人教部编版历史七上第五课 青铜器与甲骨文 课件
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人教部编版七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文课件(共26张PPT)
1.商人盛行占卜，十分迷信。
（ √）
2.商人占卜工具是龟甲和兽骨。
（ √）
3.甲骨文记录了商人的占卜结果。
（ √）
4.祭祀和田猎，都属于商人占卜的事 项 （ √ ）
商代人盛行占卜，几乎事无大小 都要求神问卜·甲骨（龟甲或兽骨） 就是他们的主要占卜用具。占卜时先 将甲骨刮削整治，然后在背面钻孔凿 槽，用火灼烧，然后卜者根据正面出 现裂叙的密度、方向判断吉凶。占卜 完毕，将占卜的经过和结果概括地写 成卜辞，刻在甲骨上备查，即成甲骨 交
象形
羊
日
田
雨
指事
上
下
会意 形声 假借
明
从
柄
右，假借为“佑”，祈求保佑
甲骨文与今天的汉字的关系
清华附中 宋薇
甲骨文与今天的汉字的关系
清华附中 宋薇
上 上图是安阳出土的甲骨文，牛骨 的正面刻有卜辞百余字，记录了 商王武丁祭祀先祖、乘车田猎等 占卜内容。
以下内容符合材料信息所表达的意思 ，请在 括号内 划“√ ”；违 背材料 信息所 表达的 意思， 请在括 号内划 “×” 。
中国文字的形成与
发甲展骨有深文远有影什响 么重中要国有地文位字可？考的
历史从商朝开始
甲骨文：商朝字。
尊神重鬼的殷商文化，是人类思维水平尚处于萌芽 阶段的产物，是人类尚不能把握自己命运、对自身能力 缺乏信心的表现。
——张岱年主编《中国文化概论》
青铜器与甲骨文
远古人类的生活经验，靠口耳相传，
靠记忆保留下来。但记忆力有限，不及 用实物记录下来持久。
夏
商
西 周
据说中国远古的人结绳记事： 大事打个大绳结表示，小事打
个小结。绳的长短和颜色也表
人教部编版七年级上册第5课青铜器与甲骨文课件 (21张)
第5课 青铜器与甲骨文
一、青铜器的高超工艺
1、青铜器：青铜器是铜、锡、铅 熔化后 按照一定比例合成合铸而成的 器具，颜色 为青绿，故称“青铜”。最早出现在原始 社会末期；用途：饮食，祭祀，军事 2、我国青铜器的发展经历了的阶段： （1）、出现：原始社会后期 地点：我国的甘肃、青海、陕西、河南、 山西、山东、辽宁、安徽等地出现了铜器。 代表：距今4000多年的甘肃齐家文化遗址 出土了铜镜。
是世界上已发现的最大的青铜礼器。
仔细观察图，完成下列各题
图1
图2
（1）图图11和:甲图2骨体现文的，是什商么朝文。字？图它2们：分别金盛文行于，什商么、朝代周。
（2）图这1:刻两种在文龟字甲一和般兽都骨刻上写，在说什明么我材料国上有？文有字什可么考历历史史意从义商？朝开始。图2：铸刻在青铜器上， 它是研究商、周历史的珍贵资料
）
A．毛公鼎 B．四羊方尊 C．青铜立人象 D．司母戊鼎
D
9．下列各项按出现的先后顺序排列，正确的是（ ） ①青铜器 ②铁器
A．①②③ B．③②①
C．②①③ D．③①②
D
③石器
材料解析
仔细观察图，完成下列各题。 （1）这件文物叫什么名字？
司母戊鼎 （2）这件文物出自哪个 朝代？
商朝 （3）这件文物的历史地位如何？
铸造技术： 采用“泥范铸造法”，经过制模、雕刻 纹饰、翻制泥范、高温焙烧、烧注液态
金属、加工修整等工艺制成。 （1）工匠先用1000℃的烈火，把混合在 陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。
（熔炼矿石） （2）、.熔化后的金属液体被倒进泥造 的模型里。（制造泥范、熔炼合金） （3）、金属冷却变成固体后，便成形、铸后加工）
课堂小结
甲骨文
一、青铜器的高超工艺
1、青铜器：青铜器是铜、锡、铅 熔化后 按照一定比例合成合铸而成的 器具，颜色 为青绿，故称“青铜”。最早出现在原始 社会末期；用途：饮食，祭祀，军事 2、我国青铜器的发展经历了的阶段： （1）、出现：原始社会后期 地点：我国的甘肃、青海、陕西、河南、 山西、山东、辽宁、安徽等地出现了铜器。 代表：距今4000多年的甘肃齐家文化遗址 出土了铜镜。
是世界上已发现的最大的青铜礼器。
仔细观察图，完成下列各题
图1
图2
（1）图图11和:甲图2骨体现文的，是什商么朝文。字？图它2们：分别金盛文行于，什商么、朝代周。
（2）图这1:刻两种在文龟字甲一和般兽都骨刻上写，在说什明么我材料国上有？文有字什可么考历历史史意从义商？朝开始。图2：铸刻在青铜器上， 它是研究商、周历史的珍贵资料
）
A．毛公鼎 B．四羊方尊 C．青铜立人象 D．司母戊鼎
D
9．下列各项按出现的先后顺序排列，正确的是（ ） ①青铜器 ②铁器
A．①②③ B．③②①
C．②①③ D．③①②
D
③石器
材料解析
仔细观察图，完成下列各题。 （1）这件文物叫什么名字？
司母戊鼎 （2）这件文物出自哪个 朝代？
商朝 （3）这件文物的历史地位如何？
铸造技术： 采用“泥范铸造法”，经过制模、雕刻 纹饰、翻制泥范、高温焙烧、烧注液态
金属、加工修整等工艺制成。 （1）工匠先用1000℃的烈火，把混合在 陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。
（熔炼矿石） （2）、.熔化后的金属液体被倒进泥造 的模型里。（制造泥范、熔炼合金） （3）、金属冷却变成固体后，便成形、铸后加工）
课堂小结
甲骨文
人教部编版七年级上册历史第5课《青铜器与甲骨文》课件(共28张PPT)
感谢观赏
这是从不同角度对当时历史的认识。青铜文明较全面地体现了奴隶社会
文明还是残酷? 取代原始社会在诸多方面的进步，因此，可称得上是灿烂的文明。这当 然又是建立在广大奴隶极其悲惨的命运基础上的文明。
课堂总结
青
铜
青
器
铜
器
与
甲
骨
文
甲
骨
文
用途功能：最初用于饮食、祭祀及军事等方面；后来由食器发展 到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。 制造工艺：掌握了青铜合金比例；铸造技术采用泥范铸造法。 典型代表：司母戊鼎(迄今世界上出土的最重的青铜器)。 发现：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。 影响：中国已发现的年代最早、体系较为完整的文字；我国有文 字可考的历史从商朝开始。 造字方法：象形、指事、会意、形声等多种造字方法。
农
乐
兵
具
器
器
铜镢 商前期
铜铲 商后期
（商）兽面纹 铃（乐器）
青铜编钟战国 【打击乐器】
青铜钺（yuè） 商
青 铜 刀
商 戈（gē）战国
青铜器的高超工艺
2.种类用途 青铜器最初主要用于饮食、祭祀及军事等方面；后来功能由食器发展到礼器， 成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。
功能： 食器
礼器
青铜器的高超工艺
4.代表器物
司母戊鼎（也叫：后母戊鼎）1939年河南 比一比，算一算：
省安阳市武官村出土。商朝后期青铜器。
浇铸司母戊鼎需要832.84千克 铜液，如果以每一将军盔一次 熔铜12.5千克，至少需要多少 个将军盔同时熔铜？
每个将军盔需要3、4个人，要 完成这么浩大的工程需要多少 人同时进行？
人教部编版七年级历史上册 第5课《青铜器与甲骨文》课件(共31张PPT)
艺术瑰宝 文明重器
价 值
青铜器
夏商周的 灿烂文明
甲骨文
铭文 著史
卜辞 叙事
汉字 已知最早
源头
的汉字
造字 字体 方法 结构
丰富 完整 内容 体系
历史 史料
已知最早
的汉语文献
1 下列关于青铜器的说法正确的是（ D ） ①商周时期已经掌握了青铜器铸造的精确比例
②商周时期青铜器主要用于饮食、祭祀及军事
③司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器
◎大量的发掘
甲骨窟穴（殷墟遗址）
此后，在河南安阳殷墟、 陕西、山东等地先后出土大量 商代和西周龟甲、兽骨。至今 已有16万片以上，其中商代有 字的龟甲、兽骨多达10余万片， 其中约有单字4500个，已能识 别的字有1500多个。
二 甲骨文 甲骨文，是中国商周时期古人使用的一种文字，
因其刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上而被统称为“甲骨 文”，亦称甲骨刻辞、卜辞、龟版文、殷墟文字等。
比例精准
：《周礼·考工记》记载，金有 六齐:六分其金,而锡居一,谓之钟鼎之齐;五 分其金,而锡居一,谓之斧斤之齐;四分其金, 而锡居一,谓之戈戟之齐;三分其金,而锡居 一,谓之大刃之齐;五分其金,而锡居二,谓之 削杀矢之齐;金锡半,谓之鉴燧之齐。
相互印证
经光谱 定性分析与化学分析 的沉淀法所进行的定 量分析，司母戊鼎含 铜84.77%、锡11.64%、 铅2.79%。
夏、商、西周时期是中国早期国家产生和发展的重 要阶段，是中华文明的形成时期。夏、商、西周时期的 文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，历史学家易中天 将其概括为“青铜铸就，甲骨绘成”的文明。
这由“青铜铸就、甲骨绘成”的辉煌文明究竟有着 怎样灿烂的景象？
人教部编版七年级历史上册 第5课 青铜器与甲骨文(共24张PPT)
六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐； 五分其金而锡居一，谓之斧斤之齐； 四分其金而锡居一，谓之戈戟之齐......
--------《周礼考工记》
当时的工匠已经准确的掌握了配比，制造不同用途的器具。
思考：商周青铜器有没有完全相同的？
新课讲授：一、青铜器的特点： 司母戊鼎（河南安阳）
迄今世界上出土最重的青铜器 近
二、 甲骨文记事
1、名称来历：甲骨文是中国( 殷商 )时期刻写在
( 龟甲 )和牛羊等( 兽骨 )上的文字。
2、发现情况：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文，河南安阳殷墟是
甲骨文集中出土的地方。
甲骨（河南安阳殷墟）
一片甲骨惊天下——王懿荣
3、甲骨文记载内容：
甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、 农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
展到礼器，成为身份地位乃至国家权力的代表。
（2）图片1、2青铜器的名称各是什么？其中图片1有何历史地位？
司母戊鼎 四羊方尊。 是迄今世界出土的最重的青铜器。
2. 根据图片回答问题： （1）甲骨文的含义是什么？
甲骨文指的是中国商周时期刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字
（2）甲骨文记载了哪些内容？甲骨文的发现有何历史意义？
青铜器与甲骨文
人教新版 第二单元 第五课
学习目标
1、了解商周时期青铜器铸造的基本过程。
2、了解我国青铜器制作工艺的主要成就； 知道青铜器精品的代表，并能识别其图 片。
3、了解甲骨文记事及甲骨文的造字方法， 知道今天的汉字与甲骨文的渊源关系。
回顾：1.青铜器的发展历程： 出现 原始社会末期 发展 夏朝 鼎盛 商朝、西周
A A
3、我国是世界文明古国之一，对世界文明发展作出
--------《周礼考工记》
当时的工匠已经准确的掌握了配比，制造不同用途的器具。
思考：商周青铜器有没有完全相同的？
新课讲授：一、青铜器的特点： 司母戊鼎（河南安阳）
迄今世界上出土最重的青铜器 近
二、 甲骨文记事
1、名称来历：甲骨文是中国( 殷商 )时期刻写在
( 龟甲 )和牛羊等( 兽骨 )上的文字。
2、发现情况：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文，河南安阳殷墟是
甲骨文集中出土的地方。
甲骨（河南安阳殷墟）
一片甲骨惊天下——王懿荣
3、甲骨文记载内容：
甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、 农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
展到礼器，成为身份地位乃至国家权力的代表。
（2）图片1、2青铜器的名称各是什么？其中图片1有何历史地位？
司母戊鼎 四羊方尊。 是迄今世界出土的最重的青铜器。
2. 根据图片回答问题： （1）甲骨文的含义是什么？
甲骨文指的是中国商周时期刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字
（2）甲骨文记载了哪些内容？甲骨文的发现有何历史意义？
青铜器与甲骨文
人教新版 第二单元 第五课
学习目标
1、了解商周时期青铜器铸造的基本过程。
2、了解我国青铜器制作工艺的主要成就； 知道青铜器精品的代表，并能识别其图 片。
3、了解甲骨文记事及甲骨文的造字方法， 知道今天的汉字与甲骨文的渊源关系。
回顾：1.青铜器的发展历程： 出现 原始社会末期 发展 夏朝 鼎盛 商朝、西周
A A
3、我国是世界文明古国之一，对世界文明发展作出
人教部编版七年级上册历史第5课《青铜器和甲骨文》课件(共30张PPT)
1.汉字起源 （雏形）
2.汉字萌芽
口耳相传结绳记事 仓颉造字 刻画符号
3.汉字形成
半坡彩陶上的符号 二里头陶器上的符号[夏]
甲 骨 文
二、甲骨文记事 1、含义
甲骨文是写在 什么上面的？
全 形 卜 甲
刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字
2、甲骨文的发现
1899年，北京有个叫王懿荣 的官员患病，太医给他开了
舟
车
象形
三、甲骨文的造字特点
象形
象形是最原始的造字方 法，用图形、线条把物 体的外形特征勾画出来。
木
会意
会意是用两个或两个 以上的独体字结合起 来表示新的意义。
休
指事
指事是指用一种指示
本 性符号表示某一事物
或概念。
末
形声
形声最为进步，用声符来 注音，用一个字表示类别， 组成新字，能造出大量文 字，现代汉字很多都是形 声字。
4.青铜器代表：
高1.33米 长1.10米 宽0.78米 重832.84公斤
司母戊鼎，也有学者称
1.1米
为“后母戊鼎”，1939年
出土于河南安阳武官村，
这是商王为了祭祀其母亲
1.33米
而铸造的礼器。
司母戊鼎（高1.33米，长
1.1米，重832.84千克）。
是迄今世界上出土的最大、 迄今世界上出土的最大最重的青铜器
2.青铜器的用途：
食利器 簋（guǐ）酒 青铜爵
器
编钟 商代光芒纹镜
生活用具
兵器
云雷纹矛
青铜戈
生产工具 农
铜耜
铜犁 具
• 乐器 • 礼器
商朝神人纹双鸟鼓 商兽面纹铃
兽面纹铙 商ຫໍສະໝຸດ 大盂鼎“鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的器具，一般为圆 形，多为三足两耳，也有四足两耳。西周时，以 所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。《公 羊传》何休注云：“天子九鼎，诸侯七，大夫五， 元士三。”
部编人教版七年级历史上册第5课-青铜器与甲骨文【课件】(43页)
器
发 西周崇尚礼制，
主要以青铜器
展 鼎、簋的数量
区分贵族等级。
夏朝时开始出 现中国最早的 青铜礼器鼎、 爵、觚、盉等
商朝贵族好饮酒， 青铜酒器比的数 量多少，是区分 贵族等级的标志。
青铜器的功能
第5课 青铜器与甲骨文
第二单元
商朝以后，青铜器主要用于饮食、祭祀及军事 等方面，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵 族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器 的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
觚（ gū ）【饮酒】商 尊【盛酒】商代
斝（jiǎ） 【温酒】商
彝（ yí）【 盛酒】商
盉 （hé） 【调酒】春秋
青铜器的功能
第5课 青铜器与甲骨文
水
器
第二单元
匜（ yí) 战国
青铜盘 春秋
铜鉴 战国
青铜器的功能
第5课 青铜器与甲骨文
第二单元
农
具
铜镢 【商前期】
铜铲 【商后期】
青铜器的功能
第5课 青铜器与甲骨文
【新课导入】
古代中国的三张名片：三千年前中国的名片是青铜器；两千年前中国 的名片是丝绸；一千年前中国的名片是瓷器。
何尊：从此有了“中国”一词。
《如果国宝会说话》：青铜器里的历史
第二单元 夏商周时 期：早期国家的产生与社会变革
第5课 青铜器与甲骨文
青铜器（Bronze Ware）古称“金”“吉金”， 指以铜、锡、铅为主要原料铸造加工而成的器 具，刚铸造完成呈金色，但因出土随时间流逝 产生锈蚀后变为青绿色，故名青铜。
铜器的发现
铜和锡或铅的合金呈 金黄色，生锈后则多呈青
绿色，所以叫做青铜。
我国古代青铜配方
六分其金（铜）而锡居一， 谓之钟鼎之齐（剂）；五分其 金而锡居一，谓之斧斤之齐； 四分其金而锡居一，谓之戈戟 之齐；参分其金而锡居一，谓 之大刃之齐；五分其金而锡居 二，谓之削矢之齐；金锡半， 谓之鉴燧之齐。
发 西周崇尚礼制，
主要以青铜器
展 鼎、簋的数量
区分贵族等级。
夏朝时开始出 现中国最早的 青铜礼器鼎、 爵、觚、盉等
商朝贵族好饮酒， 青铜酒器比的数 量多少，是区分 贵族等级的标志。
青铜器的功能
第5课 青铜器与甲骨文
第二单元
商朝以后，青铜器主要用于饮食、祭祀及军事 等方面，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵 族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器 的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
觚（ gū ）【饮酒】商 尊【盛酒】商代
斝（jiǎ） 【温酒】商
彝（ yí）【 盛酒】商
盉 （hé） 【调酒】春秋
青铜器的功能
第5课 青铜器与甲骨文
水
器
第二单元
匜（ yí) 战国
青铜盘 春秋
铜鉴 战国
青铜器的功能
第5课 青铜器与甲骨文
第二单元
农
具
铜镢 【商前期】
铜铲 【商后期】
青铜器的功能
第5课 青铜器与甲骨文
【新课导入】
古代中国的三张名片：三千年前中国的名片是青铜器；两千年前中国 的名片是丝绸；一千年前中国的名片是瓷器。
何尊：从此有了“中国”一词。
《如果国宝会说话》：青铜器里的历史
第二单元 夏商周时 期：早期国家的产生与社会变革
第5课 青铜器与甲骨文
青铜器（Bronze Ware）古称“金”“吉金”， 指以铜、锡、铅为主要原料铸造加工而成的器 具，刚铸造完成呈金色，但因出土随时间流逝 产生锈蚀后变为青绿色，故名青铜。
铜器的发现
铜和锡或铅的合金呈 金黄色，生锈后则多呈青
绿色，所以叫做青铜。
我国古代青铜配方
六分其金（铜）而锡居一， 谓之钟鼎之齐（剂）；五分其 金而锡居一，谓之斧斤之齐； 四分其金而锡居一，谓之戈戟 之齐；参分其金而锡居一，谓 之大刃之齐；五分其金而锡居 二，谓之削矢之齐；金锡半， 谓之鉴燧之齐。
人教部编版七年级历史上册课件第5课 青铜器与甲骨文 (共43张PPT)
甲骨文是一种比较成熟的文字，与今 天的汉字有着渊源关系。
图片资料：
甲骨文：
三、甲骨文的造字特点
甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造 字方法。
象形：用图形、线条把物体的外形特征勾画出 来。甲骨文40%是象形字。
指事：用一种指示符号表示某一事物或概念。 会意：把两个或两个以上的独体字组合起来表
•
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
2.熔化后的金属液体被倒进泥 造的模型里。
3.金属冷却变成固体后，便打 破模型进行加工、修整，这样， 便制成了各种青铜器。
• 青铜工艺
1、组成成分： • 铜 （85%）锡 （12%）铅（3% ） 2、特点： • 硬度高、耐磨、锋利、青灰色
青铜如此贵重，拿这样多的青铜 铸这么大的一个鼎说明了什么？
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
舟 车
象形
甲骨文、金文的发展
涉及各个领域
毛公鼎
毛公鼎铭文
毛公鼎传为清道光末年于陕西岐山出土，鼎腹 内刻有铭文32行499字，是现存最长的金文铭 文。全文追述周代文王武王的丰功伟绩，接着 叙述宣王委任毛公管理内外事务，并附告诫勉 励之词，赏赐器物。毛公将此事铸于鼎上，流 传后世。这是一篇典型的西周册命铭文，是研 究西周晚年政治史的重要史料。此铭文也是成 熟的西周金文书法典范，书法家李瑞清曾写下： 毛公鼎为周庙堂文字，其文则尚书也，学书不 学毛公鼎，犹儒生不读尚书也。现藏于台北故 宫博物院。
图片资料：
甲骨文：
三、甲骨文的造字特点
甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造 字方法。
象形：用图形、线条把物体的外形特征勾画出 来。甲骨文40%是象形字。
指事：用一种指示符号表示某一事物或概念。 会意：把两个或两个以上的独体字组合起来表
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
2.熔化后的金属液体被倒进泥 造的模型里。
3.金属冷却变成固体后，便打 破模型进行加工、修整，这样， 便制成了各种青铜器。
• 青铜工艺
1、组成成分： • 铜 （85%）锡 （12%）铅（3% ） 2、特点： • 硬度高、耐磨、锋利、青灰色
青铜如此贵重，拿这样多的青铜 铸这么大的一个鼎说明了什么？
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
舟 车
象形
甲骨文、金文的发展
涉及各个领域
毛公鼎
毛公鼎铭文
毛公鼎传为清道光末年于陕西岐山出土，鼎腹 内刻有铭文32行499字，是现存最长的金文铭 文。全文追述周代文王武王的丰功伟绩，接着 叙述宣王委任毛公管理内外事务，并附告诫勉 励之词，赏赐器物。毛公将此事铸于鼎上，流 传后世。这是一篇典型的西周册命铭文，是研 究西周晚年政治史的重要史料。此铭文也是成 熟的西周金文书法典范，书法家李瑞清曾写下： 毛公鼎为周庙堂文字，其文则尚书也，学书不 学毛公鼎，犹儒生不读尚书也。现藏于台北故 宫博物院。
人教部编版七年级上册历史第5课《青铜器和甲骨文》课件(共21张PPT)
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
人教部编版七年级历史上册第5课《青铜器与甲骨文》课件(共25张PPT)
3、简述青铜器高超的工艺过程
⑴准确掌握铜锡铅的比例 ⑵铸造技术——“泥范铸造法”
⑶工艺流程：制膜→制作纹饰→翻制泥范→高温焙烧→烧注金属液体→加工修整
⑷根据器物的大小制作不同的泥范，在合范浇筑铜液
1.1米
司母戊鼎
重832.84千克 每个坩埚(gān guō用来熔化金 属的器皿)能冶炼 铜12.5千克，铸 1.33米 造该鼎需要70多 个坩埚。需要二、 三百人同时操作。
• ①王懿荣发现的文字的名称是什么？
甲骨文。商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字，称为甲骨文
• ②该文字有什么用途？ 除记载占卜的吉凶外，还涉及商王朝的祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医 药、天文历法等多方面。
• ③发现这种文字的意义何在？
A.对研究商朝的历史有重要价值，我国有文字可考的历史从商朝开始。 B.甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，今天的汉字与甲骨文有着一脉相 承的关系
二、甲骨文记事 三、甲骨文的造字特点
自主阅读课本P24—25的内容，完成第4题
• 4.中国古代有哪些关于文字起源的传说？ 甲骨文的书写材料是什么？甲骨文造字有 什么特点？它的发现有什么意义？
①结绳记事，仓颉造字
②龟甲与兽骨
③甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种方式造字
④甲骨文是中国已发现的古代文字中最早，体系较为完整的文字，对中国 文字的形成与发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。
最具有代表性的是C（ ）
A.纺织业 B.制瓷业 C.青铜器制造业 D.造纸业
2、我国有文字可考的历史，是从什么时候开始的（B ）
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.春秋
3、考古学家发掘了一批文物，从上面的文字分析它是商
⑴准确掌握铜锡铅的比例 ⑵铸造技术——“泥范铸造法”
⑶工艺流程：制膜→制作纹饰→翻制泥范→高温焙烧→烧注金属液体→加工修整
⑷根据器物的大小制作不同的泥范，在合范浇筑铜液
1.1米
司母戊鼎
重832.84千克 每个坩埚(gān guō用来熔化金 属的器皿)能冶炼 铜12.5千克，铸 1.33米 造该鼎需要70多 个坩埚。需要二、 三百人同时操作。
• ①王懿荣发现的文字的名称是什么？
甲骨文。商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字，称为甲骨文
• ②该文字有什么用途？ 除记载占卜的吉凶外，还涉及商王朝的祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医 药、天文历法等多方面。
• ③发现这种文字的意义何在？
A.对研究商朝的历史有重要价值，我国有文字可考的历史从商朝开始。 B.甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，今天的汉字与甲骨文有着一脉相 承的关系
二、甲骨文记事 三、甲骨文的造字特点
自主阅读课本P24—25的内容，完成第4题
• 4.中国古代有哪些关于文字起源的传说？ 甲骨文的书写材料是什么？甲骨文造字有 什么特点？它的发现有什么意义？
①结绳记事，仓颉造字
②龟甲与兽骨
③甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种方式造字
④甲骨文是中国已发现的古代文字中最早，体系较为完整的文字，对中国 文字的形成与发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。
最具有代表性的是C（ ）
A.纺织业 B.制瓷业 C.青铜器制造业 D.造纸业
2、我国有文字可考的历史，是从什么时候开始的（B ）
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.春秋
3、考古学家发掘了一批文物，从上面的文字分析它是商
人教版部编七年级上册 第5课 青铜器和甲骨文课件(23张)
种类丰富，数量众多，工艺高超
代表作： 司母戊鼎（世界最重）
酒 器
jue 爵
hé 盉
角
gū
jiǎ
觚
斝
水
壶
盘
器
鉴
食
鼎
guǐ
器
簋
鉴
uè
器
钺
农
生产工具
器
探究：青铜器的制作工艺高超表现在 哪些方面？
准确的掌握了铜、锡、铅的比例来制作不 同的器具。
采用“泥范铸造法”，经过多工序制成。
商代后期，青铜铸造业规模宏大、组织严 密、分工细致，能铸造大型器物。
甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字 体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要 阶段。
课堂小结
出现于原始社会后期，繁荣于商
青 铜
青铜器的 高超工艺
周时期 种类丰富，数量众多，工艺高超 司母戊鼎
器 与 甲
龟甲、兽骨上 甲骨文记事 内容十分丰富
最早、体系较完整
骨
文 甲骨文的 象形、指事、会意、形声等
造字特点 具备汉字基本结构，沿用至今
司母戊鼎: 高:1.33米,长：1.10米,宽：0.79米,重：832.84千克 此鼎是目前发现的世界上最重、最大的古代青铜器。
二、甲骨文记事 1、甲骨文的含义：
中国商周时 期刻写在龟 甲和牛、羊 等兽骨上的 文字。
二、甲骨文记事 2、甲骨文的发现时间和发现人；
1899年 王懿荣
一片甲骨惊天下 ——王懿荣。
第5课 青铜器与甲骨文
一、青铜器的高超工艺 1、青铜器的出现时间：
原始社会后期
铜镜
一、青铜器的高超工艺 2、青铜器的发展情况；
商朝后，青铜器的数量 增多，种类逐渐丰富， 主要用于饮食、祭祀及 军事等方面，功能也由 食器等发展到礼器，成 为身份地位和权力的象 征。
代表作： 司母戊鼎（世界最重）
酒 器
jue 爵
hé 盉
角
gū
jiǎ
觚
斝
水
壶
盘
器
鉴
食
鼎
guǐ
器
簋
鉴
uè
器
钺
农
生产工具
器
探究：青铜器的制作工艺高超表现在 哪些方面？
准确的掌握了铜、锡、铅的比例来制作不 同的器具。
采用“泥范铸造法”，经过多工序制成。
商代后期，青铜铸造业规模宏大、组织严 密、分工细致，能铸造大型器物。
甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字 体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要 阶段。
课堂小结
出现于原始社会后期，繁荣于商
青 铜
青铜器的 高超工艺
周时期 种类丰富，数量众多，工艺高超 司母戊鼎
器 与 甲
龟甲、兽骨上 甲骨文记事 内容十分丰富
最早、体系较完整
骨
文 甲骨文的 象形、指事、会意、形声等
造字特点 具备汉字基本结构，沿用至今
司母戊鼎: 高:1.33米,长：1.10米,宽：0.79米,重：832.84千克 此鼎是目前发现的世界上最重、最大的古代青铜器。
二、甲骨文记事 1、甲骨文的含义：
中国商周时 期刻写在龟 甲和牛、羊 等兽骨上的 文字。
二、甲骨文记事 2、甲骨文的发现时间和发现人；
1899年 王懿荣
一片甲骨惊天下 ——王懿荣。
第5课 青铜器与甲骨文
一、青铜器的高超工艺 1、青铜器的出现时间：
原始社会后期
铜镜
一、青铜器的高超工艺 2、青铜器的发展情况；
商朝后，青铜器的数量 增多，种类逐渐丰富， 主要用于饮食、祭祀及 军事等方面，功能也由 食器等发展到礼器，成 为身份地位和权力的象 征。
人教部编版七年级历史上册：第5课 青铜器与甲骨文 课件(共32张PPT)
图文演示
展示图片与数据：利簋高28厘米、口径22厘 米、重7.95公斤；四羊方尊高58.3厘米、边长52.4 厘米、重34.5公斤；司母戊鼎口长112厘米、口宽 79.2厘米、高133厘米、重832.84公斤。 并 戏称为 ”超级碗、超大壶、我不背锅”。
提出问题：这些沉重硕大的青铜器到底有怎样 的用途？
夏、商、西周时期的文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明了中国古代文 明极其强大的生命力。
学情分析
年龄需要
内容需要
学法需要
七年级学生对历史这门 课程还比较陌生，缺乏历 史思维的能力，教师需要 从激发学生学习历史的兴 趣入手，致力于培养学生 的观察想象能力和独立思 考能力。
本课的内容从文化角度 的展开，学生的思维能力 可能还不够，教师要进行 有效的引导，尽可能的激 发有效的思维，帮助学生 理解，充分发挥学生的探 究能力。
我国有文字可考的历史从商朝开始
教学设计
二、甲骨文
也许，我们无法知道它们的读音，但能够知道它们的意思。正因为不是拼
音文字，当时那些说着不同方言的部落或国家，才有可能迅速接受殷商文明，
中华文明也得以延续三千多年不中断。
—— 《中华文明史》
思维导图
工艺高超 工 技术先进 艺
体现等级
彰显身份
功
能
应用广泛 用 礼器为主 途
甲骨文，是中国商周时期古人使用
概
的一种文字，因其刻写在龟甲和牛
念 展
、羊等兽骨上而被统称为“甲骨文
示
”，亦称甲骨刻辞、卜辞、龟版文
、殷墟文字等。
教学设计
二、甲骨文
已知最早的汉字
指事
上、下
形声
依、渔
会意
人教部编版七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文(共29张PPT)
甲骨文具备了汉字的基本结构，很多字体至 今仍在使用，是汉字形成发展的重要阶段。
第5课 青铜器与甲骨文
三 甲骨文的造字特点
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
狗 猴虎 鸡 龙马 牛 蛇 鼠 兔羊 猪
第5课 青铜器与甲骨文
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
甲骨文
1.含义： 商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字 2.记载的内容：祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等 3.发现者： 王懿荣 4.地点： 殷墟 5.影响： 1.甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，
2.熔化后的金属 液体被倒进泥造 的模型里。
1.工匠先用 1000℃的烈火， 把混合在陶钵中 的铜、铅、锡按 一定比例熔化。
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
3.金属冷却变成固体 后，便打破模型进行 加工、修整，这样， 便制成了各种青铜器。
第5课 青铜器与甲骨文
一 青铜器的高超工艺
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
候需要两三百人同时操 作.
这说明了什么？
第5课 青铜器与甲骨文
一 青铜器的高超工艺
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
司母戊鼎
迄今世界上出土 的最大青铜器
四羊方尊 最精美的青铜器
利簋（guǐ）及铭文
记载了周武王牧野 伐纣的过程
第5课 青铜器与甲骨文
一 青铜器的高超工艺
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
对中国文字的形成与发展有深远的影响。 2.目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
6.造字特点: 象形、指事、会意、形声等
第5课 青铜器与甲骨文
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
1、人们把商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字称为
第5课 青铜器与甲骨文
三 甲骨文的造字特点
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
狗 猴虎 鸡 龙马 牛 蛇 鼠 兔羊 猪
第5课 青铜器与甲骨文
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
甲骨文
1.含义： 商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字 2.记载的内容：祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等 3.发现者： 王懿荣 4.地点： 殷墟 5.影响： 1.甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，
2.熔化后的金属 液体被倒进泥造 的模型里。
1.工匠先用 1000℃的烈火， 把混合在陶钵中 的铜、铅、锡按 一定比例熔化。
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
3.金属冷却变成固体 后，便打破模型进行 加工、修整，这样， 便制成了各种青铜器。
第5课 青铜器与甲骨文
一 青铜器的高超工艺
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
候需要两三百人同时操 作.
这说明了什么？
第5课 青铜器与甲骨文
一 青铜器的高超工艺
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
司母戊鼎
迄今世界上出土 的最大青铜器
四羊方尊 最精美的青铜器
利簋（guǐ）及铭文
记载了周武王牧野 伐纣的过程
第5课 青铜器与甲骨文
一 青铜器的高超工艺
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
对中国文字的形成与发展有深远的影响。 2.目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
6.造字特点: 象形、指事、会意、形声等
第5课 青铜器与甲骨文
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
1、人们把商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字称为
人教部编版七年级历史上册第二单元第5课 青铜器和甲骨文(共34张PPT)
权利：土地、人民、再分封。 义务：需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
影响
开发边远地区，巩固统治。 ❖产生等级制。
西周等级示意图
第5课
青铜器与甲骨文
你知道世界上最大的青铜器是什么吗？
是迄今世界上出土最重的青铜礼器，享有"镇国之宝"的美誉。
距今4000多年的毛公鼎：铭文数量最多的青铜器
内腹铸有499个字铭文，是迄今为止青铜 器上文字最多的一件。
青铜器
青铜器（生活用品）
鸟 鸟：像是一只鸟振翅欲飞的样子。
渔 渔：表示渔民所见水中的鱼群
舞
像一个人两手拿着犁牛的尾巴或羽毛在跳 舞的样子。
知识拓展
金文也称钟鼎文，是刻在青铜器上的文 字。金文出现于商代晚期，西周青铜器文字 明显增多。其内容是关于当时祀典、赐命、 诏书、征战、围猎、盟约等活动或事件的记 录，都反映了当时的社会生活。
会意：把两个或两个以上的独体字结 合起来表示新 的意义。
形声：最进步，用声符注音，用一个 字表示类别，组成新字，能造出大量 的文字。
甲骨文十二生肖
你认识这些甲骨文吗？
龟
帝
众
伐
万
万 形如蝎子。母蝎产子，每胎可达数一甚而百
集幼蝎不等。幼蝎产出后，即自动攀附于母蝎身 上，背部尤多，密密麻麻若不可胜数，古人见之， 即以蝎子之形喻不可胜数之“万”字。
温故知新
商汤、武王取得成功的原因？
统治者暴政； ❖顺应民心； 商汤、武王重用贤才，励精图治； 联合周围部落，壮大自身力量。
西周的分封制的内容
目的：为了维护周王朝的统治。 对象：宗亲、功臣 标准：根据血缘关系的远近、功劳大小。 内容：周天子土地和人民分封给诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，
影响
开发边远地区，巩固统治。 ❖产生等级制。
西周等级示意图
第5课
青铜器与甲骨文
你知道世界上最大的青铜器是什么吗？
是迄今世界上出土最重的青铜礼器，享有"镇国之宝"的美誉。
距今4000多年的毛公鼎：铭文数量最多的青铜器
内腹铸有499个字铭文，是迄今为止青铜 器上文字最多的一件。
青铜器
青铜器（生活用品）
鸟 鸟：像是一只鸟振翅欲飞的样子。
渔 渔：表示渔民所见水中的鱼群
舞
像一个人两手拿着犁牛的尾巴或羽毛在跳 舞的样子。
知识拓展
金文也称钟鼎文，是刻在青铜器上的文 字。金文出现于商代晚期，西周青铜器文字 明显增多。其内容是关于当时祀典、赐命、 诏书、征战、围猎、盟约等活动或事件的记 录，都反映了当时的社会生活。
会意：把两个或两个以上的独体字结 合起来表示新 的意义。
形声：最进步，用声符注音，用一个 字表示类别，组成新字，能造出大量 的文字。
甲骨文十二生肖
你认识这些甲骨文吗？
龟
帝
众
伐
万
万 形如蝎子。母蝎产子，每胎可达数一甚而百
集幼蝎不等。幼蝎产出后，即自动攀附于母蝎身 上，背部尤多，密密麻麻若不可胜数，古人见之， 即以蝎子之形喻不可胜数之“万”字。
温故知新
商汤、武王取得成功的原因？
统治者暴政； ❖顺应民心； 商汤、武王重用贤才，励精图治； 联合周围部落，壮大自身力量。
西周的分封制的内容
目的：为了维护周王朝的统治。 对象：宗亲、功臣 标准：根据血缘关系的远近、功劳大小。 内容：周天子土地和人民分封给诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，
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甲骨文的字形是一個人站在大盆裡，身上還滴著水，顯然是在洗澡。戰 國以後變成左形（水）右聲（谷）的形聲字
长长的鼻子，粗壮
象 的身躯，小刷字般
的尾巴，一看就知 道是头大象
大口，卷尾，张牙
虎 舞爪，好一幅凶恶
相，老虎的特征就 生动地反映出来了
你能写出下列甲骨文字各代表哪 一生肖吗？
狗 猴 虎 鸡 龙马
司母戊鼎、四羊方尊、• 我有文字可考的历史从何时？牛骨刻辞
什么是甲骨文？ 甲骨文是殷墟出 土的刻在龟甲和 兽骨上的文字。
龟甲卜辞
这块龟甲上
所容甲刻是的：骨卜卜文辞一记内位 地录位了极商高王的贵的 族活外动出，打反猎，映 能了否商遇朝到的野猪政、 鹿及治等能经动否济物将情，它以们况。
猎获。
我国有文字 可考的历史 从商朝开始
身体健康，学习进步！
1、商朝青铜铸造业的高度发展 特点： 种类繁多；工艺高超、铸有花纹装饰，具有很 高的艺术价值；有的青铜器气势及其宏大。
2、商朝青铜器的代表作——司母戊鼎
二、闻名于世的青铜器
1、青铜器用哪几种金属冶炼成的？
铜、锡、铅
2、你所知道的青铜器的种类有哪些？
礼器、饮食器、兵器、工具等
3、其中最著名的有哪几件？
第5课
青铜器与甲骨文
司母戊鼎
高1.33米 长1.10米 宽0.78米 重832.84公斤
四 羊 方 尊
商、周时，铸 刻在青铜器上 的文字，叫做 金文。又叫钟
鼎文。
青铜器高超的工艺 出现： 原始社会后期 功能： 饮食、祭祀、食器、礼器 工艺： 泥范铸造法 代表： 司母戊鼎
二、闻名于世的青铜器
这是甲骨文表示交通工具的 两个字，你认识吗？能说出他 们的造字方法吗？
舟
车
象形
你能猜出以下甲骨文字吗？
本義是「上衣」，字形象一件上衣，最上端是衣領，兩側開口的地方是 衣袖，下端是衣服的下擺，古代上衣叫「衣」，下衣叫「裳」。
本義是「細看」、「觀察」，字形是一隻眼晴在細細察看一 棵樹。
一個人在樹下休息，本義是「休息」，後來引申為「停止」、「不要」 等義
4、编钟是古代的一种 乐器。制作编钟的材料是 青铜
你能写出下列甲骨文字 的现代汉字吗？
人牛 水 日
上 下 明射
变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 钱可以帮穷人思维的人解决温饱，却可以帮富人思维的人制造财富。 能为别人设想的人，永远不寂寞。 恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。 每一片绿叶都有向阳的需要，每一朵花都有盛开的理由，每一个孩子都需要教师的呵护。（刘玉春） 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。——《论语·卫灵公》（杀身成仁）
1、甲骨文主要是记载(A )
A.占卜的结果 B.老师的课文C.天文观测的结果 2．迄今为止，世界上发现的最大的青铜器是：
(B)
A、四羊方尊 B、司母戊大方鼎 C、大盂鼎
3.．关于甲骨文，错误的解释是（ D）。
A．我国古代的一种比较成熟的文字 B甲骨文对研究商朝的历史有 重要价值 C商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字D．是研究商朝历史的唯一资 料
牛 蛇 鼠 兔羊 猪
想一想
你能总结甲骨文的特点吗？
甲骨文的特点：是一种 较成熟的文字，基本上 是一种象形文字。刻写 整齐，笔画均匀，字形 美观。
观察图片，司母戊鼎有何特点？
我国古代青铜技术产生 和发展于夏商时期，晚商至 西周逐步走向鼎盛。
青铜器是怎样铸造出来的呢？
司母戊鼎 商代金文中的文 文字拓片 字