第四章 第5节

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大学高数第四章5节_二重积分

大学高数第四章5节_二重积分

b Axdx
b
[
2(x)
f x, ydy]dx
a
a 1(x)
D
注意: 1)上式说明: 二重积分可化为二次定积分计算;
注意: 驻点 不一定是极值点 极值点不一定都是驻点 (不一定可导)
定理 2(充分条件)
设函数z f ( x, y)在点( x0 , y0 )的某邻域内连续,
有一阶及二阶连续偏导数,
6

f
' x
(x0
,
y0
)
0
,
令 fxx(x0, y0 ) A ,
f yy(x0, y0) C ,
f
' y
( x0 ,
a
a
二重积分: f ( x, y)d f ( x, y)d .
D
D
61
定积分性质:
若M max f (x),m min f (x),
x[ a ,b ]
x[ a ,b ]
则m(b a)
b
f (x)dx M (b a).
a
性质6
设M 、m 分别是 f ( x, y) 在闭区域 D 上的 最大值和最小值, 为 D 的面积,则
y 2(x)
D
y 1( x)
y 2(x)
D
y 1( x)
a
b
a
b
[X-型] X型区域的特点:a、平行于y轴且穿过区域的直线与区
域边界的交点不多于两个; b、 1(x) 2 (x). c、平 行于y轴的直线穿过区域时,穿入、穿出曲线是唯一的。
66
(2)Y-型域: c y d, 1( y) x 2(y).
y0 )
0,
fxy(x0, y0) B ,

物理第5节 光的色散

物理第5节  光的色散
A.红外线 B.紫外线
B
)
D.γ射线
C.X射线
5、电视机等家用电器的开启、关闭及频道转换,可以通过遥控器实
现,遥控电视机的光是( B )
A.红光 B.红外线
C.紫光
D.紫外线
22
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23
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3
第四章 第5节 光的色散
红花绿草的颜色是由什么决定的?
11
第四章 第5节 光的色散
二、色光的混合
4.物体的颜色
透明物体的颜色与透过的 色光颜色相同
01
(1)透明物体的颜色
(2)不透明物体的颜色
02
有色的不透明物体反射与它颜色 相同的光,不透明物体反射什么 光就成什么颜色
12
第四章 第5节 光的色散

单色光
色散
2
复色光
3
白光
第四章 第5节 光的色散
电视中五颜六 色的物体画面 是怎样形成的?
6
第四章 第5节 光的色散
二、色光的混合
绿 、 ____ 红 、 ____ 蓝 。 1.色光的三原色:____

品红 青 蓝
黄 白
绿
红 +绿 =黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青 红 + 绿 + 蓝= 白
电视、电影都是根据色光三原色所制成的。
错误的是( D )

八年级物理上册第四章第五节《光的色散》说课稿(新版)新人教版

八年级物理上册第四章第五节《光的色散》说课稿(新版)新人教版

4.5光的色散一、教材分析1.教材的地位和作用光的色散是几何光学根据新课程标准的要求和教材的具体内容,结合学生实际,我制定了以下教学目标:知识与技能:初步了解太阳光的光谱。

了解色散现象,知道色光的三原色跟颜料的三原色。

探究色光的混合和颜料的混合,获得有关的知识体验探究的过程和方法。

方法与过程:探究色光的混合和颜料的混合,获得有关的知识,体验探究的过程和方法。

情感、态度与价值观:通过观察、实验以及探究的学习活动,培养学生尊重客观事实,实事求是的科学态度。

通过亲身的感悟和体验,使学生获得感性认识,为后续学习打基础。

通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的愉悦,乐于参与物理学习活动。

重点:光的色散及色光的复合,物体的颜色。

难点:色光的三原色跟颜料的三原色及其混合规律的不同。

二、学情分析八年级学生正处于发育、成长阶段,他们思维活跃,求知欲旺盛,具有强烈的操作兴趣,处于从形象思维向抽象思维过渡的时期。

但是他们刚接触物理,对科学探究的基本环节掌握欠缺,他们的抽象逻辑思维还需要直接经验的支持。

因此应以学生身边事物和现象引入知识,理论联系实际,加强直观教学,逐步让学生理解和应用科学知识。

三、教法与学法根据物理课程标准的要求,结合本节课的实际情况,改变过分强调知识传授的倾向,让学生经历科学探究过程,在探究过程中学习科学研究方法,培养学生的科学态度、探索精神、实践能力及创新意识。

在教学过程中创设情景,引导启发,评价方案,分析讨论,指导实验,归纳结论。

运用提问法、谈话法、讨论法、直观法、探究法、多媒体辅助教学法等教学方法。

八年级学生处于中学期间的过度阶段,自学能力和观察能力都有了一定的发展,根据学生的具体情况,运用了讨论法、自主合作交流探讨法等学习方法,着力开发学生的活动空间、思维空间、表现空间。

四、教学过程为实现本节课的教学目标,充分发挥学生的主体作用,最大限度的激发学生的学习兴趣,我制定了以下教学环节:第一环节:创设情境,导入新知。

高中物理:第四章 第五节 牛顿第三定律 Word版含答案

高中物理:第四章 第五节 牛顿第三定律 Word版含答案

第五节牛顿第三定律对应学生用书P57(建议用时:30分钟)一、选择题1.(牛顿第三定律的理解)跳水一直是我国的优势项目,如图所示,一运动员站在3 m跳板上,图中F1表示人对跳板的弹力,F2表示跳板对人的弹力,则() A.先有F1后有F2B.一旦人离开跳板,F2立即消失,F1依旧存在C.因人离开跳板前具有向上的加速度,所以F2大于F1D.F1和F2大小相等,方向相反,是一对相互作用力☆答案☆ D解析F1和F2是一对相互作用力,作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失,所以只有D正确。

2.(牛顿第三定律的应用)如图所示的情形中,没有涉及牛顿第三定律的有()A.气垫船旋转的螺旋桨获得动力B.战斗机在行进途中抛弃副油箱C.喷水龙头自动旋转使喷水均匀D.玩具火箭靠喷出火药飞上天空☆答案☆ B解析气垫船旋转的螺旋桨推动水的作用力与水推动螺旋桨的作用力(动力)是一对作用力和反作用力;战斗机在行进途中抛弃副油箱是为了减小惯性,提高灵活性;喷水龙头向外喷水的力与水对水龙头的力是一对作用力和反作用力;玩具火箭喷出火药的力与火药对玩具火箭的力是一对作用力与反作用力。

综上所述,没有涉及牛顿第三定律的选项是B。

3.(牛顿第三定律的应用)人走路时(如图所示),人和地球间的作用力和反作用力的对数有()A.一对B.二对C.三对D.四对☆答案☆ C解析物体间的作用力和反作用力是相互的,总是成对出现的。

人走路时受到三个力的作用即重力、地面的支持力和地面对人的摩擦力,力的作用总是相互的,这三个力的反作用力分别是人对地球的吸引作用,人对地面的压力和人对地面的摩擦力,所以人走路时与地球间有三对作用力和反作用力,故C正确。

4.(受力分析)(多选)将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起,下端放置在地面上,上端用绳子拴在天花板上,绳子处于竖直伸直状态,整个装置静止,则()A.绳子上拉力可能为零B.地面受的压力可能为零C.地面与物体间可能存在摩擦力D.A、B之间可能存在摩擦力☆答案☆AD解析经分析,因绳子处于竖直伸直状态,对A可能有拉力,也可能无拉力,绳子上拉力可能为零,A正确;B放置在地面上,故地面受的压力不可能为零,B错误;由于绳子处于竖直伸直状态,绳子中拉力只可能竖直向上,A、B 水平方向不受力,所以地面与物体B间不可能存在摩擦力,而A、B之间可能存在摩擦力,C错误,D正确。

第四章第五节常见农药中毒,第六节毒鼠强

第四章第五节常见农药中毒,第六节毒鼠强

第六章 急性中毒——李树生 邓跃林
有机磷杀虫药中毒现场处理
经口中毒者应立即催吐,常用手指、勺柄或筷子 等刺激咽喉部,使之呕吐,也可让患者喝适量清 水(非热水)盐水,然后再催吐,如此反复进行, 直到无味胃液,减少毒物吸收。请在送医院前即 实施。 保持呼吸道通畅,收集药物容器和残存药物,一 同带往医院,备作化验检查。 洗胃和特效解毒药物阿托品、解磷定、长托宁的选 用,需在院内进行。
第六章 急性中毒——李树生 邓跃林
有机磷杀虫药分类
剧毒类 LD50<10mg/kg LD50<10-100mg/kg
如甲拌磷(3911)、内吸磷(1059)、对硫磷(1605) 、苏化203 、特 普
高毒类
甲基对硫磷、甲胺磷、氧乐果、敌敌畏、保棉丰
中度毒类
低毒类
马拉硫磷 双硫磷 辛硫磷
对症治疗 血液净化---血液灌流
第六章 急性中毒——李树生 邓跃林
有机磷杀虫药并发症
主要死因
肺水肿 呼吸肌麻痹 呼吸中枢衰竭
次要死因
休克 急性脑水肿 中毒性心肌炎 心脏骤停
第六章 急性中毒——李树生 邓跃林
留观指征
1.经初步急诊处理的轻、中度有机磷农药中毒者, 生命体征平稳,尚需继续巩固与维持治疗3-7天, 以防病情反复。
敌鼠钠的毒性主要表现在干扰肝对维生素k的利用, 以致引起凝血障碍,破坏毛细血管,增加其脆性。
第六章 急性中毒——李树生 邓跃林


1.胃肠道症状,如恶心、呕吐、纳差; 2.出血症状,如鼻,牙龈出血,呕血,便血,紫 癜。 3.严重者,出现全身抽搐休克及死亡。
第六章 急性中毒——李树生 邓跃林

第四章 第五节解热镇痛药(修改好)

第四章 第五节解热镇痛药(修改好)
36
尼美舒利
新型 解热、镇痛、抗炎 抗组胺、抗过敏 对阿司匹林过敏的哮喘患者可用
38
起效快
解热镇痛抗炎药用药护理:
1、有无过敏史 哮喘患者禁用阿司匹林 2、了解患者凝血功能、有无胃痛
3、多饮水
39
4、镇痛抗风湿患者应告知仅对症处理 需长期用药 密切观察反应、适时用药 禁饮饮酒 消化性溃疡禁用 5、联合用药注意: 抗凝血药、肾上腺皮质激素 6、小儿感冒发热不宜用阿司匹林, 最好用对乙酰氨基酚替代;
11
② 抗炎原理 抑制致炎物质生成、释放及加速其灭活。
解热、镇痛、抗炎抗风湿作用均通过抑制前列 腺素合成酶→前列素E合成和释放减少而产生。
13
前列腺素的合成:需环氧化酶(COX)
cox-1
cox-2
胃、肾、血管 保护作用
引起炎症、疼痛、发热
参与维持心脑肺肾、生殖器官等生理功能
14
二、常用解热镇痛抗炎药
30
31
(二)选择性COX—2抑制药
对COX—1无抑制或影响小
昔布类:塞来昔布
昔康类:氯诺昔康 尼美舒利
34
美洛昔康
新型
COX-2》》COX-1 10倍以上 抗炎作用强 不良反应较少
35
氯诺昔康:
1、抗炎作用更强 胃肠道反应更小 用途:风湿、类风湿、强直性脊柱炎 2、镇痛作用强大 控制癌症疼痛第一阶梯用药;
(哮喘)阿司匹林哮喘 糖皮质激素治疗 用药前询问用药过敏史,哮喘及慢性 荨麻疹病人禁用阿司匹林。
24
5. 瑞夷综合症: 对象:少数病毒性感染伴发热患儿 表现:急性肝损害并大脑功能紊乱;
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苯胺类
对乙酰氨基酚(扑热息痛) 解热镇痛
WHO推荐的儿童首选退热药

第四章第五节蛋白质运转解析

第四章第五节蛋白质运转解析





An N-terminal signal sequence is hydrophobic
The signal sequence of bovine growth hormone consists of the Nterminal 29 amino acids and has a central highly hydrophobic region, preceded or flanked by regions containing polar amino acids.
The signal sequence initiates membrance entry
2、翻译后运转
post-translational translocation
◆蛋白质翻译完成后从核糖体上释放,然合扩散至
合适靶膜并与运转装置结合。
◆蛋白质合成时,其核糖体不与任何细胞器相连, 称游离核糖体(free ribosome)
分泌蛋白质大多是以翻译-运转同步机制运输的。 在细胞器发育过程中,由细胞质进入细胞器的蛋
白质大多是以翻译后运转机制运输的。
而参与生物膜形成的蛋白质,则依赖于上述两种 不同的运转机制镶入膜内。 定位于细胞器内的蛋白质大部分在细胞质中合成, 细胞器内合成的留在细胞器内。
翻译—运转同步机制
信号序列(signal sequence):在起始密码子后,有一段编 码疏水性氨基酸序列的RNA区域,这个氨基酸序列就被称为信 号序列。 信号肽(signal peptide):绝大多数跨膜蛋白的N端都具有长 度大约在13-36个残基之间的以疏水氨基酸为主的N端信号序 列或称信号肽。 信号肽的结构特点: 1.一般带有10-15个疏水氨基酸 2.常常在靠近该序列N-端疏水氨基酸区上游带有1个或数个带 正电荷的氨基酸 3.在其C-末端靠近蛋白酶切割位点处常常带有数个极性氨基 酸,离切割位点最近的那个氨基酸往往带有很短的侧链。

粤教版高中物理选择性必第一册第四章第五节用双缝干涉实验测定光的波长课件

粤教版高中物理选择性必第一册第四章第五节用双缝干涉实验测定光的波长课件

1
B.干涉条纹与双缝垂直
2
C.干涉条纹的疏密程度与单缝宽度有关
3
4
D.干涉条纹的间距与光的波长有关
5
以上几点中,正确的是___A_D____.
(2)当测量头中的分划板中心刻线对齐某条纹的中心时,手轮上的 示数如图所示,该读数为__0_._7_0_0__mm.
题号
1 2 3 4
5
(3)如果测量头中的分划板中心刻线与干涉条纹不在同一方向上,
(2)利用题目中的已知量和测量结果就可算出这种单色光的波长,其 字母表达式为λ=________(用题目中已知量和测量量的字母表示); 代入数据,可计算出λ=___6_6_0_____nm. (3)下列现象中能够观察到的有___A_C____. A.将滤光片由蓝色的换成红色的,干涉条纹间距变宽 B.将光源向双缝移动一小段距离后,干涉条纹间距变宽 C.换一个两缝间距较大的双缝屏,干涉条纹间距变窄 D.去掉滤光片后,干涉现象消失
如图所示,则在这种情况下来测量干涉条纹的间距Δx时,测量值
__大__于____(选填“大于”“小于”或“等于”)实际值.
题号
1
2
3
4
5
(4)已知两缝间的间距为0.4 mm,以某种单色光照射双缝时,在离双缝0.5 m
远的屏上,用测量头测量条纹间的宽度:先将测量头的分划板中心刻线与某
亮纹中心对齐,将该亮纹定为第0条亮纹,此时分划板上的游标卡尺读数如
题号
1
2
3
4
A
B
C
D
E
5
[解析] (1)使单缝与双缝相互平行,干涉条纹将更加清晰明亮,
所以需要左右移动金属拨杆,故选C.
(2)发现干涉图样里面的亮条纹与分划板竖线未对齐,若要使两者 题号

第四章第五节 NO供体药物

第四章第五节 NO供体药物

第五节NO供体药物NO供体药物
信使作用的分子
硝酸甘油的作用机制
分解出一氧化氮(NO),扩张气管平滑肌。

内皮舒张因子
内皮完整的情况下,乙酰胆碱能扩张血管NO 即内皮舒张因子
NO的作用
18000篇论文研究NO
VIAGRA
NO供体药作用机制
1, 硝酸甘油
理化性质
在碱性条件下迅速水解
–为醇、烯类化合物和醛
鉴定反应
恶臭的丙烯醛气体
体内代谢
临床应用
主要用于治疗心绞痛
也能治疗哮喘、胃肠道痉挛
药物代谢动力学特点吸收快,起效快
有机硝酸酯类
经典的血管扩张剂
其他甘油酯药物
2, 吗多明
结构特点斯德酮亚胺
–1,2,3 恶二唑的衍生物
体内代谢
肝脏内代谢生成SIN 1
发释放出NO分子
作用
扩张血管作用
–作用迅速且持久
比Nitroglycerin作用优越
–无头痛、眩晕等中枢副作用还有抗血小板聚集的作用
3, 硝普钠
络合物,容易水解,释放出NO
主要学习内容
重点药物
–硝酸甘油
供体药作用机制。

高中物理第四章原子核第五节裂变及聚变课件粤教版选修3-5

高中物理第四章原子核第五节裂变及聚变课件粤教版选修3-5

3.为了使铀核裂变时放出的中子再引起其他铀核裂 变,使裂变反应不断地进行下去,形成链式反应,最好 是利用铀 235;铀块的体积必须大于其临界体积,如果体 积小,中子从铀块中穿过时,碰不到原子核,链式反应 就不会发生.
高中物理第四章原子核第五节裂变 和聚变课件粤教版选修3-5
判断正误 (1)裂变中放出的中子数目是固定的 3 个中子.(×) (2)只有铀块的体积大于临界体积时,才能够发生链 式反应.(√)
答案:D
高中物理第四章原子核第五节裂变 和聚变课件粤教版选修3-5
知识点二 受控热核反应 提炼知识 1.核聚变:比铁轻的两个轻核聚合成一个较重的核 时,会释放出能量来,我们把这种核反应叫核聚变.
高中物理第四章原子核第五节裂变 和聚变课件粤教版选修3-5
2.热核反应:要使核发生聚变,必须使它们接近到 10 -15 m,也就是接近到核力能够发生作用的范围.由于原子 核都是带正电的,要使它们接近到这种程度,必须克服电 荷之间强大的斥力.这就要使核具有足够的动能,就要给 核加热,物质达到几百万度以上的高温时,原子的核外电 子已经完全和原子脱离,这时小部分原子核就具有足够的 动能,能够克服相互间的库仑斥力,在互相碰撞中接近到 可以发生聚变的程度.因此,这种反应又叫作热核反应.
(1)核子受激发:当中子进入铀 235 后,便形成了处 于激发状态的复核,复核中由于核子的激烈运动,使核 变成不规则的形状.
高中物理第四章原子核第五节裂变 和聚变课件粤教版选修3-5
(2)核子分裂:核子间的距离增大,因而核力迅速减 弱,使得原子核由于质子间的斥力作用而分裂成几块, 同时放出 2~3 个中子,这些中子又引起其他铀核裂变, 这样,裂变就会不断地进行下去,释放出越来越多的核 能.
高中物理第四章原子核第五节裂变 和聚变课件粤教版选修3-5

2014年新人教版八年级生物上册_第四章_第五节_人类对细菌和真菌的利用

2014年新人教版八年级生物上册_第四章_第五节_人类对细菌和真菌的利用




制作馒头或面包时,酵母菌产 生的二氧化碳气体会在面团中 形成许多小孔,使馒头或面包 膨大和松软,而面团中所含的 酒精,则在蒸烤过程中挥发掉 了。
回顾旧知,分析实例
• 实例: 为什么做馒头揉面时可以加一些上次揉面时留下来的“老 面”,而不可以用蒸熟的馒头做“引子”? 为什么鲜酵母、“老面” 要经常更换 ? • 答案 因为上次揉面留下来的老面中含有酵母菌,而蒸熟的馒头中酵母菌 已经被杀死,不能被用做引子。另外如果鲜酵母、老面不经常更换,长 期连用则会因掺入的杂菌量多,而使蒸出的馒头有酸味、霉味或其他异 味。 • 制作馒头最关键的一步是面团中应加入酵母菌,这是由于酵母菌 对人体是无害的,而且酵母菌在生活过程中产生的二氧化碳还会 使馒头变得松软可口。实际做馒头时可以用鲜酵母、老面来做引 子。在上次揉面时留下来的老面中即含有酵母菌,可以作为下一 次作馒头时的引子,而蒸熟的馒头中酵母菌已经被杀死,不能被 用做引子。另外如果鲜酵母、老面不经常更换,长期连用则会因 掺入的杂菌量多,而使蒸出的馒头有酸味、霉味或其他异味。
接种 将酒曲碾细成粉末,撒在糯米上相当于细菌、真菌培养中的: 将糯米饭压实,中间挖一个凹坑的作用是: 利于透气,保证酵母菌在开始生长时有足够的氧气。在 短时间里能够迅速繁殖,增加酵母菌的数量 加盖的目的是:能否经常揭盖? 主要是防杂菌;提供无氧环境 不能
制作米酒-----提示
●制作米酒的工具以及整个操作过程要保
这些食品与哪种细菌、真菌有关? (阅读课本P84)
酸 奶
啤 酒
甜 酒
葡 萄 酒
白 酒
香 醋
酱 油
腐 乳 奶酪
酵母菌
醋酸菌
霉菌
乳酸菌
制作米酒
材料用具: 酒曲一块,糯米1500克,凉 开水一杯,清洁的容器、蒸锅、 筷子,洁净的蒸布。

八年级物理上册第四章第五节光的色散

八年级物理上册第四章第五节光的色散

一、光的色散
太阳光通过三棱镜后,被分解成各种颜色的光, 这种现象叫做光的色散。
一、光的色散
白光是由各种色光混合而成的。白光并不单色光,而 是复色光。 白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混 合而成的。
外侧是红色 内侧是紫色
二、色光的混合
色光的三原色:红、绿、蓝
等比例混合为白光 电视画面的颜色是由红、绿、 蓝三种色条合成的。
①红外线具有热效应,能使被照射的物体发热;
②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传 送到地球的;
③物体能吸收红外线,也能向外辐射红外线。
(2)红外线的应用:
①红外线加热 ②红外线遥控 ③ 红外线成像
红外摄像头
3.紫外线
(1)紫外线的特点及应用 ① 紫外线最显著的特点就是它能使荧光物质发光。 验钞机
三、看不见的光
1.太阳光谱
可见光
把太阳光分解成不同的色光,按红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。
光谱上外线。
2 .红外线
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线,人眼虽 看不到,但可以用灵敏温度计来检验它们的存在,属 于不可见光。 (1)红外线的特点:
人教版 八年级 上册
第四章 光现象
第5节
光的色散
科普小知识:
17世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色。 直到1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。
演示实验: 太阳光照到三棱镜上
日光的色散成因 太阳光中的红光偏折最小,紫光的偏折最大。
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
由于棱镜的玻璃对各种单色光的折射程度不 同,由红光到紫光,光的折射程度越来越大。
紫外线使钞票上的荧光物质发光 ,用于检验钞票的真伪。

第四章第五节种族地理

第四章第五节种族地理
分内一等层黄常为角都色般及 伴三高没、说NN眼N血浅眼ooo种于有蓝裂来管的···色类眼蒙色倾,271层 发与~~0型 外 古、斜欧69~中 色肤不 不1: 角 褶褐度洲6具 和色同 同浅;色1,是人有 眼·、程 程色眼等3但指、色色·发度度(眼内非。眼澳素,色的的包内角洲内大时而褐浅有括角及的角利蒙,深色绿密:低眼布、古亚则肤色。切灰于外须眼褶人依色。的色眼角曼外、据人相、外在人角美其种关天角同有的拉数常关蓝。一蒙位尼量伴系色水古置西的 以。及平褶高亚多 深浅青线。低人寡 的肤色上。及而 发色等;一非呈 色人)2般洲·眼现 和种。可人 眼睛色 是蒙碧。古蓝例褶色如是的北上。欧眼而人睑黑,向色皮眼人肤内种是角无白延论色续肤的而色,形头、成发 发的皮色是肤和金褶眼黄皱色色。都,是眼 黑的。
O形为腿矮:身站,立1时.,58两--脚1.的6内8为侧中面等相接,触1.,68但-两-1膝.7分2开。 B·矮为胖长型身,大于1.72米为极长身
身材矮胖,体重较重;骨胳粗壮;皮下脂肪组织厚, 肌肉发达; 颈部粗短; 肩宽度大;胸部短宽而深厚;胸 围大;腹部长,腹上部容量大;四肢粗壮,较短;头部较 大,头顶平坦;面部较阔。
黑人生理优势
首 黑先人在,田黑人径具的有短四、肢跨长、、跳项重目心及高拳、击大腿、短蓝而排壮球等、方小面腿具长有而得瘦天、 足独厚弓的高生、理脚优跟势脂。肪垫厚、脚跟骨大、脚底厚实多肉,落地时的震荡 可减在至长最跑低程、度马拉,松全和身竞脂走肪一少类、长臀距部离后运翘动、中关难节有灵建活树、。协由调于性黑好人等 身的体慢结肌构仅占,很使少得一他部们份表现,为所爆以发耐力力素强质、较速差度.快、弹跳好。
其 乒次乓球,黑、人羽的毛血球管、比网白球人等和,黄要种求人肌要肉粗分工。非据常测精定细,黑,人黑成人年中男也 子没有每世立界方水毫平升的血名液将的。血红细胞数为600~700万,女子450~550万, 而其他人种的这个数值一般为男子400~500万,女子350~450万。 血红举细重胞、是提体供操氧等和,养要料求的运运动输员机有很。好黑的人稳血定液性血红,细适胞合多于重,心其低适,应 剧四肢烈较运短动的人供,氧而能黑力人和的排身泄体废结物构能正力好较相强反。,心没血有管名粗将壮出,现肺。活量大。

高二历史第四章 第五节 第一次世界大战人教版知识精讲

高二历史第四章 第五节 第一次世界大战人教版知识精讲

高二历史第四章第五节第一次世界大战人教版【本讲教育信息】一. 教学内容:第四章第五节第一次世界大战二. 重点、难点1. 重点:帝国主义之间的矛盾,第一次世界大战的性质和结果。

2. 难点:第一次世界大战的原因、性质第五节第一次世界大战本节内容主要包括帝国主义国家之间矛盾的形成与发展和第一次世界大战两个方面的内容。

由于资本主义政治经济发展的不平衡,导致帝国主义国家之间产生了错综复杂的矛盾。

19世纪末20世纪初,英德矛盾成为帝国主义之间的主要矛盾。

在这一矛盾的主导下,以德国为核心的三国同盟与以英国为核心的三国协约集团先后形成。

两大军事侵略集团不断扩军备战,终于导致了第一次世界大战的爆发。

第一次世界大战是一场帝国主义战争,交战双方经过近4年的厮杀,最后以同盟国的失败而告终。

第一次世界大战是人类的一场劫难,它大大改变了世界历史的面貌。

一. 帝国主义国家之间的矛盾1. 帝国主义国家之间矛盾的根源和实质第一,资本主义经济政治发展不平衡是帝国主义国家之间矛盾的根本原因。

资本主义进入帝国主义阶段,经济政治发展不平衡性加剧,列强力量对比出现显著的新变化。

到19世纪末,新起的美国超过了英国,德国超过了法国,接着又超过了英国。

第二,帝国主义国家矛盾斗争的实质是争夺殖民地。

列宁说:“帝国主义的重要特点,是几个大国争夺霸权,即争夺领土”(《列宁选集》),后起的帝国主义强国不能容忍实力与所占殖民地不平衡的倒挂状况,新老帝国主义瓜分殖民地和势力X围的斗争尖锐起来。

在世界没有被瓜分完毕时,它们之间的矛盾和争夺往往通过宰割和分配新的“自由”土地而暂时得到缓和。

但是,当世界已被瓜分完毕时,必然要出现重瓜分世界领土的斗争,甚至战争。

2. 欧洲列强之间的三对基本矛盾第一,法德矛盾。

法德矛盾源于普法战争。

普法战争中,战败的法国割地赔款,失去了原来在西欧和中欧的霸主地位。

法国力图“复仇”,收回德国夺取的阿尔萨斯和洛林,进而吞并德国的萨尔矿区。

《材料力学》课程讲解课件第四章第五节载荷集度、剪力和弯矩间的关系

《材料力学》课程讲解课件第四章第五节载荷集度、剪力和弯矩间的关系
剪力图及轴力图:与平面刚架相同。
平面刚架的内力
例题4-6
B
已知平面刚架上的均布载荷集度q,长度l。
ql
试:画出刚架的内力图。
y
2
解:1、确定约束力
2、写出各段的内力方程
ql 2
B FN(y)
ql
M(y)
FS(y) q
y
ql
ql
2
竖杆AB:A点向上为y
Fx 0 FS y qy ql 0
FS y ql qy 0 y l
2
FN y ql / 2 FS y ql qy M y qly qy2 / 2
ql
2
ql

2
横杆CB:
FN x 0 FS x ql / 2 M x qlx / 2
ql 2 2

FS
M
ql
目录
例4-6-1 作出该曲杆的内力图。
F
F 解:写出曲杆的内力方程
m
FS
FN F sin
a
a
qa
FBy
qa/2
qa
MA FAy
FDy
q
(+)
(+)
(-)
Fs
qa/2 M
(-)
(-)
FDy FBy
FDy qa / 2 FBy 3qa / 2
FAy qa / 2 M A qa2 / 2
qa2/2
qa2/2
平面刚架和曲杆的内力图
1、刚架
用刚性接头连接的杆系结构
刚性接头的特点: 约束-限制相连杆端截面间的相对线位移与角位移 受力-既可传力,也可传递力偶矩
q(x) 0 q C 0 q C 0 F 载荷

第四章第五节第1课时 细菌、真菌与食品的制作

第四章第五节第1课时 细菌、真菌与食品的制作

第1课时 细菌、真菌与食品的制作
(2)实验现象 瓶中的液体会冒出___气_泡____,气球会___胀_大____。 (3)实验结论 酵母菌可以将葡萄糖分解成__酒__精____和_二__氧_化__碳__。 _二__氧_化__碳__使气球胀大。
第1课时 细菌、真菌与食品的制作
2.细菌、真菌与食品的制作

15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月上午12时31分21.9.600:31September 6, 2021

16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年9月6日星期一12时31分38秒00:31:386 September 2021
A.乳酸菌
B.醋酸杆菌
C.大肠杆菌
D.酵母菌
[解析] 微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用,如酿米酒时要 加入酵母菌,在无氧的条件下,酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。
第1课时 细菌、真菌与食品的制作
重难探究 解决问题 探究点 制作米酒 【情景展示】米酒酿造工艺简单,口味香甜醇美,酒精含量极少, 深受人们喜爱,请阅读教材P85,尝试自己制作米酒。
A.为防止杂菌污染,糯米饭蒸熟后应立即加入酒曲 B.酒曲与糯米饭混合,酒曲的多少不影响发酵结果 C.发酵过程中尽量少打开容器,能防止其他菌污染 D.制作过程中两次淋水使用的水,均应该是自来水
第1课时 细菌、真菌与食品的制作
[解析] 蒸熟之后,用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却到30 ℃后再加入 酒曲利于微生物的生存;酒曲和糯米按一定的比例,均匀搅拌使之充分混 合,利于酵母菌的发酵;制作过程中两次淋水使用的水,均应该是蒸馏水, 自来水中会有细菌;在酿酒的过程中尽量少打开容器,是为了防止氧气和 杂菌进入,同时,可为酵母菌提供无氧的环境,促使其发酵产生酒精。
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第5节 两角和与差的正弦、余弦和正切公式
最新考纲 1.会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式;2.能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式;3.能利用两角差的余弦公式导出两角和的正弦、余弦、正切公式,导出二倍角的正弦、余弦、正切公式,了解它们的内在联系;4.能运用上述公式进行简单的恒等变换(包括导出积化和差、和差化积、半角公式,但对这三组公式不要求记忆).
知 识 梳 理
1.两角和与差的正弦、余弦和正切公式
sin(α±β)=sin__αcos__β±cos__αsin__β.
cos(α∓β)=cos__αcos__β±sin__αsin__β.
tan(α±β)=tan α±tan β1∓tan αtan β
. 2.二倍角的正弦、余弦、正切公式
sin 2α=2sin__αcos__α.
cos 2α=cos 2α-sin 2α=2cos 2α-1=1-2sin 2α.
tan 2α=2tan α1-tan α
. 3.函数f (α)=a sin α+b cos α(a ,b 为常数),可以化为f (α)=a 2+b 2sin(α+φ)⎝ ⎛⎭⎪⎫其中tan φ=b a 或f (α)=a 2+b 2·cos(α-φ)⎝ ⎛⎭
⎪⎫其中tan φ=a b . [常用结论与微点提醒]
1.tan α±tan β=tan(α±β)(1∓tan αtan β).
2.cos 2α=1+cos 2α2,sin 2α=1-cos 2α2
. 3.1+sin 2α=(sin α+cos α)2,1-sin 2α=(sin α-cos α)2,
sin α±cos α=2sin ⎝
⎛⎭⎪⎫α±π4. 诊 断 自 测
1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”)
(1)两角和与差的正弦、余弦公式中的角α,β是任意的.( )
(2)存在实数α,β,使等式sin(α+β)=sin α+sin β成立.( )
(3)公式tan(α+β)=tan α+tan β 1-tan αtan β
可以变形为tan α+tan β =tan(α+β)(1-tan αtan β),且对任意角α,β都成立.( )
(4)存在实数α,使tan 2α=2tan α.( )
解析 (3)变形可以,但不是对任意的α,β都成立,α,β,α+β≠π2+k π,k ∈Z .
答案 (1)√ (2)√ (3)× (4)√
2.(2017·全国Ⅲ卷)已知sin α-cos α=43,则sin 2α=( )
A.-79
B.-29
C.29
D.79
解析 sin 2α=2sin αcos α=(sin α-cos α)2-1-1
=-79. 答案 A
3.(2016·全国Ⅲ卷)若tan θ=-13,则cos 2θ=( )
A.-45
B.-15
C.15
D.45
解析 cos 2θ=cos 2θ-sin 2θ=cos 2θ-sin 2θcos 2θ+sin 2θ=1-tan 2θ1+tan 2θ
=45. 答案 D
4.(必修4P146A4(2)改编)tan 20°+tan 40°+3tan 20°·tan 40°=________. 解析 ∵tan 60°=tan(20°+40°)=tan 20°+tan 40°
1-tan 20°tan 40°, ∴tan 20°+tan 40°=tan 60°(1-tan 20°tan 40°) =3-3tan 20°tan 40°, ∴原式=3-3tan 20°tan 40°+3tan 20°tan 40°= 3.
答案 3。

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