2010河南省教师资格证考试《小学综合素质》最新考试题库
河南省教师资格小学教育理论A卷真题2010年
河南省教师资格小学教育理论A卷真题2010年(总分：150.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选、或不选得0分。
(总题数：20，分数：20.00)1.小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )（分数：1.00）A.强制性发展性基础性B.普及型基础性发展性C.强制性发展性普及性D.普及性基础性强制性√解析：2.从活动的内容和形式上来说，课外活动具有( )（分数：1.00）A.自愿选择性B.灵活多样性√C.独立自主性D.伸缩广泛性解析：3.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为( )（分数：1.00）A.认知策略B.学习策略C.认知方式√D.认知技能解析：4.以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是( )（分数：1.00）A.发现教学B.指导教学√C.情境教学D.程序教学解析：5.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是( )（分数：1.00）A.关注生存→关注情境→关注学生√B.关注学生→关注情境→关注生存C.关注情境→关注学生→关注生存D.关注学生→关注生存→关注情境解析：6.在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是( )（分数：1.00）A.依法执教B.热爱学生C.团结协作√D.爱岗敬业解析：7.教师职业道德的主要价值来源是( )（分数：1.00）A.理想B.信念C.意志D.道德√解析：8.《学校体育工作条例》属于( )（分数：1.00）A.教育行政法规√B.教育法律C.地方性教育法规D.教育规章解析：9.教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是( )（分数：1.00）A.15天B.20天C.30天√D.40天解析：10.教学技能属于( )（分数：1.00）A.心智技能B.操作技能C.交际技能√D.言语技能解析：11.介入教学是一种( )（分数：1.00）A.教学方法B.教学技能C.学习方法D.教学技能训练法√解析：12.随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是( )（分数：1.00）A.提纲式板书√B.重点词语式板书C.对比式板书D.问答式板书解析：13.某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。
河南省2010年教师资格教育理论考试试卷(有答案与评分标准)
河南省2010年教师资格教育理论考试试卷(A)(使用范围：小学教师资格)（答案与评分标准在第六页以后）一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选、或不选得0分。
1．小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )A．强制性发展性基础性B．普及型基础性发展性C．强制性发展性普及性D．普及性基础性强制性2．从活动的内容和形式上来说，课外活动具有( )A．自愿选择性B．灵活多样性C．独立自主性D．伸缩广泛性3．个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为( )A．认知策略B．学习策略C．认知方式D．认知技能4．以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是( )A．发现教学B．指导教学C．情境教学D．程序教学5．福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是( )A．关注生存→关注情境→关注学生B．关注学生→关注情境→关注生存C．关注情境→关注学生→关注生存D．关注学生→关注生存→关注情境6．在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是( )A．依法执教B．热爱学生C．团结协作D．爱岗敬业7．教师职业道德的主要价值来源是( )A．理想B．信念C．意志D．道德8．《学校体育工作条例》属于( )A．教育行政法规B．教育法律C．地方性教育法规D．教育规章9．教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是( )A．15天B．20天C．30天D．40天10．教学技能属于( )A．心智技能B．操作技能C．交际技能D．言语技能11．介入教学是一种( )A．教学方法B．教学技能C．学习方法D．教学技能训练法12．随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是( )A．提纲式板书B．重点词语式板书C．对比式板书D．问答式板书13．某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。
2010年河南省教师资格考试《小学教育学》真题及参考答案(选择题)
2010年河南省教师资格考试《小学教育学》真题及参考答案（选择题）1.在人的发展中起主导作用的是( )A.遗传B.环境C.学校教育D.家庭教育2.学校进行素质教育的基本途径是( )A.教育B.教学C.实践活动D.上课3.我国学校教学的基本组织形式是( )A.个别教学制B.分组教学制C.班级授课制D.复式教学制4.学校课外活动的基本组织形式是( )A.群众性活动B.小组活动C.个别活动D.集体活动5.教育学作为一门学科的建立始于( )A.卢梭B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯6.教师与学生在社会道德上是( )A.相互促进关系B.平等关系C.授受关系D.教学关系7.素质教育的重点是( )A.促进学生全面发展B.坚持面向全体学生C.培养学生的创新精神D.发展学生的个性8.在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是( )A.做好班长的工作B.做好先进生的工作C.做好班委的工作D.做好后进生的工作9.我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。
那么，一级课程和二级课程指的是( )A.地方课程和学校课程B.国家课程和学校课程C.国家课程和地方课程D.地方课程和国家课程10.为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强( )A.综合性B.弹性C.实践性D.基础性11.学生认识的主要任务是学习( )A.间接经验B.直接经验C.社会经验D.感性经验12.我国小学德育主要由以下三部分构成( )A.道德教育、政治教育和思想教育B.道德教育、理想教育和劳动教育C.道德教育、公民教育和政治教育D.道德教育、爱国教育和理想教育13.小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面( )A.普及性基础性发展性B.普及性基础性强制性C.普及性基础性实践性D.普及性基础性综合性14.德育过程由以下四个相互制约的要素构成( )A.知情意行B.教育者受教育者德育内容德育方法C.世界观人生观理想观道德观D.德育目标德育内容德育原则德育方法15 .《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等。
历年河南中小学教师招聘考试小学教育理论综合真题及答案
历年河南中小学教师招聘考试小学教育理论综合真题及答案一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案的代号填入题后的括号内。
每小题1分,共14分）1.( )是我国近代第一个由政府颁布的,并在全国范围内实施的学制。
A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制D. 壬戌学制2.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称之为（）。
A. 自然形态的教育B. 自我教育C. 家庭教育D. 社会教育3.“玉不琢,不成器；人不学,不知道。
是故,古之王者,建国君民,教学为先。
”这段话出自以下哪篇文章？( )A. 《大学》B. 《中庸》C. 《论语》D. 《学记》4.教师上课必要的补充主要是通过( )。
A. 布置作业B. 检查作业C. 课外辅导D. 课后练习5.人类社会最早诞生的教育学是以（）作为自己的研究对象的。
A. 初等教育B. 普通中小学教育C. 中等教育D. 一般教育现象6.常用的记忆术不包括( )。
A. 位置记忆法B. 死记硬背C. 缩简和编歌诀D. 语义联想法7.吃过梅子的人一见到它的外形、闻到香味,就会有“望梅止渴”的反应,这是一种（）。
A. 非条件反射B. 无条件反射C. 条件反射D. 生来的反射8.“学而不思则罔,思而不学则殆”的思想出自（）。
A. 《学记》B. 《大学》C. 《论语》D. 《师说》9.与生活愿望相结合并指向于未来的想象,所创造的是人类所期望的未来的事物形象。
这是一种（）。
A. 无意想象B. 再造想象C. 创造想象D. 幻想10. 学习兴趣、求知欲属于什么动机？（）A. 外部动机B. 内部动机C. 远景性动机D. 辅助性动机11. 我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于（）年编写的。
A. 1903B. 1908C. 1913D. 192412. 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为：避免失败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
2010河南省教师资格证(中学综合素质)最新考试试题库(完整版)
1、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习2、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑3、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质4、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣5、奥斯本提出了（）A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法6、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%7、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力8、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律9、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）A、命题B、案例C、反例D、正例10、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔11、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德12、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣13、观察学习的提出者是（）A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉14、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）15、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略16、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
2010年河南中小学教师招聘考试中学教育理论综合真题及答案
2010年河南中小学教师招聘考试中学教育理论综合真题及答案2010年河南中小学教师聘请考试中学教育理论综合真题及答案一、单项挑选题（本大题共16小题，每小题1分，共16分。
在每小题给出的四个选项中，惟独一项是符合题目要求的。
请把正确选项前的字母填在题干的括号内）1.我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄阶段，称做（）。
A. 童年期B. 青年期C. 少年期D. 中学生期2.瑞士闻名心理学家皮亚杰以为儿童认知进展的形式运算时期是在（）。
A. 0—2岁B. 2—7岁C. 7—11岁D. 11至成年3.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A. 教育方针B. 教育政策C. 教育目的D. 教育目标4.学校德育对政治、经济、文化发生妨碍的功能是指（）。
A. 进展性功能B. 个体性功能C. 教育性功能D. 社会性功能5.教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。
A. 主体B. 客体C. 教的主体D. 学的主体6.现代教育进展的全然动因是（）。
A. 科技进步B. 生产力进展水平C. 政治需要D. 产业革命7.从法治角度说，学生是（）的社会个体。
A. 特别B. 独立C. “边际”D. 从属8.师生关系在道德上是（）的关系。
A. 授受服从B. 民主集中C. 矛盾排斥D. 相互促进9.学生的（）诸因素和谐统一进展，是德育的重要规律。
A. 德、智、体、美B. 知、情、意、行C. 德、才、个性D. 胸襟、见地10. 成就动机理论的要紧代表人物阿特金森以为幸免失败者的目的是幸免失败，减少失败感，因此他们倾向于挑选很容易或很困难的任务。
当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。
A. 也许挑选B. 犹豫别决C. 回避这项任务D. 坚定挑选11. 依照《水浒传》的描述,在头脑中再造出武松打虎的情景的过程，就属于（）。
A. 无意想象B. 再造想象C. 制造想象D. 幻想12. 假定某个年龄组的平均分数为70分，标准差为10分。
2010教师资格证真题
2010教师资格证真题2010年教师资格证考试是教师职业资格认证的重要环节，它不仅考察了教师的专业素养，还考察了教师的教育教学能力。
以下是2010年教师资格证考试的真题内容，供参考：一、教育知识与能力测试（选择题部分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进人的全面发展D. 实现教育公平2. 以下哪项不是教师的专业素养？（）。
A. 学科知识B. 教育学知识C. 教学技能D. 个人爱好3. 教学过程中，教师应该注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新思维C. 记忆能力D. 应试技巧4. 教师在课堂教学中应如何激发学生的学习兴趣？（）。
A. 严格管理，保证课堂纪律B. 采用多种教学方法，创设生动的教学情境C. 只关注优秀学生，忽略其他学生D. 增加作业量，提高学生学习压力5. 以下哪项不属于教师职业道德规范？（）。
A. 尊重学生B. 公正评价C. 收受家长礼物D. 爱护学生二、教育知识与能力测试（简答题部分）6. 简述教师在教学过程中如何实现教学目标与学生实际相结合。
7. 描述一下教师如何运用现代教育技术提高教学效果。
8. 阐述教师在班级管理中如何发挥学生主体作用。
三、教育知识与能力测试（案例分析题部分）9. 阅读以下案例：某教师在讲授数学课程时，发现学生对新知识点理解有困难。
请问这位教师应该如何调整教学策略？10. 分析以下情况：一位教师在课堂上发现有学生注意力不集中，他应该如何采取措施以提高学生的注意力？四、教育知识与能力测试（论述题部分）11. 论述教师在培养学生创新能力方面应承担的角色和采取的措施。
12. 论述如何构建和谐的师生关系，并说明其对教育教学的重要性。
五、面试部分（模拟教学）13. 请准备一节关于“环境保护”的课程，并在模拟教学中展示如何引导学生理解环境保护的重要性以及如何在生活中实践。
14. 请模拟一次家长会，展示如何与家长沟通学生的学习情况，并共同探讨如何促进学生的全面发展。
2010年河南省教师资格证考试真题和答案
河南省2010年教师职业素质和技能考试试卷(A)(使用范围：高级中学教师资格)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选或不选得0分。
1.认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教育中心”观点的教育家是( )。
A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.斯宾塞2.整个教学工作的中心环节是( )。
A.备课B.上课C.课外辅导D.成绩评定3.教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的4.两种学习之间的相互干扰、阻碍叫做( )。
A.正迁移B.负迁移C.水平迁移D.垂直迁移5.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为( )。
A.时快时慢B.不快不慢C.先慢后快D.先快后慢6.教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。
这属于( )。
A.第一印象B.共鸣效应C.罗森塔尔效应D.移情效应7.概念形成的主要方式是( )。
A.接受学习B.有意义的接受学习C.发现学习D.没有正确答案8.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是( )。
A.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师教关系9.下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素质的自我表现? ( )A.热爱学生B.加强自身道德修养C.热爱劳动D.热爱教育工作10.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”这是( )中对教育方针的表述。
A.《中华人民共和国教育法》B.《中国教育改革和发展纲要》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中华人民共和国宪法》11.个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的( )。
A.公正评价权B.隐私权C.人格尊严权D.名誉权12.教师通过提出富有启发性的问题，进而引出新的教学内容的方法是( )。
2010河南省教师资格证考试《小学综合素质》最新考试试题库(完整版)
18、注重理论 B、经验类化理论 C、共同要素说 D、形式训练说
19、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（ ）
24、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）
A、关注发展阶段 B、关注学生阶段 C、关注情境阶段 D、关注生存阶段
25、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（ ）
A、教学设计能力 B、教学组织能力 C、教学决策能力 D、教学监控能力
A、首因效应 B、近因效应 C、晕轮效应 D、刻板印象效应
20、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（ ）
A、心理评估 B、心理诊断 C、心理辅导 D、心理测验
21、已有研究指出，口头言语发展的关键期是 （）
A、 2岁 B、 4岁 C、 6岁 D、 8岁
22、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（ ）
A、言语信息、智力技能、认知策略
B、知识信息、智力技能、动作技能
C、言语信息、动作技能、认知策略
D、智力技能、动作技能、认知策略
23、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（ ）
A、直接兴趣 B、间接兴趣 C、中心兴趣 D、广阔兴趣
26、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（ ）
A、顺就迁移 B、同化性迁移 C、重组性迁移 D、具体迁移
27、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（ ）
2010河南省教师资格证试题及答案
1、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日2、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.503、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利4、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.505、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的6、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远7、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳8、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权9、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基10、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性11、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A．《双城记》B．《悲惨世界》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》12、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。
1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。
2010河南省教师资格证考试《综合素质》最新考试试题库(完整版)
1、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862B.1902C.1903D.19122、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。
该老师()A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确，没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲3、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育4、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐5、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激6、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的7、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐8、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862B.1902C.1903D.19129、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。
1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。
A．钱学森B．袁隆平C．李四光D．高铭暄10、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862B.1902C.1903D.191211、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远12、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习13、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。
教师资格证考试《小学综合素养》真题及答案
教师资格证考试《小学综合素养》真题及答案教师资格证考试《小学综合素养》真题答案一、单项挑选题(本大题共29题。
每小题2分，共58分。
)在每小题列出的四个备选项中惟独一具是符合题目要求，请用2B铅笔在答题卡上对应的答案字母按要求涂黑。
错写，多选或未选均无分。
1、筱筱喜爱歌唱跳舞，孙老师对她讲：“成天蹦蹦跳跳的，没有学生样，学生得老诚实实学习才行!”孙老师的讲法忽视了()A.学生的心理进展B.学生的全面进展C.学生的主动进展D.学生的主体进展答案：B2、图1中，该老师的做法()A.违背了素养教育的理念B.违反了因材施教的原创C.习惯了社会竞争的要求D.体现了学科教学的重要答案：A3、沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具，这表明老师具有()A.教学资源开辟能力B.课程组织实施能力C.教学程序设计能力D.教育科学知识答案：A4、郑老师在指导新教师时讲，了解学生身心进展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。
郑老师的体味表明，教师别可忽视()A.政管理论知识B.文化基础知识C.学科专业知识D.教育科学知识答案：D5、小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学习的决定别服，提出申诉，申诉的受理机关应是()A.教职工代表大会B.XXX机关C.教育行政部门D.检察机关答案：C解析：《教师法》第三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理别服的，能够向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
6、小学生陈某十分淘气，经常违反课堂纪律，班主任周某让其缴纳“违反金”，宣称再犯错误则从中扣取充作班费。
周某的做法()A.正确。
有利于维护课程纪律B.正确。
有利于提高治理效率C.别正确。
教师没有罚款的权利D.别正确。
批评无效后才干交罚款答案：C解析：老师对学生罚款是一种违法行为。
罚款是行政处罚的一种，惟独国家特定的行政机关才有行政处罚权。
河南2010年教师资格证考试真题及答案解析
河南省2010年教师资格教育理论考试试卷(使用范围：小学教师资格)一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多或不选得O分。
1.根据历史记载，中国最早的学校教育形态出现在【】A.商代 B．殷周 C．东周 D．夏代2.教学的基本组织形式是【】A.复式教学 B．班级教学 C．现场教学 D．个别教学3.个体对自己行为的控制和调节方面的特征是性格的【】A.态度特征 B．理智特征 C．情绪特征 D．意志特征4.个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是【】A.学习需要 B．学习动机 C．学习期待 D．自我效能感5.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态是【】A.态度 B．迁移 C．定势 D．品德6.教师自我完善的重要途径是【】A.严谨治学 B．勇于实践 C．勇于创新 D．更新观念7.教师对本职工作的伟大而感到光荣的道德情感是【】A.荣誉感 B．正义感 C.自豪感 D．幸福感8.我国国家举办的中等及中等以下各类学校实行的内部管理体制是【】A.党总支领导下的校长负责制 B．校长负责制C.董事会领导下的校长负责制 D．校党总支负责制9．国务院颁布《教师资格条例》的时间是【】A．1993年 B．1995年 C．2000年 D．2003年10．教学技能的核心是【】A．备课技能 B．学法指导技能C．教学语言技能 D．课堂教学技能11．教师从探讨题意入手导入新课的方法是【】A．直观导入 B．直接导入 C．实例导入 D．审题导入12．检查学生运用所学的概念、规则、原理解决实际问题能力的提问是【】A．理解提问 B．应用提问 C．综合提问 D．评价提问13．教师通过口头语言适时点拨、评判或启发，把学生思维推向新境界的倾听是【】A．介入型倾听 B．非介入型倾听C．开放型倾听 D．民主型倾听14．教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是【】A．作业反馈技能B．作业检查技能C．作业分析技能 D．作业评价技能15．学校管理工作的最重要因素是【】A．制度的因素 B．环境的因素C．人的因素 D．目标的因素16．班级管理者在自然状态下或有其它条件的控制下，在一定时间内，有目的有计划地了解学生的方法是【】A．观察法 B．书面材料分析法C．谈话法 D．调查法17．情景教学法的核心是【】A．激发学生的情感 B．培养学生的探索精神C．巩固学生的基础知识 D．减轻学生的学习负担18．教学设计首先要考虑的问题是【】A．教学内容 B．教学时间 C．教学目标 D．教学媒体19．教师通过演示直观教具和组织教学性参观等，使学生直接感知事物获得知识的方法属于【】A．语言传递信息的方法 B．实际训练的方法 C．直接感知的方法 D．欣赏活动的方法20．教学工作的中心环节是【】A．备课 B．上课 C．布置与批改作业 D．课外辅导二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。
河南2010年教师资格证考试真题及答案解析
四、简答题(本题共6小题，每小题B分，共36分)1、学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方？2、教学过程的基本特点是什么?3、简述如何运用注意规律进行教学。
4、怎样培养学生的创造性思维?5、简述班集体的基本特征和教育作用。
6、提问的作用表现在哪些方面?五、案例分析题(本题共2小题，每小题10分，共20分)1、小李任教于某市重点中学。
他性格孤僻，不喜欢与人交往。
他一直认为作为教师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我素，难于和同事搞好团结。
你怎么看待小李的想法和做法，试从教师职业道德要求的角度进行分析。
2、某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定。
请问学校的处分决定正确吗?六、论述题(本题共2小题，每小题15分，共30分)1、把一块铁和一块木放到水里，会出现什么情况?这一实例体现了什么教学原则，你有什么感想?2、试述应当怎样培养与激发学生的学习动机。
河南省2010年教师职业素质和技能考试试卷参考答案、评分标准及说明(使用范围:高级中学教师资格)四、简答题[6 x5分)1、答案要点:学校教育对个体发展的特殊功能:（1）学校教育具有加速个体发展的特殊功能;（2）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范;（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的值价（4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
2、答案要点:教学过程主要具有以下几个基本特点:（1）间接经验与直接经验相结合;（2）掌握知识与发展智力相统一;（3）教学过程中知、情、意的统一;（4）教师主导作用与学生能动性相结合。
3、答案要点：注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。
（1）无意注意的规律在教学中的运用：○1任甩目设良好的教学环境;②精心组织内容;③采用启发式的教与学的方法。
（2）有意注意的规律在教学中的运用:①加强对学生的组织性与纪律性教育;②对学生加强学习目的性教育;③把学生看成是学习活动的主体。
河南省2010年教师资格教育理论考试全真卷
河南省2010年教师资格教育理论考试全真卷（使用范围：普通中专教师资格）一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）1.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是(C)A.循序渐进原则B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则2. 近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（D）A、教育法B、教师法C、职业教育法D、义务教育法3.组织学生到工作、生活现场，通过观察、实际操作进行教学的班级授课形式是（C）A、个别教学B、实地教学C、现场教学D、实验教学4. 根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（B）A．初一B．初二C．初三D．高一5.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（D）。
A．关系转换理论B．经验类化理论C．共同要素说D．形式训练说6. 把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的学者是（A）。
A．奥苏贝尔B．桑代克C．布鲁纳D．斯金纳7.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（A）。
A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略8.课外辅导是课堂教学的（D）A、基础B、中心环节C、延续D、补充和辅助9.“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征(C)A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期10.对学校教育来说，课外活动 (A)。
A.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动B.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学C.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动D.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致11.近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（D）A、教育法B、教师法C、职业教育法D、义务教育法12. 美国20世纪60年代的教育改革运动形成了（C）A、白板说B、成败归因理论C、微格教学D、马斯洛需求理论13. 教材中最基本最核心的部分是（B）A、难点B、重点C、关键点D、疑点14. 教师在课堂教学中把感官，感情和智力综合起来，用心去理解和感受学生的各类语言涵义的智力和情感过程，被称为（C）A、课堂提问B、课堂对话C、课堂倾听D、课堂板书15. 道德两难故事法的创始人是（D）。
2010年河南省中小学教师公开招聘考试教育理论综合知识中学试卷
2010河南省某市中小学教师公开招聘考试教育理论综合知识中学试卷题号一二三四五六七八得分评卷人一、单项选择题（16分）1、我国心理学家通常把十二岁至十四五年龄时期，称做（）A 童年期B 少年期C 青年期D 中学生期2、瑞士著名心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）A0—2岁 B 2—7岁 C 7—11岁 D 11至成年3、（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A 教育方针B 教育政策C 教育目的D 教育目标4、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指（）A发展性功能 B 个体性功能 C 教育性功能 D 社会性功能5、教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）A主体 B 客体 C 教的主体 D 学的主体6、现代教育发展的根本动因是（）A 科技进步B 生产力发展水平C 政治需要D 产业革命7、从法治角度讲，学生是（）的社会个体。
A 特殊B 独立C “边际”D 从属8、师生关系在道德上是（）的关系。
A授受关系 B 民主集中 C 矛盾排斥 D 相互促进9、学生的（）诸因素和谐统一发展，是德育的重要规律。
A 德智体美B 知情意行C 德才个性D 胸襟见地10、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50%时，他们会（）A 可能选择B 犹豫不决C 回避这项任务D 坚决选择11、根据《水浒传》的描述，在头脑中再造出武松打虎的情景的过程，就属于（）A 无意想象B 再造想象C 创造想象D 幻想12、假定某个年龄组的平均分数为70分，标准差为10分，某生测验得60分，则该生的智商为：（）A 80B 60C 85D 9013、在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后，使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是（）A 早期社会化B 预期社会化C 发展社会化D 再社会化14、“教学相长”的思想来源于以下哪本著作（）A 《论语》B 《荀子》C 《孟子》D 《学记》15、学习心理学研究的对象是（）A 学生B 人和动物C 动物D 儿童16、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）A 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B 规定每周看电视的适当时间C 惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D 只有按时完成作业后才能看电视。
河南教师考试信息：河南教师资格考试小学《综合素质》典型习题精选二
河南教师考试信息：河南教师资格考试小学《综合素质》
典型习题精选二
6.1986年，我国颁布了（）。
A.《中华人民共和国学位条例》
B.《中华人民共和国高等教育法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国教育法》
7.教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和（）。
A.代用制
B.自用制
C.长用制
D.暂用制
9.20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（）的具体实践。
A.社会本位价值取向
B.八人本位价值取向
C.文化本位价值取向
D.马克思主义的人的全面发展学说
9.以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。
A.德育
B.智育
C.美育
D.技术教育
10.教师专业化尝试是从建立专门的（）开始的。
A.教育行政机构
B.学校制度
C.师资培训机构
D.教育法律法规
参考答案详解：
6.【解析】l986年，我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》。
7.A【解析】教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和代用制。
8.D【解析】素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育。
9.B【解析】以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即智育。
10.【解析】在义务教育的普及和班级授课制实施后开始了教师的系统化培训。
1685年，
法国天主教人士拉莎尔首创师资培训学校，标志着西方国家教师职业向着规模化和专门化方
向发展。
河南省小学教师资格证考试真题及答案
2010年河南省小学教师资格证考试真题及答案(B)河南省2010年教师资格教育理论考试试卷(B)(使用范围：小学教师资格)一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分。
选错、多选、或不选得0分。
1.小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在( )A.导向激励评价B.导向激励发展c.评价发展导向D.评价发展激励2.“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。
这种课外活动的形式是( )A.科技活动B.学科活动C.个人活动D.小组活动3.“完形一顿悟说”的提出者是( )A.桑代克B.斯金纳c.苛勒D.奥苏伯尔4.下列选项属于精细加工策略的是( )A.提问B.划线C.列提纲D.利用表格5.一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为( )A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.常模参照评价6.教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的( )A.职业道德信念B.职业道德习惯c.职业道德意识D.职业道德理想7.教师职业道德的基本原则是( )A.已所不欲，勿施于人B.忠诚于人民的教育事业c.集体主义D.忠于职守8《学校卫生工作条例》属于( )A.教育行政法规B.教育法律C.地方性行政法规D.教育规章9.教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是( )A.7天B.10天C.15天D.20天10.进行体态表达技能的训练，基础是( )A.表情的训练B.与口语表达配合的训练C.表意的训练D.表达器官功能的训练11.在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的( )A.提示作用B.强化作用C.示范作用D.总结作用12.教学技能训练的实践性原则要求()A.对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主B.以受训者的实践性操作为主c.训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范D.教学技能训练要在日常的教学实践中进行13.教师职业技能的核心内容是( )A.教育能力B.教育技能C.教学能力。
2010年河南中小学教师招聘考试中学教育理论综合真题及答案
2010年河南中小学教师招聘考试中学教育理论综合真题及答案一、单项选择题（本大题共16小题，每小题1分，共16分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请把正确选项前的字母填在题干的括号内）1.我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做（）。
A. 童年期B. 少年期C. 青年期D. 中学生期2.瑞士著名心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。
A. 0—2岁B. 2—7岁C. 7—11岁D. 11至成年3.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A. 教育方针B. 教育政策C. 教育目的D. 教育目标4.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指（）。
A. 发展性功能B. 个体性功能C. 教育性功能D. 社会性功能5.教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。
A. 主体B. 客体C. 教的主体D. 学的主体6.现代教育发展的根本动因是（）。
A. 科技进步B. 生产力发展水平C. 政治需要D. 产业革命7.从法治角度讲，学生是（）的社会个体。
A. 特殊B. 独立C. “边际”D. 从属8.师生关系在道德上是（）的关系。
A. 授受服从B. 民主集中C. 矛盾排斥D. 相互促进9.学生的（）诸因素和谐统一发展，是德育的重要规律。
A. 德、智、体、美B. 知、情、意、行C. 德、才、个性D. 胸襟、见地10. 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。
A. 可能选择B. 犹豫不决C. 回避这项任务D. 坚决选择11. 根据《水浒传》的描述,在头脑中再造出武松打虎的情景的过程，就属于（）。
A. 无意想象B. 再造想象C. 创造想象D. 幻想12. 假定某个年龄组的平均分数为70分，标准差为10分。
某生测验得60分，则该生的智商为（）。
A. 80B. 60C. 85D. 9013. 在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后，使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是（）。
河南教师资格考试历年真题：2010年(小学)教师资格证考试真题及答案(B)多选题
河南教师资格考试历年真题：2010年(小学)教师资格证考试真题及答案(B)多选题2014年河南教师资格考试即将开始，河南教师资格网收集历年河南教师资格真题，帮助广大考生备考，更多河南教师资格考试历年真题请登录河南教师资格网。
教师资格考试真题：二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。
1.儿童身心发展的一般规律有( )A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性E.个别差异性2.影响迁移的主要因素有( )A.原有知识经验B.原有认知结构C.相似性D.共同性E.学习的心向与定势3.从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括( )A.教师的行为B.教师的义务C.教师的良心D.教师的公正E.教师的幸福4.授权性规则的表述词是( )A.应当B.不得C.有权D.可以E.必须5.教学进度计划中每章节的教学时间应该包括( )A.作业时间B.实验时间C.讲课时间D.复习检测时间E.预习时间6.教学技能测评的构成因素有( )A.教学技能评定B.教学技能测验C.教学技能考核D.教学技能评价E.教学技能测量7.现代学生管理的主要内容包括( )A.德育管理B.学习指导C.常规管理D.常能训练E.环境管理8.班主任作为学生的导师，要善于运用( )A.晕轮效应B.马太效应C.角色效应D.竞争效应E.皮格马利翁效应9.以实际操作为主的教学方法包括( )A.参观法B.演示法C.实验法D.实习法E.练习法10.教学目标的设计应遵循的基本要求有( )A.一般目标与具体目标相结合B.集体目标与个人目标相结合C.便于检测D.难度适中E.便于记忆参考答案：题号12345答案ABCDEBCEBCDECDBCD题号678910答案DEACDECECDEABCD更多教师招聘详细信息关注：河南招教网：。
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1、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）
A、差生行为
B、问题行为
C、逆反行为
D、心理障碍行为
2、人格的核心是（）
A、能力
B、智力
C、性格
D、气质
3、观察学习的提出者是（）
A、荣格
B、华生
C、斯金纳
D、班杜拉
4、人际关系的发展过程一般分为（）
A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系
D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊
5、品德态度的形成包括以下阶段（）
A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段
B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段
D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
6、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）
A、言语信息
B、智力技能
C、动作技能
D、认知策略
7、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）
A、同化
B、顺化
C、平衡化
D、自动化
8、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、自我提高内驱力来源：考试大
D、欲望内驱力
9、研究者认为创造性思维的核心是（）
A、发散思维
B、聚合思维
C、形象思维
D、抽象思维
10、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、奥苏贝尔
D、金布尔
11、奥斯本提出了（）
A、教学目标分类理论
B、认知学习分类理论
C、先行组织者的教学策略
D、头脑风暴法。