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在学做家务的过程中,你印象最
深刻、最喜欢干的是哪种家务事?你 是怎么学的?碰到了什么困难?当时 的心情怎样?是怎样克服的?这件家 务事有没有学会?
写作内容:自己学着做的一件家务。 写作要求:①把做事的经过写清楚。
(重点) ②注意语句通顺,意思 连贯。
学钉纽扣
星期天,妈妈给我做衣服, 踩得缝纫机“嗒嗒嗒”地响。我 做在妈妈旁边学钉纽扣。
读范文思考:
1、这件事是什么时候我和谁在 一起做的?
2、我碰到什么困难?妈妈如何 指导?我是怎样克服的?学做了 这Байду номын сангаас家务事后,我有什么体会?
学钉纽扣 星期天,妈妈给我做衣服,踩
得缝纫机“嗒嗒嗒”地响。我做在 妈妈旁边学钉纽扣。
我左手拿着针,右手拿着线, 可是线怎么也穿不进针眼。妈妈 说:“你先把线头拧拧紧再穿针 眼,试试看。”我那食指往嘴唇 上擦上了点口水,拧了拧线头再 穿针眼。嘿,线头果然穿进针眼 去了……
我左手拿着针,右手 拿着线,可是线怎么也穿 不进针眼。妈妈说:“你 先把线头拧拧紧再穿针眼, 试试看。”我那食指往嘴 唇上擦上了点口水,拧了 拧线头再穿针眼。嘿,线 头果然穿进针眼去了……
纽扣终于钉好了,这时 我才体会到有些事情看看容 易做起来难,要做好一件平 常的家务事,并不是想象的 那样简单。
纽扣终于钉好了,这时 我才体会到有些事情看看容易 做起来难,要做好一件平常的 家务事,并不是想象的那样简 单。
写作内容:自己学着做的一件家务。 写作要求:①把做事的经过写清楚。
(重点) ②注意语句通顺,意思 连贯。
深刻、最喜欢干的是哪种家务事?你 是怎么学的?碰到了什么困难?当时 的心情怎样?是怎样克服的?这件家 务事有没有学会?
写作内容:自己学着做的一件家务。 写作要求:①把做事的经过写清楚。
(重点) ②注意语句通顺,意思 连贯。
学钉纽扣
星期天,妈妈给我做衣服, 踩得缝纫机“嗒嗒嗒”地响。我 做在妈妈旁边学钉纽扣。
读范文思考:
1、这件事是什么时候我和谁在 一起做的?
2、我碰到什么困难?妈妈如何 指导?我是怎样克服的?学做了 这Байду номын сангаас家务事后,我有什么体会?
学钉纽扣 星期天,妈妈给我做衣服,踩
得缝纫机“嗒嗒嗒”地响。我做在 妈妈旁边学钉纽扣。
我左手拿着针,右手拿着线, 可是线怎么也穿不进针眼。妈妈 说:“你先把线头拧拧紧再穿针 眼,试试看。”我那食指往嘴唇 上擦上了点口水,拧了拧线头再 穿针眼。嘿,线头果然穿进针眼 去了……
我左手拿着针,右手 拿着线,可是线怎么也穿 不进针眼。妈妈说:“你 先把线头拧拧紧再穿针眼, 试试看。”我那食指往嘴 唇上擦上了点口水,拧了 拧线头再穿针眼。嘿,线 头果然穿进针眼去了……
纽扣终于钉好了,这时 我才体会到有些事情看看容 易做起来难,要做好一件平 常的家务事,并不是想象的 那样简单。
纽扣终于钉好了,这时 我才体会到有些事情看看容易 做起来难,要做好一件平常的 家务事,并不是想象的那样简 单。
写作内容:自己学着做的一件家务。 写作要求:①把做事的经过写清楚。
(重点) ②注意语句通顺,意思 连贯。