中班优秀科学教案《各种各样的刷子》
中班科学教案《各种各样的刷子》
中班科学教案《各种各样的刷子》第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿认识各种各样的刷子，了解刷子的用途和特点。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
1.3 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的合作意识。
第二章：活动重难点2.1 活动重点：让幼儿认识各种刷子，了解刷子的用途。
2.2 活动难点：让幼儿学会用刷子进行创作，培养幼儿的观察力和想象力。
第三章：活动准备3.1 教具准备：各种刷子、颜料、画纸等。
3.2 环境准备：安静、舒适的活动室，光线充足。
第四章：活动过程4.1 导入部分：教师向幼儿展示各种刷子，引导幼儿观察并说出刷子的名称。
4.2 主体部分：1) 教师讲解刷子的用途和特点，引导幼儿了解刷子的不同。
2) 幼儿分组进行刷子使用实践，如用刷子绘画、刷子清洁等。
3) 教师引导幼儿观察刷子使用过程中的变化，让幼儿学会总结。
4.3 拓展部分：教师带领幼儿进行刷子创意绘画，培养幼儿的观察力和想象力。
第五章：活动延伸1) 家庭延伸：让幼儿在家与家长一起寻找生活中的刷子，了解刷子的用途。
2) 环境延伸：在活动室设立“刷子角”，让幼儿自由使用刷子进行创作。
第六章：教学方法6.1 直观演示法：通过实物展示，让幼儿直观地认识各种刷子。
6.2 操作实践法：让幼儿亲自动手使用刷子，提高幼儿的实践能力。
6.3 引导探究法：教师提问引导幼儿思考，激发幼儿的探究欲望。
第七章：教学评价7.1 过程评价：观察幼儿在活动过程中的参与程度、操作技能及合作意识。
7.2 成果评价：评价幼儿的创意绘画作品，鼓励幼儿发挥想象力。
第八章：活动注意事项8.1 确保活动室安全，避免幼儿在使用刷子时受伤。
8.2 注意颜料的使用，防止幼儿将颜料弄到身上。
8.3 教师要关注每个幼儿的活动情况，及时给予指导和鼓励。
第九章：活动反思9.1 教师要反思活动过程中的教学方法是否恰当，是否激发了幼儿的兴趣。
9.2 反思活动内容是否适合幼儿的年龄特点，是否具有趣味性。
幼儿园中班科学教案《各种各样的刷子》
幼儿园中班科学教案《各种各样的刷子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的工具》，详细内容为第二节《各种各样的刷子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解生活中常见的刷子种类、用途及特点。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并说出至少三种常见的刷子，了解它们的用途和特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、表达的能力，能动手操作刷子进行简单的实践。
3. 情感目标：激发幼儿对生活中科学现象的兴趣，培养其探索精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解不同刷子的用途和特点，并能运用到实际生活中。
2. 教学重点：认识常见刷子，培养幼儿观察、比较、表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种刷子（如牙刷、鞋刷、油漆刷、梳子等）若干，图片、视频等教学资源。
2. 学具：每组一套刷子，白纸、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 情景引入：通过展示生活中常见的刷子使用场景，引导幼儿关注刷子的作用。
2. 认识刷子：教师展示各种刷子，让幼儿观察并说出它们的名称、用途和特点。
3. 实践操作：幼儿分组进行操作，用不同刷子进行绘画、清洁等实践活动。
4. 例题讲解：教师通过讲解和演示，让幼儿了解刷子的使用方法和注意事项。
5. 随堂练习：幼儿根据教师要求，用刷子完成指定的绘画或清洁任务。
七、板书设计1. 《各种各样的刷子》2. 内容：（1）刷子的种类：牙刷、鞋刷、油漆刷、梳子等。
（2）刷子的用途：清洁、绘画、梳理等。
（3）刷子的特点：软、硬、粗、细等。
八、作业设计1. 作业题目：找一找生活中的刷子，画一画你最喜欢的刷子。
2. 答案：幼儿根据实际观察和喜好，完成画作。
九、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中继续寻找和观察刷子的使用，拓展知识面。
3. 家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿在生活中的观察和探索，鼓励幼儿分享自己的发现。
重点和难点解析1. 教学难点：理解不同刷子的用途和特点，并能运用到实际生活中。
中班科学教案《各种各样的刷子》
中班科学教案《各种各样的刷子》第一章：活动目标1.1 了解刷子的不同用途和特点。
1.2 培养幼儿观察、比较和分类的能力。
1.3 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
第二章：活动准备2.1 准备各种不同类型的刷子，如牙刷、刷子、布刷等。
2.2 为每个幼儿准备一张刷子使用图示。
第三章：活动过程3.1 引入话题：邀请幼儿观察教室里的刷子，引导他们说出刷子的用途和特点。
3.2 展示刷子：向幼儿展示各种不同类型的刷子，让他们观察和触摸，感受刷子的不同材质和形状。
3.3 分类游戏：将幼儿分成小组，让他们根据刷子的特点进行分类，如刷子的形状、大小、材质等。
3.4 刷子使用图示：给每个幼儿发放刷子使用图示，引导他们观察和描述刷子的正确使用方法。
第四章：活动延伸4.1 创意绘画：邀请幼儿使用不同的刷子进行绘画创作，让他们体验不同刷子带来的绘画效果。
4.2 家庭作业：鼓励幼儿在家中与家长一起寻找不同类型的刷子，并记录下来，下次活动分享。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。
5.2 评估幼儿对刷子的认识和分类能力。
5.3 收集幼儿的绘画作品，观察他们对刷子的运用和创造力。
第六章：活动准备6.1 收集各种不同用途的刷子，如厨房刷、鞋刷、美妆刷等。
6.2 为幼儿准备一块布料或白板，用于展示刷子的清洁效果。
6.3 准备一盆清水和一些清洁剂。
第七章：活动过程7.1 清洁实验：向幼儿展示如何使用刷子进行清洁，如用厨房刷清洗碗筷，用鞋刷清理鞋子等。
7.2 刷子比较：让幼儿比较不同刷子的清洁效果，观察哪种刷子更适合哪种清洁任务。
7.3 实践操作：让幼儿分组进行实践操作，使用刷子清洁布料或白板上的污渍，并观察清洁效果。
7.4 交流讨论：邀请幼儿分享自己使用的刷子和清洁方法，讨论哪种刷子更好用。
第八章：活动延伸8.1 创意制作：邀请幼儿使用废旧刷子制作手工艺品，如刷子画作、刷子雕塑等。
8.2 家庭作业：鼓励幼儿在家中与家长一起寻找更多用途的刷子，并记录下来，下次活动分享。
各种各样的刷子中班科学活动教案5篇
各种各样的刷子中班科学活动教案5篇第一篇：各种各样的刷子中班科学活动教案【活动目标】1、幼儿在观察和探索中，了解刷子的异同点、不同用途和使用方法。
2、激发幼儿对生活中的小工具产生兴趣，体验刷子给人们生活带来的方便。
【活动准备】1、发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子，如牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷、厕所刷等摆放于活动室的周围。
2、杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆等标记。
3、录象：各种新的电动刷子。
（如机器设备上的电动刷、马路清洁车等）【活动过程】一、观察各种刷子，了解刷子的名称、特点、用途。
1、幼儿观察刷子。
A：师：小朋友！我们的周围是什么呀？（刷子）你们去看一看、摸一摸，这些刷子有什么相同的地方？又有什么不同的地方？你什么时候看见过？人们用它干什么？B：幼儿下位观察并自由交流。
2、集体交流：A：你认识哪些刷子？它有什么用？B：这些刷子有什么相同的地方？又有什么不同的地方？（有的毛长、有的毛短，有的毛软、有的毛硬，毛的颜色不一样，有的是铁丝做的……）3、教师介绍几种特殊的刷子：眉刷、床刷等。
4、交流：你还见过哪些刷子？人们用它干什么？师作小结：生活中有这么多的刷子，它们可以帮我们做许多事。
真是我们的小帮手。
二、拓展经验，了解先进技术带来的刷子变化。
A、师：随着科技的不断发展，我们生活中又出现了许多电动刷子为我们的生活带来了更多的便利，让我们一起来看一看吧！B、幼儿观看录象，感受刷子的新变化。
三、送刷子回家。
A、游戏：送刷子回家。
引导幼儿根据刷子的不同用途进行分类。
（幼儿将牙刷贴上牙宝宝，将鞋刷贴上鞋子……）B、幼儿操作。
幼儿自由选择、相互合作模仿成人的活动。
（用牙刷给宝宝刷牙，用鞋刷相互刷皮鞋，用衣刷模仿妈妈刷衣服，刷裤子，用杯刷刷杯子，用长柄刷刷地，用眉刷相互化妆等等）。
第二篇：中班科学活动刷子用处大教案设计意图：《纲要》指出：教育活动内容的选择应既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验和视野。
幼儿园中班科学教案《各种各样的刷子》
幼儿园中班科学教案《各种各样的刷子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“各种各样的刷子”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解生活中常见的刷子种类、用途及特点，培养幼儿观察生活、发现生活中的科学现象的能力。
二、教学目标1. 了解刷子的种类、用途及特点，能够正确区分不同类型的刷子。
2. 通过观察、实践操作，培养幼儿的动手能力和观察能力。
3. 培养幼儿合作交流、分享发现的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解刷子的不同特点及适用场景。
教学重点：掌握刷子的基本种类，能够正确区分并说出其用途。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的刷子（如牙刷、鞋刷、油漆刷、梳子等）。
2. 学具：每组一份不同类型的刷子、画纸、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种类型的刷子，让幼儿观察并说出它们的名字和可能用途。
2. 例题讲解（5分钟）教师针对每一种刷子进行详细讲解，让幼儿了解其特点、用途。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行观察、讨论，尝试用不同类型的刷子进行创作。
4. 小组分享（5分钟）每组选一名代表分享自己的作品和发现，其他幼儿补充。
六、板书设计1. 板书各种各样的刷子2. 内容：刷子种类：牙刷、鞋刷、油漆刷、梳子等刷子用途：清洁、绘画、梳理等七、作业设计1. 作业题目：找一找生活中的刷子请幼儿在课后寻找生活中的刷子，记录下来并说明其用途。
2. 答案示例：牙刷：用于清洁牙齿鞋刷：用于清洁鞋子油漆刷：用于刷油漆八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对刷子的种类和用途有了更深入的了解。
但在实践环节，部分幼儿对刷子的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的其他物品，了解其特点及用途，培养幼儿观察生活、发现生活中的科学现象的能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解刷子的不同特点及适用场景。
2024年中班优秀科学教案《各种各样的刷子》含反思
2024年中班优秀科学教案《各种各样的刷子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿科学教材第四章《生活中的工具》，详细内容为“各种各样的刷子”。
通过本节课的学习，让幼儿了解生活中常见的刷子种类、用途及特点，培养幼儿观察、分类和创新能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并说出至少三种常见的刷子种类，了解其用途和特点。
2. 能力目标：培养幼儿观察、分类、创新和动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学探索的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解和掌握不同刷子的特点及用途。
2. 教学重点：培养幼儿观察、分类和创新的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种刷子（如牙刷、油漆刷、鞋刷、梳子等）实物或图片，PPT。
2. 学具：每组一套不同种类的刷子，白纸，画笔，手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种刷子实物或图片，让幼儿观察并说出它们的名字。
（2）教师提问：“你们在生活中还见到过哪些刷子？它们是用来干什么的？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示不同种类的刷子，引导幼儿观察、讨论刷子的用途和特点。
（2）教师讲解各种刷子的用途和特点，让幼儿进行分类。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示一种刷子，让幼儿说出它的名字、用途和特点。
（2）教师演示如何使用刷子，让幼儿观察并模仿。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师让幼儿分组，每组选择一种刷子进行观察和操作。
（2）幼儿通过观察和操作，画出自己组的刷子，并标注用途和特点。
（1）教师邀请幼儿分享自己组的观察成果。
（2）教师引导幼儿思考：“刷子还可以用来做什么？你们还能创造出其他用途的刷子吗？”六、板书设计1. 板书《各种各样的刷子》2. 板书内容：（1）刷子种类：牙刷、油漆刷、鞋刷、梳子等。
（2）刷子用途：刷牙、刷墙、刷鞋、梳头等。
（3）刷子特点：软、硬、长、短、粗、细等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的刷子，并标注用途和特点。
中班科学教案《各种各样的刷子》
中班科学教案《各种各样的刷子》一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识各种各样的刷子，了解刷子的用途。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学活动的兴趣，培养幼儿的探究精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种各样的刷子，了解刷子的用途。
难点：让幼儿能够观察、比较并说出刷子的不同特点。
三、教学准备：1. 物质准备：各种刷子（如牙刷、鞋刷、刷碗刷等）、颜料、画纸等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，光线充足。
四、教学过程：1. 导入：教师出示各种刷子，引导幼儿观察并说出刷子的名称。
2. 基本环节：（1）教师向幼儿介绍各种刷子的用途，如牙刷用来刷牙，鞋刷用来刷鞋等。
（2）教师带领幼儿观察刷子的不同特点，如刷毛的软硬、形状等。
（3）教师指导幼儿用刷子进行绘画活动，让幼儿亲身体验刷子的作用。
3. 拓展环节：教师引导幼儿发挥想象，用刷子创作出不同的图案。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对刷子的认识程度。
2. 教师关注幼儿在创作环节的表现，评估幼儿的想象力和动手能力。
3. 教师收集幼儿的作品，分析幼儿对刷子用途的理解。
六、教学步骤：1. 导入：教师展示不同种类的刷子，引导幼儿观察并说出刷子的名称。
2. 探究：教师引导幼儿观察刷子的外观特征，如刷毛的形状、硬度等。
3. 操作：教师演示如何使用刷子，如刷牙、刷鞋等，并邀请幼儿进行实际操作。
4. 分享：幼儿分享自己使用刷子的感受和经验。
5. 创作：教师提供颜料、画纸等材料，引导幼儿用刷子进行绘画创作。
七、教学方法：1. 观察法：教师展示各种刷子，引导幼儿观察并描述刷子的特征。
2. 操作法：教师邀请幼儿实际使用刷子，培养幼儿的动手能力。
3. 创作法：教师引导幼儿用刷子进行绘画创作，激发幼儿的创造力。
八、教学内容：1. 认识各种刷子，了解刷子的用途。
2. 观察刷子的外观特征，如刷毛的形状、硬度等。
幼儿园中班科学教案《各种各样的刷子》
幼儿园中班科学教案《各种各样的刷子》1. 教学目标1.让孩子了解不同材料的刷子，颜色，大小和用途;2.激发孩子的创造力和想象力;3.提高孩子的观察力和审美能力。
4.培养孩子对生活用品的认识和爱护意识。
2. 教学准备1.各种不同材质的刷子2.颜料或彩色纸3.画板或画纸4.课件投影仪5.白板和白板笔3. 授课过程步骤一：科学实验1. 引入环节老师可以先问孩子们，你们在生活中都用过什么样的刷子？比如牙刷、墙刷、画笔等等。
为之后观察实验作铺垫。
2. 实验过程1.老师可以用课件展示一些不同材质的刷子，如牛毛刷子、山羊毛刷子、尼龙刷子、海绵刷子等等。
2.让孩子们观察并比较这些刷子颜色、大小、柔软度等方面的特点，并尝试品尝它们的味道（这可以引发孩子们对不同材料的思考）。
3.让孩子们试着用这些刷子涂颜色到彩色纸上，观察不同材料、不同形状的刷子在画画时的效果，学习刷子的用途。
3. 结论与总结1.通过观察实验，让孩子发现不同材料的刷子有不同的用途。
2.引导孩子用自己的语言总结出不同形状、大小、材质的刷子的特点。
步骤二：创作绘画1.让孩子们可以通过画画活动，使用上述不同材料的刷子，发挥他们的创造力和想象力，画出自己喜欢的图案。
2.老师可以在白板上示范一些绘画技巧，如画出草地、海洋等等。
步骤三：共同分享1.让孩子们互相分享自己的画作，鼓励他们用自己的语言介绍自己的作品；2.引导孩子们欣赏其他同学的画作，并互相交流。
4. 教学反思1.通过这节课，让孩子们了解到各种不同材料的刷子，颜色、大小和用途，提高了他们的观察力和审美能力。
2.通过画画活动，锻炼了孩子们的创造力和想象力。
3.通过共同分享，加强了孩子们之间的互动与交流，提升了合作意识。
4.在教学过程中，如果孩子们遇到困难，老师可以适当地引导他们，帮助他们克服难题。
中班优秀科学教案《各种各样的刷子》
中班优秀科学教案《各种各样的刷子》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园科学教材《各种各样的刷子》。
教材内容包括：认识生活中各种各样的刷子，如牙刷、刷子、拖把等；了解刷子的作用；探索刷子的不同材质和结构；通过实践活动，培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识生活中各种各样的刷子，了解刷子的作用。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识各种各样的刷子，了解刷子的作用。
难点：让幼儿探索刷子的不同材质和结构，培养幼儿的观察力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：各种各样的刷子、图片、视频等。
学具：画笔、纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过一个和生活相关的场景，引出本节课的主题——各种各样的刷子。
例如：“小朋友们，你们知道我们每天早上起床后都需要做什么事情吗？对，刷牙。
那么，我们刷牙的时候需要用到什么工具呢？没错，牙刷。
今天，我们就来认识一下各种各样的刷子。
”2. 讲解：通过展示图片和视频，让幼儿了解刷子的作用和不同种类。
例如：“看，这是牙刷，它可以帮助我们清洁牙齿；这是刷子，它可以帮助我们清洁衣物；这是拖把，它可以帮助我们清洁地面。
刷子有很多种用途，它们我们的生活息息相关。
”3. 实践：让幼儿亲自观察和触摸不同材质和结构的刷子，培养幼儿的观察力和动手能力。
例如：“请小朋友们拿起来自己手中的刷子，观察一下它的材质和结构，然后和旁边的小伙伴分享你的发现。
”4. 创新：鼓励幼儿发挥想象力，用刷子进行创意绘画。
例如：“现在，请小朋友们用你们手中的刷子，加上画笔和颜料，创作一幅独一无二的画作吧！”六、板书设计板书内容：各种各样的刷子牙刷、刷子、拖把等七、作业设计1. 请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起找一找家里还有哪些刷子，并了解它们的作用。
2. 尝试用家里的刷子进行一次创意绘画，分享给老师和同学们。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过引入生活场景，让幼儿认识各种各样的刷子，了解了刷子的作用。
中班优秀科学教案《各种各样的刷子》含反思
中班优秀科学教案《各种各样的刷子》含反思一、教学内容本节课选自中班优秀科学教材第三章《生活中的科学》，详细内容为“各种各样的刷子”。
通过学习，让学生了解刷子的种类、用途以及制作原理，培养他们的观察力、思维力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握刷子的基本种类和用途。
2. 培养学生观察生活中物品的能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养学生的合作意识，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：理解刷子的制作原理和不同种类的刷子用途。
重点：掌握刷子的基本种类，观察和分析刷子的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：各种刷子样品（如牙刷、鞋刷、油漆刷等），实物或图片均可。
2. 学具：每组一套刷子样品，白纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示不同种类的刷子，让学生观察并说出它们的名字。
（2）引导学生思考：这些刷子有什么作用？它们在生活中的应用有哪些？2. 例题讲解（1）以牙刷为例，讲解刷子的制作原理。
（2）介绍其他刷子的特点和用途，让学生了解各种刷子的应用场景。
3. 随堂练习（1）让学生分组，每组选择一种刷子，观察其特点，并在白纸上画出该刷子的图形。
（2）提出问题：除了我们学过的这些刷子，你还知道哪些刷子？它们有什么特点？六、板书设计1. 各种各样的刷子2. 内容：（1）刷子的种类：牙刷、鞋刷、油漆刷等（2）刷子的用途：清洁、涂抹、绘画等（3）刷子的制作原理：毛刷、海绵刷等七、作业设计1. 作业题目：发现生活中的刷子（1）观察家里或学校里的刷子，记录下它们的种类和用途。
2. 答案：（1）种类：如马桶刷、地板刷、黑板刷等。
（2）用途：如清洁卫生、涂抹颜料等。
（3）制作原理：根据刷子的不同用途，选择合适的材料（如毛、海绵、塑料等）进行制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了刷子的种类、用途和制作原理。
但在课堂组织方面，可以更加注重学生的互动和参与，提高课堂氛围。
中班科学教案《各种各样的刷子》
中班科学教案《各种各样的刷子》第一章：活动目标1.1 了解刷子的基本特征和用途1.2 认识不同种类的刷子，并能够进行分类1.3 培养幼儿的观察力、想象力和创造力1.4 培养幼儿的动手操作能力和团队合作意识第二章：活动准备2.1 物质准备：各种刷子、颜料、画纸、模具等2.2 环境准备：安静、舒适、安全的活动场所第三章：活动过程3.1 导入：邀请幼儿观察并描述自己手中的刷子，引发幼儿对刷子的兴趣3.2 主体活动一：刷子的特征认知观察不同种类的刷子，引导幼儿发现刷子的特征，如刷毛的材质、形状、长度等通过触摸和比较，让幼儿体验不同刷子的质地和用途3.3 主体活动二：刷子的用途探索邀请幼儿发挥想象力，用刷子进行绘画创作，体验刷子的绘画功能让幼儿尝试使用刷子进行清洁工作，了解刷子的清洁功能3.4 主体活动三：刷子的创意运用引导幼儿用刷子进行创意绘画，如拓印、喷涂等邀请幼儿合作完成一幅刷子画作，培养团队合作意识第四章：活动延伸4.1 家园共育：邀请家长参与幼儿的刷子创作活动，共同制作家庭装饰品4.2 环境创设：让幼儿将自己的作品布置在教室环境中，增加教室的美观性第五章：活动评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与情况和兴趣程度5.2 幼儿操作能力：评估幼儿在使用刷子进行绘画和清洁时的技巧和准确性5.3 幼儿创造力：评价幼儿在创意绘画中的想象力和创造力表现5.4 团队合作：评估幼儿在合作完成画作时的合作意识和沟通能力第六章：活动注意事项6.1 确保活动场所的安全，避免幼儿受伤6.2 注意颜料的使用，防止弄脏衣物和地面6.3 鼓励幼儿积极参与，尊重每个幼儿的想法和创作6.4 注重培养幼儿的观察力和动手操作能力第七章：教学建议7.1 在活动前，先向幼儿介绍刷子的基本知识和用途，引发幼儿的兴趣7.2 在活动中，给予幼儿充分的自由创作空间，鼓励他们发挥想象力7.3 在活动后，组织幼儿进行作品展示，让他们分享自己的创作过程和心得7.4 定期组织类似的活动，让幼儿有机会持续探索和学习第八章：教学资源8.1 刷子：各种材质、形状和长度的刷子8.2 颜料：水彩颜料、油画颜料等8.3 画纸：大小适中的画纸或画布8.4 模具：各种形状的模具，如动物、植物、建筑物等第九章：教学反思9.1 反思活动的组织和实施过程，是否存在不足和改进的空间9.2 反思幼儿在活动中的参与情况和操作能力，是否达到预期目标9.3 反思教学方法是否适合幼儿的认知和发展水平，是否需要调整和改进第十章：教学计划10.1 活动时间：40分钟10.2 活动对象：中班幼儿10.3 活动频率：每学期至少一次10.4 教学内容：刷子的特征认知、用途探索、创意运用10.5 教学目标：培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手操作能力重点和难点解析重点环节1：活动目标需要重点关注的是对刷子的基本特征和用途的理解，以及幼儿观察力、想象力和创造力的培养。
中班优秀科学教案《各种各样的刷子》
中班优秀科学教案《各种各样的刷子》一、教学内容本节课选自幼儿中班优秀科学教材第三章《生活中的工具》，详细内容为“各种各样的刷子”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解生活中常见的刷子种类、用途以及特点。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出至少三种不同类型的刷子。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，使其能够理解刷子的用途和特点。
3. 培养幼儿的动手操作能力，学会正确使用刷子。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解不同刷子的特点和用途。
重点：让幼儿掌握至少三种刷子的使用方法。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的刷子（如牙刷、鞋刷、油漆刷等）。
2. 学具：每组一份不同类型的刷子、画纸、颜料、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同类型的刷子，让幼儿观察并说出它们的名字。
通过提问方式引导幼儿思考刷子的用途。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍牙刷：教师展示牙刷，讲解其用途和特点，让幼儿学会正确刷牙的方法。
（2）介绍鞋刷：教师展示鞋刷，讲解其用途和特点，让幼儿了解鞋刷的使用方法。
（3）介绍油漆刷：教师展示油漆刷，讲解其用途和特点，让幼儿了解油漆刷的使用方法。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发学具，让幼儿动手操作，尝试使用不同类型的刷子。
六、板书设计1. 《各种各样的刷子》2. 内容：（1）牙刷：用于刷牙，软毛不易损伤牙齿。
（2）鞋刷：用于刷鞋，硬毛能去除鞋面污渍。
（3）油漆刷：用于刷油漆，宽大的刷面可以提高工作效率。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里还有哪些刷子，尝试用它们完成一项任务。
2. 答案：根据实际情况，例如使用家里的牙刷刷牙、鞋刷刷鞋等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了刷子的种类、用途和特点。
在今后的教学中，可以增加更多实践环节，让幼儿更好地掌握知识。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考，除了生活中的刷子，还有哪些工具可以帮助我们解决问题。
中班优秀科学精品教案《各种各样的刷子》
中班优秀科学精品教案《各种各样的刷子》一、教学内容本节课选自中班优秀科学教材第三章《生活中的工具》，详细内容为“各种各样的刷子”。
通过本章学习，让幼儿了解刷子的种类、用途以及使用方法，培养幼儿对生活中常见工具的认知和运用。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出不同种类的刷子及其用途。
2. 培养幼儿的观察能力，提高幼儿动手操作和解决问题的能力。
3. 培养幼儿合作交流，分享学习成果的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握不同刷子的用途和使用方法。
教学重点：认识各种刷子，了解其特点。
四、教具与学具准备教具：各种刷子（如牙刷、鞋刷、油漆刷、奶瓶刷等）及图片、实物。
学具：画纸、画笔、水彩、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示各种刷子，让幼儿观察并说出它们的名字和用途。
2. 例题讲解（5分钟）教师针对各种刷子进行讲解，让幼儿了解刷子的特点、用途和使用方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组挑选一种刷子进行观察，然后向大家分享观察结果。
4. 动手操作（15分钟）教师分发画纸、画笔、水彩等材料，让幼儿用不同刷子进行绘画创作。
六、板书设计1. 各种刷子的图片和名称2. 刷子的用途和使用方法3. 幼儿绘画作品展示七、作业设计1. 作业题目：用刷子画一幅画，体现出刷子的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的刷子，了解它们的用途和使用方法，并将所学知识分享给家长。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和动手操作环节。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点：让幼儿理解并掌握不同刷子的用途和使用方法。
这一点是难点，因为幼儿的认知水平有限，需要通过具体、生动的实践活动帮助他们理解和掌握。
教学重点：认识各种刷子，了解其特点。
幼儿园中班优秀科学教案《各种各样的刷子》
幼儿园中班优秀科学教案《各种各样的刷子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班优秀科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“各种各样的刷子”。
通过本节课的学习，让幼儿了解刷子的种类、用途以及使用方法，培养幼儿对生活中科学现象的兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的刷子，了解它们的用途和使用方法。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、表达的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对生活中科学现象的兴趣，培养幼儿合作、分享的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解不同刷子的使用方法及其原理。
2. 教学重点：让幼儿认识不同种类的刷子，了解它们的用途。
四、教具与学具准备1. 教具：各种刷子（如牙刷、鞋刷、油漆刷、梳子等）。
2. 学具：每组一套刷子，白纸、水彩颜料、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察教室里的刷子，询问他们是否认识这些刷子。
（2）让幼儿分组讨论，分享自己家里用过的刷子。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师向幼儿展示各种刷子，介绍刷子的名称、用途和使用方法。
（2）邀请幼儿触摸、观察刷子的外观，引导幼儿发现不同刷子的特点。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师以牙刷为例，讲解刷牙的正确方法，引导幼儿了解刷牙的重要性。
（2）教师示范使用鞋刷、油漆刷等，让幼儿观察并理解其原理。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组选择一种刷子进行观察、操作。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误。
（2）邀请幼儿分享自己在家里使用刷子的经验。
六、板书设计1. 板书《各种各样的刷子》2. 板书内容：（1）刷子的种类：牙刷、鞋刷、油漆刷、梳子等。
（2）刷子的用途：刷牙、刷鞋、刷墙、梳头等。
（3）刷子的使用方法：正确使用，注意卫生。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里有哪些刷子，并与家长分享刷子的用途。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分了解不同刷子的种类、用途和使用方法。
中班优秀科学教案《各种各样的刷子》
中班优秀科学教案《各种各样的刷子》一、教学内容本教案选自《幼儿园科学活动指导手册》第四章，主题为“生活中的科学”。
详细内容主要围绕生活中常见的刷子，如牙刷、鞋刷、油漆刷等，通过观察、体验和探索，让幼儿了解刷子的种类、用途及工作原理。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见刷子的名称和用途。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，使其能够通过实践活动发现问题、解决问题。
3. 培养幼儿的环保意识，让其在生活中养成节约、分类、回收的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解刷子工作原理，培养其观察、分析能力。
教学重点：让幼儿能够识别各种刷子，了解其用途，并能够进行简单的分类。
四、教具与学具准备1. 教具：各种刷子（牙刷、鞋刷、油漆刷、洗碗刷等）、实物图卡、PPT、实验器材。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧物品（如空瓶子、纸盒等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示各种刷子的图片，结合实物图卡，让幼儿观察、识别，并说出刷子的名称和用途。
讲解刷子工作原理，让幼儿了解刷子的作用。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行实践活动，让幼儿用不同的刷子进行体验，如用牙刷刷牙、用鞋刷刷鞋等。
通过实际操作，让幼儿进一步了解刷子的用途。
六、板书设计1. 板书各种各样的刷子2. 内容：刷子种类：牙刷、鞋刷、油漆刷、洗碗刷等刷子用途：清洁、涂抹、绘画等刷子工作原理：摩擦、旋转、振动等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的刷子要求：用彩笔画出自己喜欢的刷子，并注明名称和用途。
2. 答案示例：幼儿画出的牙刷，注明名称为“牙刷”，用途为“刷牙”。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对刷子的认识有了明显的提高，但仍有个别幼儿对刷子工作原理理解不够深入。
在今后的教学中，应加强个别辅导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：结合环保主题，开展“我是环保小卫士”活动，让幼儿在生活中学会正确使用刷子，养成节约、分类、回收的好习惯。
中班优秀科学教案《各种各样的刷子》
中班优秀科学教案《各种各样的刷子》教学主题：各种各样的刷子教学内容：认识不同种类的刷子及其用途教学目标：1.能够认识常见的刷子种类；2.能够了解不同刷子的用途；3.培养学生的科学观察能力和分类能力；4.激发学生对科学知识的兴趣。
教学准备：1.图片、实物或PPT展示各种刷子的样式和用途；2.黑板、粉笔。
教学活动及步骤：步骤一：导入教师带领学生回顾上一堂关于工具的学习内容，引出刷子的话题，问学生们平时在生活中有哪些常见的刷子，并请学生们大声说出来。
步骤二：展示刷子教师使用图片、实物或PPT等方式，向学生展示各种刷子的样式、大小和用途。
例如：牙刷、画笔、洗衣刷、指甲刷、油漆刷等。
步骤三：刷子的分类1.教师引导学生观察展示的刷子，让学生根据刷子的形状、用途等特点进行分类。
例如：用于清洁的刷子、用于画画的刷子等。
2.请学生在黑板上画出刷子分类的图表，标明刷子的种类和用途。
步骤四：小组合作探究1.将学生分成小组，并给每个小组发放一些实物刷子。
要求学生观察刷子的形状、材质等特点。
2.让学生用自己的话描述所观察到的刷子特点，并根据刷子的特点确定其用途。
3.学生之间互相交流，分享各自的观察结果和判断。
步骤五：合作总结请几位学生上台汇报各组探究得到的结论，并与全班一起进行讨论和总结。
步骤六：思考拓展教师提出问题，让学生思考刷子的创新应用。
例如：除了现有的刷子用途，还可以发现哪些新的用途？步骤七：课堂作业让学生根据所学的刷子知识，选择一个刷子进行解说。
学生可以准备一段1分钟的语音或者制作一份海报进行展示。
教学延伸：1.组织学生实地考察一些刷子的制作过程，让学生亲自体验制作刷子的过程，增加对刷子的了解和兴趣。
2.激发学生对发明创造的热情，引导学生发现、探索和创造更多的刷子用途，可以进行刷子发明和设计的活动。
中班科学教案《各种各样的刷子》
中班优秀科学教案《各种各样的刷子》第一章：认识刷子教学目标：1. 让幼儿认识各种各样的刷子。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
教学重点：1. 让幼儿了解刷子的外观和用途。
2. 培养幼儿对科学的兴趣。
教学难点：1. 帮助幼儿掌握刷子的分类。
2. 培养幼儿的动手操作能力。
教学准备：1. 各种刷子实物。
2. 画纸、画笔等绘画工具。
教学过程：1. 引入：邀请幼儿观察教室里的各种刷子，引导幼儿关注刷子的外观和用途。
2. 讲解：向幼儿介绍各种刷子的名称和用途，如牙刷、拖把、刷子等。
3. 互动：让幼儿用自己的语言描述所看到的刷子。
4. 实践：让幼儿用刷子在画纸上进行绘画，体验刷子的使用。
作业：1. 让幼儿回家后，与家长一起寻找家中的刷子，并观察其外观和用途。
第二章：刷子的分类教学目标：1. 让幼儿了解刷子的分类。
2. 培养幼儿的分类能力。
教学重点：1. 帮助幼儿掌握刷子的分类。
2. 培养幼儿的观察能力。
教学难点：1. 引导幼儿自己发现刷子的分类。
2. 培养幼儿的逻辑思维能力。
教学准备：1. 各种刷子实物。
2. 分类卡片。
教学过程：1. 引入：邀请幼儿观察各种刷子，引导幼儿关注刷子的外观和用途。
2. 讲解：向幼儿介绍刷子的分类，如家居刷、清洁刷、美容刷等。
3. 互动：让幼儿尝试自己对刷子进行分类。
4. 实践：让幼儿使用分类卡片，对刷子进行分类。
作业：1. 让幼儿回家后，与家长一起寻找家中的刷子，并尝试对其进行分类。
第三章：刷子的使用教学目标：1. 让幼儿了解刷子的使用方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力。
教学重点：1. 帮助幼儿掌握刷子的使用方法。
2. 培养幼儿的观察能力。
教学难点：1. 引导幼儿正确使用刷子。
2. 培养幼儿的自主学习能力。
教学准备：1. 各种刷子实物。
2. 相关操作视频或图片。
教学过程：1. 引入：邀请幼儿观察各种刷子，引导幼儿关注刷子的外观和用途。
2. 讲解：向幼儿介绍刷子的使用方法，如正确握刷子、如何清洁等。
中班科学教案《各种各样的刷子》
中班科学教案《各种各样的刷子》一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“各种各样的刷子”。
通过本节课的学习，幼儿将了解刷子的种类、用途以及基本结构，培养幼儿对生活中科学现象的好奇心和探索欲望。
二、教学目标1. 认知目标：幼儿能够识别并说出生活中常见的刷子种类，了解刷子的基本结构和用途。
2. 技能目标：幼儿能够通过观察、比较，发现不同刷子之间的特点，培养观察能力和比较能力。
3. 情感目标：激发幼儿对生活中科学现象的兴趣，培养幼儿勇于探索、乐于合作的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解不同刷子的用途和特点，培养他们的观察、比较能力。
2. 教学重点：引导幼儿关注生活中的科学现象，激发他们的好奇心和探索欲望。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的刷子（如牙刷、鞋刷、油漆刷等）、实物模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种类型的刷子，引导幼儿观察并说出刷子的名称。
（2）教师提出问题，如“你们在生活中还见过哪些刷子？它们是用来干什么的？”引导幼儿思考并回答。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过图片和实物模型，向幼儿介绍刷子的基本结构和用途。
（2）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己了解到的刷子知识。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示不同类型的刷子，让幼儿观察并说出它们的用途。
（2）教师讲解如何通过观察、比较，发现不同刷子之间的特点。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的刷子。
（2）教师组织幼儿展示自己的作品，并让幼儿说说自己画的刷子的特点。
（2）教师提出拓展问题，如“你们还知道哪些有趣的刷子？它们有什么特殊的作用？”引导幼儿思考和探索。
六、板书设计1. 板书各种各样的刷子2. 板书内容：（1）刷子的种类：牙刷、鞋刷、油漆刷等（2）刷子的用途：清洁、涂抹、绘画等（3）刷子的特点：形状、大小、材质等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的刷子，并描述它的用途和特点。
中班科学教案《各种各样的刷子》
中班科学教案《各种各样的刷子》一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“各种各样的刷子”。
通过学习，让幼儿了解生活中常见的刷子种类、用途及其设计原理，培养幼儿观察生活、探索科学的能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解生活中常见的刷子种类及其用途。
2. 培养幼儿运用观察、比较、分类等方法，探究刷子设计原理的能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高表达、分享自己观点的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解刷子设计原理，并能运用到实际生活中。
2. 教学重点：认识各种刷子，了解其用途，培养幼儿观察、探索、合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种刷子（如牙刷、鞋刷、油漆刷等）若干，图片、视频等教学资源。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种刷子，引导幼儿观察并说出刷子的名称。
（2）邀请幼儿分享自己家中使用的刷子，讨论刷子的用途。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过图片、视频等资源，让幼儿了解刷子的种类、用途。
（2）引导幼儿观察刷子的形状、大小、材质等，探究刷子设计原理。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示一种刷子，如牙刷，讲解其设计原理及使用方法。
（2）教师示范如何用牙刷刷牙，让幼儿模仿并练习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、画笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作自己的刷子。
（2）幼儿互相展示、分享自己的作品，教师给予评价和鼓励。
（2）教师邀请幼儿分享自己在课堂中的收获和感受。
六、板书设计1. 板书《各种各样的刷子》2. 板书内容：（1）刷子种类：牙刷、鞋刷、油漆刷等（2）刷子用途：刷牙、刷鞋、刷墙等（3）刷子设计原理：形状、大小、材质等七、作业设计1. 作业题目：设计一款新型刷子2. 答案：（1）刷子名称：爱心牙刷（2）设计原理：采用爱心形状，增加刷牙的趣味性，提醒幼儿每天刷牙的重要性。
中班优秀科学教案《各种各样的刷子》
中班优秀科学教案《各种各样的刷子》一、教学内容本节课选自中班优秀科学教材第三章《生活中的科学》，详细内容为“各种各样的刷子”。
通过本节课的学习，让幼儿了解生活中常见的刷子种类、用途及特点，培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。
二、教学目标1. 了解生活中常见的刷子种类、用途及特点。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：理解各种刷子的特点及用途。
教学重点：掌握生活中常见的刷子种类，培养观察、思考、动手操作的能力。
四、教具与学具准备教具：各种刷子样品、图片、实物、视频。
学具：白纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察、触摸实物，引导幼儿发现生活中的刷子。
2. 讲解与探索（10分钟）（1）展示各种刷子样品，引导幼儿观察、描述。
（2）通过图片、视频，讲解各种刷子的用途及特点。
（3）组织幼儿分组讨论，分享观察、探索的成果。
3. 例题讲解（10分钟）出示一道例题，引导幼儿运用所学知识解决问题。
例题：请找出生活中用刷子清洁的物品，并说明使用哪种刷子。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分发白纸、彩笔、剪刀、胶棒，让幼儿画出自己喜欢的刷子。
（2）组织幼儿互相展示、分享作品，并说出刷子的特点及用途。
六、板书设计1. 《各种各样的刷子》2. 内容：常见刷子种类：牙刷、鞋刷、油漆刷、奶瓶刷、浴刷等。
刷子特点及用途：柔软、硬质、长毛、短毛、圆头、尖头等。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿观察家庭生活中用到的刷子，记录下来并说明用途。
答案：例如：牙刷（清洁牙齿）、鞋刷（清洁鞋子）、奶瓶刷（清洁奶瓶）等。
2. 课后拓展：鼓励幼儿尝试用不同的刷子进行创作，如刷画、制作手工艺品等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、视频等多种方式，让幼儿了解生活中各种各样的刷子，提高了幼儿的观察、思考、动手操作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解与随堂练习的安排4. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定教学难点：理解各种刷子的特点及用途。
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中班优秀科学教案；《各种各样的刷子》；
【活动目标】；
1、幼儿在观察和探索中，了解刷子的异同点、不同用途和使用方法。
2、激发幼儿对生活中的小工具产生兴趣，体验刷子给人们生活带来的方便。
；
【活动准备】；
1、发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子，如牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷、厕所刷等摆放于活动室的周围。
2、杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆等标记。
3、录象：各种新的电动刷子。
（如机器设备上的电动刷、马路清洁车等）
【活动过程】；
一、观察各种刷子，了解刷子的名称、特点、用途。
1、幼儿观察刷子。
A：师：小朋友！我们的周围是什么呀？（刷子）你们去看一看、摸一摸，这些刷子有什么相同的地方？又有什么不同的地方？你什么时候看见过？人们用它干什么？
B：幼儿下位观察并自由交流。
2、集体交流：
A：你认识哪些刷子？它有什么用？
B：这些刷子有什么相同的地方？又有什么不同的地方？（有的毛长、有的毛短，有的毛软、有的毛硬，毛的颜色不一样，有的是铁丝做的；）
3、教师介绍几种特殊的刷子：眉刷、床刷等。
4、交流：你还见过哪些刷子？人们用它干什么？
师作小结：生活中有这么多的刷子，它们可以帮我们做许多事。
真是我们的小帮手。
二、拓展经验，了解先进技术带来的刷子变化。
A、师：随着科技的不断发展，我们生活中又出现了许多电动刷子为我们的生活带来了更多的便利，让我们一起来看一看吧！
B、幼儿观看录象，感受刷子的新变化。
三、送刷子回家。
A、游戏：送刷子回家。
引导幼儿根据刷子的不同用途进行分类。
（幼儿将牙刷贴上牙宝宝，将鞋刷贴上鞋子；）
B、幼儿操作。
幼儿自由选择、相互合作模仿成人的活动。
（用牙刷给宝宝刷牙，用鞋刷相互刷皮鞋，用衣刷模仿妈妈刷衣服，刷裤子，用杯刷刷杯子，用长柄刷刷地，用眉刷相互化妆等等）。
谢谢阅读！。