断某地的风向时， 要注意过该地作等值线的切线的垂线为水平气 压梯度力，再结合地转偏向力，读出风向。 【解析】 第(1)题，依据甲地两侧等压线数值 及北半球地转偏向力右偏可知甲地风向。第(2) 题，M地位于低压中心，应为气流受热上升形式。 M地同纬度的东部海洋上为高压。此时，陆地上 的热低压把副热带高气压带切断。 【答案】 (1)A (2)C
1．(2009年广东地理)地面辐射与地面吸收的大气逆辐 射之差称为有效辐射。读黄河流域多年平均年有效辐 射总量等值线图(单位：MJ/m2)，并结合所学知识，回 答(1)～(2)题。
(1)关于甲、乙、丙三地多年平均年有效辐射总量 的空间分布，下列叙述正确的是( ) A．由甲地向乙地急剧增加 B．由乙地向丙地急剧增加 C．由甲地向丙地逐渐减少 D．由丙地向乙地逐渐减少 (2)关于地面辐射和大气逆辐射，下列叙述不正确 的是( ) A．地面辐射与下垫面性质有关 B．地面温度越高，地面辐射越弱 C．空气温度越低，大气逆辐射越弱 D．空气湿度大、云量多，大气逆辐射强
2．(2009年天津文综)读某日08时地面天气图和文字 信息，回答(1)～(2)题。
某气象小组学生探讨天气图中a→b天气的空间变化。 (1)在学生绘制的图中，接近a→b天气实际状况的是 ( )
台风是形成于热带洋面，发展到一定强度的热带气旋，可给 所经过地区带来大风、暴雨天气。 (2)若判断天气图中的台风能否登陆台湾岛，最有价值的信 息是台风的( ) A．形成原因 B．形成源地 C．移动路径 D．移动快慢 【点拨】 本题考查等值线图的判读、分析、应用和常见的 天气系统等相关知识。解题的关键在于熟悉锋面对天气的影 响及影响我国的台风移动路径。 【解析】 第(1)题，图中的锋面为冷锋，a位于冷锋暖气团 一侧，b位于冷锋冷气团一侧，故a→b气温应该下降，风速 在锋面附近出现大风，故应是先增大再减小，锋面附近出现 云层加厚、阴雨天气，故云量应该是先增多后减小。第(2) 题，台风是形成于热带洋面，发展到一定程度的热带气旋， 可给所经过地区带来大风、暴雨天气。发源于西北太平洋上 的台风具有向西、西北、北运动的趋势。 【答案】 (1)B (2)C
【点拨】 本题组主要考查温度降水柱状图 的判读、分析、应用。要注意图中柱状表示 的是温度，而曲线表示降水，根据“以温定 带，以水定型”的方法即可判断各类气候类 型。
【解析】 第(1)题，根据气温和降水的资料 图，可以判断出四地的气候类型分别为：① 为温带季风气候，②为热带草原气候，③为 亚热带季风气候，④为地中海气候。第(2)题， 温带季风气候只分布在亚洲东部，热带草原 气候主要分布在10°～20°之间，亚热带季 风气候主要分布在大陆东岸，地中海气候主 要分布在30°～40°之间的大陆西岸。
3．(2009年广东地理)读亚洲东部某日某时地面 气压等值线图(单位：百帕)，并结合所学知识， 回答(1)～(2)题。
(1)甲地此时的风向是( ) A．东南风 B．西北风 C．西南风 D．东北风 (2)关于图中气压状况的叙述，正确的是( ) A．M地附近空气冷却下沉形成低压 B．M地同纬度的东部海洋上空气受热上升形成 高压 C．副热带高气压带被陆地上形成的热低压切断 D．副极地低气压带被陆地上形成的冷高压切断
必修一
第二单元 地球上的大气
第一节 冷热不均引起大气运动
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考情预测 1.考情总结： (1)从考查内容看，侧重考查热力环流的形成和等压线图的 判读，并以此解释相关的自然现象；全球气压带、风带的 分布、移动规律及其对气候的影响；海陆分布对全球气压 带、风带的影响和季风气候的形成；天气系统的判断和特 点；世界主要气候类型的分布、特点及成因分析；特殊地 区的气候类型及成因等。 (2)从考查方向看，多以等压线图、等温线图、气压带和风 带示意图、风向图等为载体，与天气、气候等内容结合起 来综合考查；以气候统计资料、气候分布图、区域地图等 为命题背景，综合考查天气及气候的分布、特点及成因。
4．(2009年天津文综)读世界不同地点气温和降水年 变化图，回答(1)～(2)题。
(1)四地气候类型的判断，正确的是( ) A．①温带海洋性气候；②亚热带季风气候 B．②热带草原气候；④温带季风气候 C．①温带季风气候；③亚热带季风气候 D．③地中海气候；④温带海洋性气候
(2)四地气候类型分布的叙述，正确的是( ) A．①仅分布在北半球 B．②主要分布在赤道附近 C．③主要分布在纬度30°～40°的大陆西岸 D．④主要分布在纬度40°～60°的大陆东岸